12.9活动主题班会

第一篇：12.9活动主题班会

第十五周 12.9活动主题班会

四年级

一、活动目的：

为落实全民国防宣传爱国主义精神，让学生12.9是什么意思，知道使同学们能深刻理解认识铭记“国防教育”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的小学生。

二、活动主题： 12.9活动主题班会

三、主持人开场引入主题 主持人： 亲爱的同学们！主持人： 大家好！

主持人： 今天我们开展“12.9活动”主题班会。主持人：1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，打倒日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。

主持人： 国防是个庄严的字眼。严肃的概念。神圣的事业。

主持人： 国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。主持人： 一个没有国防意识的国人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人： 没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活；

主持人： 现在我宣布国防教育主题班会正式开始。

二、学生讲解搜集到的材料。

三、学生谈感想

四、诗歌朗诵：《战斗》 当颤栗的恐惧挂起白旗

厌倦了空洞的理想终于交出了刀刃 而剑光又一次入侵我的诗歌 与蝙蝠拉开战斗的序幕 在黎明的最黑处 干燥的风想阻挡血的滚烫 意念，想以粉身碎骨换取新生 我思想空间里的所有悲怆 开始占领的夜的挣扎

生命的意义在痛苦之后收刀入鞘 终还陷入荣与辱的宿命轮回 当死去的以最彻底的方式腐朽 一无所恋的井用干裂绞杀自己 而欲望把梦的光环推下另一口黑井 永劫不复

曾惨烈地吼过号争的喉咙 只有用血悲祭着自己今日的暗哑

五、总结 1：

1945年，这一年“日本投降”，“反法西斯战争胜利”......纵观这幅战争图卷，重温那段岁月里的金戈铁马，烽火硝烟中，中国人民不屈不挠的抗争意志至今仍让人感动，在民族危急的关头，中华民族团结在抗日民族统一战线的旗帜下，不畏艰难困苦，不怕流血牺牲，同仇敌忾，奋起抗争。在和平年代里，我们更应当把抗战——神圣的民族解放战争所表现出来的伟大民族精神发扬光大，它是我们中华民族宝贵的精神财富，必将激励，鼓舞中国人民去创造美好的未来！那段真实的岁月充满屈辱，也充满抗争，但那更是中华民族解放史上的壮丽史诗和宏伟画卷。抗战精神永远激励我们前进——中国人民抗战胜利65周年纪念。

73年前的 7月7日，卢沟桥头的枪声点燃了中国全面抗战的烈火。65年前的9月3日，日本递交投降书宣告了中国抗战的最终胜利。这是一段慷慨悲壮的岁月，令我们记忆犹新。这是一种血火淬炼的精神，令中国坚不可摧。硝烟已散，精神永存。抗战中迸发出的伟大精神，穿越了历史，辉映着未来，永远激励我们前进。万众一心、共赴国难，开拓创新、勇走新路，一贯的民族团结意识和民族创造精神，帮助中国人民攻克了一个又一个的艰难险阻，赢得了抗日战争的胜利。

我们举行这样一个班会，不仅仅是为了缅怀过去，更让同学们深知和平的不易，进一步增强班级的凝聚力。历史将民族自力、自强的重任落在我们肩上，同学们只有全身心投入学习才能担负起这份责任。让我们牢记历史，珍惜和平，振兴中华！

第二篇：班会主题活动

2008—2009学年第二学期第五周班会课内容提要2009/03/23

△热爱祖国，从学会感恩做起！

挥别非凡的2008年，中国人民已经豪迈跨入了关键的2009年。今年的关键之处在于，它不仅是新中国成立60周年，也是推进“十一五”规划顺利实施的关键一年。今年的关键之处也在于，在一个时期内，我们将突出面临国际金融危机等多重压力„„凡此种种，使得今年如此非同寻常，如此关键。

对有着13亿人口的发展中大国来说，我们的每一个前行的脚步都是大悲和大喜交织，激情和梦想相伴。随着祖国富强的脚步，我们同学的学习条件也悄然地发生着变化。那亲爱的同学们，我们该做些什么呢？我们该怎样报效我们的祖国呢？其实，就在我们身边，有无数的小事可做。

