幼儿园暑假班备课

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第一篇:幼儿园暑假班备课

幼儿园暑假班备课

户外运动:

户外活动:走圈

活动目标:将圈竖立在地面上,双手扶圈,双脚踩在圈内,侧向移动

活动准备:圈若干

活动过程:1、2、3、4、5、找朋友探索圈的多种玩法 幼儿分散自主运动探索,根据需要脱衣服及整理。观察幼儿的玩法,幼儿交流分享自己的玩法 幼儿双脚踩在圈内,侧向移动圈,慢慢向前移动 游戏《学螃蟹走路》

观察要点:幼儿在游戏中能否将圈竖立在地面上,双手扶圈,双脚踩在圈内,侧向移动

生活活动

活动目标:幼儿在喝水时,能有序自觉的排队倒水喝,具有一定的规则意识

活动内容:

1、提问:运动完,大家都要喝水,人很多,应该怎么办?

2、幼儿讨论

小结:我们在喝水时要自觉排队,不推不插队,做个有秩序的好宝宝

观察要点:幼儿喝水时能否做到自觉排队,不插队。

学习活动

活动名称:洒水车

活动目标:

1、尝试画短线条。

2、了解洒水车发出的美妙声音和用途。

活动准备:印有洒水车的画纸、绘画用具

活动过程:

一、听听说说

1、听洒水车歌曲,什么车来了?

2、洒水车有什么用处啊?它洒水洒在哪里的呀?为什么要洒在马路上呀?

是在帮马路做什么呀?

二、画画

1、帮助工人叔叔为洒水车洒水,好吗?

2、讲解绘画要点:在车下画短短的直线,画得多和紧。

3、幼儿操作,教师观察:拿笔的方法,是否会画短短的直线,并且要画得

紧和多。

三、评价

欣赏幼儿作品,讲解:说一说你是怎么画的?

游戏活动:

游戏内容:娃娃家、小医院、避风塘、小画廊、小吃店

观察要点:

1、在游戏中是否角色职责分明。

2、能否认真扮演自己的游戏角色,并能持之以恒的扮演角色。

下午

生活:

1、盥洗

2、吃点心

观察要点:幼儿是否有食欲,吃点心时桌面干净,养成良好的进餐习惯

户外活动:贴人

活动目标:

1、熟悉游戏规则,能对运动中环境的变化迅速作出反应。

2、体验运动游戏的快乐。

观察要点:

根据幼儿实际情况,确定奔跑的圈数,以免激烈奔跑后骤停而出现不适

离园:整理衣服

角色游戏:

1.娃娃家

游戏目标:

(1)让幼儿喜欢参与角色游戏活动,具有游戏意识。

(2)在教师的指导下,幼儿能够学习选择主题,扮演角色。

游戏准备:

娃娃家日用品 食品 炊具 家具 家电 娃娃

观察要点:幼儿有没有角色意识,和角色行为。

2.美容院

游戏目标:

(1)让幼儿喜欢扮演美容院中理发师的角色。

(2)培养幼儿尝试模仿理发师的简单动作。

游戏准备:

美容塑料小剪刀2,3把,洗头膏瓶子1个 水龙头一个 镜子一面 梳子2把 吹风机等

观察要点:幼儿有没有角色意识,和角色行为。

3.小司机

游戏目标:

(1)让幼儿喜欢扮演小司机,体验载客的乐趣。

(2)在游戏中锻炼幼儿的角色语言和行为。

游戏准备:小车一辆,方向盘一个。

观察要点:幼儿、是否掌握小司机的服务语言。

运动

户外活动:月儿摇

活动目标:两人背对背或者面对面坐在月儿摇上摇晃

活动准备:生活用品:27条干毛巾,纸巾一包,周转箱一个,小篮子一个

活动器材:月儿摇运动场地:操场右侧

活动过程:

1.做小动物模仿操,拍手操和小木熊操,宝宝锻炼操。

2.根据需要脱衣服及整理。

3.老师示范如何玩背对背月儿摇这个器具

4.老师指导,幼儿操作。

5.游戏《老狼老狼几点了》

观察要点: 幼儿能否2个2个摇起月儿摇

生活活动

活动目标:念念儿歌《穿衣》学脱开襟式上衣

活动内容:解开衣扣,向体两侧打开衣服至滑下肩后,脱下袖子。

观察要点:幼儿能否将衣服顺利滑下

学习活动

内容:送大乌龟回家

目标:

