科技馆合作方案

第一篇：科技馆合作方案

科技馆合作初步方案

上周和领导一起参观了中国科技馆，对科技馆的展厅和一些研究项目有了初步的了解，结合本学科的特点，对中学生物教学与科技馆可以合作的方面进行一下总结：

一、科技馆常设展厅的一些项目非常好，很有带学生参观的必要，可以让学生在学习课本知识之余能够参观这些设备和展示，更进一步的接近这些知识，更直观的了解，能够增进对相关知识的理解，与我们生物学科相关的展示项目包括如下几点：

1、科技馆二层——生命之谜

（1）十三种不同嘴型的雀鸟——达尔文的思索：生动再现了达尔文当时的探索过程，尤其是达尔文对于鸟嘴形状进化的思考。这部分的参观，可以加深同学们对达尔文和其进化论的了解。

（2）生命乐章：观众可以听到多种动物模型里发出的相应叫声，也可以听到动物在不同情绪下的叫声。

（3）受精过程：观众可以控制蓝色精子和黄色精子的游动速度，向上方的卵细胞发起冲刺，获胜的精子将会占领这个卵细胞并模拟形成受精卵，以及卵裂发育成胚胎的过程。

（4）生命有多长：介绍了多种生物的生命周期的差异，以及这些生物历程。具有2550年树龄的巨衫标本，其细密的年轮仿佛在诉说着生命的顽强。

2、科技馆三层A厅——健康之路

（1）农业科学家在说：介绍了五位农业科学家及其取得的科技成果：袁隆平与杂交水稻、李振声与小麦育种、郭三堆与抗虫棉、陈化兰与禽流感疫苗、傅延栋与油菜育种。这部分内容能够增加学生遗传育种方面的知识。

（2）种植区划：介绍了20中不同农作物的主要种植区域（3）血管墙、健康之源

3、科技馆三层C厅——信息之桥（1）虚拟植物园（2）芝麻开门

4、科技馆四层A厅——地球诉说（1）会说话的大树（2）福岛胡狼（3）中国气候变化

5、科技馆四层B厅——基因。生命

这是与我们学科关系最密切的一个区域，有很多值得我们学生去看去活动的：（1）我来克隆多利羊（2）餐桌革命（3）病毒入侵（4）自然选择（5）蛋白质舞蹈

二、除了以上这些展厅内容之外，在科技馆大厅的生命螺旋能够更加直观让学生看到DNA的双螺旋结构，更加清楚直观。

科学表演台的“挑战与未来”B厅的海洋表演台，能够给学生呈现海水的奥秘等等知识。

三、另外，我们也可以联合科技馆，在学生参观完之后，进行一个科普讲座的活动，内容可以关于生物的进化，或者关于现代生物技术与我们生活的相关性等等。使学生在参观之后能够获得更多的生物学方面的知识，对生物学的兴趣更加浓厚。

四、如果进行的讲座时关于生物进化，特别是人的起源的话，后续，还可以组织学生去北京市房山区周口店进行远古人化石馆的参观，如果可以，也可以组织学生实地进行化石挖掘活动。

2012年3月21

第二篇：三年级参观科技馆方案

“小脚丫阳光行——开启科学之旅”

