长沙碧桂园威尼斯中英文学校

第一篇：长沙碧桂园威尼斯中英文学校

碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 长沙碧桂园威尼斯中英文学校

一、学校概况：湖南双语品牌名校

长沙碧桂园威尼斯中英文学校创办于2007年，是碧桂园教育集团在广东省外的第一家连锁学校。学校以双语教学和个性发展为特色，实施中国教育优秀传统与国际教育先进理念相融合的双语教育，学生不仅在面对国内传统教育时拥有明显的能力竞争优势，又可在英语能力、学习方法和文化理念上实现与英美教育的无缝对接。

立足终身发展的人才培养方向，放眼世界的双语教育模式，国内国外双线发展的成长路径——碧桂园威尼斯中英文学校：崛起在湖湘大地的双语教育品牌。

地理位置：长沙县北端松雅湖畔腾飞岛上（四面环水，环境清幽，远离都市喧嚣）学校性质：民办寄宿制学校 办学范围：幼儿园、小学、初中 在校学生：2118人

师资力量：164名中外籍专业教师，超过10%的教师有英美留学或游学经历 小班教学，个性辅导。班额低于40人，师生比为1:13 幼儿园起即配备专业英语教师和外教

硬件设施：全现代化教学设施，整体配置超省一级标准 建筑面积4万平米，各类现代化实验室、音体美舞功能室、电脑 室、各类体育运动场所齐全，尽可能满足各类学生个性发展

名校长办学：

校长段佳琪，小学数学高级教师，20年职业校长经历，历任广东碧桂园学校高小部校长、国际部MYP校长，东莞御花苑外国语学校校长，长沙碧桂园威尼斯中英文学校校长，同时兼任碧桂园教育集团区域总监。有着先进的教育理念、成熟的办学经验，多次赴欧、美、澳考察交流，对国际教育和中英双语教学模式有深

碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 刻见解和成熟运作经验，办学实践中既能立足民族优秀传统的传承，又能放眼国际，积极引进欧美教育先进元素，以未来时代需求为考量，策划学生的终身发展。先后获评长沙市小学管理名优校长、湖南省民办教育优秀校长、全国特色兴教管理杰出人物、《中国教师报》2011年度最具创新力榜样人物。北京大学首届教育家型校长高级研修班优秀学员、教育家型校长。

二、文化传承：湖湘精神+国际元素

“惟楚有材，于斯为盛。”有着三千年历史的古城长沙，是楚文明和湘楚文化的发源地，其三面环山、北临洞庭的独特地理环境，孕育了湖湘人民独立而又开放，坚毅且敢于创新的性格品质。从魏源的“开眼看世界”，曾国藩左宗棠开办洋务，到谭嗣同倡导戊戌变法，黄兴宋教仁力推民主革命，再到毛泽东、刘少奇探索无产阶级革命道路，湖湘文化始终彰显着心忧天下、变革求新、开拓进取的独特魅力，并深刻影响着中国历史的进程。

广东碧桂园学校是国内第一家完全突破应试教育，从幼儿园到高中全体系实施IB教育的国际学校。IB教育是全球公认的国际教育的领跑者，致力于为未来时代培养合格的世界公民，要求青少年通过学习探究建立自身与世界的广泛联系，并成为具有理性批判思维的思考者、多元文化的包容者和世界事务的参与者。长沙碧桂园威尼斯中英文学校立足湖湘千年人文沃土，传承广东碧桂园20年国际教育成熟经验，致力于探寻民族与国际、历史与未来之间的平衡点，并建立中西教育完美融合的新模式。

三、学校使命：培养走向世界的现代文明人

为未来时代培养走向世界的现代文明人，使之不仅具有良好的现代知识技能素养，同时还拥有优秀的人格品质、独立的思维能力和适应未来时代发展的综合素质。

四、核心措施：用更多的精力做学生一生有益的事

★ 追求野性而高贵的碧桂园气质的养成

碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 挑战体能的10公里环湖拉练、传承父辈优秀品质的“印象爸爸”系列活动、培养勇敢精神与团队意识的各类体育竞技、培养博爱情怀与社会责任感的福利院慰问和关爱留守儿童义演，还有“护蛋行动”、“孕妈妈体验”等丰富的品质体验活动，帮助孩子养成野性而高贵的碧桂园气质。

