实验二班家长会发言稿81

第一篇：实验二班家长会发言稿81

实验二班家长会发言稿

何曾 尊敬的各位家长：

大家晚上好！

首先自我介绍一下，我的全名叫何曾，是实验二班的主班老师，也和大家是老朋友了。我非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次家长会，让的感觉到各位家长对孩子的重视，对家园交流的重视。你们的热情参与是我工作的动力，也正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺利的开展，这位是我们的配班老师赵洁，是个活泼开朗经验丰富的老师，还有一位是新来的陈老师。是我们的保育老师，非常的细心。负责孩子的饮食卫生。我们三个一起管理大二班的工作

我担任本班的拼音和语言整合三门课程。赵洁老师负责数学，音乐，科学常识这几门课程。现在请赵老师对他的课程做一个简单的介绍。

今天请大家来，是想和大家来聊一聊我们班现在的情况，面临的问题，还有培养孩子习惯方面和有关幼小衔接一些问题。现在我和大家先讲一下我们班现在的情况 一，班级情况介绍： 我班共有四十五名孩子，男孩子27名，女孩子18名。大部分孩子是由原来的中一班直升上我班的。男女生比例不对协调的班里，一般最大的问题是常规。可是我们班却做的比较好。经过一个多月的观察,我发现我们班孩子的进步还是很大的,生活自理上能自已吃饭，如厕，睡觉时能整齐的把鞋子摆放好，课堂上举手回答问题，能注意倾听 ,认字时能做到手到口到，逐一认识，许多幼儿都学会了不少儿歌和歌曲。每个孩子都有不同的性格和特点，也都有自己的弱点。比如说：安静沉稳的孩子在课堂上不敢大胆的表现自己，羞于表达。开朗表达能力强的孩子过于活跃，不懂得聆听，不知道在合适的时间礼貌的表达自己。活泼好动，思维敏捷的孩子，不能很好的约束自己的行为,在生活中有的孩子比较散漫，做事很随意性很大，还有的孩子吃饭比较慢，而且一边吃一边玩。到了睡觉的时候久久不能入睡。

这些问题归纳在一起，就是一个习惯问题。中班升入大班，家长发现，孩子不光是在年龄上成长了一岁，也懂事了，听话了或者是任性了。开始学会说不，喜欢问为什么，在园里面随着语言思维的发展，宝宝对身边的事物也有了自己的看法。能清晰的表达出来，学会了评价他人，有了自己的好朋友，并游戏中也表现的更加积极，能更好地服从规则，举止行动也显得更有组织纪律，开始具有独立控制自己注意的能力。思维更加的细致。想象力更加的丰富，对学习也慢慢的感兴趣了，喜欢探索和发现。在老师的引导下自己去找寻答案。身体的协调性更好了。这些都是我们这个年龄阶段孩子的特点。

其实，这个年龄出现的问题是很正常的，因为孩子慢慢的成长，他需要更多的尝试的鼓励。我们家长和老师可以提供更多的经验和支持。我们要让孩子健康的成长，我们家长和老师得先了解自己的孩子。知道自己的孩子的优点是什么，欠缺什么，《每个孩子都有八大智能，语言智能,逻辑数学智能,空间智能,身体运动智能,音乐智能,人际交往智能,内省智能,自然观察者智能》。我们才能对症下药。现在家长想一想，我了解自己的孩子吗？我相信大家都会说了解。我自小看着他长大，怎么不了解，我再问大家。宝宝问你为什么的时候，你每次都耐心的解答过吗？你们一起完成过一件美术作品吗？你们理解孩子的童言童语吗？你每天都花一个小时陪着孩子吗？这些问题我抛出来，并不是觉得各位家长不称职，而是大家都太优秀，忙着工作和事业，但是，请大家留一个小时给孩子，这段时间里和他玩积木也好，一起讲故事也好，这个时间，是你和孩子心灵上的沟通。是亲子之间交流，比你买几百块的玩具，的大把的零食来的更重要。我搜集了一些有关习惯问题的资料，和大家分享一下，俗话说三岁看小，七岁看老，这也是说的习惯。

有益于孩子身体健康的：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾)；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。

有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。自信的孩子会为自己的能力而骄傲，在今后生活与学习中也定当自立自强。而家长包办代替一切的孩子反而会缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后果是不言而喻的。

有益于孩子良好人际关系的：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，懂得分享。这些也是基本的道德原则。比如不打人、不说脏话，与人分享食物和玩具，同情并帮助他人等。在当今社会如果拥有了良好的人际关系就意味着拥有了成功的钥匙。

有益于孩子事业成就的：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。

请大家试想一下，如果你的孩子具有了以上良好的行为习惯，这样的孩子哪个不爱？又怎会不成功呢？

二、培养孩子良好行为习惯的

1.以身作则。

身教言传，你自己上着网，看着电视，打着麻将，孩子是不可能认真学习的。他会想，凭什么呀，你想让孩子养成一个好的作息习惯，你就是一个生活有规律的人，才能对你的孩子提出要求。因为你做的很好，如果你自己都不能做到，孩子就更做不到。这就是榜样的力量。作为家长和教师，必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的，成人以身作则示范表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降，或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。

