第一篇：XX年中小学生航模比赛活动方案
XX年中小学生航模比赛活动方案
为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。
一、活动主题：飞越梦想
二、参赛对象：镜湖区各中小学、幼儿园
三、活动项目
1、折叠纸飞机投掷留空计时比赛（a4纸）
2、弹射飞机模型留空计时赛
3、橡筋动力飞机模型留空计时赛
4、遥控直升机表演赛
四、比赛时间：XX年5月17日下午两点。（幼儿园另行安排）
五、活动地点：芜湖市三园小学
六、比赛分组：此次比赛分高年级组和低年级、幼儿组。
a4纸折叠纸飞机：幼儿组、低年级组：1—3年级；
弹射飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）
橡筋动力飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）
遥控直升机表演赛：高年级、中学组（3—9年级）
七、参赛办法：
1、各单位须进行校园内航模比赛，选拔优秀选手参赛。
2、幼儿园每项5人。中、小学每项3人；
3、参赛器材必须符合要求。
八、奖励办法（颁发奖状证书）
单项奖：按参赛人数50%设奖。最高每项一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名；
优秀科技辅导员：5人
九、相关要求
1、各单位进行本次活动一定注重安全教育。以“安全第一，友谊第一，比赛第二”为准则，确保活动顺利开展。
2、各单位务必于XX年4月30日下午放学前将参赛名单word表格报镜湖区青少年科技活动中心。
3、活动采取学生自愿原则，重在参与、立足普及、力求实效。
4、各校领队负责学生的秩序维护。
二〇一三年四月十日
附：规则
a4纸折叠纸飞机投掷留空计时比赛规则
1、材质为指定的a4纸张。
2、纸飞机只能通过折叠而成，可以撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
3、必须由选手本人出手放飞。
4、飞机从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时。
5、如在飞行中碰到了障碍物，可申请重飞。
6、比赛用的飞机选手按要求在飞机上写好学校、姓名等。
7、成绩评定：以最高一次留空时间作为个人比赛成绩并确定前列
弹射飞机模型留空计时赛规则
1、必须使用本人制作、组装的器材参加比赛，赛前在模型上标记学校、姓名。模型尺寸：全长大于20厘米、翼展小于25厘米。
2、采用弹射方法放飞模型，必须使用统一规定的弹射手把和橡筋。
3、留空时间计算自模型离手开始到模型着陆终止，计时单位为秒，保留二位小数。
4、模型飞行中解体或脱落零件，其中任一零件触地即终止计时。
5、模型飞行中碰到障碍物后下坠，以落到地面计时终止，加时3秒。
6、模型在飞行过程中，在高空障碍物上（屋顶、树梢）停止前进或飞出视线，续数十秒，计时停止，如10秒内继续飞行或重新看见，继续计时。
7、模型着陆前如运动员本人接触模型则计时终止。
8、每次竞赛飞二轮，取二轮成绩中最好一轮为竞赛最终成绩。
9、以下情况，该轮判为零分：
（1）比赛前点名，点名一分钟不到者作弃权处理
（2）点名后10秒内未能起飞；
（3）比赛中借用其他队员的模型进行比赛；
10、放飞最好的成绩，即放飞中最长的留空时间。
橡筋动力飞机模型留空计时赛规则
1、参赛模型必须本人制作，并确认其完全符合竞赛规则的规定。赛前在模型上标记学校、姓名，方可参加比赛。模型尺寸：全长大于40厘米、翼展小于60厘米。
2、手掷放飞，允许助跑或跳跃，但不允许有机械装置进行助推或发射。
3、以模型离手时开始进行计时，至模型任何部分触地即终止计时。
4、飞行中模型解体或零件脱落，其中任一零件先触地即终止计时。
5、碰到障碍物后下坠，以落到地面时终止计时，加时3秒。
6、模型在飞行过程中，在高空障碍物上（屋顶、树梢）停止前进或飞出视线，续数十秒，计时停止，如10秒内继续飞行或重新看见，继续计时。
7、模型着陆前运动员身体任一部分接触模型应终止计时。
8、每次竞赛飞二轮，取二轮成绩中最好一轮为竞赛最终成绩。
9、以下情况，该轮判为零分：
（1）比赛前点名，点名一分钟不到者作弃权处理
（2）点名后10秒内未能起飞；
（3）比赛中借用其他队员的模型进行比赛；
10、放飞最好的成绩，即放飞中最长的留空时间。
