第三届科技节开幕式策划方案（5篇）

第一篇：第三届科技节开幕式策划方案

华中科技大学文华学院第三届大学生科技节开幕式

暨科技创新作品展策划方案

活动主题：创新、实践、成才

活动背景及意义：开展此次活动的目的是激发同学们对科学的热情，让同学们体验科学的趣味；同时为以后各项活动的开展作良好的铺垫。

活动主办方：共青团华中科技大学文华学院团委 活动承办方：华中科技大学文华学院学生会 活动时间：2009年10月27日上午12点 活动地点：文华广场 活动内容： 一．前期准备

1.宣传方面：（负责人：冯婉君）

A．介绍本次科技节的相关内容广播、音频材料，用于活动当天展区现场播放

B．海报制作，制作符合本次科技节精神的宣传海报，并于10月23日张贴于旧食堂门口，活动当天转移到会场。

C．横幅、宣传单的制作与粘贴。横幅共设置3条，内容为科技节的两条标语，以及“华中科技大学文华学院第三届大学生科技节开幕式”

宣传单以写真的形式制作，并于10月25日之前张贴于各个寝室楼栋。D．吊旗的制作，由宣传部设计吊旗图案文字，并于10月25日之前悬挂于校内各个路灯，从而达到前期宣传效果。2.场地布置（负责人：谢超凡、詹倩旻）A．场地分布图；

B．会场布置所需物资：

帐篷若干、各个学部展板、长桌30张、领导席位桌5张，椅子若干，桌布、地毯、音响话筒（电池）、接线圈或插线板、充气拱门、彩旗若干、塑料绳若干、透明胶带双面胶若干。C.会场整体布置方案：

整个开幕式包括两大版块：各个学部历年来的科技节相关优秀创新科技成果展示，以及今年科技节的相关活动介绍。科技成果展以照片、海报以及成品作品展等形式将文华学院历年科技节各个活动及大赛的过程、成果予以展出，该展览也是我院学生科技作品精华汇总，让同学们对科技节有个整体的了解，同时也是为今年的科技节的开展作铺垫。

在文华广场设置若干展区（如图），其中包括各个学部的展板展台，每个展台设桌子2张，展板1~2张，（如果有相关活动视频，可在现场设笔记本滚动播放）

初步估计设两大展区、九个展台，其中实物模型展区主要是展示前两届科技节当中的相关优秀获奖实物模型作品，以及我院学生历年来参加校内外各种学科创新比赛的优秀作品等。

展板展区则主要是各个学部的主要展示区域，展示各个学部科技节当中的相关文案、图片等资料的成果，同时通过展板介绍今年科技节各个学部所承办的系列比赛活动。注意事项：

1.每个展区的布置设计必须突出该活动的特点，并紧扣科技节主题。2.展示期间每个展区必须有相关负责人负责讲解和维护。

3．嘉宾邀请；

A．确定嘉宾；（负责人：詹倩旻）B．邀请函的制作（负责人：冯婉君）C．确定主持人（负责：文艺部）

二．活动流程：（负责人：詹倩旻）

一、11：35开始播放音频资料并组织观众进场；

二、11：50领导、嘉宾进场；

三、12：00开幕式正式开始。主持人介绍本届科技节基本情况；

四、介绍到场的领导及嘉宾；

五、院领导上台致词，宣布第三届科技节正式开始（鸣礼炮）；

六、引导相关领导嘉宾现场参观各展区情况，同时号召同学们积极参与本次科技节系列活动；

附：人员安排：

A．活动当天早上8点，由各部门部长负责安排各部门无课的干事，在办公室的统一调配下进行物资的搬运及布置，中午11：00之前必须完成所有会场布置任务。（负责：办公室）