2.赏识教育。

最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征，或外向好动或内向羞涩，气质同时是没有好坏之分的，并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。因此家长与教师不应说孩子不行，正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的，兴趣是最好的老师，只有孩子愿意做，他才能有动力。在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步，逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。试想哪个孩子不喜欢被夸，他有了自信才有胆量尝试他原先不擅长的。

比如对好动的孩子可以这样说：“宝宝表演得真好，妈妈再讲个新故事你来表演”，他会不会安静坐下听故事呢？对好静的孩子可以这样说：“宝宝画画都这么棒，跳个舞肯定也很棒”，在鼓励下他如果开始跳舞，家长更应立即称赞。

还有一点必须强调，孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞，使他认识到这样做的重要性和可以得到成人的注意，这在孩子的成长过程中是非常重要的。

三、统一的教育理念。

目前中国的独生子女已是第二代，六对一的家庭教育对孩子而言，是无所适从的，妈妈一套，奶奶一套。各自的教育理念各不相同。最直接的后果就是孩子表现出许多不良的行为习惯。所以，在家在园，我们可以针对孩子出现的问题电话沟通，或许是见面聊聊，发现问题及时的解决问题。四，认真对待第一次，许多孩子，在幼儿园是乖宝宝，在家里是小霸王，很多家长往往意识不到孩子某种不良行为的第一次出现而没有认真对待。在他每一次说脏话，第一次提出无理要求，第一次说谎时，我们都必须告诉他，这样做不对，后果是大家都不会理你，这个在心理学上叫‘爱的剥夺”。不用说“等你爸爸来收拾你”孩子的思维能力只能了解眼前的直接后果，过会他可能自己都不记得了自己做过什么。

然后再是告诉他正确的方法，怎么去做。比如孩子拿其他小朋友或幼儿园的玩具回家，很多家长也是简单批评一句“不能拿别人东西”。更重要的是告诉孩子：“明天把它还回去。你想玩别人的玩具要先经过别人同意，玩一会以后要还给人家。”孩子只有知道了正确的行为，才不会再出现错误的行为。五，坚持。

一件事只要能坚持二十一天，就成了习惯，好的习惯贵在坚持。家长的坚持和孩子的紧持，还有家园之间的联系，才能更好的让好习惯一直延续下去，坏习惯得到纠正。上面讲的是家庭教育，那么，孩子在幼儿园，我们的教育工作是怎么样的呢，我来就我们的教育理念做个简单的介绍。

1、重视孩子能力的培养：

我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如吃饭慢，经老师喂才能吃完，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯书包架毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了这些生活小技能，经家长反馈，还能给家长做一些小事了。在家家长在家可以让孩子做一些力所能及的事，如拿下洗下小袜子，小手帕。吃饭给家里人拿碗，盛饭。其实孩子不是长不大，是我们舍不得放手。一方面是心疼孩子，一方面是觉得让孩子还做，还不如自己做来的痛快。〈举例〉其实这也扼杀了孩子的动手能力。让孩子从开始的兴致勃勃，到最后自己认为反正我也做不好，还不如爸爸妈妈来吧这样一种依赖心理。我们现在做了一个我们礼仪小标兵的活动，让小朋友站在门口迎接家长，虽然当时我觉得有的孩子做不到，可是事实告诉我，孩子们很能干，做的很好。这说明不是孩子不能干，而是我们没有放手让孩子去做。---尝试，让孩子能找到更多的自信心。这次做不好，下次会更好。2，教学上的相互结合，我们幼儿园现在采用的两套教材，一套是整合，一套是为小朋友打基础的拼音数学教材。采用颜色鲜明画页，充满童趣的故事来吸引宝宝的注意力，在课堂上以幼儿为主体，老师为引导的教学模式。让孩子多动手，多操作。在操作中自己得出结论。增强孩子的语言表达能力和操作能力。多开展各项主题活动，让孩子不光从书上，更从生活中吸取到生活经验。

3，重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，孩子并不能以认了多少字，会做百以内的数学题就表示这个孩子比不会的孩子更聪明的，《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。幼儿教育不同于小学的教育，我们会教给孩子一些入学前的基础知识，但更多的让孩子快乐的学习，爱上学习，觉得学习没有任何的压力，兴趣是最好的老师，对学习有兴趣的孩子，还有什么是学不会的呢。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。象这个咱们比一比栏。用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在自己的名字后面，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！在每个周末的时候评选本周小明星。以后每个周我们还要继续开展“本周小明星”活动。希望在家长积极的配合下，十月份会有更多的幼儿被评上小明星。

