2018考研中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力真题

第一篇：2018考研中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力真题

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2018考研中国传媒大学334新闻与传播专业综合能力真题

来源：文都教育

一、简答 1.简述传播仪式观

2.简述传播效果研究的发展历程 3.简述媒介素养理论

二、论述

1.请结合实际谈谈不同媒体议程设置的不同特点

2.请论述你对批判学派关于“传播与大众文化”的观点的理解

三、案例分析: 谈谈你对社交媒体规制的看法

材料的大致内容：Facebook的创始人扎克伯格对外宣布明年会聘请3000名员工处理网络上的不良内容，光靠自动软件是不够的，公司必须聘请员工才能提高内容的监管水平。目前已有500名员工在参与此项工作，团队还需要继续扩大

第二篇：2013中国传媒大学新闻与传播考研真题 2

2013中国传媒大学新闻与传播考研真题

一、名词解释

1.《吕氏春秋》

2.杰克·伦敦

3.《文学改良刍议》

4.北伐战争

5.美国1787年宪法

6.北魏孝文帝改革

7.谚语

二、简答题

1.请你简述焚书坑儒的经过及影响

2.请你分析《左传》的内容和叙事风格

3.请你简述东京审判的内容及影响

三、古文阅读

进学解（节选）

夫大木为杗，细木为桷，欂栌、侏儒，椳、闑、扂、楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也[1]。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也[2]。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也[3]。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行[4]。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵[5]。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也[6]？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众[7]。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食[8]。踵常途之役役，窥陈编以盗窃[9]。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也[10]。

1.韩愈的“谥号”为_____；

2.文中的“太学”是指_____，它是____（朝代）时的名称；

3.“业精于勤荒于嬉，行成于思，____。”

4.名词解释

纡馀

卓荦

绝

靡

踵

訾

5.读后感

四、政论写作

题目：“富二代不愿接班之我见”

要求：①可以以此为题，也可自拟题目，以此为副标题；

②紧密结合当前社会现实；

③力求论点集中、中肯、有新意，文字简洁、生动；

④1200字左右，多于1400字或少于800字适当扣分。不超过5分；

⑤字迹清楚，最好用深色笔书写。

材料：

“中国民营企业为中国创造60%的GDP，创造了70%的新增就业。在中国经济发展中具有举足轻重地位的民营企业将在未来10年内完成交接班。然而，我们调查了182家中国最好的民营企业后发现，这些企业一把手的子女只有18%愿意接班，更多的富二代相比干实业，宁可拿了钱去做投资，这很容易导致未来中国经济的空心化。”作为品牌战略资深策划专家，上海交通大学安泰经济与管理学院党委书记余明阳教授日前在接受《国际金融报》记者专访时对民企交接班表示了高度关注，他同时也呼吁公众给予这些代表中国经济未来的“富二代”们适当的宽容和理解。

管理思路差异大

为什么这些含着“金汤匙”出生的富二代们不愿意接管父母的企业？余明阳认为这其中有两个原因。一方面，这些富二代认为父辈的事业不是他们感兴趣的，他们从小衣食无忧更倾向于搞艺术创作，觉得做生意就没了自己的私人空间。另一方面，他们不愿意像父辈那样干实业，很多富二代会告诉父母，要钱不要厂，宁可拿了钱去投资虚拟市场和网络市场。

正是因为这种心态的普遍存在，余明阳认为，这可能会导致中国实体经济的过早退出，更严重的会导致中国经济的空心化。

事实上，目前已经完成交接的第二代企业家，也展现出与父辈完全不同的管理理念。这一点有着20多年管理咨询经验的余明阳深有感触。“第一代企业家更愿意谈自己的创业史，宣扬自己产品的优秀，第二代企业家更愿意谈宏观经济、人生哲学；第一代企业家喜欢与下属同甘共苦打成一片，第二代企业家更倾向与下属保持一定距离，树立管理者的威严；第一代企业家用人重感情，第二代企业家则更理性。”总体而言，余明阳认为这种思想的更替对中国民企而言是一次“凤凰涅槃”，是企业完成规范化、走向完整化的过程。

