幼儿园教师美术、手工技能考核方案

第一篇：幼儿园教师美术、手工技能考核方案

教师美术绘画、手工技能考核方案

一、活动目的：

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师教美术绘画、制作玩教具的能力，引导教师科学组织幼儿美术教育教学活动，充分发挥幼儿想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园决定于2013年12月昆明高新一小附属鼎易天城幼儿园教师美术绘画、玩教具制作考核，通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。

二、活动内容

1、绘画：三个命题，《美丽的冬天》、《小动物的运动会》、《我的梦想》；由教师自选其一绘画。

2、玩教具制作：运用废旧物品制作，能运用在日常教学或环境创设中。

三、材料、时间

（一）绘画

1.作画时间限制在90分钟以内完成。

2.幼儿园统一提供4开的铅画纸，根据命题，进行绘画主题进行创作。3.作画工具不限：水彩笔、油画棒、水粉颜料、彩铅等。4作画工具自备。

（二）、玩教具制作

1、制作时间为90分钟。

2、以环保材料为主，如：废旧纸盒、瓶子等等。

3、工具、材料自备。

四、评选原则

（一）、绘画

1、根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。

2、作品要求：作品为儿童画。紧扣主题，富有创意，构图均衡，色彩明快、和谐，画面安排合理、生动有趣。

（二）、玩教具制作

1、具有完整性，符合幼儿园年龄特点，具有教育和实用价值。

2、工艺制作细致、精确。

五、活动时间

2013年12月22日（绘画）、12月29日（手工）下午幼儿看动画片时间。

六、活动人员： 幼儿园全体教师。

第二篇：幼儿园教师美术手工技能考核方案

幼儿园教师美术手工技能考核方案（范本）

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师绘画的能力，充分发挥教师的想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园开展幼儿教师基本功考核。通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。

一、考核对象：

17名聘用教师

二、考核时间：

2019年11月7日下午16:45

三、考核内容：

美术、手工技能

四、考核要求：

（1）教师提前20分钟抽取绘画内容，根据命题，进行绘画主题创作，创作时间为15分钟。

（2）绘画材料不限，可以是油画棒、水粉、水墨、水彩笔等。

（3）)作画尺寸：作品一律8开画纸，画种自选，工具材料自备。

五、评分标准

（一）绘画

简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。2分

（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）

（二）综合主题画：

1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。3分

2、构图完整，布局合理，画面整洁。2分

3、色彩搭配适宜，图案美观大方。2分

作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。1分

抽签决定内容，限时10分钟。

自选主题，现场完成限时30分钟

总分：10分

优秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

美术教师及学前教育系教师考核

（二）手工制作（会做）

纸工：

1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。2分

2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。2分

泥工：

能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。2分

综合材料主题创作：

1、作品选题新颖，设计独特。1分

2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。1分

3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。1分

4、作品制作精细，具有欣赏性。1分

现场抽取图案，限时15分钟

自选形象，限时10分钟

自选主题和材料现场制作，限时30分钟

总分：10分

优秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

手工课程教师考核

六、评委组

组长：XXXX

副组长：XXXXX

评委老师：XXXXX

CCCC

评委老师根据评分表中的五项具体标准，公平公正的为每一位教师打分。

本次活动，既是督促教师不断提升自己，更是为教师们提供了一个展示才华、交流学习的平台。教学基本功是每位幼儿园教师必须具备的，幼儿园已将教学基本功作为教师一项重要的培训内容来抓，每学期都将开展各类技能的比赛活动，强化教学基本功训练，为幼儿园的全面发展奠定了良好的基础。

第三篇：鄞州区幼儿园青年教师教学技能(儿童画和手工)考核方案

鄞州区幼儿园青年教师教学技能（儿童画和手工）考核方案

考核目标：

1.通过一学年的儿童画和手工制作培训,达到能胜任幼儿园日常教养工作技能所需的专业技能水平。

2.本次培训采取集中面授与教学实践相结合;专家引领、同伴互助与自我研修相结合的方式进行课程培训。此次考核不仅是检验儿童画和手工的教学效果，更是为了提高在职幼儿园青年教师对儿童画和手工制作重要性的认识。考核时间：2011年6月5日、12日 考核内容：

1.儿童画（按照故事内容绘制单幅故事插图）2.手工制作（创意手工）考核形式：

1.由培训老师现场确定绘画和手工制作题目，全体抽测，一半进行绘画创作，一半进行手工制作。

2.绘画时间2小时，手工制作时间3小时。考核对象：参加培训的幼儿园青年教师 考核要求：

1.儿童画：能反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面富有童趣，能灵活运用绘画技法

2.手工制作：作品构图完整、美观，色彩搭配和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度。

考核安排：以各培训基地为单位授课教师自行组织考核，参加考核教师不少于两位。

评分等级：（结合上课的出勤率及每次作业的成绩）：

优秀(90分以上)：儿童画能很好反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面非常富有童趣，能非常灵活运用绘画技法；手工作品构图非常完整、美观，色彩搭配非常和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度极好。

