2011年朱镕基在清华大学百年校庆秘密谈话曝光

第一篇：2011年朱镕基在清华大学百年校庆秘密谈话曝光

朱镕基到访清华大学

2011年4月22日清华大学百年校庆之际，国务院前总理、清华大学1951届校友朱镕基与夫人劳安来到清华大学，在毕业60周年之际与同学聚会，并在此前担任院长的清华大学经管学院与师生座谈。当天中午12时30分左右，朱镕基一行离开清华大学。朱镕基来到清华经管学院的学术报告厅，在农业发展、房地产改革、教育制度等多个方面与清华学子进行了交流。清华经管学院的官方微博记述：“朱院长说，别的地方我不去，清华经管学院我一定要来。他在讲话中，多次提到说真话，讲实话。”朱镕基的新书《朱镕基讲话实录》即将出版，此书收集了他从副总理到总理期间没有发表过的讲话。“所有清华经管学院的学生，都送一套。”朱镕基在当场说。朱镕基最后对学生说“今天的话莫要外传哦”。

新快报记者在网友拍摄的图片看到，朱镕基头发全白，身着黑色外套，笑容非常和蔼，随同他到访的还有朱镕基的夫人劳安，中共中央政治局委员、国务委员刘延东。学生的微博直播在网络空间迅速引起广泛关注。“终于再次看到了他老人家，太感人了”。有网友如此感慨。记者了解到，朱镕基退休后很少露面，但近期已两次出现在公共场合。

“攻击分税制，根本就是无知！无知还透顶！”

谈及分税制，朱·镕基手拍着《中国农民调查》说道，攻击分税制，说分税制掏空地方财政，造成农民贫穷的人，根本就是无知！无知还透顶！随后，朱·镕基缓和了口气，说：“来的时候，我的女儿劝我不要发脾气，我忍不住了，还是要发脾气。这绝不是为了我个人，也是为了整个中央第三代领导集体。”

分税制是1994年后推行的新税制，时任国务院副总理的朱·镕基是主要推手之一。

在此之前的1993年，中央政府财政能力降至历史最低点。于是，朱·镕基采纳经济学家董辅等人的提议，决定“分灶吃饭”，中央与每一个省份磋商分税种类和比例，实行分税制。

从1993年9月9日到11月21日两个多月的时间，国务院副总理朱·镕基带领60多人的大队人马，飞遍17个省、市、自治区，苦口婆心解释中央要推行的分税制方案。其间，中央与地方讨价还价，并最终相互妥协。

推行分税制前后变化大致可总结为：1994年以前的财政收入，中央占3成，地方拿7成，财政支出则是倒过来，中央拿7成，地方拿3成；1994年以后，中央政府在名义上可以得到60%以上，甚至可占7成。不过根据相互间的妥协，中央仍须在自己的收入当中提取若干返还地方。

到2003年，朱·镕基卸任时，分税制实施整整十年，财政的盘子从4349亿元增长到21715亿元，增长了将近四倍。

长篇报告文学《中国农民调查》也恰于这一年出版。书中披露了安徽农村的现状，作者认为分税制改革的实质就是中央财政集权，中央出发点虽好，但造成地方财政弱势。诸如义务教育、计划生育、优抚和民兵训练等费用，中央都甩给了地方，但地方没有钱，最后就都转嫁到了农民头上。

在清华座谈现场，朱·镕基列出2010年财政收入数据予以批驳，其中提及的中央与地方财政分账数据，此前尚未有官方披露过。

朱·镕基说：“去年全国财政收入83000亿，其中，地方直接收入4万亿，中央税收返还（给地方）33000亿，两者相加是73000亿，占了大部分啊。中央财政收入多少？是15900亿（注：原话如此），占83000亿的20%左右吧。92、93年中央财政收入比重是28%、27%，现在20%都不到，怎么能说中央把税都收上去了，收得过多呢？”

不过朱·镕基对分税制亦有反思，“当然我们还有缺点，主要是返还支付的方式。”

