美国学生情况（5篇）

第一篇：美国学生情况

美国基础教育制度介绍

发表时间：2008-12-27 19:33:52 来源：

美国基础教育制度介绍

在美国，似乎很难找到“统一”这个词的影子，美国的基础教育，更是难得有“统一”的规定。美国的中小学没有全国统一执行的教育制度，也没有全国统一使用的教材。美国的基础教育实行学区制度，学区指的是美国的地方教育行政区域，称为school district，各各学区联合起来就组成了美国的基础教育。学区在美国具有很大的独立性和“权利”。各个学区都会依据自己的情况，做出符合本学区需要的教育政策决定。美国的现行学区制度（district system）起源于1789年麻州（Massachusetts）通过的州宪法，该法规定由地方政府成立“学校委员会”（school committees），由其负责本管辖区的教育事务。1826年，该法修正，将“学校委员会”独立于地方政府之外，并赋予其独立的教育行政权以及决定与征收教育税的权力。

学区由多个部分组成，通常包含一个教育决策部门，一个教育行政部门，以及若干所公立学校。教育决策部门通常指的是“学区教育委员会（school board）”。委员会的代表由当地居民选举产生，受居民委托，依法决定学区内有关中小学教育、教学政策，例如：中小学教育税税率、教育预算、学校设置、课程内容等，并担负督导教育行政单位的职责。教育行政部门通常由“教育局长”（superintendent）及其所属的行政人员组成。其职责为，负责学区内的教育行政运作并督导学区内学校的教学运作。学区内各个中小学的校长通常由学区教育委员会任命。在美国，学区的独立性很强，不受地方行政及立法机构的干预。而且，学区不仅有行政权，也有立法权，负责决定地方公立中小学教育事务的教育立法。每个学区通常包括一所到若干所公立学校。学区教育委员会将各个中小学按照区域划定学生入学区域，与中国相类似，学区学生以邻近区域就近入学为原则。

与中国的九年义务教育制度有所不同，美国的小学实行五年制，初中为三年制，高中实行四年制。在美国middle school一般指中等学校，一般是6至8年级，相当于中国的初中１－3年级；high school一般是９－１２年级，相当于中国的初三到高三阶段。每个学年一般分为三个学期，通常来说，第一学期从每年的9月开始，到12月圣诞节前结束，次年的1月到4月初复活节前为第二学期，第三学期通常是从4月到5月底。

美国实行“教师资格制”和“教师聘任制”。教师资格证书由州教育厅颁发。申请教师资格的学历条件很严格。通常为顺利通过4年本科学习(可以是非教育类学科)，并获得学士学位，再在州教育厅认可的教育学院进行1年到1年半的师范教育专业进修，经实习，获得教育学学士或硕士学位的人员。具备申请条件的申请者，通过资格认定考试，参加各州认定，通过后，可以获得教师资格，得到教师资格证书。美国各州的制度有所不同，例如加州规定，每隔5年，重新审核换发教师资格证书。并要求，教师在这5年内至少要完成150个小时的业务培训。教师的聘任由各学区教育委员会负责。被聘用的教师必须是持有教师资格证书的美国公民，或正在申请公民资格者，并是在法院登记了的居民。聘用后，签署教师誓约，依照美国相关法令，教师聘用要签订聘约。按照聘约的长短，受聘教师分为短期教师、长期教师两类。

美国为什么没有全国统一教材

美国没有全国统一教材。这是由美国人对于教育的基本理念决定的。它的基本观点就是，人民有权决定如何教育自己的孩子。当一个孩子在成年之前，最有权利决定如何教育这个孩子的，是他的父母，而不是政府。所以，学校的管理、教材的选用、课外必读书籍的选择、考试的范围等等，都是由每个学校的校管会决定的，校管会则是学校所在的地区的居民们选举产生的。

