小学班长

第一篇：小学班长

小学班长，请进。推敲你的例题。(1)

【推荐】

想请教一下：

“菲波纳齐数:=1 2 3 5 8 13 21 34 55

鲁卡斯数:=1 2 3 4 7 11 18 29 47 76 “的问题。

班长有说过，这个是所有技术分析的基础，但这里面有个数生数的问题，比如‘平方’‘乘法’（或则‘加减乘除’），这里就有一个问题如果数生数，可以生出所有的数字，那样的话所谓的‘神奇数字’就是一点意义也没用了。这样根本就知道不了我们交易：就是随便哪个数字，我们度可以数生数生出来，这个是不是有点叫做‘牵强附会’了呢。比如：189=21*9；49=7的平方；117=13*9；

问题1：除了*9，能否可以乘以其他的数字，比如：月线上有个重要的时间 35=鲁卡斯数7*5。

问题2：在班长所举的例题中，有个加1的问题：即重要的高低点的时间差要加上1，但是有个问题，您的例题中有的加1，有的没加，比如3334....3039 11天（没有+1）.3361....3039 21天（加了1）.这个怎么处理，这个也算共振？ 问题3：用这两组数字怎么去指导交易：

比如浪的时间问题：浪1、2、3、4、5、A、B、C浪各自的时间之间的关系？相互之间怎么演算？怎么遗传？ 盼复！！

没事捣鼓了一个‘飞狐副图’的公式;是小学生觉得有用的拿走吧；通过光标移动看看各自的时间关系吧。重要的时间自己去填吧： 公式名狂了些：

{万基之础}

drawtext(BARPOS=SYSPARAM(2),3,'菲波纳齐数:=1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610;

鲁 卡斯 数:=1 2 3 4 7 11 18 29 47 76 123 199 322 521 843 n

(*9or平方):=1 4 9 16 18 25 27 36 45 49 63 64 72 81 99 117 162 189 261 306 423 495 684 801'),colorblue;

drawtext(BARPOS=SYSPARAM(2),2.5,'神奇 数 字:=1 2 3 4 5 7 8 9 11 13 16 18 21 25 27 29 34 36

162 189 199 233 261 306 322 377 423 495 521 610 684 801'),colorblue;

if datatype=6 then begin

//顶时间

顶时间0:=1071016;//最重要的顶

顶时间1:=1090804;//浪1@A

顶时间2:=1091124;//浪2@B

顶时间3:=1071016;//浪3@C

顶时间4:=1071016;//浪4

顶时间5:=1071016;//浪5

顶时间6:=1091207;//次重要时间点

顶时间7:=1071016;//次重要时间点

顶时间8:=1071016;//次重要时间点

顶时间9:=1071016;//次重要时间点

//底时间

底时间0:=1081028;//最重要的底

底时间1:=1090901;//浪1@A

底时间2:=1081028;//浪2@B

底时间3:=1081028;//浪3@C

底时间4:=1081028;//浪4

底时间5:=1081028;//浪5

底时间6:=1090924;//次重要时间点

底时间7:=1091102;//次重要时间点

底时间8:=1091127;//次重要时间点

底时间9:=1081028;

作者：贪心不止

更多更好文章请点击：鼎砥论坛

分享到新浪微博

小学班长，请进。推敲你的例题。(2)

【推荐】

//次重要时间点

//顶

顶时间尺0:=BARSLAST(DATE=顶时间0)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺1:=BARSLAST(DATE=顶时间1)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺2:=BARSLAST(DATE=顶时间2)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺3:=BARSLAST(DATE=顶时间3)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺4:=BARSLAST(DATE=顶时间4)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺5:=BARSLAST(DATE=顶时间5)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺6:=BARSLAST(DATE=顶时间6)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺7:=BARSLAST(DATE=顶时间7)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺8:=BARSLAST(DATE=顶时间8)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

顶时间尺9:=BARSLAST(DATE=顶时间9)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间0,2,''+numtostr(顶时间尺0,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间1,2,''+numtostr(顶时间尺1,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间2,2,''+numtostr(顶时间尺2,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间3,2,''+numtostr(顶时间尺3,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间4,2,''+numtostr(顶时间尺4,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间5,2,''+numtostr(顶时间尺5,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间6,2,''+numtostr(顶时间尺6,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间7,2,''+numtostr(顶时间尺7,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间8,2,''+numtostr(顶时间尺8,0)),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间9,2,''+numtostr(顶时间尺9,0)),COLORCYAN;

//底

底时间尺0:=BARSLAST(DATE=底时间0)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺1:=BARSLAST(DATE=底时间1)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺2:=BARSLAST(DATE=底时间2)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺3:=BARSLAST(DATE=底时间3)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺4:=BARSLAST(DATE=底时间4)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺5:=BARSLAST(DATE=底时间5)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺6:=BARSLAST(DATE=底时间6)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺7:=BARSLAST(DATE=底时间7)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺8:=BARSLAST(DATE=底时间8)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

底时间尺9:=BARSLAST(DATE=底时间9)-BARSLAST(BARPOS=SYSPARAM(1))+1,COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间0,1,''+numtostr(底时间尺0,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间1,1,''+numtostr(底时间尺1,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间2,1,''+numtostr(底时间尺2,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间3,1,''+numtostr(底时间尺3,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间4,1,''+numtostr(底时间尺4,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间5,1,''+numtostr(底时间尺5,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间6,1,''+numtostr(底时间尺6,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间7,1,''+numtostr(底时间尺7,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间8,1,''+numtostr(底时间尺8,0)),COLORMAGENTA;

