师亲爱的家长朋友们小朋友们老师们大家早上好

第一篇：师亲爱的家长朋友们小朋友们老师们大家早上好

师：亲爱的家长朋友们〃小朋友们〃老师们〃大家早上好!

秋高气爽〃丹桂飘香〃在这个丰收的季节里〃我们迎来了任张小学附属幼儿园第一届亲子运动会。鸟儿在歌唱〃花朵在绽放〃孩子们在明媚的阳光下茁壮成长。在此〃我们祝愿小朋友们在今天的运动会中取得好的成绩!

一、运动员进场

（生）瞧!他们各个整装齐发〃跃跃欲试〃等不及了。现在有请我们的小运动员进场!

（师）走在最前面的是国旗队〃他们精神抖擞〃豪气冲天〃迈着矫健的步伐步入会场。

（生）接下来入场的是大班代表队。大班是一个团结友爱〃积极向上的集体〃在老师的辛勤培育下〃他们健康成长〃他们个个喜笑颜开〃生龙活虎〃迈着有力的步伐步入会场〃他们的口号是：

(师)现在向我们走来的是中班的小运动员〃他们天真活泼〃对一切都充满了好奇〃在老师的辛勤培育下〃他们正一天天长大。他们的口号是：

(生)现在向我们走来的是全园最小的运动员〃看他们整齐干净的着装〃自信甜美的笑容〃祝福他们健康、快乐的迎接未来!他们的口号是：

（合）小小运动健儿们〃预祝你们取得好的成绩〃加油!

二、升旗仪式

升旗仪式现在开始〃全体立正〃升国旗、奏国歌〃小朋友们行注目礼!

三、园长致辞

有请我们可爱可敬〃平易近人的苏园长为我们致开幕词!

四、幼儿代表致辞

五、律动操展示

六、亲子游戏

七、结束语

（师）美好的时光总是短暂。小宝贝〃我用彩虹和你约定〃平安的长大〃迎接希望的未来〃就像红橙黄绿兰靛紫。

小宝贝〃我用彩虹和你约定〃一起走过童年的记忆〃快乐的长大〃迎接灿烂的未来〃就像红橙黄绿兰靛紫。

（合）任张小学附属幼儿园第一届秋季亲子运动会到此圆满结束〃感谢各位家长、小朋友、老师们的热情参与〃谢谢大家〃我们明年再见!

第二篇：老师们,同学们,大家早上好：

2011年11月14日期中考试前 国旗下讲话

老师们，同学们，大家早上好：！

今天，我代表值周行政，对上周工作进行总结。

首先，第十一周，我校顺利初步完成教学水平评估资料的梳理和收尾工作。

第二，陕西师大的实习教师们胜利完成他们的实习任务，满怀沉甸甸的收获，带着光高师生的深情厚谊，即将踏上返校的归途。这是一个让人惜别的场面，两个多月来，我们师生和这些活力四射的优秀大学生、准教师们朝夕与共，共同学习，共同工作，相互之间，都给了对方许多无私的帮助，结下深厚的友谊，现在，他们又将返校面临新的学习任务，让我们对他们付出的劳动和真情表示感谢，也祝他们在大学里能够顺利完成学业，取得优异成绩，获得美好前程。

第三，上周四，深圳外国语学校十四个学科的教研组长一行在教学处林主任的带领下，到我校进行教学交流和研讨活访问，合作探讨课堂教学的模式方法，通过深入课堂听课，集中评课等方式，进一步探究提高课堂教学质量的途径。深外的老师们首先对我校四年来师生们取得的优秀教学成绩和良好社会效益表示了祝贺和赞赏，也对我们开放办学、拓宽教育视野的做法予以肯定，同时，对我校课堂教学给予了不少建设性意见，使我们受益良多。这里值得向新一届同学们说明的是：我校从建校伊始就和深外缔结了姊妹学校的关系，后又得到市教育局的大力支持，双边教学活动频繁，合作内容扎实有效，同学们能切实感受到的，比如说我们的意大利，西班牙的留学项目，都是在深外开展多年、运作成熟的留学项目，今年，中国友协将继续在深圳投放十五个指标，只放在深外和光高两所学校，其他学校无法分享这一指标。这个使同学受益的活动，也是我们加强校际合作的成果之一。

