2018年 中国传媒大学新闻学院考研真题（共5则）

第一篇：2018年 中国传媒大学新闻学院考研真题

中国传媒大学

专硕：334新闻与传播专业综合能力

一、简答题（每题 15分，共45分）1.简述传播仪式观 2.媒介素养理论

3.简述传播效果研究的发展历程

二、论述题（每题 30分，共 60分）

1.结合实际谈谈不同媒介的议程设置的特点

2.谈谈你对批判学派关于“传播与大众文化”的观点的看法

三、案例分析题（每题 45分，共 45分）

材料，扎克伯格即将对Facebook规制采取新的举措，采用人工方式进行删帖。材料的大致内容是：Facebook的创始人扎克伯格对外宣布明年会聘请3000名员工处理网络上的不良内容，光靠自动软件是不够的，公司必须聘请员工才能提高内容的监管水平。目前已有500名员工在参与此项工作，团队还需要继续扩大。请你就些谈谈对社交媒体的媒介规制的看法。

专硕：440新闻与传播专业基础

一、名词解释题 1.新闻批评 2.新闻职业道德 3.中央广播电台 4.新生事件

5.马拉的《人民之友》报

二、简答题

1.简述资本主义新闻自由的实质

2.简述普利策对美国现代新闻事业的贡献

三、论述题

1.论述我国新闻舆论工作者的社会责任 2.论述上海孤岛时期抗日新闻事业的斗争

3.论述新媒体环境下议程设置理论应用的新变化

四、材料题

材料 关于厕所革命 材料一 十九大报告

材料二至四 关于厕所革命 1.写一个140字的微评论

2.一个1000字的评论员评论（1000字左右）

学硕：712新闻传播史论

一、名词解释题（6*5）1.史量才 2.客里空 3.洋葱新闻

4.伯明翰文化研究学派 5.政治传播

二、简述题（30*2）

1.时务报的创办和梁启超的政论特色 2.美国政党报刊黑暗时代特点 3.发展新闻学的理论主张和评析 4.简析第三人效果理论

三、论述题（30*2）

1.新闻舆论监督的含义，特征，功能 2.危机传播中的理论范式和管理原则

学硕：713传播历史与理论

一、名词解释 1.乌合之众 2.首属群体 3.文化工业 4.舆情监测 5.假新闻

二、简述

1.简述近代报刊诞生

2.简述文化研究的重要学者和代表作

三、论述

1.举例分析国际传播中如何达到精准效果 2.以差序格局理论分析社交媒体 3.AI对传媒产业未来的影响

新闻实务

一、名词解释 1.新闻价值

2.新闻的第二落点 3.组合报道 4.互动式直播 5.数据新闻

二、简答题

1.简述深度报道的核心要素

2.结合实例简述网络与新媒体的作用和核心 3.媒介融合背景下新闻媒体如何报道突发事件？

三、论述题

人工智能未来哪些措施影响新闻传播行业？ 选作一

1.请将通讯改写为一篇300字的消息。材料如下：

全国精神文明建设先进典型巡礼

人民日报：浙江安吉余村绿色变奏 文化和声 来源：人民日报?记者 王慧敏 的确，余村能富起来，缘于唱活了“绿色变奏曲”！

作为“绿水青山就是金山银山”理念最早提出的地方，浙江安吉天荒坪镇的这个偏僻小山村，12年来交出了一张山更青、水更绿、民更富的优异成绩单。走进余村，但见满山修篁在风中摇曳，一座座小洋楼掩映在竹海中，河沟里恣肆的清流吐着两个字：洁净！这个仅有1000多人口的小山村，2016年接待游客30多万人次，旅游总收入2000多万元，村民人均纯收入超过3.5万元。

让余村党支部书记潘文革更为自豪的是：2017年11月17日上午，全国精神文明建设表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，他代表乡亲们参加了表彰大会，从中央领导手里接过了全国文明村镇的奖牌。“富口袋也要‘富’脑袋。”谈起体会，他这样概括。这些年，余村人一直琢磨着打造中国美丽乡村的升级版。着力点在哪？就是一手抓钱袋，一手抓“脑袋”。怎么抓“脑袋”？余村党支部的经验是：“送文化”不如“种文化”。

“立家规、传家训、树家风”是余村人抓“脑袋”的一个举措。全村的280多户人家根据自家的家风教育制定了属于自己的“家规”，或制成竹匾，或制成书法作品，挂于家中最醒目的位置，提醒每一位成员时刻谨守家规家训，弘扬美好家风。

党支部还在全村开展星级文明户评选活动，评选出符合标准的星级文明户，挂牌亮户，以示表彰。仅2016年就评选表彰星级文明户75户。村里还每年开展“最美”系列评选活动，每年评选表彰身边好人与新乡贤20余名。村民胡加兴说得很形象：“人活一张脸，树活一张皮。评上了文明户，当了乡贤，就等于脸上搽了胭脂。”

文明需要润物细无声的引导，于细微处见文明。

余村在村入口、道路沿线、公共场所等处设置形式各异、与环境协调的文化宣传牌，动员全村上下积极争做最美文明人；每月至少组织村民参加两次食品安全、社保、防诈骗、垃圾分类、消防知识、疾病预防等宣传普及活动，提升村民科学素养和安全意识，养成健康文明生活方式；年终还会评选出最美余村人1名、表率型党员5名、模范型骨干5名、双带型业主3名等先锋人物，在年度颁奖典礼上集中颁发荣誉，形成广泛影响。

当然，传播精神文明需要载体。余村提倡勤俭之风，但在精神文明建设上却不吝投入。这些年，先后投入1000余万元建成文化礼堂、“两山”文化展示馆、文体广场、农家书屋、数字电影院„„同时，余村的银龙队、舞蹈队、健身操队、篮球队、门球队、地掷球队等9支群众性文艺队伍常年活跃在村头巷尾。入夜你瞧：银龙队在街巷里穿梭，溪边空场是舞蹈队的天地，篮球队释放着青年人的激情，而门球队则让老年人老有所乐„„

这些文化载体，为余村农民搭建了释放激情、传承乡土文化的大平台。村民在拥抱幸福感的同时，也更加眷恋脚下这块大地，释放出更多的潜能。

潘春林曾是村里矿山的运输司机，矿山关闭后开办了村里第一家农家乐，挣得盆满钵满。然而，他更关心的是村里的公益：游客乱扔垃圾了，哪家农家乐偷排污水了„„他这个义务监督员不但会给你一个善意的提醒，还会帮着你整改。2、2017年11月8日是第18个记者节，请就记者节写一篇评论。

学硕：816

一、名词解释 1.政治传播 2.信息茧房 3.媒介接近权 4.国际话语权 5.电子乌托邦

二、简述

1.作为“市场”的受众 2.媒介依赖论 传媒经济学选做

1.中国传媒集团化改革的阶段性描述 分析推动改革的力量 2.描述网络视频市场的结构特征、新兴业态分析产业模式 3.影响中国文化产品的国际市场营销策略因素

第二篇：2013中国传媒大学新闻与传播考研真题 2

2013中国传媒大学新闻与传播考研真题

一、名词解释

1.《吕氏春秋》

2.杰克·伦敦

3.《文学改良刍议》

4.北伐战争

5.美国1787年宪法

6.北魏孝文帝改革

7.谚语

二、简答题

1.请你简述焚书坑儒的经过及影响

2.请你分析《左传》的内容和叙事风格

3.请你简述东京审判的内容及影响

三、古文阅读

进学解（节选）

夫大木为杗，细木为桷，欂栌、侏儒，椳、闑、扂、楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也[1]。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也[2]。登明选公，杂进巧拙，纡馀为妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也[3]。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行[4]。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵[5]。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也[6]？今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众[7]。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食[8]。踵常途之役役，窥陈编以盗窃[9]。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也[10]。