DRAWTEXT(date=底时间9,1,''+numtostr(底时间尺9,0)),COLORMAGENTA;

//到现在的时间

DRAWTEXT(BARPOS=SYSPARAM(3),1.5,''+numtostr((SYSPARAM(3)-SYSPARAM(1))+1,0)),Color0095BC,shift0,align2;

降1升0:=1;//或是0

if 降1升0=1 then begin

stickline(date=顶时间1,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间2,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间3,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间4,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间5,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间1,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间2,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间3,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间4,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间5,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

drawline(date=顶时间1,1.5,date=底时间1,1.5,0),COLORCYAN;

drawline(date=底时间1,1.5,date=顶时间2,1.5,0),COLORMAGENTA;

drawline(date=顶时间2,1.5,date=底时间2,1.5,0),COLORCYAN;

drawline(date=底时间2,1.5,date=顶时间3,1.5,0),COLORMAGENTA;

drawline(date=顶时间3,1.5,date=底时间3,1.5,0),COLORCYAN;

drawline(date=底时间3,1.5,date=顶时间4,1.5,0),COLORMAGENTA;

drawline(date=顶时间4,1.5,date=底时间4,1.5,0),COLORCYAN;

drawline(date=底时间4,1.5,date=顶时间5,1.5,0),COLORMAGENTA;

drawline(date=顶时间5,1.5,date=底时间5,1.5,0),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=底时间1,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间1)-BARSLAST(DATE=底时间1)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=顶时间2,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间1)-BARSLAST(DATE=顶时间2)+1,0)),COLORMAGENTA,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=底时间2,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间2)-BARSLAST(DATE=底时间2)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=顶时间3,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间2)-BARSLAST(DATE=顶时间3)+1,0)),COLORMAGENTA,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=底时间3,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间3)-BARSLAST(DATE=底时间3)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=顶时间4,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间3)-BARSLAST(DATE=顶时间4)+1,0)),COLORMAGENTA,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=底时间4,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间4)-BARSLAST(DATE=底时间4)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=顶时间5,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间4)-BARSLAST(DATE=顶时间5)+1,0)),COLORMAGENTA,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=底时间5,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间5)-BARSLAST(DATE=底时间5)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

作者：贪心不止

更多更好文章请点击：鼎砥论坛

小学班长，请进。推敲你的例题。【推荐】

end;

if 降1升0=0 then begin

(3)

stickline(date=底时间1,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间2,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间3,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间4,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=底时间5,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间1,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间2,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间3,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间4,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

stickline(date=顶时间5,1.1,1.8,1,0),COLORgray;

drawline(date=底时间1,1.5,date=顶时间1,1.5,0),COLORCYAN;

drawline(date=顶时间1,1.5,date=底时间2,1.5,0),COLORMAGENTA;

drawline(date=底时间2,1.5,date=顶时间2,1.5,0),COLORCYAN;

drawline(date=顶时间2,1.5,date=底时间3,1.5,0),COLORMAGENTA;

drawline(date=底时间3,1.5,date=顶时间3,1.5,0),COLORCYAN;

drawline(date=顶时间3,1.5,date=底时间4,1.5,0),COLORMAGENTA;

drawline(date=底时间4,1.5,date=顶时间4,1.5,0),COLORCYAN;

drawline(date=顶时间4,1.5,date=底时间5,1.5,0),COLORMAGENTA;

drawline(date=底时间5,1.5,date=顶时间5,1.5,0),COLORCYAN;

DRAWTEXT(date=顶时间1,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间1)-BARSLAST(DATE=顶时间1)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=底时间2,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间1)-BARSLAST(DATE=底时间2)+1,0)),COLORMAGENTA,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=顶时间2,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间2)-BARSLAST(DATE=顶时间2)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=底时间3,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间2)-BARSLAST(DATE=底时间3)+1,0)),COLORMAGENTA,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=顶时间3,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间3)-BARSLAST(DATE=顶时间3)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=底时间4,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间3)-BARSLAST(DATE=底时间4)+1,0)),COLORMAGENTA,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=顶时间4,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间4)-BARSLAST(DATE=顶时间4)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=底时间5,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=顶时间4)-BARSLAST(DATE=底时间5)+1,0)),COLORMAGENTA,PXDN15,align2;

DRAWTEXT(date=顶时间5,1.8,' '+NUMTOSTR(BARSLAST(DATE=底时间5)-BARSLAST(DATE=顶时间5)+1,0)),COLORCYAN,PXDN15,align2;

end;

end;

//时间尺

GB:=SYSPARAM(1);

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift5;

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift8;

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift13;

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift21;

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift34;

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift55;

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift89;

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift144;

stickline(BARPOS=GB,0,0.6,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift233;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'5'),Color0095BC,shift5;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'8'),Color0095BC,shift8;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'13'),Color0095BC,shift13;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'21'),Color0095BC,shift21;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'34'),Color0095BC,shift34;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'55'),Color0095BC,shift55;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'89'),Color0095BC,shift89;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'144'),Color0095BC,shift144;

DRAWTEXT(BARPOS=GB,0.5,'233'),Color0095BC,shift233;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift28;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift42;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift47;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift28;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift42;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift47;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift63;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift68;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift76;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift97;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift102;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift110;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift123;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift152;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift157;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift165;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift178;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift199;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift241;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift246;

stickline(BARPOS=GB,0,0.3,1,0),POINTDOT,Color0095BC,shift254;