一个热爱祖国的人，同时应该是一个热爱班级、热爱学校的好学生。我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，见了老师问声好，见了垃圾要捡掉，应该多用礼貌用语，用良好的行为习惯来回报祖**亲。

一个热爱祖国的人，同时应该是一个刻苦学习的人。祖国的建设需要各种各样的人才，我们是未来的建设者和接班人。现在只有认真上好每一堂课，听课要专注，思维要积极，敢于质疑，敢于提问，认真做好每一课作业。每天问问自己学业进步了多少？是不是尽了最大的努力？

一个热爱祖国的人，同时更应该热爱自己的身体，热爱自己的生命。我们应掌握安全知识，注意防火、防电、防溺水，在意外事故来临之时要沉着冷静，要向汶川地震中的抗震救灾英雄学习，临危不乱，及时正确逃生。特别要注意交通安全，要养成自觉遵守的好习惯，做遵纪守法的好公民。

总而言之，我们要用良好的习惯，优异的成绩，健康的身体感恩祖国，将来为祖国作更大的贡献。

△ 重申：按照《宿舍管理规定》，住宿生不得带外人回宿舍留宿。一经发现，将给予警告处分。非住宿生不得进出宿舍。

△ △周末影院：星期五晚6:30时，地点：1-106，电影名称《家有喜事2009》。△ 通知：请各班生活委员于2009年3月25日（星期三）下午15：50到教学楼二楼大会议室参加膳食会议。

△ 通知：请各班体育委员于2009年3月26日（星期四）中午12：45分到教学楼303课室进行分组抽签，并在3月26日之前上交拔河比赛领队、指挥员及运动员名单。

2009“为亚运加油”班际拔河比赛活动方案

为了增强我校学生的体育锻炼意识，更好地推广全民健身运动，增强体育锻炼的参与性和凝聚性，以良好的状态迎接广州亚运会，现决定举行2009“为亚运加油”班际拔河比赛，具体要求如下：

一、时间：2009年3月31日-2009年4月3日

二、地点：操场

三、比赛要求：

1、非毕业班均要参加。有特殊情况不能参加的班级由班主任与学生科李老师协商。

2、要求以班为单位派出参赛队伍。每支参赛队伍由1名领队（班主任）、1名啦啦队指挥员和16名运动员组成。其中男生运动员5人，女生运动员11人。

3、采用单淘汰赛制。胜者进入下一轮比赛，负者出局。

4、比赛实行三局两胜制，每局比赛限时1分钟。赛前两队通过掷币选择场地，每局比赛结束后双方立即交换场地，进行下一局比赛。

5、双方运动员在规定场地上手持一根拔河绳，在听到发令声后双方运动员用力向后拉，哪队将对方拉过规定的限制线，哪队为胜。

四、比赛胜负裁定：

1、在1分钟时限内，某队将中心标志完全拨过本方区域1.5米线时，判某队获胜。

2、若比赛到达1分钟时限，任何一方均未能将中心标志完全拨过1.5米线，则该局为平局。

3、出现下列情况判对方获胜： ①、某队队员任何一只脚踩出边线时。②、某队队员手超过限制标志握绳时。③、该队在比赛中人数超出规定时。

④、本班非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时。⑤、违反换人规定时。

五、注意事项：

1、赛前10分钟点名检录，三次点名不到视为自动弃权，其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

2、比赛必须在规定的场地范围内进行；各班啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。

3、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或鞋底戴齿粒的鞋子参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

4、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

5、比赛进行之中，原则上不准换人，不准加人。若出现运动员受伤等特殊情况，经主裁判允许后可以更换运动员。

6、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。

六、奖项设置：

冠军、亚军、季军各1名，优秀啦啦队奖1-2名。

学生会 2009年3月18日

2009“和谐校园、唱响亚运”校园歌手大赛活动方案

一、活动主题：和谐校园·唱响亚运

二、活动目的：以育人为宗旨，通过比赛展示院校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风采，繁荣校园文化，挖掘演唱人才，为亚运欢呼，为亚运献唱，以实际行动推动校园精神文明建设,促进学生全面发展。