由于收上来的相当一部分钱只是中央财政过了一下手，又通过转移支付、专项拨款等形式补助给各地，使得中央财政和中直部门从中权力大增。

朱·镕基说：“税收返还（转移支付）的工作做得不好，要靠地方„跑部钱进‟，求爷爷告奶奶才能拿到，分税制有缺点，但我负的责任不是主要的，因为我当时就说，分税制改革没有完，要继续进行。”

“地方没钱了，所以它只有发展房地产才有钱？” 朱·镕基在清华说：“最近呢，还有一种谬论呢，国外的报纸也有，国内的报纸也有，说这个房地产项目这么沉重，都是过去这个分税制搞坏了，说税收都收给中央来了，地方没钱了，所以它只有发展房地产才有钱？狗屁！”座谈现场爆发大笑，连一旁的刘延东也不禁掩口而笑。

从2005年起，大陆楼市价格开始了暴涨历程。由此而起的诸多社会抱怨中，对分税制的声讨此起彼伏，亦有不少专家学者撰文称，高房价的深层原因是分税制掏空地方财政，地方倚重土地财政直接推高房价，且使地方政府被房地产业绑架，阻挠中央调控楼市政策落实。

对此论调，朱镕基说：“（财政收入）总共8万亿，一来一回（地方）收回来7万3千亿，还少啊？还没钱？现在地方有的是钱。这房地产（问题）根子就是房改政策错误。这个不讲，你们看书。”

朱·镕基说：“我们制定了一个错误的政策，就是房地产的钱，都收给地方政府，而且不纳入预算，这不得了。这个钱就是搜刮民膏，所以把地价抬得那么高。这个绝对不是分税制的错误。地方没少收钱。”

朱·镕基对清华的学生说，房改更多的失误就不多讲了，请大家多看书（注：即指将要出版的《朱·镕基讲话实录》一书）。

“我们什么时候引领世界汽车工业的发展方向了？全世界都笑了。”

朱·镕基清华座谈时，谈到了即将出版的《朱·镕基讲话实录》一书最后一篇文章的选取。据他回忆，最后一篇文章本来要选其最后一次在国务院会议上的讲话，题为《值得纪念的五年》，内容是总结任总理的五年。

临近《朱·镕基讲话实录》（试印本）快要出版的时候，朱·镕基又想起一篇文章。那就是卸任总理的前一个月，2003年的2月1号，农历春节，他去拜访北京市公共交通总公司所做讲话，讲话不长，占了书的最后两页。

新华社当时对朱·镕基此行有公开报道：11时50分，朱·镕基来到北京市公共交通总公司44路北官厅站，看望大年初一坚持运营的公交系统干部职工。

中央电视台当时的报道突出了朱·镕基的讲话内容：“中国要解决城市交通问题，从根本上说，是要大力发展公共交通。解决城市交通问题应加强科学管理，提高城市交通效率，还要大力发展环保型公交车，减少机动车污染，进一步改善空气质量。”

朱·镕基此次在清华再提这段往事，他说：“那是我的（任内公开的）最后一次讲话，我拜托大家别拿公款去买小汽车，去补贴小汽车，拜托大家多发展公共汽车，发展公共交通吧。如果这么做了，何至于有今天。如果那时候照我说的做了，现在北京就不会那么堵车了。”

朱·镕基又说：“现在有个„荣誉‟，我是不把它当做荣誉的，叫做„中国引领世界汽车工业发展的方向‟，我心里想，我们什么时候引领世界汽车工业的发展方向了？全世界都笑了，他们是把我们这里当做市场了。”

“现在的义务教育怎么样？好多同学都辍学了。” 朱·镕基又说，上海车展上有的名贵小汽车一辆一亿多，还有不少企业家买飞机，而农村呢，有的地方依然吃不饱，我们解放了这么多年，农村的居民这么贫苦。我从来不主张财政补贴发展汽车工业，我主张全力加强农村义务教育。

朱·镕基说，农村的学校，一人一杯牛奶，一个鸡蛋都吃不到，青海省仅是800人的试点能吃到，青海省有3万中小学生，800人跟3万人怎么能比啊？

朱·镕基痛心地说道：“我们现在的义务教育怎么样？（农村）好多同学都辍学了，都提前去城市里打工了。”

