象棋俱乐部规划

第一篇：象棋俱乐部规划

俱乐部规划

象棋，是中华民族几千年历史文化的瑰宝，是一项集智力、趣味、竞技、修养为一身的高雅运动，自古以来，“琴、棋、书、画”既作为我国传统的四大文化艺术，又是衡量一个人素质与修养的标准之一。孩子们在下棋过程中对自身智力的开拓和发展、学习习惯的培养以及良好心理素质的形成，都具有良好的、显著地促进作用，因此中国象棋被誉为“培养智慧的体操、开拓大脑的钥匙”，是加强、培养、训练少年儿童综合素质的最佳途径。

孩子几岁学棋是最佳时期呢？从身心发展和比赛的角度综合来看，男孩4岁、女孩5岁比较适宜，但也不能一概而论。另据专家研究表明：两三岁的孩子太小，会把棋子当成糖果往嘴里送，会很危险；四五岁基本懂事，方便教学，思维也较敏捷，可以用游戏的方式引导他们熟悉、喜欢下棋。赢输均有益

学棋对性格的塑造有好处，可以培养他们的耐性、毅力，让他们静下来认真思考问题。比赛是培养孩子意志力、忍耐力和责任心的有效途径。赢了，孩子会受到鼓励，保持热情；输了，也会激发斗志。受点挫折能让孩子明白凡事不是一帆风顺的人生道理。1995年，美国哈佛大学推出震撼世界的教育新理念———情商教育。情商就是人的情绪商数，即人的情感、心理、意志、品质等诸方面的综合反映。应试教育过分追求分数，偏重于智商。教育学家们发现：一个人能否成功，起决定作用的不是智商，而是情商。学象棋可以提高孩子的情商，具有良好的综合素质教育功能。“从小学棋，终身受益”，具体地讲，孩子学习象棋有八大好处。

一、学象棋可以陶冶性情，有助于培养孩子的思想品德。

下棋讲求礼仪，这与做人一样，要尊敬师长。做人要诚实，绝不能投机取巧，弄虚作假。要下好棋，心要静，气要定。孩子在学棋后，浮躁的心归于质朴，养成了沉着冷静的性情，象棋还设有团体比赛，这就要求每位队员都要努力拼搏，齐心协心才能为集体争得荣誉。在潜移默化中增强了团体协作的集体意识。

二、学象棋有助于培养孩子的创造性思维。

“千古无同局”道出了象棋创新的真谛。每一步都要孩子展开想像的翅膀，每一步都是创造的过程，实践证明，学棋孩子的创新能力，独立解决问题的能力，思维能力都比较强。

三、学象棋有助于磨练孩子的意志。

下一盘棋，往往要静静地坐上一个小时，身处劣势，不能一下子推枰认输，要百折不挠，千方百计反败为胜，胜利在望，更要小心谨慎，不要因一时大意而翻盘。

四、学象棋有助于孩子从小接受挫折教育。

世上没有常胜将军，孩子在学棋的过程中，免不了输棋，而只有从失败中总结教训，水平才能提高，从小培养孩子正视失败，敢于面对失败，有助于孩子从小接受挫折教育。

五、学象棋有助于培养孩子的审美情趣。

象棋，源于生活，源于自然，方的棋盘与圆的棋子寓示着“天圆地方”。小小棋盘上的红黑子犹如金戈铁马，驰骋搏杀展现了象棋的雄浑美，声东击西、欲擒故纵则是智慧之美，象棋有助于培养孩子从小发现美，欣赏美，创造美。

六、学象棋有助于培养孩子的自信心。

象棋寓教于乐，在下棋过程中能提升孩子八种能力：

1、注意力，2、观察力；

3、判断力；

4、应变力；

5、计算力 ；

6、记忆力；

7、大局观；

8、竞争意识。

七、学象棋有助于孩子学好功课，据国内外专家实验测试后得出一致结论：孩子学象棋对学习成绩有明显的促进作用，这是因为象棋能全面提升孩子的综合素质。

有专家研究报告说：下象棋可以促进人类较少使用的右脑发展，下象棋涉及的不只是单一性的智力活动。具有关学棋与没有学棋的一份报告显示，某个年级学棋的平均分为179.7分，普通班平均分各169.3分。

八、学习象棋有助于孩子升学和就业

2004年在北京举办的世界大学校长论坛上，美国哈佛大学校长透露了一个“内幕：2003年哈佛 大学拒绝了中国各省市的46名高考状元，原因是美国哈佛等名牌大学重视的是特长人才，录取新生分五个档次，首选的是优秀体育人才和某领域的顶尖人才，学习成绩优秀是最后一个档次。泰国正大集团首席执行官蔡绪锋先生2005年武汉大学讲学时宣布，具有象棋业余一级，围棋业余一段的大学生，毕业后如果愿意到泰国发展，泰国正大集团等30多家企业优先予以录用，可见特长的人才是何等的重要。目前，我国复旦大学等名牌院校纷纷推出特长生的优惠政策，象棋、围棋就是其中一项。

