第一篇：合肥市绿怡小学第三届足球节暨足球联赛
合 肥 市 绿 怡 小 学 第 三 届 足 球 节
足球节
合肥市绿怡小学第三届足球节活动方案
合 肥 市 绿 怡 小 学 第 三 届 足 球 节
目录
1、绿怡小学第三届“足球节”活动方案
2、开幕式
3、秀足球。
4、梦足球
5、说足球
6、闭幕式
7、报道
合 肥 市 绿 怡 小 学 第 三 届 足 球 节
合肥市绿怡小学第三届足球节活动方案
一、指导思想
本次足球节以“阳光体育，快乐足球”为宗旨，倡导全员参与，学生们可以从玩中学，从学中玩，大力提高学生对足球的兴趣，增强学生体质，提高我校的足球水平。
二、活动目的
为贯彻国家体育总局和教育部《关于开展校园足球活动的通知》精神，推动我校校园足球活动的开展，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；让学生深入体验当一名运动员，一名裁判员，一名拉拉队员，为他们提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。
三、活动程序
本次足球节活动的时间是5月4日——5月31日 活动地点：校操场和各班教室 本次足球节活动有以下几个内容：
四、主要活动
（一）开幕式
1、运动员进场
2、钱朝中校长宣布开幕式开始，并致辞。
3、运动员代表发言
4、现场观看校足球队球员比赛。
（二）秀足球
主要内容：根据各个班级的相关情况，开展班级足球宝贝的选拔工作。选出的足球宝贝要能够对足球相关知识了解甚多，能够有自己独特的足球个性。内容：各班在5月4日——5月10日之间选出本班的足球宝贝。
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（三）梦足球
要求：各个班级以“梦想中的足球”为主题，采用绘画的形式来表达自己心中对足球的渴望、赞美、憧憬和向往。
内容：各班在5月11日——5月21日上交作品一至两份学生作品。
（四）说足球
要求：在语文课上，开展一堂口语交际课，以“我爱的足球„„”为主题，让每个学生都参与其中，说出自己对足球过去、现在和未来的了解，认识和憧憬。内容：各班在5月22日——5月30日之间上交教学设计一篇。
（五）闭幕式
1、时间：2012年5月31日下午。
2、足球宝贝登场，表演足球操
3、展出相关活动的图片资料
4、钱朝中校长宣布闭幕式结束，并致闭幕词。
五、足球节人员安排 足球节组织机构 组长：钱朝中
开幕式主持人：刘 飞 广播员：温鹏程
活动主要参与人：各班级所有学生 主要组织者：各班班主任 后勤及医疗人员：陶新武 摄像：霍小仕 调度员：李 红 宣传报道：王大圣 安保人员：学校保安及门卫
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六、注意事项
本次活动以娱乐健身为目的，领队老师应积极鼓励本组学生参与活动，并从旁指导，给予鼓励，防止学生发生意外。活动中领队老师应密切配合，找准位置，争取活动顺利有序的进行。
合肥市绿怡小学体育组 2012.4.10.秀足球：
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梦足球：
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说足球教学设计 教学目标：
1、了解足球的相关知识，锻炼学生的口语表达能力。
2、增强对足球的喜爱之情，养成对足球之情。重难点：
1、重点在于课前学生自己搜集资料，寻找足球的起源、伟大的球星等与足球相关的知识。
2、让学生口齿清楚说出自己对足球的了解。教学用具：相关图片 教学时间：一课时 教学过程。
一、导入
1、同学们，看看老师手中拿的是什么？（足球）
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2、今天我们就一起来聊一聊足球的相关知识。
二、聊聊自己对足球的了解。
1、小组交流或展示自己搜集的材料，或者自己知道的与足球相关的知识。
2、各个组推选一位同学介绍小组交流的相关知识。
3、学生交流
4、教师总结：足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。
三、聊聊现在大型的足球比赛。
1、说一说，你知道现在国际上，有什么非常重大的足球比赛和哪些主要的球队？
2、小组内交流，小组长做汇报。
