[龙华成校]军地共建 特色彰显

第一篇：[龙华成校]军地共建 特色彰显

龙华成校军地共建，特色彰显，硕果累累

深圳市龙华新区龙华街道成人文化技术学校成立于1992年，是一所集学历教育、职业能力培训、社区教育于一体的公办省级示范性成人文化技术学校。2012年学校扩建后乔迁至龙华人民路景华新村内，教学办公面积达2000平方米。

为进一步弦扬龙华街道拥军爱民的优良传统，促进军政、军地、军民的共同发展。在区、街道相关部门的关心和支持下，2008年3月，龙华市民学校部队营区分校成立后，拉开了“送教进军营，培养军地两用人才”的序幕。开设了2008级《物业管理》中专班注册学员247人，已于2009年12月完成全部课程，顺利毕业。现有2009级《计算机应用》中专班新生40人，2010级《物业管理》中专班65人；近几年官兵参加全国计算机等级考试超过400多人次；为广大官兵和部队随军家属举办公文写作、学习科学发展观专题报告、营养配餐员、2010年“两会“时事热点、会计从业资格证、寿司制作、家庭教育、女子礼仪素养、健康知识等讲座，培训官兵4000余人次，此举深受广大官兵和随军家属的喜爱。

75212部队作为龙华街道爱国主义教育的主阵地，为中小学校外教育提供了优越的校外爱国主义教育资源，部队也举办军事开放日等活动，为市民提供军事拓展训练，开展军民联谊活动。2010年7月有70多位市民和军嫂在部队一起学习月饼制作，并亲自制作月饼在中秋节慰问部队官兵，军民鱼水一家亲，2011至2012年分别为部队“军

转干”举办公务员考前培训班，取得良好效果。

在龙华部队成立市民学校营区分校，这不仅是龙华实施素质工程的新举措，也是开展社区教育的模式创新。期间得到了全国社区教育专业委员会陈乃林理事长、《中国社区教育》杂志主编朱卞和《中国农村教育》总编谢重、中山大学蒋卓勤教授、深圳大学国世平和鲍和平教授多位专家和学者的亲切关怀与指导，使我们的特色更彰显，成效显著，也得到各级领导和专家的充分肯定：“深圳市宝安区龙华街道将市民学校建到部队营区，把社区教育和培养军地两用人才结合起来，拓宽了官兵学习成才渠道，探索出一条军地携手、共育人才的新路子”写进了《中国社区教育发展报告》白皮书。2008年龙华街道以“军民共建、培育军地两用人才”的特色创新社区教育模式，被国家教育部授予首批“全国社区教育示范街道”光荣称号，2009年龙华75212部队获得全军“基层建设旅团级单位”和“先进团党委”光荣称号。

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联系地址：龙华成校（深圳市龙华新区人民路景龙社区服务中心内）

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公 交：M352、M211、M213、M244、M282、N22、380B、B648、B692、深惠3B到龙华地税站下车；

地 铁：龙华线---龙华站B出口，斜对面即为龙华成校。

第二篇：龙华网络教育【民治成校】

问：什么叫网络教育？

答：所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环 境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

问：现代远程教育学历证书国家是否承认？

答：自1999年以来，教育部批准68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作，对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册 后，国家予以承认。

问：网络高等学历教育的基本修业年限？

答：学历教育的修业年限由学校决定。根据《中华人民共和国高等教育法》规定，“专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年。问：专科报网络本科是否可以跨专业？

答：专科毕业生继续接受专科升本科阶段的教育，一般应在相同或相近专业中进行。具体情况请咨询报名点。问：网络高等学历教育毕业生报考公务员问题？

答：网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一，在报考国家公务员时，其学历待遇等同于其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书。报考国家公务员的其他条件规 定请咨询相关人事管理部门。

问：现代远程教育毕业生应发何种毕业证书？

答：根据国家有关现代远程教育试点工作的规定，对达到本、专科毕业要求的网络高等学历教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

