中国流动科技馆展品发展综述[小编推荐]

第一篇：中国流动科技馆展品发展综述[小编推荐]

中国流动科技馆展品发展综述

[摘要]本文通过对中国流动科技馆展品发展历程的阐述，论述了中国流动科技馆在我国现代科技馆体系中的地位、发展流动科技馆的意义以及标准化生产展品的特点，提出了一整套流动科技馆展品创新工程方案和实例，为今后中国流动科技馆展品的提升和种类的扩大注入了新的活力。

[关键词]流动科技馆展品研制科普创新

为了提高全民科学素质，增强基础科普设施整体服务能力，促进中国特色现代科技馆体系建设，贯彻国务院办公厅关于《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011―2015）》中提出的“开展主题科普展览巡回展出活动，推动展览和科普展示装备在各类科普场馆、设施、服务机构之间交流”项目的实施，以及国务院办公厅《关于听取全民科学素质行动计划纲要实施情况汇报的会议纪要》中提出的“对尚未建设科技馆的地区，要通过多种形式加强科普公共服务”的精神，从2010 年开始，结合我国地域辽阔，人口众多，人口、经济、教育发展不平衡，在科技教育领域存在实体科普设施数量不足，部分偏远地区科技教育设施覆盖不到的现状，中国科协启动了中国流动科技馆项目，目的是解决我国大中城市以下基层科普设施不足和科普资源配置不均的现状，由中国科技馆具体负责项目的组织和实施工作。

一、中国流动科技馆的发展历程

中国流动科技馆是中国特色现代科技馆体系的一个重要组成部分，其特点是流动性大、辐射范围广，易于深入基层。流动科技馆遵循科技馆的常规发展和运行规律，内容以科普互动展品为主，数量在50件左右的经典展品为宜。布展原则上采用展项的简单串联，不要求固定的展览场所和统一的展览形式，体育场、报告厅、青少年活动中心等都可以作为展览场所。展览中转时要求做到撤展方便快捷，运输机动灵活，可在各基层区域巡回展示[1]。

（一）研发试制了10套流动科技馆展览

2010年6月，中国科协启动了流动科技馆项目，由5家单位经历了11个月的研制后，首批研发试制了10套流动科技馆展览，于2011年7月交付山东、四川、云南、贵州、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等省和自治区科协等单位巡展使用。其主要特点：（1）具有统一的展览大纲和展品名称；（2）具有不同的展示结构和布展方式；（3）在满足展览要求的前提下，可以采用不同的材料和工艺。

（二）开发了2套“I型流动科技馆”和1套“Ⅱ型流动科技馆”

2011年，中国流动科技馆保持原有展览规模和总体框架不变，通过删减部分展示效果不理想和不适合继续进行流动展出的展品，整改存在设计缺陷的展品，补充新展品等措施，进一步提高了展览质量。2012年4月，由2家单位承担研制任务，开发了3套流动科技馆展览，其中2套“I型流动科技馆”和1套“Ⅱ型流动科技馆”，2012年10月交付青海、贵州等省科协巡展使用，其主要特点是增加了室外露天展览帐篷。

（三）开发了48套“Ⅲ型中国流动科技馆”

为了能够给广大偏远地区、贫困地区的公众提供更好的科普服务，中国科学技术馆在成功开发了“Ⅰ型中国流动科技馆”及带有简易篷房的“Ⅱ型中国流动科技馆”试验版的基础上，2012年11月又由5家单位研制开发了48套“Ⅲ型中国流动科技馆”，于2013年6月交付湖北、河南、江西、安徽、黑龙江、吉林、山西、青海、甘肃、陕西、云南、贵州、四川、海南、重庆、广西、内蒙古、宁夏、新疆等省、直辖市和自治区科协以及新疆生产建设兵团科协等单位巡展使用。其主要特点是：（1）部分展品在造型和材料上实现了统一；（2）中国科技馆与研制企业之间加强了交流和学习。

（四）开发了50套“3.0中国流动科技馆”

2014年3月，由6家单位历时5月研制开发了50套“3.0中国流动科技馆”，于2014年8月交付湖南、湖北、河南、江西、安徽、黑龙江、山西、青海、甘肃、陕西、云南、贵州、四川、海南、内蒙古、西藏、新疆等省和自治区科协等单位巡展使用。其主要特点：（1）制作单位在展品招标前提供部分样品，专家、科技馆工作人员和观众进行评分；（2）大部分的展品在造型和材料上一致；（3）展箱和展架分为两大类型，淘汰了不适宜的展箱和展架结构。