早在1993年，中共中央、国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中就明确提出：“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世界未达到4%。”但实际上，迄今为止，“4%”的政策目标并未实现。

在讲这番话前一个小时，朱·镕基在清华大学人文社科图书馆参加清华大学机电系1951届毕业60周年同学聚会时，也谈及此问题。陪同的刘延东在走出人文社科图书馆赶往清华大学经济管理学院的途中，对朱镕基的一位同班同学

说，我是来接受批评的，不过教育投入也是在增加，以前教育投入占GDP达不到4%，就快要达到了。

2010年7月29日备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式全文发布。其中，关于经费保障一章，表述为“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%。

对这份《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，朱·镕基批评其中不少是“空话”。

朱·镕基谈及高校扩招，他说“我不主张发展这么多大学，这么多大学干什么呀，我刚才问了我的同班同学，我刚进清华的时候，1947年清华才有两千人，现在几万人就不知道了，清华几万人说得过去啊，一个吉林大学也要七万五千人，大学出了不少（学术上的）假冒伪劣，教授都去造假，剽窃论文，这样搞下去......你还是先把义务教育搞好嘛。”

朱·镕基由义务教育谈及国民教育，他以日本大地震为例，说“这次日本大地震，日本的国民损失这么大，连我们都胆战心惊，但老百姓普遍不惊，还是讲礼貌，还是讲公德，在这中国是做不到的，中国要是碰到这么大的地震就乱了套了，这个国民性的养成一定要从国民教育开始。”

朱·镕基又说：“你不花大力气搞国民教育，就出很多问题，现在很多人唯利是图。”

第二篇：朱镕基清华百年校庆讲话

朱镕基讲话集锦

（2011年4月在清华百年校庆期间）

核心提示：前国务院总理朱镕基与清华师生座谈中，直言不讳地就分税制、土地财政、城市交通、义务教育这些社会热点话题，表达了自己的思考。“攻击分税制，根本就是无知！无知还透顶！”

谈及分税制，朱镕基手拍着《中国农民调查》说道，攻击分税制，说分税制掏空地方财政，造成农民贫穷的人，根本就是无知！无知还透顶！随后，朱镕基缓和了口气，说：“来的时候，我的女儿劝我不要发脾气，我忍不住了，还是要发脾气。这绝不是为了我个人，也是为了整个中央第三代领导集体。”

分税制是1994年后推行的新税制，时任国务院副总理的朱镕基是主要推手之一。

在此之前的1993年，中央政府财政能力降至历史最低点。于是，朱镕基采纳经济学家董辅等人的提议，决定“分灶吃饭”，中央与每一个省份磋商分税种类和比例，实行分税制。

从1993年9月9日到11月21日两个多月的时间，国务院副总理朱镕基带领60多人的大队人马，飞遍17个省、市、自治区，苦口婆心解释中央要推行的分税制方案。其间，中央与地方讨价还价，并最终相互妥协。

推行分税制前后变化大致可总结为：1994年以前的财政收入，中央占3成，地方拿7成，财政支出则是倒过来，中央拿7成，地方拿3成；1994年以后，中央政府在名义上可以得到60%以上，甚至可占7成。不过根据相互间的妥协，中央仍须在自己的收入当中提取若干返还地方。

到2003年，朱镕基卸任时，分税制实施整整十年，财政的盘子从4349亿元增长到21715亿元，增长了将近四倍。

长篇报告文学《中国农民调查》也恰于这一年出版。书中披露了安徽农村的现状，作者认为分税制改革的实质就是中央财政集权，中央出发点虽好，但造成地方财政弱势。诸如义务教育、计划生育、优抚和民兵训练等费用，中央都甩给了地方，但地方没有钱，最后就都转嫁到了农民头上。

