动物住新房(姜颖)中班

第一篇：动物住新房(姜颖)中班

活动名称：动物住新房

适合年龄：云台幼儿园 中班下期（姜 颖）活动目标：

1、在已有序数的经验上能找到相应的房间位置。

2、观察了解动物的特征，在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。活动准备：

教具：示范用不同的房子；小猴、燕子、小狗、乌龟、熊猫、大象等图片各一张。学具：幼儿操作用的小动物若干。活动过程：

一、动物住平房

1、出示一层楼有六间的平房：树林里有一幢房子，看看有几间？

2、通过皮毛猜出动物：每间住着一个动物朋友，但只看见了动物的一部分，请你选一间，说说住着什么动物？从左开始，它住在第几间？什么动物住在第几间。

3、小结： 这幢房子横着排，6间房间里住着 6个小动物。

二、动物住楼房

1、小动物觉得新房子虽然很宽敞，可并不能看到远处的风景，这时一只小猴告诉大家：“今天我去城里玩了，发现那里的人们住的都是高高的楼房，又宽敞又亮堂，还能看到远处的风景。”小动物们一起盖起了楼房！

2、出示高六层每层一间的楼房：请看看这座房子和刚才的有什么不一样？这房子有几层？最高是第几层？最低呢？看看每层有几间？

3、根据动物特征住新房：大象住在第几层方便合适呢？为什么？

4、小结：从下往上来数楼层，小动物们根据自己的需要住进了合适的楼层。

三、动物住新房

1、小动物觉得这栋楼房的虽然很高，可是每一层就一家，找好朋友一起玩还要上上下下，真不方便。于是小动物们又商量着要盖第三座房子。

2、你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎样的？（引导说出每层可能有几个房间）

3、出示高六层每层各四间的楼房：哇！果然和你们说的一样，小动物们这次盖的楼房看看竖的有几层？横的有几间呢？

4、师生操作：现在请动物住在第六层，有几间？想想哪些小动物住进去合适？你把什么动物住在第几层第几间？原来都是第6层，就是第几间不一样。现在又有4个动物希望住在第1层，哪些动物合适呢？

5、幼儿操作：还有几层楼的房间是空着的呢？请每个朋友选一个喜欢的动物住进空的房间里，自己选择。

四、活动延伸

小动物们想请朋友来家里玩，但是房间上没有房间号，朋友怎么找得到呢？于是小动物请大家帮忙装房间号。房间号怎么表示呢？师生讨论： 302室表示什么？（原来房间号的第一个数字表示第几层，第三个数字表示第几间）。请小朋友可以去区域活动里帮助其他小动物装上房间号吧！

第二篇：新年住新房

新年住新房*新婚家装大追踪

扮靓居室要有主色调

肖先生的装修目前已进入“攻坚阶段”：做家具、吊顶的木工和铺设厨卫地砖、墙砖的瓦工已经退场，油漆工接过了下一步工作的“接力棒”。作为一个DIY装修者，肖先生眼下的心思，几乎全部花在对居室色彩的定夺上。虽然肖先生本人比较偏好浅色，但他也深知深色的衬衫不可或缺。为此，他在电脑上不停地变换效果图看不同的色彩组合带来的不同效果。

色彩的喜好，涉及到个性：但色彩的运用却主要是个技巧的问题。蓉城知名设计师曾先生指出，确定居室内家具、装饰、墙壁等家居物品的色彩，务必要在符合主人年龄特征和喜好的基础上，注意色彩的平衡搭配。

简单地说，在确定整个居室的色彩前，最重要的是确立一个可以统领一切色调的主色调，以保证整个居室主题明确。在这一基础上，同色系不同深浅色彩的有机搭配，可以增强整个窨的整体感。对比色系如果运用得当，也可以产生绝妙的效果，但一般来说，同一个空间内配色不要超过三种。曾先生特别指出，不要迷信所谓的家居流行色，“时尚永远在变，对于现代都市人来说，坚持自已的喜好和品位才是最重要的”。

装修支招

实木地板巧过冬

进入冬季，过干过冷的空气环境使家里的实木地板很容易变形。尽管目前市场上的大多实木地板是由整块木材经过切割、上漆等一系列工艺比较先进，木地板在防潮、防变形等方面有了很大的进步，但保养起来仍需特别当心。