B.各个学部的相关展区布置由学部负责，活动当天8点就位，按照主办方的场地布置与划分情况来进行场地布置，并于11：00之前布置完毕。

C．布置场内外的摄影记录人。（负责：新闻部）三．后期清场工作：

开幕式结束后由院学生会每个部门派出部分干事留下进行场地清理、器材桌椅归还等工作。

第二篇：第三届科技节活动方案

第三届科技实践节活动方案

佳木斯市第十五小学 姜海艳

一、活动主题：实践创新 梦想飞扬

二、活动时间：2015年4月7日—21日

三、活动内容：

（一）前期热身类

1、读一本科普书籍（各班主任负责）

专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。4月3日最后一节课举行《从小爱科学》主题班会，进行交流。

2、看一场科普电影（郑群老师负责提供视频，班主任组织观看）

郑群老师提前下载科普电影，存到各班级，班主任老师组织学生观看。注：3-6年级要求写参后感，班主任老师要精选3篇上交到邵锦平老师处，邵老师评出1、2、3等奖优秀作品展出。时间：4月1日下午第一、二节课统一观看，4月6日前上交到邵锦平老师处。

（二）展示评比类

1、画一幅科学幻想画——参赛对象：1-6年级

作品要求：

（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给美术组李真老师，由李老师评选展评。

（2）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开素描纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称）。

评奖时间：4月1日上交教育组，4月6日优秀作品展出。

2、“小物品、大变身”（变废为宝创意科技制作竞赛）参赛对像：1——6年级学生参加。作品要求：

1、材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者。3、4月6日上午每班把精选出来的科技作品展览到走廊对应的窗台上，每班级的展台要有主题，布置要新颖美观。学校领导评比小组要进行评比。