2014年xx市xx小学三年级秋游活动方案

一、活动目的：

芝麻哥哥激起同学们的科学兴趣，为了进一步培养学生的科技素养，激发学生的科学兴趣，激励学生从小爱科学、学科学、用科学，三年级师生将开启科学之旅——参观科技馆。

二、活动时间：2014年10月31日 9:00——11:30

三、活动地点：科技馆

四、参加人员：

（一）学校带队领导，年级组长。

（二）全体三年级学生以及每班五名跟班家长。

（三）各班正副班主任

五、活动过程：

（一）活动前期：

1、年级确定1-2处休息地点。

2、班主任做好家长联系工作。

3、各班主任宣讲本次活动内容，活动前准备和注意事项。

4、每位同学下发一份科学记录表（参观时填写）。

5、下发活动通知。

6、制作活动横幅。

二、参观活动：

1、指定地点悬挂横幅。

2、各班班主任每班分成10组，由一名小组长带领本小组成员，进行参观以及实践活动。

3、每位同学都要做到三个五：了解五个以上科学原理、动手实践五个以上科学实验、记录五个以上科学知识（在记录表上填写）。

4、教师要随时关注学生的安全表现，每次离开一处地点时清点好人数。

5、家长和老师做好照相留存资料工作。

6、前来参加活动家长与孩子进行亲子互动，共同参与科学实践。

三、后期活动：制作科技小制作和布展（11月3日——11月7日）：

1、学生根据了解的科学知识制作一份科学小制作或者科学小报（包含自己的科学之旅心得体会）。

2、班主任收集：相关相片、科学记录表、科学小制作或者科学小报。

3、布展：制作一块展板贴相片，摆展台放科学小制作、科学记录表和科学小报。

4、邀请全校老师和同学参观展台。

5、活动新闻采写（附图片）。

6、撰写总结（附图片）。

六、活动注意事项：

（一）老师：

1、上下车班主任要清点人数，确保学生不掉队。

上下车时，班主任要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空；上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外；如有个别呕吐的同学要自备胶袋。

2、带队时，班主任应在班队的前方，副班主任在班队后方，5名家长在班队两旁，确保整个队伍的安静和安全。

3、活动过程中，教师强调学生以小组为单位，不擅自离开小组队伍自由活动，所有实践参观活动由小组组长带领完成，家长及老师根据安排进行巡查拍照。

4、休息用餐时，提醒学生饮食文明，吃东西时不高声喧哗，要谦和礼让，学会与他人分享。

（二）学生：

1、做文明游客，爱护科技馆设施物品，树立小学生文明的形象。

2、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、体现小学生素质。

3、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。

4、学生熟记家长和老师电话号码，记牢突发情况的应对措施。

5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。

（三）车辆：

请政教部门协助安排车辆出行事宜。

南宁市xx小学三年级组

2014年10月20日

第三篇：参观科技馆活动方案

科技之旅，让梦想启航

宁夏阳光志愿者协会陪同自闭症儿童参观科技馆活动策划

一、活动背景：

雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵，某部运输连班长，于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋。可是他那闪耀的共产主义思想光辉的崇高精神却长流人间。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词，号召全国人名“向雷锋同志学习”。作为新时代的志愿者，更应该响应这一号召。为此，阳光志愿者协会决定陪同“银川爱心园自闭症儿童康复中心”的孩子参观宁夏科技馆。

二、活动主题：

奉献爱心，关爱特殊儿童群体。

三、活动目的：

1、关爱儿童就是关爱我们的未来，自闭症儿童这一群体更

应该受到关注。关心和爱护自闭症儿童，帮助他们认识自我、走出自我，让他们从小树立正确的人生观和价值观，用正常的心态来面对社会，面对生活。

2、通过活动，教育和培养健康的下一代，珍惜生命，热爱

生活，激发青少年的热情，尽我们最大的努力，关爱、帮助和支持孩子的生活和未来，让他们和我们一起成长。

3、传播参与、互助、奉献、爱心的志愿者精神，以吸引更

多的仁人志士参与到志愿者活动当中，积极推动宁夏公益事业的发展，促进和谐社会的构建。

四、活动地点：

爱心园自闭症儿童康复中心----宁夏科技馆。

五、活动时间：

3月5日（具体时间待定）

六、参加人员：

银川爱心园自闭症儿童康复中心儿童及家长、老师。

宁夏阳光志愿者协会志愿者10人。

七、活动流程：

1、3月5日上午9:30在银川爱心园自闭症儿童康复中心集

合。

2、9:50所有参与者乘车前往宁夏科技馆；

六、活动人员安排：

1、由爱心园陆老师负责带队；

2、将志愿者进行分组，负责引导和协调，帮助老师和家长照顾孩子。

3、总负责人：（待定）

七、注意事项：

注意活动行进中的安全问题；和孩子们交流时要有足够的耐心和良好的态度，不要触及孩子们敏感的神经；参观学校和科技馆以及进行活动时不得随意离开队伍擅自行动，不得不经允许随意乱动孩子