1.韩愈的“谥号”为_____；

2.文中的“太学”是指_____，它是____（朝代）时的名称；

3.“业精于勤荒于嬉，行成于思，____。”

4.名词解释

纡馀

卓荦

绝

靡

踵

訾

5.读后感

四、政论写作

题目：“富二代不愿接班之我见”

要求：①可以以此为题，也可自拟题目，以此为副标题；

②紧密结合当前社会现实；

③力求论点集中、中肯、有新意，文字简洁、生动；

④1200字左右，多于1400字或少于800字适当扣分。不超过5分；

⑤字迹清楚，最好用深色笔书写。

材料：

“中国民营企业为中国创造60%的GDP，创造了70%的新增就业。在中国经济发展中具有举足轻重地位的民营企业将在未来10年内完成交接班。然而，我们调查了182家中国最好的民营企业后发现，这些企业一把手的子女只有18%愿意接班，更多的富二代相比干实业，宁可拿了钱去做投资，这很容易导致未来中国经济的空心化。”作为品牌战略资深策划专家，上海交通大学安泰经济与管理学院党委书记余明阳教授日前在接受《国际金融报》记者专访时对民企交接班表示了高度关注，他同时也呼吁公众给予这些代表中国经济未来的“富二代”们适当的宽容和理解。

管理思路差异大

为什么这些含着“金汤匙”出生的富二代们不愿意接管父母的企业？余明阳认为这其中有两个原因。一方面，这些富二代认为父辈的事业不是他们感兴趣的，他们从小衣食无忧更倾向于搞艺术创作，觉得做生意就没了自己的私人空间。另一方面，他们不愿意像父辈那样干实业，很多富二代会告诉父母，要钱不要厂，宁可拿了钱去投资虚拟市场和网络市场。

正是因为这种心态的普遍存在，余明阳认为，这可能会导致中国实体经济的过早退出，更严重的会导致中国经济的空心化。

事实上，目前已经完成交接的第二代企业家，也展现出与父辈完全不同的管理理念。这一点有着20多年管理咨询经验的余明阳深有感触。“第一代企业家更愿意谈自己的创业史，宣扬自己产品的优秀，第二代企业家更愿意谈宏观经济、人生哲学；第一代企业家喜欢与下属同甘共苦打成一片，第二代企业家更倾向与下属保持一定距离，树立管理者的威严；第一代企业家用人重感情，第二代企业家则更理性。”总体而言，余明阳认为这种思想的更替对中国民企而言是一次“凤凰涅槃”，是企业完成规范化、走向完整化的过程。

余明阳表示，这是现代化企业制度必要的一次洗礼，这过程中必然有不少不合规的企业要被淘汰。

品牌建设新挑战

在全球经济增速放缓，以及网络信息爆炸的大背景下，中国企业在打造优秀品牌的过程中，也面临了诸多新挑战。

“现在品牌的推广越来越走向精准精细，不再是粗放的广告铺开。而随着信息化时代的到来，品牌推广也面临运作的不规范和传播的无障碍。”余明阳指出，“企业一方面要借助互联网传播品牌，另一方面要防止互联网对自己品牌构成很大的危险。”

余明阳建议,企业家首先应该把运作的规范化提到议程上来，任何时候产品质量都能经得起消费者和媒体的监督和挑剔。同时，互联网应成为企业营销体系中一个必要的配置。今后任何企业都有一个网购板块，任何企业都要有处理网络危机、进行网络沟通的一个平台。“在网络的放大效应下，当前作为社会弱势群体的每一个消费者都掌握了话语权，企业应该予以高度重视。”余明阳强调，“要撑起一个品牌需要很多年，但毁掉它往往只在一夜之间。” ———摘自《人民日报》文章《富二代难接班，实业恐空心化（明星教授）》，2012年11月14日。

请你以“富二代拒绝接班”为题写一篇文章或自拟题目，以“富二代拒绝接班之我见”为题写作。

要求论理恰当，论据充分。

第三篇：中国传媒大学新闻学考研历年真题

2014年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻传播史论

一、名词解释 1.《新华日报》 2.《纽约时报》 3.伯明翰学派 4.社交媒体 5.沉默的螺旋

二、简答题 1.简述新闻与宣传的异同。2.简述史量才的报刊从业活动。3.简述英国BBC的体制。4.简评尼尔•波兹曼的媒介理论。

三、论述题 1.试述20世纪20年代中国广播事业的发展。2.坚持马克思主义新闻观的意义。3.论述在新媒体环境下我国舆论格局的变化，并论述主流媒体如何提高舆论引导艺术。新闻实务公共部分

一、名词解释 1.解释性报道 2.新闻敏感 3.编辑方针 4.提要题 5.金字塔式结构 6.社论

二、简答题 1.简述新闻报道中选择角度的意义 2.简述新闻采访中现场观察的重要性 3.简述传统报刊编辑与网络新闻编辑的异同

三、论述题 请谈谈，我们目前传统报纸中言论版的实践中存在哪些问题？结合实际，谈谈你对我国言论版改进的看法。指定选作一

一、综合应用题 请根据下列材料（新闻发布会内容6日），改写一篇用于7日“早间中国”广播《新闻与新闻摘要》节目的广播稿，时间不超过2分钟。

二、应用写作题 全国各地陆续出现雾霾现象，有专家表示，这与特定的地理位置，气候有关，但根本原因，是人们的过度开发破坏导致。请根据上述材料，写一篇新闻评论，题目自拟，字数不少于1200字。

2013年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻理论 名词解释（5 分/个）

一、1.民生新闻 2.新闻出版自由

二、简答（10 分/道）1.简述新闻批评的原则； 2.简述新闻媒介开展受众调查工作的意义。

三、论述题（20 分）结合现实，如“窃听门”事件、英国凯特王妃事件等，谈谈新闻自由与社会责任的关系。

新闻史

一、名词解释（5 分/个）1.进奏院状 2.《大清报律》 3.“红色中华通讯社”

二、简答（10 分/道）

1.谈谈黄远生的记者“四能说”的意义；

2.说说美国政党报业的特点。

三、论述（15 分/道）材料内容：主要是关于“范长江新闻奖”，“邹韬奋新闻奖”与两奖合并成的“长江韬奋奖”的简介。问题：结合范长江和邹韬奋的新闻实践，谈谈评定“长江韬奋奖”的意义。新闻业务

一、简答（10 分/道）1.间接式导语的定义与分类； 2.新闻特写的分类。

二、微博反腐是 2012 年的一大热点，结合这一现象，写一篇评论，字数 1000 字左右。（30 分）2012年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻理论

一、名词解释（每题5分）1.媒介融合 2.舆论监督

二、简答题（每题10分）1.客观报道原则的内涵和优势 2.媒介批评的内容和方法

三、论述题（20分）结合实际，谈谈我国新闻界“走基层、转作风、改文风”的意义。

新闻史

一、名词解释（每题

5分）1.报章文体 2.西行漫记 3.《朝日新闻》

二、简答题（每题10分）1.近代中文商业性日报的兴起与发展。2.工业革命对报业的重大推动和影响。

三、论述题（15分）中国党报历史上三次改革 新闻业务

一、简答题（每题10分）1.专访的特点和要求 2.广播评论的类型及特点

二、评论写作（30分）2011年6月21日，有网友爆料说一个新浪微博名字为“郭美美Baby”的炫富，随后使郭美美从网络走入现实，在社会中掀起了轩然大波。请根据这一事件，自选主题，自拟题目，写一篇1000字左右的新闻评论。2011年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻史

