大二班幼儿园家长会发言稿

第一篇：大二班幼儿园家长会发言稿

201X学年第一学期大二班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先我作自我介绍，我姓刘，是大二班的班主任，担任语言和拼音；这位是邓老师，担任数学、健康、美术、科学等学科。非常感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会!这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，在此，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！。

本学期我们班现有幼儿36人，有男孩24人，女孩12人，这些孩子非常聪明、可爱、活泼、好动，孩子们年龄参差不齐，发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，我想这是我们共同所期望的。

今天的家长会有以下几方面的内容：

第一方面的内容：向各位家长介绍本学期幼儿园的工作重点： 1.全面贯彻和落实幼儿园各项工作，确保幼儿园工作卓有成效。以养成教育为基点，强化幼儿文明礼仪教育；提高安全防范意识，加强幼儿园安全保卫工作，做好安全管理工作，制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，培养幼儿自我保护意识，加

强班级的常规管理，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

2.积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，切实把落实幼儿良好的行为习惯。学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。开展内容丰富、形式多样的德育主题活动，把主题活动与传统节日特殊纪念日结合起来，培养丰富的情感。做好幼儿的入园工作，培养幼儿良好的常规及良好行为习惯，学习徒手操，重视早操锻炼和户外活动。

3.按上级规定做好收费工作，合理安排经费、伙食费的使用，确保幼儿园财务的规范和幼儿园的正常运作、发展。提高对安全工作的认识，增强安全意识，强化幼儿园安全保卫工作，消除不安全隐患，杜绝园舍安全事故、饮食安全事故、园内及幼儿园组织活动中重大安全伤害事故的发生，确保幼儿平安走进幼儿园。加强晨检工作，严格把好入园关，严防传染病的入侵。加强食堂各方面的管理，保证幼儿的进食量，根据幼儿不同年龄季节进行调配花样，科学烹调，不断提高幼儿饮食质量。根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿卫生制度进行消毒。做好幼儿园的绿化、美化、净化工作。

4.召开家长会，向家长宣传幼教理论、方法，发动家长参与我们的课程，支持配合幼儿园的工作。邀请家长参加幼儿园开展的各项活动，如家长开放日、新年游园会等，加强沟通，增加了

解，达成共识。做好家访工作，做好平时接送时或电话联系时的访谈工作，保证全学期家访率达100%。开展家长开放日，让家长进一步了解幼儿在园的学习生活情况。第二方面的内容：向各位家长介绍课程领域目标 健康领域所要达到的目标

1.了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2.知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3.指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。语言领域所要达到的目标

1.能有礼貌的专注地倾听别人说话。

2.能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。3.能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

社会领域所要达到的目标

1.热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

2.能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。3.简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。4.为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。

科学领域所要达到的目标

1.在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等

2.在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

3.学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。4.认识一些简单的汉字，以及会正确书写。艺术领域所要达到的目标

1.积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

2.能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

3.在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。

第三方面的内容： 请各位家长配合我们的工作：

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就是幼儿园事情。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。因为家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

家庭教育和幼儿园教育是互相补充，相辅相成的，只有把两者结合起来，才能取得良好的教育效果。因此，我们需要家长配合我们的工作。

1．督促孩子天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来，打电话也可以的，事后幼儿入园时补交请假条（并注明请假理由）。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好。

2．幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

3．如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4．现在的孩子大多是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰难于避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5．根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

6．因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以学课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。

7．如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。第四方面的内容：请各位家长提出宝贵意见

你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间请各位家长，提出宝贵意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的方法。

各位家长，每个孩子都有每个孩子的个性，更何况我们班有三十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你们在以后的日子里，多加强联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，使我们的工作做的更好，让我们为了孩子的明天共同努力！

最后感谢各位家长今天的参与!祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福！

第二篇：大二班幼儿园家长会发言稿

201X学年第一学期大二班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先我作自我介绍，我姓刘，是大二班的班主任，担任语言和拼音；这位是邓老师，担任数学、健康、美术、科学等学科。非常感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会!这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，在此，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！。

本学期我们班现有幼儿36人，有男孩24人，女孩12人，这些孩子非常聪明、可爱、活泼、好动，孩子们年龄参差不齐，发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，我想这是我们共同所期望的。