余明阳表示，这是现代化企业制度必要的一次洗礼，这过程中必然有不少不合规的企业要被淘汰。

品牌建设新挑战

在全球经济增速放缓，以及网络信息爆炸的大背景下，中国企业在打造优秀品牌的过程中，也面临了诸多新挑战。

“现在品牌的推广越来越走向精准精细，不再是粗放的广告铺开。而随着信息化时代的到来，品牌推广也面临运作的不规范和传播的无障碍。”余明阳指出，“企业一方面要借助互联网传播品牌，另一方面要防止互联网对自己品牌构成很大的危险。”

余明阳建议,企业家首先应该把运作的规范化提到议程上来，任何时候产品质量都能经得起消费者和媒体的监督和挑剔。同时，互联网应成为企业营销体系中一个必要的配置。今后任何企业都有一个网购板块，任何企业都要有处理网络危机、进行网络沟通的一个平台。“在网络的放大效应下，当前作为社会弱势群体的每一个消费者都掌握了话语权，企业应该予以高度重视。”余明阳强调，“要撑起一个品牌需要很多年，但毁掉它往往只在一夜之间。” ———摘自《人民日报》文章《富二代难接班，实业恐空心化（明星教授）》，2012年11月14日。

请你以“富二代拒绝接班”为题写一篇文章或自拟题目，以“富二代拒绝接班之我见”为题写作。

要求论理恰当，论据充分。

第三篇：中国传媒大学新闻传播考研参考书目

中国传媒大学参考书目（09不设参考书）

新闻学相关专业

《新闻理论》雷跃捷 中国传媒大学出版社

《中国新闻事业史教程》哈艳秋等 中国广播电视出版社 《广播新闻与电视新闻》王振业等 武汉大学出版社

《新闻理论教程》何梓华 高等教育大学出版社

《广播电视辞典》赵玉明等 中国传媒大学出版社

《外国新闻史教程》李磊 中国广播电视出版社

《媒介批评》雷跃捷 北京大学出版社

《文史要览》王振业等 中国传媒大学出版社

传播学相关专业

《传播学总论》（第二版）胡正荣 清华大学出版社

《传播学史》[美]罗杰斯 上**出版社

《传播理论：起源、方法与应用》沃纳赛弗林 华夏出版社

《21世纪初大众传媒发展战略研究》胡正荣 中国广播电视出版社 《传播学基础:历史.框架与外延》段鹏 中国传媒大学出版社 《文史要览》王振业等 中国传媒大学出版社

广告学相关专业

《传播学总论》胡正荣 中国传媒大学出版社

《现代广告通论》丁俊杰等 中国传媒大学出版社

《媒体与广告》钟以谦 中国人民大学出版社

《广告策划》黄升民 中国传媒大学出版社

《广告调查与数据库应用》黄京华 中南大学出版社

《文史要览》王振业等 中国传媒大学出版社

广播电视艺术学专业

《文学理论教程》童庆炳 高等教育出版社

《艺术学概论》彭吉象 北京大学出版社

《电视艺术哲学》苗棣 中国传媒大学出版社

《中国电视艺术发展史》钟艺兵 浙江文艺出版社

《中国当代广播电视文艺学》张凤铸 中国传媒大学出版社 《高鑫电视艺术文集1-3卷》高鑫 中国传媒大学出版社 《影视艺术哲学》周月亮 中国广播电视出版社

《艺术概论》王宏建 文化艺术出版社

《中国文学史》（一二三四）袁行霈 高等教育出版社

《中国现代文学史》（任选）（任选）

《欧洲文学史》张凤铸 人民文学出版社

《中国当代广播电视文艺学》杨周翰 中国传媒大学出版社 《中国近现代音乐史》汪毓和 人民音乐出版社

《中外美术史》（任选）（任选）

《电影艺术概论》（任选）（任选

第四篇：2013中国传媒大学334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲

新闻与传播硕士专业学位研究生

入学统一考试

《新闻与传播专业综合能力》考试大纲

一、考试性质

《综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之

一。《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求

测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容

第一章媒介与社会

第一节理解传播媒介

一、传播的含义与类型

二、传播的过程与要素

1.传播过程与传播模式

2.传播的五个关键要素

三、传播媒介的界定与分类

1.传播媒介的界定

2.传播媒介的类型

第二节媒介的社会功能

一、守望与预警的功能

二、协调与商讨的功能

三、传承与教化的功能

四、娱乐与商业的功能

第三节媒介的社会影响

一、媒介与政治舆论

二、媒介与经济发展

三、媒介与社会文化

四、媒介与国际关系

五、媒介的效果与效果理论

1.效果与效果研究

2.媒介与说服

3.媒介与议程