下面聊聊我们最关注的幼儿园衔接的问题。我们马上就面临着进入小学，很多家长担心的是孩子的知识基础够不够，孩子能不能适应小学的生活。其实我有必要的家长说一下，孩子在幼儿园最大的收获应该不是知识方面，而是我们上面说的习惯。幼儿园有序的入厕，喝水，活动，是让孩子养成自律，有序的习惯，这样才不至于在上课时，手忙脚乱，在规定的时间内做完现在做的事，比如说进餐，做作业。参加活动时不打断老师说话，举手提问，注意倾听。这些就是我们幼儿园的常规，天天在做的事。其实这些与孩子入学后的学习息息相关。有了良好的习惯，才能事半功倍。进入大班，我们对孩子的要求会提高，更注重孩子的独立性，所以，家长不要觉得幼儿园突略了孩子，其实，很多事家长也可以放手让孩子去做，因为只有尝试，鼓励孩子去动手尝试。孩子才能体会到成就感，才能增强他的自信心。小学的老师不会象幼儿园老师一样，陪着孩子入厕，吃饭，给孩子收拾书包。所以，孩子必须学会管理好自己的物品，在规定的时间完成作业，按时来园。提前规范好习惯，这样才能轻松的应对小学生活。知识方面家长不应该担心，因为。后面的学习还很长，如果我们现在把一年级，甚至二年级的知识量灌输给孩子，那么，孩子这两年学什么，以他的现在的能力，他可以不听课也能考一百分没问题，可是，等到三年级后，他不听课还可以吗，知识层面的增加，和孩子已经形成的这种不好的课堂习惯。他的成绩必然会一落千丈。

我和我的教小学的朋友聊，现在的孩子缺少什么，缺少的是阅读习惯。知识层面的狭隘。一年级的字词，二年级的句，三年级涉及到篇。良好的阅读习惯能增加孩子的知识层面。打开孩子的视野。所以大班就开始学习阅读。每天中午的下午休息的时间，我会带孩子看绘本，听故事。鼓励孩子大声说出认识的字，根据图文说出内容。家长可以把幼儿园的绘本借阅带回家，和孩子一起，进行亲子阅读。相对于老师和孩子，孩子更愿意和爸爸妈妈一起分享阅读的快乐。这种快乐的亲子阅读氛围，一定会感染引导着孩子。

教育于我来说，就是一个字—爱。因为爱孩子，我选择了幼教，因为我们爱孩子，我们才坐在了一起。所以我愿意把我们的爱传递下去，我感恩大家对我的信任和支持。这是我的莫大荣幸，也是我的责任，以后的工作中，我会继续努力，不足的地方，请大家多指教，今天的家长会到这结束了，谢谢大家。

第二篇：二班家长会发言稿

二（1）班家长会发言稿

阳埠中心小学 朱招华

尊敬的各位家长：大家好！

欢迎大家参加本次家长会，召开这次家长会的主要目的，一是强调假期安全工作，每位家长明确自己身上所肩负的监护责任:家长是学生的法定监护人，假期中对学生安全负有全部责任，确保每个孩子的人身安全，让自己的孩子安全、幸福地度过一个有意义的暑假。二是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时布置放暑假的有关事情。

一、学生的假期指导

在假期中，家长别让学生只看电视，要关注下学生的学习，让生在假期里多读写课外书，丰富自己的知识面，也可让生帮助家长做些力所能及的活，监督学生不要上网吧……总之，让学生在家过一个有意义的假期。

二、安全教育培训

家长同志们，每年的暑假，整个中小学、幼儿园都会发生学生因为洗澡而导致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的发生，对于学校是一件沉痛的事，而对于一个家庭，那更是天大的不幸。虽然学校老师、家长年年嘱咐、时时要求，但是每年的暑假总是在不同的地方重复着同样的不幸，为什么？是学校教育不够、家长不重视，还是学生不听话？一旦发生溺水伤亡事件，都无法用为什么去解释。现在我们村周围已有的设施已经固定在哪儿，不可能因为学生放假，固有的一些水利设施因此而消失，因此需要各位家长高度重视，齐心协力，集体看护，切实杜绝学生溺水死亡的事件发生。

1、关于《 小学生、幼儿园溺水死亡的事件通报》

家长同志们，教育部在6月上旬（6.9）《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江3起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心，教训深刻。16名不幸学生的身后就是16个不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他们养育大了，不但对父母没有一点点回报，反而给父母造成了一辈子的心里负担。对于这些溺水事件的发生，其过程主要有以下六个特点，请各位家长注意。⑴溺水死亡的学生主要集中在小学和初中段。⑵溺水死亡的主要原因是到危险区域洗澡和玩耍。⑶溺水事件发生的时间主要是上午11点左右，下午三点至五点左右。⑷男女性别，主要是男生，女生占了小部分。⑸发生月份主要集中在7--9月份。

⑹溺水死亡的区域，主要是本村周围的水域。

2、家长明确自己应负的责任

家长是未成年人的第一监护人并且是唯一的监护人，（除非是孤儿）法律对担任监护人的范围有明确规定，《民法通则》第十六条规定：“未成年人的父母是未成年人的监护人。

学校是教育的重要场所之一，学校有计划、有目的的给予少年儿童以系统的教育，对他们的德育、智育、体育全面的发展起着主要的作用，但不是监护作用。

3、暑假对家长的要求（1）、要注意防汛、防雷电的安全。（2）、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窑塘等地玩耍，以及私自或结伴下河游泳、玩水或捕鱼、捉虾，以防溺水事故发生。（3）、要注意交通安全。出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等不合格车辆，发现危险来临必须及时躲避；满12周岁的学生要文明骑车，不能骑电动车、摩托车等机动车辆，骑车行路切不可擅闯红灯或不走斑马线，不逆向行车；未满12周岁的学生不能骑车上路，以防止交通事故的发生。（4）、要增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当。（5）、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。（6）、要注意饮食卫生安全。要让生购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买”三无“食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

