在平遥县庆祝教师节座谈会上的讲话

第一篇：在平遥县庆祝教师节座谈会上的讲话

在平遥县庆祝教师节座谈会上的讲话

刘 利平（2011年9月8日）

尊敬的各位领导、同志们、老师们：

秋风送爽的九月是收获的季节。我们迎来了人民教师光辉的节日——第二十七个教师节。今天，县委、政府在这里隆重举行平遥县庆祝教师节座谈会。在此，我首先代表县教育局向辛勤工作在全县教育战线上的全体教职员工致以节日的祝贺和诚挚的问候！衷心祝愿全县教职员工节日愉快、身体健康、工作顺利、万事如意！

多年来，我县教育改革和发展取得了显著的成绩，教育多项工作在全省、全市占有一席之地，教育整体工作位居省市前列，平遥教育成为与平遥古城齐名的一大重要品牌，为全县教育健康、持续、高效发展奠定了一个比较坚实的基础。但是，冷静审视，深刻反思，我们的教育工作任重而道远，需要全县教育战线上的同志们以更加饱满的工作热情、更加旺盛的工作干劲、更加昂扬的精神状态全身心投入到我县教育改革和发展的伟大实践中建功立业、创造佳绩。

刚才，12位教育工作者和教师代表立足本职，畅谈了他们从事教育工作的体会和感受，并提出了很好的建议和意见，使我深受启发。这既体现了对县委、政府以及社会各界的感谢之情，也体现了各位区校长的治校方略，也体现了教师们忠诚教育的奉献精神和决心。同时，提出的问题也很客观，很实在。我相信这些问题一定会在县委、政府的有力支持下逐步得到解决。这些问题的解决也正是激励我们工作的不竭动力和力量源泉。

在教师节之际，我用三句话和全县教育工作者共谈互勉。这三句话也是我们工作的方向。

第一句话：扣紧一个目标

扣紧一个目标就是要扣紧“办人民满意教育”这样一个目标。办人民满意教育，是我们工作的出发点、落脚点，也是我们工作的归宿点。“人民满意”是检验我们工作的一个标尺，这一个标尺既是一个动态标志，也是一个终极愿景；是一个发展标准，更是一个理想境界。务需我们每一位教育工作者不断追求和奋力攀越，务需我们每一位教育工作者庄重承诺和行动实践。

“办人民满意教育”有丰富的内涵，其一，体现在人民群众对教育的期望值。教育是国计，更是民生，关系着国家民族的兴旺发达，寄托着亿万家庭的期盼。作为拥有十余万名学生，近6000名教职员工的教育大县，人民群众对教育的期望值很高，同时，也更赋予了我们崇高使命和责任。其二，体现了教育工作在全社会的认同度。“人民群众满意不满意”是衡量我们教育工作好不好的最有力标尺。我们的教育工作要得到广大人民群众的认可和支持，必须臵于全社会的关注和监督之下，我们的工作状态、工作作风、工作效能、自身形象、办学水平要由人民群众去评价。其三，体现在我们努力做好工作的公信力。“公信力”就是公众信任的程度。没有公信力也就没有生命力。这就要求我们教育工作者立足岗位，竭诚拼搏，忘我奉献，奋发进取，展示作为，增强魅力，以作为和魅力赢得社会认同，进而赢得公众信任，这应当成为我们每一所学校、每一位教育工作者的执著追求和工作方向。

当前及今后，我们办人民满意教育要抓住几个关键环节，循序推进，着力提升。一是要破解教育难题。尽管多年来我县教育始终保持着旺盛的发展势头，但长期以来积累下来的一些深层次矛盾和问题也逐步凸现，体制、机制、结构、布局、条件、师资、质量、效益等错综交织的矛盾和问题很多，离人民群众的要求还有很大距离。比如：城区一些较好的幼儿园、小学、初中和高中，家长选择的呼声很高而，这既反映了我县学校的差异性和教育的不平衡性，也反映了我县名校、名师等优质教育资源的相对短缺和分布不均，这是社会非常关注的焦点、热点，也是我们需要下一步重力破解的难点。二要关注教育公平。通过努力，今天广大人民群众已经实现了“人人有学上”的目标，但要最大限度地满足“人人上好学”这种迫切愿望，尚需我们付出不懈的努力。推进教育均衡发展、促进教育公平要作为今后教育工作的战略任务。我们要着力把办好每一所学校，育好每一名学生作为最大的追求，通过采取强有力的措施强势推进，使平遥每一所学校的办学资源得到合理配臵，使每一所学校的管理水平得到明显提高，使每一所学校的教育质量得到全面提升，能够让每一个孩子享有充分接受良好教育的机会，真正让教育均衡发展成果普惠每一个学生，真正让全县人民感受到教育的公平公正。三是创出教育品牌。站在教育改革发展新平台上，我县教育必须在高起点上找准全新的发展定位，谋求更大的战略突破，只有这样我们的工作才能有主动权、发言权。“不争一流，就是落后”，这应当成为每一位教育工作者的信条。我们每一位教育工作者必须勇于争先争上，敏于乘势造势，善于创造创新，奋力打造我县教育品牌。要把在全省、全国培植有影响、有地位的学校品牌、校长品牌、教师品牌作为我县教育品牌的主要支撑，使我县教育能够领跑全市、领誉全省，这是我们办好人民满意教育的最鲜明体现。

第二句话：突出两条主线

一条主线是规范办学行为。规范办学行为这是教育工作的基础，是我们开展教育教学的“底线”，是贯穿于教育决策、执行和落实全过程的一条“保障线”。“无规矩不成方圆”，规范就是规矩，没有规范一切无从谈起。规范办学行为就是要求全县各级各类学校要遵循教育规律和人才成长规律按规律办学，要在国家政策、法律、法规的规定框架下依法办学；同时，要立足实际，因地制宜自主办学，创新思维，主动求新，致力特色办学。