三、报名时间、地点：2009年3月23日--3月25日 学校饭堂现场报名

四、比赛时间、地点：

1、初赛：2009年3月30日（星期一）12：45 教学楼102室

2、决赛：2009年4月17（星期五）19：30 六楼礼堂

五、初赛要求：

1、参赛选手（组合）以清唱形式现场演唱自选曲目，时间为30秒。有器乐伴奏者可自行携带。

2、评委根据选手（组合）的音色音质、演唱技巧、现场感染力、综合印象等进行评分，选出12-14名选手进入决赛。3、2009年4月1日、2日以短信形式和海报形式公布入选情况。

六、决赛形式：决赛以分组PK对抗决出胜负。

七、评分标准：

音色音质30% 演唱技巧30％ 现场感染力20％ 综合印象15％ 服装搭配5％

八、奖项设置：冠军、亚军、季军、优秀奖及单项奖。

九、特别说明：

1、参赛曲目选择不限，但要求内容必须自然、新颖、健康。

2、选手道具一律由各位参加者自行准备，包括伴奏、服装、首饰、化妆及其它的一切。

学生会

2009年3月18日

第三篇：主题班会活动方案设计

主题班会活动方案设计模板

主题班会是班级举行的一种特殊的课堂，通过主题班会，让学生在寓教于乐的情况下面学到更多，那么主题班会该怎么设计安排呢？下面是主题班会活动方案设计模板，供大家参考学习，一起来看看吧！

主题班会活动方案设计模板

一、活动目的：

通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

二、活动时间：

4月2日

三：活动地点：

四年级一班

四、活动过程：

(一)利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

(1)清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明“还归东海扫墓地”。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了“五礼”中：“士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。”朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有“三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。”唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

(2)祭扫烈士墓

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

(二)让同学们体会幸福生活来之不易。

1、小组内交流班会体会。

2、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。

3、引申：

当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应该怎么做呢是不是能像革命先烈那样舍身为人呢我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢你都有哪些机智的方法与同学们分享呢

4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动，为祖国添绿色。

(三)师生总结。

今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

第四篇：主题班会活动策划书

主题班会活动策划书

（一）一、活动名称： 大学生恋爱主题班会

二、活动主题：

三、活动时间： **年10月19日晚7点

四、活动地点： J-305

五、参与人员：

六、活动形式： 交流、讲说

七、活动背景： 大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到“德、智、体、美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，特别是大学生恋爱观方面，因此大学生需提高自身修养，树立正确的恋爱观，为此我们班召开：大学生的正确恋爱观主题班会。

八、活动目的及意义在此班会的目的是丰富本班学生的知识，促使本班学生了解正确恋爱观的价值和意义，让本班学生充分认识到不正确的恋爱观，让本班同学自我调节，采取有效途径解决错误恋爱观问题，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力。本次班会对于破除同学对恋爱观的误解，让 同学们能够正确的认识大学生恋爱观，增强班级凝聚力，有重大意义。

九、活动流程：

1、班级布置

2、待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的 与交流

3、谈及树立正确恋爱观在人生中的重要性

4、谈及大学生错误 恋爱观的类型，以及要采取的措施

5、自由发言时间（同学们如何看待受挫的学业、生活、情感等问题）

6、总结此次班会（卢月星辅导员）

十、活动总结 大学生应该树立正确的恋爱观，处理好工作、学习和生活之间的关系。主题班会活动策划书

（二）一、活动背景 当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成理想协议。

二、活动目的 １、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。

三、活动主题： 倡导低碳生活 唤起绿色希望

四、活动准备

1、展板：宣传海报、“希望树”，2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容

3、发放小树叶，请对绿叶说句话（5名小学生），粘贴到“希望树”上。

五、活动过程：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活动过程：

1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。甲：离不开山岗，离不开森林。乙：离不开草原，离不开土地。甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