第三篇：朴实无华,彰显特色校校行工作汇报

朴实无华铸品牌

科学创新显特色

----马山小学校校行工作汇报

马山小学

2013.12

朴实无华铸品牌

科学创新显特色

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到马山小学指导工作！

现将我校本学期各项工作向你们汇报。本学期，我们马山小学继续认真贯彻党和国家的教育方针，严格落实县教体局和中心学校会议精神，本着“一校一品、一师一长”的奋斗目标，强化教学管理，提高队伍素质，确定了“一笔一划习字、一言一行立人”的长远目标，全面深化素质教育，不断提高教育教学水平，使教学管理更加规范，教学质量稳步提升。

一、加强师生思想道德建设，树立良好师生形象

“做人德为首，爱心铸师魂”。我校坚持每周集中政治学习一小时，做到计划落实，时间保证，内容充实，不搞形式主义。同时结合实际制定了《马山小学教师课堂常规八条》。要求教师在语言上、行动上、仪表上都树立良好的形象，各方面作好学生的表率。

同时我校切实加强小学生思想教育。持续开展了“说文明话，做文明事，当一个文明的马小小主人”活动，促使学生养成良好的文明、卫生习惯。

二、狠抓巧抓教学教研，提高教师业务素质。

秋期开学以来，教导处以深入推进“学、导、练”教学模式，打造高效课堂，全面提高教育教学质量为工作重点，在提高教研质量，深化教学研究，改善评价体系，强化教学管理方面开展了扎实有效活动和研究。我们主要做了以下工作：

（一）、开学初分析总结上期教育教学工作，明晰本期工作思路

新学期第一次全体老师会上，教导处认真分析了上学期教学成绩状况，从镇名次、平均分、及格率、优秀率、镇前50名、100名情况进行了详细分析。通过纵向、横向比较，使老师们明白了有哪些学校哪些学科比我校成绩好，从中找出差距；有哪些学校哪些学科和我们接近，使老师们有危机感。同时又从班额、师资水平进行比较，让全体教师达成共识，我们有条件，有能力做好教学工作。

本次会议上，又明确了本期工作思路：以教育质量提升年为契机，以强力推进“学、导、练”教学模式为抓手，以打造实效课堂为工作重点，以稳居全镇总评前列，全面提高师生素质为最终目标。

（二）、狠抓教学教研工作，精心打造实效课堂

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（1）经过两年的探索、实践，我们确定低年级“教、学、练”、中年级“导、学、练”、高年级“学、导、练”这种教学模式是切实可行的。为了使全体老师对这种教学模式有更深认识，开学第一周，领导班子带头背诵学导练教学模式，从第二周开始，每周采用抽签的方式由教师轮流背诵本学科学导练教学模式流程，通过背诵，使这种教学模式深深扎根在老师的脑海里。第二周，我们安排了樊英华、陈科旭、耿占平、王洋慧、江丽娜、李天才等骨干老师分级分科为老师们作引路课。这几位老师精心准备，展示了一节节精彩、高效的课堂，收到了很好的效果。

（2）积极组织双周中心小学教研和单周校本部教研活动。开学第一周，教导处结合实际制订了《马山口镇第一中心小学教研计划》下发各校，按时间按科目认真组织好中心小学教研工作,同时每周分级段分科目各有1人上研讨课，级段教研组全体参与听课，听后认真评议，评出优点，提出建议，取长补短，共同提高。（3）在上期工作的基础上，继续抓好两个常规督导与检查工作

开学以来，我校设立“两个常规”点将台专栏，将学生听讲情况老师工作情况，一日一总结，一天一公布，不走形式，不走过场，树立典型，鞭策落后，收到了很好的效果。

（4）加强对作业、备课检查力度。新学期以来，教导处设计好各种表格，每周一上报本周讲课内容，准备讲几节、课题是什么，详细填好表册，周五由教导处和教研组长共同检查，周周检查，将工作细化，收效很好。对作业检查，我们采取常规检查和随机抽查相结合箍出优点，查出问题，周前会通报，并对优秀作业进行展评。

八、继续搞好周三教研工作。学校分低中高年级每周语数各有一人做课，年级组同科教师参与听课，周三下午逐人发言，认真评议，促进了全体教师教学能力的提高。

（三）、加强特岗教师培养，促进青年教师快速成长。

学校今年新分了六名特岗教师，为了使他们尽快站稳讲台，胜任教师这个工作，学校采用“自我培养、外力援助”的方法，为特岗教师配备师傅。

师傅在徒弟成长中遇到问题和困难时给他们出点子，指路子，为他们排忧解难。平时多关心特岗教师的日常工作，包括备课、批改、业务知识学习、班主任工作等各个方面。对特岗教师的备课、上课要把好关。学校要求特岗教师每天先听课再上课，边听边讲；师傅每周至少听徒弟一节课，并及时进行评课、指导、反思，在教学相长的过程中实现教育教学工作的最优化，实现双赢。