安康这个优美的山水城市里，象棋人才的培养和棋类教育的空白使其落后发达城市几十年。少年强则国强，同样的道理一个城市的少儿教育往往能改变孩子的一生命运。以下是关于安康组建象棋俱乐部的设想。

硬件要求：办公室一间存放器材办公用品，低配办公电脑记录学员考勤收费账目打印俱乐部各种通知。两间左右上课小教室正规器材 训练室一间 部分棋书 训练用高配电脑一台。

教学团队：随着生源的增加慢慢扩充精品教学团队，保证质量和教学方式方法。使用阶梯式教学。后期生源增多后增加女老师的招聘和培训，教会0起步的幼儿园宝宝下象棋。

尖端少年棋手的培养：生源有一定基础后择优分班。挑选兴趣浓厚天赋较好并且家长支持的孩子重点培养。俱乐部和象棋协会本身联合体育局或者教育局举办比赛。估计小孩水平半年至1年可见成效，成型要3年左右，5年后可达到成人高手水平。

俱乐部品牌塑造：俱乐部建设规划自己的网站，专人开发和维护以及推广利用网络平台进行招生举行活动通过网站介绍老师以及宣传俱乐部正面形象和优秀小棋手。

线下招生：前期采取在学校进行一些公益讲座，在各个社区宣传横幅，以及发传单和前期30个学生进行优惠或者永久优惠的方式搭建好前期生源。有了第一批学生，我们不断强化教学质量孩子不断进步，有了品牌后生源不存在问题。收费：根据安康的具体还有实际的教学成本情况。

分班：幼儿启蒙班（每周1次90分钟大课 12-18课时左右）入门班（每周1次120分钟左右8-10人 按照教材进度）中级班（每周1-2次120分钟8人内根据家长实际情况）高级班（每周2-3次120分钟6人左右根据家长实际情况）特训班（每周3次120分钟 2-4人根据成绩以及家长要求录取）

教材和棋类用品：教材自编入门教材以及象棋练习册，棋类用品统一购买正规棋具，印刷象棋记录本中级班以上使用。

关于成本核算：专业人员进行成本核算。

第二篇：象棋比赛规划

.有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。

2.永远太远，我们都承诺不起。时光变换，若干年后，变了的恐怕不只是容颜。

3.因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。

4.在第一次选择坚强的时候，一定要想清楚：你是否做好了承受一切的准备。因为一旦你选择了坚强，即使只是假装的，你也必须一直坚持下去。因为你曾经的坚强会让人以为即使再大的苦，你也撑得住。

5.“即使我穿过经年，也抹不去时差”。因为世界上没有任何两个人可以站在地球的同一点上，所以我们之间永远存在着无法跨越的距离。

6.“没有过不去的坎”我们所缺少的只是勇气而已。

7.“不被理解的弱小，只好一直坚强”有时候坚强也是一种无奈。

8.“得之我幸，失之我命”永远不要对别人要求太高，因为没有谁有义务一定要帮助你。

9.感谢那些给你伤害的人，因为他教会了你成长。

10.在可以牵手的时候要记得珍惜，在需要分手的时候也不要犹豫。要“拿得起，放得下”。

11.最好的辛苦就是别人承认你的付出。

12.我穿过记忆的长河，身子却是干的；我路过别人的故事，眼眶里却满含泪水。

13.如果朋友还可以伤害你，说明你还很在乎她的友情；如果敌人还能伤害你，说明你还没有战胜他的把握。

14.如果连起码的信任都没有，还谈什么“知己”“朋友”。

15.对于“朋友”，我要的很简单，只要坦率真诚。

16.你不知道，其实，我要的只是好朋友。

17.当一件事情自己没有能力死撑的时候，就要学会放弃，懂得选择。

18.当一个地方没有太多的东西值得留恋的时候，那么只有离开。

19.在你的身上我看见了童年的影子，只是我们已然变成了青年。

20.人生本就充满遗憾，我们所能做的只是把遗憾降到最低。

21.人生有太多无奈，有时候为了得到我们想要的东西，就不得不勉强自己去做不喜欢做的事情。

22.虽然时光变换了容颜，却抹不去深藏的记忆。当二十几岁的我们坐在一起谈起十几岁的往事的时候，感觉一切好像又回到了从前，似乎那关于分别的空白的记忆从来不曾存在过。