1、引导幼儿乐意安静地倾听故事,理解故事内容。

2、培养幼儿愿意帮助别人的情感。

活动准备:教具图片(乌龟、刺猬、小兔、小老鼠)大拇指胸饰27个 放在小桌子上

教师需掌握的内容和要点:熟悉故事情节

活动过程:

一、出示乌龟的图片

1、这是谁?

2、它的壳有什么用?

二、帮助乌龟

1、讲述故事的前一段

2、现在,大乌龟的脚朝天躺在地上,怎么办?谁来帮帮它?怎么帮它翻过身来呢?说说小动物是怎样帮助大乌龟翻身的。

三、完整欣赏故事

四、提问:

小朋友也来帮助大乌龟了,会怎么帮助大乌龟呢?

第二篇:幼儿园托班教师备课

幼儿托班一周教案

星期一

半日活动目标:鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,愿意亲近教师和同伴。指导幼儿能在教师的带领下进行各项活动。

一、来园活动:

1、热情接待每位幼儿,对新如园的幼儿给予特殊的照顾。

2、作好个别幼儿带药记录

二、区角活动:

1、组织幼儿进行区角活动,教师巡回指导,及时表扬活动好的幼儿。

2、提醒幼儿玩完后放回筐里,准备早操活动。

三、早操活动:

1、要求幼儿精神饱满,动作协调。

2、听口令,学会踏步走,做动作。

四、生活活动:

1、提醒幼儿解便,盥洗,准备喝奶。

2、提醒幼儿按号那自己的水杯,加餐喝奶。

3、要求幼儿安静进餐,鼓励幼儿多吃菜,不浪费粮食。

4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯.五、教育活动:《兔儿袋》

活动目标:

1、尝试表述自己想要的袋子。

2、能专心听故事,了解袋子的用处。

活动准备:

1、制作兔儿袋、小熊袋和青蛙袋(找3个化妆包,分别贴上小兔、小熊、青蛙的脸部图案)、信封手偶小兔和兔妈妈。

2、海报纸一张、彩笔一支。

3、幼儿用书第1册第12—15页。

活动过程:

1、操作纸袋手偶,引起兴趣。

教师操作纸袋手偶小兔,模仿小兔蹦蹦跳跳走路的样子,引导宝宝说说。

“小兔是怎样走路的?小兔喜欢吃些什么东西呀? ” 2.引导宝宝欣赏故事。

教师操作手偶和兔儿袋等材料,绘声绘色地讲述故事。讲完故事后和宝宝一起讨论,鼓励宝宝声音响亮地表述自己的观点。

“妈妈为什么要给小兔缝一个兔儿袋?兔儿袋有什么用处?”

“兔儿袋上有个什么图案?“

“小熊的袋子上有个什么图案?小青蛙的呢?” 3.引导宝宝说说自己想要的袋子。

“宝宝喜欢小兔的兔儿袋吗?你想要个什么样的袋子?袋子上要有个什么样的图案?”

活动延伸: 1.教师继续引导宝宝想要的袋子,将宝宝的答案以图像和文字的形式纪录在海报纸上,做成“我的袋子”海报,展示在阅读区内。

2.指导宝宝翻开幼儿用书第一册第12-25页,引导宝宝阅读故事《兔儿袋》。六.游戏活动: 点点窝窝

活动目标:

1、增强手部动作的灵活性和反应的灵敏性。

活动准备:教师和宝宝两人一组面对面围坐在一起。

玩法:教师伸出一只手,手心向上。游戏开始,教师和宝宝两人一起说儿歌,同时宝宝用食指有节奏地点教师的手心(可说一个字对应点一下),说完儿歌最后一个字后,宝宝迅速收回手指,教师则握拳抓宝宝的手指。若抓不到,再来一次游戏;若抓住了,呼换角色,游戏继续进行。示范游戏后,每两个宝宝一组玩游戏。

