第一篇：2011年辽宁省葫芦岛一高高二下学期第二次月考历史卷
2011年辽宁省葫芦岛一高高二下学期第二次月考历史卷
一、选择题
1.“立子以嫡不以长，立嫡以长不以贤”（《春秋·公羊传》），这句话反映了西周时期的 A．宗法制 B．分封制 C．禅让制 D．礼乐制 【答案】A 【解析】略
2.假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查和监察。那这位高官是 A．太尉 B．廷尉 C．丞相 D．御史大夫 【答案】D 【解析】略
3.实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容，对中国古代政治形成了长久的影响。下列有关秦朝郡守的说法，不正确的是 A．由皇帝任免调动 B．是郡的最高地方行政长官 C．在其辖区内没有自己的封国 D．职位世袭并有权直接任免县令 【答案】D 【解析】略
4.《文献通考》记载:“中书取旨，门下复奏，尚书施行.”这段材料说明的办事程序应该是 A．中书省草拟政令→尚书省审批→门下省执行 B．尚书省草拟政令→门下省审批→中书省执行 C．门下省草拟政令→中书省审批→尚书省执行 D．中书省草拟政令→门下省审批→尚书省执行 【答案】D 【解析】略
5.宋太祖“选儒臣（文人）干事者百余，分治大籓”，这一措施主要是为了解决 A．宦官专权 B．武臣专权 C．相权过大 D．王国问题 【答案】B 【解析】略 6.从制度上基本解决了中央集权与地方分权的问题的是 A．秦始皇废分封、行郡县 B．唐朝前期盛世局面形成 C．北宋强化中央集权的措施 D．清朝君主专制达到顶峰 【答案】C 【解析】略
7.孟德斯鸠是18世纪启蒙运动著名的思想家,他曾这样说道：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是 A．明朝废除宰相制度
B．唐朝确立并完善了三省六部制 C．清朝设置军机处 D．清朝延续明朝的内阁制度 【答案】C 【解析】略
8.古希腊的城邦是一种
A．城市组织 B．部落联盟 C．国家形态 D．城市联盟 【答案】C 【解析】略
9.1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国 A．结束了王权专制 B．君权收归议会执掌 C．建立了责任内阁制 D．下层人民的权利得以保障 【答案】A 【解析】略
10.下列关于欧美资产阶级代议制共性特点的说法不正确的是 A．核心是经选举产生的代表组成议会，主要行使立法职能 B．议会在国家政治生活中居主导地位，最高行政机构由议会产生，并对议会负责 C．代议制民主一定程度上缓和了社会矛盾，促进了社会稳定 D．1688年后在英、美、德、法等国相继建立 【答案】B 【解析】略
11.“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是 A．确立了现代政党制度 B．实现了民族的独立 C．确立了议会主权的原则 D．开创了现代政体新形式 【答案】D 【解析】略
12.英国强迫清政府签订的不平等条约中，严重破坏了中国司法主权的内容是 A．强占香港岛 B．协定关税 C．片面最惠国待遇 D．领事裁判权 【答案】D 【解析】略
13.列强在中国获取特权的先后顺序是
①通商口岸开工厂 ②片面最惠国待遇 ③北京设立使馆，由各国派兵把守 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 【答案】C 【解析】略
14.近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案是 A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》 C．《中华民国临时约法》 D．《双十协定》 【答案】B 【解析】略 15.1912年春，南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》标志着 A．中华民国成立
B．清王朝君主专制统治结束 C．辛亥革命胜利
D．第一部资产阶级宪法诞生 【答案】D 【解析】略
16.下列关于五四运动的对联、诗词口号中，反映出五四运动取得了初步胜利的是 A．“学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪。” B．“君去矣，甘将热血红青岛；吾来也，不许狂奴撼山东。”
C．“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！” D．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门” 【答案】D 【解析】略
17.下列不是《共产党宣言》观点的是 A．资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用 B．推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权 C．号召“全世界无产者，联合起来” D．通过资产阶级的改革建立社会主义社会 【答案】D 【解析】略
18.巴黎公社与十月革命都 A．由无产阶级政党领导 B．以工农联盟为基础 C．制止了列强间的战争 D．建立了无产阶级政权 【答案】D 【解析】略
19.有关俄国十月革命的历史意义，表述正确的是 ①它建立了世界上第一个社会主义国家 ②它开辟了世界无产阶级革命的新时代 ③它是无产阶级专政的第一次伟大尝试 ④它鼓舞和推动了被压迫民族的解放运动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】略
20.1956年中共正式提出 “长期共存，互相监督”的方针，是针对下列哪对关系制定的 A．祖国大陆与台湾 B．中国共产党与各民主党派 C．中央政府与民族自治区 D．全国人大和全国政协 【答案】B 【解析】略
21.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．三省六部 【答案】C 【解析】略
22.《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，上述材料反映西周社会结构的基本特点是 A．严格的等级关系 B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权 D．血缘纽带和政治关系紧密结合 【答案】A 【解析】略
23.假如你是一位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是
A．丞相制度妨碍了皇权的高度集中 B．丞相制度必然导致社会的**
C．这—做法使军政大权进—步集中到皇帝手中 D．废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度 【答案】B 【解析】略
