硕士研究生答辩材料提交注意事项[共五篇]

第一篇：硕士研究生答辩材料提交注意事项

硕士研究生答辩材料填写、提交注意事项

为方便各位毕业研究生填写、提交毕业答辩材料，请认真阅读此注意事项，此注意事项按照答辩档案袋封皮中标明的所需资料逐条分析。

1、答辩材料的档案袋由学院提供，档案袋的封皮记录的是所需提交的所有答辩材料的顺序，研究生需自行粘贴在档案袋上，学术型硕士的档案袋封皮见附件1-1，专业型硕士的档案袋封皮见附件1-2，一定不要弄混淆。提交时，请按照顺序放置。

2、开题报告、中期报告由学院发给各个方向，有修改论文题目的同学，务必提交学位论文题目更改申请表见附件2，请导师在上面签名。开题报告、中期报告相应的做出修改，最后保证开题、中期和最后论文的题目完全一致。其中开题、中期报告中的导师签字请找相应的老师签好，主管院长签字和学院盖章的部分等上交答辩材料后学院统一弄。11月份已经上交学位论文题目更改申请表的同学，本次无需再次提交。

3、答辩前研究生处审核资料阶段，需在档案袋中提交六级证书的原件和复印件。研究生处审核后，将答辩档案袋所有材料返还给准备答辩的各位研究生，研究生此时把自己的六级成绩单拿出妥善保管，不必再次放入答辩档案袋，答辩之后答辩档案袋中只保留六级成绩单的复印件即可。

4、研究生发表的学术论文需要提交所投期刊的封皮、目录和正文的复印件，如果论文已被接收尚未发表，需提供导师签名的录用函原件，所投期刊任意一期的封皮复印件和发表文章的样稿。部分英文文章所属期刊，没有目录，需提供任意一期的封皮复印件和发表文章的样稿。发表英文文章的研究生需填写附件5内容（尚未过六级的同学发表的英文文章务必填写附件5），等后续通知上交，由学院汇总后统一去图书馆进行检索。

5、毕业研究生答辩申请表见附件6，其中共性的内容已经填好，同学们需注意将个人信息、签字，导师签字，所在教研室意见部分签字找相应老师签好。

6、硕士学位论文评阅书，评阅书见附件7-1，企业外审评阅书见附件7-2。学术型硕士2份，专业型硕士3份（含企业外审1份）；校外盲审的学术型硕士2份（由研究生处下发），校外盲审的专业型硕士3份（由研究生处下发2份，企业外审1份）。企业外审由学院负责联系，专业型硕士需配合学院按时将论文和评阅书集中送出。学院内评阅由学院负责安排，具体见附件中的2012级硕士评阅安排。研究生在送出学院内评阅、和企业外审的送审论文封皮上需要有导师同意送审的签字。论文评阅费用、企业外审评阅费用由研究生处统一发给各位老师。研究生送审学院内评阅论文时建议在送审论文附上一个纸条，建议采用以下格式：

尊敬的------老师：

您好！您是我的论文评阅老师，感谢您在百忙之中对我的论文进行评阅，请对论文中存在的问题多批评指正，并于2015年1月7日前反馈给我，谢谢您！

指导老师：-----------

学生姓名：-----------

联系方式：---------研究生需分别在论文评阅后，写毕业论文修改报告，具体格式不做要求，报告中必须请自己导师签名。最后将论文修改报告一并放入答辩材料档案袋中。

7、申请硕士学位审批书（2份）见附件8。审批书务必将信息填全，除签字外的信息，可以打印，不必全部手写。封皮左上角学号信息勿忘填写；第2页请务必贴上照片，第3页勿忘请导师签字；第4页研究生处盖章的成绩单由学院统一下发；第6页3处评价建议学生自己填写完成后找相关老师签字，基层单位意见处签字由教研室负责人手签；考虑到答辩老师有临时更换的情况第7页可在答辩后按照实际答辩情况填写完成；第8-9页论文答辩记录应在答辩后根据答辩会的具体情况填写完成；第10页决议书模板见附件9，研究生根据模板修改后在答辩时需提交一份决议书给答辩秘书，答辩会最后由答辩老师对提交的决议书进行修改后宣读，研究生在答辩后按照答辩老师修改后的决议书填写在第10页对应处，并把综合评价和答辩委员会表决结果处的信息（包括日期）根据实际情况填完；第11页将信息填写完全，本分委员会对学位论文的总体评价与第10页的评价结果一致；第12页各位研究生要按照表下的填写注释如实将信息填写全，最后签名和日期务必手签。