二、中国流动科技馆展品的标准化制作

2015年5月开始实施的中国流动科技馆项目意义重大，在科普展品标准化制作方面进行了有效的尝试。其主要特点是：一是制作单位在展品招标前提供部分样品，并要求部分展品定量运行；二是全部采用标准化图纸进行招投标、加工制造；三是详细规定了展品的外观、材料、工艺和设备选型采购；四是监理公司派员驻厂全过程监造。

流动科技馆展品的标准化制作主要体现在以下几个方面：

（一）标准化箱体制作

根据3年来中国流动科技馆展箱制作的特点，统一展箱尺寸（750mm×680mm×800mm）、统一展箱制作形式采用三段机构、统一展箱制作主材、统一展箱外观造型和颜色，但未对展箱制作工艺做出标准化规定。

（二）标准化展架制作

根据中国流动科技馆展架制作的特点，统一展架尺寸、统一展架制作主材、统一展架结构、统一连接件标准、统一图文板外形及内容，但未对展架的外观制作做出标准化规定。

（三）标准化展品结构与制作工艺

（1）统一展品结构、基本材料牌号和加工工艺。主要包括展品的机构和结构，主材如不锈钢板、有机板、抗倍特板等的加工工艺。（2）统一外购件和标准件的使用。统一规定内置与外置的外购件和标准件型号规格和形式。（3）统一展品外观主色。在项目实施过程中，监理公司实行了驻厂监造，强调严格按图施工，按规定工艺加工。

三、中国流动科技馆展品研制项目

2015年7月，为了进一步提高展品的标准化程度，丰富展览内容及展出形式，中国流动科技馆正式启动了展品研制项目，通过“众筹”的方式向社会发布征集需求，半个月内共收到28家单位，213件展品的申报。经专家初步评审、申报单位现场答辩等，最终遴选出33件展品。2015年12月，启动展品研发、中期检查、优化等工作，将所有研发创新展品运抵中国科技馆进行现场展示和验收。此次，除了通过评审的33件展品外，还有各单位推选自荐展品20件，总计53件展品进入终审。经过观众打分、专家评审、科技馆职工打分、全国科技馆馆长打分等，共评出一等奖3项、二等奖5项、三等奖7项、优秀团队奖1个、最受观众喜爱奖10个。

四、结语

第一，2015年中国流动科技馆展品已交付各个地方科技馆巡展，获得了巡展单位的好评，在科普展品标准化制作方面取得了一定的收效，说明在一定的批量条件下，科普展品是能够实现标准化生产的。

第二，通过2015年中国流动科技馆创新展品的研发和成果展示，证明我们的研发机制是切实可行的，能够为中国流动科技馆注入新的活力，可以促进中国流动科技馆事业的发展。

截至2015年11月底，中国流动科技馆项目已开展4年，共完成展览资源开发220套，实现全国巡展1130站，共有4496万观众受益，在促进科普公共服务的公平与普惠，推动全民科学素质的提高等方面做出了巨大贡献。

参考文献

[1]周世文，翟树刚，吴顺鹏.流动科技馆体系在基层科普中的实践与发展研究[J].科技馆，2013（6）：82-83.

第二篇：中国流动科技馆观后感

中国流动科技馆观后感

中国流动科技馆观后感1

今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了中国流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，中国流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的陪伴下看得津津有味。 科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的'磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多

彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。

通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学习文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。

中国流动科技馆观后感2

不知从何时起，科技已来到我的身边。这不，中国流动科技馆暂时安置在我们学校。

走进科技馆，我就被那些科技小发明吸引住了，眼前闪着兴奋的光，不知道先看哪一个好。这时过来一位导游，带领我们边参观边讲解，这些发明中有力学、光学、计算机、虚拟影像、巧妙的勾股定理、机械······每到一处，都给我们详细讲解所利用的原理并示范操作。我试用了一个又一个，脑海里思索着科学家是如何让这些发明运行的，这真让我大开眼界。

我随着人流，走进了二楼的机器人世界。有会唱歌跳舞的机器人，也有会背唐诗扭圈圈的智能“小优”.平时只能在杂志、电视里才能看到的.机器人，今天终于目睹了它的风采，高兴得我们手舞足蹈。