24.下面是某电视专题片中出现的一组镜头：徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾，据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代是 A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 【答案】C 【解析】略
25.唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是中书省---门下省---尚书省--工部。这说明唐朝中央职能部门 A．既分工明确又相互牵制和监督
B．中国古代中央君主专制制度的完善和加强 C．唐朝中央制度中民主原则的体现 D．唐朝通过三省六部制废除了宰相的权利 【答案】A 【解析】略
26.有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是 A．对科举制的评价是完全正确的 B．仅从追求功禄评价科举制是片面的 C．关于科举制的史实和评价都有问题 D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 【答案】C 【解析】略
27.关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某学者在考证秦朝设郡的数目时，收集、使用了以下几类资料，其中最有说服力的是 A．《汉书》的记载 B．民间的传说 C．史学家的论文 D．秦简的记述 【答案】D 【解析】略
28.君主立宪制下的英国国王和美国总统都可以进行的政治活动是 A．否决议会（国会）制定的法律 B．处理国家重大事务和日常事务 C．代表国家参与外交活动
D．当与议会发生矛盾时有权解散议会 【答案】C 【解析】略
29.毛泽东指出：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，……这是它比辛亥革命大大向前跨进了一大步的地方……”。这种“不曾有的姿态”主要指 A．彻底反帝反封建 B．进行社会主义革命 C．受十月革命的影响 D．有先进阶级的领导 【答案】A 【解析】略
30.中国共产党的成立，标志着中国革命有了“全新的革命政党”的领导，对“新”的理解错误的一项是
A．是无产阶级性质的政党 B．以马克思主义为指导 C．以武装斗争为主要方式 D．以实现共产主义为目标 【答案】C 【解析】略
31.余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度 A．是行之有效的选官用人制度 B．导致了“重文轻武”的现象 C．已经成为束缚人们思想的工具 D．有利于维护官僚队伍的廉洁高效 【答案】A 【解析】略
32.当今遇到纠纷请律师帮助解决的现象已经普遍，律师制度源于 A．古希腊 B．古埃及 C．古雅典 D．古罗马 【答案】D 【解析】略
33.《世界文明史》指出：“《联邦宪法》一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕”，为“警惕”专制政治，“制定者们”采取的措施有 ①国家权力分为行政、立法、司法三部分
②国会可以随时对总统提出弹劾
③总统任命的官员须经参议院批准 ④联邦法院有权审查行政或立法行为
A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【解析】略
34.1861年4月，曾国藩的幕僚赵烈文看到一本书后，在日记中写道：“其中所言，颇有见识，……皆是效法西人所为。其钦折洋人，殆为心悦诚服，而于夷情最谙。观此书，则贼中不为无人。”此书应是 A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《天朝田亩制度》 D．《天演论》 【答案】B 【解析】略
35.“孙中山与中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。”宋庆龄在此所说的“国际局势”和“内部条件”是指 A．日本侵略加深和国内抗日救亡运动兴起 B．十月革命的影响和中共对孙中山的真诚帮助 C．巴黎和会外交失败和五四运动爆发 D．第一次世界大战爆发和蒋介石集团背叛革命 【答案】B 【解析】略
36.假设你是一个导游，你带团重走红军长征路，在贵州的遵义会址，你会给旅游朋友介绍遵义会议的人文知识是
①确立毛泽东为核心的党中央正确领导
②结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治
③肯定了毛泽东的正确主张
④确定“八一宣言”，呼吁国民党停止内战、一致抗日
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【解析】略
37.当《南京条约》签订时，清朝官员董宗远上奏反对。他说：“国威自此损矣，国脉自此伤矣，乱民自此生矣，边境自此多事矣。”他反对签约的出发点是 A．维护封建统治秩序 B．维护满清民族权益 C．维护国家民族独立 D．学习西方先进技术 【答案】A 【解析】略
38.苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”。上述材料反映了苏格拉底 A．看到雅典民主制度的弊端 B．主张实行代议制 C．对民主制度失去信心 D．主张恢复君主制 【答案】A 【解析】略
二、综合题
1.丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。”请阅读下列一组有关政治建筑的材料，并结合所学知识回答问题：（18分）
（1）根据图
1、图2，英美两国国家机构构成分别是在什么历史背景下确立的？（8分）（2）根据图
1、图2，完成以下表格：（6分）
（3）图3所示的中国国家机构组织系统部分所体现的国家根本政治制度是什么？（2分）（4）图中所示三种政治制度从确立方式上有怎样的相同点？（2分）【答案】
【解析】略
2.阅读下列材料（15分）
材料一 “革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。” ——周恩来在欢庆八一南昌起义胜利时的讲话
材料二 遵义会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事和组织上的错误，是完全正确的。这次会议开始了以毛泽东同志为首的中央的新领导，是中国党内最有历史意义的转变。——《关于若干历史问题的决议》
材料三 党的策略路线，是发动团结与组织全中国全民族一切革命力量去反对当前的主要敌人——日本帝国主义与卖国贼蒋介石。——《中共中央关于目前形势与党的任务决定》
材料四 目前中国人民的主要敌人，是日本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同等看待是错误的，“抗日反蒋”的口号，也是不适当的。在日本帝国主义继续进攻，全国民族革命运动继续发展的条件下，国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能。我们的总方针是逼蒋抗日。