成都市建筑装饰协会的有关专家在冬季来临之际特别提醒市民，冬季木地板保养有三大注意：一是室内保持一定温度和湿度。温度最好是低于28℃，湿度最好保持在50%至70%之间。在这样的外部条件下，木地板能保持在一个相对稳定的状态，不易变形；二是在靠口的地方或风口处，最好铺一块地垫，防止木地板收缩、开裂；三是请专业人员定期对木地板进行打蜡保养，一般3个月打一次蜡就可以。因为各种木地板所用油漆不同，所以要选用与之匹配的蜡，以免对木地板造成损伤。由于打蜡要用专业工具，对油漆要求也很高，建议请专业人员对木地板进行打蜡保养。

我要装修

巧用吊顶改层高

高先生的客厅大而狭长，顶上还露着两根梁，为使这个客厅开阔些，他请了不少人设计，但一直不能如愿。空间和层高是有比例关系的，层高不变，空间越大越显低。所以过道和主空间的顶要适当下吊，以调整空间比例达到平衡感。还要注意墙面多用竖分割，也能提高空间感。高先生可在两个梁之间做成镂空花，里面打上光（如上图），另外纵向的电视机柜还可以加深空间的方正感。

盛典装饰挑战家装环保极限！

不环保的装饰材料是家装污染的主源，其中的甲醛、苯系物、有机挥发物VOC、重金属等极大地伤害着消费者的健康。盛典装饰为杜绝“虚假环保”，推出了数字环保菜单，家装环保进入了数字化时代！

一、率先推出数字环保菜单

从现在开始，您只要到盛典装饰公司，均可享受数字环保菜单中我们为您 精心挑选出的令您满意，令您放心的环保材料，还可以查阅其国家权威机构的检测报告及数值对比报告。

二、挑战家装环保极限

盛典装饰公司始终坚持高标准原则，在产品的供货渠道、材料数据的检测方面都做了细致的筛选，所选取的都是目前市场上指标更优的票对国际新型优质环保材料，将优先采用，及时更新。

三、先烈的采购和供货渠道

在环保材料的选择方面，盛典装饰尽量选用纯进口材料。盛典装饰所选择的材料零售和分销渠道，是由厂家直接向工地供货，如乳胶漆、油漆。进口材料的科技含量高（如欧松板、澳松板），直接到公司材料控制中心或从总代理处取货，严格要求的控制管理，使假货难有渗入的空间。

四、环保数字的真实性

盛典装饰所采用的进口产品是在到达中国的货物中随机抽取样品送检，属于抽检基础范畴，其检测报告具有很强的代表性和真实性。并有厂家提供的真实性保证书刊号，如无保证书的产品，盛典装饰将不予采用。

五、盛典装饰始终坚持自己“不打折、不送礼、提高品质送健康！”的理念，实实在在的将每一个工作环节所涉及到的装饰材料落实到真实的数据上，让数字说话，让你物有所值。从现在开始，凡到盛典装饰的客房均可索取《环

保守则》册子一份，里面关于环保材料的丰富知识，将会为您的选择做好准备！

第三篇：住新房的说说

住新房的说说

住新房的说说1

1、突然就纠结了，到底是在在市区继续住，还是去西区换一个大点的新房？

2、明年下半年就可以拿到新房了妈妈等了七年了吧终于可以住新房子了我问她装这样风格怎么样她说可以赶快把图片保留下来等明年好好设计设计。

3、家已经搬得百分之九十了，好累呀，马上就要住在新房了，好开心啊！

4、睡一上午起来去店里一个人吃吃外卖癔症一下午晚上回到家里也是一个人也没有这要是住新房了可该怎么儿办

5、爸爸，今天我们家新房子过火。可惜你不在了，如果你还在，该多好，我们就可以一家人快快乐乐的住新房。今天，最想你。今天，特别想你。这两天都梦到你了，都是不好的梦，梦到你很瘦。爸爸，你在那边要好好的，也要好好保佑我们一家人。

6、今天新房子入伙，我们早早去做早餐。后来为了晚上我不想住新房，担心空气中甲醛的事情发生了争执。再之后波波送我回公司，结果就在公司门口即将拐弯的地方又发生剐蹭！不开心不开心。别人的车全责。耽误时间，影响心情。