★ 追求自主、独立、探究、创新的学习力的生长

“一切学习与活动，都必须建立在学生真实经历、真实体验、独立思考、讨论交流的基础之上”，“充分尊重学生主体作用的发挥”是碧桂园威尼斯课堂教学和活动开展的基本指导思想，其根本目的是希望学生在学习过程中都能获得自己独特的体验和能力的提升。育人如植树，其要义在于服务（环境）、引导（方向）、唤醒（内驱力）、生长（个性）。替代学生独立思考、自由表达和自主探究的过程，就是剥夺了学生自己学习的过程。★ 追求英语能力的高度发展和国际视野的形成 师资：英美外教、海归精英、资深英语专业教师 课时：幼儿园到小学与中文同比重开设英语课 教材：英美原版教材与国内英语教材搭配学习

环境：全英文课堂、常规化英语活动、英语社团、师生英语交流全日程浸泡 历练：国家级英语大赛舞台历练、英美游学、中外交流

★ 追求探究、实践、表达、协作、创新等综合能力的发展

原版引进国际最先进的ＩＢ课程之精华，广泛开展超学科、跨学科探究活动和个人设计活动，引导学生关注社会，培养探究能力和解决实际问题的能力，并在探究过程中发展学生表达交流协作等综合能力。

★ 追求自由受鼓励的个性发展，让每个孩子成为最好的自己

广泛开展各类社团活动和综合性舞台活动，开设近百门个性潜能课程，引导学生发现自我，追求个人梦想，并努力成为最好的自己。同时引导学生通过社团活动广泛参与社会服务，培养学生责任意识，锻炼学生综合能力。

五、成果回顾：学生的不同让你看得见

碧桂园教育集团www.xiexiebang.com ★ 中考成绩

连续五届中考综合成绩长沙县排名第一

2014年中考长沙县教育局27项数据统计我校23项高居全县第一

2015年中考我校全A率27%，省重点高中上线率50%，超越传统名校水准。英语达A率高达78%，文综达Ａ率高达67％，语文达A率56%，理综达A率52%，数学达A率45%，各科全面展现超高质量，总成绩在地区遥遥领先。★ 英语能力

历届中考达A率全部超过60%。2015年初三学生在中考结束的第二天以纯自然状态挑战全国高考英语原题，平均分达105.7分，18%的学生超过130分。学生英语能力在地区形成强大的竞争优势。

历年参加由外研社等权威组织举办的全国青少年英语能力大赛，我校学子在全国总决赛的舞台上均展示出垄断性优势：2014年一举夺得小学三个组别六项团体赛的五个冠军，收获73个个人赛金奖；2015年更是包揽小学三组团体赛项目的六个冠军，斩获9个个人赛全国第一名。

向依晴初二通过托福考入美国三所知名高中，熊启翔、易达等多名学生初三通过托福考试进入美国知名高中，黎章义初三参加雅思全球统考获6.5的高分，达到英国顶尖大学本科录取标准，英语综合素养超过国内普通本科生。

在美国佐治亚州州长夫人来访、美国山谷学校校长来访、澳大利亚南澳洲教育部长来访等多次重要外宾接待中，我校学生的英语能力均得到嘉宾盛赞。★ 现代信息技术素养

由国家工信部等8家部委联合举办的、旨在为国家培养现代信息技术优秀人才的全国青少年儿童计算机表演赛，我校学生连续5届包揽湖南省赛区决赛幼小初三个学段的冠亚军，并连年代表湖南省参加全国总决赛，累计获得15个全国一等奖。2015年我校学生戴晟在难度最大含金量最高的网络现场赛上，一举夺得初中组的全国第一名，长沙籍老领导、原全国人大副委员长李铁映亲自为其颁奖。★ 个性发展

自由受鼓励的成长环境和大量的舞台历练、社会历练，让碧桂园威尼斯学生在个性成长上获得了蓬勃的发展，并涌现了大量“明星学生”，如参与主持金鹰节颁奖盛典、组建学校校园英语电视台的杨雨欣，8岁写出10万字小说被湖南多家主流媒体争相报道的小作家陈萧潇，获香港国际武术节少儿组两项冠军的周驰宇，碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 12岁正式出版个人古筝专辑的赵之阳，组建首支校园乐队自创毕业歌曲后来考入中国传媒大学的刘牧奇，举办个人书画展的曹雨轩等等。2012年，由长沙市教育局主办的面向全长沙地区中小学生的“星城之星”评选，我校有冯子纯等5人当选，入选人数之多，全市仅有。2012年长沙市中小学教学班合唱比赛、2013年市教学班合奏比赛，我校两次代表长沙县参赛均夺得一等奖。2015年长沙市“说说我的好家风”演讲比赛，我校三名学生挺进10强，并一举将冠亚军收获囊中。