七、户外活动:带幼儿户外活动呼吸新鲜空气。

活动反思:新入园的幼儿还是不能适应幼儿园的生活,当老师进行教学活动的时候,他们总是哭闹,活动不能正常进行。

星期二

半日活动目标:培养幼儿自己动手操作的能力,喜欢参与集体活动,体验大家在一起的快乐。

一、生活活动:

1、提醒幼儿解便,盥洗,准备喝奶

2、提醒幼儿那自己的水杯,有秩序的排队喝奶。

3、要求幼儿安静进餐,鼓励幼儿多吃菜,不浪费粮食。

4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯。

二、教育活动《小背包》

活动目标:

1、初步感受4/4节拍的特点,感受歌曲的优美旋律。

2、愿意演唱歌曲,理解歌曲所表现的诙谐有趣的内容。

活动准备:1.不同款式的小背包若干 小狗毛绒玩具1个。2.每个宝宝一张妈妈的照片。3.《小背包》歌曲磁带 录音机。

活动过程:

1、出示小背包,导入活动。

出示装有水壶和小狗玩具的小背包,请一个幼儿背着小背包走走。同时播放歌曲。

“宝宝看这是什么?小背包里装着什么呢?你想背背它吗?”

2、欣赏歌曲,理解内容,学习演唱。

播放歌曲,帮助宝宝理解歌曲内容。

“你听到歌曲里唱了什么呀?”

“ 让我们来一起唱一唱吧!”

播放歌曲,教师和宝宝一起跟唱歌曲2-3遍。3.游戏:背着小包走走。

“老师能用小背包背着妈妈一起走,宝宝猜猜是什么办法?”

“把妈妈的照片防在小背包里,这样就可以背着妈妈一起走了。“

“宝宝想用背包背着妈妈走吗?来试试吧。”

请宝宝分组选择自己喜欢的小背包,把妈妈的照片放进背包里,一边背着小包走,一边随着音乐唱歌。

3、带领宝宝尝小菜。

宝宝画好后,教师带宝宝一起端起“盘子”,假装吃。“小菜真香啊,我们一起来吃吧。一口饭,一口菜,香香甜甜吃起来。”

三、游戏活动: 《打狐狸》

活动目标:练习向指定目标投掷的动作。

活动过程:两张狐狸头像分别贴到两把小椅子背上,与宝宝人数相同的小沙包。

将幼儿分成两组。教师和宝宝站在离狐狸头像1米远处,轮流用小沙包投向狐狸。游戏熟练后,根据宝宝投掷的情况,适当拉长投掷的距离。游戏可反复进行。

四、户外活动:带领幼儿喂小动物,教育幼儿爱护小动物,培养幼儿对小动物的情感。

五、离园活动:老师检查幼儿的穿戴是否整齐,提醒幼儿带好自己的物品,家长放好安全卡。反思:幼儿在园情绪良好,活动中能按老师要求完成游戏规则。星期三

半日活动目标:鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,愿意亲近教师和同伴。指导幼儿能在教师的带领下进行各项活动。

一、来园活动:

1、热情接待每位幼儿,对新如园的幼儿给予特殊的照顾。

2、作好个别幼儿带药记录

二、区角活动:

1、组织幼儿进行区角活动,教师巡回指导,及时表扬活动好的幼儿。

2、提醒幼儿玩完后放回筐里,准备早操活动。

三、早操活动:

1、要求幼儿精神饱满,动作协调。

2、听口令,学会踏步走,做动作。

四、生活活动:

1、提醒幼儿解便,盥洗,准备喝奶。

2、提醒幼儿按号那自己的水杯,加餐喝奶。

3、要求幼儿安静进餐,鼓励幼儿多吃菜,不浪费粮食。

4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯.五、教育活动:《袋子大聚会》

活动目标:认识生活中不同种类的袋子。

活动准备:

1、收集化妆包、睡袋、玩具包等不同种类的袋子分放到每组的桌上。

2、准备化妆品瓶、布娃娃、玩具等可以装到袋子里的物品。

3、幼儿用书第1册第18—19页。活动过程:

1、引导宝宝认识各种袋子。

教师引导宝宝观察桌上的袋子,鼓励宝宝看看、摸摸、说说。

“瞧,这么多袋子都来了!看一看,找一找,宝宝最喜欢哪个袋子?”教师逐一告诉宝宝袋子的名称。

2、指导宝宝感知各种袋子。

教师引导宝宝看一看、摸一摸,感知袋子材质的不同。“摸一摸每个袋子,感觉一样吗?它可以用来做什么?”