在清华座谈现场，朱镕基列出2010年财政收入数据予以批驳，其中提及的中央与地方财政分账数据，此前尚未有官方披露过。

朱镕基说：“去年全国财政收入83000亿，其中，地方直接收入4万亿，中央税收返还（给地方）33000亿，两者相加是73000亿，占了大部分啊。中央财政收入多少？是15900亿（注：原话如此），占83000亿的20%左右吧。92、93年中央财政收入比重是28%、27%，现在20%都不到，怎么能说中央把税都收上去了，收得过多呢？”

不过朱镕基对分税制亦有反思，“当然我们还有缺点，主要是返还支付的方式。”

由于收上来的相当一部分钱只是中央财政过了一下手，又通过转移支付、专项拨款等形式补助给各地，使得中央财政和中直部门从中权力大增。

朱镕基说：“税收返还（转移支付）的工作做得不好，要靠地方‘跑部钱进’，求爷爷告奶奶才能拿到，分税制有缺点，但我负的责任不是主要的，因为我当时就说，分税制改革没有完，要继续进行。”

“地方没钱了，所以它只有发展房地产才有钱？”

朱镕基在清华说：“最近呢，还有一种谬论呢，国外的报纸也有，国内的报纸也有，说这个房地产项目这么沉重，都是过去这个分税制搞坏了，说税收都收给中央来了，地方没钱了，所以它只有发展房地产才有钱？狗屁！”座谈现场爆发大笑，连一旁的刘延东也不禁掩口而笑。

从2005年起，大陆楼市价格开始了暴涨历程。由此而起的诸多社会抱怨中，对分税制的声讨此起彼伏，亦有不少专家学者撰文称，高房价的深层原因是分税制掏空地方财政，地方倚重土地财政直接推高房价，且使地方政府被房地产业绑架，阻挠中央调控楼市政策落实。

对此论调，朱镕基说：“（财政收入）总共8万亿，一来一回（地方）收回来7万3千亿，还少啊？还没钱？现在地方有的是钱。这房地产（问题）根子就是房改政策错误。这个不讲，你们看书。”

朱镕基说：“我们制定了一个错误的政策，就是房地产的钱，都收给地方政府，而且不纳入预算，这不得了。这个钱就是搜刮民膏，所以把地价抬得那么高。这个绝对不是分税制的错误。地方没少收钱。”

朱镕基对清华的学生说，房改更多的失误就不多讲了，请大家多看书（注：

即指将要出版的《朱镕基讲话实录》一书）。

“我们什么时候引领世界汽车工业的发展方向了？全世界都笑了。”

朱镕基清华座谈时，谈到了即将出版的《朱镕基讲话实录》一书最后一篇文章的选取。据他回忆，最后一篇文章本来要选其最后一次在国务院会议上的讲话，题为《值得纪念的五年》，内容是总结任总理的五年。

临近《朱镕基讲话实录》（试印本）快要出版的时候，朱镕基又想起一篇文章。那就是卸任总理的前一个月，2003年的2月1号，农历春节，他去拜访北京市公共交通总公司所做讲话，讲话不长，占了书的最后两页。

新华社当时对朱镕基此行有公开报道：11时50分，朱镕基来到北京市公共交通总公司44路北官厅站，看望大年初一坚持运营的公交系统干部职工。

中央电视台当时的报道突出了朱镕基的讲话内容：“中国要解决城市交通问题，从根本上说，是要大力发展公共交通。解决城市交通问题应加强科学管理，提高城市交通效率，还要大力发展环保型公交车，减少机动车污染，进一步改善空气质量。”

朱镕基此次在清华再提这段往事，他说：“那是我的（任内公开的）最后一次讲话，我拜托大家别拿公款去买小汽车，去补贴小汽车，拜托大家多发展公共汽车，发展公共交通吧。如果这么做了，何至于有今天。如果那时候照我说的做了，现在北京就不会那么堵车了。”

朱镕基又说：“现在有个‘荣誉’，我是不把它当做荣誉的，叫做‘中国引领世界汽车工业发展的方向’，我心里想，我们什么时候引领世界汽车工业的发展方向了？全世界都笑了，他们是把我们这里当做市场了。”

“现在的义务教育怎么样？好多同学都辍学了。”