今年暑假，学生的一切就交给你家长了，我们全体家长承担”保护学生生命安全“的义务，学校这样安排只有一个目的：”减少伤害，防止溺水，让所有的家庭都幸福"。

2013-6-19

第三篇：二班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先我代表二（1）班全体任课老师及生活老师，对各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

今天，很高兴能与大家一起又相聚在这里，你们既是孩子的父母，也是我的朋友。我们都是为了一个共同的目标和责任——把孩子培养成为有用之才而相会于此，您的到来既是对我们工作的理解和支持，也是对孩子学习和生活的关心。我再次向各位家长表示真诚的感谢！

介绍学校学部重大举措

本学期学校、学部都有很多重大的举措，比如学校建筑的全面装修粉刷让学校焕然一新；学生宿舍空调的更换，让学生冬天不再寒冷；配备了信息化教学中心专用教学楼，等等，其中学校最大的举措是学校信息化教学的改革，还有学部为一年级新生建立成长档案袋，傍晚大课间的开设和校园文明礼仪的建设几个方面。

先谈学部傍晚大课间的开设和校园文明礼仪的建设：从苏校管理我们学校开始，就重抓学生的文明礼仪方面。首先着手编辑了校园礼仪小册子，从课堂、课间、餐厅到回家外出旅游，详实具体，操作可行。我们班安然同学的绘画作品还被选入了小册子。小册子人手一本，开学三天专门开设了学习文明礼仪的课程，后期利用班会、晨会夕会教学生懂得小学生要做到哪些文明礼仪，在平时相应还要评选文明礼仪之星，树立榜样，我们班的李玲，陈刚等同学

除了上午大课间做广播体操、跳扇子舞以外，这学期学部开辟了傍晚大课间活动。为了丰富学生的课外活动，让学生锻炼身体，大课间活动丰富多彩。有踢毽子、跳皮筋，有象棋围棋军棋，有篮球乒乓球，还有趣味横生的体育游戏。每一项都有专门的老师指导，过一大周就让学生换一个活动项目，期间我们设有分票进行奖励。同学们都特别喜欢这个时间，相当于在我们的兴趣班以外同学们又多了很多的兴趣活动，丰富了他们的校园生活。

信息化教学的改革：2000年以来，美国、英国、加拿大、澳大利亚等国先后提出了信息技术与学科课程整合的思路，强调教师和学生利用信息化的学习环境培养高级思维能力，所以网络教学必将成为今后教学改革的趋势。我们学校从高中到初中全面铺开，到现在小学部的部分班级，推行了一人e本进课堂的大胆

尝试，到下个学期就要整个学校全面推广。在推行初始，我们进行科学又严谨的研究探讨，不断的培训学习，小学部才决定开设实验班，我们班有幸成为其中之一，到下个学期就要整个学校全面推广。有些家长可能还会有些犹豫或疑惑，不过我们能肯定的说，如果在课堂上能有效地利用电脑和网络辅助我们的教学，长此以往，我相信这些孩子肯定会比不用电脑的孩子知识面广很多，学习兴趣也会浓厚，自主学习的能力肯定会更强。他们不再是在电脑上玩游戏，qq聊天，而是能主动地查找资料，学习知识，在这个电脑普及的年代，控制电脑已经不现实，防不如疏，教会他们正确使用电脑，科学运用电脑才是我们应该做的。今天的课堂上就能充分体现这一点。不过毕竟孩子还小，掌握的电脑知识并不多，因此电脑操作能力、学习能力较强的同学就被选为学科委员，比如：赵雪晴，安然，杨佳佳，雷明宝、程思琪，李玲等同学，他们负责帮助和组织本组同学合作学习。不过我们对他们的要求也不能过高，欲速而不达，物极必反，必须在掌握课本知识的基础上来进行提高和补充。因此在本学期的教学上我们两手都硬，既要打好基础知识，又要合理运用电脑。

现在我来谈谈我们的常规管理和常规教学。

一、无规矩就无方圆，采取严爱结合的管理模式。

我们班今年新加入7个新生，共有29名学生，班级的队伍壮大了，实力也变强了。本学期工作的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐渐形成守纪、进取、勤奋的班风。为了达成目标，做了以下几项工作：

1、规范课前、课中、课下的纪律。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。2．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生天天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。因此我班学生大部分养成了良好的学习习惯，学习积极主动，学习能力较强，他们都是我们的光华之星和学习明星，比如：刘紫夏，安然，赵雪晴，汪伟琦、程思琪、江锐。还有很多同学在这学期取得了很大的进步，学习自觉，态度端正，比如：葛丁瑞张承旭郭一博钱立