——《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》 请回答：
（1）上述材料反映了中共在新民主主义革命的探索中对不同时期认识上的三个伟大变化，分别是哪三个变化？（6分）
（2）材料三、四的认识通过什么具体事例得到了证实？（6分）（3）这些伟大的变化说明了什么？（3分）【答案】
【解析】略 3.阅读材料，回答问题。（20分）
材料一 中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院，行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务总理及各总长，均称为国务员。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
——引自《中华民国临时约法》
材料二 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。中华人民共和国是统一的多民族的国家。……各少数民族聚居的地方实行区域自治。全国人民代表大会行使下列职权：(一)修改宪法；(二)制定法律；(三)监督宪法的实施；
(四)选举中华人民共和国主席、副主席；
(五)根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选，根据国务院总理的提名，决定国务院组成人员的人选；
——《中华人民共和国宪法》(1954年)
（1）《中华民国临时约法》是哪次革命运动的产物？依据材料分析《临时约法》规定的中华民国政体有何特点?(6分)
(2)据材料二指出新中国实行的基本政治制度，并说明全国人民代表大会拥有的主要权力。(6分)
（3）据材料并结合所学知识分析两种政体有何异同?(8分)
【答案】(1)辛亥革命。特点：三权分立；责任内阁制。(6分)教学资源网(2)制度：人民代表大会制度；民族区域自治制度。（3分)
权力：立法权、监督权、选举权、人事任免权。(3分)(任意三点得3分)
(3)同：都实行民主共和制度；代议制；立法机关均为国家权力中心。(任意两点即可得4分)异：材料一实行三权分立，材料二实行民主集中制。(4分)【解析】略
第二篇：甘肃省岷县二中2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试卷
岷县二中2017-2018学第二学期月考试卷
高二·历史
命题教师：后建堂
满分：100分 时间：100分钟
一、选择题（每小题4分，共48分）
1.西汉中期的《史记》记载人物籍贯以封国国名为主,县名次之,绝少以郡命名;东汉成书的《汉书》以封国命名籍贯的数量骤减,且在记述司马迁以后的人物籍贯时,在县名前加上郡名成为主流。由此可推知()A.宗法制已完全退出两汉政治构架 B.朝廷对地方的管理与控制渐趋强化 C.以县为主导的区域观念逐渐形成 D.封国在国家政治体制中占主导地位 2.据钱穆考证,周人语称雅,故雅言又称正言。孔子鲁人,日常操鲁语,惟于诵《诗》、读《书》、执礼,此三者必雅言。这表明()A.诸侯各国尊崇传统文化 B.儒家思想依靠雅言传播 C.礼制尚能维护天子权威 D.孔子对天下一家的认同
3.两宋时期,江浙地区是全国的粮食倚重之地,而到明清时期江浙不少地区粮食已不能自给,需从湖广一带输入,但“买不尽松江布,收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这种变化说明江浙地区（）A.经济结构发生转型
B.自然经济开始解体 C.长途贩运贸易繁荣
D.出现资本主义萌芽
4.明清政府要求各地土司子弟进入国子监读书,学习儒家文化和礼仪;强制要求土司应袭子弟就近进官学(或司学、儒学)读书,否则就不准承袭土司之职。这些做法（）A.促进土司阶层对国家认同 B.反映了商业发展冲击儒家思想 C.促进专制统治进一步强化 D.标志着中央政府推行改土归流
5.自宋之后到明清数百年间,人们提及王安石顶多说他的诗歌散文,对其变法却讳莫如深。1908年,梁启超撰写《王安石传》,从此以后,王安石成为主流意识形态中无可争议的大改革家,其声望越来越高。这一变化表明（）A.王安石变法对后世产生深远影响 B.清末的执政理念出现重要变化 C.近代危局中求变意识的不断增强 D.著名学者能引领学术研究方向 6.下表是1931年《申报》发表的关于华北三省农村耕地占有情况抽样调查统计表
10亩以下 10-50亩 50-100亩 100亩以上 河北户 占河北耕地 山东户 占山东耕地 河南户 51.4% 41.1% 5.8% 1.7%
14.6% 49.6% 20.3% 15.5%
57.4% 37.8% 3.9% 0.9%
19.8% 52.2% 16.9% 11.1%
55.0% 38.4% 5.0% 1.6%
占河南耕地 15.2% 49.9% 19.2% 15.7% 这一调查结果表明在华北地区（）A.革命根据地有广泛的群众基础 B.农业经济地域差异明显 C.农村主要经济形态是小农经济 D.土地集中在大地主手中
7.1936年9月20日,法国巴黎成立全欧华侨抗日救国联合会,以“联合全欧侨胞,不分党派、职业、阶级、信仰,实行全民团结、抗日救国并增进华侨福利”为宗旨,率先实现跨国家、跨地区华侨抗日团体的统一,救亡运动开展得有声有色。这反映了（）A.日本全面侵华,华侨积极支援抗战 B.抗日民族统一战线初步形成 C.国际社会支持,世界反法西斯同盟建立 D.全民族抗战思想被广泛认同
8.1953—1957年,中国的基础教育课程进行了第二次革新。共颁布了五个教学计划,其中在1953—1955年颁布的三个计划中,大幅削减了教学时数,首次设置劳动技术教育课。1956年国家正式发行第二套中小学教科书,特别注意了学生的动手能力的培养。这反映了()A.我国形成了比较完整的国民教育体系 B.改革适应了大规模经济建设的需要 C.标志着我国中等职业教育的形成 D.高等教育实现了与生产劳动相结合
9.在罗马的传说中,罗马人的祖先罗慕洛对其弟弟说:“任何亲情莫大于王法,……我们是在王法之下生活,我们不得不低下我们高贵的头颅,你的价值就体现在为了王法的威严而贡献出你高贵的生命。”这句话成为后世罗马法的永恒宗旨。这反映了古罗马时期()A.王权至高无上神圣不可侵犯 B.法律保障了民主政治的发展 C.法律为维护君主专制而创制 D.法律的权威植根于历史传统
10.在英国乔治一世、乔治二世期间,国王不出席内阁会议成为了惯例,内阁只需把讨论情况通知国王,1714 年后,国王基本没有否决过议会的议案。这反映了()A.议会监督的对象发生变化 B.国王和议会矛盾渐趋缓和 C.责任内阁制度已经确立 D.君主立宪体制在逐步确立
11.1933年,罗斯福提请国会通过法案,创立资源保护队,主要针对中部平原频发的沙尘暴。到1941年为止,共计招募了250多万青年人参加,开辟了740多万亩国有林区和大量的国有公园。史学家认为这一措施“最受欢迎”,“最无争议”,也“最为成功”。上述评论的主要依据是()A.政府把资源保护放到新政的首位