最后，我们进了球幕影院。那是一个充气式大圆球，在球顶上可以看到许多科幻片，如：小海龟历险记，恐龙灭绝之谜等。大圆球外面还有一个“小球历险记”,它是通过抛物线运动、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好几遍都没尽兴。我太羡慕科学家的神奇了！

这次科技馆之旅，让我学到了课本中没有的知识。走出科技馆很远，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，更为自己是炎黄子孙增添了一份责任。

中国流动科技馆观后感3

星期四上午，我怀着激动的心情去参观学校的科技馆。

我们先去看了球幕电影，第一个讲的是《恐龙灭绝之谜》。从前，世界上没有人类，只有恐龙，有三角龙，翼龙，水龙……有一个恐龙大家庭，它们产下了一堆恐龙蛋，就在小恐龙要破壳而出时，恐龙界的霸主来了，那就是霸王龙，霸王龙追赶着它们的`大家庭，在这时，一颗小行星飞向了地球，小行星的撞击引来了海啸以及大火，恐龙经历了这些意想不到的灾难，就这样恐龙灭绝了。

我从这个故事中悟到了一个道理：原来地球经历了这么漫长的历史，生物的进化也经历了这么漫长的过程，我们一定要保护地球，不让地球受到伤害。

第二个讲的是《小海龟历险记》。在一片金黄的海滩上，小海龟们艰难的从壳中探出脑袋，观望着四周有没有危险，正当小海龟要爬回大海时，无数只军舰鸟飞来，把小海龟们统统叼走，有一只小海龟很幸运，被一只军舰鸟扔进了大海，它经过了很多困难，才找到了自己的家人。

我从这个故事中感悟到了：我们要学习小海龟这种顽强的斗志，要坚强不屈，勇敢面对困难。

我们看完电影就去一楼参观机器了，有一个机器是测量心率的，我非常喜欢这个机器，因为这个机器可以测量你的心脏是否正常工作，从而我们能够及时的了解到我们的身体健康状况，对人们有很大的帮助。

我国有这么多伟大的发明，真让大家感到骄傲啊！我们更应该努力学习，好好学习科学文化知识，为祖国的科技发展做出一份贡献。

中国流动科技馆观后感4

今天早上，老师带领我们四至五年级的学生去宜阳小学参观《中国流动科技馆》，我们的心情都无比激动。

去宜阳小学有很长一段路，在老师的带领下，我们的队伍有序地走着。当我们到达了目的地，走进《中国流动科技馆》一楼时，我们看见了小球旅行记。老师向我们介绍它是谁发明的，是什么原理，我和同学们一个个都听得津津有味。后来，老师又放了一个球进去，让我们动手转动那个转盘。这下我们全明白了，原来小球是通过人转动转盘把它传送到各个地方的，所以被称之为小球旅行记，哈哈……真有趣！

接下来我们参观的队伍来到了科技馆的二楼。二楼也分了很多个实验室，每一个实验室的机器都非常多，各式各样。第一个实验室有一个机器居然要投币，还有一个机器可以告诉我们遇到火灾要打119，遇到交通事故要打110，讲完以后再让我们输入自己的号码，这里的奥妙还真多啊！第二个实验室都是跟电有关的机器。当我们用大拇指摁一下就可以发出一节节的电，五颜六色，漂亮极了。还有的机器就是通过转动，每当转到一起它们就可以发出像星星一样的.光，光芒四射……。

短短的一个多小时的参观就这样结束了，可我还是意犹未尽。我们在这里看到的发明真的是太棒了，如果把它运用到我们的生活当中，那该多方便啊！我得努力学习科学文化知识，创造更多、更高科技的发明，为人类做贡献！

参

中国流动科技馆观后感5

星期四的上午，我们五年级一班非常荣幸可以去参观科技展。我的心情无比兴奋，我好期待这次参观。

我们在一个黑色的充气球里看了两部电影：一部是《恐龙灭绝之谜》而另一部就是《小海龟历险记》。“恐龙灭绝”仿佛让你进入到了侏罗纪时代，各式各样的恐龙曾是地球上的霸主，可是有一颗小小的行星正在飞速向地球飞来，引起了海啸，导致火山爆发，从空中飞翔的翼龙瞬间化成了灰烬，大多数恐龙因食物不足而死亡，所有恐龙也逃不过这一灾害，就这样恐龙灭绝了。