一、名词解释(5′×3)1.“定本”制度 2.《万国公报》 3.北大新闻学研究会

二、简答题(10′×2)1.简述清政府制定的报刊出版法律

2.简述美国“便士报”兴起的社会背景、传播内容与特征

三、论述题(15′)谈谈你对 19 世纪外国人在华办报活动的认识和评价。新闻理论

一、名词解释(5′×2)1.公共新闻学 2.法兰克福学派

二、简答题(10′×2)1.简述新闻与舆论的关系

2.简述西方新闻职业道德的主要内容及特点

三、论述题(20′)联系实际，谈谈网络环境下新闻媒体应该如何加强舆论引导工作。

新闻业务

一、简答题(10′×2)1.简述录音采访的特点及其采访要求

2.简述人物通讯的特点和写作方法

二、论述题(15′)结合实际，谈谈电视现场报道的特点和报道要求。

三、应用题(15′)根据下述材料，写作一篇 800 字左右的评论。武汉 300 亿建全球第三高楼 投资约 300 亿元，设计高度 606 米，8 日破土动工的武汉绿地国际金融城，将打造成 仅次于阿联酋迪拜塔和上海中心大厦的中国第二、世界第三高塔。消息一经发布，即引发了关于这幢超高建筑的经济性、安全性、环保性等方面的讨论。

武汉绿地国际金融城由上海绿地集团投资建设，位于武昌滨江商务区，是汉沪两地迄 今为止单笔投资额最大的合作项目，未来它将成为武汉规模最大的现代服务业综合体。其核心部分即为全球第三高楼绿地中心。

据介绍，绿地国际金融城项目总建筑面积约 300 万平方米，规划以高端现代服务业为特征，集商业、金融、办公、高星级酒店、文化娱乐、高档居住于一体。整个项目计划 5 年后全部建成。8 日，“武汉绿地国际金融城暨绿地中心开工奠基典礼”举行。绿地集团与美国万豪 国际酒店集团签署合作协议，将由后者进行运行白金五星级酒店。与泰国正大集团签署合 作意向书，打造高端的购物中心。与中国银行、中国工商银行签署银企合作协议;与武汉政 府签订保障性居住区合作协议，参与建设 50 万平方米的保障性住房。

据了解，绿地中心的高级公寓、写字楼、商务会所等各项功能都定位在世界级别，该项目将成为世界 500 强、大型国企、优秀民企等高端商业运营机构在中部地区的“华中总 部首席商务空间”。武汉亿房研究中心负责人认为，武汉作为一个特大中心城市，无论是出于经济发展还 是城市形象的需要，超高层建筑都是必然选择，将来武汉的摩天大楼会越来越多。2010年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻史（50分）

一、名词解释（每题5分，共15分）

1、苏报案

2、范长江

3、中央通讯社

二、简答题（每题10分，共20分）

1、简述托马斯·杰斐逊对美国新闻事业有何贡献。

2、简述西方发达国家报业发展的历程。

三、论述题（1

5分）简述《新华日报》在各个时期的地位和作用。新闻理论（50分）

一、名词解释（10分）

1、报刊的“四种理论”

2、舆论监督

二、简答题（20分）

1、简述马克思主义新闻自由观。

2、简述失实报道产生原因以及对策。

三、论述题（20分）新媒体出现对现有的新闻传播格局形成冲击，试论述在新形势下，我们应该如何创新新闻宣传工作理念和工作方法。新闻业务（50分）

一、简答题（20分）

1、简述电视新闻采访的特点与要求。

2、简述新闻“跳笔”的特点和要求。

二、论述题（15分）论述网络编辑的特点和要求

三、应用题 请根据下面材料，写一篇时评，字数不超过800字。世界媒体峰会共同宣言 北京·2009 2009年10月8日至10日，世界媒体峰会在中国北京举行。这是一次史无前例的世界传媒盛会，来自世界各地的通讯社、报刊、广播、电视、网络等各种媒体形态的170多家传媒机构参加了峰会。我们以“合作、应对、共赢、发展”为主题，围绕八项议题进行了广泛而深入的交流，分析了世界传媒业的现状和发展趋势，着重探讨了国际金融危机、迅速变化的受众需求和不断涌现的高新科技背景下，传媒机构面临的一系列重大问题。我们相信本次峰会深化了认识，扩大了共识，加强了合作，取得了积极成果。我们关注，当今世界正经历着复杂而深刻的变革，经济全球化、全球信息化、传播技术新型化以及世界文化多样性与共通共融，为世界传媒业的发展提供了广阔前景，也为媒体报道世界事件和全球问题构建了重要舞台。我们希望，世界各地媒体向全世界传播真实、客观、公正、公平的新闻信息，促进政府和公共机构的透明度和公信力，促进世界不同国家和地区人民间的相互理解和交流。我们密切关注国际金融危机给全球经济，特别是给世界传媒业造成的严重冲击。我们还就媒体应对危机、创新发展的策略和经验交换了意见。我们认为，数字化、网络化时代，世界传媒业的环境与格局正在发生着深刻变化。挑战与机遇并存，机遇大于挑战。积极适应时代发展潮流，充分应用高新技术成果，加强与用户的互动，鼓励受众的参与，将有助于推动世界传媒业变革和进步。我们希望，在世界传媒业发展进程中扮演着重要角色的各种形态媒体，相互学习，相互借鉴，功能互补，不断创新，共同发展。我们相信，通过世界媒体峰会搭建的有效平台，各媒体之间加强沟通与交流，开展信息交流、人员交流、技术交流和经验交流，增进相互了解，分享机遇与成果。我们确信，本次峰会的举行将对世界传媒业产生广泛、积极和深远的影响，推动世界各地媒体共同应对挑战、增进彼此合作、实现共赢发展。本次峰会由新华通讯社、新闻集团、美联社、路透社、俄塔社、共同社、英国广播公司、时代华纳特纳广播集团和谷歌共同倡议发起，新华通讯社承办。

2009年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻理论

一、名词解释（每题 5 分，共 10 分）1．社会责任论 2．媒介公信力

二、简答题（每题 10 分，共 20 分）1．简述新闻与宣传的联系与区别。2．简述新闻传播过程中受众对传播者的制约作用。

三、论述题（20 分）

联系实际，谈谈你对西方职业道德规范及其实践的认识与评价。

新闻史试题

一、名词解释（每题 5 分，共 10 分）

1、约翰·威克斯

2、反“客里空”运动

二、简答题（每题 10 分，共 20 分）

1、简述普利策对美国现代新闻事业的贡献。2．简述马克思、恩格斯关于传媒经营的主要观点。

三、论述题（20 分）论述刘少奇的新闻思想及其现实意义。新闻业务

一、简答题（每题 10 分，共 20 分）

1、简述平面媒体编辑在版面中使用新闻照片时应注意的专业要则。

2、简述新闻评论的基本类型。

二、论述题（15 分）

谈谈人物通讯报道对象的基本类型（试结合实例）

三、应用题（15 分）分析下列时评观点并提出你的看法。篇幅不超过 800 字。

标题：时评需要更多样 作者：北京大学教授 张颐武 最近，“时评”这一现象引发了争议。有论者尖刻地批评这是一种“脑残”文体。当然也有不少人肯定这一文体不可替代的价值。这些讨论凸显了这一文体对于社会的独特意义，显示了其影响力已经不可忽视。时评目前已经成为报刊等传统媒体的重要部分，也是社会舆论的重要部分。不论是传统的主流报刊，还是近些年流行的都市报刊，现在都高度重视言论的社会影响，几乎都有专门的时评版面，也有一些时评人开始受到社会的认可和公众的欢迎。这说明无论是报刊本身的选择，还是读者的需求，时评的流行都已经成为媒体发展的新趋势。