作者：贪心不止

更多更好文章请点击：鼎砥论坛

第二篇：班长 小学

教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。在班主任工作中，我不仅付出了辛勤的汗水，更注重潜心学习、开启智慧，用科学的管理方法谱写生动美妙的育人之歌。

下面我结合我自己的做法简单说说我班级是怎么样实行周班长工作的。

我新来单位刚接手的班级，听校长介绍说：“这班级，你带半年我们就要分班不要有顾虑。”当我第一天进入教室时候我就发现学生的纪律、学习的习惯养成都不是很好。但是孩子们在第一天开学劳动时候我发现他们都肯干，我还是很欣慰的。但是，不一会，一名和家长到水房扫除的学生满身湿淋淋的跑进教室，我一看怎么了？难道是大学生欺负他了？担心孩子身体会不会生病，我急忙找到毛巾给孩子去擦洗。这要是家长看见会怎么想啊，老师来的第一天孩子弄的满身水，正担心时一名家长走进来，“老师我们家孩子不听话，非要玩水，你看弄的满身是水啊，哎，太不听话了，现在的孩子啊，只听老师的话不听家长的啊！”啊！我不禁有些发呆，怎么家长这都管不了啊？还是在学校啊！孩子应该是怕老师的，毕竟是二年级学生啊！随后我发现班干部不劳动只是在指挥，不能起到积极地带头的作用，甚至班干部有了权利后对普通学生不屑一顾，感觉他们高高在上，除了老师他们在教室就是天。

班干部就是终身制吗？我陷入了沉思。现在的孩子都是家里的小皇帝都是独苗。

通过这两件事，我知道教育孩子的责任重大！教育好孩子应该有方法有策略。我始终相信没有教育不好的孩子。我要带好这个班级，让人人都懂得礼貌，懂得责任感，懂得尊敬。

我要从班级班干部的选举入手。只有好的班干部管理团队的带领，才能引领全班同学积极向上。我时刻关注每个学生，积极挖掘他们身上的闪光点，发现他们的长处。尊重学生，民主产生班委会。我首先明确要求要有责任感，你是为班级服务的，首先作为班干部就要自己严格要求自己，不怕你现在学习成绩不如其他学生，只要老师同学看到你在努力，在进步，事事为班级着想，为同学伙伴们着想你就有机会竞选，就适合做我们班级的组织管理者。

我决心让每个孩子都有锻炼的机会，挖掘他们的长处，锻炼他们。让这个班级成为最优秀的群体，相信只要我肯付出，孩子们会进步的。我暗下决心一定要带好这个班级。

于是我们班级中实行周班长制度，纪律班长两名，学习班长两名，体育班长两名，组织文艺班长各一名，卫生劳动班长各一名。学生竞聘发言一分钟，然后学生民主选举产生，教师也参与意见，根据其特长在确定是哪一方面的周班长。

选举后的班长，班主任在一侧醒目的用各种彩笔写出班长的职位和姓名。这样学生选举虽然结束，但是责任才刚刚开始。并且时刻提醒自己，自己应该处处起到带头作用。对其他没有评选上的学生也是触动，要努力使自己也早日当上周班长。全班学生成为班干部的监督员，随时找学生了解班干部的旅行职责情况。发现能力较强的可以连任。每名班长都发给固定的记录本，随时记载。每周五班会时间，每名周班长都要有三分钟左右时间对本班学生纪律卫生等情况作以总结。学生也进行简单的评价，作为班主任的我也对周班长和全班同学发现的不足指出，他们的点滴进步予以肯定。

周班长的实行，受到家长的关注，对孩子来说也是受益无穷，让每个孩子都有发挥的余地.使班集体充满活力、勇往直前；实行班干部竞聘制，使班里的人，人人有事做，班里的事，事事有人管，每周评出周班长每人都当过班长知道自己的责任知道应该事事起带头作用„„，每一个学生都担负着为班奉献光和热的义务，唤醒了学生的主人翁意识，培养了学生的责任感，提高了学生的综合素质；构建立体化教育网络，从“周班长制”明确责任，到多元化学生评价，创建了广阔的育人环境。贯彻“面向全体学生，尊重个体差异”的教育理念，采取分层目标管理办法，有力促进了培优转差工作，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛围„„。班级管理上井井有条，各项活动搞得有声有色，班级干部的竞聘增强了学生的责任心，培养了一批优秀的具有主人翁意识和较强管理能力的班干部„„在爱的浇灌、理的启迪、行的熏陶下，近几年所带的班级团结文明、积极向上、班风正、学风浓，学生综合素质有了大幅度的提高，深受学校领导的好评。

班级管理上井井有条，各项活动搞得有声有色，班级干部的竞聘增强了学生的责任心，培养了一批优秀的具有主人翁意识和较强管理能力的班干部„„在爱的浇灌、理的启迪、行的熏陶下，近几年所带的班级团结文明、积极向上、班风正、学风浓，学生综合素质有了大幅度的提高，深受学校领导的好评。

直到学生毕业周班长实行接近四年年，我们班级的学生生生都当过班长。班级班风正，学生集体主义荣誉感强,有一股很强的凝聚力,形成了积极向上和谐自主博学求新的班级体。班级学生发言踊跃各项活动都很出色，在区两次质量竞赛中语文数学英语分别获得区一二名的号成绩，多次参加国家、省、市、区、校级公开课观摩课、录像课。市区毒刺成功的举行中队会观摩活动。细致耐心的教育工作有了显著成效。孩子们参加各级各类比赛，成绩突出。班级多次被评为市、区、校三好班级。