有一个极端的例子。路易斯安那州一个黑人居民区的学校的校管会曾决定，由于美国最著名的建国者之

一、第一位总统乔治.华盛顿曾经蓄奴，所以，把介绍华盛顿总统的有关章节，从他们学校的历史教科书中剔出去。这个决定成为了报纸上的一条新闻，引来一些保守团体的强烈反应，大多数人则是一笑置之，觉得这不是一个聪明的历史教育观。但如此而已，从来没有听说政府打算出面干涉。即使政府想干涉，美国的法律也不会允许它干涉。

克林顿总统曾把提高美国的教育水平，作为他的总统任期的一个重要战役来对待。他提出立法建立全国范围的数学和语文统考。他的这一提案被国会断然否决，联邦众议院甚至通过决议，禁止联邦行政分支搞什么全国统考。

在美国的文化中，深藏着对政府的不信任，尤其是对联邦政府的不信任。其实质是对集权的恐惧，以及对思想控制的恐惧。联邦政府无权干涉教育和向孩子灌输政府认为是正确的思想。统考显然能够提高教育水平，使国家强大。可是，统考必然导致统一教材，那就保不住哪一天政府会向孩子灌输“统一思想”。美国人是自由为先的，他们宁可不那么强大，但是必须有自由。

这样的教育制度肯定有它的弊端，学校的质量参差不齐。但是，它也有它的优点。论考试，美国的学生绝对不是什么好手。但由于学校提供的气氛活跃、鼓励全方位的想象力、选择性多、实用性强，论学生的创造力，美国的孩子是相当出色的。

美国教育的最大的优点，就是它对于孩子是人道的，是充分诱导孩子产生最奇异的思想的，孩子的想象力最大限度地受到保护。美国教育的目的，是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福，而不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。他们认为，重要的是一个孩子未来的幸福，一旦成了螺丝钉，有谁会关心螺丝钉的幸福呢？

为什么美国要走向全国统一教材？

前天，由美国全国州长协会和教育厅长协会共同提议的全美英语和数学K到12年级标准初稿完成，美国公众可以提出修改意见。定稿以后，美国从幼儿园到高中四年级的英语课和数学课将有全国统一标准，这样，就向全国统一教材走近了一步。

自美国有公立教育以来，各州就有各州的学术标准，选用什么教科书，更是学区的自由，加上各校，各老师，都可以使用自己的“校本教材”，“个人教材”，导致“百花齐放”。

这届奥巴马ZF对美国教育有两个看法：第一是美国公立学校学生在校时间只有180天，每天只有6到7个小时，跟亚洲国家比起来，只有亚洲国家的一半。长此以往，美国普通工人的生产力，必将慢慢落后于亚洲国家，直接影响美国国力。其次是美国公立学校重要课程的标准没有统一，课本更是多个出版公司提供，也是百花齐放。导致从北卡罗来纳州的学生转学到加州，即使是同一个年级，都无法跟上进度，或者早就学过相关的知识了。为了提高公立学校的教学质量，ZF希望推动解决方案。全国统一的英语和数学教材，全国统一的英语课外阅读书籍书单，就是朝解决这个问题走近一步的方案。下一步，就是全国统一考试，统一命题了。

中国从全国统一教材，变成了一纲多本；从全国统一考试，变成了各地自己命题。美国刚好相反。为什么会这样的？过了几年，从美国留学回去的官员上位了，会不会又提出一个“标准素质化均衡教育”的概念，恢复从前的做法