时评是对于社会现象的快速反应，也往往是从一个具体的事实例出发对于社会趋势的分析。不少时评能够切中时弊，表达公众的意见，反映民意的走向和民生的现实要求，对于社会有相当积极和正面的影响。同时，时评也是传统纸质媒体和互联网“打通”的成果。一些互联网上的“网评”，由于其特色而成为了报刊争相转载的对象。而报纸上的“时评”，如果有影响力，也会在网络中形成转载和跟帖的风潮。而一些网络评论的写作者也由于其文字清新或辛辣而被传统纸媒所借重，成为专栏作者。这样在网上网下形成了相互支撑的互为掎角之势，极大地拓展了言论的空间，对于社会充分了解公众的意见有极为正面的价值。中国社会的剧烈变化造成了价值观和生活形态的快速变化，经济情况和社会趋势的变化也相当迅速，所以公众对于快速反应的时评有着强烈的需求。时评往往价值观明确简单，对于问题的看法直截了当，是一种充满了“确定性”的文体。这对于公众在复杂生活中寻求某种确定性是有相当的帮助的，也对于公众确立自己的价值判断，参与公共事务有相当的意义。因此，简单地否定时评显然不是实事求是的态度，而且一些否定时评的言论其实也是被当作时评发表的，这其实也说明了时评的价值和时评作者们对于社会的贡献。

但时评当然也有明显的局限。我想时评的问题主要表现在两个方面：首先，由于时评多数是由一些时评人写成，他们对于时评文体有很好的掌握，但对于社会问题的看法往往过于简单化，往往倾向于攻其一点、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客观理性的策略。时评具有网评般的尖锐犀利，也有网评的一清二白。时评往往从一种情绪化的角度来观察问题，以网络博客和跟帖的风格来理解事物，常常结论来得过快过大。期望见微知著，却难免无限夸大；期望深入浅出，却难免过甚其辞。这样的文体风格对于一望而知的丑恶现象进行抨击和鞭笞是有所贡献的，但对于今天所面临的复杂多样的社会经济问题，对于各种矛盾纠结的多重现象的复杂性的认识，却难免缺少客观理性的态度和具体入微的分析。其次，时评往往缺少第一手的资料和对于社会问题的切实观察。往往仅仅依靠一些网络中或媒体中的报道来发表意见，于是容易捕风捉影，过度引申，往往和实际情况有相当的距离。这可以说是时评当下所表现的明显弊端。时评往往可以帮助宣泄公众的情绪，却无助于公众对于事物复杂性的深入体察和理解。

有这样的弊端，其实是发展过程中难以避免的，并不应该简单否定时评的贡献。现在所需要的是时评空间的进一步扩大。如《纽约时报》的专栏作家中有弗里德曼这样的名记者，也有克鲁格曼这样的大学者。像记者这样接触第一手现实材料的人写出的时评往往有强烈的现实感，而学者是术有专攻的专家，对于问题的复杂性有较为全面的认识。可以让更多的记者和学者加入到时评人的行列之中，这样，时评就有了更多的不同意见的相互参照和相互对话，显然有利于时评的多样化和丰富化。当下时评的问题不是应该做“减法”，让现在的时评压缩，而是要做“加法”，让更多的不同的人来写时评。这样，社会舆论的空间才会扩展，而舆论的理性和客观才可以实现。2008年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻理论

一、名词解释

1、五个根底

2、新闻手段

二、简答题

1、新闻事业反应舆论的两重性。

2、新闻事业联系群众的方式。

三、论述题 十七大报告指出，“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”，请阐述你对于这一段话的理解。新闻史

一、名词解释

1、《东西洋考每月统计传》

2、星法庭

3、《实践是检验真理的惟一标准》

二、简答题

1、略述《人民之友报》的创办情况及意义。

2、略述《申报》创办初期在新闻业务上的改革。

三、论述题 论述 1911 年之前报刊思想上的发展 新闻业务

一、名词解释

1、广播通讯

2、公共广播电视

二、简答题

1、采写经验性新闻的要领？

2、什么是新闻体裁？广播新闻体裁包括哪些？

三、改写消息

要求：将一篇新闻改写成 500 字左右的消息，题目自拟。2007年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻理论 一．名词解释

1、新闻学

2、新闻政策 二．简答题

1、资本主义新闻事业与社会主义新闻事业的区别

2、新闻真实性的内涵 三．论述题 毛泽东的一段话 关于“全党办报、群众办报”的观点阐述。

新闻史部分 一．名词解释：

1、“苏报”案

2、邵飘萍 二．简答题

1、简述 20 世纪 20 年代我国广播电台的创办情况

2、简述《新青年》对新文化运动的贡献 三．论述题 论述廉价报刊的创办和意义 新闻业务部分 一．名词解释

1、编辑方针

2、同期声 二．简答题

1、主题设计的内容以及与主题先行的区别

2、电视述评与报纸述评的区别 三．写作题 两篇稿件，根据内容写消息.要求 :双行标题 消息头和导语要规范 标出主标和副标.材料是 :有关鸟巢工程钢结构卸载引用的北京娱乐信报和北京晚报的消息 2006年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻理论 一 名词解释 1 新闻价值 2 《报刊的四种理论》 二 简答题 1 事实对新闻传播者的制约。新闻事业实现舆论监督功能的方式有哪些。三 论述题联系实际，谈谈新闻事业的社会性和阶级性。

新闻史 一． 名词解释 1.《新莱茵报》 2.林白水 二．简答题 1.简述十月革命前列宁的办报活动。2.简述“新生事件”的经过。三． 论述题 1.论述 19 世纪外国人在华办报的经过及其影响。新闻业务 一． 名词解释 1.广播传播符号 2.谈话节目 二． 简答题 1.现场报道对新闻记者的要求。2.网络新闻标题的特点。三． 评析题 就《解放日报》的一则消息 按照消息和新闻传播的特点，分别从标题，导语，主体，结语四部分判断其优、缺点。

2005年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻理论

一、名词解释

1、新闻的客观性

2、舆论监督

二、简答题 新闻自由的相对性和具体性

三、论述题 谈谈当前新闻界“三项学习”的重要意义。新闻业务

一、名词解释

1、新闻集纳

2、社会新闻

二、简答题 消息、通讯、言论三者之间的差异。

三、（30 分）把 1000 字的新闻稿改写成一则 500 字的消息，要求用倒金字塔法。新闻史

一、名词解释

1、炉边谈话

2、反“客里空”运动

3、梁启超

4、爱德华·莫罗

二、论述《新青年》的报刊活动及意义。2004年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻理论

一、名词解释

1、电波战

2、新闻理论

3、新闻事业

二、简答题

1、我国媒介批评研究的背景

2、社会主义新闻事业的性质、任务、地位

三、论述题新闻事业以社会效益为最高准则 新闻业务

一、名词解释

1、新闻体裁

2、消息头

二、简答题 社会新闻的由来、特点 新闻史

一、名词解释

1、《晋绥日报》

2、路透社

3、徐宝璜

二、简答题

1、《察世俗每月统计传》的创办情况、宗旨、特点

2、延安新华广播电台的创建情况

三、论述邹韬奋从事新闻活动的事迹，以及对我们现在的启发、意义。2003年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻业务部分