班级管理上井井有条，各项活动搞得有声有色，班级干部的竞聘增强了学生的责任心，培养了一批优秀的具有主人翁意识和较强管理能力的班干部„„在爱的浇灌、理的启迪、行的熏陶下，近几年所带的班级团结文明、积极向上、班风正、学风浓，学生综合素质有了大幅度的提高，深受学校领导的好评。

塑造人的事业，所以，人们把教育工作者比作人类灵魅的工程师，而开启心灵之门，解开教育症结，疏通教育渠道，需要用智慧去开启思维，用实践去积累经验，用创造去开拓未来。正是靠充满智慧的教育收获了骄人的成绩、芬芳的桃李。

第三篇：小学班长演讲稿

小学班长演讲稿

小学班长演讲稿1

尊敬的班主任，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天下午我们班上举行班干部的竞选，我作为班上一员，我也来这里进行竞选，不过我竞选的是班长一职。我们班级是刚刚组成的新班级，其实大家互不相熟，但是现在我们大家相聚在一个班级，就是一种缘分。今天感谢大家让我有去展示自己的机会，虽然大家对我不熟悉，但是我相信经过我此次的竞选，大家对我也都会有一些了解了。

我叫xxx，现在我已经进入小学五年级了，我竞选我们班上班长一职，是因为我之前也是有这个经验的，我在三年级就被竞选上了班长，也帮助老师管理班级有两年时间了，我的工作也都受到同学的夸奖，之前班上的同学都很信任我，相信我的能力。那现在大家组成了一个新的班级，我也希望自己可以为新班级做出好的贡献来，为新班级的建设去做出自己的努力，让我们这个班级更加的好，让大家有归属感。

我为人很负责，是一个很诚实的人，守信用，做事情认真，喜欢与大家相处，热爱学习，对班级的凝聚力有很深的一个感受，喜欢团结班级。在以往做班长的工作中，我更加明白自己是为班级服务，为同学服务的'，我知道以班长为中心的班干部是老师与同学的一个沟通中枢，所以我在做了班长之后，会努力的传达同学们的，同时会把老师的通知传达到位的。我相信自己有以往的班长工作经验，是一定可以做好五年级这个班长的工作的，希望大家相信我可以做到的，我也相信自己可以做到的。

我有着两年的班长工作经历，有足够的丰富的经验，我一定能帮助班主任把班级给管理好，为大家提供优良的服务，为大家创建更好的学习环境。虽然对大家都还不熟悉，但我相信在之后的生活里，我一定可以了解到大家，跟大家和睦友好的相处。我如果有幸被大家选为班长，我会配合其他班干部的工作，为这个班级贡献更多的力量，让大家在这个班级里有归属感，把班级变成一个温馨的家。我很希望班主任和同学们能够把你们手中那珍贵的那一票投给我，让我有这一次机会去任这个职，我不会辜负大家的期望的，更不会让大家对我失望，我只会更加珍惜此次的机会，把班长的优势全部发挥出来，让大家感受到我真诚的服务。

谢谢大家！

小学班长演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我今天能站在这里竞选班长首先要感谢同学们和老师们的帮助和支持。

大家都知道，我很遵守纪律，而且看到同学们打闹时都会阻止。每次小组活动我都能义不容辞的当上小组长带领小组成员完成工作。所以我认为我有能力管理好日常工作，为同学们服好务。

有一次，我们组要制作一个心理课的课件。很荣幸，我又在同学们的推荐下当上了小组长。我细心地告诉各位组员他们各自的.任务和分工。回家后，我还是不太放心，就又打电话一个一个叮嘱好他们。在心理课上，因为我们精彩的讲解获得了大家一致的称赞。

假如大家推选我担任班长，我一定会团结好其他各位班干部，齐心协力管理好班内事务，为班级争光。更会组织开展一些丰富多彩的课外活动来开拓同学们的视野，丰富同学们的生活。我也会争当老师的小助手，团结好其他几个成绩优异的同学来组织“一对一辅导”的活动，主要目的是一个同学帮助一个同学，这样既可以提高同学的整体成绩，质量也很高。

总之，我们的目的就只有一个，那就是为我们增光添彩共同营造一个良好的学习环境，共同争当优秀的班集体。

如果我落选了，我会好好反思，想一想我为什么会落选，改正自己的不足，来年再次争当班长。

我真诚的希望大家能选我，投给我宝贵的一票。谢谢大家！

小学班长演讲稿3

亲爱的同学们：

大家好！我叫夏楠，是位多才多艺的小女孩，琴、棋、书、画样样都会。我想竞选班长。因为，我觉得我曾胜任过四（12）班的班长，有些经验，并且，我觉得作为班长，必须要有诸葛亮的才智，张飞的勇猛，和刘备的深思熟虑，还有，就是责任心！这些我都能做到！我包揽群书，一本李开复的`《世界因你不同》让我明白了，只有步入“丛林”，才有解决问题的方法。一套《明朝那些事儿》，让我明白了，只有努力，“朱元璋”才是朱元璋。一本《精灵鼠小弟》告诉我，只有敢于追求心中的爱，才能得到幸福······我当选了班长之后，班级一定能迈向更高的阶梯！