举行了新分教师汇报课活动。我校今年新分了七位教师，为了了解这些教师基本素

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质和课堂教学情况，督促他们快速成长，尽快胜任这份工作，第六周周四，举行了新分教师汇报课。张校长和朱校长全程参与听课，学校组织评委听课并打分。当天下午，评委和新分教师坐下来，由评委老师对各位新分教师逐一点评，肯定每位教师课堂教学和组织教学方面的优点，指出存在问题，并对新分教师课堂教学提出了一些很好的建议，收到了很好的效果。

（四）、充分利用多媒体设备，提高课堂教学效率

新学期开学，学校为每位老师配发一个8GU盘，调试修理了十一套多媒体设备，已经基本上可以满足全体老师上课的需要。因此学校积极鼓励老师们利用多媒体设备来上课，规定一至六年级语数教师每周至少使用两节。全体老师利用课余时间积极制作课件，下载修改课件。目前学校连即将退休的 李爱平、樊文红、王祖盘等几位老师也能熟练使用多媒体设备，老师们尝到了使用多媒体设备的甜头。学校出现了争着、抢着用多媒体教室的势头。李爱平老师教二年级数学，按学校规定使用一节就够了，但她每周常使用两三次，文红樊老师今年就要退休了，也在向年轻老师学习使用方法。学校的几位英语老师也在上午第三节和下午经常使用课件上课。

为了倡导教师用多媒体课件上课。十月初出台规定，要求每位教师每周至少使用课件上课三节，学校有专人负责记录，一周一总结，一周一公布，并与教师量化考评挂钩，超额完成任务的加分，不够三节的扣分。通过几周的实践，老师们认识到使用课件的好处，热情高涨，已经形成一个下载课件、修改课件、制作课件、使用课件的热潮。

（五）、继续加强师生练字工作

新学期教导处仍把师生练字作为一项常规工作来抓，仍然要求老师每天一板粉笔字，每周一篇钢笔字，老师轮流批改，互相学习，取长补短，同时要求教师上课析书及上交材料书写必须规范、工整。学生练字方面坚持每周看1次书法教学光碟，抽1节时间练字，老师巡回指导。我们还把这项工作延伸到一年级，组织一年级学生看握笔姿势和坐姿。同时老师做好示范，并时刻提醒学生注意坐姿和握笔姿势，为孩子养成良好行为习惯打下坚实基础。

（六）、举行了班主任管理经验交流会。第七周周四午饭后，以低中高年级为单召开了班主任管理经验交流会。会上全体班主任老师畅所欲言，毫无保留的分享了自己的管理办法，互相学习、取长补短，收到了很好的效果。

（七）、召开了期中质量分析会、期中表彰会和家长会。期中考试结束后的第二周周三，学校组织语数教师分科进行了质量分析，形成材料，逐人发言。教师们从试卷上

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找准基础知识题、基本技能题、拔尖提高题，及其在单元、章节间分布情况。同时从学生答题情况上分析哪些题做得好，自己如何做的，哪些题做得不够好，查找失误的原因，并联系实际谈了下段打算。全体老师认真查阅试卷，静下心来反思、总结，互相交流，互相学习，扬长避短，不仅对上阶段工作进行了回顾反思，也进一步明确了下阶段努力方向，收到了很好的效果。

11月22日上午，学校统一安排，以班为单位召开了期中表彰会和学生家长会。会上班主任和数学教师向家长介绍了孩子们在学校表现和学习情况，对优秀学生和进步大学生颁发了奖状和奖品，家长代表、优秀学生代表和进步大学生代表作了典型发言，从家长和学生反馈情况来看，家长会取得了很好的效果。