2、地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。小品表演：（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球仔细诊断）“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„（不断地摇头作无奈状）“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„ “地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，减少碳的排放，才能逐步恢复你的抗病能力。乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

3、甲：我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放影片）(2)地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。随着全球气温上升，生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。（3）目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40％。全国668座城市，有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。人类啊，快来救救我吧！

4、减炭达人精彩亮相：大家好，我们是地球卫士——减炭达人，我们身在一个叫“减炭大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？ 低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life 主持1：我们提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？请听： 学生1：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到： 学生1：随手关灯，节约用水。学生2：绿色交通，平衡饮食。学生3：节约用纸，少用纸巾。学生4：爱惜衣物，节约用粮 学生5：爱护动物，保护花草。学生6：强身健体。勤俭为荣。学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，学生9：不踩小草。学生10：不说脏话，团结友爱。女生合：我知晓，我参与，我奉献，男生合：让我们手拉手，肩并肩 全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。主持1：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年。主持3：我们全班同学一起起立。让我们来一起说： 全班：低炭生活，从我做起。

5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。发放宣传单（10名小学生）给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）这是我们的宣传单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色希望吧！

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车

5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

8、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；

10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯„„因为制造他们所使用的石油也是一次性的；

11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；

12、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球；

13、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；

14、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；

15、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张；

16、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电；

17、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；

18、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉；

19、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保湿，因为保湿一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低； 20、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8„„

6、发放小树叶，请对绿叶说句话（5名小学生），粘贴到“希望树”上。（生活动）

7、总结 合：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！主题班会活动策划书

（三）【班会目的】

1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。通过本次教育活动，让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。【班会过程】 开场： 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好： 我们中国有句古话，百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，然而现实生活中却出现了这样的场景：劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们决定举行召开《百善孝为先》的主题班会。希望通过这次活动，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，让孝敬这一中华民族美德永远传承下去！我宣布《百善孝为先》主题队会现在开始。

一、激情导入 主持人1：是谁，把我们带到这个世界上？ 主持人2：是谁，把我们从小养育？ 主持人1：又是谁，把我们的点点滴滴都记在心间，牵动着他们的丝丝心弦？ 主持人2：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。主持人1：那么，就请在今天，让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。带着感动，进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。

二、感受父母之爱

1、齐诵《游子吟》 1：不论我们走到哪里，我们永远都是父母的牵挂，不论我们有多大年纪，我们永远都是最需要保护的孩子。2：是啊，在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们静静回想，父母对你的关爱。（学生发言）生1：我的妈妈每天下班后都辅导我学习，等我晚上睡觉了，她还要给我洗衣服。生2：我的爸爸工作很忙，还经常出差，但他每天都给我打电话，关心我的学习，还和我谈心，我很想他。生3：去年我生病了，爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病，我看到妈妈都急哭了。生4：妈妈每天给我做好吃的，还让我先吃，她就吃我剩下的„„ 主持人1：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗？（不能）主持人2：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。

三、理解儿女之孝

1、认识“孝” 主持人1：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，主持人2：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。主持人1：孝，激发我们的学习动力。主持人2：孝，启迪我们的智慧。合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子规》中的孝 主持人1：在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻，让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。一组齐背：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒” 二组齐背：“父母教 须敬听 父母责 须顺承” 三组齐背：“冬则温 夏则凊晨则省 昏则定” 四组齐背：“出必告 反必面 居有常 业无变”