如果我当选了班长，我会向同学们提出三点要求：

1、希望同学们德、智、体、美全面发展，争做“四好少年”。

2、希望同学们能尽量将自己的优点升到最高。

3、时刻记住，友谊第一！我坚信，在我的带领下，同学们一定会成为展翅高飞的雄鹰！

谢谢大家！

小学班长演讲稿4

班长！老师的帮手，一个重要的职位，有一个好的'演讲，或许对你竞聘班长有所帮助哦！

大家好，我是YAYA。很高兴有这个机会参加班长竞选。大家看过HELLO KITTY吗？我觉得我和KITTY性格很像，开朗活泼，热心助人，还有很喜欢叫朋友。

老师和妈妈爸爸都会教导我们做一个有爱心'有责任心的人。在学校里，看见同学找不到校牌，特别着急时，我就安慰她，并联系妈妈帮忙处理。在家里我会帮妈妈做家务，把房间打扫地干净整洁。

第一，假如我有幸当选班长的话。首先，我会很严格要求自己，认真学习，做到品学兼优，以身作责。

第二，我努力做好每件事，当同学们的好伙伴和老师的好助手！ 协助老师和其他班干部一起管理好班级的卫生和纪律。

第三，业余时间我们可以多多沟通，让我们互相交流，相互进步。

当然，我还有许多缺点，比起有些同学也不算特别优秀，不过我有信心做好，希望大家相信我，支持我。谢谢

小学班长演讲稿5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是五年级二班的张德翔，我今天站在这里是为了竞选班级元首——班长。

我从一年级开始，就开始当班干部，有当班长的经验，这是我的`优势。我在官场里混过，没有官相官态，有的是敢做敢当，我的官念是做一个彻底的平民班长。

班长是架在老师与同学之间的桥梁，向老师反馈同学的意见，向老师传达不懂的问题。在任何情况下，都要首先想同学们之所想，急同学们之所急。当同学之间发生矛盾时，明辨是非，坚持原则。

班长也是除了老师之外的班级核心人物，应具有驾驭全局的公平心。我有能力处理好班级里的各种事务。因为我具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证将同学们的积极性都调动起来，是每个同学扬长避短，互促互补，形成麻绳优势。其次我还有较强的应变能力，正所谓处变不惊，临慌不乱，能够处理好各种突发事件，将损失降到最低。我平时和大家相处融洽，人缘关系好，这样就减少了工作的难度。

同学们，奋斗是我的能量，理想是我的追求，请投给我一票吧。

小学班长演讲稿6

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好!

我是___，还记得上个学期开学的时候竞选班干部，我参加了竞选，可是结果没有选上，去年我竞选的是班长一职，我对自我当时很是有信心，一个学期之后，在这新年伊始，新学期开始，我又一次来竞选，当然，我还是要竞选班长一致，我相信自我本事能够到达标准，能够到达大家所期望的那个期望值，也期望我的表现能够得到所有同学的认可，这才是重要的，此刻我们是初一阶段下学期，可是开学之际，我想大家肯定跟我一样，十分的激动，相信大家肯定对接下来的学习很是期待，也期望能够在全新的一个学期取得不错的成绩，得到教师的认可，得到家长的肯定。

我之所以来竞选班长一职，是因为我觉得自我还是能够做好这个职位，我也期望能够为班级为同学们服务，作为班长，就是为大家服务的，能够做实事，做好事，为班级做出奉献，这才是一名合格的班干部，我期望自我能够到达这一标准，再接下来的.学习当中，奋发图强，为我们班级争光，给自我争一口气，不让大家失望，经过一个学期的相处，我相信大家对我也有了一个了解，我是一个什么样的性格?大家也初步的了解了，相信大家对于我肯定有了一个客观的确定，对于我是否能当上是否能够有本事当上这个班长一职，有了自我心中的确定，说到班长这一职位，我肯定是不陌生的，因为我自我本身在小学期间就是担任了三年级到六年级期间的班长一职，我有着丰富的班长工作经验，当然，初中的学习跟小学完全是两回事，有很多工作都不一样，可是作为班长的本质肯定是普遍的，为班级服务，为同学服务，无私奉献，这一点在哪里都一样，我最认为自我有着这种完美的品质，想让这种品质得到发挥，也能够让自我成长起来。

如果我能竞选升班长一职，我肯定会为班级为同学们付出更多的努力，让大家认可，我觉得我这个班长是十分适宜的，是能够担起这份职责的，我有着自我的骄傲，我也有着自我心中的一些看法，班级就应当有一个好的学习环境，有一个好的管理制度，我们的班主任不是万能的，管理好班级肯定是需要所有班干部一同努力，万众一心，我们为班级的荣誉奉献出自我的一份力量，仅有肯定了自我才能得到别人的肯定，仅有相信自我的本事才能去相信别人，我期望大家能够相信我，给我这么一个机会，在新的一个学期，我会展示自我的本事，展现自我的才华，为班级为大家奉献出自我一份力量。

小学班长演讲稿7

亲爱的老师，同学们：

大家好!

今天，我作为__小学三(1)班的学生，站在这里竞选班长，我太高兴了!我和大家一样深深地热爱着这个班集体，爱我们所有至亲至爱的老师们。一年来，在老师们的教育和帮助下，我的进步很明显。在课余，我最大的`优点是看书，在书中，我学到了好多知识。在周末，我还参加了书法兴趣班。我相信，我的字会写得越老越好。

如果，我成为班长，我一定要为班级出谋划策，担当责任，努力成为老师的得力小助手。

我有信心，我一定能成为一名好班长!