3、教师总结：主要包括世界杯、欧洲杯、世界杯,欧洲杯,美洲杯,非洲杯,亚洲杯,加勒比金杯赛,以及各大洲杯赛的冠军国家与世界杯的冠军国家一同参加的联合会杯,也可以叫做洲际国家杯.至于俱乐部方面在的欧洲重要比赛就有至高无上欧洲联赛冠军杯,这是在欧洲各大国家联赛的前4名才有机会参加,绝对可以称为“豪门盛宴”,还有欧洲联盟杯,就是欧洲各大国家联赛的第5和第6名的队伍以及是欧洲各大国家联赛的杯赛冠军才可以参加,因为参赛球队实力比较接近,所以也很好看 主要的俱乐部大多都集中于欧洲,其他洲也有,在这里我只列些豪门: 英格兰:曼联,阿森纳,切尔西,利物浦 意大利:AC米兰,国际米兰,尤文图斯 德国:拜仁慕尼黑 西班牙:皇家马德里,巴塞罗拿 法国:里昂 荷兰:阿贾克斯,PSV 巴西:桑托斯
四、聊聊最喜欢的足球明星。
1、同学们，现在我们一起来讨论一下你最喜欢的足球明星吧？
2、老师出示先关明星的图片，让学生说出明星的姓名、主要特点、擅长踢球的 合 肥 市 绿 怡 小 学 第 三 届 足 球 节
位置。
3、讨论、交流
4、教师简单总结。
五、总结归纳
1、教师总结：今天我们一起了解了足球的起源，现在有哪些主要的足球比赛和相关足球明星的故事。
2、请学生们回家之后，把自己了解的知识介绍给家人听一听。
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第二篇：第三届足球文化节暨校际足球联赛开幕式方案
广州市黄埔区新港小学第三届足球文化节暨校际
足球联赛开幕式方案
——2013年9月
一、指导思想
为响应教育部和国家体育总局倡导的足球进校园的号召，全面贯
彻阳光体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼尤其是参与足球运动，新港小学特继续开展班级足球赛活动，旨在校园普及足球文化，培养足球人才。
二、活动时间2013年9月25日下午16:00—17:30
三、活动地点新港小学足球场
四、活动流程
1、各班列队
2、王思红副校长宣布仪式开始
3、介绍来宾
4、运动员进场
5、运动员代表发言六（2）陈嘉辉
7、嘉宾开球
8、嘉宾与校足球队表演赛
9、互动环节（古广明足球俱乐部球员与学生互动）
10、宣布班级足球赛开幕式结束
五、活动协助单位黄埔古广明足球俱乐部
六、具体分工：
1、方案策划：钟珠明负责全过程的组织协调工作。
2、主持人：黄莹负责主持词，现场主持。
3、前期准备：
A、校园文化宣传（宣传版面、标语）
布置横幅、展板（黄莹负责）
B、程序拟定：王思红副校长、钟珠明、黄莹负责
C、场地安排与布置负责人：程雄芳副校长、郑扬清、钟珠明、黄耀、张远灵负责
D、环境卫生：王思红副校长、钟碧芬、沈真燕负责
E、足球场的维护：黄耀、钟珠明、张远灵负责
F、学生礼仪及红领巾准备：黄莹负责
G、足球队运动员（钟珠明负责）和运动服准备（钟珠明负责）H、邀请领导、联系落实领导讲话等接洽工作（温校负责）I、围蔽区悬挂足球喷图：钟碧芬负责
J、欢迎曲的准备与播放：黄耀负责
K、水晶名牌准备：郑扬清、沈真燕负责
L、班牌：钟珠明、黄耀负责
M、摄影：郭文森、卓秋弟
N、运动员进场引导：钟珠明、张远灵、陈建磷负责
七、迎宾、接待：全体行政
负责看班的老师（维持场上以及进退场秩序）：
一（1）：麦柳芳、李玉娇、李雄琼
一（2）：梁丽红、曾碧金、陈国针
一（3）：常洪伟、胡萍、彭锦妙
二（1）：朱成梅、沈学丽、罗金环
二（2）：邓勇超、谢少平、常珍花
二（3）：覃小冰、陈健敏、林成滨
三（1）：杨一平、李小华
三（2）：戚启明、叶
三（3）：陈昱霖、苏銮珠
三（4）：李庆兰、黄美贞
四（1）：田萌梅
四（2）：李小玲
四（3）：朱瑞萍
五（1）：陈玲玲
五（2）：倪海华
五（3）：黄雪梅
五（4）:
六（1）：傅映萍
六（2）：钟洁芝
六（3）：周丹丹
六（4）:
芸吴晓明陈凤玲黄埔区新港小学
二〇一三年九月十七日
第三篇：合肥市绿怡小学信息技术教学应用大练兵实施方案
合肥市绿怡小学信息技术教学应用大练兵实施方案
为全面提升教师利用“班班通”、电子白板等各种信息技术设备和优质数字教育资源进行教学的能力，落实《关于开展合肥市中小学教师多媒体教学应用大练兵活动的通知》（合教〔2013〕68号）、《安徽省教师信息技术能力培训实施方案》（皖教秘〔2012〕489号）和教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》要求，全面提高我区中小学教师信息技术应用能力，实现“人人会”目标，根据多媒体教学应用大练兵活动的要求，结合我校实际情况，制定本培训方案。
一、指导思想
按照区局布置，遵循以校为主的原则，以全面提升教师现代教育技术能力、全面推进信息技术与课堂教学深度融合为目的，贯彻“人人会、人人用”的主题，组织开展各项信息技术应用能力培训和教学应用活动，大力促进优质教育教学资源“面向学生，进入课堂，用于教学”，充分利用信息技术促进教育公平、推进教育均衡、提高教育教学质量。
二、培训对象：全体教师。
三、组织领导：