教师演示用不同的袋子装不同的物品,让宝宝了解不同袋子的用途。

活动延伸:

1、带领宝宝翻开幼儿用书第1册第18—19页,请他们看看自己认识哪个袋子,说说袋子有什么用处。

2、请家长和宝宝一起观察家里的各种袋子,了解袋子的外观和用途。

六、游戏活动:《有气味的袋子》

活动目标:能用嗅觉器官感知不同的气味。活动准备:4个“气味袋”(高约6厘米,宽约4厘米。袋内分别填充桔子皮、香皂、花椒、滴了香水的棉球,用细线扎紧袋口。有条件还可提供成品的小香包)。

活动过程:请4—5外宝宝到前面来,出示各种气味的小袋子,请宝宝依次闻一闻、说一说:小袋子里有什么气味?

七、户外活动:带幼儿户外散步,观察春天的变化。

活动反思:新入园的幼儿还是不能适应幼儿园的生活,当老师进行教学活动的时候,他们总是哭闹,活动还是不能正常进行。

星期四

半日活动目标:鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,愿意亲近教师和同伴。指导幼儿能在教师的带领下进行各项活动。

一、来园活动:

1、热情接待每位幼儿,对新如园的幼儿给予特殊的照顾。

2、作好个别幼儿带药记录

二、区角活动:

1、组织幼儿进行区角活动,教师巡回指导,及时表扬活动好的幼儿。

2、提醒幼儿玩完后放回筐里,准备早操活动。

三、早操活动:

1、要求幼儿精神饱满,动作协调。

2、听口令,学会踏步走,做动作。

四、生活活动:

1、提醒幼儿解便,盥洗,准备喝奶。

2、提醒幼儿按号那自己的水杯,加餐喝奶。

3、要求幼儿安静进餐,鼓励幼儿多吃菜,不浪费粮食。

4、培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯.五、教育活动:《袋鼠妈妈》

活动目标:

1、认识袋鼠,了解袋鼠的特点。

2、愿意模仿袋鼠妈妈的动作自由跳。

活动准备:

1、袋鼠大挂图,与宝宝人数相同的小毛线玩具、塑料袋、长布带。

2、《妈妈和乖乖》歌曲磁带、录音机。

3、幼儿用书第1册第20--21页。

活动过程:

1、猜谜引发兴趣。

教师提出问题,鼓励宝宝猜一猜。“有个妈妈,真是可爱,肚子上面

有个袋袋,这个妈妈是谁呀?” 2、引导宝宝认识袋鼠。

出示袋鼠大挂图,教师引导宝宝观察、讨论,了解袋鼠的特点。“宝宝看,袋鼠宝宝小的时候住在哪里呀?” “宝宝知道袋鼠妈妈的育儿袋里有什么东西吗?” “袋鼠宝宝在育儿袋里可以干什么呢?” 3、游戏:袋鼠跳。

“宝宝想不想和袋鼠妈妈一样,用袋子装着宝宝到处走?来!试试吧。”教师帮助宝宝用长布带把塑料袋系在腹前,宝宝拿一个小毛绒玩具放进袋子里,播放歌曲《妈妈和乖乖》,宝宝学袋鼠跳跳。