（三）现场比赛类

1、高段组（5-6年级）科技特色活动：“电子赛车”设计比赛

时间：4月17日中午——东大厅（负责人：郑群、徐淑英、郭旭老师）

2、中段组（3-4年级）科技特色活动：“纸船承重”设计比赛

时间：4月16日中午——东大厅（负责人：王时奎、张蕾、杨代英老师）

3、低段组（1-2年级）科技特色活动：纸飞机掷远比赛

时间：4月15日中午——东大厅（负责人：车文佳、付玉晶、孔祥鹤老师）

以上三项活动详见具体活动方案。

(四)特色班作品展

手工类各特色班要出展台（包括：绢花班、纸艺班、泥塑班、布艺班、钻石绣班）——4月6日作品展出。特色班展示负责人：姜海艳

另注：

第三届科技节启动仪式定于：4月7日间操时间（启动结束后由班主任老师带领学生参观）请名负责人在4月6号之前把所有展台布置好。

第三届科技节表彰及闭幕仪式定于：4月21日间操（颁发奖品和证书）高段组（5-6年级）科技特色活动：“电子赛车”设计比赛方案

负责人：郑群、徐淑英、郭旭

一、活动目的：

将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。

二、活动标语：科学，让梦想驰骋

三、活动对象：5-6年级

四、比赛内容：

1、设计和准备：比赛所用材料自行准备，要求设计的车型美观大方，比赛时以速度快，跑得远为获胜。不允许使用辅助或危险装置！一经发现，直接淘汰。

2、比赛阶段：每班参赛作品至少3件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品参赛只有一次机会。

六、评价标准：

（1）比赛过程：赛车发动自如，能直线奔跑。

（2）评分标准：速度快，跑得距离远，而且外观设计新颖、美观，为高分。其中速度占70％，位距离30％，外观为附加条件（距离相等时外观设计出彩者胜出）。

七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。比赛地点：东大厅

中段组（3-4年级）科技特色活动：纸船承重设计比赛方案

负责人：王明奎、祁悦、国凤华

一、活动目的：

积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。

二、参加对象：3-4年级

三、活动地点：东大厅

四、活动细则：

1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。

2、制作纸船的材料：报纸做身体，螺母做重物，所用的材料全部学生自己准备。

3、纸船的大小、形状、折叠方式方，不受限制。

4、计时方法：从纸船放入水中开始，谁的螺母装载的多就为胜利。

5、每位同学一次机会，自行准备水盆并装满水。

7、比赛过程如有争议，服从裁判的解释。

五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

低段（1-2年级）科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案

负责人：王明奎、孔祥鹤、付玉静 比赛地点：东大厅

比赛项目：纸飞机掷远比赛

比赛程序：各班级先预赛 学校决赛

参加对象：1-2年级学生。比赛每班各5人。

比赛规则：

1、掷远比赛：比赛时按照年级组一年级一组、二年级为一组进行比赛。

2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。

3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。

评奖办法：

一、二年级均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

比赛要求：

1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。

2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。

第三篇：第三届科技节报道

东溪小学：体验、创新、成长、快乐——第三届校园科技节正式启动

推进学校科技特色建设，努力创建科技特色项目学校，是深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，弘扬学校文化，提升学校品位的重要举措。校务会经过前期的积极筹备，以“体验、创新、成长、快乐”为主题的第三届校园科技节于今天上午正式启动。

在启动仪式上，赵大富校长代表学校作了简短讲话。他说：“举办科技节的目的就是为同学们搭建一个创新的舞台，望同学们能在老师的引领下，与父母一起，积极参与各种科技创新教育活动中来”。接着，他分两个层次提出了明确要求：第一是学生层面，他号召每个孩子在活动中创新，在创新中发展，努力提高动手动脑和科技实践能力；第二是教师层面，希望老师们能在教育教学中关注学生的兴趣和爱好，扎实开展每一项科学实验，上好每一个科技社团活动课，注重激发学生的科技兴趣，重视培养学生创新能力，让科技教育成为课堂教学的延伸，促进我校科技教育健康持续发展。

“体验科学快乐，推动科学普及”。在接下来的一个月活动时间里，“科技”将再度成为校园热议的关键词。学校将组织科普电影展播、科技手抄报、科学小发明、科学小论文、科幻画、小爱迪生科普知识竞赛等系列活动，以活动提兴趣，以竞赛促发展，进一步夯实学生的科学素养。（徐庆荣）

第四篇：学校科技节策划方案

学校科技节策划方案

为了深入推进素质教育，进一步提高科技创新意识与实践能力，全面提升学生的科学素养。本届科技节建议提升学生参与度并增加家长参与，让每个家庭体验科技的魅力，形成学校、家长一体网络，共同担当培养学生学科学、爱科学、用科学，享受科技创新给我们生活带来的快乐。具体方案如下：

一、活动主题：

创新梦、科技梦、中国梦

二、活动时间、报名时间：XX年11月17日起至XX年11月21日截止

2、比赛活动时间：XX年11月24日----XX年11月28日

三、活动对象

教育集团1-6年级学生、家长

四、科技节领导小组及成员

组

长：胡XX

副组长：贾XX

孙

XX

成 员：

叶XX

田XX朱XX

庄XX

张XX王XX

陈XX

赵XX

张XX李

xx

吴XX

吴XX

姜XX

五、比赛项目及规则

一、传统比赛项目：

（1）棋王争霸赛：象棋、围棋比赛。比赛分为初赛、复赛、决赛。取前八名。此项比赛由赵XX、吴XX老师负责。（每班限报3名）

（2）遥控车比赛：在规定线路内用时最少者获胜，取前八名。

此项比赛由王双成、张文杰老师负责。（每班限报3名）

（3）创意比赛：

组委会根据各班上交的创意表和创意作品评选创意奖，请围绕以下选题进行发明创造：（每班限报5名）

①雨衣的改进

②自动摆放卫生工具的装置

③学习用品的改进装置

设一、二等奖。此项比赛由陈政、张合勇老师负责。

（四）科幻画比赛：主题为“放开想象畅想未来”，由美术教师和学生组成评委会对参赛作品评选，设一、二等奖。优秀获奖作品将在全校范围内展评。此项比赛由美术组负责。（每班限报5名）

二、趣味比赛项目：

年级

项目名称：表面张力——神奇的水

所需物资:

水槽或其他器皿、曲别针或硬币、秒表。

比赛规则：在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。

参赛人数：以家庭为组组队参赛，每组两人，每班限报3组。

此项比赛由赵XX、吴XX老师负责。

2年级

项目名称：纸船承重（亲子项目）

所需物品：每队A4纸1张、硬币、曲别针、钩码、槽（或充气水槽）

比赛规则：将一张纸折叠成纸船，船体体结构不限，看谁的船承载的硬币或曲别针、钩码最多。

参赛人数：以家庭为组组队参赛，每组两人，每班限报3组。此项比赛由赵大林、吴嫦红老师负责。

3年级

项目名称：扑克牌垒高比赛

比赛规则：在30分钟内堆垒的扑克牌层数最高的获胜。

参赛人数：2人一组，每班限报3组。

此项比赛由张文杰、李刚老师负责。

4年级

项目名称：猛虎直升机留空时间比赛

所需物品：猛虎直升机模型

比赛规则：利用直升机模型组装直升机，并统一在大操场放

飞，留空时间最长的获胜。

参赛人数：每班限报5人。

此项比赛由王双成、陈政老师负责。

5年级

项目名称：七巧板拼图

所需物品：七巧板

比赛规则：利用七巧板拼出所规定的图案，用时少的队伍获胜。

参赛人数：每班限报五人。

此项比赛由张合勇、李刚老师负责。

6年级

项目名称：橡皮筋动力飞机留空时间比赛

比赛规则：利用橡皮筋动力飞机模型组装飞机，并统一在大操场放飞，留空时间最长的获胜。

参赛人数：每班限报5人

此项比赛由王XX、陈XX老师负责。

三、参赛办法、由各班组织学生以班级为单位参加比赛。

2、分组：低年级组（一二年级）、中年级组（三四年级）、高年级组（五六年级）。

3、报名时间：XX年11月17日起至XX年11月21日截止。

四、奖励办法：

单项取前8名，依次计为9、7、6、5、4、3、2、1分。

创意和科幻画比赛，一等奖记3分，二等奖记1分。

大会设置“魅力科技”优秀家庭奖，设置“魅力科技”优秀班级组织奖，成绩记入班级和班主任量化。

五、活动安排、制定方案。按照科技节活动领导小组的统一部署，结合学校实际情况，制定具体、可行的工作方案、安全预案。

2、充分利用主题班队会、学校宣传栏、广播和网络、教室黑板报等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全校知晓、全校参与的浓厚科技氛围。

3、落实计划。根据学校科技节活动方案，各班先组织同学学习比赛项目，班内比赛选拨参赛人员，确保50%以上的学生至少参与一项科普教育活动。

第五篇：信息学院第三届IT科技节活动方案

信息科学与技术学院第三届“IT”科技节

活 动 方 案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，大力发展创新文化，倡导创新精神，培育创新意识，促进我校学生科技水平和创新能力不断提高。

二、活动目的

培养科学精神，普及“IT”科技知识，打造活动品牌，营造良好的校园文化氛围，为“IT”科技的研究创作提供平台；发挥课外科技活动中老师的主导和学生的主体作用，推进教学相长，促进学生实践能力和创新能力的提高，为学校的学风建设和学生素质的提高作贡献。

三、活动主题

弘扬学术 创新科技

四、活动时间

2009年3月至2009年5月

五、主办单位

信息科学与技术学院

六、承办单位：

学院各学生机构及社团

七、组委会成员：

林 汉、金义富、邓 明、张 炜、林荣新、陈小亘、洪伟铭、铁新城、陈新原、魏 武、陈晓辉、程 志、张 强、王碧静、潘家富、谢统年、徐 灵、岳喜凤、张立敏

八、活动内容：

1、“IT”科技学术讲座

2、“IT”科技作品展示会

3、科技创新创作大赛（包括以下四大赛事）

（1）湛江师院第六届暨粤西高校首届电子设计竞赛（项目负责人：林 汉书记，由电子协会承办）（2）湛江师范学院第六届网站设计竞赛（项目负责人：邓明副院长，由宣委会承办，）

（3）湛江师范学院第三届软件设计竞赛（项目负责人：金义富院长，由计算机开发研究协会承办）（4）湛江师范学院第三届多媒体设计竞赛（项目负责人：张炜副院长，由团委、学生会承办）