今天的家长会有以下几方面的内容：

第一方面的内容：向各位家长介绍本学期幼儿园的工作重点： 1.全面贯彻和落实幼儿园各项工作，确保幼儿园工作卓有成效。以养成教育为基点，强化幼儿文明礼仪教育；提高安全防范意识，加强幼儿园安全保卫工作，做好安全管理工作，制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，培养幼儿自我保护意识，加

强班级的常规管理，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

2.积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，切实把落实幼儿良好的行为习惯。学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。开展内容丰富、形式多样的德育主题活动，把主题活动与传统节日特殊纪念日结合起来，培养丰富的情感。做好幼儿的入园工作，培养幼儿良好的常规及良好行为习惯，学习徒手操，重视早操锻炼和户外活动。

3.按上级规定做好收费工作，合理安排经费、伙食费的使用，确保幼儿园财务的规范和幼儿园的正常运作、发展。提高对安全工作的认识，增强安全意识，强化幼儿园安全保卫工作，消除不安全隐患，杜绝园舍安全事故、饮食安全事故、园内及幼儿园组织活动中重大安全伤害事故的发生，确保幼儿平安走进幼儿园。加强晨检工作，严格把好入园关，严防传染病的入侵。加强食堂各方面的管理，保证幼儿的进食量，根据幼儿不同年龄季节进行调配花样，科学烹调，不断提高幼儿饮食质量。根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿卫生制度进行消毒。做好幼儿园的绿化、美化、净化工作。

4.召开家长会，向家长宣传幼教理论、方法，发动家长参与我们的课程，支持配合幼儿园的工作。邀请家长参加幼儿园开展的各项活动，如家长开放日、新年游园会等，加强沟通，增加了

解，达成共识。做好家访工作，做好平时接送时或电话联系时的访谈工作，保证全学期家访率达100%。开展家长开放日，让家长进一步了解幼儿在园的学习生活情况。第二方面的内容：向各位家长介绍课程领域目标 健康领域所要达到的目标

1.了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2.知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3.指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。语言领域所要达到的目标

1.能有礼貌的专注地倾听别人说话。

2.能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。3.能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

社会领域所要达到的目标

1.热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

2.能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。3.简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。4.为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。

科学领域所要达到的目标

1.在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等

2.在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

3.学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。4.认识一些简单的汉字，以及会正确书写。艺术领域所要达到的目标

1.积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

2.能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

3.在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。

第三方面的内容： 请各位家长配合我们的工作：

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就是幼儿园事情。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。因为家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

家庭教育和幼儿园教育是互相补充，相辅相成的，只有把两者结合起来，才能取得良好的教育效果。因此，我们需要家长配合我们的工作。

1．督促孩子天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来，打电话也可以的，事后幼儿入园时补交请假条（并注明请假理由）。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好。

2．幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

3．如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4．现在的孩子大多是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰难于避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5．根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

6．因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以学课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。

7．如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。第四方面的内容：请各位家长提出宝贵意见

你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间请各位家长，提出宝贵意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的方法。

各位家长，每个孩子都有每个孩子的个性，更何况我们班有三十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你们在以后的日子里，多加强联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，使我们的工作做的更好，让我们为了孩子的明天共同努力！

最后感谢各位家长今天的参与!祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福！

201x年寒假家长会发言稿

尊敬的各位家长： 大家好！

首先我代表学校对各位家长能在百忙之中参加我们的家长会表示热烈的欢迎与衷心的感谢，感谢大家对我们工作的理解与支持。

期末考试的成绩已经揭晓，我们利用这个机会召开家长会，目的就是进一步加强老师与家长的关系，共同探讨促进孩子健康成长、全面发展的对策，让家庭教育与学校教育紧密结合，进一步提高教育教学质量，促进学生更好地发展，更快地成长，同时