再次感谢大家!

小学班长演讲稿8

老师、同学们好!

先让你们猜一个名字，一栋楼房对你一笑是什么名字?谜底是楼一笑。刚才跟你们娱乐了一下，现在回归主题。我叫楼一笑，这次我要竞选的职位是班长，原因很简单因为我想为班级服务。

我以前从没有当过班长，可能会缺少胆量，这是我最大的缺点，但是我想我可以变得勇敢。因为我有一颗积极向上|热忱的心所以我认为我会比别人更能胜任这个职位，我我的口号是：“做一名负责任的班长!”

作为一个班长，我做为一个班长，我认为一定要有一颗负责任的心，对待任何事的态度应该端正。所以我借此机会来锻炼自己的`胆量，因此我会全身心的投入进去。俗话说：“有一种比海更宽阔的景象那就是天空;有一种比天空更宽阔的景象那就是人的内心!”我相信只要我有自信，那就一定能成功，在说此时的五(3)不正需要一个热忱、负责任的吗?我不敢说我在这方面的能力是最强的，但我敢说，我的心是最热忱、最认真的投入的!

1、开展竞赛活动，丰富大家的课余生活。

2、带头在书海里遨游。

3、见到垃圾捡一捡。

4、带头遵守纪律，并管住大家的嘴巴

希望同学们能给我一次机会，让我证明：我有这个能力;我面对困难会像勇士一样冲向前;我是班长的最佳人选。我由衷的希望同学们能投我一票。

谢谢大家!

小学班长演讲稿9

尊敬老师和同学们，大家好!

我和大家一样，都为东方实验小学而自豪，我们学校的历史虽然不长，但是在校长、老师和同学们的辛勤努力下，在外面已经很有名气了。我能作为东方校园中一棵正在茁壮成长的新苗，我要感谢老师和大家。 站在这里竞选班长，我很高兴。我很希望能成为咱们班的班长，为东方实验小学能成为焦作市的名校、为我们二(1)班能成为优秀的班级，贡献我的才华。

在学校，我爱学习，兴趣广泛。各门功课成绩良好我爱体育，虽然我有点胖，但我从来不自卑，体育课上大家可以看到我矫健的身影。我爱音乐，从4岁多就开始拉小提琴了，今年准备考4级我爱画画，看墙上有一片春天就是我带来的'我爱电脑，去年“六一”，我参加全国“六一”儿童节电脑比赛，获得了河南省3等奖我还爱写作文，过年时，我写的作文《放炮》被登在了焦作日报上这些收获会使我在今后的学习中更加努力。 在家里，每天早上5：50，小闹钟会准时叫我起床练琴。晚上放学到家，我首先认真做完家庭作业。晚饭后，我会听一会儿英语磁带和看一些有意义的课外书。平时，家里倒垃圾工作归我。星期六、星期天，我经常自己买菜做饭、打扫屋子锻炼自己。

当班长我是为了，能为班里多做点事。为了让我们班更优秀。为此，我想了很多种方法。比如：

想法①：请老师为我们讲一节“怎样成为好学生”的课。

想法②：请班上学习和纪律好的同学为大家讲一讲，在学习和纪律上他们平时是怎样想、怎样做的，他们的成功秘诀是什么。

想法③：我想为班上做一个学习进步表和一个纪律进步表，每个星期五为学习或纪律进步的同学贴上一面小红旗。大家都来比一比，看谁进步的最快。

想法④：我还想请同学们的妈妈来咱班，一起夸一夸自己的孩子，让我们大家都来互相学习。

我会尽我最大的力量，来做好班长的工作。我有信心，我一定能当个好班长。

再次谢谢大家!

小学班长演讲稿10

亲爱的同学们、教师们：

大家好。

我这次竞选的班干部职位是班长。我期望大家能够支持我。

我是一个活泼开朗、幽默风趣的.女孩儿。我有很多爱好，体育、绘画是我的拿手好戏；书法我更是门门精通；五子棋我也是个“老手”呢……我的爱好很多，只要你和我做朋友，绝对会甘拜下风。

上课时，我认真听讲、进取发言，每堂课都能学到不一样的本领。我还是个中队长、少先队员，时时刻刻都是教师的小帮手：叫我收本子？我大吼一声，那些同学还不是乖乖地把本子送上来？让我改试卷？嘿！没问题！看我三两下就搞定，抱你满意；叫我……我想做好教师的小帮手，进取为班级增光，上课专心听讲，争取学到有用的知识。

假如我当上了班长，我会管理好班级，让班级的“优胜班级”的旗子永不失去；假如我当上了班长，我会及时出好有用的黑板报，让同学们了解许多课外知识；假如我当上了班长，我会开展许多活动、比赛，增强同学们的体质；假如我当上了班长，我……

我期望大家能够投我一票，多谢。

小学班长演讲稿11

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我叫孙宇轩，是黄队的一名数学组长，也是黄队的大组长，今天，我想竞选班长。

我当数学组长，每次收数学作业都认真负责，有不齐的现象，就去问，去查;有不签字的现象，就退回去;把忘带、没签字的同学记上名字，把收到的作交给数学课代表。我当大组长，同学有困难时，我就去主动帮助他们，打扫卫生时，我带头把没扫干净的'地方再扫一遍。