遥控直升机表演赛规则
要求：
选手在表演时直升机飞行高度低于两米。
当听到裁判员发出口令后，选手应立即发动模型，模型飞机离开地面即为正式飞行，裁判开始计时。模型飞机落地、侧翻即为此次比赛结束。
飞行比赛科目：
1、从基地起飞
2、飞到平台降落（螺旋桨停止转动，计分。模型侧翻不计分。）
3、从平台起飞
4、穿越山门（平稳穿越计分。）
5、飞回基地降落（螺旋桨停止转动，停止计时。模型侧翻不计分。）
计分：
每一个科目得1分，满分5分。完成5分按计时排序。
每次竞赛飞二轮，取二轮成绩中最好一轮为竞赛最终成绩。
比赛使用器材：
能够完成规定科目的遥控直升机均可参赛。
第二篇：航模比赛方案
关于镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模比赛
活动方案
为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。
一、活动主题：飞越梦想——科学在我身边
二、参赛对象：镜湖区各中小学
三、活动项目
1、折叠纸飞机投掷留空计时比赛（A4纸）
2、弹射飞机模型留空计时赛
3、橡筋动力飞机模型留空计时赛
4、遥控直升机表演赛
四、比赛时间：2013年 月 日下午
五、活动地点：芜湖市三园小学
六、比赛分组：此次比赛分高年级组和低年级组。A4纸折叠纸飞机：低年级组：1—3年级； 弹射飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）橡筋动力飞机模型留空计时赛：高年级、中学组（3—9年级）遥控直升机表演赛：高年级、中学组（3—9年级）
七、参赛办法：
1、各校开展航模制作活动，并组织代表队报名参赛。
2、小学12班（含12班）以下单位每项目限报3人；12班以上单位每项目限报4人。
3、参赛器材必须符合安全性。
八、奖励办法（颁发奖状证书）
单项奖：每项一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名； 优秀科技辅导员：5人
九、相关要求
1、各校务必于2013年 月 日下午放学前将参赛名单WORD表格报镜湖区青少年科技活动中心。
2、活动采取学生自愿原则，重在参与、立足普及、力求实效。
3、以“安全第一，友谊第一，比赛第二”为准则，确保活动顺利开展。
4、各校领队负责学生的秩序维护。附：
1、A4纸折叠纸飞机投掷滑翔比赛规则
2、弹射飞机模型留空计时赛规则
3、橡筋动力飞机模型留空计时赛规则
4、遥控直升机表演赛规则
5、镜湖区第三届中小学生航模比赛报名表暨成绩单
二〇一三年 月 日
A4纸折叠纸飞机投掷留空计时比赛规则
1、材质为指定的A4纸张。
2、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
3、必须由选手本人出手放飞。
4、飞机从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时。
5、如在飞行中碰到了障碍物，可申请重飞。
6、比赛用的飞机选手按要求现场折叠（比赛用纸现场发放），并在飞机上写好学校、姓名等。
7、成绩评定：以最高一次留空时间作为个人比赛成绩并确定名次。如成绩
弹射飞机模型留空计时赛规则
1、必须使用本人制作、组装的器材参加比赛，赛前检录时由裁判员在模型上标记编号。模型尺寸：全长大于20厘米、翼展小于25厘米。
2、采用弹射方法放飞模型，必须使用统一规定的弹射手把和橡筋。
3、留空时间计算自模型离手开始到模型着陆终止，计时单位为秒，保留二位小数。模型飞行中解体或脱落零件，其中任一零件触地即终止计时。
4、每次竞赛飞二轮，取二轮成绩中最好一轮为竞赛最终成绩。
5、模型飞行中碰到障碍物后下坠，以落到地面计时终止。
6、模型在飞行过程中，在障碍物上停止前进或飞出视察线，计时停止，如10秒内继续飞行或重新看见，应继续计时，中断时间包括在留空时间内。
7、模型着陆前如运动员本人接触模型则计时终止。
8、以下情况，该轮判为零分：
（1）比赛前点名，点名一分钟不到者作弃权处理（2）点名后10秒内未能起飞；
（3）比赛中借用其他队员的模型进行比赛；
10、放飞最好的成绩，即放飞中最长的留空时间。
橡筋动力飞机模型留空计时赛规则
1、参赛模型必须本人现场制作，并确认其完全符合竞赛规则的规定，经审核、统一编号，方可参加比赛。模型尺寸：全长大于40厘米、翼展小于60厘米。