借家长会这座沟通的桥梁，安排一下寒假的工作事宜，促进家庭、学校与社会的互动，让我们共同担负起教育孩子的责任。各位家长，大家都期盼自己的孩子能享受到优质的教育，我们表示深深的理解。你们把子女送到我校就读，实际上也是把孩子的明天、家庭的未来交给了我们，这是对我们的最大的信任，我们自感责任重大，唯有尽力竭力，努力工作，把学生培养成人成才。沛县初级中学是一所百年老校，是沛县近代教育的发祥地，也是沛县文化底蕴最为深厚的学校，一代又一代的师生，薪火相传，有着优良的办学传统和全县最优秀的师资力量。我校的办学理念是“立足于学生今天，着眼于学生未来；学生不仅要发展自己，更要有益于社会与他人”；也就是说，不仅要努力帮助学生今天考出好的成绩，升入好的高中，更要在高一级学校学习中有潜力、有后劲、有发展前途；学生不仅要注重自身的成长，更要注重把自身的进步与社会的发展相结合，要增强学生上进精神，吃苦精神，学会与他人相处、学会感恩、学会关爱，要把发展自己与回报社会相结合。现在我校有特级教师一名，徐州市名师、骨干教师、学科带头人和优秀班主任35名，江苏省优质课评选获奖者5人，获优质课评选县级一等奖级以上的教师75人。正是因为如此，我们在多年升学考试中取得着较好的成绩，特别是近年来，从我校走出了徐州市的中考状元，每年升入重点高中的人数占全县的1/3之多，为大批优秀学生能在求学道路上以更高的起点前进创造了更好的条件；也正是因为如此，我校毕业的学生在高中阶段以

整体素质高、潜力大、进步快、爆发力强而见长，深受高一级学校老师的喜爱，每年我校毕业生都有2——6人升入北大、清华。2010年，徐州一中首次校长实名推荐上北大的学生许锡童同学也是我校的毕业生。

现在，为了培养更多的优秀学生，为了给广大学子提供最优质的学习条件，我们不惜投入巨资，按照江苏省教育现代化装备标准配备了物理化学生物实验室共14口，计算机房7口，多媒体教室86口，音乐室3口，美术室3口，新近投资120万购买图书，满足全校学生阅读课教学，新编了《写字教与学》校本教材，开设写字课，成为全县教育教学设备最先进、教育教学质量最好的学校。

尽管我们的工作取得了很大的成绩，但我们也面临着许许多多的困难与无奈，也有着这样或那样不能让家长完全满意的地方。因此，我们也在苦苦思索，怎样进一步办好学校、把家长们的美好愿望变成现实呢？我们觉得，抓好学校的管理是关键，但学生成人成才也离不开家庭教育这一重要前提，因为家庭是孩子成长的第一学校，父母是孩子的第一任老师而且是伴随终生的老师，你们对孩子的教育与影响有着其他人不可替代的作用。因此希望和各位家长多交流多沟通，共同承担对孩子的教育工作。在上一次家长会上，我们学校朱校长已经和各位交流了许多当前家庭教育中普遍要注意的问题，因为明天开始就是寒假了，下面就寒假生活我提几点建议：

一是帮助学生制定一个假期计划

假期时间比较长，从元月27日开始，到2月14日结束，2月15日上午10：00报到，2月16日（阴历十四）正式上课。在这期间，请家长抽出时间帮助孩子制定一个切实可行的计划，除了完成老师布置的寒假作业，注意让孩子积极锻炼身体，劳逸结合、有规律地生活，培养孩子的良好的生活习惯和学习习惯。有意识地培养孩子的多方面的能力，鼓励孩子积极参加家务劳动和社会公益劳动。尤其是初三的学生，还有一学期就要参加中考了，可以利用寒假复习或预习功课，为中考储备能量。二是提醒孩子注意假期安全。

安全是所有生命活动的前提。这里强调三点，第一是交通安全，走亲访友出门时一定要叮嘱孩子遵守交通规则，避免发生意外；第二是严禁到水库等危险地方滑冰，孩子外出要问清到哪里去、和谁一起、什么时间回来等；第三是严禁不在父母监护下燃放烟花爆竹等。这些问题应引起家长们的高度重视。三是督促孩子多读书，读好书

寒假里，虽然可以让学生好好休息一下，放松一下，但长时间的看电视、玩电脑对身体健康不利，还有可能成瘾，更影响开学的学习生活。因此，家长可以督促学生利用寒假时间读读书，读好书，既可以增长见识，又可以提高阅读能力和写作水平，还可以明理养性。

今年学校为了鼓励学生读书，学生从图书室借的书一律不予收回，这些书都是初中语文要求阅读的好书，希望家长能督促学生认真读书，同时教育学生爱护书籍。阅读的时候，可让他不拘泥于精读。有一些书泛读也可以，跳读甚至浏览也是可取的，主要是培养读书兴趣。现在，很多家长、老师要求孩子读书后要写读书笔记或者观后感，觉得这是“不动笔墨不读书”，这当然是一个读书的好经验，但每次读书都要写的话，会给孩子增添精神负担，限制读书热情。我们建议，家长的职责在于激励和引导，而不是规定孩子一定要做什么。可让孩子读书后，采取写批注、摘抄好词好句等方式，鼓励多动手多动脑。