第四，高一和高二同学们，将分别于本周三和周四，迎来学期的中段考试，即期中考试。这次考试成绩，除了将对同学们前一学段具有诊断功能之外，对高一的同学，更有重大参考意义，更要品悟一下自己对各学科的发展方向、兴趣爱好，性格专长，文理倾向等。建议同学们面对即将到来的人生选择，严格论证，慎重思考，早做打算，早思考，早定位。为规划设计好未来的发展蓝图做好充分的思想准备，并为此做出刻苦积极的努力。值得注意的是，同学们一定要吃透高考政策，分科与学业水平等级考试双轨并行，学习上要有所偏重而不是偏废，选理不等于放弃文科，选文也不等于弃理，同学们应充分利用好课堂时间，切实提高学习效率，全面提升自己的竞争能力。

无论如何，上了高中，考试是一个常态活动，同学们一定要端正心态，积极慎重地迎接挑战。考前的知识梳理、总结与冲刺是取得优异成绩的有力保证，希望同学们珍惜时间、凝神聚气，收心复习，在这一次考试中，用成绩来证明自己的实力。事实上，考试的胜负都不可怕，可怕的是不能正确地反思自我，纠正自我，积极调整，一步步追求和完善自我。希望同学们以昂扬向上的心态迎接挑战，坚守诚信，遵守考试纪律，考出优异成绩。

第五，下个通知，希望升国旗之后，没有科组集体合影的老师们不要离开操场，学校由信息组为各科组拍照，否则，自行解决问题。讲话完毕，谢谢大家。

第三篇：尊敬的各位老师和家长朋友们大家好

尊敬的各位老师和家长朋友们大家好：

我是###班学生***的妈妈。

前两天接到老师电话，让我发言，说实话真是怵头。其实和许多家长做的也差不多，每天看到我们的孩子快乐成长很是欣慰，我认为孩子的健康成长老师是起决定性因素的，从幼儿园、小学到现在，教过***的老师少说也有三十位，正是这些老师付出了辛苦的劳动和汗水才使***这些小屁孩从懵懂的幼年变成了今天的少年。首先我代表家长和孩子们向李老师表示衷心的感谢。既然李老师给我这次机会，借这个宝贵的时间向家长朋友交流一下孩子的成长经历，与各位家长朋友的分享。

首先，我认为营造一个和谐的学习氛围是非常重要的，***既没生在“书香门第”，从小也幼承庭训，只是在家庭里营造了一个学习的氛围。

1、家长的一言一行孩子都看在眼里，家长日常怎么做是非常重要的。

在我们家，孩子写作业，我们从来不看电视，不玩电脑。天宁爷爷是中学语文教师，退休后，一直和我们住在一起，老人家为人友善，性格开朗，后来上了老年大学，每天坚持练毛笔字，每天看《参考消息》《书法导报》。***爸爸在会计这个行当里也算是拼搏上进，凡是会计师事务所能承揽的业务他都想搞明白，和所里二十几岁的小伙们一起上考场，每天晚上看书做题。每天我下班后，收拾完家务就看一些自己喜欢的《读者》《青年文摘》等杂志，有好的文章及时推荐给孩子共同探讨，共同体会精彩文章带给我们的享受，这无形中给孩子创造了一个好的学习氛围，树立了积极向上的榜样。

家庭环境每天都影响着我们的孩子。作为父母之间应该相互欣赏、互相赞美，让孩子从小懂得欣赏他人的优点和长处。我经常告诉天宁，团结班里所有同学，每个同学都有我们可以学习的长处，学习好的同学学习他们的好的学习方法，学习暂时差的同学也不要瞧不起，他可能是暂时不会学习，没找到适合自己的学习方法，不代表他未来不是一位优秀的人才。孩子有一颗平和的心态、欣赏他人的态度更容易与同龄朋友友好相处。

2.订报刊杂志、不定期买书是我们家多年的习惯，为了开阔学生的视野，增加学生的精神食粮。我们这些年一直都订了《中国国家地理》《趣味语文》《趣味数学》《我们爱科学》《少年文艺》《意林》《格言》《青年文摘》《读者》《小哥白尼》《演讲与口才》等书籍。有时间我就带天宁逛书店，那样可以让孩子知道知识的广博，又可以发现孩子阅读的兴奋点。后来我们又到济宁市图书馆办了全家借书证，定时借点书回来读。养成读书的好习惯相信孩子也会终身受益的。

3.再一个就是家长与老师多交流、多沟通，积极参与学校活动，及时了解孩子的思想动向。

学生知识的取得和道德的养成主要在学校里，家长只是起到辅助的作用，但也是不可或缺的。因此我作为学生的家长积极配合学校的工作，凡是学校让家长参加的活动，我们总是踊跃参加并能及时从老师那里了解学生的思想、情绪、学习的情况。即使孩子偶尔有小的情绪波动，也能得到老师和家长的及时疏导。