各地高考自主命题受质疑（图文）

来源： 字号：T|T

时间： 2005年07月29日04时59分00秒

据新华社电 自上海（1987年）、北京（2002年）率先实行高考自主命题以来，至2005年高考，全国共有14个省市试行自主命题。如今，2005年高考已经结束，14个省市的自主命题效果如何呢？记者近日对此进行了调查。教育部门:长远来看无可厚非 据中央到地方多个教育研究管理部门的调查认为，分省自主命题在理论上的优势正逐渐得到实践的验证。首先，分省命题有利于基础教育改革与素质教育推进。其次，实行分省命题，各省对教育统筹管理权限加大，将有利于调动地方政府管理和发展教育的积极性。再次，高考分省命题有利于体现地方特色，便于高校有针对性地选拔人才。记者调查:现状存在五大弊端 但记者通过对江西、上海、北京、湖南等地高考自主命题开展情况的了解，发现分省自主命题现仍存有五大弊端。首先，高考的权威性受到挑战，并与国际大学入学考试制度的发展趋势有所出入。其次，高考安全保密风险依然存在，甚至更有可能出现问题。第三，命题质量与水平难以保证。第四，分省命题在使考试成本明显加大的同时，也使各省市之间基础教育质量与水平的可比性受影响。第五，如行政性地推广，可能出现为命题而命题，有违改革初衷。据南昌市一份针对20名中学校长、26名中学教师和704余名中学生、286名家长的调查报告显示，对分省命题，校长、教师分别有七成和四成多人员持明确反对态度。主动要求命题的省市不多 记者通过采访了解到，在2005年参加分省命题14个省市，除上海、北京、天津外，真正主动要求分省命题的省市并不多，大多数省市是教育部的授权加上一定的说服工作才得以接受自主命题。把命题本身作为一项政治任务来完成，如此，分省命题能否起到推动基础教育改革的作用令人质疑。数学（Mathematics）

一、题目分配和结构

数学部分共44道选择题和10道填空题。

二、搭配形式

25分钟区：20道选择

25分钟区：8道选择+10道填空

20分钟区：16道选择

三、考察内容

对于中国学生比较简单，初中毕业水平即可。

四、其他

允许使用计算器，每个区最开头会给出一些公式。

每个科目分开计算。

阅读：正确个数减去错误个数乘以四分之一后，四舍五入到最近整数得到原始分。再由原始分值通过换算表（根据考试难易度每次调整）换算为200～800分的最终成绩。

数学：选择题正确个数减去错误个数乘以四分之一后加上填空题正确个数，四舍五入到最近整数得到原始分。再由原始分值通过换算表（根据考试难易度每次调整）换算为200～800分的最终成绩。

写作：选择题正确个数减去错误个数乘以四分之一后，四舍五入到最近整数得到选择题原始分，再配合作文（0－12分）分值，通过换算表（根据考试难易度每次调整）换算为200～800分的最终成绩

第二篇：美国完整版-学生

美国非移民签证（B1-B2）须知

美国北京使馆地址：北京市朝阳区安家楼路55号

 签证领区划分：

北京领区： 北京、天津、河北、湖北、河南、山东、山西、陕西、甘肃、青海、内蒙、新疆、江西、湖南

沈阳领区： 辽宁、吉林、黑龙江

成都领区： 云南、贵州、四川、重庆、西藏

广州领区： 广东、广西、福建、海南

上海领区： 上海、江苏、浙江、安徽

备注：领区按常住地划分，常住北京持外领区护照的申请者，需提供暂

住证（办理日期至少半年以上）。

 预约及面试：

1.美国签证需要提前预约，一般情况下均需要申请人亲自到使馆面谈。

2.由于有大量申请人申请赴美签证，申请人在电话预约到面谈之间通常会有一段等候期。另外，面谈后的调查可能会将签证签发的时间推迟一至两个月。因此，建议所有申请人应根据行程安排尽早申请，至少提前6-7周进行预约。

3.团队截止日期一般已是最晚的预约时间，仅作为参考。在旺季时，有可能因申请人太多而预约不上，因此请尽量提前收客。

 受理时间

一般情况下，使馆将于面试后3个工作日左右签发签证，但某些特殊情况，如申请需要进行行政审理或需补充支持材料等可能会影响签证申请的审理速度并推迟签发签证的时间。一旦签证申请需要进行行政审理，所需时间将视每个申请的具体情况而有所不同，一般3-6周不等。

 贴示

1.为提高签证率，请客人务必最大限度提供对于签证有帮助的材料，如果美国签证所需材料中有些是客人并不具备的，可不予准备（护照和签证照片除外），但须做好向签证官解释不具备理由的准备。2.报名后请提交客人的护照原件和2×2英寸（51×51毫米）白色背景免冠照片原件，以及其它所有材料的复印件。其它材料的原件不必提交，但客人去使馆面试时需要随身携带。