一、名词解释

1、录音评论

2、现场直播

二、简答题 简述广播（电视）的传播特点有哪些？

三、论述 何谓新闻谈话节目？其特点及制约谈话节目成败的主要因素有哪些？试结合实际谈谈你对广播（电视）新闻谈话节目发展的看法。

新闻史部分

一、名词解释

1、时务文体

2、爱德华·莫罗

二、简答题 简要回答英国广播公司（BBC）广播体制的特色

三、论述题 试述反“客里空”运动的经过和意义，对我们今天做好新闻工作有哪些启示。新闻理论部分

一、名词解释

1、新闻批评

2、新闻手段

二、简答题 简述资本注意新闻自由的实质。

三、论述题 试论述我国社会注意新闻工作者的社会责任。2002年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、舆论学

2、第四媒体

3、新闻网站

4、“竖三民”报

5、拒检运动

二、简答题

1、简述社会注意新闻事业党性原则的内涵。

2、简述刘少奇同志《对华北记者团的谈话》的内容与意义。

三、论述题

1、面对改革开放的实际谈谈对“新闻真实”的认识。

2、试述马克思、恩格斯等无产阶级革命导师的新闻伦理思想。

3、试论延安《解放日报改革的成果与历史意义。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、新闻策划

2、记者述评

3、非线性编辑

4、背景音响

5、新闻广播节目

二、问答题

1、简述录音报道与现场报道的区别，以及二者各自的优势与局限。

2、简述广播专稿接听知规律提炼和表现主题的要求。

三、论述题

1、结合广播（或电视）新闻实践，谈谈隐性采访的特点及应注意的问题。

四、新闻作品分析（亦可 结合《一场不寻常的交通肇事**》论述连续报道的特点，并分析该报道在舆论监督的特色。指出不足之处）

2001年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、新闻体制

2、多媒体

3、埃德加·斯诺

4、新闻本源

5、新闻道德

二、论述题（五题任选四题）

1、试论社会注意时常经济形式下舆论监督的特点。

2、新闻的基本要素（不是 5W）

3、社会主义同资本主义两种新闻广播事业的根本区别是什么？

4、结合实际论述我国广播电视实现“精品战略”的背景、现状及意义。

5、试论新闻价值的客观性。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、网络广播

2、隐性采访

3、深度报道

4、广播新闻编辑工作

5、新闻

二、简答题

1、广播谈话节目的主要特点是什么？广播谈话节目对主持人综合素质的要求主要有哪些方面？

2、谈谈对广播评论如何做到“深入浅出”的理解。

三、论述题分析广播特写《挤水分》的体裁特色，新闻价值及报道特色，亦可指出不足之处。2000年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、新闻法

2、癸丑报灾

3、新闻本源

4、《热血日报》

5、反馈

二、简述题

1、简述政治家办报（台）企业家经营的含义。

2、简述古代小报的产生及其特点。

三、论述

1、结合实际论述我国广播电视实现“精品战略”的背景、现状及意义。

2、谈谈你对改革开放以来我国新闻理论研究情况的看法。

3、试述反“客里空”运动的经过和意义。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、新闻回报

2、新闻素材

3、直播

4、主持风格

5、概貌通讯

6、评论要素

二、简答题

1、什么是新闻专稿？简述的它的优势和特点。

2、简述广播评论的地位和个性。

三、论述 谈谈对广播传播方式的优势与局限的理解。

四、新闻作品分析

分析录音新闻《农民进时常，信息作导航》的主题思想及结构特点。1999年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、“定本”制度

2、《新青年》

3、新闻自由

4、舆论监督 二．论述题（五题任选四题作答）

1、试论维新变法运动中改良派报刊活动的特点及其进步作用。

2、延安（陕北）新华广播电台在解放战争中的宣传及其影响。

3、试论刘少奇同志《对华北记者团的讲话》主要内容及其指导意义。

4、结合邓小平同志关于“要使我们党的报刊成为全国安定团结的思想上的中心”的论述，阐述新时期社会主义新闻事业的性质、地位和作用。

5、试述马克思、恩格斯等无产阶级革命导师的新闻伦理思想。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、电子媒介

2、广播传播符号

3、《新闻纵横》

4、体验采访

5、数据广播

二、问答题（广播或电视新闻节目均可）

1、什么是连续报道与系列报道？请举实例说明各自特色。

2、广播新闻报道中叙述语言与音响的作用是什么？如何处理二者之间关系？ 1998年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、邸报

2、新闻政策

3、“社会责任”论

4、隐私权

5、新华通讯社

二、论述题 五题任选四题

1、试论社会注意新闻事业要“以正确的舆论引导人”的理论与实践意义。

2、试述新修订和颁布的《中国新闻工作者职业道德准则》的主要内容和意义。

3、试论新闻价值的客观性。

4、谈谈范长江西北通讯社的采写和影响。

5、试述中国早期广播事业创办的情况。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、研究性专稿

2、频道资源

3、系列报道

4、不署名评论和署名评论

二、问答题

第一题必答，第二、三任选一题作答

1、谈谈你对如何提高新闻记者素质的认识。

2、什么是新采访？并阐述采访的目的与基本任务。

3、谈谈广播专稿写作的特殊要求。

1997年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、多媒体

2、新闻道德

3、舆论

4、新闻真实性

5、拒检运动

二、论述题 1、1996 年 9 月 26 日，江泽民同志视察人民日报社时的讲话主要内容是什么？

2、社会主义同资本主义两种新闻广播事业的根本区别是什么？

3、“五四”时期我国新闻业务的重大改革表现在哪些方面？

4、谈谈邵飘萍的新闻活动及贡献。

5、谈谈斯诺《红星照耀中国》的采写和影响。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、新闻岛屿

2、有线广播电视

3、细节材料

4、编后

5、间奏乐

二、问答题

1、广播现场报道的优势和难点。

2、广播电视评论选题有哪些影响。1996年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、试论社会主义报刊广播电视的基本任务。

二、简述邓小平新闻思想的基本内容。

三、面对改革开放的实际谈谈对“新闻真实”的认识。

四、谈谈上海“孤岛”时期抗日新闻事业的斗争。

五、谈谈邹韬奋的报刊活动与贡献。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、节目提要

2、广播评论

3、反馈

4、解释性报道

二、问答题

1、什么是特写？简述特写的特点。

2、结合中央人民广播电台《新闻纵横》节目或中央电视台《焦点访谈》节目，论述广播电视新闻节目如何坚持正确的舆论方向。1995年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、徐宝璜

2、“苏联呼声”广播电台

3、“客里空”

4、中央电视台

二、论述题

1、在社会主义市场经济条件下，如何发挥党的新闻事业的优良传统。

2、谈谈毛泽东同志《对晋绥日报编辑人员谈话》对当前新闻改革的指导意义。

3、阐述邓小平同志为《经济参考报》题词“开发信息资源，服务四化建设”的重要现实意义。

4、试论新闻信息的双向传播。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、电子媒介

2、隐性采访

3、口头评论

4、系列台

二、简答题

1、简述新时期广播电视受众的特点。

2、如何增大广播新闻节目的信息量。2014年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、韬奋新闻奖