二、其次和孩子保持良好的亲子交流沟通、对孩子多表扬少批评、多鼓励少指责，培养孩子自信心。

前几天接到李老师电话我回家给***说：***同学，李老师让我发言，你说妈妈做的最好的是什么？我好给同学的爸妈分享。***同学笑着说：“妈妈你做的最好的事就是什么也没做”。我说：经典，我可以理解为妈妈不唠叨，不指责、少干与，对吧？ofcourse！***回应。在家我们总是这样轻松愉快的对话。

我经常对天宁说：Ilove you verymuch!每天早上送天宁上学也是轻松地送上我对孩子美好一天的祝愿：Goodlucky!早上去上学一定要有愉快的心情我感觉是非常重要的。（中午我和他爸不回家，由爷爷陪着）偶尔给孩子调侃英语也是有意给孩子说英语的机会，说错也没关系，孩子纠正我们的错误发音，正好孩子就等于复习了。

我也一直琢磨怎么搞好和孩子的亲子关系。首先我们父母在表达爱的时候不要吝啬，让孩子知道他对我们来说有多么重要。其次注意我们说话的语气和表情，在孩子面前不要说谎，尤其不要随意答应孩子自己做不到的事情，否则孩子就不再信任家长。

其实每个孩子都想考出好成绩，同学们羡慕、家长、老师表扬是每个孩子想得到的。怎么让孩子不断进步、健康成长呢。我认为家长要做孩子身后的动力，不断向前推动孩子，不摆家长的架子，可以试着把孩子当同事当朋友，把关系拉近了，我们所谓的“教育”才会有效果。家长工作一天也很累很辛苦，特别是压力大的时候，确实看到孩子不听话就想发火。但是我们要想发火孩子就能改正孩子的不良习惯吗？就能让孩子身心健康发展吗？家长知道答案是否定的。所以我们要学会处理自己的负面情绪。天宁的小提琴老师说过：如果孩子不好好练琴，想发火的时候，你就到阳台上数1—10反复数，直到心情平静下来再让孩子练。所以我们尽量回家让孩子看到我们灿烂的笑脸吧，给孩子一个赏识的眼神吧。

“教育”选择合适的机会也是很重要的，平时回家很少问天宁学习作业的事，平时的交流就是笑话、开玩笑，有意识的创造和谐快乐的氛围。相信每个孩子都不喜欢家长见面就问作业、成绩、分数。我一般在天宁遇到困惑或取得进步的时候给孩子些建议和意见。初一的时候，天宁说班级要竞选课代表，自己想竞选班主任李老师的数学课代表，也不知道能不能竞选上，心里没底。我告诉孩子积极大胆参加，只要站在讲台上就是成功，妈妈相信你是有实力的。后来天宁告诉我：妈妈，我全报上了，最后终于在第7次才竞选上地理课代表。我笑着说：祝贺你，儿子。我就说你行嘛，只要坚持、努力，同学们还是认可的。再说正好把数学课代表让给其他同学锻炼更好。尽管没如愿竞选上数学课代表，孩子依然乐呵呵的干他的地理课代表。每次期中、期末考试完，我都要让孩子选个吃饭的地方，庆祝一下考试完毕。让孩子放松一下，我总说：***同学辛苦了，想吃点什么。孩子这时也会主动说那课成绩考得怎么样，那些地方做的好，需要保持，那些地方没复习好，需要注意什么，下次改进。这时我会给孩子提一些建议和意见，孩子听得也特别认真。所以我认为我们家长的职责应该是多发现孩子的闪光点，并及时对孩子的好的言行进行及时的表扬和鼓励，给孩子不断进步的动力。这也是我看了很多有关教育孩子的书得到的启示。家长时刻用欣赏的眼光看孩子，我感觉这点很重要，每个孩子都有他独特的长处，我们今天发现一个明天发现一个，时间长了就会发现我们的孩子越来越优秀，越来越自信。而且我们要让孩子自己和自己比，只要有进步就应得到我们家长的及时肯定，我们力争做孩子的啦啦队，不断为孩子的小进步喝彩。相信孩子也会按我们期望的方向不断前进。不做裁判，对于孩子的缺点，不一定马上指出来，不要疾风暴雨，更不要抓住缺点无限夸张，尤其不要说一些伤孩子自尊心的话。现在我们的孩子马上步入青春期，更应该讲道理，给孩子充分的尊重，讲究分寸。尤其孩子有些缺点孩子暂时无法克服，你批评也无用，批评多了反而变成唠叨，有些缺点通过时间的推移相信孩子自己可以克服的。说学生的成绩是夸出来的，还是有一定的道理的。