4、“IT”科研项目申报、立项

5、实践活动：结合“特色党日活动”、“党建带团建”活动示范点的开展进行

九、活动实施步骤

1、筹备阶段（2009年1月中旬－3月初）

成立组委会，制定活动方案，下发通知，营造氛围及接受报名

2、实施阶段（2009年3月初－5月上旬）

举行隆重的开幕式，各项活动全面开展

3、总结阶段（2009年5月中下旬）汇总各项比赛成绩，召开总结表彰大会

具体实施方案

一、第三届“IT”科技节开幕式及科技作品展示会

1、开幕式时间：2009年3月14日上午8：30(初定）

2、开幕式地点：寸金广场

3、参加人员：市、校、院领导、组委会全体成员、信息学院有关老师、赞助商代表、学院全体学生干部、参赛队员、学生代表等

4、拟参展内容：

历届科技创新创作作品、电脑产品及配件、数码产品、通讯产品等

二、“IT”科技学术讲座及“IT”论坛

在第三届“IT”科技节活动期间，我们将邀请一批“IT”界权威专家、学者、行业总裁、优秀校友等来校作“IT”科技方面的讲座和论坛，共同探讨“IT”科技的发展和“IT”行业前景。

1、活动时间：2009年3月中旬-4月中旬

2、活动地点：学术报告厅或教三-311

3、拟邀请嘉宾：待定

三、科技创新创作大赛

1、活动意义

为活跃我校课外科技活动，加强师生交流，促进教学相长，培养学生创新精神、协作能力及运用所学知识解决实际问题的能力，吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件，在总结首届“IT”科技节经验的基础上，我院特举行系列的科技创新创作大赛。

2、参赛对象

我校在校本科生，专业不限。有意参赛者组成参赛队（3人以内）后在2009年3月5日前在信息学院主页或BBS信息学院版块下载报名表填好后交组委会，组委会办公室设在信息学院学生工作室（综合实验楼B栋106-2室）。所有组队参赛的队员要有明确的分工，充分体现团队合作精神。

3、比赛时间：

预赛或初选：2009年4月中上旬；决赛：2009年4月中下旬-5月上旬

4、比赛内容

“科技创新创作大赛”是开放式的学术性比赛，具有很大的自由度和较高的学术性，比赛立足于设计和制作，参赛者可根据组委会提供的题目，也可以自由选题，参赛作品取材可多元化，主要以电子技术的应用设计、计算机程序设计和多媒体制作技术为主，并可结合编程、网络技术、光电技术、电气工程和视、音频制作等相关领域的内容自由创作，鼓励不同学科间进行合作，参赛者制作的最终成品将作为参赛作品参加评比。

5、比赛方式

参赛者以团队(三人为一队)为单位参赛。每个团队在竞赛规定时间内独立完成一件作品。根据比赛内容要求，作品可以是电子类或机械类实物，也可以是计算机程序、网页或动画作品，作品要附带相关说明性资料(包括作品的功能作用、技术性能指标、有关测试参数、电路原理描述、制作过程等)。活动期间可向信息学院实验室申请使用相关的仪器和设备。大赛分初赛和决赛，进入决赛者其作品将进行公开演示。

6、评分评奖

大赛组委会将邀请相关专业的专家、教师组成评审团参加评审。比赛作品的评审将在竞赛后及时完成，评审前两天参赛者需向组委会说明演示、测试作品所需的辅助设备，大赛组委会将尽量为参赛者提供有关器材；如果有某些设备无法为参赛组提供的，请参赛者自备该设备。评审将在一开放的场馆举行，经抽签排序后，参赛队依次在现场演示作品，解析作品功能，原理，使用方法、制 作过程、思路及有关参数的测试等(限时十分钟内完成)，并回答评审团问题，评审团就作品的设计理念、制作水平、创新程度、实用性等对之评分，评分结果作为评奖的依据。各类比赛分别评出：一、二、三等奖、“成功参赛奖”或“优秀奖”若干名，颁发荣誉证书及奖品。