2、齐越

3、舆论

4、新闻道德

5、视听率

二、论述题第一题必答，后面四题任选三题

1、试述毛泽东的新闻实践活动、新闻思想的主要内容及其对当前新闻改革的指导意义。

2、新闻的基本要素（不是 5W）

3、在社会主义市场经济条件下怎样坚持新闻的党性。

4、“有偿新闻”的危害、原因和根治方法。

5、舆论监督应掌握的基本原则。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、经济广播电台

2、新闻事实

3、新闻结构

4、广告

5、广播电视节目

二、问答题

1、简述社会主义市场经济下，新闻从业人员应具备的职业道德修养，谈谈你对“有偿新闻”的看法。

2、简述新闻节目在广播电视宣传中的重要地位以及新闻节目的编排要求。1993年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、客观性

2、客观报道

3、客观主义

4、新闻本源

5、新闻来源

6、集体的组织者

7、新闻信息

8、接近性

9、时新性

10、合理想象

二、论述题1、2 必答，3、4、5 任选两题

1、试论延安《解放日报》的改版及其意义。

2、试论 13 年来广播电视宣传改革的进程和成绩。

3、论哲学在新闻学研究中的具体运用和体现

4、中国新闻工作者职业道德准则的内容是什么？

5、试析新闻价值与宣传价值的关系。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、黄金时间

2、直播

3、广播电视节目

4、新闻特写

5、现场采访

二、问答题

1、报纸版面编排应掌握哪些原则？你认为近年来报纸版面有哪些显著改进？

2、广播电视受众参与的作用和特点？并结合具体节目说明。1992年中国传媒大学新闻学考研真题

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、中国青年新闻记者协会

2、中国广播电视学会

3、范长江新闻奖

4、中央广播事业局

二、论述题

1、毛泽东《对晋绥日报编辑人员谈话》发表的历史背景、基本要点及对当前新闻改革的指导意义。

2、马克思主义的新闻自由观与资产阶级新闻自由观的根本区别是什么？

3、怎样理解江泽民同志在《关于党的新闻工作的几个问题》的讲话提纲中的下面一段话？江泽民说:“我们的新闻工作者要做到真实地反映生活，就要深入进行调查研究，不仅要做到所报道的是单个事实的真实、准确，尤其要注意和善于从总体上，本质上异己发展趋势上去把握事物的真实性。”

4、简述社会主义新闻价值观的本质特点。

（二）新闻广播电视业务试题

一、名词解释

1、受众心理

2、提炼

3、背景音响

4、节目栏目化

5、版面语言

二、简答题

1、有九名新闻工作者获首届范长江新闻奖，简述当今提倡“长江精神“的内涵及时代特色，并列出五名获

奖者的姓名及单位。

2、结合当前的经济宣传，简述改进经济报道应从哪些方面入手。

3、联系当前实际中央人民广播电台 1992 年元旦推出的节目改革方案，简述者次节目改革的特点和内容。中国传媒大学研究生入学考试新闻试题 1991 年

（一）新闻广播电视理论与历史试题

一、名词解释

1、新闻与信息

2、“有偿新闻”

3、舆论监督

4、新闻真实小年个

5、“集体的组织者”

二、论述题

1、如何正确理解坚持以正面宣传为主的方针？

2、如何正确认识社会主义新闻事业的本质属性。

3、试论范长江的新闻工作业绩及其在中国新闻.

第四篇：中国传媒大学新闻传播考研参考书目

中国传媒大学参考书目（09不设参考书）

新闻学相关专业

《新闻理论》雷跃捷 中国传媒大学出版社

《中国新闻事业史教程》哈艳秋等 中国广播电视出版社 《广播新闻与电视新闻》王振业等 武汉大学出版社

《新闻理论教程》何梓华 高等教育大学出版社

《广播电视辞典》赵玉明等 中国传媒大学出版社

《外国新闻史教程》李磊 中国广播电视出版社

《媒介批评》雷跃捷 北京大学出版社

《文史要览》王振业等 中国传媒大学出版社

传播学相关专业

《传播学总论》（第二版）胡正荣 清华大学出版社

《传播学史》[美]罗杰斯 上**出版社

《传播理论：起源、方法与应用》沃纳赛弗林 华夏出版社

《21世纪初大众传媒发展战略研究》胡正荣 中国广播电视出版社 《传播学基础:历史.框架与外延》段鹏 中国传媒大学出版社 《文史要览》王振业等 中国传媒大学出版社

广告学相关专业

《传播学总论》胡正荣 中国传媒大学出版社

《现代广告通论》丁俊杰等 中国传媒大学出版社

《媒体与广告》钟以谦 中国人民大学出版社

《广告策划》黄升民 中国传媒大学出版社

《广告调查与数据库应用》黄京华 中南大学出版社

《文史要览》王振业等 中国传媒大学出版社

广播电视艺术学专业

《文学理论教程》童庆炳 高等教育出版社

《艺术学概论》彭吉象 北京大学出版社

《电视艺术哲学》苗棣 中国传媒大学出版社

《中国电视艺术发展史》钟艺兵 浙江文艺出版社

《中国当代广播电视文艺学》张凤铸 中国传媒大学出版社 《高鑫电视艺术文集1-3卷》高鑫 中国传媒大学出版社 《影视艺术哲学》周月亮 中国广播电视出版社

《艺术概论》王宏建 文化艺术出版社

《中国文学史》（一二三四）袁行霈 高等教育出版社

《中国现代文学史》（任选）（任选）

《欧洲文学史》张凤铸 人民文学出版社

《中国当代广播电视文艺学》杨周翰 中国传媒大学出版社 《中国近现代音乐史》汪毓和 人民音乐出版社

《中外美术史》（任选）（任选）

《电影艺术概论》（任选）（任选

第五篇：中国传媒大学新闻专业考研资料

中国传媒大学传播学新闻专业考研资料

1.理论传播学方向

在经济、社会日益信息化、全球化的时代，研究人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。本研究方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。

本研究方向的特点是在从传播历史发展入手研究传播活动的普遍规律的基础上，侧重于研究代表传播发展方向的，以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。传播学所具有的跨学科特征决定了其研究方法的综合与多元。宏观上，本方向研究有助于我国经济、社会信息化过程中把握传播活动的过程、机理和效果等的基本规律，从新的学术角度，用新的研究方法探讨、开拓传统学术领域;微观上，本研究方向结合我国传播业，尤其是广播电视业、互联网等新媒体的实践，研究广播电视等电子媒体传播的手段、受众、改革等重大问题。

本研究方向硕士研究生的培养目标：为包括广播电视在内的各级各类传播媒体、政府相关机构、企事业宣传或公关部门等培养高素质的专门人才，同时兼顾学生理论、科研及教学能力的培养。通过学习，学生将形成宽厚的人文及社会科学基础，全面掌握传播学原理、理论框架和实践技能，具备对传播现象、媒介实践的批判及反思能力，成为具有现代传播理论素养、适应当前信息传播业以及媒介研究、教育领域实际需要的专业化的应用人才。

2.应用传播学方向

(1)媒介经营管理是一级学科“新闻学与传播学”、二级学科“传播学”之下的研究方向。媒介经营管理主要研究大众传媒经营管理活动及其规律，作为新兴的交叉型学科研究，研究范围主要体现了新闻传播学和管理学、经济学的交叉和融合。