“小海龟历险记”让你觉得自已像在大海中翱游，沙滩上有一群小海龟出生了，它们奋力爬向大海，在这短短四十米的距离就是一场生死竟技的赛场，贼鸥是空中的'猎人它们专抓小海龟，有一只小海龟非常幸运它落入了海中，它得到了一群海豚的帮助，几十年后，这只小海龟长大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通过观看这部电影，我们要有颗坚强的心，勇敢去面对每一件事情，还要互相帮助，去克服所有困难。

一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回教室了，我依依不舍的离开了科技馆。我的心久久不能平静，我想，如果人类继续砍树，那么所有植都没有了，没有了植物，小草就不可能破土而出，没有了绿色植物，那么人类离灭绝日就不远了，所以，请大家不要乱砍树木，不要踩踏花草，不要任意破坏大自然。就让我们一起保护好美丽的地球家园吧！

中国流动科技馆观后感6

今天，同学们在老师的带领下去科技馆参观。

“哇！好多东西啊！”我不禁赞叹到，我观察了一下，发现中国流动科技馆分为七个展区：声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活，对了，还有充气式球幕影院，影院里有《恐龙灭绝之谜》，可好看了，讲述的是恐龙因为小行星撞击地球，发生了毁灭性的灾难，因此恐龙就灭绝了。

我最喜欢看3D电影了，带上一副眼镜，看着屏幕中的鱼可逼真了呢，这是我第一次看3D电影。我还喜欢“画五角星”，先把一个小棒儿放在五角星的模型上，不能碰到边缘，我第一次错了20多次，后来，一个叔叔和我说：“这个不弄碰到边缘。”之后那个叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，这次，我小心翼翼的拿着小棒儿放到模型里，这次，我玩的很慢。到了最后，我一个都没错。真开心啊！

参观了中国科技馆，深切感受到中国科技的'飞速发展，油然而生一种自豪感和自信心，科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次的参观，让我们与科技进行了一次进距离接触，给我的印象非常深刻，让我感受到了现代科技已经到达了一个很高的高度作为一名小学生我们要紧跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知识，将来为中国科技以及世界科技做出贡献！

中国流动科技馆观后感7

以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展，我们学校组织全校学生去青少年活动中心参观流动科技馆，同学们都怀着激动的心情，因为这是我们第一次参加这种活动。

大家在操场上整齐地站着，台上有许许多多的领导，他们也来和同学们一起参加开幕式。

开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。

接着，走进科技馆内，解述员给我们讲了“会听话的小球”，“方轮车”，“画五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。

我对一件机器很感兴趣，它的名字叫“美丽的光辉”，一个白色的圆盘上闪现着色彩各异的光辉。用手指轻轻触碰盘面，光辉则在手指处汇集，光辉的亮度大大增加了，并又很快向圆盘四周发散。

据讲解员介绍，圆盘内不同颜色的光是由于不同种类的惰性气体遇到电流而产生的`。原来电流也能够使气体发出光亮啊！

我可真是大开眼界了！我终于明白了逢年过节时，街道上的霓虹灯不就是这个原理吗？

正在我准备去参观下一个机器时，老师在“科技展览馆”大门口叫同学们集合，时间过得好快啊！

虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了科技视野，了解了很多科技奥秘，我恋恋不舍地离开了“科技展览馆”。

我今天在展览馆里，学到得比我在自己的科学书上学得还多。我决心，从今往后，一定要好好地学习科学，发明各种机器，在科学体验中产生兴趣，在探索中提出科学知识方面的疑问！

第三篇：中国流动科技馆观后感

中国流动科技馆观后感

中国流动科技馆观后感

五年级（1）顾佳琦

指导教师 马丽

星期四上午，我怀着激动的心情去参观学校的科技馆。

我们先去看了球幕电影，第一个讲的是《恐龙灭绝之谜》。从前，世界上没有人类，只有恐龙，有三角龙，翼龙，水龙……有一个恐龙大家庭，它们产下了一堆恐龙蛋，就在小恐龙要破壳而出时，恐龙界的霸主来了，那就是霸王龙，霸王龙追赶着它们的大家庭，在这时，一颗小行星飞向了地球，小行星的撞击引来了海啸以及大火，恐龙经历了这些意想不到的灾难，就这样恐龙灭绝了。

我从这个故事中悟到了一个道理：原来地球经历了这么漫长的历史，生物的进化也经历了这么漫长的过程，我们一定要保护地球，不让地球受到伤害。

第二个讲的是《小海龟历险记》。在一片金黄的海滩上，小海龟们艰难的从壳中探出脑袋，观望着四周有没有危险，正当小海龟要爬回大海时，无数只军舰鸟飞来，把小海龟们统统叼走，有一只小海龟很幸运，被一只军舰鸟扔进了大海，它经过了很多困难，才找到了自己的家人。