朱镕基又说，上海车展上有的名贵小汽车一辆一亿多，还有不少企业家买飞机，而农村呢，有的地方依然吃不饱，我们解放了这么多年，农村的居民这么贫苦。我从来不主张财政补贴发展汽车工业，我主张全力加强农村义务教育。

朱镕基说，农村的学校，一人一杯牛奶，一个鸡蛋都吃不到，青海省仅是800人的试点能吃到，青海省有3万中小学生，800人跟3万人怎么能比啊？

朱镕基痛心地说道：“我们现在的义务教育怎么样？（农村）好多同学都辍学了，都提前去城市里打工了。”

早在1993年，中共中央、国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中就明确提出：“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世界未达到4%。”但实际上，迄今为止，“4%”的政策目标并未实现。

在讲这番话前一个小时，朱镕基在清华大学人文社科图书馆参加清华大学机电系1951届毕业60周年同学聚会时，也谈及此问题。陪同的刘延东在走出人文社科图书馆赶往清华大学经济管理学院的途中，对朱镕基的一位同班同学说，我是来接受批评的，不过教育投入也是在增加，以前教育投入占GDP达不到4%，就快要达到了。

2010年7月29日备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式全文发布。其中，关于经费保障一章，表述为“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%。

对这份《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》，朱镕基批评其中不少是“空话”。

朱镕基谈及高校扩招，他说“我不主张发展这么多大学，这么多大学干什么呀，我刚才问了我的同班同学，我刚进清华的时候，1947年清华才有两千人，现在几万人就不知道了，清华几万人说得过去啊，一个吉林大学也要七万五千人，大学出了不少（学术上的）假冒伪劣，教授都去造假，剽窃论文，这样搞下去......你还是先把义务教育搞好嘛。”

朱镕基由义务教育谈及国民教育，他以日本大地震为例，说“这次日本大地震，日本的国民损失这么大，连我们都胆战心惊，但老百姓普遍不惊，还是讲礼貌，还是讲公德，在这中国是做不到的，中国要是碰到这么大的地震就乱了套了，这个国民性的养成一定要从国民教育开始。”

朱镕基又说：“你不花大力气搞国民教育，就出很多问题，现在很多人唯利是图。”

清华大学建校100周年纪念日前夕，清华大学校友、国务院前总理朱镕基到访清华，在师生中间多次谈到要讲真话、讲实话，并透露新书《朱镕基讲话实录》即将出版。这是朱镕基近期第二次在公共场合露面，受到清华学子和网民的热捧。

网友“建筑师李煜”在微博中介绍，10时47分，她和很多学生一起在清华大学经济与管理学院门口等候朱镕基的到来。11时20分，她再发微博说：“朱

镕基总理很nice，下车后对着层层等待的同学，认真地从左走到右从右走到左挥手，亲切地跟大家打招呼。”

朱镕基随后来到清华经管学院的学术报告厅，在农业发展、房地产改革、教育制度等多个方面与清华学子进行了交流。清华经管学院的官方微博记述：“朱院长说，别的地方我不去，清华经管学院我一定要来。他在讲话中，多次提到说真话，讲实话。”此微博称，朱镕基的新书《朱镕基讲话实录》即将出版，此书收集了他从副总理到总理期间没有发表过的讲话。“所有清华经管学院的学生，都送一套。”朱镕基在当场说。网友“张逢THU”称，朱镕基最后对学生说“今天的话莫要外传哦”，顿时引起广泛掌声。

新快报记者在网友拍摄的图片看到，朱镕基头发全白，身着黑色外套，笑容非常和蔼，随同他到访的还有朱镕基的夫人劳安，中共中央政治局委员、国务委员刘延东。学生的微博直播在网络空间迅速引起广泛关注。“终于再次看到了他老人家，太感人了”。有网友如此感慨。记者了解到，朱镕基退休后很少露面，但近期已两次出现在公共场合。

1947年，年仅19岁的朱镕基以优异的成绩考入清华大学，就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的湖南籍学生中，他的考分最高，一进校就拿到了奖学金。自此，他与清华大学结下了深厚的情谊。