六、品牌认同：碧桂园威尼斯就是家长心中的名校

学校连续八年被评为长沙县民办教育先进单位，2010年县委县政府授予学校“优秀企业”奖，2012年教育局授予学校“教育贡献奖”。同时，学校还先后被评为“湖南省优秀民办学校”、“全国民办教育先进集体”、“首届中国当代百强特色学校”、“2011年全国最具创新力榜样学校”、“全国特色兴教示范学校”、“全国科研兴教示范学校”。

第二篇：广州市南沙碧桂园中英文幼儿园

碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 广州市南沙碧桂园中英文幼儿园

南沙碧桂园中英文幼儿园是由碧桂园教育投资有限公司斥资两千多万元举办的一所全日制民办幼儿园，于2009年9月开园。依托集团办学的优势，秉承“希望社会因为我们的存在而变得更加美好！”的碧桂园精神，承载着“碧桂园人要为中国的教育事业树立光辉典范”的远大目标，我园教职工脚踏实地、锐意进取，在南沙这片美丽的土地上吐露芬芳。

一、我们的价值理念

办园宗旨

培养一个能拥有、欣赏、创造快乐的孩子； 成就一个具有中国情怀、国际眼光的世界小公民！

培养目标

以人性化情境——培养一个有个性讲合作的孩子； 以探究式教学——启发一个爱提问懂解决的孩子； 以艺术化氛围——熏陶一个会欣赏能创造的孩子； 以多元化课程——成就一个具有世界眼光的孩子。

课程理念

以健康快乐为前提，以双语教育、艺术教育和探究课程为特色，实现幼儿全面和谐发展的目标。

园 风

爱生活、善创新，做幸福幼儿教师！

核心文化价值

希望社会因为我们的存在而变得更加美好

教育信念

碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 碧桂园人要为中国的教育事业树立光辉典范！

二、我们的办学情况：

我园办学范围是在南沙区内，对3—6岁的幼儿实施学期教育，包括保养保健、教育教学活动等。集团公司投资了两千多万元，力图打造一所高品质的幼儿园。我们开设的课程有：UOI探究活动、英语、数学、Orff音乐、分享阅读、IT活动、蒙特梭利活动、视觉艺术、体育、舞蹈、体验活动等。办学规模为16个教学班，其中包含双语班和国际班。我园占地面积11482平方米，外观清雅大方，教室明亮舒适，设施设备先进。拥有Orff音乐室、感统体能室、蒙台梭利室、舞蹈房、电脑室、美术坊、科学启蒙室、儿童剧场、游戏天地、阅览室等十个功能完备的活动空间。并配置了医务室、儿童餐厅和网络中心，均符合国家标准。室外戏水池、玩沙池、种植园、饲养角、大型游乐场、30米跑道、塑胶运动场、赤足锻炼区等优良设施都洋溢着儿童化、教育化和自然化的气息。

三、我们的课程

双语教育——掌握了第二种语言就像掌握了通向全世界的护照，通向世界文化的大门就此向您的孩子敞开！我们创设浸透式的双语环境，采用“同步习得”模式，实施“全语言教育”，普通话和英语同时成为孩子生活学习的主要语言，培养幼儿运用双语进行日常交流和获取信息的能力，培养开放性思维和多元文化意识。探究课程——引入和贯彻IB国际文凭组织的国际教育理念，致力于培养具有思维能力、批判能力、包容能力和创造能力的世界小公民。实施小班化教育，开展六大跨学科主题探究活动（自我认识、自我表述、自我组织、生活时空、世界运转、共享地球）以及六大学科领域活动，帮助幼儿形成对重要概念的理解、形成积极的态度、掌握基本的知识和技能、采取负责的行动。

艺术教育——创设高雅的艺术环境，让幼儿浸润在经典的文学、音乐、美术等艺术作品中，通过多样的艺术活动开启幼儿的想象力和创造力，培养幼儿美好和谐的心灵，从而实现完美人格的建构。