为了更好地为班级，为同学服务;为了组与组之间竞争学习;为了煅炼自己，帮助老师，我决定竞选班长。

如果我能当上班长，我会主动帮助学习不太好的同学，让学习好的同学分别辅导落后的同学，提高全班的学习成绩。上课前，我会让每组的副班长管好自己的组，把每人的表现记下来，每周进行评分。如果我当了班长，我会下定决心当好，同时也不忘把自己的学习提升上去，不辜负老师和同学们对我的期望。请大家为我投上宝贵的一票吧。

祝老师和同学们身体健康，学习进步。

小学班长演讲稿12

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

大家好！我叫xx，今天我第一次站在讲台上演讲，此时此刻，我很激动，也很紧张，不过我有信心，因为我要竞选的.是班干部这个位置。班干部是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任，我相信我有这个能力。

我是一个性格比较开朗的女孩，有时不爱举手，但我考试时成绩还不错，我还连续几年都拿“三好学生，在一到四年级我也有做过班干部，不知道同学们是不是继续给我这个机会呢？

假如我竞选成功当上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，全心全意地为同学服务：同学有疑难问题不会，我随叫随到，帮他细心指导；

同学的文具丢了，我二话不说，立即伸出援助之手；

同学之间产生了矛盾，我马上充当和事老……而且我也会尽心尽职地配合其他班干做好每一件事。当然还有很多我就不多说了。

假如我落选了，我也不会灰心丧气，因为人生不如意的还多着呢，如果就被这点小小挫折给绊倒了，那你以后还会遇到更多困难，那该怎么办呢？假如我落选了，那说明我还有缺点，我将继续自我完善。

老师们，同学们希望你们能信任我，支持我，请投我一票，谢谢大家！

小学班长演讲稿13

亲爱的教师、同学们：

大家好！

我是xx班的xxx，今日，我能站在竞选班长的讲台上，我感到万分荣幸，万分自豪。

我有一些缺点，我以前很胆小，爱哭，性格内向，上课时，总不爱进取发言。上课了，明明心中明白答案了，可还不敢举手回答，怕回答错问题教师批评，即使教师让我回答，我也是站起来，低声地回答，小时候，有些人给我起外号，说我是胆小鬼，可是随着时光的流逝，我慢慢长大了，渐渐变得胆大了，不太爱哭，敢参加各种活动，上课时也敢进取回答问题了，并且我以后会更加努力，改正其它错误，为班级做些力所能及的`事情，并虚心请教别人，学习他们的优点。

我也有一些优点，就比如我学习成绩比较优秀，大部分成绩都在九十五分以上。我作业从不拖拉，每一天六点十五回到家中，七点半就能把作业全部写完。我还热爱读书，家中书架里放的大部分是我的书，好多名著小说，每一天我都抽时间读书，就像一匹饥饿的狼在贪婪地啃食美味的食物，另外，我还有一些特长：绘画、弹电子琴，以往获得优秀小画家；优秀表演者奖项。但那是过去的荣誉，我要更加努力。

如果我当选了班长，那么我将开展一次“手拉手”活动，让好的同学帮忙两名成绩不太好的同学，不断地辅导他们，让他们学习更上一层楼；我不会向你们摆班长架子，会积极参与对班级服务的事情，与同学们一齐劳动，一齐学习；我会举行一周竞赛，让各个学习小组，共同努力，在一周后比一比哪个小组积分之和最高，评为“优秀小组”；我还会做教师同学沟通的桥梁，把同学们向教师、学校的提议告诉教师，把教师的提议传给同学，让xx班成为优秀的班级。

如果我落选了，我会以班长的身份来要求自我，弥补自身的不足。好好学习，继续努力，争取提高，决不气馁，做个最棒的自我，下届再选。

但我真心期望大家能投我一票，让我为大家服务！请大家相信我能当好一个班长。

多谢大家！

小学班长演讲稿14

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好!

又是一个新学期的开始，我在新学期中要竞选的班干部是班长。

我热爱学习，热爱集体，团结同学，但我也有缺点，在班里我不是最优秀的，但我相信，在进口的日子里，我会更加努力。加入我当上了班长，我会更加严格要求自己，以身作则，做好同学们的好榜样，当好老师的小助理。

作为一名班干部，首先要带好头，提高同学们的学习积极性，我相信，在我们的共同努力下，人人都发挥出自己的有点，使我们三年级一般变成团结向上，积极进取的集体。希望同学们支持我，把你宝贵的一票投给我。

我想竞选班长。我会好好学习，团结同学。同学们碰了我一下，我都不会计较，看到老师都会向老师问好。同学们不管有多大的困难我都会积极的`去帮助他们;同学们有感冒的我会提醒他们多喝水;同学们打架了我会告诉他们打架是不文明的，有问题要解决;同学们如果心情不好，我会安慰他们。希望大家把票投给我，我的演讲完毕，谢谢大家。

小学班长演讲稿15

亲爱的同学们：

你们好！

锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——。虽然许多人对的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。

我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。

要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的'想法。

假如我当了，我会努力提高自身素质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。

假如我当了，我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行为赢得大家对我的信任。

假如我当了，我会珍惜这个机会，虚心听取同学们的意见，开展丰富多彩的课外生活。

假如我当了，我会为同学们营造一个“读书角”提请大家读书的兴趣。

不想当元帅的士兵不是好士兵，假如我当了，一定会让大家参加和以前不一样的活动，使同学们的学习、生活不再枯燥。

既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是，我就要成为老师和同学的桥梁。

谢谢大家！

第四篇：小学班长申请书

小学班长申请书

小学班长申请书一：小学五年级班长申请书

尊敬的老师、同学：

大家好，我是XX，我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。

我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。

虽说我以前并没有当过班长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的班长。我希望大家能给我这么一个机会。