2、手掷放飞，允许助跑或跳跃，但不允许有机械装置进行助推或发射。
3、以模型离手时开始进行计时，至模型任何部分触地即终止计时。
4、飞行中模型解体或零件脱落，其中任一零件先触地即终止计时。
5、飞行过程中：
⑴碰到障碍物后下坠，以落到地面时终止计时。
⑵若悬挂于障碍物上10秒钟仍不能自行摆脱则停止计时，10秒钟时间不包括在留空时间内。若10秒钟内（不含10秒）模型又继续飞行，则继续计时，此计时应包括模型在障碍物上停留的时间。
⑶如遇障碍物后，在10秒钟内能继续飞行且计时裁判能重新看见，应连续计时，中间时间应包括在留空时间内。
⑷飞出裁判员的视线无法判断飞行时，应以模型飞出裁判员视线时停止计时。
6、模型着陆前运动员身体任一部分接触模型应终止计时。
7、每次竞赛飞二轮，取二轮成绩中最好一轮为竞赛最终成绩。
8、以下情况，该轮判为零分：
（1）比赛前点名，点名一分钟不到者作弃权处理（2）点名后10秒内未能起飞；
（3）比赛中借用其他队员的模型进行比赛；
遥控直升机表演赛
选手在表演时直升机飞行高度低于两米。
当听到裁判员发出口令后，选手应立即发动模型，模型飞机离开地面即为正式飞行，裁判开始计时。
飞行动作应按制定顺序进行：起飞；平飞在障碍物上方越过；着陆。
第三篇：航模比赛活动方案
婺城区北山路小学航模比赛活动方案
2011．12
一、活动目的和意义：
1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。
2、引领学生体验科技体育和竞技体育的快乐。
3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。
二、活动时间、场地安排
时间：2011年12月21日下午第三节课 场地： 学校操场
三、活动规则：
1、限用“中天”橡筋模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2、各年级科学老师组织、指导学生制作航模飞机。以班级为主阵地开展制作活动，学生完全自愿参加。
3、各年级科学老师先在本班进行预赛，每班筛选出10名选手参加决赛。按班级5个5个轮流进行，每人可进行2轮，以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。
4、比赛时允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。留空时间长者为胜。
5、比赛顺序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）
6、奖项设置：本次比赛参加人员为2-6年级的学生，按年级组每组设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
三、活动人员安排
1、活动总指挥：朱根友、吕莹霞
2、主裁判：江泠
2、裁判员：董玲、胡燕飞、江舟、邓晓芬、范珊珊、康艳华
3、各班主任负责比赛现场班级的组织纪律工作。
第四篇：航模比赛活动总结
让学科学用科学之风在校园兴起
——对组织学生在校园进行航模比赛的总结 农村中学，学生基础差，学习物理的兴趣不浓，甚至有部分学生厌学，有部分成绩较好的学生，也迫于老师和家长的压力而被动地学习，没有学习的动。为了提高学生学习物理的兴趣，让学生在玩中学，在学生玩，把学生所学的知识运用到活动中，让用科学、学科学之风在校园兴起，我们网市中学理科教研组向学校申请，组织学生在校园进行航模比赛。
为了吸引尽可能多的学生参加，我们选择了学生普遍感兴趣的项目：
（1）橡筋动力的模型；（2）“小力士”火箭模型；（3）自制水火箭。进行这些项目的比赛，成本小，与学生所学的知识联系紧密，全体学生都可以参加，容易形成一定的气氛，在校园营造一种氛围。
在组织初期，我们通过课堂、宣传栏、广播等进行宣传，班主任在班上进行动员，同时，在老师中造势，然后在老师中进行分工，并做好一切前期的准备工作。为了调动学生的积极性，老师先进行各种航模的飞行表演，让学生看到效果，这样一来，学生的报名十分踊跃，参加人数超过100人。为了激励学生，学校出台了奖励办法，许多班级都成立了专班，班主任亲自参加，学生热情高涨。