在规范办学行为上，要注重着力抓好三点。一是要规范职业形象。广大人民教师忠诚事业，恪于职守，在平凡的教书育人岗位上奉献自己青春和才智，主流是好的，人民群众是普遍认可的，但在教师群体中也确实存在有有悖于教师职业道德、职业形象的现象和行为。这尽管体现在极少数人身上，但社会反映极大，群众舆论很高，带来的负面影响也很广，我们必须重拳打击。当前，我们要对教育战线上确实存在的“在编不在岗”、“吃空饷”、不务正业的教师必须加以整顿；对一些学校和教师存在的乱订资料、乱补课、乱收费、体罚学生等行为必须坚决制止；对一些教育干部和教师存在的不作为、乱作为、误人子弟、损害形象的现象必须严肃查处。从加强教育干部作风和加强教师职业道德入手，弘扬正气，狠刹歪气，激扬教育战线甘于吃苦、乐于奉献、勇于创新的工作主流。二是要规范管理机制。教育管理是整体教育教学工作的“中枢”。管理工作水平如何，体现出我们教育干部综合素质和能力水平如何。各位区、校长要扎实加强教育管理研究，积极探索教育管理创新，致力优化教育管理机制，不断推进学校管理由人本管理向依法管理、由粗放管理向精细管理转变，建立健全全县全面统筹、有机统一、衔接协调、科学运作的教育管理体系，并形成目标管理、过程管理、考核管理的一条龙系统管理链条，发挥管理效应。三是要规范教学秩序。规范运行的教育教学秩序体现于政令能够畅通，目标能够一致，各种教育要素能够充分调动，各种办学机制能够得到盘活。全县各区校要从教育教学的各方面、各环节、各侧重着手，既要规范教学常规，又要规范后勤服务，既要规范学生行为习惯，又要规范教师从教行为，既要规范课程开设，又要规范作息时间，以规范要求确保秩序井然，确保学校教育的健康发展。

一条主线是提高教育质量。提高教育质量这是教育工作的永恒主题，是教师发展、学校发展、教育发展的“生命线”。事实证明：一所学校质量好，就会有活力，有地位，就会得到社会的尊重与支持，反之，就会面临生存危机，甚至步入办学绝境。因此，每所学校、每位校长要视质量如爱护自己的生命一样倍加珍惜和捍卫，要把旗臶鲜明抓质量、专心致志求质量、全力以赴上质量作为全县教育上下的共识和合力。一要向课堂要质量。要立足课堂主阵地，不断改进教学方法，更新教学手段，创新教学模式，提高课堂效率，把“有效教学”贯穿于师生活动全过程。二要向教师要质量。创设教师潜心教学、精心教研、悉心教改的宽松环境，营造教师之间比学赶超竞争氛围，搭建教师成长、成名、成家的广阔平台，使每位教师自觉锤炼教学业务，不断提升执教水平。同时，以县要发挥名师辐射效应，依托“名师团”载体，实行订单式、针对性教研指导和教学服务，让名优教师展现作为，让青年教师迅速成长，实现名优教师自我发展和辐射带动的双赢目标。三是向科研要质量。教学和教研是相辅相承的统一体，光教学不研究就会停滞不前，僵化陈旧；光研究不教学，就是空头理论，游离实际。因此，各乡校要大力营造人人教研、群体教研、联合教研的大气候，让教研成为学校每一位教师优良习惯和风尚，以教研促教学、促质量。各位校长要深入教学第一线，深入教育教学改革实践，亲自带听课，亲自抓教学和教研，以教学领导教学，既要当好一名管理行家，更要做好一名教育专家，把“教育家办学”的思想转化为全体校长的自觉行动，引导教育工作者向专家型、学者型方向迈进。提高教育质量要把提高学生的知识水平和加强学生心理、品德、法制、健康等教育紧密结合起来，树立全面的质量观；要把各类教育质量和各段教育质量紧密结合起来，落实全方位的质量要求；要把培养合格人才和培养拔尖人才紧密结合起来，提升人才质量品次。

第三句话：树立三种意识

一要树立忧患意识。在我县教育揭开新一轮教育改革发展、致力向更高目标创新跨越的关键节点上，我们每一位教育工作者必须清醒认清形势，准确把握趋势，时刻有一种危机感、紧迫感，必须树立一种强烈的忧患意识。我们县教育已经站在一个高起点上，产生一种“高原”现象，但我们必须正视我县教育的现状，正视我县教育存在的问题，正视我们面临的各种挑战和压力。当前，我县中小学布局比较分散、教育教学设施整体滞后，教育管理模式比较传统单一，教育质量优势明显弱化等一系列突出问题都是影响和制约我县教育改革发展的瓶颈。因此，我们每一位教育工作者切不可心存自满、盲目乐观、固步自封、自以为是，我们稍有不慎就会落后。面对教育发展环境带来的挑战，面对广大人民群众强烈的教育愿望，面对区域竞争中不进则退的严峻形势，我们要始终保持奋发有为的精神状态，以强烈的事业心和使命感，以不畏艰难、勇对挑战的坚毅品格，以工作高标准、业绩创一流的雄心壮志，逆水行舟，攻坚克难，赶超争先，变压力为动力，化挑战为机遇，以更深入的思考、更长远的规划、更积极的姿态、更创新的意识主动应对形势的变化和发展的趋势，重新塑立我们平遥教育在全市、全省应有的形象，争得在全省、全市应有的地位。

二要树立责任意识。我们教育工作者所从事的是培养人的崇高职业，肩负着国家、社会、家庭兴衰的神圣重任。我们所承担的工作责任是任何一个行业都不可比拟的，每一位教育工作者都要站在对未来一代负责，对人民群众负责，对国家前途命运负责的高度，自觉担好责，履好职。今年教师节的主题是：“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”。这一主题明确了教育工作的发展任务，赋予了教育工作者历史的责任。责任就是要求，责任就是使命。全县教育工作者要勤于学习，提高自身素质。俗话说，要给学生一碗水，教师须有一桶水。而这一桶水，应该是新鲜的常流水。要把加强学习作为履职尽责的第一需要，使自觉学习、带头学习成为一种责任，使“工作学习化、学习工作化”成为一种乐趣，使“学有所获、学有所用”成为一种动力。要为人师表，提高师德标准。每一个教育工作者把关爱每一个学生，关心每一名学生的成长进步作为履职尽责的具体行动，用真情、真心、真诚教育和影响学生，以自身的表率形象感染和熏陶学生。要严谨治学，提高执教水平。广大教师要以非常严谨的作风对待工作，恪守职责，不断更新知识结构，革新教学方法，增强驾驭教学的能力和水平，以精湛的教学艺术和娴熟的教学风格赢得社会的尊重和认可。

三要树立创新意识。创新是教育事业发展的强大动力，是推进教育不断赶超跨越的活力源泉。创新就是要突破传统思维，打破陈旧模式，敢于闯，敢为先，敢作为，敢担当。每一个教育工作者尤其是每一位校长要树立一种强烈创先争优意识，要大胆借鉴全国各地先进的办学理念、办学思想，融汇于我们的教育教学实践之中，丰富并形成我们的鲜明办学风格和办学特色，彰显各校的办学个性和办学风采，全国不少先进典型，就是在困境中求变、求新中突起，成为我们榜样和示范。我们鼓励各校要在规范办学行为的基础上，积极探索，认真汲取，升华自我，提升品次，“一花引得百花开，万紫千红满园春”。希望全县各级各类学校都要树立现代教育理念，并通过实践探索、总结，推出创新成果，引领全县教育的发展方向。