8、硕士论文答辩专家表决票（5份）见附件10，研究生需填写姓名、专业、论文题目信息，此表在答辩时每个答辩老师一份。

9、研究生毕业登记表（2份）见附件11。此表格相对较简单，研究生请如实把信息填全即可，务必贴照片，建议自我鉴定，班组（基层组织）鉴定，导师对毕业生业务能力、外语水平的评价几部分由研究生提前写好，请相应的老师和同学签字即可。个人简历部分，建议从小学开始填写。

10、答辩论文稿，按照学校规定的格式修改打印，此稿不需要胶装，打印后用塑料夹固定即可。此论文稿用于初期研究生处的审核和答辩会时学生本人的使用。答辩后将此答辩论文稿撤出，放入档案袋中论文修改后的装订最终版5份。

11、查重报告首页需请导师在空白处签字。

12、学位论文装订最终版（5份）。答辩结束后，研究生需按照答辩老师提出的修改意见对论文做最后的修改，论文修改完成后打印装订胶装论文，研究生在论文最终版学位论文原创性声明一页上务必签字并请导师签字，填好日期。

13、未在硕士研究生期间发表北大中文核心或者天津科技大学学报的硕士研究生，需提交在未来一年发表高水平论文的承诺书，见附件12。

同学们，答辩会具体的时间和地点会另行通知，研究生在答辩前，至少提前一天将答辩论文交给自己的每位答辩老师，建议随论文附上纸条，建议采用以下格式：

尊敬的---老师：

您好！您是我的答辩老师，答辩会的时间是-----，地点在-----。请准时参加，谢谢您！

导师姓名：-----学生姓名：-----联系方式：-----答辩研究生务必在答辩前一天联系自己答辩会的答辩秘书，按照答辩秘书要求提前准备好投影仪、笔记本电脑、插线板、桌椅等必备工具，保证答辩能顺利进行。

第二篇：答辩及毕业设计提交注意事项0

答辩及毕业设计提交注意事项

1、答辩时毕业设计须装订完整；

2、资料袋须填写完整；

3、答辩完后，按答辩老师要求对毕业设计进行更改（无须更改的可不更改），最终提交的毕业设计按学校提供的封面（颜色）装订，外文翻译统一采用普通A3白纸对折装订。

毕业设计档案装袋规范

1、毕业设计手册；

2、毕业设计；

3、外文翻译；

4、设计图纸；

5、答辩记录；

6、成绩单

档案袋上要写明编号、名称、件数和页数。

第三篇：答辩注意事项

答辩注意事项

1.请各位仔细检查自己论文的定稿。

包括：格式上，空格/空行的地方。字体及字号是否规范。单词的拼写是否正确：有无错词及病句。

尤其注意封皮页、目录页、第一章、参考文献、致谢。这几页一定不要有错误。（如果我看论文，一定会先翻阅一下这几页关键地方是否有错误）。这些是老师对于一名同学论文的第一印象。这也体现一名同学态度是否认真。

再次提醒各位注意自己的参考文献是否规范：按照字母顺序排列。[M][D][EB/OL]等标注是否清楚。我们组在开题时候，不少同学的参考文献有问题。

建议各位找另一个同学互相检查一下。别人更能发现自己的错误。2.答辩前请自己提前预演一下答辩：是否在规定的时间内将论文陈述清楚。一般10分钟以内即可。答辩预演的时候，可以请另一位同学旁听，给自己提供一些意见。

3.答辩时，切记不要按照PPT的内容逐字朗读。应按照框架来说。4.PPT不是答辩的重点。在陈述的时候，下边的老师大多都在看论文，不会盯着PPT看。但尽量不要在PPT里出现明显的错误。5.答辩前，请仔细检查PPT是否能打开。论文是否按答辩委员会人数打印好。是否按顺序装订。