7、今晚就要在新房住了，嗯，好好的哈！

8、年轻人太能干了！不但给父母购置了新房，还给自己改善了居住条件，180多平米，上下两层，说等老了，就把父母接过来一起住，四十岁刚出头，真不知他们有多少能量！

9、天蝎月就是好，住进新房的同时baby也来了，生日马上到了，这次生日真完美，明天去复查，希望数值正常

10、一个回族的男孩，一个汉族的女孩，八年的恋爱。男方有个姐姐，女方有个哥哥。新房在西四环，姐姐给付的首付，住在同一个院里。龙臻特别喜欢吃火锅，这个冬天，她应该会觉得格外温暖。

11、小区好多人陆陆续续搬走了，我也想快点住新房了，但是从生活设施便利程度上来说，这里各种方便，出个门还能随便逛逛～新房那边连公园都没，只能小区走走。

12、算算生病这么多天，也没几天真正闲着...之前是医院跑得勤，后面身体好多了看房买房跑了好久...最近又陪别人看房买房...今天看演唱会也好累...希望过年前可以不要烦了……新房装修排到年后吧……反正也住不过来好累，晚安

13、住了两年半，空置五年我们一手置办的新房，在中介挂了一个多星期今天终于转手卖掉了，舍不得呀！

14、然而你还没有看到我的婚礼，我们说好的新房儿童房只给你住。你就这样仓促的离开我。

15、隔日，他把乡下的'母亲接来同住。自此新房再也没有出现过水渍……

16、今晚是住在新房第一晚，我一点也不开心，反而很难过，好难过，抑制不住眼泪就掉下来，第一晚很热闹，因为这将是一个我打造做梦但不属于我的家，换了个地方而已，什么都没变，可怜我们欠了债替他人做了嫁衣，第一晚婆婆，还有乐乐就住进来了。

17、生病太脆弱，命运也太折磨人。想到你、想到小时候、想到每年过年相聚，必相见。为了每年一次的重要聚会你特意准备相机，每次都会拍很多照片！每次聊天都要我去保定找你玩！你走的太突然，刘龙心痛不已！孩子那么小！你们一起奋斗出来的新房也才刚住上一年。心痛，不相信，可是真的每年的过年再也不会见到你！

18、本以为都忘了，可妈的话勾起无数回忆，涠洲岛……得知他过得很好，已做了别人的后爸，帮其孩子转学，也住进了那个新房了吧。

住新房的说说2

1、住了两年半，空置五年我们一手置办的新房，在中介挂了一个多星期今天终于转手卖掉了，舍不得呀！

2、准备拍个超级月亮但她却住进乌云的新房，也不知什么时候才能出来。昨晚无眠，愿今夜早入梦乡。

3、我要省吃简用住新房。以后高于五块钱的.聚会就可以把我忽略了。我们工人有力量！

4、突然就纠结了，到底是在在市区继续住，还是去西区换一个大点的新房？

5、本以为都忘了，可妈的话勾起无数回忆，涠洲岛得知他过得很好，已做了别人的后爸，帮其孩子转学，也住进了那个新房了吧。

6、然而你还没有看到我的婚礼，我们说好的新房儿童房只给你住。你就这样仓促的离开我。

7、家已经搬得百分之九十了，好累呀，马上就要住在新房了，好开心啊！

8、今晚就要在新房住了，嗯，好好的哈！

9、住了十几年的老屋还真是住不惯新房

10、隔日，他把乡下的母亲接来同住。自此新房再也没有出现过水渍

第四篇：中班数学《动物搬新房》

中班数学优质课教案：动物搬新房

设计意图：

小班时，大家是在不同的幼儿园度过的，刚到中（8）班，孩子们之间较为陌生，彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戏，学本领，其乐融融。一次自由活动时，王蕾对张希源说：“源源，今天下午吃好饭了到我家玩吧。”源源听了很开心，就问王蕾说：“你家住在哪里呀？”“住在6楼。”“6楼的哪个房间呀？”“6楼呀，就是6楼呀。”王蕾很着急，可越着急越说不清楚。“我们家住201，可你们家住六零几呀？”源源有些不耐烦了。王蕾急得脸上通红，可就是说不清楚，直到她的奶奶来了，才彻底解决了问题。那天晚饭后，张希源确实去王蕾家了，两人玩得很开心，以后在幼儿园里更加形影不离了。

随着年龄的增长，中班后半学期幼儿的社会交往欲望更加强烈，而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一个工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我设计了这次教学活动，以丰富孩子在门牌号码方面的经验，促进幼儿在交往方面的发展。