良好（75分 — 89分）：儿童画能较好反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面较有童趣，能较好灵活运用绘画技法；手工作品构图较完整、美观，色彩搭配较和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度较好。

合格（60 分— 74分）：儿童画能基本反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面基本富有童趣，能基本灵活运用绘画技法；手工作品构图基本完整、美观，色彩搭配基本和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度一般。

不合格(60分以下)：儿童画不能反映故事的主要情节，构图合理，线条流畅，整体画面没有童趣，不能灵活运用绘画技法；手工作品构图不完整、美观，色彩搭配不和谐，做工精致，巧用材料，作品的创意度无。

备注：

1.本次培训的成绩将由平时的到课率（30%）、平时作业成绩（30%）和最后考核作业（40%）组成

2.参加考核者须自带画纸、作画工具及手工制作材料。

3.考核优秀的学员将参加区青年教师教学技能（儿童画和手工制作）的比赛。具体另行通知。

第四篇：幼儿园教师考核方案

幼儿园教师岗位考核制度

一、师德(1 0分)

1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，考核为不合格。代课教师扣除全年工资。

2、对违背教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成乡级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。

3、违反学校“十不准’’的发现一次视情节扣1—2分。

4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。

5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。

6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。

7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。

8、政治、业务学习，(或无记录)学校会议及各种活动缺一次扣0.5分

二、考勤(1 0分)

1、病、事假每天扣0．5分，病假一周以上(以乡级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)

2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0．2分。

3、旷职一天，扣1 O分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。且一年内不准评优、晋级。代课教师扣除当月工资。

4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分。

6、月考核满勤加1分。

三、教育教学(带班教师)(3 0分)

1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。按时参加个人备课、集体备课，并形成记录，缺项者每项扣1分。认真做好上下午交接工作，并做好记录，无记录的每次扣1分。因记录不详造成安全事故的由带班教师自己负责。并扣当事人5分。

2、能自制有质量的玩教具，每学期8件(每月2件)。

3、教师每周听课2节(教学活动除外)，有评议，有记录，杜绝抄袭课案。

4、对纲要、规程等教材考试按活动方案加分。

5、安全无事故，出现事故及时上报领导。一旦发现意外事故视情节轻重带班教师在场扣除1分，因离岗闲谈造成的事故扣除5分，并付幼儿医药费的金额，费用超出百元以上的带班教师扣医药费的百分之五。

6、做好晨检记录及幼儿药品的记载。

7、积极参加教研活动，并做好跟踪记录。

8、自串课、改课，特殊情况请示领导，经允许方可改课，每月不超二次，超出者每次扣O．5分，私自串课的每次扣1分。

9、遵守一日常规活动，保证各类活动时间(晨检、晨间谈话、上课、户外活动，两操，午睡按时上床，起床)有效地利用大型玩具，户外活动时副班教师必须配合主班教师组织活动，不按时的每项扣O．5分，户外活动不跟班的每次扣1分。

l0、经常与家长沟通，做好家访记录及幼儿缺勤记录。及时向家长反馈幼儿在园情况(磕碰，学习表现等)，未及时反映、瞒报者后果自负，扣5分，付幼儿医药费的百分之百。

11、认真做好家长接送幼儿签到工作，因从带班教师手中接走幼儿出现的幼儿走失事故由带班教师负责，并扣带班教师5分。

四、教育环境(3 0分)

l、卫生工作做到每天一小扫，每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁，地面、窗台擦干净，物品各归其位，没有灰尘，一处不整洁扣0．5分。

2、毛巾、水杯及玩具摆放整齐，定期(每周三)消毒，做不到的每项扣O．5分。

3、寝室被整齐，床单拉紧、扫平，窗帘挂好，定期让家长洗换床单，毛巾、窗帘。做不到的每项扣O．5分。

4、垃圾、纸篓每天必须倒干净，禁止乱放垃圾。

5、做好除两室之外的其他担当区卫生工作，达不到卫生要求的，每处扣0．5分。

7、送餐具、开饭时必须穿工作服、带口罩。不得让幼儿帮助取饭菜，发现一次扣2分。

8、按时组织幼儿午餐，指导培养幼儿养成良好的进餐习惯，不讲话、不掉饭粒、不剩饭、不偏食，没有组织的午餐扣0．5分，前提开饭的扣保育员O。5分。

9、餐前或进餐过程中，不处理问题，不批评幼儿，保证幼儿足够的饭量及用餐时间，做不到的每项扣0．5分。

10、开饭时间，不准打扫卫生，违反一次扣0．5分。

11、配合教师组织幼儿上床休息，将幼儿比较厚的衣服脱下，按顺序叠好，放在幼儿脚边，组织幼儿将鞋子摆放整齐，午间配合教师组织幼儿起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每项扣O．5分。