鹏刘梓豪。班级也形成了较好的班风班纪，每次班级评比积分都在前列，多次月积分排名第一。

二、培养和锻炼学生的能力

当今这个社会，学会管理，懂得管理才是最大的财富。所以我特别注重培养学生的管理能力，人人都当班干，鼓励创新意识。为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了班干部竞选，组成了新的班委会，让他们互相监视，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。每天我班都会有一名值日班长，这个值日班长负责管理班级的一切，从穿衣、吃饭、路队、课间、课堂、好人好事等等，都是值日班长负责，并主持晚上的夕会，对大家一天的表现用记分的形式进行点评，对一些表现突出的进行表扬，不足的指出来一起改正。班级涌现了很多的能力较强的小干部，比如：杨佳佳，雷明宝，赵雪晴。王宇恒性格较内向，不爱说话，我特意安排他当教室劳动委员，每天安排督促小组值日，开始他不敢开展工作，我经常帮助他，现在他都能独立安排工作了，能力有提高。这也带动了他学习上的变化，举手积极了，喜欢独立思考了，现在他读书他特别有感情，读得声情并茂，赢得学生一致好评。

三、对孩子的倾注爱心，进行赏识教育

孩子离开你们来学校寄读学习的确不容易，更需要的是关心和爱护，在光华的这几年来，我一直把每个孩子当做自己的孩子一样看待。为了让每个孩子能在这里健康成长，在与孩子一起的日子里，我努力做到严与爱相结合，严时做孩子的厉师，爱时做孩子的家人。我一直认为：爱是沟通学生和老师的桥梁，平时，老师对学生倾注的爱除了爱还是爱，师生之间也只有用世界上最纯真的爱才能相互沟通，相互影响。尤其对于我们私立学校。学生远离父母，在这里，老师、班主任就是他们最亲密的、最赖以信任的人。每次下课孩子们都围着我跟我一起玩，聊天，在课堂上我也尽量营造宽松和谐的教学氛围，激发他们学习积极性，引导学习主动快乐的学习。李家晨、孟响两位同学是这学期的新生，家长就反映孩子不爱表达，确实刚来时很不爱说话，也不举手回答问题。经过我和他们沟通鼓励，现在也能主动发言了，进步很大。

四、举办丰富多彩的活动，寓教于乐。

本学期，我们还开展了各种各样的活动，丰富了孩子的校园生活，游天乐、逛超市，参观省科技馆、拔河比赛、跳绳比赛，校运动会、写字比赛，朗诵比赛等，基本上保证每大周孩子校外活动一次，极大的丰富了孩子的校园生活。其中朗诵比赛中低年级组：赵雪晴获得一等奖，程思琪获得二等奖，钱立鹏获得三等奖。写字比赛中，口算比赛运动会上，陈刚，孙海红，赵雪晴分别获得跳跃，垒球的金牌，还有很多同学获得了较好的名次，我们获得团体总分第一名的好成绩。我和同学们一起出得黑板报还赢得了低组的一等奖。

说说在学校教育方面需要家长配合地方。

（1）希望家长教育孩子在校一定要听老师的话，严格遵守学校的制度。如学校平时是怎么要求的，家长尽量和学校保持“声音一致”，避免两种完全不同的声音，混淆孩子，不知该听谁的好。导致孩子无所适从，没有是非观念。

（2）平时孩子在家时，要经常性的翻阅孩子的作业，监督孩子完成情况，切不可放假几天，前三天不闻不问，孩子自觉性又差，到最后一天，才想到老师说过没完成作业的后果，急急忙忙地完成充数，长此以往，肯定会耽误了孩子的学习。

（3）经常与孩子沟通，不要过份地娇惯孩子。

我们家长在假期里应该尽量抽时间与孩子们在一起，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

（4）平时还是要重视翻阅“家校联系册”。毕竟，平时你们工作很忙，来校与老师沟通的机会很少，对孩子的了解还不够完整，也直接影响到家庭教育的效

果。所以，这里，我希望各位家长除了打电话外，孩子回家后，要抽时间看看联系册，上面虽然对孩子的评价不是很全面，但总体上能反映孩子某一段时间的学习状态。另外也请在后面的“家长的话”的地方，写上你发现的问题，孩子在家的表现如何（有利于我们在班会中对孩子进行教育），我们会根据家长意见和完成作业的情况，评选假日之星，比如：葛丁瑞，雷明宝，王溪鋆，梅博文，林俊凯，张俊超，应州帅。你还可以写上你的意见和建议，只要你说的有理，有的办法有实效，我们一定会采用。如你们有什么疑问也可以写上，我们一定会及时回复。在这里，我也希望你们能够通过这种方式，有效的和我们及时交流，因为把孩子教育好，是你我的共同心愿。

招生宣传

最后，我要感谢我们在座的很多家长，在上学期努力地为我们学校做宣传，积极帮我们招生，比如州帅，佳佳，安然，梓豪、江锐海红、伟奇等家长，都为光华的发展壮大做出了贡献，也使我得招生工作顺利完成指标，得到学校的表扬。我再次谢谢你们。希望在座的家长如果你认可我们的工作，请帮我们宣传，有新生信息能第一时间告诉我。谢谢