目标：

1.在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。

2.在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐

流程：情景导入——巩固经验——幼儿讨论——幼儿尝试操作——教师讲评——体验帮助小动物的快乐

重点指导： 理解门牌号码的实际意义

准备：

知识准备：

1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。

2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有一定的经验积累。

材料准备：

1、教师示范用不同的房子（有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座）；小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。

2、幼儿操作用楼房每人一份（根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则提供给不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满足了不同幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升）；身上写有门牌号码的小动物若干。

3、皱纸做的用于庆祝的彩带；录有《喜洋洋》音乐的磁带。

过程：

1、情景导入

很多小动物们都围在小猴身边，他们在说什么呀？

——原来小猴告诉大家：“今天我去城里玩了，发现那里的人们住的都是高高的楼房，又宽敞又亮堂，我们也来盖楼房吧！”“好呀，好呀！”小动物们都欢呼起来。

2、巩固经验

（1）、小动物们说干就干，不多久就盖出了一座新房子（出示有五间房子的平房）

1）、请幼儿帮某个小动物搬进第一座房子

2）、小兔问什么要住在这里？

（此处要巩固的经验是：从左往右数房间，依次是：第一间，第二间------以巩固幼儿在横的方面的序数经验）

（2）、小兔觉得新房子虽然很宽敞，可并不能看到远处的风景，于是小动物们商量了一下，又盖起了第二座房子，看，第二座房子盖起来了，好高呀！（出示高五层，美层只有一个房间的高楼）

1）、请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。

2）、小猪为什么住这里？

——原来数高楼是从下往上数，第一层，第二层------

（此处要巩固的经验是：从下往上来数楼层，依次是：第一层，第二层-----以巩固幼儿在纵的方面序数的经验）

第五篇：住新房的教学反思

《住新房》的教学反思

本节课，学生在已学的乘法知识基础上，对两位数乘两位数的口算方法，也就是转化成一位数乘两位数和整十数的乘法掌握较好，对算式在情景中的含义理解到位。课堂上学生的思维活跃，问题意识也很强，特别是在对竖式计算的理解和掌握上，学生的质疑、讨论和解答都很到位，竖式中有0和没有0的对比，以及第二个乘数的十位与第一个乘数的每一位数相乘以后积的位置，通过学生之间的讨论与解答，对这一部分知识掌握较好。

但在课后，通过反思，我觉得这些地方在下一次课上可以进行一些改进

1、课前在老师的指点下，将课前设计的估算环节省去了，所以在列出乘法算式以后对算式的意义解释，对孩子的怎样计算这样得乘法有很大的指导作用，应该让孩子回忆14×12就是在求14个12或者12个14。而我恰恰忽略了这一点，遗漏了这个重要的环节，导致孩子在计算时，有类似于10×10=100，2×4=8，100+8=108这样的错误出现，于是我在观察了学生的计算情况以后，我马上提醒孩子们用乘法的意义和估算的方法检查自己的错误。

2、在第二种算法出现时，我没有根据乘法的意义进行很好得沟通，让孩子就结合乘法的意义叙述算式在求几个几，这里就可以节约一些完成练习的时间。

3、在对竖式和口算进行沟通时，还感觉有些薄弱。

4、在孩子们对竖式的算法和书写格式进行激烈的讨论时，我没有很好的指导与评价，以后要在引导性的评语，以及讨论的指向性语言方面，在平时的课堂教学中多下功夫，让孩子的这种活跃的思维优势得到更好的发挥，形成逻辑思维强，发言提问有说服力，话语完整清楚，有良好次序的讨论氛围。

5、没有把各环节的时间把握好，所以导致没有练习的时间。孩子们的计算能力在课堂上没有得到及时地巩固和检验。

我觉得以后在处理课堂生成性问题上，还应该更加机智一些，充分的展示孩子的思想，并快速的做出反应与评价，其实在这节课上还有一些孩子的方法值得展示与交流，比如12+8=20，20×14=280,8×14=112,280-112=168.在解决了本节课的重难点后还是可以作为另一种思想方法进行展示和评价。机智的处理生成性问题，这也需要在课前对学情的进行充分估计和预测，以便与在孩子出现问题时，能及时的做出反应。

在计算教学中，像这样的计算课还有很多，把不同的计算方法进行沟通与归纳是很重要