三、还有多鼓励孩子参加户外活动，培养自立能力

学生除了课堂生活外，多搞点课外活动对学生也是至关重要的。我们基本上短假走短途，长假走长途。旅游是我们家最喜欢的活动之一，每次外出前开一次家庭会议，看地图订路线、订酒店让天宁全程参与，孩子特有成就感。前段时间***和赵瑞丰一起买种子、种菜，每天放学浇水，玩的不亦乐乎，虽然收获的青菜不多，但那是孩子吃起来最香的一次。天宁在家还养小昆虫，我感觉通过这些活动孩子对动植物的观察，培养了对生物多样性的直接感觉。来让孩子多接触大自然，培养好奇心和探索科学的兴趣。***参加的一些活动，我们都给与最大的支持，我经常给天宁说：结果不重要，重要的是我们参与了。有些活动是有意安排的，有些是随意性的。

记得在***5岁时，当时幼儿园老师带领孩子们上北京旅游，我当时也很担心，孩子这么小，没有妈妈陪着会不会有危险，会不会哭闹，后来打消了顾虑，孩子在没有家长的陪护下独立闯一闯，独立生活几天，独立穿衣，自己洗澡，自己洗内衣。当从北京回来后，好像孩子成熟了很多。从这以后，我感到对孩子放手是多么重要，不要让孩子老是躲在母亲的翅膀底下。丰富的业余生活既锻炼了身体，开阔了学生的视野，同时增长了许多书上学不到的知识。

在小学五年级参加了山青户外夏令营、参加新东方英语夏令营、参加济宁小记者韩国青少年交流活动，去年参加剑桥学校组织的的美国游学活动。虽然时间都很短，这个影响虽然不一定立竿见影，但孩子学会了如何独立，如何与同龄的孩子相处，相信对孩子一生都会受益。小学还参加过轮滑比赛、钢琴比赛，初一我们学校办航模比赛，虽然都没有得大奖，但是活动的过程我们享受了。这样动手动脑，即锻炼了动手能力又锻炼了耐心。

四、课余时间学点乐器，可以对孩子的身心发育产生一定的影响。

***从5岁起每周我就带着向张森老师学习小提琴，当时是想玩玩，让孩子有个业余爱好。因为我们家没有搞音乐的人。能不能坚持下来也没多想，但通过7年的磨砺孩子也是受益匪浅。7年下来学校的课程没耽误，又取得了业余的成绩，学生也很开心。这中间有一点我感触极深，需要家长坚持坚持再坚持。除了外出旅行，从未缺一堂课。让天宁也知道做什么事情只要坚持就会有收获。并且知道合理安排时间更是至关重要的。意外的收获是***懂得了珍惜时间，因为每天练琴的时间都是作业完成以后。因此必须尽量提前，由于习惯了这样的作息时间，现在家长基本上不用唠叨，只是最后问一句：琴练好了吗?就可以了。

五、有意培养孩子同情心、爱心

他爸是济宁市红十字会志愿者，献血已经有十多年历史了。每次宣传无偿献血活动或者捐助贫困学生的活动总是带着***。戴上小红帽、披红授带宣传献血的意义。每次回来总是非常兴奋。现在***也成为了一名小志愿者。这样做我们是有意识的想让***尽快懂得人生的道理。知道关爱他人，尽量去帮助身边需要帮助的人。

第四篇：这次六一儿童节老师和小朋友们都很累

这次六一儿童节老师和小朋友们都很累，觉得也很疲乏，但是这是为了工作，又觉得这是没有办法的事情。所以说也只好这样挺过来了，幼儿教师的职业特点就是具有一定的创造性具有一定的示范性的特点，具有长期性的特点。幼儿教师的角色特点，上幼儿的照料者，是幼儿学习的支持者，使幼儿与社会沟通的中介者，幼儿教师的专业素养要求：