1984年，朱镕基以老师的身份进入清华大学。当年清华经管学院成立，朱镕基受邀担任首任院长。曾有媒体报道称，一开始，朱镕基每个月都会来学院一次，主持召开一次院务会议。到了1991年，朱镕基出任国务院副总理，尤其是1998年出任总理之后，因为工作太忙，只能一两年来学院一次。朱镕基曾说：“这些年，我给经管学院没有做过什么事，甚至同学们想见我一面都难。扪心自问，心中有愧。”朱镕基还亲自指导过4个技术经济专业的博士生。

在担任清华经管学院院长期间，朱镕基一直以清华和经管学院为荣，每次出国访问，都要表明他是清华的教授。他还借助自身力量，为清华的发展带来很多优质资源。

2001年6月，朱镕基辞去清华经管学院院长职务。在告别会上演讲时，他动情地说：“今天，我告别清华，以后就很少来了。但是，请大家放心，我的心永远留在清华。清华的每一个成绩我都会欣慰，清华的每一个难处我都会关心，清华的每一个不足我都会指出。再见了，我永远是一个清华人！”

朱镕基在清华大学到底说了什么？公开的报道中似乎并没有提及，但许多现场的网友还是对此有所描述。

@纳米阿东：朱镕基2003退休之后曾表示不谈工作是最大的原则，以免给新领导造成被动局面，也显得自己指手画脚恋栈不去。多年来一直深居简出，少抛头露面。此次却借清华校庆大谈工作，批评甚严厉。两相对比，值得思索。

朱镕基向清华经管图书馆送出新整理的《朱镕基讲话实录》一书，是他任副总理和总理的12年间的所有讲话录音，“对比一下，看看我是不是说的真话、实话。”朱镕基说，现时送出的是试印版，包括很多未公开过的照片和亲笔信，还要经过中央相关部门审阅才能出版，“批评了别人，总要让别人辩解吧”。

朱镕基在清华座谈会上感叹上海车展一辆车买一亿二千万，说：“青海那边还有很多贫困的农村，很多小孩子连发鸡蛋这种事都不相信，为什么？因为从来没免费发过。我不主张花这么多钱去补贴汽车工业，像这样花1亿多买一辆车这样的发展。还有很多贫困的山区，很多贫困的孩子无法上学。要把钱花在义务教育上，把义务教育搞好！”

朱镕基一反退休9年来不评论时政的态度，高调批评了一些社会现象。朱镕基说，“现在每天7点到7点半必看中央电视台，看他们胡说些什么”。他还批评很多钱都花在大学，但大学扩大招生政策失误，大学出现假论文，并指基础教育投入不足，更说教育中长期规划都是“空话”，也反对补贴汽车产业。让在场陪同的刘延东和袁贵仁十分尴尬。

朱镕基提到给学生们送书，特别要送《中国农民调查》，他指此书引致很多对他的攻击，指税改政策让农民陷于贫穷。“这本书受到很多国外异见分子的追捧。”送书的目的是让同学们有批判意识，用事实去对比书中内容。

朱镕基又批驳他当年制定的税收政策被指令地方财政困难的说法，指去年全国财政收入8.3万亿，其中地方收入4万亿，中央返还3万多亿，“中央自己才1万多亿，怎么能说中央把税都收上去了，收得过多呢？无知透顶啊。当然我们自己也有错误。税收返还的工作做得很不好，要靠地方跑部钱进求爷爷告奶奶才能拿到。”

第三篇：在清华大学百年校庆的讲话

学习总书记在清华大学百年校庆的讲话

敬爱的党组织：

青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的青年寄予厚望。总书记在清华大学给同学们和全国青年学生提出了三点希望。其中有一点感触颇深。

总书记希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。这是党和国家对我们的殷切期望。作为新世纪的研究生，我们深感责任重大，使命光荣！作为引领时代潮流的新一代有志青年，作为未来国家发展的重要人才力量，我们需要克服思维惯性与惰性，勤奋学习，勇于创新。我作为思想政治教育专业的一名研究生，一定要按照胡总书记提出的希望和要求，认真贯彻和落实！作为以后有志成为一名教师的我深感身上的担子艰巨而又伟大！