四是鼓励学生练一手好字。

随着中考阅卷工作的改革，实行网上阅卷后更显示了写好字的重要性，学生能写一手好字，在中考时至少占15分的便宜。学校已经开设了写字课，并让语文老师也承担起督促学生练字的重任。各位家长可以看看自己孩子的作业，如果字写得不好，可以利用寒假鼓励孩子好好练练字。

五是培养学生各种好习惯。其实，教育主要是培养良好的习惯。而习惯的养成不是一朝一夕的工作，需要学校、家庭教育协同配合，长期坚持不懈。假期里，各位家长朋友要注重培养孩子形成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。比如，做事情有计划有条理的习惯，学习结束及时整理桌面的习惯，睡觉前整理好明天要用物品的习惯，专心致志完成一件事情的习惯，交流时耐心倾听的习惯，持之以恒培养学习习惯，尊重学习时间的习惯，积极

休息的习惯，独立作业的习惯，使用工具书的习惯，保护视力的习惯等。寒假结束前一周时，要求学生早睡早起，以便开学后能很快的进入状态，开始下学期的学习生活。

各位家长，付出就有回报，付出才能有回报，孩子的人生道路很漫长，但关键的时期就几年，特别是初中阶段，是人生的第一个分水岭，在孩子成长的问题上孩子的事再小也大。这就需要我们家长在百忙之中投入更多的时间，更多的精力，关注孩子，帮助孩子，这既是为了孩子，也是为了自己，为了家庭，为孩子和家庭的未来。我们的目标是一致的，我们的愿望是迫切的。让我们拧成一股绳，和谐一致，共同努力。我相信，有各位家长的倾心关爱，有我们学校老师的不懈努力，您的孩子一定会取得更大进步，一定能更好的成长！

在这里还有许多情况想跟家长们深入探讨，鉴于年级、班级的差别，我把余下的时间交给我们的各位班主任，由班主任和您进一步沟通交流。

最后，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春愉快，阖家幸福，祝孩子们身体健康，成绩进步，快乐成长！

谢谢大家！

第三篇：大二班 家长会发言稿

家长会发言稿

大二班

首先，我代表大二班的三位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的积极配合与支持。同时，更希望家长们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

做为我们上冈镇唯一的一所公办幼儿园，我园的每个班级保持着两教半保的人员安排，确保了我园的保教质量。保教人员围绕我园的办园宗旨—--促进幼儿身心健康发展；促进幼儿语言表达水平；促进幼儿社会适应经验；促进幼儿科学探究兴趣；促进幼儿艺术表现能力，注重幼儿的个体差异，引导幼儿全方面协调发展。

今天我们会议的内容有以下两个方面：1.介绍本学期的工作重点及关事项、2.需要家长配合的内容及要求。

一、本学期的工作重点。

(一)幼小衔接问题：还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.1.提高孩子的自理能力。

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏吗?举例：爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。

无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，再有拿别的孩子和自己的孩子比较，这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心，这样才会更积极主动。希望家长能多和我们老师沟通。例如放学时，上学时……有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可以打电话联系。2.增加幼儿阅读能力

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。有这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。所以，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。并且对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。3.开展棋类和多种运动锻炼。

下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。4.多鼓励孩子

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

（二）常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

（三）：预防传染病

在幼儿园里，预防传染病向来是工作重点，今天跟大家分享一下如何有效预防传染病。不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少传染病的发生和传播。

1.多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通;让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用。

2.科学穿衣：遵循传统的摯何媲锒硵的规律，初春不要急着脱去冬装，尤其要注意脚部保暖，根据天气变化和体质情况，适时增减衣服。

3.勤洗手。研究证明，呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原体，可以通过手接触分泌物传染给健康人。因此，要注意手的卫生，洗手是预防呼吸道传染病的一个重要措施。

4.多喝水。在春季，气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻粘膜容易受损，要多喝水，让鼻粘膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

5.补充营养。注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强机体免疫功能;多吃富含维生素c的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，增强抵抗力。

