暑假班汇演方案

第一篇：暑假班汇演方案

华宇实验小学暑假班汇报演出活动方案

一、活动目的：

通过汇报演出为同学们搭建一个展示自我的平台，从而提高他们的德、智、体、美综合素质，展现华宇实验小学阳光、博爱、务实、进取的文化氛围和教育环境。

二、活动主题：沐浴阳光，幸福成长

三、活动时间：2013年8月9日18：00

四、活动地点：七里营镇中心幼儿园院内

五、参加人员：华宇实验小学暑假班的全体学生及他们的家长、幼儿部参加演出的幼儿及他们的家长、华宇全体教师

六、活动流程：

1、二年级歌曲联唱《每当我走过老师窗前、……》

2、一年级相声《歪批成语》

3、幼儿部舞蹈《聪明宝贝》并颁奖

4、一年级舞蹈《读唐诗》

5、二年级诗朗诵《少年中国说》

6、一、二年级英语歌曲联唱《雪绒花、……》

7、幼儿部舞蹈《三字经》

8、小学部跳绳展示

9、幼儿部舞蹈《拳击大王》并颁奖

10、二年级英语课本剧《I’m the teacher》

11、围棋展示

12、幼儿部舞蹈《魅力四射》

13、小学部情景剧《留住小鸟》

14、一年级歌曲联唱《童年、……》

七、活动准备：

1、各班汇报展示节目（每班、每科至少一个节目）；绘画、书法作品（每生两幅作品）

2、选拔主持人，撰写主持稿

3、场地布置

4、彩排事宜

八、人员分工： 总 指 挥：杨艳 总 监： 李绍芳

节目主持：杨弛宇、夏瑛涵、苗澄琪、王淑琪 音响监督：赵冉 舞台监督：陈焕利

学生纪律管理：王海菊、闫玉兰及各班任课老师 学生上台前准备：李雪丹 学生上下舞台管理：穆孟冉

事 务：（道具及电子琴等上下舞台搬运及保管）摄影照相：

第二篇：暑假班汇演节目串词

华宇实验小学暑假班汇报演出

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的爷爷奶奶

丙：亲爱的叔叔阿姨

丁：Dear boys and girls 合：Good evening！

甲：莺歌燕舞的7月已经过去，火红火红的8月就在眼前

乙：我们充满童趣、欢歌笑语的暑假培训班即将结束

丙：在这撒满阳光的日子里，我们幸福、快乐地成长

丁：在这播种希望的日子里，我们度过了一个充实而又愉快的暑假 现在有请张校长讲话，大家掌声欢迎。

甲：为了今天的汇报演出，我们的老师和同学们做了精心准备

乙：同学们在老师的辅导下，排练了好多节目

丙：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的浪漫风采

丁：今天，就让我们一起尽情跳舞，用美妙的舞姿，表现我们良好的艺术修养

合：华宇实验小学暑假班汇报演出现在开始！

1、甲：我们少年儿童是祖国的花朵，而老师是培育我们这些花朵的辛勤园丁。请欣赏二年级学生为我们带来的歌曲联唱《每当我走过老师窗前、让我们荡起双桨》

2、乙：成语对我们学生来说都不陌生。（丙：对呀，他们都是出自历史典故的。）乙：可我们班有的同学却有不同的见解。（丙：哦？是吗？）让我们一起欣赏一年级同学为我们带来的相声《歪批成语》，乙、丙：大家掌声欢迎！

3、丁：上一个节目中的同学很聪明，可我觉得聪明应该用在正地方，可不能用歪了哦。下面请看这群可爱的宝贝是怎样表现聪明的，请欣赏幼儿舞蹈《聪明宝贝》。

（互动）甲：这些宝贝们聪明不聪明？（聪明）；可爱不可爱？（可爱）；表演的好不好？（好）。《聪明宝贝》这个节目荣获了河南省少儿才艺大赛幼儿组金奖，下面，有请韩园长为这些聪明宝贝们颁奖！

4、乙：谢谢韩园长，谢谢这些聪明的宝贝们。

你们知道吗？唐诗不仅能用读的方式来表达，还可以用优美的舞姿来展示。下面请欣赏小学部舞蹈《读唐诗》

5、丁：少年、少年，祖国的春天。今天，有这么一群少年要在这里表达他们的心声与志向，看，他们走来了。请大家欣赏二年级同学为我们带来的诗朗诵《少年中国说》，大家欢迎

6、甲：在我们暑假班学习，你感到幸福吗？乙：幸福啊，诶？说到这儿，我想起了一首歌“如果感到幸福你就拍拍手”。甲：这有什么难的，谁都会，是吧？乙：可用英语唱，你们会吗？ 请大家欣赏一年级英语歌曲联唱《幸福拍手歌》、《雪绒花》

