《感恩教师》主题队会

第一篇：《感恩教师》主题队会

《感恩老师》主题队会

一． 主题：感恩老师 二． 班会构思

现在的小学生是乘着改革开放的春风来到这个世界上的，是沐浴着爱的阳光长大的。有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉„„与家长甚至教师之间的冲突增多，形成“代沟”，老师怪学生不听话，学生怨老师不理解，此次班会旨在促进学生学会知恩图报，学会做人。明白“受人滴水之恩，当涌泉相报”的道理，并付诸于行动。

三．班会目的

1、让学生了解老师之爱,感受老师之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解老师，孝敬老师，以实际行动报答老师。

四．活动形式：

诗朗诵、讲故事、相声、齐唱、三句半、谈谈看法等。

五．活动过程：

中队长：各小队整队报告人数。

第一小队长出队整队，整队完毕后向中队长敬礼、中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队应到少先队员人，实到人，报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼回到本小队前。各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队应到少先队员人，实到人，队会准备工作完成，欢迎您参加我们的队会。报告完毕。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会。并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长：各小队归队。六（1）班“感恩教师”主题队会现在开始。

全体起立

出旗 奏乐 敬礼

礼毕

唱《中国少年先锋队队歌》

全体请坐

主持人合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！主持人甲：

我是六年级 主持人乙：

我是六年级 主持人合：

今天的主题队会由我们俩为大家主持，希望得到老师和同学们的支持。谢谢！主持人甲：

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。感谢你们今天走进我们的教室倾听我们的心声！（鞠躬）主持人乙: 说起“感谢”，不知同学们都想到了些什么呢？ 【学生自由发言】 主持人甲：

是啊，在我们生活当中，值得我们感谢的实在太多太多。主持人乙： 在这春风和煦的今天，在这即将告别母校的时候，面对与我们朝夕相处的老师—— 主持人合：

我们最想说的是：感谢您，敬爱的老师！

百梯小学六年级《感恩老师》主题队会现在开始！主持人乙：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《献给老师的诗》：

主持人甲：老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。主持人乙：一批又一批的学生在您身边长大，成为社会主义现代化建设的有用人才。我们是永远不会忘记您的。下面请大家听名人尊师的故事。

主持人甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？ 谈谈做法 主持人乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。相声：《我的老师好》 主持人甲乙：不要吵了，不要吵了!主持人甲：你们的老师都很好!主持人乙：老师是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。主持人甲：是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。我们应该尊重老师，尊重他们的劳动，以理想的成绩报答老师的辛勤劳动。

主持人甲：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

主持人乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。主持人甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持人乙：在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》

主持人甲：老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持人乙：老师清贫，却安贫乐教。

主持人合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。主持人乙：作为您的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

主持人甲：六年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；六年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。

【表演：三句半《夸夸我们的老师》】

主持人乙：这几位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。同学们，感恩老师，就要明白老师的良苦用心，把老师的那根“爱”的接力棒拿过来，通过我们大家的努力，将这种“爱”传承下去，去关爱和帮助更多需要我们帮助的人！

主持人乙： 十年树木，百年树人。感恩老师，就不要让恩师的心血白费，我们要砺志成才，成为一个对社会、对国家、对民族有用的人。

主持人合：敬爱的老师，请听我们的心声，请听我们的誓言！主持人甲：

下面我们六年级全班同学集体致离别誓言。（配乐，学生齐诵）附：《离别誓言》

母校是我们最温暖的家。这里，师恩如山，深厚凝重；师爱如水，温情缠绵。

我们在爱的陪伴下，健康成长；爱的种子在我们心中早已萌发。

今天，我们以母校为荣；明天，母校以我们为荣。

亲爱的老师，在离开您的日子里，我们会牢记您的教诲；在没有您的日子里，我们会更加珍惜自己。

（全体同学举起右拳）我们宣誓：把忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，恭心献给自然，孝心献给父母，信心留给自己。让我们的誓言去见证师爱的伟大，让我们的誓言去深化师恩的崇高！

【集体誓言毕，多媒体播放歌曲《感恩的心》；出示幻灯片，请同学们边听歌曲边动手制作“感谢师恩”的卡片】 【学生向到会的领导、老师赠送自己亲手制作的“感恩卡片”】

（要求：每个人制作一份）

主持人乙：

最后请班主任张老师为今天的主题队会致辞，大家掌声欢迎！

辅导员讲话：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

主持人甲：感谢张老师的发言，感谢老师的培育之恩。主持人乙：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的 主持人甲：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。主持人乙：通过这次队会，请各位能够留意生活中的小事，学会时时感恩。

主持人甲：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。

主持人乙：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

主持人甲：学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值； 主持人乙：懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

主持人甲：愿我们大家人人都学会感恩。中队长：全体起立，呼号

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

中队长放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队长：退旗 敬礼

礼毕 主持人甲

宣布： “六中队《感恩老师》主题队会到此结束。主持人乙：

全体同学起立，面向到会的老师们行少先队队礼，齐声朗诵：“老师，您辛苦了！老师，我们感谢您！”.