6.加强个人卫生和个人防护。要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。

7.发生呼吸道传染病时，要及时进行隔离治疗，尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。

8.进行免疫预防。在流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、腮腺炎、麻疹、流脑等疫苗能有效预防相应的呼吸道传染病。

传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

二、需要家长配合的内容与要求。

1.请家长接送孩子在早上七点二十往后到园，中午十点四十，下午四点四十到园，按时接送孩子。接送途中注意行车安全，务必手牵手离园，避免安全事故。切记不可吃路边摊点，以免出现食品安全问题；

2.幼儿园每周的食谱都会分享在家长群里，家长们可及时了解幼儿的进餐情况，幼儿园的食材是我园后勤园长经过层层选拔进行的定点采购，可以确保安全卫生。且幼儿园会有早点午点以及茶水供应，幼儿在园生活情况优良。所以还请家长们不要给孩子携带零食饮料之类；

3.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上，另外请家长们一定要理性的思考和处理幼儿之间的打闹现象；

4.请家长注意幼儿的穿着安全，有带子、亮片之类东西的衣服尽量少穿，头上的发夹尽量不要戴，贵重物品如金银首饰之类，尽量不要戴，避免发生安全事故或物品丢失。

5.不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习；

6.敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，(如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等)；

7.如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生；

8.当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长们可以多提宝贵意见，多和老师们沟通，可以共同探讨一下教育孩子的良方。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。此次会议到此结束。

2018.9

第四篇：大二班家长会发言稿

大二班家长会发言稿

大二班家长会发言稿1

尊敬的各位家长，亲爱的各位朋友：

大家下午好！

首先，非常感谢大家在百忙之中抽出自己宝贵的时间来到这里参加孩子的家长会，感谢你们对我们工作的大力支持与配合，使我们的工作能顺利完成。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关键的半年。趁着这个机会，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。我会向大家介绍，一系列为入小学做准备的活动，及做为家长要为你的孩子做那些什么入学准备，我们一直强调家园一体化，只有我们的相互配合顺利，才能帮助孩子跨入小学的大门，快乐地生活。

让我们做个手指游戏，玩一下孩子们最喜欢玩手指律动的“包子卷子”――包子这么大，卷子这么长，仔细一看里边包着糖，左看看右看看，左看看右看看，左看右看左看右看宝宝尝一尝。

在会议正式开始之前，我还想告诉大家几个好消息：

1、我们幼儿园被正式评定为省级示范幼儿园。2、我们大二班上学期被评为优秀班集体，孩子们的各项考核测试均为优异。3、过去的一年，我也被评为优秀班主任。当然，成绩是在大家的共同努力下取得的，荣誉只能代表过去，现在依然需要我们更加努力，再创佳绩。

首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：

通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了为做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的小橱，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，对班级的一些设施也都多了一份责任感；平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能注意到让自己的行动尽量不影响别人；不乱翻别人的东西；讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；由于教师的调换，也大大加强了孩子的适应力，为升入小学后的生活打下了一定的基础。

幼儿园往小学过渡，是每一个孩子一生中至关重要的一步。想必家长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍，现在我就向大家介绍一下孩子刚进入小学会出现哪些普偏性的不适应，我们幼儿园和家长应做好那些准备工作。

首先，我们必须明确的是：为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

一、心理准备

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在学校里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

二、学习能力

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。我们可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成等

1、阅读能力

阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时我们应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。

2、倾听能力

听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。

3、语言表达

交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。

三、自理能力

进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

四、交往能力

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

现在很多父母都希望孩子能够健健康康地成长，他们在培养子女方面都舍得花钱，花精力，但却很少注意自己家庭气氛的创造。我认为，孩子在家庭生活中最害怕会出现的这八件事就与父母的行为有关。

1、父母吵架

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”

父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力；有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。

因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。

2、父母发脾气

孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。

在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。

3、偏心，对孩子不能给予同样的爱

父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的'成长带来阴影。大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。

4、父母失信、撒谎

家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习；有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。

失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。它会让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种“失信”的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。

5、不耐心解答孩子提的问题

好奇是人类的天性，特别是在童年时期，好奇心特别重。但是不少爸妈对孩子的问题不加重视，没当好孩子人生中的第一个老师。

有的父母嫌孩子烦，三言两语打发孩子，孩子也许还很小，但他也能感觉到爸妈的态度，父母的冷淡会让孩子以为自己不应该问问题，或者不应该问这一类问题，让他对自己能力失去了信心。好问是孩子好奇心的表现，一般说，好问的孩子勤于思考，爱动手，求知欲强，父母应该对孩子的提问给予及时的肯定，让孩子感到提问题是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。这对孩子的思维发展有很好的作用。