B.坚持生态文明发展理念 C.政府将环境保护与失业救济并举
D.有效解决社会保障问题
12.下面为1965—1995年期间不同类型国家的国际贸易在世界贸易总额中所占比重示意图。
这反映了()A.发达国家依然占国际贸易的主导地位 B.国际贸易总量逐渐增加
C.发展中国家经济实力迅速增强 D.经济全球化开始出现
二、材料解析题（共52分）
13.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 现代化进程与传统文化的碰撞不可避免。鸦片战争后,中国人在炮火中逐渐清醒并深刻反思自己的文化。第一次在鸦片战争后,主要围绕“中体西用”论进行;第二次在甲午战败以后,宣扬“西体中源”;从民国初年到五四运动前夕,第三次文化反省的“西体西用”论,最终陷入了民族虚无主义的泥潭,但也刺激了现代化探索方向的转变;开端于1928年的文化反省则因规模不大,后又爆发了华北事变,人们的注意力转移而就此结束。
——摘编自李晓语《钱析传统文化与现代化的关系》
材料二 约翰·密尔说,英国人“生而自由”。这指引着英国把抗拒王权、限制王权看做是“自由”的传统,推动了政治民主化。英国人极为尊崇经验的理性思维使他们追求政治的实际内容而并非形式。他们实行宗教宽容政策,推动了纺织业的近代化和经济的自由化。但英国尊崇传统的风尚也阻碍了后期的革新。如钱乘旦所言。“一个民族往往容易在前进的道路上战胜迎面扑来的艰难险阻,但要战胜自己创造出来的成绩和荣耀却相对困难。”
——摘编自吕文辉《浅析英国传统文化对其现代化进程的影响》
1.根据材料一并结合所学知识,分析近代国人不断反思传统文化的背景和目的。(11分)2.根据材料一、二并结合所学知识,概括英国传统文化的特点,并说明中、英对待传统文化的不同取向所产生的历史影响。(14分)14.阅读材料,回答问题。(12分)
时间是一个计量单位,还是人类用于记录历史、开展各种工作所必需的工具。
近代英国时间标准统一过程 1675年,格林尼治时间已经制定,但直至工业革命前,其影响力有限。1839年,英国出现了第一张火车时刻表,把火车运行流程精确到了分钟。
1860年,英国主要城市都能通过电报报时信号,与格林尼治时间保持一致。
19世纪60—70年代,在社会普遍要求下,英国大部分市镇调整为格林尼治时间。
1880年,英国法律规定: 格林尼治时间成为英国标准时间。
1884年,格林尼治时间成为国际标准时间。
近代中国时间标准统一过程
1874年,法国传教士采用“海岸时”这一时间标准,为外国船只服务。
19世纪末20世纪初,列强控制下的清朝海关采用“海岸时”,“海岸时”逐渐被铁路、航运、邮政、电报等行业采用。
1918年,北洋政府将全国划分为5个时区。1927年将北京时定为标准时。
1929年,国民政府以南京时为标准时,每天通过电报和广播发布。
1949年,中华人民共和国成立后将东八区区时定为北京时间。
对比两则材料,提取相关信息,自拟一个论题,结合所学知识进行简要阐述。(要求:论题明确,体现中外关联,逻辑清晰,史论结合。)
15、选修部分（在下面两道题目中任选一道作答）（15分）【选修一:历史上重大改革回眸】
材料 清顺治时设河道总督治理黄河,康熙时河连总督也兼治京杭大运河。雍正帝将河南、山东黄河段设为东河,江苏段设为南河,分置两河总督管理。乾隆时期,两河总督在各省设置了二十多个厅汛,每年用于河工的经费平均在七百万两左右,占当时国家收入的六分之一。1855年,黄河在河南决口,当时内争外扰几乎将大清王朝逼到了死亡边缘,堵筑黄河决口所需多达两千余万两白银,捉襟见肘的清廷迟迟没有解决,黄河终夺山东大清河入海,苏北河道遂断流,江苏南河总督成为摆设。1901年《辛丑条约》签订后,一代大政——河工,关系黄河、大运河治理的国家工程,失去了昔日的珠荣而走上了解体之路。当然,河政体制的消逝也与晚清海运,铁路运输和商品市场扩大等密切相关。
——摘编自贾国静《清代河政体制演变论略》
1.根据材料,概括清朝前期河政体制改革的特点。(6分)2.根据材料,指出清朝晚期河政体制逐渐解体的原因。(9分)【选修4:中外历史人物评说】 阅读下列材料,回答问题。
材料 章太炎墨学研究的三次变化,无疑与世道时局的变化紧密相关。他在维新变法时期归宗儒学,竭力尊孔,虽好先秦诸子,但主要是老庄,且未精读。他曾说“余虽少好周秦诸子,于老庄未得统要,最后终日读《齐物论》,知其多于法相相涉”,受康有为影响主治古文经学,于墨子治学不多。辛亥革命时期,章太炎对儒家的信任度降到最低,墨学研究兴于此时,是其彰墨时期。彰墨主要是处于救亡图存与排满革命所需要。此时他的批儒扬墨,还与当时康有为极力提倡的新教改革——创立孔教有关。康有为提倡保皇立宪,反对排满革命;章太炎则强烈主张排满革命,激烈地批判孔教,认为孔教不合中国革命所需;墨教则被认为是下层人民的宗教,具有对统治者的反抗性,有助于革命精神培养。1914年后的批墨和抑墨则是一战后,他对于西方文明的重新思考后的结果。特别是1931年之后日本加紧侵华带来了空前的民族危机,使其更加认同儒学,强调经书中蕴含的民族大义与国性修养之道。
——摘自何爱国《忧时之学:论章太炎的墨学三变》
1.根据材料并结合所学知识,概括影响章太炎墨学三变的原因。(7分)2.根据材料并结合所学知识,简析章太炎对墨学与儒学态度的变化过程。(8分)
高二历史参考答案
一、单选题
1.B 2.D 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.A
二、材料题
13、（1）背景:列强侵华,民族危机不断加重;自然经济逐步解体,近代经济因素日益成长;西学传播深入,传统思想观念受到冲击;传统文化与现代化存在冲突;开明知识分子的不断探索等。(8分)目的:学习西方,探索独立富强之路。(3分)（2）特点:热爱自由,崇尚民主,尊崇理性,宗教宽容。(6分)不同取向的历史影响:(8分)①中国:一方面逐渐摆脱传统文化的束缚,促进了思想解放、经济工业化、政治民主化进程;但另一方面照搬西方文化的做法,也未能在近代中国实现独立富强。
②英国:坚持回归传统文化的做法,促进了宗教改革和思想解放,确立了君主立宪体制,推动工业资本主义发展和自由主义体制的确立;但过于尊崇传统文化的风尚,也阻碍了英国在近代后期的深入创新和持续发展。14.示例一:
论题:工业革命推动了中英两国对时间标准统一的要求。
阐述:工业革命的发展,火车、电报等交通通讯工具的使用,促使人们对时间精确度的要求提高;两次工业革命后世界市场逐步形成,各地联系日益密切,英国的殖民霸权地位,促使格林尼治时间成为国际标准时间。
鸦片战争后,西方工业文明冲击下,邮政、航运等新兴行业在中国逐渐发展,标准时间“海岸时”经由传教士引入中国,开启了中国时间标准统一的过程。示例二:
论题:中英两国时间标准统一的过程呈现出明显的差异性。
阐述:与英国相比,中国时间标准的统一更多的受到外来因素的冲击。“海岸时”最初由来华传教士引入,为外国船只服务;20世纪初,列强控制下的清朝海关掌握发布标准时间的权力,带有殖民色彩。英国时间标准的统一主要是本国工业革命的推动。