同志们，“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是人类灵魂的工程师”。广大人民教师要无愧于这一崇高的职业，在新一轮教育改革与发展中要扎实工作，务实开拓，要用心教书，用情育人，要敢于争先，勇于拼搏，以实际行动谱写我县教育事业的辉煌篇章！

谢谢大家！

在全县第27个教师节庆祝活动座谈会上的讲话

卫 明 喜

（根据录音整理，未经本人审阅）

（2011年9月8日）

同志们：

讲话之前，我提议，咱们这一排县领导、教育局班子领导起立，向我们的人民教师鞠一躬，向你们，并通过你们向全县的广大的教师致以节日的问候。

本人也是个学生，从7岁上学到22岁大学毕业，15年的时间，小学到中学到大学，可以说，有无数个老师培育过我。没有老师就没有我的今天。大学毕业后，以领导为师、以同事为师，那么到县里工作以后，以实践为师，以群众为师。孔老夫子说，“三人行必有我师。”狭义的老师，是在学校传道、授业、解惑，是狭义的老师；广义的老师，每个人皆可成为吾师。大家都可以做我的老师，我也可以做你们的老师，我们互为人师，这样，我们大家才能进步，个人的事业才能发展。所以说，对老师这个职业我是非常尊重的。大家在教师的岗位上，同样可以干出一番事业。刚才来的有点晚，没有听到前面一些同志的发言，12位同志的发言，我们教育局的同志做一个整理，特别是其中的建议和要求，然后，我们做综合的考虑。我在政府报告里说过，要对教育工作进行调查研究，掌握教育工作所需要解决的热点问题、焦点问题和难点问题，县委政府针对性的加以解决。我跟张文渊主席讲，政协有这个优势，你发动你的政协委员，进行一次全面的调查研究，对我们平遥教育的发展现状，我们广大教师所关心的问题，我们各位校长所关注的问题，进行一个统筹的、全面的调查，然后我们梳理出来，分年度进行解决，有些可以马上解决的马上办，有些可以逐步解决。大家所提的这些问题和建议都很好，但这些问题有的是常年积累的，解决起来恐怕还有些过程，有的很快就能解决。这些问题，有些需要学校去解决，有些需要教育局去解决，有些需要县委、政府出面去解决，我们分开不同的层次来解决他。我相信，大家所提的问题，尤其是今天的这些教师都是优秀教师的代表，就像对待人大代表和政协委员提出的意见和建议一样，我们一定要有回音。从今年起，我们要对教师们的意见，包括下一步梳理出来的东西，我们都要全面的梳理，逐步加以解决。

刚才，教育局长利平同志讲了三句话，一个目标，两条主线，三个意识，讲的非常好。利平同志当局长，县委是经过慎重考虑的，我对利平同志充满信心。也相信你，会带领教育局一班人，在未来的几年之内把工作干的更好，让平遥的这块品牌更响更亮。

今年是第27个教师节。教师节前，我们举办这样一个座谈会。采取座谈的形式，大家可以畅所欲言、各抒己见，表达自己的诉求，这对下一步教育的发展，也会提供一个好的基础，今天在大家发言的基础上，我想就平遥的教育谈点个人的感受和体会，同时也和大家做个交流，提点希望和要求。概括起来，就是“四有”、“五更”、“三感”、“三树”、“四要”。

第一是“四有”。

一是有重视教育的优良传统。平遥的历史是一部文化的历史；平遥的历史，是一个重视教育的历史。我来到平遥之后，感到我们平遥干部的素质非常高，感受到一种文化的厚重。包括今天老师们的发言，也是讲的非常到位，这就是文化的积淀在平遥是非常深厚的。我们古城实际上就是一个文化的符号，我们古城里的文庙比山东曲阜的文庙还要早300年。金庄的文庙是全国唯一的一个村级文庙，这些都说明，平遥人是非常尊师重教的，平遥的文化是非常深厚的。就现在讲，平遥仍然是一个文化大县。从平遥老百姓对教育、对文化的重视程度讲，我们保持了一个良好的传统。平遥人民看重教育，平遥人民看重文化，这就是一个地方教育发展最基础的东西，我想我们平遥教育能有今天这样一个好的效果，是与平遥人民重视教育、重视文化这个传统分不开的。这是前提。

二是有支持教育的良好氛围。平遥历届县委、政府都高度重视教育，特别是近几年，整个平遥重师重教已经形成了氛围，各乡镇、各个部门、企业家和社会各界都对平遥教育事业的发展作出了积极贡献。

三是有发展教育的丰富经验。平遥的教育这几年能够取得这样好的成绩，我觉得我们从教学质量上、管理上、改革上、用人上，基本上形成了一套完整的、管用的、有效的体系，我们平遥中学、实验中学，包括我们幼儿园都很有名，这是非常难能可贵的。

四是有奉献教育的教育队伍。教育队伍准确的说是教工队伍，不仅是教师，比如说，我们学校有个好校长，有个好班子，我们平遥的教师是一支好队伍，多年默默无闻地耕耘、奉献，为平遥的教育作出了巨大努力和牺牲；我们教育队伍有一种好的精神。那是一种奉献的精神。我们的教师站在三尺讲台上忘我工作，没有获取、没有条件，只有默默地奉献。所以说，对这种精神，我们人人都要敬仰、敬佩。正因为平遥有这样一支好的队伍，有这么好的精神，才使我们平遥教育多年来一直在高位上运行，我说的高位运行是说，平遥的教育是走在全市乃至全省的前列。平遥的教育，最起码从我印象中，平遥中学名气是非常大的，品牌是非常亮的。

第二是“五更”，五个更加。今年是“十二五”的开局之年，在今天这样一个场合，我们可以简单盘点一下“十一五”以来平遥教育发展所走过的路。这五年，围绕办人民满意教育这个主题，平遥教育的发展突出表现为“五更”。

一是办学条件更加改善。五年来，我们完成了近80所学校的布局结构调整，完成了132所中小学校舍安全工程，兴建了新的职业学校和县直示范幼儿园，今年又全面完成了平遥三中的组建，古陶一中实现了搬迁。“十一五”这五年，是平遥教育投入最大、变化最大的五年。作为当事人，你们作为教师最应该感同身受。

二是教师资源更加优质。这几年，我们建立了教师补充的长效机制，每年都要择优选招一批教师充实到教育第一线，今年招了200人，教师队伍的年龄和结构明显优化，特别是通过“一三五”青年教师培养工程、“一二五”名师名校长培养工程和“名师团”示范辐射工程，全县教师队伍整体素质得到了显著提高。