美国B1-B2签证所需资料――学生

申请赴美报名表

我们将依据此表为您填写赴美签证申请表，并递交使馆，因此请务必详细填写。

附件2：准假信参考样本

Certification

XXX is a student in class XX grade XX in XXXXXX.Now, we agree that will travel to the United States According to the schedule, they will stay in there for almost xx days.All the expenses including the transportation, the accommodation, the meals and the health insurance will be furnish by guarantee

Yours sincerely;

英文学校名称:(加盖学校公章并由学校领导签字)英文学校地址:

注意事项：

1、划线部分请根据申请人实际情况填写，然后去掉横线。

第三篇：学生美国旅游签证

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学生美国旅游签证

暑假去美国旅游签证办理的流程是:

1,确定自己行程,交签证费,预约时间。因为暑期与过年期间都是旅游签证的高峰期,预约时间较长,所以建议在自己行程

两个月以前就做开始准备。

2,填写美国签证申请表DS-160表格。去美国签证都是填写申请表。申请表是全英文填写,而且有时间限制,所以在填写过程

3,准备签证材料,每个人的背景不同,提供的材料也不一样,对自己有利的材料提供的越多,签证越容易拿到。签证官也是

通过这些材料判断申请人在国内的约束力,判断申请人是否具有移民倾向。准备材料大致几个方面。例如,房产,车产,股票,基金这些资产。还有工作证明,银行存款证明。家庭关系,全家福等。我们会根据您自己的情况,指导您来准备,哪些必须的哪些不必要,提供的太多或太少对于自己都不利。学生需要准备自己的父母的财产相关证明,而学生自己需要准备一份在读证明,若没有在读证明,学生证也是可以的。

4,准备面签:美国签证是需要去使馆面对面与签证官交流。这也是在签证过程中最重要的一个环节。面谈成功即可获得签证,否则就会被拒签。很多人因为一些小问题没回答好被拒签。建议想要去美国的申请人可以找专业的公司帮您进行一个面签的培训。由我们资深的培训老师帮您培训面签的问题,技巧和方法。

面签注意事项：

面试时切记守时，至少提前半小时到达，迟到 1小时使馆不让当天面试

请勿将电子产品或大包带进领馆，只须携带签证所需材料

服饰相对要正式，男士 可着有领的T恤，衬衫;女士可化淡妆

面试所答问题要与个人资料表上所述一致(如果您是去旅行的就只说是旅行，不要提及商务和探亲之类的哦)

被问到旅游经历时，尽量从一些欧洲、澳新发达国家说起(也可以附上一些有该国标志性建筑的美图来证明，可以加分不少呢)

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在问及经济能力时可以附上房产证明、车产证明;自己或配偶的银行对账单(能显示代发工资字样的能大大加分);退休人士可以出示退休证;儿童可提供父母的

回答签证官问题时要不卑不亢，不要改口或过多解释，言谈举止文明得当，笑容优雅，自信;能够给签证官留下一个良好的第一印象

要了解大致的行程，表现出你对此行的期待，和旅游的需求，即便是跟随旅行团也不要茫然不知行程安排

回答问题时语速要尽量放慢，吐字清楚，言语简略，前后一致

如果拒签，切记现场询问原因并再次争取通过(千万不要因为一时意气与领馆的工作人员发生冲突)

第四篇：美国学生学习状况

美国的学生到底是什么样的？恐怕我们真的有太多误解，每每想到的总是8点上课3点放学的各种轻松欢乐，却往往忽视了美国中学生在这背后的种种付出，当留学日益普遍的今天，主页君觉得，小伙伴们很有必要了解下美国学生为了上名校过着多么拼的生活，才能激励自己更加努力。

8月17日，16岁华裔女孩田田将在上海音乐厅开钢琴独奏音乐会。先后师从钢琴家韦福根、秦川，以及纽约茱莉亚音乐学院钢琴系主任卡普林斯基（Vedakaplinsky），小小年纪的她，已是第三次在上海开独奏音乐会。