23.“既然不能相濡以沫，不如相忘于江湖”“相忘于江湖”是一种境界，又何尝不是一种无奈。

24.一辈子太久，我只许当下。

25.我怎么就习惯不了早睡早起？

26.难道“世故”也会成为一种习惯？

27.我不知道我爱上了你的温柔还是你的聪慧，抑或是你不假辞色的虚伪。

28.你身上的温暖蛊惑了我，让我误以为那就是爱情。

29.我宁愿要你残忍的冷漠，也好过那虚伪的承诺。

30.如果说重逢是为了另一场忘记，我宁愿从未和你相聚。

31.有些距离以为自己可以跨越，实则不然；有些东西只能在记忆里绚烂，在现实中一触即

碎。

32.有人说“拒绝别人靠近，只是害怕别人看见自己的败絮”，是另一种自卑。

33.有时候喜欢是一种习惯；有时候喜欢是一种寄托。

34.我原以为只要努力，时间空间都不是距离。现在才明白，原来这一切都只是我一个人在卖力演出的木偶戏。

35.我等着有人为我兑现承诺，只是眼看着日期一天天地到来，那人还没有来，我怕他忘记，又怕他太忙来不及兑现，所以只好一个人勇敢去面对。

36.“心有多大，舞台就有多大”如果连奢想都不敢有，又怎么会有成功的希望？

37.谁能对谁好，一辈子不变？从来就没有不老的誓言。

38.既然无力改变，那么只好离开。--------《偶然》

39.失恋的感觉就像心口破了个大洞，怎么填都填不满。--------《剪刀石头布》

40.我们是熟悉的陌生人，看似熟悉实则陌生；以为熟悉其实陌生。

41.谢谢你的冷漠，让我看清了很多。

42.寂寞是一种无法排遣的情绪，那感觉就像：即使有很多人在你周围喧嚣，如果没有人触摸到你的灵魂，你仍然会觉得寂寞。

43.真正的寂寞，不是一个人的形单影只，而是心灵深处的孤寂。

44.寂寞的时候，不要找人陪，因为如果他触摸不到你的心灵的深处，你仍然会觉得寂寞。

45.因为爱，所以愿意成全。

46.他口口声声地对她说：“你一定要幸福！”临别的时候还在重复着这句话，可是，他却不知道，她的幸福需要他来成全，也只有他才能成全。他却把她拱手让给了别人，那么她又怎么会幸福？

47.故事写在纸上总有一个结局，故事写在心里是无人知道的结局。

第三篇：象棋规划

长湴小学“中国象棋”特色项目发展规划（2008—2012）

一、指导思想

中国象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

课改、素质教育已在长湴小学全面渗透，教育教学硕果累累，面对成绩，学校在办学思路上须努力朝着“学校有特色，教师有特技，学生有特长”的目标迈进，力争做到“人优我特”。同时，为努力提高学生整体素质，让学生在活动中切磋棋艺，发展能力，遵守规则，培养品质。

学校校舍较充足，学生兴趣较浓，近来又投资建造完善了室内棋类活动室。学校将开展中国象棋教育活动，走一条“以棋育人，相得益彰”的特色教育之路。

二、活动价值

1、教育性

结合中国象棋的有关典故，我国中国象棋大师的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

2、规则性

没有规矩难成方圆。中国象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

3、趣味性

棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的中国象棋氛围，充分体现我校的中国象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到中国象棋的浓厚兴趣。

4、竞技性

中国象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

三、组织机构。成立长湴小学中国象棋特色项目领导小组与工作小组。

1、领导小组：

组长：屈瑛副组长：黄跃红 张勇

顾问：

成员：赖素梅罗权李铁松江虹陈继华

秘书长：徐冬梅副秘书长：樊善基

2、工作小组：

组长：罗权副组长：赖素梅

成员：李铁松江虹陈继华韦锴各级级长和各班班主任

四、实施措施

1、落实组织机构，建立工作小组，制定校级学年计划，教练训练计划。本着边实践，边探索的进取精神，在教学中不断完善教学计划与方法。

2、活动开展的对象是一至六年级全体学生，施教时间主要是体育课，体锻课与休息时间以训练提高为主。活动实行“普及与提高”，在人人学会的基础上，成立班级棋队、年级组棋队以及校队，不定时举行系列比赛（班级个人比赛，年级组个人团体比赛，校级个人团体比赛，家庭团体比赛等）。

3、课研走进活动。活动在取得一定成绩后，要及时加以总结、反思，制定几个课题进行研究，从而更好地促进中国象棋活动的开展。

4、大队部可以展开“班级比赛”活动，学生学会象棋后，可以把知识技巧带回家庭，在家中与长辈切磋棋艺，使学校、家庭形成合力，更好地促进了活动的开展，孩子的成长。同时，大队部制作“棋艺章”，在少先队中展开棋艺争章活动。

5、各教练要备好课、写好教案，做好活动记录。领导做好教案、活动资料，各种台帐的收集整理，及时做好总结反思。

6、定期聘请校外教练、顾问到学校进行教学讲座，实战指导，有计划地选派体育教师到兄弟学校学习先进经验。

7、注意收集在特色项目创建过程中形成的资料（包括音像、图片、文字资料）。

8、重视开展特色项目创建对儿童发展、学校发展的教育科学研究，并探索学校特色项目创建的基本规律。

五、具体目标

一年目标：

2008年9月：

制定规划，落实经费、做好器材场等准备工作。

同时与教师、学生、家长做好宣传动员工作。

2008年10月至12月：

举行“长湴小学中国象棋”启动仪式（中旬）；

各班各年级积极开展学习、训练。

组织全体教师培训并使基本学会。

2009年1月：

举行各班级、各年级个人比赛。

学校进行总结表彰。

形成若干项通过特色项目创建，促进学生能力发展的教育科研校级课题。

2009年上学期：

低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）、高年级组（5、6年级）团体赛。选派体育教师到兄弟学校学习先进经验。