随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济的不断发展，全球经济一体化态势的逐步形成，我国的整个社会生活、经济生活、政治生活、精神文化生活等各个方面正发生着深刻的变化，大学生的思想观念和价值取向呈现出多样化、多元他的趋势和格局。对于处于这样一种经济大开放、各种思想意识形态大撞击、多元文化大交融背景下的当代大学生而言，他们一方面风华正茂，思想活跃。富于创造性。充满激情，求知欲强，创造性强。另一方面也容易受到西方腐朽文化的侵蚀。在社会生活多样化思想观念多元化的今天，我们绝不可以放松西方国家对我们大学生的文化的腐蚀。作为一名未来的教育者，我们一定认真学习文化知识，广泛涉猎各个学科，在理论上武装自己。只有这样才能给同学们做好思想政治教育工作。

另外，我一定要以身作则，带头示范！我们要牢记其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。培养什么人的问题是教育的根本问题，是思想政治教育的大局。更是我们思想政治工作永恒的主题！只要我们把思想政治教育建立在培养社会主义接班人这个战略基础上，着眼于这个大局，就能始终把握思想政治教育的方向，就会竭尽全力把大学生培养成社会主义事业的建设者和合格接班人！

第四篇：2011清华大学百年校庆

2011清华大学百年校庆

2011清华大学百年校庆(2011-03-10 16:24:45)转载▼标签： 大学 美丽校园 文化 校庆 北京 临沂人

“水清木华，钟灵毓秀”，中国著名的清华大学即将在 2011年4月24日庆祝百年校庆，届时遍布世界各地的清华校友将举行一系列百年校庆活动

2011年是清华大学建校100周年,历经百年沧桑，成就今昔辉煌——百年清华培养出了许许多多著名的杰出人士，从闻一多、曹禺、梁实秋，到季羡林、吴晗、钱钟书；从钱学森、钱三强、钱伟长，到华罗庚、邓稼先、杨振宁；从胡乔木、乔冠华、于光远，到朱镕基、胡锦涛、习近平……众多引以为傲的学术大师，众多令人敬佩的兴业骨干，众多令人敬仰的治国栋梁，他们是清华百年历史中最璀璨的明珠，他们是清华百年历程中最耀眼的星光。

清华大学百年校庆，是中国教育界特别是高等教育界的一件大事。清华大学要办好百年校庆活动，加快世界一流大学建设步伐；要结合百年校庆各项工作，深入总结我国高等教育发展取得的巨大成就和宝贵经验，进一步促进高等教育改革创新，有力推动中国特色高等教育事业科学发展。

第五篇：清华大学百年校庆演讲

胡锦涛总书记在清华百年校庆演讲感悟

春天充满朝气，春天孕育希望。清华大学百年来的学术积淀和清华精神值得我们教师再学习。在 4月24日 上午举行的庆祝清华大学成立100周年大会上，党中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。胡锦涛书记的讲话不仅是对当代莘莘学子的最大鼓舞，也饱含了对教师殷切期望。胡锦涛总书记在讲话中希望我们教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。这为我们青年教师指明了今后的努力方向，一方面，要努力钻研业务，勇于探求新理论、新知识；另一方面，要向学生们传授科学文化知识，求真务实，要做到诲人不倦，不断提升教书育人的水平和能力。

屹立于中国100年的清华大学一直是我们每一个学子梦想的殿堂，不仅仅是因为它那深厚的底蕴，更是因为它承载着中国的希望。在今年清华大学的100年校庆里，我们的主席胡锦涛代表着我们全体中国人民向它致以谢意，同时也对它寄于了更高的希望。