与中国相比,英国时间标准的统一是自下而上的过程。19世纪60-70年代,在社会普遍要求下,英国大部分市镇调整为格林尼治时间。中国时间标准的统一,从海关、北洋政府到南京国民政府、中华人民共和国政府,主要是官方的推动。示例三:
论题:中英两国时间标准统一的过程有其一致性。
阐述:两国时间标准的统一都与交通、通迅的发展息息相关。英国工业革命的深入,铁路、电报等新兴行业的发展,扩大了格林尼治时间在英国、世界的影响力;近代中国时间标准的统一,最初从铁路、航运、邮政等行业开始,借助先进通讯技术,逐渐在全国范围使用。
两国时间标准的统一都经历了由点及面、影响由弱到强的阶段。工业革命的推动、交通通讯的发展、19世纪中后期世界市场逐步形成、英国的殖民霸主地位,使格林尼治时间逐步成为英国标准时间、国际标准时间,影响力不断增强;从引入“海岸时”到“北京时间”成为东八区区时,中国标准时间的影响力由通商口岸、沿海地区逐渐向内陆扩展。
15、选修
一、（1）特点:兼治黄河、运河;分段管理;机构逐步完善。(6分)（2）原因:黄河改道:急据动荡的政治局势;清政府财政危机;新兴运输方式的兴起;商品市场的扩大。(9分)选修
四、（1）原因:对儒学认识的变化;对康有为、孙中山等历史人物的认同;个人经历与学术兴趣;对欧洲文明与中国时局的认知。(7分)(2)过程:维新变法时期,拥儒批墨。追随康有为,以儒学为旗帜,鼓吹君主立宪;辛亥革命时期,彰墨批儒。追随孙中山,猛烈批判满清政府,高扬民族主义,关心平民;一战后,抑墨、重新审视儒家。对民国政治、西方文明、世道人心持批判意见;日本侵华后,归儒批墨。民族国家意识高涨。(8分)
第三篇：高一历史第二次月考总结
历史学科第二次月考总结
高一第二次月考已经结束，现对于本次月考情况作如下总结： 1.命题思路方面：
历史必修一政治文明历程的内容已学过半，通过前两次的考试情况不难看出，学生们对于已经学过知识的掌握与运用并不理想，尤其是对于基础知识的掌握，学生们也是似是而非模棱两可的状态。所以本次月考针对以上情况并结合学生具体实际，本着夯实基础，提升素质，难易结合的思路，对本次考试进行命题。
2.学生答题情况：
此次试题题量并不大，16个选择题每题3分，1个材料题12分，共60分。学生们在答题过程中审题不够认真，每题均是从已经学过的单元出题，其中还有平时讲过的练习题。可是同学们在答题过程中仍是犯以前犯过的错误，历史事件的时间断限模糊不清，各朝代政治制度史实混淆、理解掌握不够透彻，就连平时做过的练习也能做错。材料题是刚刚讲过的辛亥革命，问题非常基础，没想到学生们在这道题上丢分最多！可见学生们平时学习历史这科的学习态度。3.下一步措施：
针对以上情况我们组通过讨论，在接下来的教学过程中根据学生实际情况改善教学方法，狠抓基础；充分调动学生积极性，提高课堂效率；加强解题能力的训练，在落实基础的前提下，提升能力，拓展视野；培养答题技巧和规范答题、教会学生审题，如单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项，非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。在完成余下的教学任务同时，边讲边巩固。指导学生制定详尽的期末复习计划。做好差生提质工作，同学间进行互助，教师及时检查督促，课堂多提问。只有在教学过程中发现问题，反思总结，不断调整，才能达到和学生共同发展，进而达到教学相长的目的。
第四篇：2010年辽宁省东北育才中学高二下学期第一次月考语文
1.默写（每空1 分，错字、漏字、添字不得分）(7分)⑴ __________，禅房花木深。⑵ __________，但余钟磬音。
⑶但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。⑷在这四年里，我历尽艰苦，__________，我咬紧了牙。
⑸也不必说__________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）。
2.默写（9分）（1）但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）。（2）海日生残夜。（王湾《次北固山下》）（3）__________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（4）盈盈一水间。（《古诗十九首》）
（5）明月别枝惊鹊，___________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（6）___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（7）四面湖山归眼底。（湖南岳阳楼对联）（8）古人在读书时很注重学与思的相结合。两千多年前的孔子就曾教导弟子说：“_____，____。”对于我们21世纪的学生来说，难道不应该如此吗？
1.阅读下面语段，完成小题。（14分）捡来的手机(周广华)①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来。②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑧快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
【小题1】本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节：二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：(4分)④故事情节：()手机——讨论如何处置手机——()手机——回忆还手机情景。②儿子的情绪：惊喜——（）——心情很好——（）。
【小题2】儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（4分）
【答】___________________________________________________________________ 【小题3】文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（2分）
【答】___________________________________________________________________ 【小题4】“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）
【答】___________________________________________________________________ 【小题5】课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹上官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）
【答】_________________________________________________