1、有事业心

2、热爱幼儿、具有健康的身心素质，具有较为扎实的教育和文化知识，具有多方面的能力素质：

1、具有观察幼儿和了解幼儿的能力，组织管理班级的能力，教师的管理能力包括，制定班级教育计划的能力，与本班幼儿发展适宜的环境的能力，建立一个良好的班风，建立班级常规，维持一个正常的教育教学秩序和纪律的能力，按照幼儿的发展水平，进行分组及灵活的指导幼儿活动的能力，集体教育活动的管理和组织是教师组织管理班级的一个重要的方面，新教师一开始难以一下子学会，但是当班级管理不善时，活动的无序和混乱就会侵占幼儿的学习时间，弄的教师疲惫不堪，既是教师准备很充分，不良的组织管理也会导致幼儿的纪律问题和行为不良等，妨碍教师运用教育指导策略，只一点在小组合作学习，试验和手工操作等活动中反应更为明显。对此教师预先制定活动规则，规定违反规则所承担的后果，提高幼儿的自理能力，同时加强昂教师和幼儿之间的沟通和交流，加强对教育过程的监控，教师的管理效果就会增强。教育管理能力的提高是有一个过程的，没做一件事情，事先经过周密的设计，考虑好行动的每一步骤，实施时认真细致，每一次行动结束，都认真总结经验教训，教师的组织管理能力就会在锻炼中得到提高。

沟通能力：

沟通的方式主要有两种：言语沟通和非言语的沟通，教师与幼儿和家长之间的沟通能力是教师重要的基本功教师与幼儿之间的沟通通常是围绕一个话题开展的，教师应注意谈话的策略，观察发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿引入交谈主体中，哦能够间接有趣的提问，保持幼儿谈话的兴趣，幼儿发言是教师要表现出极大的热情和耐心，注意倾听和给予鼓励，与幼儿沟通是教师本身的语言素养很重要，鉴于幼儿知识经验和理解能力较差，教师的口语表达能力应符合幼儿的接受水平，如说话的态度应表现出温和，让幼儿具有一种安全感并乐意听从，语气坚定让幼儿觉得教师的自信心，表述简单明了，从容不迫，使幼儿听懂，尽量用愉快的声调并尽量走到幼儿身边说话而不是远离幼儿的大声嚷嚷，因为这样做会使幼儿感到恐怖，教师应讲究语言艺术，由于幼儿的思维具有直觉行动性和具体的形象性，因此坚实的形象应该是生动形象。引人入胜，并伴有动态的语言，教师是重要要用积极的语言与幼儿谈话，告诉幼儿应当做什么，而不是指出他不应该做什么。比如说“请轻轻地搬动椅子”而不是说别把椅子碰的叮咚响，说请不起积木放在筐子里而不是说别把积木放在地上“教师的语言不仅是

向幼儿传递信息，进行思想教育的手段，也是幼儿模仿教师的对象，教师的语言应为由而树立榜样。教师与幼儿的非言语的沟通主要是：微笑。点头，抚摸，搂抱，蹲下与幼儿交谈等方式与幼儿沟通。这种方式更能表达教师对幼儿的尊重，关心和爱护，肯定等符合幼儿的心理需要，教师的这种动态语言的运用，是建立在教师对幼儿爱的基础上的，教师如果像母亲一样对孩子从内心充满爱，这种内心爱的情感就会自然而然的流露出来并转化为动态语言。

教师与家长的沟通：

家园之间相互沟通，关系和谐，是协调各种教育因素，形成教育合力的重要保证，家园关系的建立过程中，教师处于主动的一方，加啊傲视对家长的了解和尊重是沟通的前提，教师需要了解家长对孩子的期望，家长的个性职业文化水平他的教育观念和教育方法，再次的基础上全球前确定自己的工作方法和策略

1、本着关心孩子的目的，确立平等信任的态度，教师应与家长建立情感的联系，在与家长沟通时，应发自内心的关心其子女成长，主动向家长介绍孩子在幼儿园的情况，对不同的家长采取宽容的态度，主动邀请家长参加幼儿园的课程设计、实施和评估工作，仔细聆听家长的建议和想法。在教育孩子的问题上发现矛盾时，绝不互相指责，而是舍身处地为家长着想，尽自己所能解决家长在教育孩子方面遇到的困难，是家长感受到孩子爱孩子的，这样才能调动家长与教师沟通的积极性，共同为孩子的成长和进步努力。掌握沟通的技巧，在与家长沟通是掌握沟通的技巧很重要，如与家长面对面交谈时灵应的技巧，适宜于不同家长个性的谈话技巧，向不同个性的家长汇报孩子发展情况的技巧，等等，只要教师本着关心爱护孩子的目的，注意利用沟通的技巧，利用谈话，巧妙的指导家长科学育儿的方法，就能够在沟通的过程中得到家长的理解支持与尊重。利用多种形式与家长沟通，家长的工作性质不一样，接送孩子的时间也不相同，短暂交谈或采取交谈家访，家园联系手册，写简信，边跳与家长沟通。教育监控能力，教育监控能力是指教师对自己组织的教育活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。包括以下几个内容：计划与准备，在具体的就教育活动之前教师应根据任务材料和幼儿的兴趣与需要，幼儿的发展潜能与教师自己的教育教学水平的能力，确定教育教学目标计划各种活动，选择活动内容与实现任务的策略，按白教育活动步骤，构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。反馈与评价，教育过程中随时监控班级里的情况获得反馈的信息。根据教育目标针对教育过程教育策略教育行为教育效果及幼儿发展的情况作出初步的评价。控制与调解在教育过程中根据反馈的信息和发现分析存在的问题。及原因及时调解活动的各环节对下一步活动进行调整和监控反思与矫正一次或以教育阶段的活动结束时教师本人要深入反思和总结如回顾自己组织的教育活