三是教育发展更加协调。平遥是教育均衡发展的典范，我们现在学前教育、小学教育、初中教育、高中教育包括职业教育、成人教育形成一条龙发展的良好格局，在全市、全省都是均衡发展的典型。现在教育讲均衡发展，是因为均衡发展是一种难题，正因为不均衡，所以才强调均衡。

四是品牌效应更加凸现。我们拥有全国百强的平遥中学、华北一流的职业中学、全省一流的县直幼儿园和全市知名的实验中学、实验小学，都是平遥教育的靓丽名片。小学、初中、高中、职中我们都有，这是一个好的品牌。

五是质量声誉更加提升。平遥的中考、高考连续多年在全市领跑，今年更是达到创纪录的2195人，全县教育的形象和声誉明显提升。这些成绩的取得，教育战线的全体教职员工付出了很多。对教育战线的同志和工作，县委、县政府是满意的、也是肯定的。

第三是“三感”。盛名之下，我们有些是其实难符，我不是说全部，有些是不符的，我们更需要保持冷静的头脑，刚才利平同志讲忧患意识，生于忧患、死于安乐，这个话我想大家都应该清楚，我们要一直做常青树，一直保持成功和做赢家，恐怕需要这种忧患意识。我在政府第一次全体会上，我是从一个字开始讲的，就是那个“赢”字，记住“亡口月贝凡”就会写了，但是大家知道这五个字的含义吗？要做一个赢家，你可以从这五个字里感受到做一个赢家必备的五种素质，我在政府会上有个讲话专门提到这个问题，比如说亡，亡就是忧患意识，不努力就会灭亡，生于忧患，死于安乐；口，表达能力、沟通能力，没有沟通能力你是不可能成功的；月，可以理解为时间观念，月可以理解为身体，也就是健康的体魄，一个人没有健康的体魄，也是不可能成功的；贝，没有投入是不行的，平遥教育要发展必须要大投入，贝就是钱，需要投入。凡，平凡，平和的心态。所以，这个“赢”字对每个人都有借鉴意义，对每个单位、每个学校都会有借鉴意义。所以，我们要清醒的认识到，我们平遥的教育有压力、有差距、有责任。

一是高处不胜寒，我们感到有压力。大家注意，平遥教育现在走在前面，那就有多少双眼睛盯着你。后有追兵、前有标兵，现在我们晋中各县、全省各县对教育都很重视，千帆竞发，百舸争流，不进则退、慢进也是退，特别是经济发达的县，政府的财力跟得上，投入更大，所以人家硬件设施上去了。我们衡量一个教育的发展水平，要看硬件，也要看软件，当然我们可以说，寒门出贵子，我们校舍不好，也可以考出优秀的成绩，但是不符合我们现代社会发展的时尚，现在国家提出校舍安全，去年已经基本上改造完毕，没有安全就没有教育的长远发展。这是压力

二是形势变化快，我们感到有差距。现在从全国、全省的形势来看，变化是非常快的。现在讲的是办人民满意教育，讲的是素质教育，讲的是课程改革，面对教育发展的新形势，我们平遥的差距还不小。比如，我们城乡之间、学校之间的办学落差仍然明显，为什么出现择校现象，就是因为学校之间不平衡、有差距，谁也想上好学校，特别是家长，孩子们有时候还想不通，家长们使劲浑身解数、想尽一切办法，在平遥来讲，上高中上平遥中学，初中上实验中学，小学上实验小学，这就说明我们还不平衡，如果大家都一个标准的话，上哪个都一样，就近入学就可以了。义务教育标准化配套水平还不高，择校现象还没有根本遏制，教师素质仍有待提高，师德师风建设亟需加强。所有这些都是我们在教育工作中、教师队伍中存在的问题，要对平遥教育负责，要对平遥人民负责，就必须破解这些难题。我们要弘扬正气，坚决刹住歪风邪气。三是人民期望高，我们感到有责任。平遥的教育历史上有传统，人民重视教育、重视文化蔚然成风。从另一角度讲，就是对教育的期望值很高。期望值高、关注度就高。古城的品牌跟教育的品牌是相提并论的，所以，县委政府责任重大，教育局、广大教育工作者都责任重大。今年我县的高考达线人数全市第一，这毫无疑问，这个是值得肯定的，但是我们要看我们的基数是什么样的？我们今年参加高考的人数是多少？5000多，我们考了2195人，我们有一半多还上不了学。我们再深层次地分析一下，我们的达线率还不高所以，我们要思考这些问题，包括我们财政上对教育的投入，这个说实话，还是不到位的，现在这个经费保障这一块，好像是有要求的，最基本的要求能达到，温饱可以，过日子可以，算不上小康，算不上富裕，但是跟平遥财力有关系。2005年，我刚去榆社的时候，跟当时候的书记，搞了一场教改风暴，恐怕你们都有所闻，这个教改风暴，结果是什么？当时候引起全国轰动，人们众说纷纭、褒贬不一，我现在不后悔，六年之后，现在榆社当然不能跟平遥比，但是纵向发展来看，榆社中学并不差，我们当时10万年薪聘校长，然后进行布局的调整，同时加大投入，贷款将近1个亿对所有的学校进行改造，这是在校安工程之前的事情，其他地方没有，要这样去算账。当时候，我们去的时候，榆社中学不到100个达线的学生，这几年，每年100人的往上涨，今年达到600人了，这就是变化。所以，我想，第一，本人是老师教出来的，要尊师重教，第二，作为县长，我要把这种理念，在榆社的这种传统在平遥也会发扬光大。我需要加大投入，需要解决大家的问题，所以这个问题，要在调研的基础上，我们逐步的来开展，不要急促，冰冻三尺非一日之寒，不是说我一来把所有问题解决了，我肯定会有一些大的行动，这个是在调研之后，比如说，我们一些学校过去搞建设欠账，政府要帮你解决，怎么解决，我们下来商量，不仅是你高中问题，还有其他学校，政府主要是投入，我们有多少塑胶跑道？我们一些学校没有操场，或者操场不规范、不标准，我们一些教师的绩效工资问题，还有我们学校的优秀的管理人才，学校的校长、副校长，多少年不调整，也有这问题。这些问题，我大概的了解了一下，不是很全面，我需要在掌握情况的基础上，我们要专题研究，给我们教育系统要加大投入，包括我们高考、中考的奖金，这个我都要兑现的。我们要形成良好的机制，平时加大对基础设施的投入，关键时刻就是高考、中考，给我们教师一些奖励，同时留一些用于教师的培训，这个很关键，教育硬件的投入，国家有投入、政府有投资，这些钱你们要用好。