第二篇：感恩教师主题队会

花儿感恩绿叶情

丰润区第三小学三（2）班

活动目标：1、2、3、教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。通过活动让学生学会感激感激老师，学会懂得珍惜，懂得用实际行动去尊敬老师，怀着一颗感恩之心对待周围的一切。提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。活动过程：

大队长宣布： 丰润区第三小学三（2）班“花儿感恩绿叶情”主题队会现在开始。各小队整队报告人数。（向大队辅导员老师汇报人数）第一项：出旗。

第二项：唱队歌。

第三项：活动正式开始。

中队长讲话：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来银装素裹。大自然尚且如此，我们更应具有感恩之心。感恩让生活充满阳光，感恩让世界充满爱。让我们这些祖国的花儿来感恩绿叶恩师的教育吧。

主持人：

A：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

B：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

A：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；

B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；

C：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；

D：是您，既平凡，又伟大；既严厉，又慈爱；

B：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我；您的话，我都铭记在心；您的每一个微笑都滋润我的心田；您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。A:老师，一个多么亲切的称呼

B: 老师，一个多么响亮的名字！

A:是老师让我们健康成长，B:是老师把青春无私奉献给了我们，我们永远感恩。

1、A：请听快板《夸老师》

快板

合：打竹板，劈枇啪，咱将老师声声夸。

A：声声夸，夸个啥？

B：夸咱老师顶呱呱。

C：哪些事，顶呱呱？

D：咱们今年三年级，老师每天不离班。

A：教什么？

B：他教我们两史一情不能忘，为国学习要争光，为人服务记得牢。

C：教的好！

D：他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真。

A：他教我们成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。

B：教得透。

C：他教我们早晨练、晚上练、三伏练、三九练，一年四季练练练。

D：这么多个练，是为个啥？

A：老师说，身体是个宝，锻炼身体把担挑。

B：教得全！

C：思想是先导，做人道理老师教。

D：学习是基础，老师教咱走正道。

合：这个夸，那个夸，人人争着把老师夸。千言万语汇成一句：老师，老师，我爱您！

2、主持人A：四位同学夸得好，道出了我们的心声。

同学们，老师像父母一样关心我们，爱护我们，他们教给我们做人的方法，教会我们学习的方法。你想对我们的老师说些什么？做些什么？

学生1：老师我很调皮总为班级扣分，请老师不要生我的气，我一定会努力改正，请老师相信我。

学生2：老师我总是不完成作业惹你您生气了，请您原谅我，我以后一定完成作业不惹你生气了。

学生3：老师，这次考试我们没考好给您丢脸了，老师我们一定会努力的争取期末考出好成绩。

学生4：老师，我想对您说，您辛苦了。您教给我们做人的道理，让我们懂得诚实和善良。老师，谢谢您。

4、主持人A：同学们，在人生的路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言

万语都说不完我们对老师的感谢。居里夫人有这样一句名言：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。古往今来，有许多有名的人也非常尊敬老师，下面请大家听听名人尊师的故事。

《毛泽东尊师的故事》

毛泽东在湖南第一师范求学的时候，最敬佩两位老师，一位是杨怀中先生，一位是徐特立先生。

杨怀中先生又名杨昌济，是杨开慧的父亲。他在湖南第一师范教过修身、教育、伦理学等课程。毛泽东认为，杨先生是一位“有高尚道德性格的人”。他为有这样一位人品高尚、学识渊博、治学严谨的老师而欣慰。他常在星期天和节假日到杨先生的住处登门求教，讨论问题，改正笔记。杨先生也特别器重毛泽东，称赞他“资质俊秀”、“殊为难得”。

徐特立先生后来参加了革命，并于1927年入党，是中国共产党内著名的“五老”之一。在以后的革命斗争中，毛泽东对徐特立一直是非常敬重的。1937年徐老60寿辰时，毛泽东写了一封热情洋溢的贺信。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”1947年徐老70寿辰时，毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他，表示尊敬和祝贺。