（八）、组织全体教师到油田三小听课学习。

为了更新教师教育观念，优化我校教学模式，使课堂更加扎实有效，11月28日我们组织语文教师到油田三小听课学习，11月29日我们又组织数学教师到油田三小听课学习。上午分别听了两节课，下午由油田三小学校领导做了课改报告。油田三小精彩的课堂、有效的小组合作学习形式、高效的课堂教学效果使全体教师受益匪浅。回到学校，结合我校实际，我们倡导并要求全体教师在课堂上探索优化小组合作学习。老师们根据本班学生情况给学生分类并比较科学地划分好学习小组，以妙趣横生的名字给每个小组命名并选好小组长，确定好每一小组学生讨论时发言的顺序，开始摸索改良小组合作学习形式。经过一阶段的实践，取得了较好的效果，充分调动了学生参与学习的积极性，培养了学生语言表达能力和合作意识。

三、积极推进素质教育，促使学生全面发展，为学生德育发展保驾护航。德育处始终坚持我校“一笔一划习字，一言一行立人”的教育理念，将德育工作贯穿于学校工作的各个环节，突出“学生行为习惯养成”教育重点，不断丰富德育工作内容，创新德育教育形式，实施精细化管理，推进学校德育工作的有效实施。九月份，在抓好常规教育的基础上，重点开展了开学收心教育和 队列队形有关活动。具体表现为：

（一）、抓好一条主线，坚持抓好常规教育

1、学生行为习惯养成方面：充分发挥文明监督岗、卫生督查员的作用，坚持抓好监督检查，并从细节入手，重新制定完善检查细则，强化检查的针对性、实用性。坚持每天通报文明和不文明行为，并制作了表扬栏和温馨提示栏，狠抓学生养成教育。同时，坚持举行晨会、班会，并创新晨会形式内容、优秀学生事迹宣讲发放等内容，强化宣传引领，切实发挥德育的育人作用。

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2、安全方面：采取以值日学生为主体，值周教师为主导，校班子成员为核心的立体式、全方位的安全网络体系，覆盖校内校外、课内课外，只要有学生的地方就有我们值日学生和值日教师。

（二）、突出重点，从细节入手，坚持科学合理，重在落实。本月重在落实： 1.学生放学路队周周抽查，周周公布并计入量化。2.学生课间活动安全严禁学生在校园乱跑。

3.组织“防踩踏”演练，消防演练和地震演练，严格要求学生上下楼梯缓上缓下并靠右行。

4.学生入厕分年级分地点避免拥挤。

5.组织学生“校园舞”持续练习，坚持保证中小学生每天一小时校园体育活动。6.倡导“雷锋精神”设立荣誉卡片，并取得非常好的效果，拾金不昧现象层出不穷，争做好人好事蔚然成风。