7、丙：欣赏过优美的英语歌曲，再让我们来观看一场别具风格的拳击比赛吧。有请《拳击大王》的表演者上场！甲：《拳击大王》这个节目也参加了河南省少儿才艺大赛并荣获幼儿组金奖。下面，有请韩园长为他们颁奖！

8、乙：我们学校一直注重学生全面发展，在学习文化知识的同时尤其注重体能训练，看，我们的体育健儿们上场了。

9、丁：我来考考你，“人之初，性本善”出自哪里？ 丙：这个我知道，出自《三字经》。丁 ：你会背《三字经》吗？丙 ：当然会。丁：但是你会跳《三字经》吗？

丙 ：这个----我还真不会。丁：我们这些小弟弟、小妹妹会，看，他们来了！

10、甲：英语是我们华宇实验小学开设的主要科目，要问我们的英语水平怎么样，由下面的英语课本剧《I’m the teacher》来告诉大家。

11、丙：围棋展现了我们中华民族的聪明与才智，下面由我们围棋班的同学们为大家展示围棋的博大与精深。

12、丁：诶？杨弛宇，听说你很有魅力啊？（甲：那是。）丁：不过我觉得他们比你更有魅力（手势）。请欣赏幼儿舞蹈《魅力四射》！

13、甲：我们沐浴着阳光；乙：我们幸福地成长；丙：快乐的时光总是那么短暂；丁：节目即将接近尾声，让我们在快乐的歌声中告别今天的暑假班汇报演出。合：有请一年级学生上台。

第三篇：暑假班汇演校长致辞

暑假班汇演校长致辞

尊敬的各位家长、老师、同学们： 大家晚上好！

首先感谢各位的光临，谢谢你们能够不畏酷暑，在百忙中抽出时间来观看孩子们的表演，单单这一点，就是对我们华宇所有教职员工最大的支持与鼓励。在此，我代表学校向大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

承蒙各位家长的支持与配合，我们华宇实验小学才得以不断的发展。回想一个多月前，家长们争先为孩子们报暑假班的情形，我的心里就一直充满着鼓舞。一个多月来，我们履行着承诺，顺利完成了奥语、奥数的授课计划；英语课一年级没有教书写，二年级已经掌握了听、说、读、写四项技能；体育、音乐、美术、书法等科目的开设，提高了孩子们的综合素质。今天，我们搭建了这个展现一阶段成果的舞台，或许他们中有的表演还很稚嫩，但是是我们最可爱的孩子能够登台演出，这需要的不但是技能，还有勇气，稍后让我们把赞许的眼光和掌声送给他们。同学们，看到了吗？眼前这个布满阳光的璀璨舞台就是为你们搭建的，希望你们不负众望，说的响亮，舞的出色，唱的婉转，表演成功，为台下就坐的爷爷奶奶、爸爸妈妈们交上一份满意的答卷。孩子们，今天的舞台，属于你们，你们是最耀眼的明星！

最后，预祝华宇实验小学暑假班汇报演出圆满成功！有请主持人上场——

第四篇：B班元旦文艺汇演方案

B班元旦文艺汇演方案

1、中文节目:舞蹈《游子吟》

参加人数：12个女孩子

服装：希望可以去租回来

指导老师：蔡惜吟

2、英语节目：歌唱《感恩的心英文版》

参加人数：陈玥伶、张昕孜领唱，其余小朋友做手语 服装：园服，两个带唱的小朋友可另外挑选

指导老师：蔡惜吟、刘雅雷

3、英语节目：英语歌曲热舞串烧（具体曲目尚未确定）参加人数：全班小朋友

服装：牛仔裤和黑色衣服，墨镜

指导老师：蔡惜吟

第五篇：暑假班

（4）办学前的准备工作：

一、进行当地市场调查2009年05月29日涉及创办青少年暑假美术培训班策划书简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取小童早期的精神活动而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次时机我们将尽本身的最大努力做好!（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对造就全方面发展的素质人才的作用越发重要美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的周全发展的需要，具有开发智力，熏陶情操，造就美感美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程当中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长它作为实施素质教育的切入点，除开自身的重要性以外，同时还与很多学科相辅相成，并对其他各科教育起增进作用谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的造就和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于周全素质教育的落实尤其是漫长的暑假即未来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些大众场所根本满足不了市场的需要尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又未几，一些学生放假时期无处可去，一些学生对美术有兴趣喜好，一些家长也想让本身的孩子充实暑假生活，造就孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间办理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班这是一个很大的市场!（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术讲堂的开展，造就学生的绘画兴趣，育才