大队部可以展开“班级比赛”活动

参加区和市的棋赛。

学校进行总结表彰。

2009年下学期：

全校学生中会下中国象棋要达到95%。

各班各年级积极开展学习、训练。

在少先队中展开棋艺争章活动。

二至五年目标：

1、研制一套切合小学生接受能力的适合课堂教学的小学中国象棋校本教材。

2、组建中国象棋班队、校队。

3、组织长湴小学代表队参加市级比赛，与兄弟学校友谊赛等系列活动。

4、形成学校特色项目创建的教育科研成果。

5、普及与提高相结合，在达到一定的水平后，聘请较高水平的教练，进行比较规范训练，争取产生一定数量的基础较好、有培养前途的中国象棋好苗子。

2008年9月

第四篇：汽车俱乐部规划方案

汽车俱乐部营运规划

写在前面

有怎样的眼光，就有怎样的成果，有多高的目标，就会有持续的改进动力，任何一个机构的长久高效运作，需要的不仅仅是好的产品和服务，更重要的是要有长远且符合发展实际的规划。在这个充满机遇也充满挑战的社会里，我们做什么很简单，但怎么做，就必要满足天时、地利、人和等诸多要素。本规划，就是各项条件逐渐符合的情况下的创立某市本土的豪车俱乐部（Grand Car Club）的方案。

我们初步构想的GCC的会员身份属车：奥迪A7/A8，奔驰cls/S/SL,宝马6/7全系，保时捷Panamera全系，捷豹xj全系，雷克萨斯ls全系，宾利全系，玛莎拉蒂全系，阿斯顿马丁全系，劳斯莱斯全系、任何跑车系等各类入门级车型车身价超过80万元的豪车。

据车管所数据，登记某市牌照满足上述身份属性的豪车达2500多台，还要部分粤B、粤A、粤S等周边地区登记但于某市使用的豪车，初步估计目标车主数量约3000台（人）。

他们是怎么一群人---年龄在20~45岁，一般受过高等教育，事业有成，生活追求层次高，对事物有自己的看法……

一、GCC营运目标

1、我们要打造一个立足某市、覆盖粤东、辐射珠三角的高品位的车主之家，在3年之内，成为珠三角乃至华南各省内颇具影响力的的中高端车主俱乐部，并且该俱乐部本身能逐步自负盈亏，甚至很快

能进行盈利。

2、通过在某市的成功运作实践，将GCC提升为三大概念型平台：一是成为较年轻的一代人，尤其是家境殷实，个人事业蓬勃开展的年轻一代展示魅力、购买豪车、名表等奢侈品的类明星式高聚光平台；二是成为粤东最具影响力的车主休闲娱乐和各类体验式活动开展的平台；三是成为会员乃至会员背后家族企业的各类商业信息（企业各类供需服务、会员间的二手车交易等）的交流平台及其他衍生金融服务（融资、担保、质押等）平台。

二、营运模式  营运战略

1.服务定位面向有上述入门车型（车身价80万及往上）车一族，开展以会员制为主，附带面向社会车辆服务收费为辅的模式，全面为车主提供：汽车清洗、美容，车险、年审、违章处理等代理，汽车交易（包括二手车交易），商务功能强大的会所服务（主要包括：轻餐点、咖啡、茶歇、商务秘书、商务洽谈功能、商务聚会等），包括身份延伸的各类服务（诸如有偿代驾、高端车队租赁等），未来还可向会员提供金融衍生服务（诸如融资、担保、质押等）。强化服务的品位、内容和娱乐性。

2.人群定位中高端车主（豪车），年轻一代爱车一族，创业型老板

3.团队定位社会招募专业的高级人才，打造高素质的营运服

务团队，同时打造一个年轻人创业或者说服务创业的平台。

营运战术

1.以全新的服务内容和服务模式，给广大车主带去不一样的视觉冲击、压力释放、创业交流以及休闲娱乐。

2.通过基础服务、特色服务和经典轰动性服务活动等综合统筹运作结合有效媒体的跟进传播，迅速形成活动习惯化，不断提升社会影响力和品牌美誉度。

3.以VIP制度为纽带，结合自身服务项目以及社会上比较有特色的吃住行以及娱乐、学习等项目，使得俱乐部会员卡物超所值，成为车主便捷有效的必备用品。

三、GCC俱乐部活动规划

基础服务内容

1.服务项目，现有的，可以提供的要形成强势

2.服务要求人无我有人有我优强调服务品质主动服务 特色服务内容

服务项目：汽车清洁、美容，汽车保险年审违章处理、汽车为纽带的商务聚会、交友聚餐、短信提醒、自驾游、产品推荐、体育竞技比赛、汽车代驾、车队租赁、金融衍生服务等

创意型服务内容

1.服务项目俱乐部杂志、假面舞会、创业论坛、经营培训、人体摄影、社会公益活动等。

2.服务要求要求活动组织合法，有足够的社会轰动性，能造成媒介、群体的广泛传播。统一客服电话，建立统一的800或400免费电话系统，印于会员卡、4S、租赁公司、驾校等店面醒目位置，救援车辆、工作人员服装醒目位置。将电话深印于会员脑中，以便于不时之需。统一培训达到一致的服务标准 定期对各配套企业工作人员进行培训，服务语言、标准达到完全一致。统一服装与LOGO 设计统一的俱乐部标识印制在统一的服装上，各配套企业服装要统一，但可以颜色进行区分。