为保证方案的顺利落实，成立绿怡小学教师信息技术教学应用大练兵活动领导小组，詹彤任组长，方燕、马玲、李劲松任副组长，学校行政人员、教研组长为成员，各教研组执行具体工作，教导处根据方案布置、督 1
查实施情况。
四、工作任务
（一）学习篇：进一步加大培训力度，开展区、校两级培训。局电教馆会同组织人事科负责对教研员、各校骨干教师进行区级培训各校（园）要面向全体教师有针对性地开展专题校本培训。培训以《关于开展合肥市中小学教师多媒体教学应用大练兵活动的通知》（合教〔2013〕68号）、《安徽省教师信息技术能力培训实施方案》（皖教秘〔2012〕489号）和教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》为依据，结合教师实际需求组织开展，突出应用、力求实效。要发挥骨干教师的示范和引领作用，形成领导带头学，教师全员学，教研人员、电教人员研究性学的良好氛围。
（二）实践篇：充分利用好各级各类资源平台，把大练兵活动与日常教研活动、班班通应用、课题组活动结合起来，将信息技术应用与常规教育教学活动有机结合，组织开展形式多样的以信息技术应用为主的教研活动，积极探索信息技术应用的新模式、新方法，提高教师信息化应用水平。
（三）展示篇：积极参加区教育局开展的基于信息技术教学应用的系列活动。
（四）提升篇：学校将建立、健全、完善信息技术应用管理制度，建立设备运行、维护和技术支持服务保障机制，建立完善的应用考核评估机制，切实提高设备的完好率和利用率，逐步建立信息技术应用管理长效机制，2
实现规范化、科学化管理。加强对大练兵活动的宣传、动员，利用校园网等媒体及时反映大练兵活动安排、要求、动态，并对大练兵活动中涌现的典型案例和先进事迹进行推广和表彰。
五、工作安排
（一）学习培训
1、教师信息技术应用能力提升培训：骨干教师将参加合肥市、蜀山区组织的各种培训，校本培训根据实际情况进行安排。
2、省远程培训：将组织教师分期分批参加市教育局人事科组织的培训。
3、国家远程培训：将根据省教育厅统一安排组织教师参加。
4、根据上级工作布置，组织教师参加上级部门举办的其他电教类专项培训。
（二）评比活动
区教体局将在各学校开展活动的基础上组织以下评比活动，并推荐优秀作品参加合肥市级评比活动。
1、积极参加市局组织开展的教育教学信息化大赛。
2、学术作品评比：学校先进行自评，分教学设计、教学反思、教学论文3个项目。自评阶段要求每位教师必须参加3项评比活动，学校自评在6月20号前完成。并在6月30日前将参赛作品汇总表和作品纸质版一式三份报教育装备科，同时报电子稿存档。学校推荐作品总数为6件(每个项目推荐2件作品，)，鼓励教师广泛参与，不提倡一位教师同时参与多项作品 3 的评比，在以往市教育局组织的各类评比中已获奖的作品不得再参加评比。
3、个人空间评比：进一步推进“学习空间人人通”建设，举办教师个人空间评比活动。活动安排与学术作品评比同时举行。学校推荐2个教师个人空间，并于6月底前将教师个人空间链接地址汇总表报局电教馆。
（三）教学展示
1、为加强引导，2014年课堂教学展示活动将结合全区教学新秀评选工作，开展分管教学副校长、教导主任（教务主任、教研主任）、兼职教研员信息技术教学应用专题展示活动。
2、学校展示活动自行安排，要在开展大练兵活动的基础上组织开展课堂教学展示，覆盖全体教师，9月底前完成。
六、工作要求
2014年“信息技术教学应用大练兵”活动是一项贯穿全年的教育信息化重点工作。学校高度重视，力改2013年大练兵活动中存在的参与度不足，与教学实际衔接弱化等问题和不足，确保活动方案顺利落实，并期望达到预期的效果。
七、具体安排
2014年6月
1、学习《关于蜀山区中小学教师信息技术教学应用大练兵活动通知》。
2、制定本校信息技应用能力培训方案。
3、开展学术作品评比活动
4、上交区学术作品参赛汇总表 2014年7月
1、教师参加暑期各项继续教育活动
2、组织教师参加信息技术骨干教师培训 2014年8月
1、校本培训
2、信息技术骨干教师对广大教师进行信息技术方面的培训 2014年9月
1、参加“教学新秀”评比活动
2、组织教师认真听课
3、组织教师参与市级大练兵活动展
2014年10月
1、校内公开课
2、信息技术案例评比活动 2014年11月
1、上交教学案例评比作品
2、组织教师评选教学案例 2014年12月
1、做好年终总结工作
2、教师上交年终总结 2015年1月
1、复习应考
2、学期期末业务检查 2015年2月
1、布置新学期相关事宜
2、指导新教师上好新学期课 2015年3月
1、信息技术骨干教师对全体教师白板应用进行培训
2、开展校内公开课 2015年4月
1、区级信息技术大练兵一等奖获得者校内展示课
2、参加区里的相关活动 2015年5月