7、比赛类别

（1）湛江师院第六届暨粤西高校首届电子设计竞赛（2）第六届网站设计竞赛（3）第三届软件设计竞赛

（4）第三届多媒体设计竞赛

各赛事详细方案如下：

●湛江师院第六届暨粤西高校首届电子设计竞赛

1、参赛内容

比赛以电子电路(包括模拟电路和数字电路)应用设计为主要内容，可以涉及模—数混合电路、单片机、可编程逻辑器件、EDA软件工具和PC机(主要用于开发)的应用等。比赛包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分，着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立工作及合作能力，考核学生的实验综合技能(制作、调试)。题目可小组独立命题，也可选用老师给出的课题。注意每个项目最后必须提交实物。

2、组织方式

参赛队员选定题目后，在指导老师的指导下完成设计并进行公开演示。①报名阶段（2009年1月20日—3月5日）

报名以队为单位，每支参赛队队员三人，队员自行组合，可以跨专业、跨学院组队。表格可在信息学院网站或BBS信息学院版块下载，交表地点为信息学院学生工作室。②培训阶段（3月6日—3月15日）

对报名参赛的队伍组织专业教师进行培训，培训的内容包括模电、数电、线路板制作、液晶显示原理、传感器原理、控制系统设计方法、论文写作等五个方面，培训结束后选出若干支参赛队参加正式比赛。

③作品设计调试阶段（3月16日—4月30日）在指导老师的指导下，参赛队根据设计自行购买的元器件组装作品并调试（经费控制在100元以内，并开具正式发票，活动结束后交学院报销）。④比赛阶段（5月份，上旬初赛，中旬决赛）

比赛时现场演示实物作品并接受评委提问，评委现场评分并公布比赛结果

●第六届网站设计竞赛

1、比赛时间：2009年4月中旬

2、比赛地点：电教楼

3、设计内容：本次网站设计竞赛主要以学校职能部门、学院学生机构的网站（包括信息学院团委、信息学院学生会、信息学院宣委会、信息学院学生党建之家的网站）和班级网站设计为主。

4、设计要求：

①网站主题鲜明，内容丰富，并有良好的展示性和实用性,使之成为广大教师、学生、家长了解学生机构或班级情况的窗口及交流的平台，成为学生成长、成才的红色阵地；

②学生机构网站设计必须版块齐全，可供文件上传和下载：班级网站设计必须包括以下基本内容：校徽或班徽、班级相册、学习园地、党团建设和班级活动等；

③网站设计可结合学校、院系、班级本身特色，有较好的视觉表现力，脉络清晰，层次分明，实用性强；

④作品以刻录光盘上交，并附打印的说明文档，内容包括作者及作品简介(500字以内)。⑤作品必须是原创，不得抄袭或转借，一经发现，取消参赛资格并严肃批评。●第三届软件设计竞赛

1、比赛时间：2009年4月下旬

2、比赛地点：信息学院207机房

3、比赛内容：结合广东省软件设计大赛的形式，组委会提供一定数量的设计题目供参赛队选用，参赛队选定题目后在规定的时间内完成相应的设计作品实现设计要求。（比赛当天需提交设计作品光盘和完整的设计报告，设计报告主要包括：作品简要介绍，需求分析、概要设计与使用说明这四部分。）

4、竞赛方法与程序

(1)作品展示与答辩：通过预审的答辩演示作品集中参赛。每项一般不超过10分钟演示，并回答评委的提问，答辩时间为5分钟。

(2)作品评比：由评委会成员按评分标准对答辩演示作品进行评分。

(3)评分标准：为使评分更具有可操作性，具体评分标准如下（总分100分）： A.选题：实用性、合理性、创新性，占30分。

B.技术；采用的软件开发方法与技术是否先进及与项目相宜，占20分。C.实现：用户界面、真正实现的功能与效果，占35分。D.答辩：对问题实际理解的程度，占15分。

●第三届多媒体设计竞赛（包括2个子项目）

1、大赛时间： 2009年4月中旬

2、大赛项目：

1、课件设计竞赛 2：DV创作竞赛

3、课件设计内容：

（1）与自己所从事专业相关的一门课程中某一节的若干完整、连续的知识点。

（2）包括知识点的呈现、演示、师生交互、练习、操练和拓展知识、实际应用等。

课件形式：以Dreamweaver、Flash、Authorware、PowerPoint或其它适合多媒体课件制作的软件创作的作品，提交的作品要至少包括三部分内容：教案、教学课件、教学评价或反思。