1.文言文阅读（10分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【小题1】本文的作者是东晋著名诗人__________，成语来源于此文。（2分）【小题2】填出文中所缺内容。（2分）【小题3】加点词意思相同的一组是（）（2分）A．初极狭，才通人阡陌交通__________，鸡犬相闻B．复前行，欲穷其林欲与天公试比高C．便舍船，从口入土地平旷，屋舍俨然D．其中往来种作晋太元中__________，武陵人捕鱼为业【小题4】对下面各句理解不正确的一项是（）（2分）A．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B．土地平旷，屋舍俨然。
（这里）土地平坦开阔，房屋都是同一样式，很相像。C．率妻子邑人来此绝境
带领妻子儿女以及乡邻来到这与世隔绝的地方。D．林尽水源（桃）林在溪水发源的地方就没有了。
【小题5】下面说法中不正确的一项是（）（2分）A．村中人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。B．村中人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。C．村人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。D．村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。
2.阅读《爱莲说》。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【小题1】 解释下列加点的字。（2分）可爱者甚蕃出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉宜乎众矣
【小题2】 用现代汉语翻译下面的语句。（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②香远益清，亭亭净植。
【小题3】作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）
【小题4】结合生活实际，举例说说《爱莲说》这篇散文在做人方面给了我们什么启示？（3分）
1.花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。【注】夕阳楼为萧瀚任郑州刺史所建，诗人曾受到萧瀚的器重与厚爱，诗人登楼写这首诗时，萧瀚被贬逐到远州。【小题1】让我们感受到一种诗人不堪承受登高望远所带来的心理重压的句子是__________。（2分）
【小题2】诗人不说“柳暗花明”却说“花明柳暗”，你是如何理解这种词序的变化的？（2分）
【小题3】如何理解诗中“孤鸿”这一意象？（2分）
2.古诗文阅读（21分）题丰晚周敦颐
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
【小题1】这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？（2分）
【小题2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”，说说你的理解。（2分）
3.阅读下面的古诗 鸟 鸣 涧
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【小题1】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。（5分）【小题2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？（5分）
1.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„
请以“留一点给自己”为题，写一篇文章。要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
第五篇：河北省巨鹿县二中2017-2018学年高二第二次月考历史试卷
高二上学期第二次月考历史试题
满分：100分 时间：70分钟
一、单项选择题（35小题，每小题2分，共70分）
1、毛泽东在下列哪篇文章中明确指出农民阶级是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军（）
A．《中国社会各阶级的分析》 B．《湖南农民运动考察报告》 C.《中国革命战争中的战略问题》 D.《新民主主义论》 2、1927年9月，毛泽东创作了《西江月·秋收起义》：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”这首词创作时毛泽东已（）A.批判了陈独秀的右倾错误 B.提出了“工农武装割据”理论 C.发表了《新民主主义论》 D.提出了过渡时期总路线
3、毛泽东从理论上阐述中国革命道路的文章是（）
①《中国的红色政权为什么能够存在?》 ②《井冈山的斗争》 ③《星星之火，可以燎原》 ④《中国革命和中国共产党》
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4、毛泽东在延安时期对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统的论述。下列说法错误的是（）A.中国革命分两步走：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命 B.新民主主义的发展前途必然是社会主义 C.新民主主义革命阶段武装斗争的主体是工人阶级
D.区别新旧民主主义革命的根本标志是无产阶级领导权的问题
5、毛泽东关于社会主义革命和建设的思想集中体现在（）
①《论人民民主专政》②《论十大关系》③《井冈山的斗争》④《新民主主义论》 A.①② B.②④ C.①②③④ D.②③④
6、邓小平建设有中国特色社会主义理论包含的内容有（）
①社会主义初级阶段理论 ②社会主义的本质理论 ③人民民主专政 ④新民主主义 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
7、明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制的是（）
A.邓小平的南方谈话 B.中共十四大 C.十一届三中全会 D.中共十五大
8、邓小平理论主要解决了什么历史课题（）
A.“中国的革命性质是什么，中国怎样进行革命” B.“什么是社会主义，怎样建设社会主义” C.“建设一个什么样的党和怎样建设党” D.“姓资还是姓社”
9、下列不符合“三个代表”重要思想的是（）
A.始终代表中国先进生产力的发展要求 B.始终代表中国先进文化的前进方向 C.始终代表中国最广大人民的根本利益 D.始终代表农民阶级的根本利益
10、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是（）A．一脉相承而且与时俱进