如今琴童很多，能开独奏音乐会的并不多。本以为田田将在音乐的道路上就此发展下去，她却说，“我要去考综合性大学，主修应用数学和音乐双专业。”

钢琴，仅是这个女孩众多特长之一。除此之外，田田是纽约威郡青年交响乐团小提琴首席、校数学队队长，获得全美英语教师作文大奖、伦斯勒大学数学和科技奖、大纽约地区英文拼字比赛第一名„„

与田田和她的母亲聊足整整4个小时后，记者发现，田田的故事不只说给琴童听。当留学日益低龄化，当许多人把低龄留学称为“逃离”，田田在美国的求学和成长经历，真实展现了美国中学教育和中学生活的另一面：学生疯狂学习，每天甚至只睡4个小时；他们课外活动丰富，特长“傍身”；家长们关注教育，90%的家庭不惜重金聘请家教„„为了考名牌大学，为了培养孩子，美国家庭拼了。

分层教学，从进校那一刻开始

不只中国高中生读书辛苦，美国的高中生也很辛苦。他们一年要背超过112磅（约104斤重）的课本；要熬夜，泡图书馆写论文；努力学习，在分班考试中表现突出，进入“提高班”。

纽约近郊的斯卡斯代尔小镇风景如画，这里除了有小野洋子与约翰·列侬的故居、一年一度的斯卡斯代尔汽车公益秀，还有一座知名的公立中学斯卡斯代尔中学（Scarsdale School）。每年，哈佛、耶鲁等常春藤盟校的招生官们会如期而至，到校招生。

2008年，12岁的田田考入音乐名校纽约茱莉亚音乐学院预科部，这是为优秀琴童设立的周末学校，不少孩子自此远离了全日制学校，一心为考音乐学院而努力。不过，田田的父母却决定在周一到周五，把她送入斯卡斯代尔中学。这个决定让她得以在数年后目睹美国中学生活的疯狂、压力和快乐，也让她锤炼成既全面发展又有突出专长的人才。

竞争，始于开学第一天。

2010年，田田进入斯卡斯代尔中学高中部。进校第一天，分班考试！原来，学校将对数学、科学、第二外语等科目实行分层教学，光数学就有五个等级的班，自幼成绩突出的田田每个科目都考上了最高等级。尽管如此，这种分班考试是她始料未及的，倒是她的母亲左贞觉得似曾相识。

“我们总认为美国教育很轻松。老实说，美国的小学教育几乎是让孩子在玩乐中度过的，但到了中学，压力一下子变大。从分班举措看，谁能否认，竞争其实早在孩子上高中前就开始了。”

和许多美国高中类似，斯卡斯代尔中学要求学生必修数学、英语、科学（包括生物、化学、物理）、历史等。尽管下午3点就放学，但学生要花大量时间完成作业。有一次，田田花了整整3天完成一份17页纸的小论文。起因是历史老师在课上播放了关于“奴隶制”的三部电影，并据此布置论文：“这三部电影是如何反映美国奴隶制这段历史的？”

中学生写论文要达到什么水准？曾有学生洋洋洒洒地就某一事件写了很多认识，结果被老师痛批。“没有自己的观点，仅仅是材料的堆砌！”

田田的书包总是很重，因为除了六七门学科的教科书，还有其他必读书和选读书。比如，英文老师会让大家精读小说，如果你选了托尔斯泰的《战争与和平》，惨了，600多页。有人曾测算，美国高中生一年要背112磅的课本，约104斤重。有时老师甚至不上课，让学生泡在图书馆查资料、写论文。“答案没有正确或错误，只是你得有insights（见地），并且自成逻辑！”田田重复着老师的口头禅，美国教育从小强调批判思维，学生压力巨大。

当然，这并不意味着他们不需要“死记硬背”。“尽管老师说记时间段就可以，但到了考试时，七八十道选择题，答案都很接近„„”见识了SAT2历史科目中大量的选择题，美国学生明白，必须乖乖“背历史”。