第四是“三树”。实际上对教育系统，对你们提的一些要求。要保持平遥教育的优势，就必须树立责任意识、师德意识和质量意识。

一是责任意识。百年大计，教育为本，十年树木，百年树人。办好人民满意教育、办出高质量的教育，是政府义不容辞的责任。“十二五”期间，平遥教育最大的两项任务，就是实现教育的均衡化和优质化。首先是教育的均衡化。“穷县办大教育”是我县的县情，但再穷不能穷教育。今年，县政府要继续优先对教育的投入，解决好非义务教育阶段幼儿园、高中教师和教育事业人员的绩效工资，我们呼吁上级出台一些政策；要确保教师培训专项经费和课程改革专项经费；进一步加大城市教育费附加的征收力度并全部用于教育；尽快启动县二幼和6个乡镇中心幼儿园的建设；继续加强农村寄宿制学校建设与管理；做好农村职业教育免费全覆盖工作，确保县级配套资金按时、足额到位，推进教育的城乡之间、布局之间和各阶段教育之间的均衡发展。第二是教育的优质化。平遥教育要继续打赢，要继续拔头筹、做赢家，必须保证必要的投入，要投入更多的钱，打造更多的优质教育资源，保持平遥与兄弟县市在教育上的优势地位。这两项任务，是我们的历史责任，需要县委政府、教育局、广大教育工作者我们共同承担。

二是师德意识。尊师重教这是中华民族的传统美德，中国人最讲究师道尊严，在民间的祭祀对象中，是“天地君亲师”这么一个顺序，天，敬天敬地；我们说尊父尊母尊先生，敬天敬地敬君王。我的老家，把师放在第一位，叫“师父娘舅叔”。从古到今，无论是贵族平民，无论聪慧愚钝，无论老幼病残，都有接受教育的权力。教师传道、授业、解惑，教书、育人、为国，功德无量，流芳百世。但越是重要，我们的广大教育工作者越要树立师德意识，为人楷模作表率。师德教育的切入口，就是要彻底解决教育工作中存在的有偿家教问题，这是群众反映的热点问题，也是我们广大教师所不耻的。

三是质量意识。质量是学校的生命线。当前，全市教育竞争日趋激励。在这种形势下，平遥的教育要以“办好每一所学校，教好每名学生”为目标，从细节着眼，从过程入手，狠抓课堂改革，注重素质教育，突出以人为本，推行精细化、规范化、科学化管理，注重内涵，创新思路，提高教育的质量和声誉。这是一个永恒的话题。

第五，是“四要”。这个四要是对我们广大教师提出的。今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”，这就要求每位教师担负好建设祖国未来的使命和责任。在此，向全县教师提四点要求：

一要忠于本职，扎根讲台写春秋。广大教师要以教书育人为己任，以提高教学质量为根本，大力弘扬“春蚕吐丝、蜡炬映辉”的奉献情怀，守得住清贫，耐得住寂寞，乐于奉献，献身教育，在桃李满天的收获中感受成功的喜悦。马斯洛的需求理论讲五个需求，最底层的需求就是吃饱肚子，温饱这是最基础的东西，最高的是一种价值的体现，个人自我价值的实现，个人在社会上，得到社会的尊重，这是最高的一种需求，我们教师实际上是在论什么？论挣钱比不过企业家，论当官比不过行政部门的干部，我们论教了多少好学生，我手里出了多少大学生，有多少科学家，有多少县长、书记、省长等，有多少英才，这也是一笔财富。

二要教学相长，学高为师展风采。广大教师要正确把握教与学的关系，边教边学、教学相长；要时刻保持“充电”状态，手机用一段时间没电了就得关机，为了不关机就得实施充电，所以，教师也要充电，不断的充电，才能保持长久的通话，提高自己的素质，把自己塑造成师德高尚、业务精湛、学生爱戴、社会尊重的教书育人排头兵。

三要锐意进取，开拓创新育英才。“聚天下英才而教之”，这是我们一个老教育家的理想。广大教师要立足本职，着眼长远，始终以创新的姿态发展教育、以改革的精神推动教育，创新教育理念，创新教育方式，创新育人手段，用创新型的思维培育创新型的人才。刚才，利平同志讲要三种意识，其中一个是创新意识，我想，我们的教师要创新，教学要创新，管理要创新，这样才会培养出创新的人才。

四要为人师表，一身正气树楷模。教书育人，为人师表，是对教师最基本的道德要求。广大教师是塑造一代新人的雕刻师，是家长心目中的有德之人，是学生心目中的模范之师。希望大家要树师德、铸师魂，塑师表、强师能，塑造乐于清廉、洁身自好、为人师表的道德标杆，树立高尚的道德情操和精神追求，做无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

老师们，同志们，教育是引领未来的伟大事业，教师是塑造未来的神圣职业。在今年的政府工作报告和第一次政府全体会议上，我讲过三句话：“磨剑养浩气，亮剑扬锐气，挥剑驱邪气”。我想，这三句话对全县教育工作者同样适用。磨剑，就是要磨出我们广大教育工作者的底功、涵养和素质，亮剑，就是要亮出我们的才气、智慧和干劲，挥剑，就是要挥出我们操守、正气和精神。希望我们的广大教育工作都在新一轮教育改革与发展中精诚团结，以更加务实的工作、勤勉的作风、优异的成绩，展示教师的形象、风貌和作为！

最后，再次向大家表示祝贺！祝全县广大教师和教育工作者节日快乐、身体健康、合家幸福！我说的节日，不止是教师节，还有中秋节，祝大家两节快乐！

谢谢大家！

第二篇：在庆祝教师节座谈会上的讲话

在庆祝第二十一个教师节座谈会上的讲话

政府副县长阿里木江买买提

各位领导、各位老师：

在第二十一个教师节来临前夕，我们在这里隆重召开退休教职工座谈会，首先我代表县委、政府向同志们表示亲切的慰问和节日的祝贺，祝各位老干部、老教师精神愉快，身体健康，幸福生活，老有所为，发挥余热，为我县教育事业的发展再做新贡献!祝各位老干部、老教师家庭和睦幸福，儿女事业有成，健康长寿，万事如意!