《朱德给老师让座》

1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

《彭总穿便服见教师 》

1957年8月1日，是中国人民解放军建军30周年纪念日，这一天，彭德怀元帅身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应该着军服才好。”彭总说：“今天是去见老师，学生见教师应该穿便服。”接见的时候，彭总穿着便服，频频向老师问好。

5、反面例子

A：感谢**同学给我们带来的诗歌朗诵，让我们在朗诵声中进一步了解了老师的辛劳，也让我们得到了更多的感动，棉队老师门的无私奉献，难道我们不应该对他们肃然起敬吗？但是，在我们身边，就有这么一些不和谐的音符在跳动着，下面请欣赏由我们班自编自导自演的小品《如此尊师》。

B：相信当天的情景大家仍然历历在目，对于**同学的这些表现，我们来谈谈作为我们，应该如何去看待这件事情，作为一个中学生，我们应该怎么做才是真正意义上的尊师！

6、是啊！是老师教育我们读书、明理，是老师教会我们生活、做人。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。让我们这些祖国的花朵真挚的说一声：谢谢您，老师。请欣赏：诗朗诵《谢谢您，老师》

献给敬爱的老师

老师像什么？

老师像红烛，照亮了知识的路程。

老师像什么？

老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么？

老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

老师像什么？

老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么？

老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

A：加减乘除算不尽您做出的奉献，诗词歌赋，送不完对您的崇敬，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵清泉，润玉我们情操的美果，在这里献上我们最真挚的祝福

C：现在把时间交给我们的班主任，请辅导员老师上来给我们做总结。

班主任：同学们说的都很好，是的，感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢老师及身边所有爱我们的人吧，去感谢生活中的点点滴滴吧！愿同学们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。

主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《感恩的心》的歌声中结束。第五项：呼号。

第六项：退旗。

第三篇：“感恩父母”主题队会

“感恩父母”主题队会

一、活动目标：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母的亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动过程：

第一项:中队长：全体立正！各小队清点人数。第二项:报告出席人数。

中队长：报告辅导员老师，我们中队应到（）人，实到（）人，今天我们将在这里开展“感恩父母 ”主题队会活动，请指示！

辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功！第三项：出旗，少先队员敬队礼。第四项：唱队歌。第五项：活动过程。（背景音乐：《奉献》）

甲：父爱如山，他沉默无语；

乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你„„

合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。三(5)中队“感恩父母”主题队会现在开始。

（一）感受父母之爱

甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„ 乙：请听第一小队为我们带来的课本剧《苹果树》。(学生表演)甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着希望我们会快乐，祝福我们一路上顺利、平安。

（二）诉说父母之爱

甲：你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

1、下面请听第二小队同学对父母的真情告白。（南迪菲 伴奏：《世上只有妈妈好》之后播放歌曲《父亲和我》）两位同学朗读《感恩父母的爱》

甲：世界上最无私的爱是父母的爱 乙：只要妈妈露笑脸。甲：儿女孝顺在当前。乙：妈妈欢乐儿欢喜。甲：一家幸福庆团圆。

乙：请欣赏舞蹈《感恩的心》

接下来，让我们再次感谢生我们，养育我们的父母吧。甲：请听第三小队配乐诗朗诵《游子吟》《母亲》：（放音乐《烛光里的妈妈》）乙：感谢您，爸爸妈妈。为了儿女您操碎了心，我们是好孩子，永远感谢您！甲：父爱和母爱，我们要报答。乙：那我们在家就要做个好孩子。

请欣赏第四小队表演的三句半《我在家里是个好孩子》 甲：感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长。乙：感恩帮助我的人，使我感受善良。

合：让我们在感恩的世界里，感恩世界和谐美丽。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

下面有请我们的中队辅导员刘老师发言。

刘老师：世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

乙：感谢刘老师的讲话。中队长带领全体队员宣读《感恩宣言》 合:为了父母的微笑，我们挥鞭起程，相信我们的明天会更好！第六项：(中队长)全体起立，退旗，敬礼。

甲乙：我宣布三（5）中队“感恩父母”主题队会活动到此结束！

附：

很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。

后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。

有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。从此，男孩又不来了。树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好快乐„„但不是真的。

许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。” 男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。” 苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。” 男孩说：“我太老了，爬不动了。”

“我再也没有什么给得出手了„„，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。

男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。” “好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪„„