100年前，在那个风雨飘摇的时代，清华学堂应运而生，无数的仁人志士为了心中那崇高的理想，为了拯救我们的祖国，在压迫中觉醒，奋起。抗日时期，清华大学与北京大学，南开大学一起在那样的艰苦时代开办了西南联大，依然不放弃。在那个时代，一大批的学者涌现出来为中华民族的崛起做出了极大地贡献。新中国成立之初，广大清华师生又满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业。他们做的贡献让我们每个人都热血沸腾。

在这100年里，清华大学为我们国家输出了一大批的优秀人才。不管是在人文社科还是自然科学，他们每个人都始终满怀强烈的爱国情怀，积极投身于我们中国的建设中。我敬佩这些人，更希望能成为他们的一员，为我们国家的社会主义道路做出自己的贡献。尽管现在的我还无法实现这个愿望。

“教育大计，教师为本”。胡锦涛主席在清华百年校庆讲话中提到的这句话让我十分感动，也让我深深的感到作为推动教育事业科学发展的主力军所肩负的责任，作为社会知识文化的传承者对于社会的责任，作为学生健康成长的指导者和引路人对于学生的责任。一份责任，一份动力，作为一个教育工作者，我希望我能够在接下来的学生教育工作中，能够像胡锦涛总书记希望的那样，继续肩负起立德树人的责任，坚持用微笑与爱心去关怀学生的学习、生活和思想，切切实实帮助他们成长成才。

总书记在讲话中指出，全面提高教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新。为此，我们必须：（1）不断深化自身的职业承诺，坚持终身学习，瞄准国际前沿，深入、积极地拓展工作，在不断提升自己的创新能力的同时，也为学生树立良好的榜样，帮助学生在求学的黄金时期确立正确的价值观以及不畏艰难、求实创新的科学精神；（2）注重教育观念的更新，不仅要培养出能够适应社会需要的人才，更要致力于培养能够引领社会良性发展的人才；

（3）树立多元化的人才观，切实做到因材施教；全面关爱学生，深入了解学生的心理需求和行为特点，以引导学生健康成长、陪伴学生快乐成长的心态和理念培养出德智体全面发展的新时代人才；（4）做传统文化的传承者和“过滤器”——一方面积极探索我国优良传统文化在高等教育工作中的实际作用，传播文化、延续文化；另一方面，要“扬弃旧义，创立新知”，将我国的传统文化放置在当今的时代背景之下重新解读，帮助学生理解、继承中华民族的传统文化，让其在历史的长河中、在国际化的大舞台重新绽放光彩。

个人的成长与国家兴亡是紧密结合的。总书记的讲话中提到几代清华人在国难当头时，秉承科学救国的理想，为祖国独立、富强前赴后继地努力拼搏。“我国的青年一代应该大有作为，也必将大有作为，应当志存高远，脚踏实地，共同为祖国、民族的明天奋斗。所以，我们教师关注国家的现状与未来是勇担重任、朝气蓬勃的体现，自觉将自己的学习、未来的工作与国家的命运结合起来。”胡总书记在讲话中对清华学生和全国青年提出了新的希望，强调在德才兼备、全面发展的基础上，要保持个性，彰显本色。这是对我们极大的鞭策，也为我们的成长和成才指明了方向。这表明，坚持学生的全面发展与个性的彰显并不是背道而驰的，保持个性和自身特点恰恰是以人为本教育理念的一种体现。”

我反省和思考三个问题：如何做到坚定信念与志存高远，如何做到保持本色与彰显个性，如何做到脚踏实地与积极创新，更加深刻理解了“创新”对我们教师的重要性。创新思维的产生，并不是在书本上就可以简单得到，而是与社会实践紧密相关，它来源于实践，又服务于

实践。勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，这是对我们教师在新形势下的更高要求。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”虽然我们的教育工作道路艰辛而曲折，但作为一名有志青年，我们青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。我想只有这样才能对的其为我们创造今天美好社会的前辈们。

我们每一个都应该知晓自己所肩负的使命，并不是只有清华大学才应该承担振兴中华的使命，它只是我们高等教育的一个代名词，我们中华民族的每一个人都应该与它一起为我们中华民族的伟大复兴而努力。

我们必须勇于吃苦，用自己的坚强意志去克服种种困难。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！