四、我们的团队

我园目前共有十六个教学班，在园幼儿五百余人，教职工与幼儿的比例为1：6.1。幼儿园拥有一支结构合理、专业特长突出的年轻师资队伍。大专以上学历的教师

碧桂园教育集团www.xiexiebang.com 比例达98%。配备一名园长，两名副园长，每班配备一名幼师，一名英语老师，一名助教。聘请学前教育专家担任教学指导，聘请经验丰富的外籍教师教授纯正英语和国际课程。每班配备两教一保，其他人员配备、岗位设置、人数比例均符合规定。

我园恪守碧桂园的核心文化价值，以高度的责任感和锐意进取的精神，服务于社会、奉献于社会，开创幼教新局面。“希望社会因为我们的存在而变得更加美好！”

第三篇：增城碧桂园学校2013

骏马当先，开创豪园新篇章

——记增城碧桂园学校2013-2014学下学期开学典礼 金蛇狂舞辞旧岁，骏马奔腾迎新春。伴随着春的到来，伴随着春的律动，沉寂了一个寒假的校园，终于重返了往日活力。新的学期里，增城碧桂园学校的每一位师生，满怀新的希望、新的梦想，于2014年2月17日，在学校综合馆举行了隆重的开学典礼。

简短而隆重的升旗仪式之后，李校长为新学期开学典礼进行了热情洋溢的致辞。发言中，李校长肯定了全体师生在上学期所做出的努力和贡献，同时向全校师生提出了更高的要求：

首先，“文明有礼”是中华民族的传统美德，李校长要求全体师生认真执行学校的一系列德育教育活动。如：双周文明细节提醒、诵读并理解《弟子规》等。以此活动提升我校师生的高尚道德，从而做一个知书达理的人。

其次，李校长要求大家围绕学校的读书节、班级图书角、开放图书馆等一系列读书活动，提高师生的知识文化修养，做一个有文化涵养的文雅的人。

再次，李校长要求大家勤说英语，开展各项英语活动，使得我校学生成为一个面向世界、开放通达的人。

最后，李校长要求所有孩子要与活动同行，在活动中展现自己，提高自己，实现自己的人生理想，使自己成为一个全面发展的人。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这是李校长对师生们寄予的厚望，相信，在全体师生不懈的努力下，增城碧桂园学校一定会赢得更加灿烂辉煌的明天！

第四篇：鹤山碧桂园学校安全工作汇报

以“安全教育中心”为平台，开创安全教育新模式

——鹤山市碧桂园学校安全工作汇报

许从进

学生的安全重于泰山。我校在安全教育方面加大投入，不断创新，建设了校园“安全教育中心”，提出了“自主体验、自我建构”的安全教育新模式，安全教育效果大大提高，学校办学特色不断彰显，社会声誉和影响力不断提升。

一、提出“自主体验，自我建构”安全教育模式

很多学校都会组织地震或火灾逃生等演习，但不少学生在演习过程中并不感到紧张，甚至当作是一场游戏，并没有真正“逃生”的感觉。我们也不可能让学生置身真正的火场去进行演练，这就缺乏真实的情境，学生难以获得深刻的情感体验，没有生命受到威胁的恐惧，也无法更进一步体会到生命的脆弱和宝贵。这一现象正说明，缺失了“情境”的安全教育活动，收效是极其有限的。我们根据“建构主义”的学习理论，提出了“自主体验，自我建构”的安全教育模式，要求在安全教育活动中，调动一切可以利用的因素，形成符合建构主义学习环境的尽可能真实的情境，其理想的运行模式为：情境（选择或创设所需情景）→协作（学生在与环境、人物的互动协作中完成深刻的自主体验）→交流（学生在与环境、人物的交流与反思中完成认知的升华）→意义建构（在获得深刻感悟的条件下掌握知识和技能）”。

二、自主设计“安全教育中心”

以“体验”为特色的安全教育中心的建设过程，也是一个宣传科学，宣传安全，训练思维，创造发明的综合活动。安全教育中心由我校教师参与设计完成，图纸的设计、材料的选购、设备的安装，攻克了一个又一个难关，做出了许多独具特色的发明创造。

比如：灭火体验室，用真的灭火器和让学生学习灭火成本很高，而且存在一定的安全隐患，我们就把废旧灭火器进行改装，把灭火器底部接上水管，只要拔掉保险栓，按下水阀，水就会喷出；远处的水槽里，用红绸做火苗“烧”得正旺，下面用鼓风机把“火苗”吹起，当水喷到“火苗”上时，感应器使鼓风机停止转动，“火苗”熄灭。目前这一装置已经申请了国家专利。