1、做好本信息技术方面的总结工作
2、制定下学年的工作计划和实施方案。
合肥市绿怡小学2014年6月
第四篇：015年济阳县新市镇中心小学少年足球联赛暨校园足球活动
2015年济阳县新市镇中心小学少年足球联赛暨校园足球活动
竞 赛 规 程
一、主办单位
济阳县新市镇中心小学
承办单位 新市小学体育组
二、参加班级 四、五、六年级
三、竞赛日期与地点
时间
5月份 地点
新市小学操场
四、参加办法
1、由各班为单位组代表队参加比赛。
2、采用循环赛定胜负积分的方法
五、参赛资格
1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生
2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。
3、参赛队全部运动员集体合影一张。（也可电子照传至组委会）
4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的拉拉队。
六、报名办法
1、以各班为单位可报领队1人（领队必须是班主任）。报教练员1人，运动员10人。
2、报名运动员的球衣号码小学组为1-10号，并在本参赛过程中不得更改（上衣背后号码尺寸为25公分，胸前和短裤号码为10公分）。
七、竞赛办法
1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。
3、小学组全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。
4、小学七人制比赛每场换人次数不限，替换下场的队员不可以重新上场替补其他队员。
5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内，如双方队为平局，则以罚点球决出胜负。
6、比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效，得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛（赛区纪律委员会如有追加处罚除外）。
7每队必须备有两套颜色不同的比赛服装和护袜，必须佩戴护腿板，场上队长戴袖标（6公分）一律穿胶鞋参加比赛，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，无号、重号、号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别，并佩戴足球手套。
8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。
八、记分和决定名次办法
1、每队胜一场得3分，负一场得0分。
2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。
（1）相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。(2)如上述各项仍相等，则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，则以抽签的办法决定名次。
九、录取名次与奖励
1、每组录取前三名。
第一名给予总冠军奖杯奖励（流动奖杯），前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。
2、表现优异的运动员可选拨至校队。
十、比赛监督、裁判长及裁判员
1、裁判长：周涛
裁判员：周涛、张天昊，邢永照，孙海燕
2、裁判员自备服装和鞋袜。
十一、青少年足球联赛，将每半年举办一届。
十二、此文件必须转发至各班
十三、未尽事宜，另行通知。
文明竞赛队评分标准
1、参赛运动员遵守赛会各项制度，尊重对手、尊重观众，队伍团结；
2、领队和教练管理运动队认真负责、无脱岗、酗酒等违纪现象；
3、运动队参加开闭幕式入场服装统一、精神面貌好。
4、爱护公物，服从裁判、队员得红、黄牌少。
第五篇：绿怡小学2013——2014年校本培训方案
绿怡小学2013——2014年校本培训方案
合肥市绿怡小学
一、指导思想
根据《安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(2012—2016)》等文件精神，本着以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训针对性和实效性为重点，以“立足校本、全员参与、专家引领、自主研修”为原则，创新培训模式，优化管理机制，积极构建开放灵活的培训格局和教师终身学习体系，为全区教育改革与发展提供强有力的师资保障。
二、组织管理