《感恩父母的爱》

是您 将我带到人间

教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱 这就是父亲的情

她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山

鲜花可以枯萎 沧海可变桑田

但父母的爱 却永远留在我们的心间

三句半《我在家里是个好孩子》。

甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报 丁：快讲

甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做 丁：真不差

甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡 丁：真不赖

甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服

甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈 丁：我行！

甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调 丁：唉，我全会！甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气！

三句半《我在家里是个好孩子》。

甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报 丁：快讲

甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做 丁：真不差

甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡 丁：真不赖

甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服

甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈 丁：我行！

甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调 丁：唉，我全会！甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气！

三句半《我在家里是个好孩子》。

甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报 丁：快讲

甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做 丁：真不差

甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡 丁：真不赖

甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服

甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈 丁：我行！

甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调 丁：唉，我全会！甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气！

三句半《我在家里是个好孩子》。

甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场 丙：向老师同学做汇报 丁：快讲

甲：我们中队决心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：样样事情抢着做 丁：真不差

甲：我在家里学做饭 乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋 丙：炒菜不咸也不淡 丁：真不赖

甲：我帮妈妈洗衣服 乙：双手一搓涮涮涮 丙：干净衣服穿身上 丁：真舒服

甲：缝缝补补样样行 乙：扫地洗碗忙不停 丙：遇事不再喊妈妈 丁：我行！

甲：早晚铺床又叠被 乙：收拾房间不怕黑 丙：房间布置要协调 丁：唉，我全会！甲：妈妈夸我有出息 乙：爸爸说我懂道理 丙：努力做个好孩子 丁：有志气！

配乐诗朗诵《母亲》： 偶然有一丝发现 您的衣服渐渐变宽 头发也凌乱雪亮了

我在心底默默地数着记着 而您还在一直忙碌着 母亲

温暖舒适的港湾 拥有博大的情怀 您是我永远的骄傲

妈妈啊，妈妈 您的儿女已经长大

不再是那个总让您操心的小丫丫 新的一年充满了阳光 您也该去实现自己的梦想

宣读《感恩宣言》 从现在开始

尊师长，勤学习，让父母开心； 遇困难，能战胜，让父母称心； 有错误，善改正，让父母放心； 常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少空谈，多帮忙，让父母省心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心；

第四篇：感恩父母主题队会

“感恩父母”主题队会设计

楚雄市北城小学何家仙

一、队会设计的背景

经常会碰到一些家长说，孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长的脸上充满了落寞的神情。而在现实生活中，父母紧紧盯着的是孩子的学习，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，致使孩子只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；家长“爱”的泛滥，使他们处于爱的麻木之中，久而久之，家庭小环境促成了孩子以我为中心，目中无人的心态，而做为教育工作，更多时候对孩子爱的教育是空洞的说教灌输，内容空泛单调，其效果也就显得苍白无力，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母、同学、老师和身边的人做起。

据我对孩子的观察，向家长的了解，目前相当一部分学生感恩的意识非常淡薄，有的学生对父母及身边的人付出的关爱认为是理所当然，不会心存感激；不会帮助父母及身边的人；当得到父母照料或他人帮助时，不会说“谢谢”；甚至嫌弃父母老化、贫困；更有甚者做出忘恩负恩，伤害父母的事，针对上述现状，以“感恩”为主题设计班队活动，我将这一主题活动分为三个篇章进行：①感恩父母；②感恩老师、同学；③感恩祖国三个部分，在这里，我主要设计的是第一篇章 “感恩父母”。

二、活动目的1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事；

2、培养关爱和孝敬父母的感情、激发关爱、尊敬长辈的精神；

3、弘扬民族的传统美德，最终达到道德的升华；

三、活动形式

让孩子学会感恩，要培养感恩意识，给他们讲大道理是空洞的，因此，我此次感恩教育以活动为载体，通过语言交流、“学做鸡妈妈”，感恩方法大奉献“见证感恩”等活动。教师和学生一起在教育过程中，达到以理服人，以情感人。情理交融，让学生在不知不觉中受到教育，使期知、情、意、行在情理交融中得以实现。

四、活动准备

1、主持人2人，写好各环节之间的串词。

2、排练全班同学唱《感恩的心》，快板《做个好孩子》。

3、制作好班队活动所需音乐。

4、对部分家长发出参加队会活动的邀请。

5、每人一个精心照料一天的蛋宝宝。

五、活动年级：六年级

六、活动过程

（一）队会开始，主持人引入队会。

世界上有一种琐碎的爱，它的名字叫母爱，世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱，今天，就让我们带着“一颗感恩”的心，走进成长的岁月，感受父母为我们付出的点点滴滴。