12、幼儿有拉尿裤子情况时，及时处理幼儿衣裤净，没做到的每次扣1分。

13、做好两室通风，消毒工作，不按时完成的每项扣 O．5分。

14、协助幼儿园做好幼儿及班级备品登记，管理好物品。不认真记录的每次扣0．5分。

15、保育员每天负责关好门窗，灯。没做到的每次扣1分，出现的事故由保育员负责。

五、工作表现(15分)

1、全体教师服从园领导分配的临时工作任务，未及时完成的每项扣O．5分。

2、完成自己所承担的卫生工作，经检查不合格每处扣0．5分。

3、值周教师按时认真接送每一位幼儿并做好交接记录，无记录的每次扣1分(要求补上)，因记录不详实造成家长与幼儿园纠纷的由值日教师承担全部责任。

4、值周教师负责锁好幼儿园处大门，及走廊窗户，没做到的每次扣1分，出现的事故由值周教师负责，不按时值周的教师每次扣1分，出现安全事故由值周教师自己负责。

5、班级不得堆放私人物品，违者每次扣当事人0．5分。

6、班组备品摆放合理、整齐，经检查不合格的每项扣带班教师各O．5分。

7、工作期间不得干私活，不得闲谈及串班，违者每次扣O．5分，不经请示到其他班级的扣当事人及带班教师各0．5分。

8、对待家长及幼儿要热情周到，出现问题及时向园领导反映。

9、按时参加政治、业务学习及例会，不及时参加或笔记不全的每次扣0．5分。

10、上操时全园教师都要出操。未出操的教师每次扣1分。

11、开会、学习或带班期间关闭手机，不得接打电话或发送短信，不得闲谈或听MP 3。违者一次扣2分。

12、积极参加上级部门及学校举办的各项活动，不参加的或不完成任务的每次扣1分。

13、班级备品丢失的，扣该班教师1分，并由该班主任自己赔偿。

14、教师不得催促家长早接幼儿，发现一次扣1分。

15、教师不得因各种理由劝退幼儿，发现一次扣5分，并大会通报批评。

16、根据班级需要，班组两人共同完成本班教育环境的设计，相互合作，没做到的班组每人扣1分。

六：教育科研(5分)

1、做好各种科研材料的记录与积累

2、认真做好师徒听课记录

3、科研课案每学期一篇

4、撰写论文(每学期一篇)

5、个人成果按考核细则加分。

6、积极参与幼儿园课题组织的科研活动(基础分1分，评为优秀的加O、1分)

7、学期末依据考核总分评出校级教科研先进个人。

第五篇：幼儿园教师八项技能考核体会

幼儿园教师八项技能考核体会 2010-1-27 12:47:50

转载本文请注明出处及原作者 如何避免核辐射 2011年各省高考信息 汇集中国最好的大学和专业

幼儿园教师八项技能考核体会 梁才八小附属幼儿园 刘素霞

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好的幼儿教师却是很难。2009年12月12日，我们全办幼儿教师参加了滨城区幼儿教师技能考试，考试内容包括：绘画、玩教具制作、声乐、简谱试唱、键盘、舞蹈创编、普通话、粉笔字八方面的知识，通过这次考试使我感受颇多。

1、自身心理素质有待于进一步提高。

虽然从教多年，也经历了无数次考试，但对这次的考试我还是特别紧张。歌曲唱了一遍又一遍，键盘反反复复练习，绘画从动物、植物、人物各方面入手，简谱、舞蹈创编更是练了又练。可等我拿到考试内容时，还是由于压力过大，紧张过度，使自己发挥不够理想。考试完成，心里象打翻了五味瓶，说不出的难受。所以，我们必须提高自身素质，才能从容应对各类活动。

2、基本功方面加强练习。

我们这次的考试内容主要就是基本功，而我们在平时又练得太少，致使在考试时压力过大。通过这次考试，使我真正理解“要想给孩子一杯水，首先自己得有一桶水”。我们的职责就是要培育出全面发展的幼儿，作为老师我们更应该具有多方面的知识，否则，就不是一名合格的幼儿教师。所以我们应平时多练基本功，不断充实自己，使自己更胜任这一工作。

3、创新意识需进一步提高。

课程实施过程中要求不唯书，但求效，这就要求我们努力营造出符合幼儿活动需要，能够使幼儿产生学习兴趣，能够使幼儿全身心积极投入的活动。那怎样才能有如此高效呢？这就需要我们在创新方面多下功夫。本次技能考试中，绘画、玩教具制作、舞蹈创编等都需要有好的创编才行，只有方法新颖，创作独特，才能更好的吸引幼儿，而我在这一方面离要求还相差一定距离，在今后的工作中，无论从哪方面我都会努力创新，以提高幼儿的学习效率为目的，也从中提高自身能力。

通过这次考试，我更深刻了解，要做一名合格的幼儿教师，不仅要有较高的素质，好的教学能力、教学方式，基本功方面也要扎实牢固，这样，才能满足幼儿全面发展的需要。在以后的工作中，我们要继续学习，不断充实自己，做好儿童世界的守护者。