除了必修课，美国的中学生还须应对大量的选修课。相较国内课堂，美国的中学给学生提供选课自由度更大。比如二外，就会开设法语、西班牙语、拉丁语等多个语种，供学生选择。

有人就在3年里学了三种不同的语言，目的是为了每学期都得到好成绩语言入门时总是简单的。

虽然不是所有人愿意吃苦，但这不妨碍少部分人会连续三年选择艰深的拉丁语。事实上，当大学招生官拿到成绩单时，不仅看“分数”，也看“科目”，看学生是否选择了所在学校最难的课程，是否愿意挑战自己，并获得好成绩。

拼教育，美国家庭不输给中国家庭

到了大学申请季，竞争变得隐蔽，但更为骇人。老师会提醒学生，不要互相交流申请学校的信息；有的家长在超市遇见会装作不认识，谁都不想告诉对方，我的孩子报了什么学校，以免引来“同伴竞争”。

今年，田田11年级，进入学校的“荣誉协会”，这是美国中学里的一个特殊组织，只有入学两年各科平均成绩达到全A的学生才能参加。协会有项明文义务，即会员自动成为“学生导师”，为同学义务指导作业。在美国教育中，“服务他人”的意识一再被看得很重。

当然，协会不只有义务，也有“权利”。在许多学校,荣誉协会成员即是“名校候选人”。每当名校招生官到校时，会让校方打印一张平均成绩排名在学校前20%-30%的学生名单，而这往往就是荣誉协会名单。据此，在美国家长圈里，“荣誉协会”是绝对值得一提的谈资。

数据显示，由于申请人数增加，常春藤盟校的录取率已经连续多年走低。今年，哈佛收到34302份申请，录取2032名，录取率为5.9%；普林斯顿收到26664份申请，录取率7.9%，皆是两校历年最低水平。

“许多人说，在美国考大学很容易，的确，全美有3000多所大学，几乎可以做到‘全民上大学’。但，如果不是名校毕业，就业依然困难。”左贞有三个女儿，田田是老二，大女儿前年被常春藤盟校宾夕法尼亚大学录取，老三还在读初中。这位新移民敏感地察觉到：为了孩子的前途，美国家庭拼教育的劲头丝毫不输给中国家庭。

在田田的高中，几乎90%的家长都给孩子请了家教。周末，孩子们流连在各大家教培训班。而家教价格不菲，一节课，一小时，得好几百美金。

与中国的学生需要应付期中、期末考试不同，美国的考试次数更频繁，并且每次考试成绩，都与“前途”相关。

比如，AP课程会在高中高年级时陆续开出，由于课程难度相当于大学一年级课程，通常是“有条件入读”：大部分高中要求学生前两年的平均成绩达到A，甚至A+，才有资格选择AP课程。而这意味着，在前两年的学习中，一次考试失误，就可能让平均成绩从A滑到C，从而与AP课程无缘„„

在这种环环相扣的评估体系下，孩子们对每项作业、每次考试都格外看重。“许多美国家长从小就带着孩子去运动，让他们参加大大小小的比赛。多年后我才知道，他们是通过运动培养孩子们的竞争意识和吃苦精神。”左贞说。

也有人承受不住压力，去看心理医生。在美国学生中，这很流行,一旦医生认为孩子有注意力障碍，他们的考试时间可以翻倍„„学校关于公平原则的考量，也让不少学生通过“表演生病”骗取更多的考试时间，为了更好的学业表现„„ 求“亮点”，疯狂投入课外活动

美国的中学早晨8点上课，下午3点放学。乍看起来学生学业挺轻松，但现实是，很多学生每天凌晨一二点睡下，一天只睡四五个小时。除了完成作业，他们把大量时间投入课外活动，寻找自己“与众不同的亮点”。

美国的中学早晨8点上课，下午3点放学。乍看起来学生学业挺轻松，但现实是，很多学生每天凌晨一二点睡下，一天只睡四五个小时。除了完成作业，他们把大量时间投入课外活动，寻找自己“与众不同的亮点”。