3、《24孝感人故事》播放 从《弟子规》和《24孝故事》中，你知道了什么？ 生1：我知道了关心父母就是孝敬父母。生2：我知道了孝敬父母要从小事做起。生3：我知道了要好好学习，让爸爸妈妈放心。生4：我知道了要做个懂事的孩子，这样也叫孝敬父母。„„ 4：说起懂事，在这里想与大家分享一个非常感人的故事。故事：《老师，我可以不爱吗》讲述人：*** 3：主持人：感谢***同学（老师），听了这个故事我想同学们的感触很深吧！是呀，安锐真是我们学习的榜样！他在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。学生分组讨论：作为一名七年级的同学，你认为什么是“孝”？请于大家与组内同学研讨，接下来我们会以组为单位进行发言。第1组：刚才我们通过实际行动，知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现，要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。第2组：„„„ 主持人1：通过大家的讨论，大家对孝都有了自己的理解，作为儿女我们是如何去做的呢？下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。

四、践行儿女之孝 视频欣赏《时间都去哪了》 主持人2：在刚才的视频中，当孩子到了16岁学会了与父母争吵，不知在座的我们有没有感触，在这里我想现场采访一下我们班的同学，在家里你有没有做过令父母伤心的事情？希望我们同学能够真诚的回答这个问题。学生发言。主持人2：通过大家的发言感受到大家的坦诚，实际上大家心里都知道我们的父母是爱我们的，我们父母的那份唠叨对我们来讲是一份幸福，不信请大家来听一听父母向对我们说得心里话。播放学生家长视频（说给儿女的心理话）3：承诺：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上让你们 安心； 在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。

五、说给父母的心里话。主持人1：孝是中华民族的传统文化，主持人2：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。主持人1：孝是耐心，请耐心听取父母的教导； 主持人2：孝是宽容，请宽容父母的唠叨； 主持人1：我们这么爱爸爸妈妈，下面就请同学们把想对爸爸妈妈说的话写下来，让我们的父母来感受你的那份孝心，愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。配音：? 手语《妈妈我爱你》

六、班主任总结 同学们，这次主题班会活动中，我们从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。相信同学们今后一定能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。在这里老师衷心的希望爱的旋律时时奏响在我们每一个平凡的日子里。

第五篇：主题班会活动教案

柳州市第五届中小学、职校主题班会评比

活动教案

县：柳江县 学校名称：柳江中学 执教教师姓名：刘剑 课题：我爱我的国，我爱我的家 主题：爱国 年级:高一

教育主题与背景:

教育主题：

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。而爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须经过长期教育和熏陶，才能逐步形成并长驻于心。教育背景：

当今现实生活中，学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。本次主题班会活动主要通过培养爱国主义精神，让学生认识到自身的价值与责任，从自己做起，从小事做起，以实际行动投身到热爱祖国中去，立志成才。学生的情况：

这一届高一学生大都出生在00年前后，他们是被宠大的一代，他们许多人比吃比穿，只懂享受，不想奋斗；他们事事依赖他人，言听计从，缺乏吃苦耐劳的精神；他们花钱如流水，与父母顶撞，不体谅父母的艰辛；他们喜欢网络，逃课上网打游戏，不能自拔；他们意志力薄弱，稍有打击就意志消沉，萎靡不振。因此，他们对我们的国家的认识是比较肤浅的。对于他们来说，爱国只是一句空洞的口号，而对于“怎样爱国”更是难以落实到行动中。所以，对他们的爱国教育必须通过十分具体和贴近生活的实例进行启发引导，从而激发他们深入思考。教育目标: 1.让学生了解祖国的发展，热爱祖国，为身为中国人而骄傲、自豪； 2.让学生明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。重点、难点：

教育重点：了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。教育难点：让学生明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

课前准备：

教师准备：收集关于爱国的热点图片和社会关注的新材料、视频等，制作多媒体课件；爱国歌曲《国家》；编写情景短剧《母亲节》；便签条和“祖国常青树”。

学生准备：学唱爱国歌曲《国家》；准备情景短剧《母亲节》

教学方法：

针对本课的特点，采用歌曲导入创设情境，采用热点图片和社会关注的新材料启发引导，采用视频直观演示，采用情景剧表演表达真实，唤起学生已有的生活经验，激发学生主动参与活动的兴趣。学法指导：