各位老干部、老教师在教育战线辛勤耕耘，用自己的心血和汗水为我县的社会主义革命和建设事业培养出了一批又一批“四有”新人，为高一级学校输送了大量人才，你们的功绩将载入史册，铭记在****县各族人民心中。你们无私奉献，淡泊名利，两袖清风，一身正气，只求贡献的高贵品质是一笔宝贵的精神财富，必将影响和激励各族青少年奋发进取，拼搏奋斗，成为建设社会主义祖国的栋梁之才。大部分老干部、老教师离开工作岗位后仍然关心着我县教育事业的发展，积极献言献策，对青年教师进行指导，在校外担任少先队辅导员，继续发挥余热，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，主动参加党员先进性教育学习活动，严 1

格要求自己，起到了表率和带头作用，为广大青年教师树立了榜样。你们不愧是辛勤的园丁，人类灵魂工程师的光荣称号!

社会在发展，人类在进步，随着综合国力的增强，人民生活水平的提高，县委、政府进一步加大对教育的投入，使我县教育事业取得了突飞猛进的发展，校容校貌得到了根本改变，实现了最漂亮的建筑是学校，最优美的环境是校园，最文明的的场所是学校的目标。全县学校绿化面积达30多万平方米，建成花园式学校56所，适龄儿童少年入学率、普及率、巩固率逐年提高，学校各项设备目臻完善，2003年我县以280分的较好成绩顺利通过自治区人民政府“两基”检查验收。为全面提高少数民族教学水平，一个重视和加强“双语”教学的热潮正在****兴起。2005年全县“双语班”将达到25个，全县小学全部从一年级起开设“双语课”，到2010年全县中学理科内容全部实现用汉语授课。随着知识经济的到来和科学技术的迅猛发展，出现了基础教课课程改革波澜壮阔的画面，2004年我县被自治区确定为第三批基础教育课程改革实验县，为我县教育事业带来了新的发展契机，县委、政府高度重视此项工作，成立了以县长穆塔力甫·如则为组长的基础教育改革领导小组，划拨了专项实验经费，采取请进来，送出去的办法培训教师300多人次。广大教师接受新的教育理念后，大胆进行课堂教学改革，以学生为主体

反对权威主义和精英主义，着眼于学生的全面发展，课堂上师生互动、学生积极探索，教师用爱施教，涌现出了一批教学能手，大面积提高了教育教学质量。从2002年开始，在全县中学全面推广初三毕业证书和“绿色证书”“双证”制度，累计开设了木工技术、****小刀制作、民族声乐等15个与生产、生活息息相关的职业技术教育专业，为农牧民脱贫致富输送了大量有文化、懂技术的合格劳动者，有效提高了农业科技含量，加快了农牧民脱贫致富的步伐。展望未来，****县教育事业前景光辉灿烂。

在此，我殷切希望在教育系统工作过的老干部、老教师继续关注我县教育事业的发展和进步，把你们的宝贵经验传授给青年教师，向县委、政府多提好的意见和建设，做反对民族分裂主义和非法宗教活动、维护民族团结、维护祖国统一的中流砥柱，充分发挥共产党员的先锋模范作用，为“科教兴沙”战略再做新贡献，再谱新乐章，再铸新辉煌!

再次祝各位老干部、老教师节目愉快，生活幸福，阖家欢乐!

谢谢大家。

第三篇：在庆祝教师节座谈会上的讲话

各位来宾、领导、学校老师们：

大家好！

一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋时节，伴随着新学年的钟声，我们又迎来了广大人民教师自己的节日。今天下午我们聚集在这里召开庆祝我国第23个教师节的座谈会，各位来宾、领导能在百忙之中参加，体现了上级领导及钱岗村委会、社会各届人士对我校教育教学工作的理解和支持，我代表钱岗小学全体师生表示衷心的感谢！

钱岗村村财并不富裕，但村委会历年来对我校的教育教学工作的投入和关心却有目共睹：继去年暑假维修校舍之后，今年又多方努力，争取上级部门的支持，又投资近三万元（其中村投入近万元）兴建了学校的篮球场，使我校师生有了更好的活动场所；上学期又拨出一千元作为我校代课教师的部分工资，缓解了我校的经济压力；每逢春节、教师节等重大节日，村委会领导均心系我校教师，送来慰问金等等。在这里我对村委会领导对我校在各方面的支持表示感谢，同时也希望村委会能一如既往支持我校的教育教学工作。

钱岗小学虽地处偏僻，迅速数较少，但麻雀虽小，五脏俱全，中心小学领导在教师人事安排、代课教师工资补助等各方面也给予大力的支持。值得一提的是，孙英龙先生对我校工作的支持，多次为我校师生无偿开设讲座，捐资添置了我校的扩音设备及一些书籍等等。

教育涉及千家万户，惠及子孙后代，我校的办学情况，时时刻刻牵动着各位迅速家长、各位有仁之士的心。上学年，我校在全体师生的共同努力下，深化教育改革，坚持教育创新，取得了一定的成绩：在东山县小学生知识竞赛中，我校六年级孙华琴、孙剑岚两位同学荣获三等奖（中心小学4人，我校就有2名）；在“我与安全手拉手”征文比赛中，孙剑岚同学的征文荣获市三等奖；在中心小学篮球比赛中，我校荣获第三名，并荣获集体组织奖；在教育局、进修学校对我校的教育教学常规检查中，我校的教学常规工作在小研室林文发主任所带的这一组中，成绩最好，得到96的高分；在上学期的毕业考试中，我校语数两科综合比居全县47所小学中的第16名，康美中心小学语数总分180分以上的有11名，我校有3人，数学科考100分的有两名同学，我校一名；在期末质量检测中，我校五年级数学综合比居中心小学第一名……所有的成绩只能说明过去，我们更应该看到不足与存在问题：我校的个别教师敬业精神、奉献精神尚不够，个别班级学生的学业质量仍不理想，不及格率超过县规定的控制线，学校管理及各项制度还有待于进一步的完善和提升。

“十年树木，百年树人”。教师是人类文明的传播者，是塑造灵魂的工程师，在“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的时代，做一个人民教师无尚光荣。要实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，建设全民学习，终身学习的学习型社会，教育工作者责无旁贷。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”，借此机会，我希望全体教师本学期能同舟共济，秉承陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，用满腔的热血和全部的智慧，使我校的教育教学工作能跃上一个新台阶。

最后祝在座的各位身体健康、合家幸福！

谢谢大家！

XX年年9月

第四篇：在庆祝“教师节”座谈会上的讲话

在庆祝“教师节”座谈会上的讲话

尊敬的老师们、同志们：

大家好！

天高云淡，秋高气爽，在这个到处充满收获的季节里，我们又共同迎来了广大教育工作者的节日——第19个教师节。在此，我代表中共长清镇党委、长清镇人民政府和全镇五万多人民向辛勤工作在教书育人第一线的教师们致以崇高的敬意和热烈的祝贺！