田田的生活很忙碌，除了周末要去茱莉亚音乐学院学习，每天练琴外,她的课余时间被各种活动填满：办校报，采访、写稿；参加网球训练，每周1小时；和同学创建社团，去社区为植树筹款；此外，还有她最喜欢的校数学队训练，在男生居多的数学尖子中，她是难得的女队长。

每周放学后，田田都有一两次集中训练，做各种怪题难题，还要外出参加大大小小的比赛。田田带领的团队曾夺得当地100多所中学参与的数学比赛第一名。

此类校园俱乐部在美国中学里非常流行，主流的俱乐部有辩论队、奥林匹克科学社团,校报,数学队等。它们往往采取积点制,俱乐部成员要通过比赛次数和比赛表现积攒“积分”。通常，校际间比赛比较频繁，但只有攒到相当积分的会员，才有资格代表团队参加州际甚至更高级别的比赛；如果积分一直不足，意味着淘汰。

有时候，参加俱乐部或社团的压力甚至超过学业。田田的好朋友参加辩论队，几乎每周都要比赛，需要投入大量时间准备材料、反复修改辩词。有的同学参加奥林匹克科学社团，比如开展“基因”研究，这比课堂学业还要艰深百倍。

这些课外活动都在下课后，时间至少两小时，进入决赛后花费的时间更多。学生们回家最早是吃晚饭时间，有时是七八点，然后再投入作业。“晚上12点睡觉算早的，凌晨一二点睡觉是常态。”

田田的周围，几乎所有人都过着这样的忙碌生活，而这种氛围，又促使着每个人追求各自的兴趣这是美国中学的文化，当然，也夹杂着美式“高考(微博)指挥棒”效应。

数据显示，今年申请哈佛大学的学生中，SAT阅读、数学和写作成绩超过700分的申请人分别为14000人、17000人和15000人，另有3800人从所在高中以第一名的优异成绩毕业„„当同学们在成绩上难分胜负时，课外活动成为竞争的又一个战场。

一个残酷的现实是，在美国大学申请表上一直有“特长”栏，学生不仅需要列出特长，表格下有“得奖地区：州、全国、世界”的等级提示。如果不是成绩斐然，不算特长，特长必须“与众不同”。特长栏空白的学生，基本不可能被名校录取。

“很多美国孩子从小就参加各种活动，其实是为了发现自己的擅长点，这样一来，他们兴趣爱好很多。但必须承认，要找到自己真正的专长，并不容易。”左贞说。

田田的数学老师在听完她弹奏时，曾感慨，“看着你的两只手快速地键盘上飞舞，就好像看你在解数学不等式，左右开攻！”数学、音乐是田田的兴趣所在,也是她的“擅长点”，她无疑是少数的“成功学生”。可在这种教育生态下，也有人坚持不了，几近崩溃，“有的同学会跑到老师办公室大哭，但其实他们的成绩也不算很差„„”

有人说，正是美国教育的这种特点，让学生发展了许多兴趣，并且在选择专业时会考虑“融会贯通”。也有人看到，美国学生对此感觉压力巨大，嗑药、骗心理医生的伎俩愈演愈烈。

阳光之下必有阴影，对一心送孩子出国的中国家长而言，有必要了解的是，真实的美国留学，不只是在中介交30万元保证金那么简单。就算能进哈佛、耶鲁，赴美留学根本不是“逃离学习苦海”的出路。

在美国学习，没有捷径，无法突击“优秀”，这是个常识。作者手记

美国教育很“美”？那是误读！美国的中学到底是什么样的？或许我们真的有太多误解。

最近，一批早期的中国移民家庭开始在网上抨击那些三流写手、短期到访者和交换生构建的“美好中学”图景，并斥之为“不负责任，哗众取宠。”

当留学日益低龄化，我们或许真有必要认识一个真实的美国中学生活。

美国记者爱德华·休姆斯，曾获最高新闻奖“普利策奖”。从2001年秋季开始，他花了一学年时间，在加州一所公立高中惠特尼高中“蹲点”。他在这所学校听课，和学生聊天，采访学生和老师们，还在这个学校教一门论文写作课，甚至也亲自参加考试。