本研究方向为应用研究，研究的主要内容有：宏观层面的媒介产业政策和产业规制的研究、媒介发展战略研究，中微观层面的媒介策划、媒介品牌、媒介营销等研究。

本研究方向要求学生系统地掌握新闻传播学和管理学、经济学的基本理论，在此基础上主要运用对比研究法，对比国外传媒集团先进的媒介运营模式;运用案例分析法，分析研究国内外具有代表性的传媒经营管理案例;运用实地考察法，让学生深入传媒一线参与实践;运用定性定量相结合的研究法，对媒介市场的描述要从定性和定量的角度去研究。媒介经营管理作为新兴的交叉型应用型学科，研究方法较为综合，总体强调第一手资料的占有，着重与传媒产业发展需要结合，和本学科理论发展相联系。

本方向研究依托传媒大学的综合学科交叉平台，如与传媒经济研究、受众研究、媒介市场调查研究、广告学研究等的有机结合，依托长期以来形成的与各种强势媒介的有效关联，使媒介经营管理研究具有学科延展性、专业贴近性和内容实用性的优势。

本研究方向为传媒产业培养应用与研究并重型人才，硕士生应通晓传媒经济和传媒经营管理的实务，具备传媒专业素养以及经营管理的素质和技能，同时具有较强的理论研究能力和一定的教学能力。对学生量才侧重培养，毕业学生可为胜任传媒产业领域专业性经营管理工作的应用型人才，可为承担政府和行业主管部门高层次的媒介管理工作的管理型人才，可为高校和科研机构的教学与科研工作的研究型人才。

(2)媒体创意是媒介竞争的产物，是市场化时代媒介生存与发展的必要手段。其基本内含，是指现代传媒面向市场需求和变化，在信息建构与传播以及媒介经营与管理的各个领域、各个层面、各个环节所采取的具有创新性、创造性的策略和构思。其要旨在于因势而变，不断推陈出新。其范畴涉及传媒运作的方方面面，简单地说，可概括为创意传播、创意经营和创意管理三大领域。目前，本方向研究生的培养主要定位在创意传播领域。

创意传播研究的主要内容是，在关注大众传媒发展动态、把握创意实务前沿、解析有关创意案例的基础上，在理论与实践互动、多维理论与多学科知识的交叉、融合中，全面

总结、探讨各类大众传媒的创意传播规律。研究方法主要采用定性与定量相结合的方法。其学术视域涉及到传播学、美学、社会学、人类学、心理学、大众文化、系统科学、市场营销、创新思维等多学科理论和知识。其研究特色，一是综合性、交叉性，二是较强的实践指向。目前，中国传媒大学对该领域的教学与研究在国内居领先地位。

本方向培养的研究生要求具有较为扎实的传媒理论功底，相对开阔的知识视野，掌握创新思维原理，并能够成功地应用到现代传媒领域;从人才规格上说，是一种以创新思维为核心，集人文素养与传播智慧于一体的高层次的现代复合型人才。毕业后，既可以做“创意人”、“策划人”，从事专职的媒体创意与策划工作，也可以从事传媒领域的相关工作，以及相关领域的教学与研究工作。

(3)传媒策划是一门应用性很强的新兴学科，它是从传播媒介入手，既分析了传媒对其他经济社会活动的策划，又分析了企业以及其他实体对传播媒介的策划。

本学科的基础是应用传播学以及其分支学科传媒经济学。通过本学科的学习使学生全面掌握传媒活动的规律及其运营技巧。学生就业可去媒介和政府机构从事高层次的媒介策划与管理工作，可在高校和科研机构从事教学与科研工作。

(4)受众研究方向介绍受众是传播的起点和归宿，受众研究从其诞生之日起，就一直是传播学研究一个极为重要的领域，也是一个与时俱进、历久弥新的领域。随着传播科技的快速发展，今天的受众不再只是游走于不同媒介之间的读者、听众或观众，也不再是单纯的信息接受者，受众日益增强的主动性和影响力，使得新媒介环境下的受众研究，凸显出更加鲜明的学术价值，更加丰富的应用内涵。

受众研究是横贯传播学与应用传播学诸学科方向之间的一个重要桥梁，发展前景广阔。受众研究广泛融合多学科理论和知识，注重定量与定性方法的结合，采用结构性、行为性、社会文化性等多种研究路径，对受众规律进行探讨，同时关注社会转型期尤其是新媒体环境下，受众的动态与生态。受众研究对于传播学、传媒经济学、传媒生态学、广告学等学科研究的发展，对于媒体经营和管理、媒体策划、节目评估与编排、广告媒体计划等应用领域的发展，都具有积极的推动作用。

作为与传媒业实践对接的一个重要途径，受众研究既为传播活动提供决策依据，也为衡量传播效果提供尺度标准，它的量化形态(如收视率等)还是媒介与广告市场的通用货币。以受众理论为指导，采用传播学研究方法所进行的受众调研，如收视率调研、收听率调研、阅读率调研、点击率调研等，本身已经成为媒介产业的一个重要组成部分。

本专业方向以三个并重为特征：宏观与微观研究并重，理论、方法与实际应用并重，文理并重。注重培养三种高级专门人才，即从事受众理论研究的人才，从事受众调研分析的人才，基于受众调研进行媒体策划、媒体经营、节目评估、节目编排、广告媒体计划、购买和效果评估的复合型人才。本专业方向的研究生需要熟悉和掌握有关受众研究的基本原理和研究方法，对各种与受众相关的理论、方法、应用领域有清醒的认识和把握。

从历年毕业生的就业情况下，本专业方向的职业选择包括，高校教师，相关国家机构公务员，科研机构研究人员，媒体总编室、广告部、节目中心管理者和数据分析评估人员，新闻出版、网络新媒体从业人员，媒体和市场调研公司的数据调研和分析咨询人员，相关机构的经营管理和公关人员。

3.传播学研究方法方向

传播学是研究人类信息交流的科学，是研究人类传播活动的发生、发展及其规律的一门具有多学科性的边缘学科。传播学研究方法方向则是研究如何充分利用现代科学和技术，有效、客观地进行传播学及其相关领域的科学研究，尤其是实证研究的学科。其中包括如何进行研究方案的设计;信息的收集、处理和分析;结果的描述、解释以及理论模型的检验和修正等，从而达到综合地、深层次地、定性和定量相结合地探索和研究人类传播活动的客观规律及其传播效果的目的。

研究内容：培养掌握现代科学语言，熟悉逻辑思维模式，能够运用归纳、演绎、分析、建模等方法从事传播学研究的复合型的高级研究人才。培养既懂定性分析方法，又能综合运用现代定量分析方法和各种计算机辅助手段，进行有关传播学前沿课题和实用课题研究的应用型人才。

研究方法：通过理论学习和实际研究课题的实践，掌握传播学研究、特别是实证研究的常用方法。研究重点和教学内容主要包括三大类，研究方法类(科学的基本原理、抽样调查原理、计算机辅助调查技术、实验、内容分析、定性研究法、媒介研究、数据处理等)、统计分析类(初级分析法、高级分析法、时间序列分析、结构方程式模型，等)和实用软件类(数据录入软件、统计分析软件、问卷调查分析软件、专业分析软件，等)。