7、忽视孩子的优点

作为父母，我们总是希望自己的孩子是最好的。但是，在我们的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子好。这到底是为什么呢？

这源自于父母们望子成龙的心态。但是，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。

在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。

8、在客人面前指责孩子

亲爱的家长们，这些都是我们学习的经验，孩子是我们的一切，是我们的未来，为了孩子们的将来，我们必须知道我们该做什么，不该做什么。让孩子们在快乐健康的环境中成长吧！

在我多年的班主任工作体会中，我深切地感受到家庭教育对于孩子来说是多么重要的。我一直坚持认为，一个孩子的成材，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何，家庭教养如何，家长素质如何，都将决定孩子的人生！

在我视野中，有的博士家长依然“培养”出了罪人，而大山里一些目不识丁的老太太却培养了一个个有出息的孩子。

作为教师的我们，能在多大程度上提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上能够成为我们所期待的人才，这是毫无疑问的！

作为孩子的家长在多大程度上提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上成为您所期盼的有出息的人，这是不容质疑的！

我的体会是和孩子一道成长，是最好的家庭教育。所谓和孩子一道成长，说起来就是两点：第一，和孩子一起阅读；第二，和孩子一起写作，也就是共读共写。

在做家长上我是正在学习和探索着。同时，作为教师，我想做最好的老师，做最好的班主任，因此，我也在学习和探索实践着！在做教师和做家长的探索中，我觉得无论何时，学习是让自己能够达到目标的保障！也许，有的家长朋友会说：你是专门搞教育的，而我不懂教育。不对，刚才我不是说了吗？每一个家长都是教育者，其教育水平和所谓的文化水平不一定有直接的联系。

重点强调工作：

1、必须坚持按时送孩子入园，认真辅导孩子学习。

2、本学期没有兴趣班，珠心算教学暂时取消。

3、加强孩子常规习惯的培养。

4、每月28日交托费，请按时交纳。

5、家长从心里重视起孩子幼小衔接的工作，积极配合老师。

6、家长无论遇到孩子学习上或是我们工作中遇到的各种困难，都请第一时间告知我们，让我们及时调整，努力做到更好！

为了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意牺牲的，那么，就牺牲一点业余时间，从和孩子共读、共写开始你新的家庭教育吧！

请记住：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！

我相信您能够成为成功的家长，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我们教师才能真正有成功感！最后，再次感谢各位家长的光临，感谢您对我们工作的大力支持与配合。让我们为了孩子们一起携手努力、加油！

大二班家长会发言稿2

尊敬的各位老师、家长朋友：

你们好！

我是XX的妈妈，首先非常感谢卢老师、李老师和杨老师对阳阳的关心与培养，我说的不好希望大家不要见笑。每个家长都希望自己的孩子非常优秀当然我也不例外，因此在教育孩子方面我特别重视；也非常高兴能同在座的各位家长一起探讨。我认为做为家长在能够达到的情况下，要创造一切有利条件让孩子健康快乐的成长，这就需要我们家长付出很多。怎样培养教育我们

的孩子呢？我简单的总结了一下我对阳阳的教育方法，希望和各位家长共同切磋。

第一：好孩子是教出来的。我接触过很多家长他们的孩子很优秀，这些家长都有一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。这时可能有在座的说了：有些父母大字不识几个，不也教出大学生了吗？其实文盲并非不会教育，反而这些父母才是教育高手。这就需要我们有很大的耐心，同时也要教孩子学会耐心。柏拉图说过耐心是一切聪明才智的基础。

第二：好习惯是养出来的。很多家长将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到自己孩子身上，比如说经常说的一句话，你跟谁学的？他唯独没有怪自己。其实孩子身上的多数习惯，无论好的坏的都是我们父母有意无意培养出来的`。所以我认为优秀孩子大多是优秀教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。我相信没有不想学好的孩子、没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此当孩子犯错误时，我们不应去打骂而是自己先反省一下，再去和孩子沟通。