我从这个故事中感悟到了：我们要学习小海龟这种顽强的斗志，要坚强不屈，勇敢面对困难。

我们看完电影就去一楼参观机器了，有一个机器是测量心率的，我非常喜欢这个机器，因为这个机器可以测量你的心脏是否正常工作，从而我们能够及时的了解到我们的身体健康状况，对人们有很大的帮助。

我国有这么多伟大的发明，真让大家感到骄傲啊！我们更应该努力学习，好好学习科学文化知识，为祖国的科技发展做出一份贡献。

中国流动科技馆观后感

五年级（1）班 哈心雨

指导教师 马丽

今天上午，我们班的同学们在老师的带领下去科技馆参观。

'哇，好多东西啊！'我不禁赞叹到，我四处张望，发现中国流动科技馆分为七个展区：声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活，对了，有充气式球幕影院：里面有《恐龙灭绝之谜》和《小海龟历险记》，还有3D电影呢。

看完电影我们又去看机器人。一共有两个机器人，一个机器人只会跳舞，另一个机器人可以根据主人的指示完成一些动作，真是太有趣了！

参观完中国科技馆，让我深刻体会到科技的飞速发展，油然而生一种自豪感和自信心，科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次的参观，让我们与科技进行了一次近距离的接触，给我们的印象非常深刻，让我感觉到现代科技已经到达了一个高度。作为一名小学生我们一定要紧跟科技的步伐，努力掌握文化知识，将来为中国科技以及世界科技做出贡献！

观'中国流动科技馆'有感

五年级一班 刘若希

指导教师 马丽

星期四的上午，我们五年级一班非常荣幸可以去参观科技展。我的心情无比兴奋，我好期待这次参观。

我们在一个黑色的充气球里看了两部电影：一部是《恐龙灭绝之谜》而另一部就是《小海龟历险记》。'恐龙灭绝'仿佛让你进入到了侏罗纪时代，各式各样的恐龙曾是地球上的霸主，可是有一颗小小的行星正在飞速向地球飞来，引起了海啸，导致火山爆发，从空中飞翔的翼龙瞬间化成了灰烬，大多数恐龙因食物不足而死亡，所有恐龙也逃不过这一灾害，就这样恐龙灭绝了。

'小海龟历险记'让你觉得自已像在大海中翱游，沙滩上有一群小海龟出生了，它们奋力爬向大海，在这短短四十米的距离就是一场生死竟技的赛场，贼鸥是空中的猎人它们专抓小海龟，有一只小海龟非常幸运它落入了海中，它得到了一群海豚的帮助，几十年后，这只小海龟长大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通过观看这部电影，我们要有颗坚强的心，勇敢去面对每一件事情，还要互相帮助，去克服所有困难。

一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回教室了，我依依不舍的离开了科技馆。我的心久久不能平静，我想，如果人类继续砍树，那么所有植都没有了，没有了植物，小草就不可能破土而出，没有了绿色植物，那么人类离灭绝日就不远了，所以，请大家不要乱砍树木，不要踩踏花草，不要任意破坏大自然。就让我们一起保护好美丽的地球家园吧！

中国流动科技馆观后感

五年级（1）班 曹雪

指导教师 马丽

不知从何时起，科技已来到我的身边。这不，中国流动科技馆暂时安置在我们学校。

走进科技馆，我就被那些科技小发明吸引住了，眼前闪着兴奋的光，不知道先看哪一个好。这时过来一位导游，带领我们边参观边讲解，这些发明中有力学、光学、计算机、虚拟影像、巧妙的勾股定理、机械······每到一处，都给我们详细讲解所利用的原理并示范操作。我试用了一个又一个，脑海里思索着科学家是如何让这些发明运行的，这真让我大开眼界。

我随着人流，走进了二楼的机器人世界。有会唱歌跳舞的机器人，也有会背唐诗扭圈圈的智能'小优'.平时只能在杂志、电视里才能看到的机器人，今天终于目睹了它的风采，高兴得我们手舞足蹈。

最后，我们进了球幕影院。那是一个充气式大圆球，在球顶上可以看到许多科幻片，如：小海龟历险记，恐龙灭绝之谜等。大圆球外面还有一个'小球历险记',它是通过抛物线运动、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好几遍都没尽兴。我太羡慕科学家的神奇了！