活动延伸:带领宝宝打开幼儿用书第1册第20-21页《有袋的动物》,引导宝宝看

看、说说。

六、游戏活动:《顶盖头》

活动目标:练习双脚向前跳跃的动作。活动准备:一条较大的毛巾。

活动过程:教师带宝宝一起说儿歌,同时,宝宝模仿小袋鼠双脚向前跳跃。两位教师双手各捏住毛巾的一角,向前追宝宝,用毛巾碰触宝宝的头顶,让宝宝顶盖头。

七、户外活动:带幼儿户外散步,感受大自然的变化。

活动反思:幼儿开始对随意谈话较感兴趣,当老师唱到歌曲时好多幼儿的注意力就分散了,这时教师马上加上表演,抓住了幼儿的注意力,但幼儿对“坐下来”这一句始终记不住。

星期五

半日活动目标:逐步熟悉自己周围环境中的人、设施等,指导幼儿入园后能在教师的带领下进行区域活动,学习早操,喜欢参加户外活动。

一、生活活动:鼓励宝宝自己喝水,自己吃饭,自己能做的事情自己做。

日常生活中安排宝宝轮流做“小帮手”,如帮教师分发餐具、摆小椅子等,尽量让每个宝宝都能体验到帮大人做事趣

提醒宝宝每天带干净的小手绢,教宝宝学习用对折的方法叠手绢。

二、教育活动:《裤子袋》

活动目标:尝试用生活常用品做袋子,装东西,体验想象的乐趣。

活动准备:1、宝宝穿小了的干净裤子6--8条,干净的连指手套、袜子、针织帽子等若干。

2、橡皮筋、小型玩具(插花片、积木块等)若干。活动过程:

1、情景表演,引起兴趣。

请其他班级和教师来班里提出请求:“请把你们班的插花片和积木借给我们用用,好吗?”

教师引导宝宝想办法解决问题。“不用筐子,这里也没有袋子,宝宝想想用什么方法把这么多的玩具送到他们班呢?”

2、引导宝宝制作裤子袋。

教师出示裤子,启发宝宝想出制作裤子袋的方法。

“这里有一条小裤子,用它能装东西吗?试试!”

“咦?玩具装进去又掉出来了,怎么办呢?”

教师帮助宝宝用橡皮筋扎紧裤腰处,做成裤子袋,请宝宝把积木块和插花片装在裤子袋里,一起抬着裤子袋去送玩具。

3、鼓励宝宝用其他物品制作袋子。

“想一想,我们还可以用什么东西做袋子来装玩具呢?”鼓励宝宝尝试用帽子、袜子、手套等做袋子,装玩具,送玩具。

三、游戏活动:《手指歌》

活动目标:1、增强手指的灵活性。

2、体验手指游戏的快乐。

游戏过程:教师和宝宝一边说儿歌,一边做动作。

一个手指点点点,(伸出食指,点自己的鼻子。)两个手指敲敲敲,(伸出食指、中指,在自己腿上轻敲。)

三个手指捏捏捏,(伸出拇指、食指、中指,在自己身上轻捏。)

四个手指挠挠挠,(伸出食指、中指、无名指和小指,在自己身上轻挠。)

五个手指拍拍拍,(两只小手对拍。)

五个兄弟爬上山,(两手从自己的腿部向上做爬山状,挠。)

叽里咕噜滚下来。(两手从自己的上身往下挠。)

四、户外活动::带领幼儿喂小动物,教育幼儿爱护小动物,培养幼儿对小动物的情感。

五、离园活动:老师检查幼儿的穿戴是否整齐,提醒幼儿带好自己的物品,家长放好安全卡。活动反思:宝宝们能够兴趣高涨的尝试游戏,在逐渐增加手指的动作时,有的宝宝跟不上节奏,反复练习后,大部分宝宝可以跟着录音的节奏做动作。一周活动反思:

通过本主题学习,宝宝对平时使用但不特别注意的袋子产生了好奇和兴趣,通过观察袋子的外形、材质了解了袋子的功用和种类知道袋子给我们带来了便利,同时,个别宝宝还用袋子进行创作和游戏,享受袋子给他们带来的乐趣。

书摘少年

第三篇:幼儿园暑假班计划

一年一度的假期生活即将开始了,为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期,我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”,幼儿园暑假班计划。

一、方案简介:

此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如:身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入小学作好知识及能力的准备。

二、课程安排:

除开设正常的教学活动外,还开设适宜的活动课程,包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。

游泳课程:由班级教师带领,到游泳馆,由专业教练进行培训。

科学探索活动:按照2003年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。

水墨画创作:由有经验的教师,教授水墨画技能。

汉语拼音学习:聘请有经验的小学语文教师,教授小学汉语拼音课程。

三、时间安排:

游泳课程:每周二次,每次1小时 科学探索:每周二次,每次1小时

水墨画:每周二次,每次1小时 汉语拼音:每周二次,每次1小时

怎么样,您对我们的活动计划感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日)

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一、班级情况分析

我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女,不知道谦让,合作,在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

二、具体目标、措施

(一)保育工作

目标:

1、逐步适应幼儿园环境,情绪稳定。

2、在老师的指导下,学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。

3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。

4、引导幼儿了解必要的安全保健知识,学习保护自己。

措施:

1、能高高兴兴上幼儿园,自己走进活动室。

2、学习盥洗,穿、脱衣服的顺序和基本技能。

3、认识自己的日常用品,知道物品的固定摆放位置。

4、认识安全标志,明确行为规范。

(二)健康领域

目标:

1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼,动作比较协调,对外界的适应能力逐步增强,对参加体育活动感到愉快。

2、在有趣的活动中,组织幼儿学习队列]队形和基本体操,增强体质,促进幼儿身体、机能的全面协调发展。

3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣,培养幼儿不怕寒冷的意志品质,提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。

4、在体育活动中,培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。

措施:

1、通过有趣味的体育游戏和户外活动,培养幼儿积极参加集体活动,多交新朋友,保持愉快的心情。

2、采用幼儿喜闻乐见的游戏,发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。

3、学习各类体育器械的玩法,了解保护方法,有基本的安全保护意识。

4、每天保证两小时户外活动。

(三)社会领域

目标:

1、愿意参加各项有益的游戏和活动,并感到快乐。

2、喜欢与亲人、老师、同伴交往,逐步体验到与人交往的乐趣。

3、逐步学会使用一些文明礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。

4、知道遵守游戏规则和集体规则:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西,不乱拿别人的物品;学习谦让,不独占和争夺玩具;爱惜粮食、图书、玩具,用完会放回原处。

5、在成人和老师的鼓励下,愿意做一些力所能及的事。

措施:

1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日,进行相关教育,培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感,规划方案《幼儿园暑假班计划》。

2、让幼儿参与环境创设,体验劳动带来的快乐,感受与人合作的快乐。

3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务能力。

4、通过活动区活动和游戏,让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

(四)语言领域

目标:

1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。

2、愿意倾听成人和同伴讲话,听懂讲话的主要内容。

3、能听懂简单的语言指令,并按语言指令行动。

4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。

5、乐意模仿成人和教师的发音,学习感到困难的发音,愿意学说普通话,逐步能听懂普通话。

措施:

1、与幼儿一起阅读幼儿书刊,培养良好的阅读习惯。

2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动,培养幼儿爱动口,发展幼儿口语表达能力。

(五)科学领域

目标:

1、在成人的带动和引导下,对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。

2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。

3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动,并能进行简单的分类、比较。

4、喜欢到户外接触大自然,在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣,认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征,知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。

措施:

1、在认知区多投放可操作性强的材料,供幼儿探索,发展幼儿思维能力。

2、在日常生活中学习数数、找图形等,并能进行简单的分类、比较。

3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

(六)艺术领域

目标:

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动,在活动中大胆地表现自己的情感,并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。

3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料,并学习表现、塑造简单的物体形象。

4、愿意和同伴一起娱乐、表演。

措施:

1、设置“表演角”,提供打击乐器等材料,发展幼儿感受力。

2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等,培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

3、经常给幼儿提供表演的机会,培养幼儿表演欲和胆量。

4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

(七)家长工作

目标:

1、出版好“家长园地”,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。

2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解,与家长沟通,帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

3、请家长配合主题,有目的的带孩子参加社会实践活动。

措施:

1、每月准时更换“家长园地”的内容,定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。

2、通过家访、交谈、电话联系等方式,对幼儿家庭情况进行了解,与家长互相交流育儿心得。

3、请家长配合主题,有目的地带孩子参加社会实践活动,随时收集记录有关主题资料,并主动与同伴分享。

4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动,让家长进一步了解幼儿园的教育。

三、月份工作安排八、九月份

1、认真制定好各项工作计划,切实做好开学的各项准备工作,并做好环境清洁卫生和环境布置,出好家长园地。

2、积极参加“幼儿园生日了”园庆活动;“教师节”(夸夸我们的好老师、教师文明礼仪知识比赛);“国庆节”(“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛),使幼儿乐意参加园里的各项活动。