7.倡导勤俭节约，引导学生合理应用零花钱，反对浪费粮食和金钱。

8.重点做好营养餐工作，组织学生开展“盛饭排队演练、刷碗演练等”一系列程序，让学生养成习惯，做到走成一条线，不拥挤、按次序的好习惯。

十月份，在抓好常规教育的基础上，重点开展了迎国庆手语操比赛，增强学生情感教育。

十一月份，在抓好常规教育的基础上，重点开展了“马小文明礼仪操”及期中考试，对学生两饭后学习情况督查工作

十二月份，德育处在抓好常规工作的同时，重在做好：

1、组织开展“迎元旦师生冬季运动会”。

2、协助教导处做好学生的思想工作，为学生期末考试保驾护航。

总之，我校的各项工作还存在一定的问题，希望兄弟学校能建言献策，让我们马小越来越好！谢谢。

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第四篇：军地双方共建公约

军地双方共建公约

为了使拥军优属、拥政爱民活动制度化、社会化、经常化，军地双方经过协商制定此公约。

拥军优属

一、保证部队粮油、副食品、水电、燃料和日常生活必需品按时按质供应。

二、保护军事设施和军人人身权益，对破坏军事设施和损害军人权益的犯罪分子要依法从严打击。

三、汽车站、商场、粮店、邮局、银行设立军人优先服务台，医院优先为军人就诊。

四、对部队立功受奖人员给予物质奖励。

五、退伍士兵的安置根据当年安置政策保证及时落实，单位积极配合。

六、优先安排随军家属就业及子女就进入托、入学。未随军家属享受国家规定的探亲假待遇，往返路费由所在单位按规定报销，在此期间工资、奖金照发。

七、义务兵家庭优待金实行社会统筹，按统一标准每年“八一”前发放到位。

八、加强对优抚对象的抚恤补助金的监督检查，确保补助资金按照政策及时支付到位，保障优抚对象基本生活需求。

九、加强优抚对象医疗保障管理，继续做好“一站式”即时结算服务，切实方便优抚对象看病就医

十、每年“八一”、中秋节、春节做好对驻地部队官兵的节日慰问，及时了解、帮助解决驻地部队生活及训练中存在的困难。

拥政爱民

一、部队要模范执行党和国家的政策法规，尊重地方领导。

二、严格遵守军队群众纪律与党和国家民族宗教政策，尊重少数民族风俗习惯。

三、军地之问发生矛盾，武装部及早协调解决，防止事态发展。

四、每年为初、高中生做好军训，通过军训，对学生进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育，激发学生的爱国主义热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的发展。

五、积极参加抢险救灾，一旦出现灾情，部队要从人力、物力、技术力量上大力支援救灾工作。

六、武警中队协助公安部门辑捕犯罪分子或者在重大活动中维护社会治安。

七、积极参加抚贫帮困活动，帮助农村发展生产、治穷致富。

八、驻地部队要在保证正常训练和生产的同时，大力开展为群众办好事、办实事活动。

九、义务参加地方的水利、道路等基础设施建设。

十、积极协助地方开展各类形式的国防、双拥教育活动，承担驻地周围双拥标志牌的制作、维护工作。

十一、“八一”、“春节”等重大节日定期走访慰问共建单位、烈军属、帮扶户。

十二、言行举止文明，不打架斗殴，不扰乱驻地周围群众生活。

军地双方从制定之日起共同遵守。

第五篇：中学军地共建工作总结

国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事。国防教育、双拥工作是学校德育工作的重要组成部分。提高全校师生国防意识，培养国防后备人才，加强国防教育，积极开展军校共建双拥活动是学校德育工作的重要任务。一年来，我校在党支部、校长室的领导下，高度重视国防教育、深入开展国防教育活动，深化双拥宣传和国防教育，营造爱国拥军的浓厚校园氛围，取得了一些成效，现作简要总结：

一、认真学习，领导重视，形成体系

为更好地开展双拥工作和国防教育工作，学校成立了双拥工作领导小组，把国防教育纳入学校长远规划管理目标之中，政教处、教务处为双拥工作和国防教育的主要负责部门。校领导班子认真组织学习上级的各项文件、精神，并充分利用校园黑板报、广播、校刊等形式广泛宣传国防教育、军校共建、双拥活动、兵役法等内容，开展国防教育活动。

二、根据学生特点，积极开展民防教育

我们深刻地感受到加强国防教育，增强国防意识，应成为学校德育工作的重要组成部分。2014年在教育局的统一安排下，我校八年级全体学生参加了为期三天的民防教育实践活动。活动中针对本年级学生的理论认知、技能掌握的不同特点，结合民族精神教育、国防教育、生命教育、安全教育等教育内容，设计了适当的内容与要求，通过系列活动，引导学生学习军队的优良传统，传承军人的优秀品质。在校领导的重视下，带队老师的认真指导下，我校在各项单项评比中获得多个奖项。

三、密切警民关系，经常开展活动

近年来，我校与四团镇消防队开展了多次联谊活动。每年暑期，学校邀请消防队员来校为学生开展理论知识的讲座，并组织学生开展紧急疏散演练、消防演练活动等。同时我们也在建军节时组织部分教师和学生代表去慰问消防官兵，在活动中增强学生的双拥意识。学校还和司法所、警署建立了共建单位，在学校的统一安排下开展了相关法律知识的讲座及知识竞赛等活动。法制辅导员利用相关案例告戒学生如何遵纪守法，如何学会自我保护，如何抵制不良风气的影响、并对行为偏差学生进行跟踪辅导。通过多方努力，活动的开展，学校的国防教育、安全教育效果比较明显。

回顾过去，在上级有关部门的关心支持下，经过我校全体教师的共同努力，取得了一定的成绩。同时，我们也深切地感到，学校双拥工作是一项长期、艰巨的工作，我们决心今后在上级领导的关怀下，一定继续努力，把我校的双拥工作做得更扎实、更有效。