GCC俱乐部会员会员发展渠道与模式 会员的发展可以从几方面进行：

1、汽车销售（涉及企业：汽车零售商或4S店）在销售汽车的同时，以折扣价赠送会籍发展车主为会员，并详细介绍会员所能享受的条件，这些条件一定要具有相当的实用性，让会员能享受到实实在在的实惠与便捷性，这样才可以先入为主为会员树立良好的印象，为下一步会员的忠实度提高提供可能性。这部分发展的会员多为新手，可以提供有针对性的服务，如：免费洗车、免费美容等。

2、会员传播，对已经成为会员的车主，发动会员周围的朋友（具有入门级豪车者）入会，具体的形式可以是，开始赠送临时会员（一个月体验期），通过接触后，发展成为正式会员。

3、其他高级场所发展会员，于某市其他潜在会员常出入的各类场所（KTV、高端酒店等）设置咨询台等形式开展会员。

4、户外广告投放，吸引会员入会，投放LED视频广告，营造出高端、豪华、向上的会所特性，吸引潜在会员入会。

5、其他方式，包括印刷专业的汽车消费类杂志赠阅、返点招募等形式。

上述看似很多的免费服务，您可能会问这么多的免费服务企业如果盈利，我们盈利点在哪里。其实上述的服务免费只是吸引会员的一种方式，免费的时间与程度上可以有所保留，这样就可以做到即做到让会员满意，又使企业有一定的盈利空间，如：免费拖车仅限于三环内且五公里内，若超过另收费，免费代步车仅提供一天，而修理一般情况下至少需要三天到七天或者更长，一天之后的按租赁价收费。其他同理。

从车主的角度出发，想会员所想，急会员所需，全方位的提供周到、无缝的服务。以一卡通形式，会员所需任何服务，只需拨通俱乐部的统一电话，提供卡号或会员相关信息，即可足不出户享受俱乐部所带的各项服务。

GCC俱乐部盈利前景预测 前期费用预算：

1、会所租赁及装修，（约100万）

2、会所下属西餐厅（咖啡厅）租赁及装修（约80万）

3、会所下属洗车场装修及设备（约60万）

4、公司注册及人员招募培训（含西餐厅人员、洗车场人员、公司人员）（约30万）

5、前期运营费用及会员卡等专属身份认证（含会员卡制作、电脑数据库系统开发、场地租金、人员工资、水电费、办公室开销等）（约50万）

GCC主要的收入来源及分析

1、会员收费：初步建议会员会费1万元/年，3000名潜在客户，按5%的成功发展会员比例，年收入约为150万；

2、洗车、美容对外经营收入，对外洗车初定收费为98元/台，打蜡抛光收费初定为2000元/次，按每日服务一台车为基数，预计收入为70万；

3、西餐厅对外经营收入，根据某市目前西餐厅普通盈利情况（年盈利30~80万），取最低值，约为30万；

4、保险、年审等业务代理服务费收入，按保险金额的10%抽成，年收入约为20~50万；

5、代驾、豪车队租赁亦是GCC收入的的重要组成部分，因无具体数据参考，暂不作估算。

6、汽车代、代销、二手车交易、其他金融衍生服务（融资、担保、质押）如进行的顺利，将贡献超过上述盈利项目的总和，因无具体数据，亦暂不做具体估算。

7、其他收入，包括其他企业想进入会所安装广告视频、安装广告展架、开展广告活动等进行的收费，或者想于汽车杂志上刊登广告等收费。

GCC会所选址建议：

1、某市CBD中心区，位置突出，区间相对独立，2、租金不能太高，租期能签较长

3、交通（特别是出入）便利，保障会员车辆出入顺畅、安全

4、位置表述顺口，能在30秒内很清楚的告知未知者

附：

GCC俱乐部团队构架

执行董事/董事长

董事长助理 运营总监

西餐部 汽车清洁美容部 市场推广部 后勤保障及办公室 10~20人 10人~18人 6~10人 6~8人

第五篇：象棋策划书

前言

“将”上一盘，云深海阔，山重水复，天上人间，神游棋趣！象棋之美，在思索的快乐之中。中国象棋，祖先留下来的智慧，已经历了数千年的风雨洗礼，经久不衰，其魅力早已深入人心。棋品如人品，观棋弈棋之风骨，可知其人品高下。古有“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，棋友之间无功利性，以娱乐和艺术为主，因此，容易结成君子之交，故棋友可以多年不渝，扫尽人间寂寞。