我说一下我儿子的一件小事，有一天中午他上学迟到了老师批评了他，第二天他只提前了一点时间，虽然没迟到但也算晚的，老师就问他了：你怎么没有早点来呀？他却说那谁谁还在我后面呢？我当时知道之后没有多想，后来一琢磨不对，这样很不好，为甚麽呢？他在学我。我就检讨我自己，因为我上班就擦时间的边，就经常说没事某某某比我来的还晚呢。这样无形中就给儿子做了个坏榜样。时间长了他竟往后看而不向前看，对他的成长很不利，挫败他做事的积极性。有句话说得好大人是孩子的镜子，孩子是大人的影子。所以说培养孩子的良好习惯要以身作则。

第三：好成绩是帮出来的。孩子的学习成绩是我们在座的每一位家长最关心的一件事。关于素质教育和应试教育是我们大家都知道的，应试教育是学校和家长都避免不了的问题，需要学校和家长的共同适应。好的成绩是我们老师带出来的，可我们家长也不能掉以轻心，帮助孩子适应学习环境适应考试也是我们家长应尽的一份义务。老师教得再好，孩子不听、注意力不集中，成绩肯定上不去，这就需要我们家长与老师及时沟通。我还是拿我儿子做例子，他刚入学时很不适应学校的规章制度以及教学方式，因为他在幼儿园接受的是蒙氏教育很自由的那种方式，拼音很少接触，可是现在大了要学规矩要学知识，他跟不上课。我当时很着急，因为第一次拼音考试他拿了一张24分的卷子回来。我很生气可怎么办呢？我不知道该如何去辅导孩子的拼音，于是我就找到了咱们的班主任卢老师，在这里我再次感谢卢老师，她告诉了我很多如何教育好孩子的方法，还有怎样把拼音成绩提高上去。比如说孩子每天的作业，家长也要做一个备份，这样你就能很好的掌握孩子的学习内容，在孩子学新的知识时同时也能复习原来所学的知识。我按照卢老师的方法坚持不懈的同孩子一起学习，提高他的学习积极性，让他在学习中找到乐趣。经过一段时间的努力，我儿子的成绩迅速提高，他自己也很有自信心，也不害怕考试了。孩子们的智商都是一样的，没有学不会的东西，就看你学不学。可孩子本身自控能力差，天性就好玩，这就需要我们做家长的帮助孩子，一份辛勤一分收获，我相信我们的孩子都将会是国家的栋梁之才。

说了这麽多其实都是为了孩子，希望我们家长能相互沟通，与学校老师及时联系，提出好的建议，为孩子创造美好的未来。

第五篇：大二班家长会发言稿

大二班家长会发言稿

尊敬的各位家长：大家好！首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加大二班本学年第一次家会，这次召开家长会的主要目的有三个：第一，介绍本班幼儿的情况。第二，是向各位家长介绍一下我们在本学期的教学目标与工作重点，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第三，谈谈本学期家园合作配合要点。

一、本班幼儿情况介绍：

本学期我班幼儿人数为 31人。其中男孩 16名，女孩 15名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高。

（二）、上学期的成绩

1、大部分幼儿行为习惯较好，尊敬老师对人热情。

2、大多数孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。

3、愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。

4、能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。

如：能大胆、自信在集体面前发言的小朋友有：代奇岳、常书屹、郭子峻、王琪然、李育炀。在音乐方面节奏好，喜欢表现的有：熊晓宁、赵佳琪、李冰玉、王泽林、李美仪、刘水音。数学与思维方面表现比较突出的有：陈冠豪、代奇岳、常书屹、王泽林、李冰玉等。

（三）上学期的不足：

1、幼儿之间年龄、能力与各方面发展的差异明显，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想。

2、主动思考的能力比较欠缺，学习能力需要加强。

3同伴之间没有合作意识，完成任务速度慢。

4、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是有的幼儿讲话的声音轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。

5、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。

二、本学期工作计划 ：

家园共育目标：培养幼儿健康快乐、勇敢坚持、主动合作、自信活泼。班级工作总目标：本学期中心工作是促进幼儿全面和谐的发展；注重在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习

自律，树立规则意识；结合日常生活，引导幼儿学习制定初步的学习和游戏计划，在活动中学习与同伴合作与交往的技巧和方法；开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣； 和思考能力。