光华之星：刘紫夏，安然，赵雪晴

假日之星：葛丁瑞，雷明宝，王溪鋆，梅博文，林俊凯，张俊超，应州帅。朗诵比赛：赵雪晴，程思琪，钱立鹏

运动会：跳跃：陈刚孙海红赵雪晴

学习明星；赵雪晴汪伟琦程思琪江锐

进步显著之星：葛丁瑞张承旭郭一博刘紫夏

第四篇：二班家长会发言稿

各位家长，大家好！

首先，我代表二（1）班所有任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够意识调整工作，提高教育教学质量，同时促进家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之，还是那就老话：“一切为了孩子！”这是我们教育的一个根本的出发点。由于我昨晚刚从外地赶回来，所以时间比较仓促，准备的比较不充分，天气也比较冷，本次家长会时间控制在一个小时左右，有讲得不到之处请各位家长多多包涵！

第一方面：了解自己的孩子(点击课件)

（链接：二年级孩子的心理特点）

我班今年转进一人，目前班级人数60人。半个学期以来，整体看来，较之一年级，我感觉多数学生进步很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感增强了，如这次的武术操比赛，我们班以优异的成绩获得了一等奖。卫生纪律方面也有了明显的进步，学习也认真了，作业完成也又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。但同时，也有很多同学退步很大。现在，目前存在的问题主要有（点击课件）

今天，经过我和姜老师的交流，就每个孩子的情况一一点评，优点不多说了，大家都清楚自己家孩子的长处，我在这里就针对孩子身上出现的问题来说一说。我感觉经过一年的相处，我和你们在座的各位家长相处得也很融洽，彼此也比较信任，相信你们今天来，也是想听听自己的孩子在学校的真实情况，在这里，我就有什么就说什么，有说得不妥之处，也请家长批评指正。

杨宸铭：平时上课发言很积极，听课效果很好，整体上很优秀。平时偶尔会有粗心的毛病。作业家长坚持签字。

刘艺萱：书写非常认真，作业完成很棒，写作能力很强，优秀习作曾在宿迁晚报上发表，但是上课时发言不太积极，数学中遇到新题型自己探索能力有点弱。作业家长能够坚持签字。

邱禹诺：对自己要求很严，积极向上，是老师得力的小助手，上课时发言状态较之以前有很大的进步。作业家长能够坚持签字。

张一沫：作业书写认真，课堂发言很积极，能够配合老师做好班级工作。作业家长能够坚持签字。

曹语成：较之一年级表现，在课堂反应方面有所退步，表现为课堂发言不太积极、不爱动脑筋。

张泰然：这学期进步很大，书写认真，作业上更细心了。家长能够坚持签字。

周琰训：数学上很爱钻研，语文作业完成质量很高，但细心程度上较之以前有所退步。赵祖晟：较之以前有所进步，但上课表现上看，总是给人以慵懒的感觉，上课能够认真听讲，有点慢吞吞的。

李方洲：较之上学期，整体上看有所退步，有时作业不能按要求完成。

闵韵融：上课时没有以前积极，书写有所退步，较之上学期，整体有所退步，家长能 够坚持签字。

侯炜：家庭作业质量很高，家长能够坚持签字，但是，最大问题在于上课管不住自己，所要老师反复提醒。家长能够签字。

陈睿涵：较之开学时，有点进步。但是较之一年级的表现，退步很大。作业书写不太认，偶尔有少做作业的现象。

仲楠：较之上学期，进步很大。上课时思维紧跟老师，发言积极，做事情很认真。家长能够坚持签字。

徐沐歌：较之上学期，数学有所退步。语文上发言很积极，但是声音很小。书写认真，做事细心。家长能够签字。

杨焱尧：整体上进步，但是上课发言不积极。家长能坚持签字。

李依珊：学习还需要家长加强辅导，尤其是数学方面，前段时间书写有所退步。

胡轩瑞：学习退步，上课时有时不能认真听讲，注意力不集中。家长能够坚持签字。朱恒昕：上课时发言很积极，爱动脑筋，有自己独特的想法。家长能够坚持签字。江忆南：这学期进步很大，上课时发言积极，有时能够主动向老师请教，书写认真，家长能够坚持签字。