6.答辩前，请准备好笔和纸，用于记录答辩委员会老师的提问。另外，建议找另一位同学在自己答辩的时候帮助自己记清楚老师的问题。7.答辩流程基本是：

（1）自我介绍（姓名/论文题目/指导老师）。

（2）介绍论文（几部分组成/没部分作用/结论/原因）。

（3）答辩委员会提问（和开题一样，指导老师不提问自己的学生）问题可能会涉及： A.论文整体

a.论文的框架结构，比如：第三章和第四章是什么关系？ b.章节内部的结构，比如：2.1和2.3是什么关系。

这部分问题要求大家必须对自己的论文非常熟悉：即你的论文要研究什么问题，最后得出什么结论了，为什么得出这样的结论？ B.论文细节部分

a.诸如单词拼写，语法是否有错误。b.引述是否标注清楚了。c.论文当中哪一句话是什么意思。C.其他问题

总之，提问会从不同角度出发，无法预测。但总体原则是，自己要对自己写的论文心中有数。做到这点，就不会被问到。

提问时，如果没听出答辩委员会的问题，要求老师重复，要有礼貌。另外，无论哪位老师提出什么问题及建议，都要虚心接受，千万不要与之激烈的抗辩。

第四篇：硕士研究生答辩决议书

硕士研究生答辩决议书

研究生姓名：郭敏

论文题目：强心导水汤治疗气虚血瘀型慢性充血性心力衰竭的临床观察

南京中医药大学中医内科学专业硕士研究生郭敏所完成的学位论文《强心导水汤治疗气虚血瘀型慢性充血性心力衰竭的临床观察》，选题新颖，具有一定的理论意义和广泛的实用价值。论文经复习文献提示气虚血瘀水停是慢性充血性心力衰竭的主要病机之一，并通过临床研究观察强心导水汤治疗气虚血瘀型慢性充血性心力衰竭的临床疗效，结果证实在心衰标准化治疗的基础上加用强心导水汤能明显改善慢性心衰患者的中医证候疗效和心功能，包括6分钟步行距离，左室收缩分数及脑利钠肽(BNP)水平，且安全性良好。

论文主题切合临床实际，课题设计及研究方法合理，数据可信。论文逻辑清晰，结构合理，书写规范，答辩过程及回答问题思维清晰，表达清楚。经答辩委员会成员评议及表决，一致同意通过郭敏同学的论文答辩。其学术水平达到了硕士研究生要求，建议授予临床医学硕士学位。

答辩委员会主席签名：

委员签名：

2014年5月30日

第五篇：答辩注意事项

附：教育硕士研究生学位论文答辩过程说明

1、教育硕士研究生的学位论文答辩按以下程序进行：

一、研究生自述（10—15分钟内）

主要内容：

1、论文的价值和意义。理论方面，有何新观点、新见解；实践方面，对教学有何指导意义。

2、写作过程中的努力。碰到的主要问题；解决的方法与过程；解决的效果； 有待解决的问题。

3、其它个人认为有必要说明的与论文相关的内容。（可以省略）

二、专家提问（不超过20分钟）

三、研究生准备（不少于30分钟）

研究生退场，就专家提出的问题作答辩准备。

四、研究生答辩（20—25分钟）

研究生进场，就专家提出的问题作答辩。

注意：整个答辩过程用交叉轮流的方式进行，即在前一名研究生退场准备时，进行后一名研究生的自述和专家提问。

五、专家表决

所有研究生答辩完后退场，专家进行评议表决。

六、宣布结果

研究生重新进场，由答辩组组长宣布答辩结果。

2、答辩程序

1.自我介绍

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

2.答辩人陈述

收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：

（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。

（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

3.提问与答辩

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。

仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。

当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。

出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。

4.总结

上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

5.致谢

感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

答辩注意事项

（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

答辩常见问题

在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。

常见问题的分类如下：

（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题；

（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；

（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；

（4）关于论文中出现的错误观点的问题；

（5）课题有关背景和发展现状的问题；

（6）课题的前景和发展问题；

（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；

（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；

（9）与课题相关的扩展性问题。