三、自编安全教育校本课程

我校把校园内每一个可能发生安全事故的地方拍摄下来，配上提示文字，正在编印安全教育校本教材——《平安是福》。这本取材于学生日常生活的校本教材，将能起到了良好的警示作用，提高学生的安全防范意识。

学校的安全教育中心设立的以下项目：

高楼缓降逃生演练台： 高台上，安装着高楼逃生缓降装置。发生“险情”时，学生将逃生器械上的安全带牢牢系在身上，跨越栏杆，身体下蹲，面向墙壁，双脚蹬踏墙面，身体平稳且迅速下降，直至双脚落地。

地震体验室：在地震体验室里，一个活动仿真屋，由电机驱动，产生剧烈震动，模仿地震情形，训练同学们如何躲避与自救。

逃生体验室： 逃生体验室是个由近百扇真门和假门组成的“迷宫”。训练课上，教学生压低身姿避开烟雾，随着逃生指示灯的指引，快速而有序地在“迷宫”里穿越。当你在烟雾弥漫的“迷宫”里找不到正确的逃生道路时，往往会心跳加速，吓出一身冷汗。

灭火体验室： 设计的灭火器外型和操作步骤跟真灭火器一样，喷出来的却是水。只要操作得当，电子火苗就会熄灭。

风暴体验室： 风暴体验室里，由大功率风机模拟台风，同学们手持风量计，不同级别的台风，以及处于不同角度时，风暴的威力有多大，试过才知道。

交通碰撞体验室： 坐上老师们自己设计的仿真车箱，系好安全带，就可以在人工控制下发生碰撞。真实的撞击会让你真切感受到安全带在发生车祸时对于保障人身安全的重要性。

心肺复苏训练室： 心肺复苏急救训练室里的电脑模拟人，本来是医学院学生训练用的专业道具。在校医的指导下，同学们可以亲自给假人做心肺复苏急救训练。只要手法正确，操作得当，人工呼吸有效，电脑模拟人人就会睁开眼睛。

四、安全教育成效显著

1、安全教育课堂效率大幅提高。有了安全教育中心这个平台，经过不断实践、探索和研讨，在安全教育课程中成功地运用“自主体验、自我建构”的安全教育模式，教学效果显著提高。这种教育模式，基于学生对环境和过程的主观体验，学生在协作与交流中对知识与技能不断完善与深化，整个过程处于开放的状态，教给学生的不是死的安全常识，而是教会他们随着环境的改变灵活运用自己所掌握的知识与技能。对安全知识的掌握更加牢固，对各种情况下逃生自救的技能运

用更加熟练，应对各种危险情况的能力大大提高。由于安全意识的提高，加上学校安全管理措施不断完善，学生发生意外伤害的概率大幅降低。

2、创建安全文明校园工作成绩斐然。安全教育理念的更新、教育教学方法的改进，使全体师生的安全意识大大提高，各项安全教育活动开展得如火如荼，促进了学校安全工作的不断进步。安全教育活动除了让学生掌握安全知识和技能之外，也很好地培养了学生遇事冷静、沉着应变、遵守秩序等良好的行为习惯，成为学校德育教育的重要组织部分。

3、以安全教育服务社区。目前，“安全教育中心”不仅是我校落实“自主体验、自我建构”安全教育课程的平台，也成为我们以安全教育服务社区、辐射社会的一个窗口，我们于今年3月份举行的“亲子安全游园”活动，举办展览、游园、安全教育中心体验、火灾、地震逃生演练，吸引了附近社区近千人次的学生、家长参加，有效地将学校安全教育向家庭和社会延伸。

五、几点体会

1、加强领导干部学习，强化责任意识

学校作为基层单位，学生安全涉及到家家户户的幸福和社会的稳定和谐，树立牢固的危机意识和应急责任意识十分重要。学校校长与上级主管部门签定安全责任书，校长与本校各部门签定安全责任书。强调要通过学习明确责任意识，提高危机意识，加强应急处置能力，明确学习的必要性、重要性。

2．落实制度，落实经费，抓好安全管理与防控

1）、健全制度，明确责任，制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度。我校严格执行校园出入登记制度，严禁车辆进入校园；建立健全了火灾、地震、流行病爆发等重大突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，制定二十多项安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度。学校总务处定期进行安全大检查，发现安全隐患及时整改。