研究特色是文理综合，学科交叉;既研究定性研究方法，又重视定量研究方法;既强调基本的理论和框架，又注重现代化的技术手段和计算机软件;既要与国际的研究方法同步，又要适应我国本土的研究实际。研究优势在于本方向拥有结构合理、老中青相结合的高素质的人才。目前6位教师中有1名教授、4名副教授和1名讲师;有3位博士和3位兼职在读博士;有1位35岁以下、4位35-50岁、1位50岁以上的教师;这些教师大多拥有丰富的研究实践和经验。

传播学研究方法方向的目标是，培养掌握现代科学语言，熟悉逻辑思维模式，能够运用归纳、演绎、分析、建模等方法从事传播学研究的复合型的人才。

所培养的人才应该既掌握传播学的理论和研究方法，又了解相关领域如社会学、心理学、市场营销学、行为科学等领域的理论和研究方法。应该熟练掌握实证研究的主要方法和技术，既懂定性分析方法，又能综合地运用现代定量分析方法和各种计算机辅助手段。目标是能够从事有关传播学前沿课题和实用课题研究的应用型人才。

未来可能从事的职业包括高校相关专业的教师，国家机关、科研机构、媒体、市场研究公司和企业从事调查、数据分析和咨询的研究人员或实际工作者。(参考数据：2006年毕业的19名硕士生中，就职在高校1名、媒体/媒体研究机构或公司6名、市场研究公司6名、各类企业6名。2006年毕业的3名博士生中，就职在高校1名、广电总局1名、研究公司1名)。

4.电视文化传播方向

电视文化传播方向是对电视影像符号、各种节目形态作整体性的研究。它跨多种学科，如：哲学美学、社会学、传播学、人类学、新闻学、心理学、影视理论。研究范围广阔而深透，是电视新理念、新观念、新社会文化现象的研究。

电视文化传播在整个现代媒介文化中处主导地位，影像文化现正取代印刷文化的中心位置，成为主导文化。电视文化是大众文化中对社会最具影响力的文化，在整个现代媒介文化研究中，它处于学术最重要的地位。而以往我们对电视文化研究不够，常陷入各分支学科之中，难免只见树木，不见森林。对电视文化的深入研究可以让各个分支学科从整体上观照电视媒体文化。由于电视文化对整个社会的影响力巨大，我国电视媒体的不断开放，影视文化在国际竞争的加剧，对电视文化的研究具有极广阔的前景。如：对世界各个文化差异性和体制的研究;各国家、各地域的观众文化心理研究;电视的策划;数字互动电视：电视功能和DV影像文化的研究，将推动电视理论各学科的发展，并能产生众多的边缘学科。它应成为媒介文化的主导学科。

电视文化传播方向培养的学生，能更深透地理解电视对社会的作用，视野更开阔，具有深厚的文化学养，在电视台和理论研究上更具创新思维和研究能力，媒体业将更需要此专业方向培养的智能策型划和多视野观念的电视人。

5.媒介与女性方向

随着社会经济文化的发展，社会性别与媒介传播的关系逐渐成为跨学科研究的核心课题之一，尤其是从性别平等的视角进行媒介研究，以及对媒介在女性文化与现实发展中的诗学研究，更是学界前沿学术的发展需要。该领域的研究内容主要包括，媒介与女性学术成果和业界产品的现状和发展走向(特征、属性、视角、横向及纵向理论支点)，女性媒介工作者和女性受众的调查研究(性别观念对媒介影响、媒介女性文化再现等)，以及具有中国本土特色的该领域学科框架和理论体系的建构和完善等。

媒介与女性研究正成为国际学术界的新兴领域。与欧美国家研究水平相比，我国的媒介与女性研究尚处在起步阶段。推动教学科研

整体实力的提高，培养专业的研究人才，形成持续稳定的学术力量，已成为推进我国媒介与女性研究新阶段的战略要务。中国传媒大学招收“媒介与女性”硕士生、开设研究课程，将对我国的媒介与女性研究产生深远的奠基作用，也将积极推动中国传媒大学学科体系的整合、创新。

媒介与女性研究具有较高的学术和实践的参考价值。通过开展研究、教学工作，可以提高媒介工作者、特别是女性媒介工作者和媒介决策者确立科学的社会性别意识，促进媒介生产无性别歧视和性别刻板印象的媒介产品，使大众传媒成为宣传社会性别意识、促进社会平等和社会文明的社会舆论平台;还可以为党和政府、新闻媒体、媒体业界关注妇女、消除性别歧视现象提供理论支持，在监督和促进等方面发挥理论指导作用，从而建立有利于妇女争取“平等、进步、发展”的媒介环境，承担起促进社会性别平等的社会责任。

6.国际传播方向

国际传播方向属于传播学专业(二级学科)下面的一个研究方向(三级学科)。研究内容是跨越国界的信息传播现象及其规律，学科内涵有传播学、政治学、社会学和人类学，学习重点是依据国际传播发生发展的基本史实和实践内涵，从技术、机构、表现、规则等内容的分析入手，全面考察国际传播所产生的政治、经济和文化功能及其发展趋势。

要求学生把历史考察和现实应用相结合，在掌握现当代以来国际传播发展历程的主要线索的同时，充分认识国际传播在当今全球经济一体化当中的战略意义和功能延伸，从国际传播覆盖的不同层面去了解和掌握传播国际化的演变特征以及对全球社会的政治、经济和文化各个方面产生的传播效果。重点掌握国际传播如何成为塑造国际竞争中的“软实力”的重要手段，充分认识到中国的改革开放需要不断发展中国的外向型信息传播，积极扮演国际传播中的主体角色。

20世纪90年代中期，随着改革开放的深入和国际交往的进一步扩大，在传播学的基础上，我国高校相继开展了国际传播学的教学和研究工作。中国传媒大学是一所以发展国家信息传播事业为教学和科研宗旨的高校，在国际传播的教学和科研领域已取得丰富的成果，有优质的教学科研资源，师资队伍有着良好的学术背景和知识结构，正在积极成为国内一流的专业教学平台。

培养目标是：培养掌握马克思主义基本理论，具有较高的政治和学术素养，掌握国际传播、跨文化传播、国际关系及新闻传播学等领域系统知识，具有较强的综合素质和涉外工作能力、熟练应用一至两门外语的复合型人才。就业去向广泛，主要包括：新闻媒体、政府机构、高校及科研机构、企事业单位、在华外资企业、国际组织、驻外机构等。

7.新媒体方向

本研究方向重点研究新媒体产业经营和理论建构，旨在培养新媒体领域的相关人才，引领新媒体业界实践的发展。

本方向的研究内容主要涵盖包括移动媒体、有线数字电视、宽带互联网在内的各种新媒体形态以及数字内容产业。同时，也将针对新媒体产业发展、新媒体经营以及新旧媒体融合等领域开展一系列相关研究。在研究方法上，由于新媒体本身具有多学科交叉性，因此，本研究方向将采取学术理论研究与业界项目实践相结合的方式。

本研究方向具有较强的探索性和开创性，可借鉴的成果不多，因此，需要研究者具有较强的吸收、创新能力，方能在学习中融会贯通，同时还要应对繁重的科研、实践压力，在业界实践中丰富学术理论。当前，社会媒介机构亟需大量新媒体经营和研究人才，通过本专业方向的学习，毕业生将形成较完备的新媒体理论体系，掌握一定的新媒体经营技能，从而能够较好地满足这一社会需求。同时，毕业生也可以在开设相关专业的高校任教，继续从事相关研究