一 活动背景：

棋文化是中华民族的智慧结晶，至今仍熠熠生辉，为现代人们所喜爱。为了促进我校同学间的交流，丰富大家的业余生活，加强我校学生的思想政治教育，给同学们更多展现自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖加瓦；同时，让更多的人领略“国粹”精神的风采，特举办本次校园象棋大赛。

二 活动目的： 1 为丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息。2 增进同学间的友谊，建设和谐校园。

培养同学们的个人爱好，提高象棋水平。4 加强各系间的文化联系，增强大家的凝聚力。5 让更多同学能展现自己的智慧，在对决中证实自己

的沉稳和睿智，让更多的人领略国粹的风采。

三 活动主题：

“以棋会友，修身养性”

四 活动名称：

校园象棋大赛

五 活动对象：

全体学生

六 活动宗旨

“友谊”“团结”“奋进”“理解”

七 活动时间（待定）

八 活动地点：

主教（具体另行通知）

九 主办单位：太原理工大学阳泉学院校团委

十 承办单位：校学生会外联部

十一 组织机构：

（1）领导工作小组

组长：邓文轩 副组长：张江涛、张万胜

成员：彭嘉宾、段荣康、靳海燕等外联成员

十二 活动人员：

（1）参赛人员：各系报名参赛同学

（2）特邀嘉宾：

（3）裁判组：

总裁判长

副裁判长：

裁判组成员：各系主席团成员一名（要求懂

得棋术）

十三 活动安排：

（一）宣传方式

（1）由校学生会宣传部在教学楼海报张贴出张贴象棋大赛的相关宣传海报

（2）由校学生会主席团成员向各系团总支主席发出邀请函

（3）在 拉条幅

（二）报名方式：

（1）在各系团总支处填写报名表

（三）赛前准备

1现场裁判和现场工作人员进行最终确定 2 比赛人员最终确定

（四）活动经费

由外联部成员拉取本次活动的赞助(五)现场布置

（1）黑板上写比赛名称、比赛时间安排

（2）每小组桌角上贴小组号码

（3）设裁判席

(4)比赛现场横幅、计时器、象棋、工作证、记分牌、相机、获奖证书

（六）赛后工作：

（1）为获奖人员颁发荣誉证书

（2）现场工作人员：活动结束，清理现场

（3）活动简报，整理活动资料

（4）所有参与工作人员总结本次活动得失

（5）赛后宣传:由宣传部对比赛情况一照片形式作宣传

十四 比赛日程安排（待定）

十五 比赛总流程

（一）开幕式

1.主持人介绍领导，特邀嘉宾及赞助单位 2.领导作简要开幕词

3.裁判长宣读象棋比赛规则

（二）正式赛程

（三）闭幕式及颁奖

有特邀嘉宾为获奖同学颁奖

十六 比赛规则 1.比赛分为女子组合男子组，如女子组人数较少，取消女子组加入男子组中。大赛初期，那声选手和女生选手各自分开比赛，男生选手对弈男生选手，女生选手对弈女生选手。从小组决赛开始，男女选手对弈。2.每场比赛前进行抽签分组，组数还是比赛人数而定，若出现人数不能组成一个小组时，将多余选手并到其他小组。开赛前，用抛硬币决定开具者，正面朝上者有决定权选择先手还是后手

3.参赛选手根据抽到的小组序号和个人编号对号入座 4.小组初赛采取淘汰制，随机分配对阵选手，胜者进入下一轮 5.小组决赛前随机分配组成员，采用积分循环制，即每人与组内其他选手一一对弈，分偶数各组

6.每场对弈胜者得3分，平1分，输0分。以积分排名小组第一进入半决赛，若小组积分第一出线两名选手，则加塞一局 7.半决赛分为6个小组，赛程同小组决赛 8.有小组积分第一的选手参加总决赛 9.总决赛前抽签决定选手序号，前半场采取淘汰制 10总决赛6名选手，由1号选手对6号选手，依次递推 11由获胜三名选手进行最后的小组积分循环，每位选手与其他两位选手进行一一对弈。其余三名选手即为大赛第三名 12 最后胜出者为大赛第一名，其余两名选手为大赛第二名

十七 比赛胜负及犯规判定篇二：2012象棋比赛策划书

“林科大”杯中国象棋比赛

策

划

书

中南林业科技大学棋牌协会 中南林业科技大学机电工程学院社团部

2012年10月15日制

目录

一.活动名称-------2 二.活动目的-------2 三.活动主题-------2 四.活动时间-------2 五.活动参与人员---3 六.活动流程-------3 七.赞助分析及回报-7 八．活动可行性分析9 九．附录---------10