C．马克思主义的中国化
B．代表最广大人民的根本利益 D．中国共产党人集体智慧的结晶
11、全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是（）
A.前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张
B.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术 C.前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化
D.前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张
12、江泽民指出：“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”下列重大科技成就中，中国参与的是（）A.电子计算机的问世
C.细胞学说的提出
B.人类基因组工作草图的公布 D.电磁感应现象的发现
13、指导中国社会主义科学文化事业发展的基本方针是（）
A.“百花齐放，推陈出新” B.“百花齐放，百家争鸣” C.“洋为中用，古为今用” D.“文艺为人民服务，为社会主义服务”
14、以下对我国教育的叙述，不正确的是（）
A.扫盲教育是建国初教育的重要内容 B.20世纪90年代提出“科教兴国“战略 C.“文化大革命”对高等教育造成严重破坏 D.1979年恢复统一高考的招生制度
15、建国以来我国科技发展取得巨大成就，下列关于其原因的表述不正确的是（）A.社会主义制度的确立为科技发展创造了条件 B.党和政府对科技发展的重视与正确决策 C.广大科技工作者的开拓精神和无私奉献 D.国家提出了研制计算机的“863”计划
16、在《改革开放三十年回眸》图片展中，下列图片最有可能入选的是（）A．“东方红一号”发射成功 B．周恩来会见美国国务卿基辛格 C．袁隆平培育出籼型杂交水稻 D．邓小平关于“三个面向”教育方针的题词 17、1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，之后《人民日报》首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一曲戏救活一个剧种”。当时昆曲复兴的主要原因是（）
A．社会主义制度的建立
B．昆曲名剧的涌现 C．“双百”方针的提出 D．个人崇拜的兴起
18、改革开放以来，推动中国科技事业发展的因素有（）
①“科教兴国”战略的实施 ②广大科技工作者的努力
③“科学技术是第一生产力’’论断的提出 ④国外先进技术的引进
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
19、‘两弹一星’，使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻关会战中，先后有26个部、委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。”以上材料不能说明（）
A.开发“两弹一星”，最主要是为了增强民族的凝聚力 B.“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现
C.“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展
D.“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神
20、邓小平说：“我们国家赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。”为此邓小平的努力有（）①文革后对教育拨乱反正 ②主张优先发展教育 ③推动211工程 ④提出三个面向
A．①②③ B．②③④
C．①③④
D．①②④
21、党中央作出发展原子弹、导弹的战略决策，其主要目的是（）
A.反对核威胁，打破核垄断 C.与美国争霸
B．炫耀国力
D．用于收复台湾
22、改革开放以来,中国教育获得巨大发展,其体现在（）
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论 ②实行了九年制义务教育 ③完善了教育立法 ④形成初等、中等、高等三级教育体系 A.①② B.②③ C.③④
D.①④
23、智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（）A．神是存在的事物存在的尺度 B．神对社会人生起着超自然作用 C．人要摆脱基督教的统治 D．神在人的感知范围之外
24、下列关于西方人文精神初期，新型道德观的主要表述正确的有（）
①彻底公开否定宗教、改变封建的传统观念 ②研究“人”的价值 ③攻击矛头对准封建社会里最神圣的王权、神权和特权 ④ 对人类与环境有一定的重视 A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③④
25、文艺复兴是西方近代第一次思想解放运动，文艺复兴先驱们所承担的历史任务是（）
A．把人从禁欲主义的束缚下解放出来 B．把人从宗教信抑的束缚下解放出来 C．把人从罗马教皇的控制下解放出来 D．把人从封建主的控制下解放出来
26、图1和图2之所以被誉为“文艺复兴”时期的伟大作品，主要是因为它们都（）
图1《蒙娜丽莎》
图2《西斯廷圣母》
A.揭露了教会的虚伪和封建制度的腐朽 B.体现了追求自由平等和幸福生活的要求 C.表达了以人为本和崇尚人性的基本理念 D.反对宗教束缚和封建专制等级制度
27、百家争鸣时期和文艺复兴时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是
（）
A．都是处于社会转型时期，体现了新兴阶级的要求 B．都是反封建的思想武器 C．都是资本主义萌芽出现后的必然结果 D．都是教会神学长期统治的结果
28、宗教改革发端于德意志，说明当时德意志社会的最主要矛盾是（）
A．农民与庄园主的矛盾 B．教会与地主的矛盾 C．教会与德意志资产阶级的矛盾 D．市民与城市贵族的矛盾
29、下列作品与人文主义思想对应正确的是（）
①《十日谈》-----肯定了人的欲望 ②《哈姆雷特》-----歌颂了人间的仁爱和友谊 ③《九十五条论纲》----人人可通过虔诚信仰获得上帝的拯救 A.①②③ B.②③ C.①② D.①③
30、高二某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点，你认为其中正确的是（）
① 启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ② 18世纪中叶启蒙运动进入高潮
③ 启蒙运动的“自由”“平等”等要求，实质上反映了商品经济发展的要求 ④ 批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系