今天，我们和许多曾经正在并将继续关注、关心教育事业的社会各界同仁们欢聚一堂，共同追忆我们这所长清近代最古老的历史名校的辉煌过去，一起展望新世纪我们全镇中小学基础教育的美好未来！镇党委、政府对教育予以高度重视，并采取相应的有效措施，与时俱进，不断改善办学条件，全面提升办学水平，为社会培养和输送更加优秀的人才！

我们这所学校，是一处有着光荣历史的传统名校，在革命年代和和平建设时期，都曾作出过突出的贡献，因此，在这样一个环境里履行教书育人职责，应该是一件引以骄傲和自豪的事情。近几年来，长清镇中心小学的领导干部志存高远，呕心沥血，带领全体教师以先进的办学理念和办学思路致力于学校崭新的开拓和发展，完善了多媒体教室及网络建设，利用暑假更换了铝合金门窗，使学校焕然一新。学生开展的“关注学校、关注老城”的综合实践活动也研究地轰轰烈烈。对于你们的工作，党委政府是满意的，广大家长是满意的，社会各界也是满意的。

新世纪，新起点，新形象。面对新时期的教育形势，希望长清镇中心小学通过进一步加强师德建设，培养造就出一批复合型教师、特

长教师、骨干教师、科研教师，让我们的学生在名师的带领下，活泼主动健康地发展，真正做到“百花齐放”、“千姿百态”。“今朝花胜去年好，料得明年花更红”，希望我们的学校进一步发挥自己的区位优势，在全面、扎实深化素质教育的基础上，与时俱进，开拓创新，为迎接百年校庆而奋斗拼搏！

最后，祝老师们节日快乐！

第五篇：在庆祝教师节座谈会上的讲话

一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋时节，伴随着新学年的钟声，我们又迎来了广大人民教师自己的节日。今天，来自市直各学校的优秀教师、先进教育工作者代表和市委、市人大、市政府、市政协的领导以及市直有关部门的负责同志欢聚一堂，共同庆祝共和国的第十九个教师节。借此机会，我代表市委、市人大、市政府、市政协向出席今天会议的优秀教师和先进教育工作者代表并通过您们向全市四万多名教师和教育工作者、向曾经为我市教育事业发展作出无私奉献的离退休老干部、老教师们表示良好的节日祝愿并致以崇高的敬意。

刚才，国顺同志代表市教育局介绍了我市教育工作的大好形势，并就教育改革和发展问题提出很好的意见，几位校长和教师代表的发言也提出了一些中肯的意见和建议，我非常赞同。下面，我谈几点意见，供同志们参考，也算是与大家共勉。

一、坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力营造尊师重教的社会环境

党的十六大报告指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位”。这一论断从现代化建设全局的高度，深刻阐述了教育的特殊地位和作用。在实现全面建设小康社会这一宏伟蓝图过程中，把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，将直接关系到我国现代化建设和民族复兴的顺利实现。当前，激烈的国际竞争实质上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心。以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为基础的综合国力将越来越集中体现为高新技术和创新性人才拥有的数量，而教育越来越成为一个国家创新能力的基础，成为提高现实生产力和国际竞争力的重要力量。实施教育优先发展战略，加快人才培养是增强我国综合国力，应对国际竞争的决定性因素。对十堰而言，当前正面临东风公司与日产合资重组、南水北调中线工程启动，银武高速公路和武当山机场建设、国家新一轮扶贫开发等四大机遇。抓住机遇发展自己，关键要靠科技、靠人才，归根结底要靠教育，没有教育的适度超前发展作战略支撑，地方经济和社会发展就会缺乏后劲，更谈不上有竞争力。

十堰是一个有着尊师重教优良传统的城市，历届市委、政府认真贯彻落实党和国家发展教育的方针政策，把坚持优先发展教育作为振兴十堰经济、致富山区人民的根本大计来抓，大力实施科教兴市战略，带领全市人民艰苦奋斗办教育，取得了令人瞩目的成就。“两基”目标如期实现并得到巩固和提高，国民素质显著改善，教育规模扩大，教育质量不断提高，整体水平已跃居全省乃至全国同类地区先进水平。仅从高考上省线人数来看，1997年全市首次突破1000人大关，2001年超过5000人，今年又突破10000大关，既实现了量的扩张，又有了质的飞跃。全市教育工作者用自己智慧和汗水为人民交上了一份满意的答卷。我们这次表彰的优秀教师和先进教育工作者就是千万个优秀教师的典型代表，您们是吐丝的春蚕，是燃烧的红烛，是我们这个时代值得尊敬和赞美的功臣，市委、市政府感谢您们，全市人民感谢您们！

继市直“园丁小区”工程之后，去年市里又出台政策，对具有全日制学士以上学位和高级职称人员给予特殊补贴，再次体现了市委、市政府对知识和人才的尊重，教育作为高学历、高职称相对集中的知识分子群体，也是这一政策的直接受益者。现在随着农村和城市各项改革的逐步深入，各种困难和矛盾错综复杂地交织在一起，各级党委政府在既要保稳定、又要谋发展的问题上，正承受着前所未有的压力。尽管工作千头万绪，市委、市政府任何时候都忘不了兴教富民的责任；经济再困难，也动摇不了市委、市政府大力发展教育的决心，困扰教育事业发展和影响教师安居乐业的问题，市委、市政府还会一如既往地加以关注。我相信，有各级党委、政府的重视，有社会各界的广泛支持，尊师重教的光荣传统一定会得到进一步发扬光大，十堰教育的发展前景会更加美好。

二、全面贯彻“三个代表”重要思想，始终保持与进俱进的精神状态，不断推进教育改革与创新

江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”他从事关国家民族前途命运的高度阐述了创新的极端重要性。现在随着农村税费改革的推行和城镇实行新的户籍管理制度，导致农村和城市义务教育出现了新的变化，诸如农村义务教育经费保障、“普九”债务的化解以及城市人口快速机械增长对教育的巨大需求等一系列新问题的出现，对教育事业发展提出了新的挑战。唯有创新才有出路，才能摆脱困境。

首先，要抓好教育体制创新。对农村基础教育而言，关键是要落实好“分级管理，以县为主”的体制，督促地方党委、政府切实担负起本区域内教育事业发展的责任；对城市而言，重要的是完善以政府投入为主，其他社会力量共同参与的办学体制，积极探索国有民办、民办公助等多种形式办学的路子。要通过加大对薄弱学校改造力度，大力开展校际合作等途径，整合城市教育资源，最大限度地满足人民群众对高层次教育的需求。