2）、经费落实，保障有力。学校在安全方面的投入不遗余力，聘请了7名专职保安，投入数万元安装了校园视频监控系统，学校围墙都在原有基础上进一步加高了防翻越栏杆，饭堂原材料严格进行台帐管理与实行食品留样制度，确保每一个学生都能在安全、舒适的环境中学习、生活。

学校安全工作引进保险机制。由学校给每位学生购买校园意外伤害险。增强学校应对突发事故的应对能力。

3、学校、家庭、社会共创平安校园

我校每学期都要请法制副校长，为学生举办法制安全教育讲座，学校举办“安全知识亲子游园活动”，让家庭参与到对孩子的安全教育活动中来，将普及安全知识，提高安全自保能力等融于丰富多彩的活动中，安全教育的辐射力大大增强。每学期都举行消防疏散演习、地震疏散演习；利用学校的安全活动中心，把安全教育课排入课表，安全教育常态化。

4、创新安全教育模式，提高安全教育效果。“教无定法”对安全教育也是适用的，只要是能激发学生的学习兴趣，提高安全教育实效的方式，我校都是在积极地探索和实践着。

另：

1、介绍学校最为典型的一项安全工作经验。

《以“安全教育中心”为平台，开创安全教育新模式》

2、学校安全管理制度、应急预案规范化建设情况如何？存在哪些问题？有何建议？

（《鹤山碧桂园学校消防应急疏散预案》、《鹤山碧桂园学校地震应急疏散预案》、《鹤山碧桂园学校公共卫生突发事件应急预案》、《鹤山碧桂园学校重、特大安全事故应急救援预案》、《鹤山碧桂园学校防踩踏事故应急预案》、《鹤山碧桂园学校防意外伤害应急处理预案》、《鹤山碧桂园学校校园内外重大活动安全应急预案》）

3、当前校车管理存在问题和原因？有何建议？

我校目前没有校车。

4、当前学校安全管理人员最需要哪些方面的安全知识培训？有何建议？

可以借鉴校长培训模式，进行网络培训。

5、当前学校安全管理存在哪些问题？造成这些问题的原因是什么？改进的困难在哪里？有何建议？

可能主要是思想麻痹，经费落实难等。建立健全安全工作责任制。

第五篇：增城碧桂园学校2013 2

骏马当先，开创豪园新篇章

——记增城碧桂园学校2013-2014学下学期开学典礼金蛇狂舞辞旧岁，骏马奔腾迎新春。伴随着春的到来、伴随着春的律动，沉寂了一个寒假的校园，终于重返了往日活力。新的学期里，增城碧桂园学校的每一位师生，满怀新的希望、新的梦想，于2014年2月17日，在学校综合馆举行了隆重的开学典礼。

简短而隆重的升旗仪式之后，李校长为新学期开学典礼进行了热情洋溢的致辞。发言中，李校长肯定了全体师生在上学期所做出的努力和贡献，同时向全校师生提出了更高的要求：

一、与文明同行——知书达礼，遵守公德

“文明有礼”是中华民族的传统美德，李校长要求全体师生认真执行学校的一系列德育教育活动。如：双周文明细节提醒、诵读并理解《弟子规》、反思我们的言行、《我与社会公德》德育系列主题等。以此活动彰显我校师生的高尚道德，做一个知书达礼的人。

二、与文化同行——勤奋学习，博览群书

围绕读书节，学校将创建班级图书角、开放学校图书馆，开展好书推介征文和好书漂流活动，进行“我的特色书签”、读书小报制作比赛；举行创意讲故事比赛，硬笔书法暨读后感征文比赛等活动，以此提高师生的知识文化修养，做一个文雅的人。

三、与世界同行——勤说英语，对答如流

组织第一季剑桥少儿英语考级，开展第二季剑桥英语考级辅导培训，首届学生英语风采大赛、英语大放送、英语对抗赛、英语韵文表

演唱、英语剧表演、暑假欧美夏令营等活动，使得我校学生成为一个面向世界、开放通达的人。

四、与活动同行——博学多才，全面发展

弘扬志愿者精神，将推选出文明使者志愿者，同时举行首届艺术节、游泳过关考试暨第一届趣味游泳比赛、全国中小学生武术健身操——旭日东升等活动，使学生成为一个全面发展的人。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这是李校长对师生们寄予的厚望，相信在全体师生不懈的努力下，增城碧桂园学校一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。

文：师建华