4、DV创作竞赛内容：

①DV作品必须用数码摄像机进行拍摄，利用非线性编辑软件进行影片剪辑。②可以运用动画等特技手段，对作品进行必要的编辑处理。

③参评作品必须为原创，且未经发表，题材不限，时长限以10分钟左右，不超过15分钟。④参评作品可采用.vcd、.dvd、.rm、.rmvb 或mpeg格式，每队参评选手只能提交1件作品。

⑤在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用软硬件工具说明等内容），作品和演示文稿均为赛项评选的评分项目之一。

⑥参赛作品必须内容健康，具有鲜明的时代特征。(2)评分标准

一、选题（20分）

1、主题明确，立意清晰新颖，具有自己独特的见解 15分

2、DV短片的制作目的能充分表达作者的思想 5分

二、剧本编排（30分）

1、逻辑严密，情节紧凑，人物形象鲜明 15分

2、主题表达清晰，结构合理 5分

3、构思巧妙、创意独特，具有感染和个性表现力 10分

三、拍摄（25分）

1、画面编辑流畅，构图优美，光线、色彩处理得当 15分

2、镜头运用有一定艺术表现力 5分

3、拍摄巧妙，创意新颖 5分

四、剪辑（25分）

1、能够很好的运用影像语言和蒙太奇手段，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑 15分

2、综合运用后期制作技术，有一定的艺术表现力 10分

5、相关要求：

参赛者需要提交作品源文件、打包后的文件和电子文档说明一份（包括参赛者院系、班级、姓名、学号、课件设计内容、思想、实现功能的介绍），以光盘的形式或用U盘拷贝到信息学院学生工作室。作品必须是原创，杜绝抄袭，一经发现，取消参赛资格并严肃批评。

第四部分：首届“IT”科研项目申报、立项

为促进学生科学研究和课外科技活动的开展，加强导师在学生成长成才的主导作用，促进教学,营造良好的学术研究的氛围，提高学生的科学研究能力，从本届“IT”科技节起，开展“IT”科学研究项目的申报、立项工作。

一、申报对象

申报者要组成3人以上的研究团队，其中多数为同一导师指导的学生，鼓励跨年级、跨专业合作研究。申报项目时要指定一位导师为团队科研指导老师。

二、立项要求

1、立项的范围可以是理论研究和科技制作发明两类。项目的结题时间为1年，即下届IT科技节评审结题。

2、项目分资助项目和非资助项目，其中资助项目为10项，每项资助资金300元。资金使用要符合《信息科学与技术学院学生课外科技创新项目基金启动资助细则》要求。非资助项目数量不定。立项后将定期组织中期检查，如没开展或进展缓慢将考虑取消项目及资金资助。

3、项目成果以论文公开发表的，学院另外资助版面费；做出科技制作产品并符合下一届IT科技节科技创新创作大赛的，可以直接参加下届相应的大赛。

三、申报过程

1、申报者在信息学院主页下载申报表，填写一式三份交学生工作室，截止时间为2009年3月15日；

2、学院学术委员会评审立项，确定资助和非资助项目名单，资助项目每项资助资金300元。

3、下届IT科技节期间，学院学术委员会评审结题。

第五部分：

实践活动：结合“特色党日活动”、“党建带团建”活动示范点的开展进行

一、活动时间：2009年3月—5月

二、活动地点：开发区龙潮村

三、活动内容：在龙潮村开展家电义务维修、义务建立网站及进行计算机技能培训

四、相关评奖：活动结束后评出优秀个人若干名。

信息科学与技术学院

2009年1月15日