这次科技馆之旅，让我学到了课本中没有的知识。走出科技馆很远，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，更为自己是炎黄子孙增添了一份责任。

第四篇：中国流动科技馆观后感

中国流动科技馆观后感

四年级二班 郑栩

暑假的一天，我们刚吃过晚饭，爸爸就对我说：“今天晚上我们全家一起去‘流动科技馆’，好吧？”我听了高兴极了，赶忙点头答应。因为我早就想去那儿看看了，可是爸爸一直没能抽出时间陪我去。于是在我的催促声中，爸爸妈妈和我很快出了门。

不久我们就来到位于中坝剧场的‘流动科技馆’展厅，进去一看，黑压压的挤满了人！从小朋友们一张张兴奋、开心的脸上，我就能感受到这里的展出是多么的有趣和吸引人。首先映入眼帘的是一个大大的展台，上面写着“小球旅行记”几个字，有很多小朋友围在旁边。是怎么回事呢？我赶忙走近一看，原来是一组很复杂的轨道，里面有一个小球，从高处落下以后，很奇妙、很不可思议地冲破层层障碍，最后到达终点。有几处关键的地方，需要小朋友奋力地摇动机关，帮助小球顺利通过。真有意思！我很想上去试试，可是看看还有那么多小朋友在排除等候，只好悻悻地离开。接着，我们又一个展台一个展台的看，有什么“声光体验”、“电磁探密”、“安全生活”，很多很多……爸爸也边看边给我讲解，不过有些我能听懂，有些却又听不懂，但每一样我都觉得很有趣，也很好奇，我都会争着去尝试操作一番。爸爸对我说：“现在你不懂这些原理也没有关系，这次的体验，会让你在心里种下科学的种子，通过你以后努力地学习，不断汲取知识的营养，就能解开你心中的一个个迷团。”正说着，我看到前面一个展台吵吵嚷嚷，围了很多的人，我赶紧挤上去一看，原来是机器人在跳舞！两个玩具大小的机器人，一个看似在一旁休息，一个正在卖力的跳着街舞。我觉得它就像活的一样，动作灵活又协调，就像电影里的变形金刚，有趣极了，要是我有这样一个玩具那该多好啊……突然，机器人一下摔倒了！我紧张地望着一旁的工作员叔叔，但他却站在那里，一幅若无其事的样子。可把我给急坏了，要不是有栏杆围着，我真想一下冲上去把它扶起来！可就在这时，我看到机器人又动了起来，左摇右晃几下后，它居然自己站了起来！太不可思议了！！我又兴奋了起来。我太喜欢这个展台了，久久不肯离开，连续看了几遍机器人跳舞。不过看到最后，我发现一个问题，就是这个机器人每次跳舞的动作和顺序都是一样的，没什么变化，好像它只能跳这一种舞蹈。而且也听不懂人说的话。

时间过得真快，今天的展会就要结束了，我和爸爸妈妈就离开那里回家了。回家的路上，我还在想那个机器人，暗自下定决心，长大了我一定要当一名科学家，发明一种更加高级的机器人，不仅仅能跳舞，还能听懂人们说话，帮助人们做很多有意义的事情……

第五篇：中国流动科技馆观后感

中国流动科技馆观后感

今天，同学们在老师的带领下去科技馆参观。

“哇！好多东西啊！”我不禁赞叹到，我观察了一下，发现中国流动科技馆分为七个展区：声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活，对了，还有充气式球幕影院，影院里有《恐龙灭绝之谜》，可好看了，讲述的是恐龙因为小行星撞击地球，发生了毁灭性的灾难，因此恐龙就灭绝了。

我最喜欢看3D电影了，带上一副眼镜，看着屏幕中的鱼可逼真了呢，这是我第一次看3d电影。我还喜欢“画五角星”，先把一个小棒儿放在五角星的模型上，不能碰到边缘，我第一次错了20多次，后来，一个叔叔和我说：“这个不弄碰到边缘。”之后那个叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，这次，我小心翼翼的拿着小棒儿放到模型里，这次，我玩的很慢。到了最后，我一个都没错。真开心啊！

参观了中国科技馆，深切感受到中国科技的飞速发展，油然而生一种自豪感和自信心，科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次的参观，让我们与科技进行了一次进距离接触，给我的印象非常深刻，让我感受到了现代科技已经到达了一个很高的高度作为一名小学生我们要紧跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知识，将来为中国科技以及世界科技做出贡献！