引导学生在活动的过程中自主去发现，主动地探索，积极参与学习与交流，使学生各方面的能力都得到提高。教学过程设计：

一、导入

播放歌曲《国家》

（设计意图：情景导入，营造爱国气氛，活跃课堂氛围。）

二、理解“爱国”的内涵

1.问题一：请说说，歌曲《国家》哪里最打动你？

（设计意图：引导学生进入班会课主题“我爱我的国，我爱我的家”。）2.学生观看“国旗奶奶”图片和“余彭年”视频材料

（设计意图：分别从普通百姓和名人的角度给学生鲜活、新颖的爱国素材，这样更具代表性和全面性，从而加深学生对“爱国”的思考和理解；同时也为下面普通百姓和名人的反面事例做铺垫。）3.明确“爱国”内涵：（认识一）

爱国就是就是渴望祖国富强民主文明，并为之奋斗且能奉献出自己一切的，一种真挚的、发自内心的一种民族精神。

（设计意图：由直观的感性认识上升到理性认识，明确“爱国”的内涵。）

三、明确爱国的基本素养：

1.教师播放杨丞琳言论和无知游客素材幻灯片

（设计意图：选材角度照应上面正面的两个事例，正反对比，更具针对性；同时也兼顾语言和行动两个选材角度，有利于下一步得出思想上和行动上两个结论。）

2.组织学生进行讨论：谈谈他们在对待国家的言行上有什么问题？

（设计意图：选取贴近学生生活，他们熟悉的人物事例，这样学生能更好 的畅所欲言，以及更深入的了解其内在原因。）

3.明确爱国的基本素养：（认识二）（1）爱国就要从内心上敬仰她（2）爱国就要从行动上拥护她

（设计意图：由直观的感性素材上升到理性认识，顺理成章得出“爱国的基本素养”的思想上和行动上的两个内涵。）

四、祖国的发展日新月异

1.观看祖国崛起势不可挡的图片

（设计意图：由直观的图片和视频激发学生的爱国热情和自豪感。）

2.组织学生讨论：中国强大还体现在哪些方面？

（1）在海外，祖国强大，海外侨胞、国民有哪些受益之处？ ①学生分组讨论

（设计意图：先让学生根据个人的认识程度，进行相互的讨论。）②观看相关图片和视频

（设计意图：选取热点，补充和拓展学生对此问题的理解范围。）③明确：

华侨华人不仅自信心越来越强，机遇也在增加；

危难之时，国家以最高力量保障国民的海外安全，及时撤离；

海外国民自豪感越来越强、安全感越越高；

海外国民受到别人的尊重，有更多的话语权；

„„

（设计意图：在学生讨论和热点素材的基础上，加深学生对此问题的理解程度。）

（2）祖国强大，我们柳州市民的生活有哪些变化？（从衣、食、住、行）（设计意图：为了学生谈得更深入，从身边日常生活入手，也让学生能有更直接感受，因而把范围缩小到柳州。）

五、中学生应该如何爱国，怎样做？

1．情景剧《我的上学生涯》

（设计意图：为本节课难点的顺利解决，给学生引导一个思考的方向，同时也营造一个活跃的课堂氛围。）

2.学生动笔写自己的行动准则。3.请同学发言，谈自己所写的内容。

（设计意图：让学生谈怎样爱国是本节课的难点，为了让学生思考得更深刻，所以让学生再看完情景小短剧的基础上，让他们动笔写下自己的行动，从而让学生更好的明白爱国从我做起，从现在做起，为祖国的强大而努力学习。）

六、结束 1.教师总结。

（设计意图：再次强调本节课的主题“我爱我的国，我爱我的家”，然后根据学生所写的行动准则以及发言，总结出本节课的爱国口号。）2.老师带领学生宣誓

（设计意图：通过总结出来誓词使学生油然而生一种爱国责任，要践行自己的诺言，爱国从我做起，从现在做起。）

3.让学生把所写的爱国具体行动贴到祖国这颗常青之树上。

（设计意图：激发学生用这样一种行动方式来表明自己爱国的决心和行动的方向。）

4.再次播放歌曲《国家》。