加育人的办学宗旨起步要稳，教学要实，方法要新，办理要严（3）市场定位：各阶层兼顾

1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）

2、当地有几个如许的培训班，市场竞争力大不大，危害怎样

3、本地居民的经济收入情况等等

二、广告宣传宣传很重要，是招生的重要条件宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等

三、租房租房最好要考虑有居民区的处所，或者小区，要特别注意采光和通风问题靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所房子的大小最好在100平方左右，价格合理的租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，如许本身就能有一部分生源同时还可以节省一些教学设备开支

四、购置教学设备:桌椅，黑板，安插画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定

五、制定学费收费在150~250之间，看情况而定

6、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等中学生还可以针对应考教育多开一些静物素描和静物水粉制定教学大纲，教学计划、单元教学进程度选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的八、招生对象：主要面对中小学生九，开课方式：分阶段授课，西席巡视教导

十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30-10:30 下午14：30-16:30.（5）具体的教学方法和方案与具体课程预设：整个教学时期的重点：造就学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验重点中的重点是学生的学习：

1、造就学生欣赏美体验美创造美的绝对是能力

2、造型能力

3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及本身的情感体验难点：

1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学

2、与孩子多沟通，多了解

4、学生绘画及工艺作品的可看性及传染力

3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步造就和提高教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压抑，~~~~~~~~教学措施：

1、用开导式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优异美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技术渗透，以提高学生作品的表现力，对本身美术能力充满信心

2、学习时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再施用黄色构图，以提高绘画进程度，造就学生大胆作画的能力和敢画、敢做的刻意

3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采纳本身喜欢的方式抒发美术带给他们的觉得，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，引发丰富的想象力与创造愿望创新的教学方法：

1、以故事创设情景

2、以猜谜创设情境

3、以儿歌创设情境

4、以音乐创设情境

5、以表演创设情境

一、造就小童的兴趣点在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更稠密的兴趣另外，游戏是小童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣

二、提高小童的观察力地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚”而低年级小童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生

活在教学活动中，我通过指导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型

三、引发小童的想象力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到成心想象，由再造想象到创造想象低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以改正久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展因而，我们应该在教学中注意指导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用小童的语言，无邪、灿漫地表现他们的内心世界只管每个人最后得出的结果不同，作品表现的气势派头不同，表现手法不同，西席也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心

四、训练小童的表现力美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用本身的独特的视点，将事物放在别人想不到但又

合理的环境里写生课教学：

一、低年级开展写生教学的意义

1、学会深入观察通过写生教学，可以在绝对是的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在外貌和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样通过进一步的观察，他们明白了树的造型千差万别

2、学会改变角度观察一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边这种习气性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍

3、学会比较观察区分和比较观察是一种重要的观察能力自小让孩子

们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等独特的地方，使他们观察事物更加精确和敏感在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等独特的地方，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性

4、学会“成心义观察”对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成杰出的学习习气奠基基础

二、低年级写生教学的几个常用方法

1、写生方式从写生的方式来看，可以运用以什物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式因为条件限制而不能实地或什物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是什物写生的一种很好补充图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更周全地了解和抒发写生对象图片写生也有缺点，因为只有一个角度，很多学生画出来的成效多是比较一致的，有的时候甚或觉得像在摹仿作品，所以只能作为一种匡助的方法而不能经常采用写生添画至涉及一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚或是应该倡导的2、写生内容从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等写生内容广泛，西席应根据学生的年龄独特的地方尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根

据合适的条件进行比如，学校进行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面

3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等

四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题

1、不单单为作品而写生写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程当中，观察、抒发、交流已经成为他们作品重要的组成部分这些可能被表此刻画纸上，也可能没有被表现出来所以，不要等闲去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的绝对是是件好作品为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们安插本身的展览他们本身挑作品，认真张贴、安插，内心的兴奋之情难以掩饰

2、不

能“借孩子的手表现老师的画”具体课程安排流程: 课程安排流程1-2年级：第一阶段：（造型表现--平面造型）材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验第二阶段：（预设应用--平面造型）材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验第三阶段：（造型手工制作--立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，遮挡面部的东西，立体手工制作，手工创作第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏活动3-4年级：第一阶段：（曲直短长造型表现--平面）线描基础，曲直短长画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日志画，线描创作第二阶段：（色彩造型表现--平面）色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通第三阶段：（预设应用--立体半立体造型）色

彩塑造，脸谱，运用各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作第四阶段：（欣赏与综合）欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优异作品欣赏，画展·活动5~6年级：第一阶段：（造型表现--综合表现）线描，素描基础知识，人物造型，（构图，透视，比例），曲直短长画创作第二阶段：（色彩表现）色彩基本知识，（色调，冷暖，相比较）色彩表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制第三阶段：（预设应用--立体半立体造型）图案绘制，各种材料收集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，预设运用第四阶段：（综合课）作品欣赏，神州画欣赏，美术创作，展示活动