一、活动名称：中南林业科技大学“林科大”杯象棋比赛

二、活动目的：

1、以棋会友，加强校内棋友们的联系；

2、切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；

3、丰富生活，增添校内棋友们的乐趣；

4、提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

三、活动主题：

“纹屏论道，乐在棋中；不战为战，不争之争。”棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

四、活动时间：

1、报名时间：2012年10月25日—10月26日 电话报名 187------------xx同学

2、准备时间：2012年10月14日—10月24日

（24日之前做好一切宣传工作，到有关部门批点，到社团部盖章，24日前制作好计分牌，赛程安排表，购买有关用具，26日布置好比赛场地）

3、比赛时间：2012年10月27日—10月28日（27日上午8:30—11;30进行小组赛，27日下午14：30——17：00进行第一轮淘汰赛，28日上午8:30—11;30决出第二轮（双败制）淘汰赛胜者组前2名，败者组前2名。28日下午14：30——17：00进行胜者组决赛，败者组决赛，总决赛，三四名争夺

4、颁奖时间：28日下午17：00—17：15

五、活动参与人员：

1、活动对象：中南林业科技大学全体中国象棋爱好者

2、工作人员：中南林业科技大学棋牌协会所有人员

六、活动流程：

1、前期准备篇三：大学生象棋比赛策划书

学生会学习部部活动策划书(象棋比赛策划书)2010年11月15日—11月20日

象棋比赛策划书

活动名称：象棋比赛

活动目的：棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系；

切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；

丰富生活，增添校内棋友们的乐趣；

提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

活动主题：纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你操 活动时间：2010年11月15日—11月20日

活动对象：建筑工程学院全院学生

活动步骤： 1.报名: 报名专点设在光华楼大厅及海报上写明的报名开始时间和地点,以及报名的截止时间。2．人数： **人 3． 赛程安排： 选手进场后进行抽签分组，小组内人数根据报名人数决定.根据抽到的小组序号和个人编号入座，进行小组大循环，即每人与组内其他选手对弈。每组取第一名，进入总决赛。再分别取冠亚季军。4．比赛期间场外用黑板写上比赛名称、比赛时间安排，和比赛规则.每间赛场**盘棋，每小组桌角上贴小组号码起引导作用。5．每局比赛由开局方执红先行，从双方同意比赛开始计时开始。6．设裁判席每六盘棋配一名裁判员，监督比赛，维持场内秩序，记录比赛结果。在比赛出现专业问题时尽快联系裁判长。每赛场安排三人维持秩序、帮助选手进场后找到座位，检查证件、应付突发事件。后勤备用人员五人。

7、选手需携带学生证提前15分钟到场，经工作人员确认后方可入场，迟到15分钟本轮判负。赛后举手示意裁判，双方签字确认比赛结果，将棋盘复原后尽快离场，不要逗留。8． 获奖者颁发证书，奖金等

比赛活动奖励：冠军**，亚军**，季军**均颁发获奖证书。

比赛器材、用品： 象棋20至30盒，报名表，笔，奖品，水，活动预算：象棋元，奖品200元，证书**元。活动时间进度：

提前一周制海报，横幅、宣传单制作； 提前2天借场地； 提前一周天物品购买；提前1天制作报名表、积分表、宣传单打印； 提前一周开始宣传和报名，联系裁判 ；活动前晚，收集报名表并进行统计，制作抽签纸条；活动当天早上，布置场地等。策划人：xxx 2010年11月1日篇四：象棋大赛策划书

校园象棋大赛

策

划

书

主办单位:商外学院学生会体育部

校园象棋大赛策划书

一、活动目的：为了搭建同学之间的交流的平台，推广和宣传社团文 化，丰富同学课余生活，让同学们更深入了解中国象棋文化。弘扬中国文化艺术，经华夏学生会研究决定举办一场华夏象棋比赛。

二、活动名称：象棋大赛

三、活动概说：

1、比赛宗旨：友谊第一，比赛第二；以棋会友，陶冶情操

2、比赛时间： 2011年11月23日

3、比赛地点：教1-410

4、比赛体式格局：个人赛

5、参赛选手：商务外语学院大一同学

6、参赛人数：每班2人

四、中国象棋比赛的目的及意义：

目的：通过比赛来提高自己的觉悟能力，思维能力，丰富校园生活，弘扬中华民族文化艺术等

意义：发扬前人的文化遗产，勇于创新，锐意进取，使象棋艺术水平不断地提高，给校园象棋文化增加绚丽的色彩。

五、宣传方案；

班级宣传：自习时间到教室做宣传。注：宣传时注重宣传此次比赛的意义。

六、比赛规划：

1、比赛方法：由抽签决定，然后采用循环赛积分制。

2、赛场法则：

(1)开赛前决定开局者采用抽签的方法，来选择是先手还是后手。(2)棋手享有自愿放弃、自愿认输、求和全，在双方的一致同意下，产生和棋和局才生效。（注：必须是双方都没有赢的可能性）(3)触摸己方棋子，就应该走棋子，除非所触棋子按行棋规定根本