沈凡愉：退步，上课时不够专心听讲，有时上课时传纸条。

许锦鹏：这学期进步很大，上课时能够积极提问，书写进步很大，条理性希望加强。家长能够坚持签字。

王者：这学期有所退步。做事情不认真，书写马虎，整体上感觉没有上学期表现那么突出。家长能够坚持签字。

朱纯欣：学习上，整体还不错，课堂发言很积极，课后需要家长能够坚持辅导。家长能够坚持签字。

王镜涵：这学期退步较大，现在有点贪玩，以前上课时不需要提醒，但是现在需要老师经常提醒。

罗偿明：背书很积极，数学作业经常不按要求完成，上本作业有时也不知上交。家长能够坚持签字。

沈奕男：很读书，做事情很积极，但是较之上学期退步很大，上课时不能积极发言，做小动作，作业需要家长认真辅导。

彭雅琪：上课时听讲方面不太好，书写有时马虎。开学时，有忘带作业的现象，整体 上退步很大，还需家长严格要求。

赵梓含：整体上表现不够突出，作业书写很认真，但是学习能力有些弱，希望家长继续坚持。

王露烨：整体上有点退步，希望家长能够继续严格要求。

刘昱阳：上课时发言很积极，书写也不错，作业完成质量较好，家长能够坚持签字。彭紫萱：整体上有所退步，给老师感觉很少见到笑容，希望家长能够多关注孩子，多跟孩子交流。

王润景：家庭作业书写马虎，有时作业不交。

陈俊廷：上课发言非常积极，但是整体上这学期退步很大，作业书写马虎，错误率比较高。

丁俊杰：整体上还是有所进步的，这几天家长盯得较紧，希望家长能够坚持。

蔡铭琨：上课发言不太积极，家庭作业经常不能按要求完成，背书的口头作业也比较拖拉。

杨博：整体上较之上学期有所退步，上课时很少主动发言，希望家长能够严格要求，积极辅导。家长能够坚持签字。

周茉：较之上学期进步很大，但是上课时发言不太积极，作业有时拖拉，如背书的口头作业。家长能够坚持签字。

李雯轩：目前比开学初有所进步。但是上课时不知听讲，经常和左邻右舍讲话，管不住自己。

周炜川：较之上学期有所退步，虽然上课时能够积极发言，但是作业书写退步很大。家长能够坚持签字。

荣轩浩：学习较之上学期退步很大，上课不认真听讲，有时有打瞌睡的现象，书写马虎。家长能够坚持签字。

吴冠男：整体表现不突出，虽然这次考得很好，但是整体上看，做作业有时比较马虎。高铭雅：课堂反映很好，能够积极做事情，但是作业经常马虎，错误率较高。

李东庭：上课时发言不太积极，做事情较慢，家庭作业完成质量不高，昨天的数学作业漏做两题，希望家长能够严格要求。

朱苏歆：整体上进步很大，上课时发言积极，做作业速度比较上学期加快很多，但是经常迟到，希望家长多督促。家长能够坚持签字。

马梓成：家庭作业完成质量不高，上课时经常讲话，管不住自己。希望家长多关注孩子学习。背书口头作业家长要多督促。

刘婷依：在班级学习方面较弱一些，希望家长能够对孩子多关注一些，能够积极辅导。陆小能：较之开学初有所退步，听见不专心，经常找人家讲话，作业也有所退步。张馨月：上课时发言不积极，作业完成较马虎，有时会忘做。

孙希尧：进步很大，做事情很积极。

赵钰庚：学习有所退步，上课时不能够积极发言，作业完成较认真，但是家长能够坚持签字。

赵书乐：学习进步很大，上课时能够积极发言，书写较认真。

赵动：上课时很贪玩，发言不太积极，家庭作业书写有点马虎，家长能够坚持签字。张恩哲：进步很大，但是书写偏慢。

赵子翔：这学期有所进步，课堂听课有待加强，家长能够一直坚持辅导。

陈俣希：这学期进步较大，这学期家长能够坚持辅导，希望能够坚持。

邵晨：学习能力较弱，上课时有时会交头接耳，希望家长能够积极配合老师在家里做好辅导和学习习惯的培养。

赵鑫鑫：这学期退步很大，作业书写马虎，上课时经常找别人讲话。

吴雨婷：上课时发言不太积极，作业方面较好，但是口头作业如背诵书上内容有时会拖拉。

谢晴晴：基础较弱，学过容易不牢固，不爱动脑筋，上课有时发呆。

李浩：作业错误率较高，不爱动脑筋。

以上就是学生在校表现情况，整体情况是好的，孩子们都朝好的方面发展，只不过在成长的每一阶段都会有这样或那样的毛病，希望能够一如既往地配合老师，关注孩子的每一次成长。我们班目前有一部分孩子是在补习班学习的，在这里不想过多地评价外面的补习班好坏，但是我举两个例子，相信讲完之后，家长自己会有判断。我们班有两个孩子，都是在外面补习班补习的。一个作业平时做的很好，几乎每次都全对，但是一到考试就考得很差，我一问孩子，孩子就说了，平时做作业补习班老师也检查，但是检查出错误来就直接告诉答案让孩子写，遇到不会做的也是直接把答案告诉孩子，没有一个引导孩子思考的过程。还有一个孩子在补习班的作业经常是错的，我就问老师检查不检查，孩子说老师检查，老师只是检查做没做，而不是检查有没有错误。所以听到这里，相信家长心中已有了答案。

根据半学期作业方面反馈来看，还是存在一定的问题：

1、书写不认真、马虎；

2、格式错误；

3、脏、不整洁、乱涂乱画；

4、浪费纸张，本角翘；

5、漏写，写错作业的情况；

6、不知道订正；

7、有的家长不签字，有的签字了但是作业有错。

因此接下来，请家长能够配合做到：1问2翻3看4查5签

1、问，问问孩子今天学习内容

2、翻，翻翻孩子的书和作业，了解一下孩子的学习情况，并且提醒孩子要及时

订正之前的作业，做到及时总结。

3、看，看孩子家庭作业书写认不认真。

4、查，细心检查有无错误。

5、签，作业必签

希望家长能够坚持每天检查孩子的作业，做到次次签字，次次有实效。第三方面：二年级家庭教育教养重点以及方法。

总结：二年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们形成良好习惯的巩固期。希望我们的家长要多关心孩子，正确对待他们在学习和生活中存在的一些毛病和不良习惯，如不写作业，照抄作业，有时撒谎等，只要我们共同来引导和纠正，以帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。真诚地希望各位家长能经常与我们及时地联系、沟通。如果事情多电话联系都行。我的电话号码是***。再次感谢大家从万忙之中抽时间来参加家长会，我相信有我们共同地努力，这些优秀的孩子一定会拙壮成长！