第二，大力推进教育信息化，实现教育方法手段的创新。

由于受历史、地理位置和经济等多种因素的影响，我市的教育总体水平与大城市和其它教育发达地区还存在着一定差距，这种差距短期内是无法消除的。随着信息网络技术的出现和广泛采用，为我们赶超先进提供了可能。通过网络可以消除信息传播的时空地域障碍，实现教育资源共享，为知识的获取开辟了广阔的空间。同时信息技术的采用，丰富了教育手段，有利于提高效率和教学双方的良性互动。现在，我市的教育信息化工作发展势头很好，以“十堰e21”为门户网站，以信息发布、资源共享、电子信息交换为主要内容的十堰教育城域网已初具规模。今后要在扩充网络功能、提高利用效率上多作文章。

第三，以促进人的全面发展为目标，推进素质教育，实现教育观念创新。

党的十六大把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，纳入了全面建设小康社会的目标体系。教育是发展科学技术和培养人才的基础，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，提高中华民族的科学文化素质，是教育工作者义不容辞的责任。我们要着眼于人的全面发展，在重视智育的同时，更加注重学生的思想品德教育和良好的行为规范养成教育，坚持面向全体学生，面向学生的每一个方面，因材施教，促进学生身心健康和成长进步。要通过推进课程改革、改进和加强德育、改革考试评价制度等进一步转变教育观念，树立正确的人才观、教育观、质量观，培养和造就大批“四有”新人。

三、要站在讲政治的高度，正确处理改革、发展和稳定的关系，认真搞好行业自律

教育是面向全社会的公益事业，教育工作与广大人民群众的切身利益息息相关，关系到改革开放大局和社会稳定，责任重大。各级教育行政部门和各级各类学校，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，把人民群众答应不答应，满意不满意作为教育工作的出发点和归宿，问计于民，取信于民。

第一，要坚决制止各种乱收费。经济欠发达地区办教育，“投入不足”的矛盾将会长期存在。过去提倡“人民教育人民办”，曾经起到一定的积极作用，现在看这个口号也存在负面影响，既弱化了政府的责任，又给某些地方教育乱收费提供了借口。党中央国务院明确规定，发展基础教育是地方政府义不容辞的责任。政府投入不足，政策落实不到位的问题由来以久，要在发展过程中逐步加以解决，决不能把负担转嫁到老百姓身上。乱收费直接损害群众利益，不利于教育事业健康发展和社会稳定，是杀鸡取卵，饮鸠止渴。要严格实行教育收费公示制度，自觉接受社会监督。在农村严格执行“一费制”，城区中小学一律执行财政物价部门核定的收费项目和标准，不得自定项目，自立标准乱收费和搭车收费。现在从中央到地方对教育收费问题很重视，违规收费是高压线，万万碰不得，各地各学校不要心存侥幸，也不要打“擦边球”，凡不听招呼自行其是的，一律追究所在单位主要领导和当事人的责任，决不姑息。

第二，依法规范办学行为。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的规定，科学合理地安排教育教学活动。义务教育阶段学校一律不设重点校，学校不设重点班，不招收择校生，学生一律就近入学，切实维护教育的公平和公正。要遵循青少年学生身心发展的规律，切忌拔苗助长，急功近利，为追求升学率随意延长学生在校活动时间，利用假期或休息日组织学生集体补课或上新课。要严格禁止学校或班级集体为学生订购教材目录以外的学习资料或参考书，切实减轻学生家长过重的经济负担和学生的课业负担。

第三，切实加强师德师风建设。教师和医生是两个最需要讲道德和良心的职业，教师不敬业，本领不过硬，就要误人子弟，耽误别人一生的前程。中央要求领导干部做到“自重、自省、自警、自励”，用“四自”标准来要求教师，应该说也不过分。“学高为师，身正为范”，教书育人的职业，其准入的门槛的确很高。现在实施素质教育，新一轮课程改革和信息技术的普及，都对教师的素质提出了更高的要求，只有不断学习，不断实践，才不会落伍。客观地说，我们的教师队伍主流是好的，但也有的教师敬业精神不够；有的作风简单、粗暴、存在体罚变相体罚学生问题；有的以教谋私，品格不高；甚至有个别教师道德败坏，变成了衣冠禽兽。对不敬业者，可以通过深化教育人事制度改革，增强其危机感，激发潜在的活力；对在师德方面有严重问题的，必须严格清理门户。没有铁的纪律，铁的手腕，没有强有力的激励机制，要建设一支高素质的教师队伍就是一句空话。现在我们教师（特别是城区教师）政治经济地位都有了很大提高。但有的同志精神状态却不佳。希望大家在业务上要向发达地区高水平教师看齐，在师德师风上要向那些扎根山区默默奉献的教师看齐，做到德艺双馨，不辱使命。

四、要高度重视学校的体育卫生和安全工作，为学生的健康成长负责

今年上半年，突如其来的“非典”疫情，既带来了灾难，也为我们敲响了警钟。部分乡镇学校“非典”期间，突发传染性疾病，搞得人心惶惶，手忙脚乱，凸现出学校体育卫生工作的薄弱。有的农村中小学，尤其是学生大量寄宿的学校，生活设施简陋，生均活动空间不足，通风、采光条件差，露天就餐，学生直接饮用生水现象比较普遍，几乎没有任何预防措施，一旦发生重大疫情，后果不堪设想；也有的学校硬件还可以，但不注重环境卫生，忽视对学生文明卫生习惯的养成教育，卫生管理跟不上，存在隐患。我们的各级教育行政部门和各级各类学校，一定要树立“学生至上、健康第一”的观念，认真贯彻执行《学校体育卫生工作条例》，把“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作的出发点和落脚点。要在积极争取地方政府不断改善办学条件的同时，切实抓好学生健康教育和文明卫生习惯养成教育，优化、美化学校环境，有针对性地做好疾病预防控制工作，完善重大疫情报告制度，及时消除危及师生安全的各种隐患，增强防范和应对突发事件的能力。现在“非典”疫情警报虽然已基本解除，但我们切不可掉以轻心，防止疫情反弹。

同志们，十年树木，百年树人。教师是人类文明的传播者，是塑造灵魂的工程师，在“尊重劳动、尊重知识、(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)尊重人才、尊重创造”的时代，做一个人民教师无尚光荣。要实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，建设全民学习，终身学习的学习型社会，教育工作者责无旁贷。江泽民同志去年在北京师范大学100周年校庆时提出：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”，同时寄语全国广大教师要志存高远，爱国敬业，为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进。党和人民在召唤，时代在召唤，人民教师的使命神圣而崇高。希望我市的每一个教育工作者以大教育家陶行知先生为榜样，秉承陶先生当年倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，用满腔的热血和全部的智慧，去创造十堰教育事业发展新的辉煌。

谢谢大家！