们的物品和学校设施；不要穿着颜色过于鲜艳的衣物。

策划人： 张旭茂

2012年2月24日

第四篇：上海科技馆参观方案

上海科技馆参观方案

一、活动目的：

为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校学生赴上海科技馆参观学习。

二、时间:2010年6月4日

三、地点：上海科技馆

四．提前准备：

1.告家长书提前发放并让家长为孩子做好准备

2各班老师做好分组工作，并确定小组长

五、领队：

大队辅导员冯老师

六、活动的具体安排：

1、每个班分好小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位进行活动2、6月4日早饭后7：30到校集合，7：50准时出发，当天下午5：00左右返回学校。

3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。

七、注意事项

1、自带矿泉水、面包，中午也可在科技馆用快餐。

2、学生全部穿校服，戴红绿领巾

3、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告。

4、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报

5提前做好安全教育

八．参观路线

1F：动物世界:回归原始生态，做客动物星球。

地壳探秘：穿越岩矿长廊，阅读地层故事。

智慧之光：动手操作体验，点燃智慧火花。

设计师摇篮：创意无限、展现个性。

2F：探索者长廊：重温科学史上辉煌里程碑。

机器人世界：领略“人工智能”的神奇。

信息时代：“虚拟实验室” 学做科学家。

地球家园：领悟自然与人的和谐。

3F：探索之光：“相对论剧场”听科学大师的解说、辨事物的本来面目。

宇航天地：圆梦飞天，分享人类科学技术的精华。

太空影院：小穹顶下，遨游宇宙。

BF： 球幕影院：视野宽广，沉浸漫游

九，活动反思

科技馆地方太大，集体动时不可能的，必须要分散活动。但是设计中忘了安排却如何分散活动，以至于活动时可能很乱。因此大家还是要分散开来。所以合理安排分散很重要。科技馆动物世界的每个展区的走道比较狭窄，而且比较陡峭，因此之前的活动注意事项中一定要告诉学生注意安全并且穿好跑鞋。

设计中的参观路线虽然齐全但是太多，在一天内走过所有路线比较难以达到，且很多都需要排比较长的队伍。大批学生不可能去排队。

没有安排具体老师具体管哪个班，以至于班主任老师管不过来，班级秩序较乱，这样也不利于学生活动，增加了危险系数。

第五篇：参观科技馆活动方案

参观科技馆活动方案

一、活动目的：

为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校部分学生去沙湾县科技馆参观学习。

二、活动时间：2014年11月3日

三、活动地点：密山市体育馆

四、活动准备：

1、学校和科技馆取得联系，约定好参观时间。

2、利用校讯通提前通知家长，为孩子做好准备。

3、后勤人员负责联系车辆，约定时间。

4、政教处分配各班责任教师老师，做好分工。

五、领队： 学校副校长高杰。

六、活动的具体安排：

1、上午按正常时间到校，中午到学校广场集合。

2、每班两名负责老师到位，班主任老师清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。

3、各班学生分好小组，确定好正、副小组长，安排组长职责。

4、每位学生不允许携带零食。5、12：30准时出发，到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。

6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。7、3:00参观结束，到指定地点集合，各班负责老师清点人数，3:30左右返回学校。

8、各班返校后到班级进行简单的活动小结，组织学生放学，本次活动结束。

八、参观内容：

由本次活动带队领导和科技馆接洽，具体参观内容由科技馆进行安排。