第五篇：三年级二班家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家好！首先，请允许我代表三年级二班全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会！召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来，三年级二班家长会发言稿。总之一句话：“一切为了孩子！”今天我打算和大家一起交流以下几个问题：

一、班内基本情况

我们班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。

学习成绩突出稳固的有：相东升、王语舒、马艺芳、穆琬琦、翟硕士、王骏洁、季小涵、王晓琪、孙晨阳、胡尊贵、陈天赐等。

遵守纪律的有：付金敏、王语燕、唐玉鑫、高慧慧、鞠余兴等。

劳动积极的有：于露、王帅、陈祥照、马先富等。

书写认真的有：王语舒、相东升、付金敏、季小涵、王骏洁等。

进步比较快的学生有：相恒清、于笑笑、翟玉叶、周家涛等。

二、见证孩子的成长

我从去年接手这个班开始，经常会用手机记录孩子们的校园生活，累积到现在，也算见证了孩子们的成长吧。孩子在学校的课余生活怎样？平时都参加了哪些活动？相信各位家长并不是很了解。今天，借这次机会，我想和家长们分享一下孩子的成长轨迹。

（幻灯片播放相关照片）

三、安全问题

孩子的安全是我们最关心的事情，为孩子营造安全的成长学习环境是我们的责任。因此，对孩子进行“重安全，抓习惯”教育，一直是我们学校工作的主旋律，每周的教师例会，学校总是把对各班安全工作的指导、检查、评价，放在首位强调。我们教育孩子在家中、在校内、在上学放学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。尤其在课间，不能追逐打闹，同学嬉戏要适度，不能过分，因为，集体生活中的安全隐患要比孩子自己在家多。但是，即使老师再强调，再尽心，再努力，家长再关心，也难免会出现一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不胜防的。为此，我们建议家长，对孩子多进行安全防护意识的教育，培养孩子一定的自护能力。同时，教育孩子学会宽容，能够善待别人，宽容别人的过失。其实，善待别人，就是善待自己。

（放录像；举例子：

1、一年级骨折事件；

2、二年级挤手指事件；

3、去年五年级磕伤手掌事件；

4、甘肃正宁幼儿园校车事故）

再次强调到校时间：早：7:30；午：1:30。

四、学习问题

1、认识三年级

三年级开始，很多家长都反映这样一个问题，发言稿《三年级二班家长会发言稿》。自己的孩子在一二年级成绩一直很好，甚至经常考满分，可到了三年级，成绩直线下降，经常做错题。由此，很多家长都感到困惑。首先，我们得对三年级做一个充分的了解和认识。

小学六年一般可分为三个阶段：一二年级为低年级；三四年级为中年级；五六年级为高年级。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中年级的跳跃。因为三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化。

从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级的语文教学，对学生来说，就是一道坎，如果不能努力对待，很 可能会使学生掉队，甚至越拉越远。低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子认真写，多写几遍就会了。但是，从三年级开始，就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，没什么最标准的答案，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写，更重要的是，三年级开始，孩子们开始写作文了，如果基础方面不扎实，写作也就困难了。因为写作文必须要有真实的语言，如果平时积累少了，写作文时就没话说。所以，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。这些变化会使一部分孩子求知欲增强，因此成绩越来越好或者有明显的进步。而有一部分孩子出现惰性，怕苦，怕累，这类孩子要想把成绩提上去相对会累一些。可见，三年级是一个两极分化的阶段。如果这一年能保持优秀成绩的话，以后几年的学习会变得更加顺利，相反则会变得更困难。所以，现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于如何正确帮助他们顺利学好这一年。

2、家校合一，共同教育好孩子

教育学生是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单单依靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极地配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、督促孩子按时完成作业，多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作

业，询问孩子在校的学习。（举例：19课词语听写前后效果的变化）

2、早晨上学必须要吃早饭，晚上不能玩游戏，尽量在晚上九点以前睡觉，以保证孩子第二天有充足的精力上课。（有学生反映以下孩子在家有玩电脑的现象：王*、刘**、刘**）

3、关注孩子的学习习惯，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业之后再做其他事情的好习惯。

4、给孩子自信，鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，与批评相比，他们更需要得到大人的赏识。

5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

6、正确看待孩子的分数，不要认为分数就是一切，对待孩子我们要综合起来看。

7、语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适当的课外拓展是必不可少的，尤其是成绩好的孩子更应该注重，可以从以下几个方面帮助孩子提高：一是读，三年级可让他们读寓言童话或者是名人传记，儿童版的名著或报刊杂志，多读书可以开拓孩子的视野，积累写作素材。二是背，背古诗，背课文片段，背成语，背名言警句。三是写，写日记，每天坚持写日记，长此以往，孩子写作文的时候，就会感到信手拈来，不再抓耳挠腮无话可说。

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的行动支持孩子

4、以平常的心态关爱孩子

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

五、任课教师发言

六、家长经验交流