4.媒介与教养

第四节社会中的媒介

一、社会制度与媒介环境

二、科学技术与媒介发展

第二章媒介的形态与发展

第一节 媒介形态的历史沿革

一、口语传播

二、书写传播

三、印刷传播

三、电子传播

四、数字多媒体传播

五、媒介形态沿革的规律与特征

第二节 传统媒介及其传播特征

一、报纸及其传播特点

二、广播及其传播特点

三、电视及其传播特点

第三节互联网及其传播特征

一、数字技术与新媒体

二、网络传播的媒介特征

三、网络传播的主要类型

1.网络中的人际传播

2.网络中的群体传播

3.网络中的组织传播

4.网络中的大众传播

第三章媒介内容生产

第一节媒介内容生产的外部环境

一、媒介制度

1.媒介制度及其功能

2.媒介制度的类型

二、媒介产业

1.作为产业的媒介业

2.媒介产业的特点

3.媒介产业的全球化

三、媒介组织

1.媒介组织的类型

2.媒介组织的结构

3.媒介组织的管理

第二节媒介内容生产的流程

一、报纸的生产

1.报纸的选题与策划

2.报纸的采访与编辑

3.报纸的版面设计

4.报纸的出版发行

二、广播电视节目的生产

1．广播电视节目的策划

2．广播电视节目的采制和播出

3.广播电视节目的栏目化与频道化

三、网络媒体的内容生产

1．网络媒体平台的设计与维护

2．网络媒体内容的采制和编辑

第三节媒介融合时代的内容生产

一、媒介融合与全媒体传播

二、媒介融合对媒介内容生产的影响

三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造

第四章媒介伦理与法规

第一节媒介伦理知识

一、媒介伦理概述

1.媒介伦理的理论渊源

2.媒介伦理的一般原则

二、媒介伦理的失范

1.有偿新闻与新闻敲诈

2.媒介管理中的寻租腐败

3.媒介内容中的歧视与偏见

4.媒介内容中的文化与道德问题

第二节媒介法规与政策

一、媒介与公共生活的法规控制

1.媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一

3.媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情

二、媒介与权利

1.媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像

2.媒介与著作权利：侵权、赔偿

3.媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开

三、媒介产业的政策与法规

1.报刊业管理规制

2.广播电视业管理规制

3.互联网行业管理规制

四、媒介行业的自律与他律

四、考试题型与分值

建议坚持理论联系实际的原则，以案例分析和论述题为主，少用或不用名词解释、填空等题型。本科目满分150分。

五、考试方式

由我校自行命题，考试时间3小时。

第五篇：2012暨南大学入学考试新闻与传播专业综合能力真题

2012 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

学科、专业名称：新闻传播学 研究方向：新闻与传播专业学位各方向

考试科目名称：334 新闻与传播专业综合能力（专业学位B卷）

一、名词解释（任选做4小题，每小题5分，共20分）

1、时评

2、新闻发现力

3、集中式版面

4、同期声

5、USP理论

6、DAGMAR模式

二、简答题（任选做3小题，每小题10分，共30分）

1、简述报纸版面的构成要素。

2、简述网络新闻评论的特点及其对传统新闻评论的发展。

3、现场报道有何特点和要求？

4、简述广告图形设计的功能。

5、简述市场调查的一般程序。

三、论述题（任选做2小题，每小题25分，共50分

1、试论述手机媒体对新闻传播活动的意义和影响。

2、联系中国实际发展，论述中国电视节目对国外节目的本土化改造和创新。

3、结合实例，谈谈你对“随时随地”营销传播理念的理解。

四、实务题（任选做1题，50分）

1、请根据下列材料，写一篇400字左右的消息和一篇500字左右的评论（50分，消息和

评论各25分）。

《生命时报》发起的一项“2011上班族亚健康”调查表明，我国白领健康状况不容乐观，超过四成的受访者觉得自己处于“亚健康”状态，仅有12.28%的人认为自己健康。与此同时，有调查称，我国职场人仅3成能享受带薪休假，时间是世界最短。长时间在重重压力下工作，使得疲劳、睡眠质量差、记忆力下降、腰痛等，成为白领人群最常见的亚健康症状。