一年的体验，让他写成一本书，书名叫《梦想的学校》，此书在2003年出版，全书近400页，只有3大章，他在长达188页的第一章用了这样的长标题：“4是有魔力的数字：4小时睡眠，4杯拿铁，4.0”。

这本书描述了惠特尼高中的学生群像：为了得到最高的平均成绩4.0，他们一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜。

有人说，惠特尼高中并不代表美国所有高中，惠特尼的高中生也不代表全美高中生。但是，田田母亲左贞女士一直对我强调：“直到现在，许多人依然在误读美国的中学生活、美国的中学生。事实上，美国有一大批学生刻苦努力，成绩优秀,追求卓越。

中国卓越在分数上，美国卓越在能力上，但都要求卓越！

第五篇：美国学生签证材料

美国学生签证所需材料清单

一、必备材料

1、有效护照：如果您的护照将在距您预计抵美日期的6个月内过期、或已损坏、或将护照上已无空白的签证签发页，请在前去面谈之前先申请一本新护照。

2、一张照片：于6个月内拍摄的5*5厘米正方形白色背景的彩色正面照。请将照片用胶水粘贴在DS-156电子签证申请表上

照片样本

3、签证申请费收据原件：可以在中信银行在中国的任何分行支付签证申请费904元人民币（自2008年7月24日起执行）。非移民签证申请人现在将DS-156电子签证申请表填写完毕并打印出来后，必须将其申请费收据粘贴于表格的最后一页上。请注意，粘贴收据时不要将条形码区域遮挡住，另外请勿用订书机或胶水（胶棒）粘贴收据。

4、填写完毕的签证申请表格：DS-156，DS-157和DS-158非移民签证申请表

5、I-20表格：必须有学校指定官员（DSO）和申请人本人签字，表格上的姓名必须与您护照上的姓名完全一致，并已被美国的学术机构输入SEVIS系统。

6、SEVIS费收据：自2008年10月1日起调整为$200，前去面谈时携带电子版收据或I-797收据原件

二、录取学校方面的材料

1、Admission letter（Email打印件和书面录取信）

2、将来学习的专业或program的介绍（直接打印自学校网页）

3、教授和本人之间关于学术问题的信件和Email：最好是最后几次教授决定录取你以及给你奖学金的信件（如有）

4、教授的简单介绍（直接打印自学校网页）

三、个人方面的资料

1、毕业证、学位证：在签证时尚未毕业，需提供在读证明、学生证等证明

2、大学成绩单

3、GT成绩单

4、奖学金证书5、4、6级证书

6、其他大学所获证书

7、曾经发表在国际、或国内的期刊杂志上的论文详细列表（直接的刊物更好）（如有）

8、简历（一页）

9、PS10、Writing Sample（如有）

11、Study Plan（关于所要学习的课程及将来的职业规划）

四、资金

1、银行资金证明（数目根据I-20表格上填的，满足在美学习期间所有费用）：近半年来的存款，必须有相应的材料证明存款的来源

2、存单、存折

3、国债、股票（对账单、交割单）、保险、基金

4、父母工作、工资证明、名片（有税单可以带上）

5、个人工作、工资证明、名片（若签证申请人已经工作）

6、担保人资助声明（只能是直系亲属）

7、房产证

8、股东证明（若父母是公司股东）

若父母为公司法人

则还须提供以下材料：

1.公司的营业执照

2.公司的介绍

3.企业对账单

4.公司的财务报表

5.损益表（公司长期处于盈利的状态下提供）税单

五、其他

1、户口本：如果申请人与父母不在同一本上，需提供户口的转出、转入记录，可以做一下

亲属公证

2、身份证

3、车辆行驶证

4、财产公证（一般不需要）

5、全家福

6、旅游照片：若有出国经历，可提供当时的照片

备注：

1、美国非移民签证中心网址：

2、签证时最好都带原件

3、SEVIS费支付网站：

4、已缴纳SEVIS费的申请人，签证被据，如果在12个月内再次申请，不须再次缴纳此项费用；但签证费每次都需要交

5、DS-156在线填写网站：

6、中文电码查询：