A．①②③④
B．①②④
C．②③④ D．③④
31、美国独立战争时，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是（）
A．“三权分立”说 B．“人民主权”说 C．“天赋人权”说 D．“社会契约”论
32、“没有一个人富得能购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”以上卢梭的经济思想表明他：（）
A．强烈反对财产私有制
B．主张废除资产阶级所有制 C．向往小农经济社会
D．反对贫富悬殊而不反对私有制
33、下列各项要求，不是启蒙思想家共同主张的是（）．．A．反对封建专制统治 B．建立资产阶级民主共和国 C．追求政治自由与权利平等 D．呼唤理性、自由、平等博爱
34、拿破仑说：“（法国）大革命是启蒙思想家的业绩。” 主要在于（）
A．思想家深刻揭露旧制度 B．思想家号召人民起来革命 C．思想家成为议会革新派 D．思想家为新社会描绘了蓝图
35、卢梭在《爱弥儿》一书中写道，妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去„„难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人，更让人尊敬的吗？这表明卢梭反对妇女（）
A．拥有教育权 B．获得劳动权 C．争取人身自由权 D．享有政治参与权
二、材料分析题
(36题15分，37题15分，共30分)
36、阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一：难道农民的儿子生来颈上带着圈而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？„„一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。„„除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——《伏尔泰语录》
要防止滥用权力，必须以权力制约权力，形成一种联合政体，其各项利权既协调配合，又相互制约的。——孟德斯鸠
社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一项神圣的权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。——卢梭
（1）简要列举三位启蒙思想家的重要政治思想主张。（6分）
材料二：伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。” 卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。
（2）材料二中两人关于国家政体方面的主张各是什么？（2分）在以后的欧美资产阶级革命中，这两种主张有何具体实践？请各举一例说明。（4分）（3）综合上述材料，你如何评价启蒙运动？（3分）
37、国庆大阅兵是中华民族逐步崛起并走向现代化历程的阶段总结和历史见证。（15分）材料一 ： 1949年10月1日，开国大典阅兵式隆重举行，鸣响的28响礼炮，象征中国共产党领导人民进行的28年艰苦卓绝的斗争。游行群众高声欢呼“毛主席万岁”，则饱含对领导自己翻身解放、当家作主的共产党人的无限尊敬。开国大阅兵见证了新中国的诞生，谱写了民族崛起的序曲。
材料二： 1959年10月1日中国举行建国10周年阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢高炉模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“为用十年左右时间主要工业产品产量赶上英国而奋斗”、“人民公社万岁”等口号。这次阅兵是那个狂热浪漫的神话年代的鲜明体现。材料三： 1984年国庆35周年盛大阅兵，是新中国结束了长达十年的灰暗岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。游行队伍中打出的“小平，您好”的横幅则充分表达了人民的心声。
——以上材料均摘自《新民网》 材料四： 2009年的60周年国庆大阅兵上。在阅兵典礼结束后的群众游行方队中，以回顾中国共产党领导全国各族人民的奋斗史、创业史、改革开放史为主线，以“我与祖国共奋进”为主题，按照高举旗帜、展示成就和面向未来展开设计，分为“思想篇”“成就篇”“未来篇”三大篇章和七个部分，其中“思想篇”包括第一至第四部分《奋斗创业》《改革开放》《世纪跨越》和《科学发展》„„
阅读材料，请回答：
（1）结合所学知识概括指出材料一中以毛泽东为代表的共产党人是怎样领导人民“翻身解放、当家作主”的？（从理论和实践两方面作答，4分）
（2）结合史实指出，在那个“神话年代”“狂热浪漫”的表现有哪些？对社会经济发展产生了怎样的影响？（5分）
（3）“小平，您好”表达了人民群众怎样的心声？结合史实分析这一“心声”产生的原因。（3分）
（4）结合所学知识，“思想篇”体现了哪些重大思想理论成果？（3分）
高二上学期第二次月考历史试题答案
一、单项选择题（35小题，每小题2分，共70分）
1---5 AABCB 6---10 ABBDC 11---15 DBBDD 16---20 DCAAD 21—25 ABDBA 26—30 CACAA 31---35 CDBBD
二、材料分析题
(36题15分，37题15分)
36、（1）答案：伏尔泰：抨击天主教会；反对君主专制；主张英国式的君主立宪制。孟德斯鸠：反对封建专制制度；提出立法权、司法权和行政权三权分立；卢梭：否定封建王权；倡导社会契约论、公共意志和人民主权说。（6分）
（2）答案：主张：伏尔泰主张君主立宪制；卢梭主张民主共和制。（2分）
实践：法国根据1791年宪法，实行了君主立宪制（德意志根据1871年宪法，确立了君主立宪制）；美国根据1787年宪法，确立了民主共和制（法国根据1875年宪法，确立了共和政体）（4分）
（3）答案：是一次资产阶级思想解放运动；为欧美资产阶级革命提供了思想武器；他们所提出的设想带有阶级的局限性。（3分）
37、（1）理论上：将马克思主义普遍真理和中国实际相结合形成了毛泽东思想，成为中国革命的指导思想；实践上：领导新民主主义革命，建立了中华人民共和国，揭开了中华民族的新篇章。（4分）（2）表现：发动了大跃进和人民公社化运动。
影响：国民经济比例严重失调；生态环境严重破坏；严重挫伤了人民的生产积极性。（5分）（3）心声：对领袖的尊敬爱戴；对改革开放的拥护。
原因：主持召开十一届三中全会，确立改革开放的国策；开创有中国特色的社会主义道路；提出一国两制方针，推进祖国统一大业。（3分）
（4）毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观（3分）
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