3、收集新生“儿童接种证”。

4、积极配合幼儿园召开年级家长会。

5、开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,积极做好幼儿体育运动会的准备。

6、认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。

7、稳定新生来园情绪,培养幼儿的一日活动常规。

8、认识各跨班性活动区的名称,知道其不同的特点,激发幼儿进区活动的欲望。

9、教会幼儿用普通话讲简单的日常用语,会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。

十月份

1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好朋友”的相关教育活动。

2、做好幼儿运动会的各种准备工作,积极组织幼儿参加幼儿体育趣味运动会。

3、积极配合幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。

4、认真做好活动区观摩的准备和评比工作。

5、认真开展“我的老师”主题教育教学活动,萌发幼儿爱老师、关心老师的情感。

6、继续学习活动区域的玩法、规则,并完善已有的活动区域,教育幼儿爱护玩具。

十一月份

1、认真组织具特色的家长开放日活动。

2、配合教育局积极开展“创设活动区现场观摩活动”工作,培养幼儿良好的活动常规。

3、认真开展“能干的孩子” 主题教育教学活动,加强幼儿的生活自理能力。

4、积极组织幼儿仿编诗歌朗诵比赛培养,提高幼儿的语言表达水平。

5、继续完善各活动区,投放新的材料,与别班交换部分玩具。

6、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。

十二月份

1、参加“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工元旦庆祝活动。

2、积极开展以“美丽容县”主题的环保教育活动。

3、认真组织幼儿进行“我会讲文明故事”比赛,加强幼儿讲故事的能力。

4、认真开展“新朋友” 主题教育教学活动,培养幼儿的交往能力。

5、收集家长对我园各项工作的意见及对班级教师的建议。

6、认真做好幼儿的冬季保健保育工作。

一月份

1、积极组织幼儿参加幼儿园举行的“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动,提高幼儿的文明礼仪和交往能力。

3、认真做好幼儿的期末复习工作。

4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。

5、评选好孩子,填写发放幼儿发展报告单。

6、认真做好各项工作总结和学期结束工作,并做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作计划。

第四篇:启蒙幼儿园暑假班

启蒙幼儿园暑假班 快乐假期,学与乐同行!

家长在意的,就是我关心的,家长烦恼的,就是我解决的。在家亲自照看孩子,耽误工作没时间。暑假来临,想让孩子快乐度过又有所收获,那么快来报名!

招生对象:

1、幼儿园大、中、小班,辅导科目:语文、手脑速算、拼音、舞蹈、手工、美术等。

2、小学1—6年级,辅导科目英语、数学及暑假作业。任课老师李老师、朱老师

3、舞蹈班:招收4—10岁学生,由三级舞蹈教师任教。

收费标准:半托100元(舞蹈班150元)日托160元

即日起报名,7月9日开始上课学习班时间(7月9日—8月8日)

启蒙幼儿园

2012年6月23日

第五篇:柳泉幼儿园暑假班

柳泉幼儿园★暑假班★招生

尊敬的各位家长:

暑假即将来临,为了响应一些家长的要求与建议,希望幼儿在假期依然能有所学,有所收获,丰富幼儿暑假生活,开发幼儿潜能,训练

幼儿思维,陶冶幼儿情操,解决家长暑假期间托管幼儿的后顾之忧,我园特别推出暑假乐园活动方案!

一、课程安排:

大班(一年级强化训练班)识字速记、整合拼音、数学训练、智力游戏。中班(智力潜能训练班)拼音强化、快乐数学、阅读讲述、综合艺术。小班(常规才艺训练班)语言训练、综合艺术、学习常规训练。

二、课程时间:按幼儿园日常作息时间,课程安排合理紧凑。

三、接送时间:按幼儿园日常接送时间不变。

四、收费标准:学费(120 元/月)车费、生活费和平时一样。

五、开课时间:7月4日上课。

六、招生对象:2.5—6周岁的幼儿。

七、招生电话:87066557***

柳泉幼儿园

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