超过一半的上班族觉得特别容易疲劳

当问及“您觉得自己的身体状况怎么样”时，42.47%的受访者认为自己是亚健康，31.53%的人偶尔有点不舒服，13.72%的人觉得自己“很糟糕，有慢性病”，只有12.28%的受访者认为自己“健康”。平时觉得自己“特别容易疲劳”的受访者高达50.27%，超过了一半，觉得“精力充沛”的仅为23.51%。

近七成人“被工作狂”

《京华时报》联合搜狐健康发起了另一项“你恐惧过劳死么”的调查。在参与调查的近两千人中，以20-50岁的中青年居多，大多来自文化教育、IT、通讯、制造业和商业等行业。其中，有近五成网友表示自己“经常加班、熬夜”，近三成的网友“偶尔加班、熬夜”。而“经常加班、熬夜”带来的后果则是参与调查的人中多数人都已经开始出现“过劳死”的早期信号，其中，出现记忆力减退的人最多，占调查人数的近两成，其次出现较多的症状依次为“睡眠时间越来越短，醒来也感到不解乏”、“情绪容易失控”等。

谈到“经常加班、熬夜”的原因，多数人表现出了无奈。其中，近七成网友表示自己“并不是工作狂，但是工作量太大，不得不加班”，两成多的网友表示“已经算是准工作狂，每天要工作10小时”，只有不到一成的网友表示为主动自愿加班，“算是工作狂”。

2011年“过劳死”部分事件

4月12日，普华永道会计师事务所一名女硕士由于过度劳累引发急性脑膜炎，不治身亡。6月27日，中芯国际董事长江上舟因癌症去世。

7月2日晚间，百事通首席运营官、总编辑吴征在游泳过程中突发心脏病抢救无效死亡，时年39岁。

9月16日，《中国青年报》副总编辑唐为忠出差期间突发心梗不幸去世。

“过劳死”界定困难

“过劳死”一词源于日本。1988年日本“压力疾病工伤研究会”开设了“过劳死110热线”后，过劳死一词在日本被广泛使用。所谓过劳死，在日本主要是指因工作劳累、工作压力导致心脑血管疾病致死的现象。因工作压力等原因导致精神抑郁而自杀的，则被称为过劳自杀，也属过劳死范畴。

我国目前尚没有关于“过劳死”的明确定义。现行《工伤保险条例》列举了“在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的”等应当认定为工伤的情形，也规定了“视同工伤”的诸多情形。不过“视同工伤”认定中有一条残酷的规则：只有在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的，才能作为可以视同工伤的情形。2、2011年6月底发生的郭美美事件，把中国红十字会推上了舆论的风尖浪口。公众对中国红十字会的负面评价极大地影响了该会的公信力。11月5日，新任中国红十字会常务副会长赵白鸽女士在接受有关媒体采访时，就该事件对中国红十字会的影响，发出了“三天毁掉一百年”（媒介总结语）的感叹，充分说明了郭美美事件给中国红十字会的形象和工作造成的破坏性影响。请以此为背景，以中国红十字会的名义，撰写一篇致全国公众的危机公关广告文案。要求：（1）文案形式：公开信；（2）标题自拟；（3）不少于800字。（50分）

2016年五阶段考研复习规划

把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

----------育明教育寄语

第一阶段：预热（3月1日至7月1日）

预热原因：

育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。

重点任务：

1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。

4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

第二阶段：发力（7月1日-10月1日）

发力原因：

这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。重点任务：

以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。

专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。

第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）

坚持原因：

这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。

重要任务：

这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。

第四阶段：冲刺（12月1日-初试）

冲刺原因：

到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。

如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。重点任务：

以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。

第五阶段：调整（初试至复试）

调整原因：

经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。

重点任务：

1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。

2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。3.准备听力和口语。

以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。

资料来源：育明考研考博

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