我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家。

如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。

我的演讲到此结束，希望同学们投我一票。

谢谢！

>小学班长申请书二：竞选班长的申请书>>（816字）

亲爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我想担任一(1)班的班长。班长，是老师的好帮手，是全班的带头人。

当班长很光荣，但是班长有很多的责任。第一、当班长要有很大的责任心。在班级管理中，要把班主任管理班级的指导思想让同学理解，让同学们按班主任的要求去做，还要把同学们的要求和想法告诉班主任。第二、当班长是挺得罪人的。老师不和同学们在一起的时候，班长要管纪律，要批评那些犯错的同学，同学们要是和班长争吵，当班长的还要以理服人，懂得谦让。第三、当班长要认真学习。学习上要为大家树立榜样。如果学习成绩赶不上，班长就会老师、同学们，大家好!首先我很荣幸站在这里和这么多强手竞争。今天我想竞选班长这一职务。

有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。

我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。

虽说我以前并没有当过班长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的班长。我希望大家能给我这么一个机会。

如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。

最后补充一点：希望我们班的每位同学都是想做班长的人，我的意思是大家都以要求班长的严格要求来要求自己，这才能使我们班成为年级中真正的强者！

我的演讲到此结束，谢谢各位！

>小学班长申请书三：小学生班干部申请书>>（608字）

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。

我叫杨健瑜。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。

现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。

这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。

假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。

假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。

假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。

最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。

谢谢大家！

第五篇：小学班长竞选发言稿

小学班长竞选发言稿(精选多篇)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我叫xiexiebang，我想竞选班长。因为班长是小朋友的榜样，也是老师的小助手，我很愿意帮助老师，而且我的动手能力很强，我会帮妈妈烧早饭、洗碗、扫地等等。

如果我选上了，要做到以下几点：

⒈我会更加努力学习，上课不做小动作。

2.认真完成老师的任务。

⒊管好小朋友。

⒋尊敬老师。

如果我没当上，我一定不泄气，我要更加努力，争取当上班长。

请老师、小朋友看我的行动吧!

谢谢大家!

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！

今天我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。

这次竞选班长，让我悠然想起了香港特别行政区的特首选举。曾荫权的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言：“我也会做好这份工作。”

假如我真的当上了班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩。维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。

假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。最后，我再次真诚

地希望同学们漩涡当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。

谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我站在这里是为了竞选班长这个职位，我的心情是无比的激动与感慨：激动是因为我有资格竞选这个班的班长，感慨是因为我再也不是那个缺少勇气的女孩儿。

我认为我有资格担当班长这个职务：第一，我的学习成绩还算可以，比较优秀，我认为大家可以把我当做学习方面的榜样;第二，我是老师的得力助手，可以帮老师管理好这个班级;第三，我热情开朗，关心班级，热爱集体，有爱心，能够做一个合格的班长。

戴尔卡耐基说过：不要怕推销自己，只要你认为自己有资格，那你就能够提任这个或那个职务。挫折磨练了我，生活锻炼了我，所以，我一定能当好班长这个职务。

请大家支持我，回报你们的将是我真诚的心。

谢谢大家!

在这个特殊的队会课上，我们首先要感谢老师给予我们民-主选举的权力。然后，我要感谢支持我和不支持我的同学。支持我的同学，是你们给了我认可和肯定，让我有了信心;不支持我的同学，是你们让我看到了自己的不足，和需要改进的地方。这次我竞选班长的理由有几点：

1、我的学习成绩不错，同学们有不懂的问题可以问我。

2、我不仅成绩好，综合课也很优秀，全面发展。

3、我以前当过学习委员，有一定的管理基矗

如果我当上了班长，我一定会全心全意的管理好班级，让我们班的同学在我们的母校留下好的口碑，当上优秀班集体。让我们一起，共同学习、互相帮助、团结友爱，把我们的班级变得一天

比一天好。希望同学们相信我，给我一次机会，我一定不会辜负你们期望!

敬爱的老师、亲爱的同学们:

你们好!

今天,作为班长的候选人站在这里,我十分激动,也感到非常荣幸。我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级,发扬我们的班风,还能发展自己的能力,锻炼自己的胆魄。当然,在左臂上挂上班长的标志,也是一件非常自豪的事。

我相信我有当好班长的能力,因为我从二年级就担任本班的班长,还被评为优秀学生干部,有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感,当班级获得荣誉时,我会十分高兴,还会带领大家搞下去;班级在某方面搞得不好,或者没获得好名次,我会和大家一起找原因,并针对这个原因来改正,力求做得更好。

如果你们选我当班长,我会尽我所能帮助同学,当同学在学习上有困难时,我会帮助他;当有人产生矛盾时,我会婉言相劝,化解矛盾,使他们握手言和;大扫

除时,我会让男女同学展开比赛,快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上,我会想出一些好玩的游戏,让大家玩个痛快;课余时间,我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动,丰富大家的生活。如果我落选了,我也不会气馁,我也会争取为班级做好事,当好班长的助手。当然,人有优点,也有缺点,我有时会有一点马虎,脾气有点躁,但是,我相信我可以改正。

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家上午好!我想继任五年级一班的班长。

虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的!

我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三，我不但成绩比较好，办一

些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正!

同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点;我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满;除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

同学们，投我一票吧!我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进!