为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导，经研究决定成立绿怡小学教师“校本培训”工作领导小组，具体情况如下：
组长：钱朝中
副组长：马玲李劲松陶新武
成员：李红季鸿余琼孙钱 王大圣 王元忠
三、培训目标
（一）师德教育
帮助教师掌握《中小学教师职业道德规范》，树立教师职业理想，具备践行师德能力。帮助在职教师了解《全面推进依法治校实施纲要》要求，深入学习落实党的教育方针政策和国家规范办学行为的法律法规，切实提高依法实施教育教学活动的能力；掌握国防教育、安全教育和心理健康教育基础知识，具备基本技能和教育能力。
（二）业务培训
1.帮助新任教师了解教师专业标准，掌握学科课程标准、教学工作常规、班级工作常规和学生管理规范要求，具备基本的教学技能和班级管理技能、学生教育与管理技能，尽快适应教育教学工作。
2.帮助在职教师了解现代学习理论和学习心理，掌握有效学习指导策略和学习活动设计技能，促进学生知识掌握和能力发展；反思学科教学中学法指导的现实问题，提高分析、诊断、研究和指导能力。
3.帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。
4、帮助教师掌握必要的教育教学技能，对现代教育信息技术能够基本实现灵活运用的目的。要求教师建立自己的博客，真正实现网上办公，资源共享。
四、培训对象
所有在职教师均需参加培训。
五、培训时间
2013年7月——2014年6月
六、培训内容
（一）“有效学习指导”培训
1、加强培训学习，提高理论水平。结合“有效学习指导”培训专题，做好专题学习的集中培训学习活动。积极组织教师认真学习培训教材，作好学习笔记，开展讨论和研究。
2、专家引领，指明方向。邀请专家到我校围绕“有效学习指导”进行全员辅导、专题讲座，专业引领，提高教师理论水平。
3、积极研讨，相互交流。通过开展教育沙龙，同事之间进行交流商讨，把个人的教育方法和教学思想和同事分享，集思广益，共同进步。
4、自主学习，不断反思。通过教师的自主学习，形成自我的教育观念和新的教育方法。对自我的教学教学行为进行反思，促进自我专业的发展。提高自我教学能力不断提升，帮助学生找到正确的学习方法和健康的学习态度。
（二）“教育技术能力”培训
1、骨干教师引领，树立正确观念。要求参加市级信息技术培训的骨干教师为全体教师做正确的引领，指导和专题讲座。指导教师认真学习信息技术在各科教学中的运用知识和相关理论，树立正确的信息技术观念。
2、创建个人博客，实现资源共享。学校要实现每个教师人人有博客，个个有资源的目标。帮助教师创建个人博客，实现在网络上互动、交流，达到真正的资源共享，合作共进的原则。
七、培训保障
1、校本培训领导小组负责学校校本培训工作。
2、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。
3、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。
4、建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师考核内容。
八、具体时间安排
七月份：
1、组织教师制定好个人的培训计划。
2、安排好教师参加集中或者远程培训。
八月份：
1、组织教师参加为期五天的校级校本培训。
2、聆听专家讲座，做好笔记。
3、创建个人博客，写好培训小节。
4、上交有关信息技术环节下的课堂大练兵材料：教学设计、教学反思、教学论文、一个教学课件。
九月份：
1、开展教师师德师风教育培训
2、指导新教师岗前培训。
3、组织教师参加白板运用培训。
4、开展教师课堂大练兵活动，组织教师进行以信息化为平台的课堂教学大赛活动。
十月份：
1、帮助参加区级课堂评比的老师进行媒体运用的再次深入培训。
2、组织教师参加课堂大练兵课堂大赛的听课活动。
3、新老师的考评课。
十一月份：
1、各个教研组组内开展公开课
2、组织教师搞好听评课活动。
3、指导教师写好信息技术环节下的教学案例。
十二月份：
1、搞好年终的课题总结工作。
2、各个教研组和课题组成员回报课题工作。
元月份：
1、上交本学期的相关教学材料
2、做好个人的总结工作。
三月份：
1、组织教师学习课题的相关知识
2、搞好组内的听课议课工作
四月份：
1、开展上好一节信息技术环节下的公开课活动。
2、上交上课的教学设计和课后反思。
五月份：
1、外出学习教师做汇报工作
2、搞好电子备课的后续工作。
六月份：
1、撰写个人的年培训小节工作。
2、整理个人材料，归类上交入档。
合肥市绿怡小学
2013年6月
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