动，反思活动是否适合幼儿的发展水平，是否能有效地促进幼儿的发展，分析哪些方面是成功的哪些方面是有待于改进的。反思自己的自身的教育行为的特点与不足。找出其主要的症结假设一种或多种解决问题的办法或途径，进行相应的调整与补救措施。教师的监控能力是教师综合素质的具体表现，教师对自己的教育过程进行监控，是教师运用专业知识和教育观念审视教育实践发现分析解决问题的过程这有助于教师明确问题是否解决，解决到了那一步，还有什么问题需要解决在此基础上发现新的问题或提出新的假设，不断反思在教育活动的过程中把教育实践提升到新的高度，新词对自己的教育过程实行教育监控是教师提高自己的专业素养，改进教育实践的一种学习形式，是教师由单纯的教育这场仗为研究型，专家型教师的重要途径。教育研究能力，研究是教育者对待未知事物的一种态度。面对全体幼儿教师对于所教的知识应是熟知但是幼儿怎样理解却是每个人每个不同的情景写个不相同的，因此教育工作永远充满未知的因素，永远需要教育者进行研究。幼儿教师的教育研究已解决教育实践中的实际问题为主。其研究的步骤是：学习教育理论运用教育理论对自己的教育时间进行诊断，发现问题，制定解决问题的方案，实施方案知道问题解决如国家地方幼儿园三级课程的实施意味着教师将成为幼儿园课程开发的主体之一，为此教师必须学习有关的课程理论，明确课程开发的顺序和方法。对原有的课程进行反思研究确立课程的目标，考虑怎样利用本园与社区的资源。

第五篇：尊敬的各位家长和亲爱的小朋友们（共）

尊敬的各位家长和亲爱的小朋友们，欢迎来到诺贝尔国际幼儿园——万圣节亲子活动的现场，今天上午的活动分为两个大环节：“魔鬼走秀”和班级游戏。以班级为单位，每个班小朋友和家长在“魔鬼走秀”后直接到班级参加活动，两个活动都结束后，幼儿回到学校各教室中，拍摄班级集体照，明天在家里好好休息。

活动开始之前我想要问大家一个问题，谁能告诉我万圣节是一个什么节日?(话筒朝着家长方向几秒钟)，下面由我们的英语老师介绍万圣节的由来。。。。。。。。。。。。这就是万圣节的由来。

但是随着时间的流逝，万圣节逐渐含有喜庆的意味。每家都会吊起南瓜灯并无限给小孩子派发糖果，极尽所能将自己打扮得鬼魔鬼样，让鬼节变的趣味有激情。当盛装的人们数以千计在街上游行时，万圣节就将成为一个为所欲为的夜晚，成为一场别出心裁的化妆游戏。

那么，今天就让我们一起陪伴孩子们一起狂欢吧!首先出场走秀的是我们的小班家长(在舞台边上介绍)接下来是我们小朋友的首先出场的是学习小朋友!Music go!下一个班级是中一班，中一班的家长在哪里?请往前走，准备好你们的相机，拍下宝贝们精彩走秀的瞬间哟!

(各班依序出场走秀：小班到大大班)………………………

结束语：快乐的时光总是短暂的，但是，相信小朋友和家长们都玩的很开心!希望通过这次的活动，我们的小朋友们能够更加的坚强和勇敢，在成长的道路上充满着快乐，健康和阳光。好了，我们今天的万圣节“魔鬼走秀”环节到此结束，接下来，让我们快快去自己的班级做游戏吧!Let’s go go go!