（二）感受生命的孕育，母爱的伟大，回忆被爱

活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？并谈一谈你的感受？ 活动要求：每个同学课前一天准备一个鸡蛋，蛋宝宝随身带一天，不能放在除身体外的任何一个地方，参加任何活动，做任何事都不能丢下蛋宝宝，蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。（课前进行检查统计）（设计意图：通过学生亲历充当鸡妈妈，让学生感受父母照顾的辛劳，知道父母的爱是无私的，爸爸妈妈付与我们生命，用无私的爱养育我们，使我们长大成人，我们应该体贴父母，孝敬父母。）

（三）创设情境，激发情感，表达感谢

此环节由2个小活动组成：①描述日常生活中与父母发生冲突最过“火”的一次；②学生诗朗诵《感谢你·父母》（设计意图：为了使孩子们能从现实生活中领悟自己曾经的不该对父母造成的伤害，并触动孩子内心爱的心弦，由此来引发孩子想用行动来感恩父母的意念）

（四）表明心迹（承诺爱心）

此环节由2个活动动组成：①是感恩方法大奉献，即谈谈向父母感恩的实际行动，具体做法；②快板《在家做个好孩子》。

（设计意图：引导学生从思想到行为的转化，队会进行到此时，由上一环节产生感恩意会到找到感恩方法，我想，孩子此时对父母的感恩行为已在心中蠢蠢欲动。）

（五）见证感恩（选择你认为最能表达你感恩父母的方式感恩父母）

在教室内当着父母的面亲口对父母说出最能表达自己感谢的话。（此环节设计的目的是从前面的想到说再到具体的做，让学生迈出了敢于表达感谢的步子，达到了学生知、情、言行，也达到我此次主题活动所要达到的最终目的。）

（六）总结

此环节由主持人提出希望，家长代表发言，中队辅导员总结三个内容。（设计意图：再一次激起孩子感恩父母的行动，并使家长充分认识自己的孩子要有感恩之心，不仅是学校教育的事，从而引起家长对感恩教育的共鸣。）

最后，全班师生齐唱《感恩的心》，活动结束。

七、活动延伸

一次班队活动对学生的教育效果如何，还得看孩子在今后的生活中思想和行为是否有进步，因此，我通过这一次主题教育后，让家长真实的把自己孩子的感恩行为记录在“一月我进步”的本子上，以便让孩子与父母共同分享其中的快乐，同时，也便于教师对活动效果的了解。

总之，我们的教育应本着为学生终身发展的理念，我在这一主题队会后还设想了感恩同学、老师，感恩祖国的后续主题教育，以达到让孩子在何时何地都应存以感恩的心的目的，学会换位思考，不过，孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需老师、家长、社会在孩子们今后的生活中做进一步的引导。

第五篇：感恩老师主题队会

《感恩老师》主题队会

一、活动背景：

结合当前小学生多是“独生子”“小皇帝”，都漠视教师劳动的付出，不懂知恩、报恩。因此我打算在搞一次感恩教育的活动，想通过活动激发学生对老师的热爱，学会感恩。

二、活动目的：

1、让学生感受人间的真爱、大爱，产生热爱老师的共鸣。

2、学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报老师，让学生心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。

3、通过学生准备队会的过程，培养学生的综合素质。

三．活动步骤：

整队报告人数，宣布队会开始。

出旗。

唱队歌。

中队长讲话。

四．活动过程：

主持人（男）：老师，诲人不倦，无私地传授我们知识。

（女）：老师，在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

主持人（男）：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。

（女)：这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。

（男）：请欣赏诗朗诵：《一株紫丁香》

内容： 踮起脚尖儿，走进浓绿的小院，主持人（男）：感恩充实着我们的生活；

（女）：感恩，塑造着我们的心灵；

（男）：感恩，使世界美丽；

（女）：感恩，让我们拥有爱心。

（男）：让我们怀着一颗感恩的心，去感谢老师吧！

（女）：愿我们怀着感恩的心去爱与被爱，投入今后的学习和生活中去。全体起立，齐唱《感恩的心》。

在音乐伴奏下，各位同学说出对老师的感恩话语。

主持人（男）：我心永恒，我爱永存，在爱与被爱中，学会感恩，相信我们的明天会更好！

（合）：各位老师，各位同学，《感恩老师》主题队会活动到此结束！谢谢大家！

五．辅导员讲话。

呼号：（中队长）准备着，为共产主义事业而奋斗！

（队员）时刻准备着！

退旗。

六．宣布闭会