初三四班的学生，为了提高火箭打开降落伞后，在空中的滞留时间，对火箭模型中的隔热材料进行了多方面的研究，先是用泡沫材料，用小刀做成园形，后用砂布打磨，防止漏气而烧坏降落伞，后来发现，即使这样，降落伞还是有小面积的被烧，影响在空中的滞留时间，后来又用布包的方式，最后用铝铂纸包的方式，既不影响发射高度，又不影响伞的打开，效果最好；他们还对伞的制作材料和大小进行研究，结果大大提高了降落伞的空中滞留时间。初二四班的同学为了提高橡筋动力的飞行时间，对橡皮筋的长度和股数进行了研究，也获得了不错的成绩。初三二班的同学，在自制水火箭的过程中，多次发射都出现漏气现象，发射不成功，如可解决箭体漏气问题，同学们除了多次试验集体研究寻找原因外，还上网搜索寻求解决办法，结果找到了多种解决问题的方法，而最终所用的办法却是同学们自创的办法，这种办法却是多种办法中成功率最高的最实用的办法，并在全校进行了推广。
这次活动的开展，用兴趣这把钥匙为学生开启了知识的大门，把学生们带进了学习知识的殿堂，使学生学到了许多从课本上学不到的知识。
通过这次活动，让学生学会了用科学的态度来分析问题、研究问题和解决问题，磨练了学生的意志，使他们能勇于面对困难、挑战甚至失败。
通过这次活动，培养了学生的兴趣，增强了学生的科研识意，锻炼了动手动脑能力，同进也让部分学生学会了学习的方法，增强的自信心，还 1
增强了校园的学习气氛，在比赛前一个多月的时间内，学校校园内洋溢着一股浓厚的学科学用科学的气氛，提高了校园的文化氛围。
通过这次活动，增强了团队意识，让学生之间的关系与融洽了，加强了学生的合作识，增进了师生间的交流，改善的师生关系。
通过这次活动，带动了学习风气的好转，使学生的课外活动也丰富多彩了，同时也为学生和教师带来了快乐。
这次活动还告诉了我们不些道理。比如说我们多数老师都不看好的那些所谓的“双差生”，在这次活动中的表现还很不错，不管是学习相关航模制作，还是学习航模知识，还是比赛成绩，都很不错。如初三二班的向涛同学就是一个代表。我想，这件事情告诉我们，这些所谓的“双差生”并不差，只是我们目前还没有给予适合他们的教育。这次活动也给我们一个启示：我们的学生并不差，要说差，只是他们目前的文化基础不如县里和市里的孩子，而他们的其他方面并不差，我们应该有信心也有理由带好这些学生。今后，我们还要多开展这样的活动，并且把这些活动开展得更好，更有成效。
网市中学理科教研组2012年12月2
第五篇：惠阳小学航模比赛活动方案
惠阳小学模型比赛活动方案
活动目的和意义：
1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。
2、引领学生体验科技体育和竞技体育的快乐。
3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。
比赛时间：2012年10月15日（星期一下午）
比赛项目：手掷飞机、橡筋飞机、四驱车
具体安排：
手掷飞机比赛活动
一、场地；在厕所以东，大树以西。画出宽10米，长60米的长方形场地。
二、比赛规则：
（一）、1、让学生提前领到手掷飞机、按姓名顺序表排队。
2、先顺风投掷，裁判注意飞机的着地点，3、用米尺量出直线距离，取最好成绩。如出界没成绩。
4、如两次不出界取最远成绩，如冒险请示投掷第三次，再出界就没成绩。
（二）、1、再逆风比赛，规则同顺风比赛，2、将顺风和逆风两次最高成绩加在一起的数据，为最后的总成绩，取前6名成绩。
（取得名次的同学，交回飞机，修改飞机，准备参加市级比赛）。
三、裁判：崔振茹 姜秀珍李玉辉
橡筋飞机比赛活动
一、场地；在南北楼之间。
二、比赛规则：
1、让学生提前领到橡筋飞机、按姓名顺序表排队。
2、快轮到比赛时再提前上好飞机的皮筋，（尽量不让太阳晒皮筋，）
3、自选迎风的方位，裁判开始掐表，等飞机着地时在掐表，记录留空时间。
4、比赛放飞的运动员，跑过去，拿好飞机站在队后，等第二轮比赛测试方法同上。如皮筋断了，取消比赛资格。（皮筋很关键，螺旋桨上180导40圈，注意不要上断皮筋）
5、取两轮中留空时间最长的成绩，取前六名。（取得名次的飞机交回、修整后参加市级比赛）。
三、裁判：李小梅安淑英刘青
四驱车比赛：
一、场地；在学校画廊东侧，南楼西侧摆好赛车轨道上。
二、比赛规则：
1、按名次表排好队，两人一组。
2、提前看好车的转向，避免转动方向错而撞车。
3、发令开始计时，飞车不计成绩。
4、到开始位置为终点站，记录时间，以时间短为优秀，排出名次。
三、裁判：梁中民何普
惠阳小学
2012年10月12日
点击咨询 