各领域目标如下：

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力和自我保护能力。

3、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

家园培养重点：

（1）学习连续跳绳10个以上。

（2）练习拍球连续50个，投球连续5个以上。

（3）练习基本动作：走、跑、跳、投掷、往返跑、平衡等基本动作并100%达标。

（二）语言领域

1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。喜欢阅读，有一定的口语表达能力，讲话礼貌。

2、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

措施：

开展故事、诗歌、表演比赛，鼓励幼儿大胆表现。

（三）社会领域

1、通过了解家乡----北京等活动，萌发幼儿的爱国家和爱乡的情感。家长配合重点：

（1）认识了解北京的名胜古迹和特产。

（2）品尝祖国各地的特产、收集祖国各地的名胜古迹的图片。

2、引导幼儿尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

3、引导幼儿学习与同伴友好地合作和交往。

4、培养幼儿有初步的环保意识。

措施：了解低碳生活的内容，积极用行动参与环保活动。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

6、了解成人的消费内容，尝试适宜的有计划的消费活动。

家园配合重点：

参与家里的购物活动。学习制定购物计划和节假日的家庭活动计划。

（四）科学领域

1、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。对周围环境中及事物感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、提供丰富的可操作的活动材料，引导幼儿在操作中学习。

3、学习持续观察同一事物的生长变化，并画出观察记录。

4、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

5、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

6、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

7、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。8在日常生活和游戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

家长配合重点：

（1）学习10以内的加减法和应用题。

（2）会用数学来解决生活中的简单问题。

（五）艺术领域

1、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。

措施：

（1）每月学习两首新歌和一个律动和舞蹈。

（2）引导幼儿大胆在众人面前表演。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。能发现和感受周围环境中的美。

措施：

（1）利用一日生活的过渡环节引导幼儿进行名曲欣赏

（2）引导幼儿用自己创编的动作来表现音乐的不同特点。

（3）能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中

学习与他人默契合作、互相欣赏。

（4）学习多种唱歌方式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做各种

动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等

（5）懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体

艺术活动的快乐。

3、能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。措施：

（1）每周展示一次幼儿的美术作品。

（2）引导幼儿学习根据主题意思丰富画面的内容。

4、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理。

措施：

（1）正确使用美工材料，并将材料放回原处。

（2）教幼儿学习简单的美术方法，学习画画的一些技巧，丰富幼儿的美术

活动。

5、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。措施：

（1）给有绘画特长的幼儿办个人画展。

（2）请家长引导幼儿利用节假日参观有关美术的展览。

（3）引导孩子和家长一起利用废旧品进行美术创作。

三、本学期的工作的任务与措施：

（一）注重幼儿倾听习惯的培养

倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。

措施：

1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。

3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

（二）提高幼儿的合作意识和交往能力

措施：

通过交换图书，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的小朋友。

（三）注重创新，激发幼儿在活动中主动思考。

措施：

1、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提

供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；

2、创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿

对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；

3、根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进

行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

4、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是

一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

（四）进行初步的幼小衔接工作

措施：

1、引导幼儿开展我长大了的主题活动。

2、引导幼儿学习制定初步的学习计划和游戏活动等计划并认真实施。

3、教幼儿掌握正确的握笔姿势和书写的方式和方法。

4、加强幼儿的独立意识，学着自主解决问题。

四、家长工作

家长是我们重要和密切的合作伙伴，只有家园互动和密切配合才能完成好促进孩子全面发展的任务。我们将共同承担教育的重任。本学期请家长具体配合做好以下工作：

（1）、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到幼儿园，7：40 早饭，8：20早饭结束。

（2）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，带药的幼儿，家长一定要填写服药单并签字。

（3）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

（4）为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们准备工作。

（5）鼓励孩子每月带一本自己喜欢的书来给小朋友们看或讲给大家听。（书上写上孩子的名字）

（6）、引导孩子学习2——4种棋的玩法（五子棋、围棋、象棋、跳棋）

（7）、引导幼儿学习制定初步的学习计划和游戏活动计划

（8）、结合班里的主题活动和比赛活动帮助幼儿提前准备，是幼儿在活动中获得成功和自信。

（9）、为了通过具体的活动来培养孩子大胆在众人面前表演和讲话的能力，获得成功的自信。我们准备每月开展一次比赛活动，请家长帮助孩子做好准备。九月份：故事比赛；

十月份：诗歌、歌曲、舞蹈与意外伤害情景表演比赛。

十一月份：废旧品小创作比赛、棋类活动比赛。

十二月主持人竞选和新年联欢会