不能走，方可走别的棋子。(4)触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方不论什么棋

子都无法去吃时，才可以另行走棋子。(5)比赛过程中每位选手每步的思考时间不能超过2分钟，超过1 次给予警告处分，2次的给予扣除选手成就分1分，超过3次的就直接

鉴定该选手本剧比赛为输。(6)每场比赛一局定胜负。

(7)摆正棋子必需事先争得对方同意，并且只能在自己走棋的时间

内进行，不然以处子论处。(8)棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以离开棋子为准。(9)纠正先后颠倒棋子，被意外挪位等错误应及时进行，局后不受

理。

七、比赛流程：

1、开幕式：由主持人宣布比赛正式开始

2、正式: 赛程：

第一轮：小组预赛，获胜者9人进入下一轮比赛； 第二轮：小组复赛，获胜者5人进入下一轮比赛;第三轮：小组半决赛，获胜者3人进入下一轮比赛

第四轮；总决赛，获胜者一人

八、奖励安排: 选出前四名，加2个综合测评分。

其他参赛选手加1个综合测评分。

主办单位：商外学院学生会承办部门；体育部篇五：象棋大赛策划书 材料与化工学院象棋大赛

策

划

书

主办单位：材料与化工学院学生会

承办单位：材料与化工学院学生会生活部

协办单位：材料与化工学院学生会学习部

一 主办方：

材料与化工学院学生会

二 承办方：

材料与化工学院学生会生活部

三 协办方：

材料与化工学院学生会学习部

四 活动主题：

五 活动目的：

进一步丰富校园生活；继承中华民族优良文化遗产；正确引导传统思想政治文化，提高文化修养和道德素质；增进同学间的友谊；建设和谐校园；让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；让更多的人领略“国粹”之一——中国象棋的风采！

六 活动简介：

本次活动是由以象棋比赛为主体以及相关颁奖活动组成。七活动时间： 大二： 2010-04-23 大一：待定

八 活动地点: 申请a楼教室大二需三个，大一需四个。

九 参赛人员：

全院学生（大

一、大二）以班级为单位组队参加比赛，参赛

选手5名。

十 报名方式：

报名表将于2010-04-22（大二）、待定（大一）发放到各班，填好表后以班级为单位上交。

十一 比赛规则： 具体两队比赛规则：

每两队比赛时采取五局三胜制。每队派两位选手进行一次比赛，采取三局二胜制（三局后不进行加时，直接计）。若两队五人比赛过后仍打平，两队选出一人进行pk，这次必须分出胜负。胜出选手所在队进入下一轮。1：实行淘汰制，每场三局两胜。坚持友谊第一，比赛第二的原则，赛出水平，比出风格。2：比赛时间规定：比赛时用秒表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过60秒，如有一步棋超时，则判负。3;先、后手规定;赛前当值裁判通过仍硬币的方式决定。之后双方轮流各先走一次。

十二 比赛流程：

前期宣传：

由宣传部出宣传板，生活部成员分发报名表时口头通知。中期比赛：（1）: 比赛中每轮都采取抽签分组的方式。

第一轮：时间待定

大二：十二个班的领队从1—6两种颜色的扑克牌中抽取一张，抽到相同数字的二队分为一组进行比赛。

大一：十四个班的领队从1—7两种颜色的扑克牌中抽取一张，抽到相同数字的二队分为一组进行比赛。

第二轮：时间待定

大二：第一轮胜出六个队的领队再次抽签，从1—3中抽取，抽到相同数字的分为一组进行比赛。

大一：第一轮胜出七个队的领队再次抽签，从1—4（4只有一种颜色）中抽取，抽到相同数字的分为一组进行比赛，抽到4的直接进入下一轮。

第三轮；时间待定

大二：第二轮胜出的三个队进行循环比赛，胜场次最多的一组获胜，赢得冠军。

大一：第二轮胜出的三个队和第二轮抽出的一队组成四强进行比赛，并再次抽签决定对手。抽签方式与第一轮相同。

第四轮；时间待定

仅大一：第三轮胜出的两队争夺冠军，输的两队比赛决出第三名。

（2）：每次抽签结果出来后和比赛结果出来后，书写海报进行公布。后期工作：

获奖的个人及班级发放奖品；清理活动现场；总结活动得失，整理活动资料。

十二 奖项设置：

大二：团体奖二名，奖品：肥皂ａ每人一块。

最佳棋手一名，奖品：耳机一付。

最佳领队一名，奖品：肥皂ａ一块。

大一：团体奖三名，即前三名。奖品：冠军肥皂b每人一块。亚军笔记本每人一本。季军象棋一付。

最佳男棋手一名、最佳女棋手一名，颁发奖品（耳机

每人一付）和荣誉证书。最佳棋手评选以选手在本次比赛中所胜场次为准。若出现胜的场次相同，则再进行加赛。

最佳领队二名，奖品：肥皂a每人一块

最佳裁判奖一名，奖品：肥皂ａ一块

十三 赛场布置

黑板上书写参加本场比赛班级的名称和选手的对阵情况。以及及时的比赛结果。

十四 所需物品 借中国象棋八付

茶叶两袋

纸杯两袋

红、黄牌个一张

十五 应急预案

（1）若象棋的数量不够，则采用依次比赛形式。