专家教你报志愿系列讲座 2016版-西安建大

第一篇：专家教你报志愿系列讲座 2016版-西安建大

专家教你报志愿系列讲座开讲

为帮助考生更准确更科学地填报志愿，陕西省高考报志愿咨询专家、西安建筑科技大学高教研究所专职研究员阎文生老师特开设“专家教你报志愿系列讲座”，对高考志愿填报方面知识进行全方位讲解。

献给2016年参加高考的考生及家长朋友!

陕西省高考报志愿咨询专家 阎文生

2016年 高考在即，考后填报志愿正在积极准备中，为帮助广大考生和家长更好地做好报志愿的准备工作，本人就高考报志愿方面的有关知识进行专题系列讲座，所讲内容属 于个人观点及看法，以供考生和家长参考。高考报志愿是一项系统工程，要考虑的因素较多，在众多因素中，有重点也有非重点，考生和家长应抓住几个重点因素，也就是应抓住几个重点环节，抓住重点就是抓住纲，纲举目张，填报志愿便会获得成功。从本期起开设“专家教你报志愿系列讲座”，共讲六次,全 方位讲解关于填报志愿方面的知识，也是考生和家长必须掌握和知晓的。按高考时间进程讲座内容分别为：第一讲：报志愿应首先确定拟学专业，后依据分数挑选学 校；第二讲：报志愿应有整体思路及理想志愿框架设计；第三讲：准确理解平行志愿的内涵及如何定位；第四讲：报志愿应如何处理学校、专业、城市三者关系；第 五讲：报志愿找准参考依据至关重要；第六讲：报志愿应特别注意的事项等，在高考前全部讲完。为方便考生报志愿，西安建筑科技大学高教研究所为考生编写了《2016年陕西高考填报志愿实用手册》内部资料将于5月下旬与考生见面，上述所讲内容在《实用手册》中均有更详细准确的表述与解读。该资料数据完整，信息齐全，操作方法简捷，对报志愿有重要的参考价值，考生必备。另外，西安建大高教所将在六月中旬举办《2016年陕西高考填报志愿报告会》，有关报告会的信息将在第六期结束时告知。为便于交流，自5月8日起还将开通咨询电话：029-82205872，欢迎广大考生和家长电话交流。

预祝各位考生朋友高考取得理想成绩，填报志愿圆满成功！

专家教你报志愿系列讲座之一

报志愿应先确定拟学专业，后依据分数挑选学校

高 考报志愿有五大要素（即学校、专业、录分、城市、费用等），最主要的要素是挑选学校和选择专业。挑选学校是依据分数高低容易实现，而挑选适合自己实际的专

/ 11 业则要经过多方面综合考虑才能确定。所以说，选择专业是报志愿的重点和难点。一般情况下，报志愿的顺序是先选定拟学专业类群（2~3个 专业即可），后依据自己高考分数情况再挑选院校，不同分数选择不同档次的院校，专业始终不变，可以说选专业与分数基本无关。只有在不考虑专业情况下可首选 学校。在报志愿过程中，先定专业，志愿收敛；先定学校，志愿发散（也就是说，看上学校无想学专业，任意接受专业，本人又不满意，出现这种情况志愿则是无法 填报)。建议家长在高考前三个月应着手研究孩子上大学可学那些专业，最迟应在考试前基本明确拟学专业，待高考结束估分后就可初步圈定那些拟报学校，对初选院校排出 一、二、三不同层次，正式分数公布后立即对号入座，很快将志愿搞定。尽可避免分数公布后还不知选何专业，忙中出乱，影响志愿的效果。一旦选错专业将会造成 终生遗憾，家长不可掉以轻心。选专业需要经过深思熟虑的过程，家长应及早收集信息，为选定适合孩子实际的专业做好准备。

选 择专业为什么说特别重要，是因为选专业相当于选择未来从事的职业，将来就业要靠本科专业，若专业选择不当，中途不好调专业，考研很难换专业，未来发展还要 有本科专业基础。可以说：本科专业是立业之本。家长一定要重视选择专业之事，帮助孩子选择适合自己实际的专业是家长的责任。对多数考生而言不懂专业很正 常，家长可指导孩子选专业，将初选定的专业类群告知孩子，讲清楚拟选专业的培养目标、学习课程、就业去向、发展前景、是否适合孩子实际等，尽可能让孩子自 己决定选择哪些专业更好。若孩子仍然还不清楚，建议参考《就业前景看好的职业与其相对应的专业》（即34个职业师对应的专业群），便可找到自己喜欢的专业。34个职业师对应的专业详见西安建筑科技大学编写的《2016年陕西高考填报志愿实用手册》。

关 于如何选择适合自己的专业，建议：一是要选择社会需求量较大，就业前景较好的国家九大行业所对应的专业；二是要选择招生院校的特色专业，各院校特色专业详 见上述《实用手册》。特色专业实力强，社会认可度高，就业方便。三是要选择招生院校较少，但又是社会需要的紧缺专业；四是可选择新兴产业相关专业（如新能 源工程、物联网工程、生物制药等）。选择专业要充分考虑本人的性格、性别、兴趣、爱好、特长、潜能以及身体条件等，尽可选择个人感兴趣的专业，选感兴趣的 专业学习有动力，对未来发展有利。选专业还要适当考虑本人高考相关科目成绩的优劣，扬长避短，发挥学科优势，尽可选择本人基础扎实科目所对应的有关专业，更有利于学习和发展。慎选就业困难的十个专业。在此奉劝家长在报志愿问题上一定要与孩子多沟通，多交流，形成家庭统一思想，报好志愿则是成功。

祝愿各位考生朋友心想事成，填报志愿圆满成功！

/ 11 专家教你报志愿系列讲座之二

报志愿应有整体思路及理想志愿框架设计

高 考报志愿是一项系统工程，要考虑的因素很多，考生要根据每个人的具体情况综合考虑，确定填报志愿的整体思路，再决策如何设计志愿框架。若整体思路不清，盲 目挑选学校，其结果肯定不理想，甚至是失败的志愿。因此，在报志愿前一步要理清思路，科学填报志愿。理性策划未来人生，填报志愿的整体思路，主要有以下两 个方面。

（一）、确定职业目标，制定学业规划，按不同类型设计高考志愿

学业规划是上大学选什么学校，学什么专业，通过何种途径努力达到确定的职业目标。可以说，未来想从事的职业是制定学业规划的前提，也是设计高考志愿的基础。考生应按以下五种类型，设计符合自己实际的理想志愿。

1、职业确定类（志愿优先型）

高 考志愿反映了考生的志向和爱好。已有明确志向的考生，尽可选择能发挥个人的兴趣、爱好、特长及潜能的专业，以利于将来更好的发展。职业确定类的考生实际上 已经确定了终极目标，决心在某个职业领域深造及发展，其专业范围已确定，只是依据本人分数情况选择不同档次的学校，若志向范围越宽，选择学校的余地就越 大，志愿就越好报。

2、就业保障类（就业优先型）

对 多数考生而言，报志愿是以就业为着眼点和落脚点，为保证方便就业，应将保证专业放在首要位置考虑，尽可选择就业相对好的专业类群（在十年甚至更长时期内不 会降温的专业），或者说就是国家建设必不可少的专业；尽可选择各院校最具特色的专业，就业相对容易；尽可避免选择招生院校很多且招生量较大的通用专业（招 生量大就业困难的专业详见《2016年陕西高考填报志愿实用手册》）；尽可选择技术性较强的专业；文史类考生尽可选择文理兼收文科偏工的专业。至于学校档次要依据本人分数情况作出适当调整，调整到最好是所报六个专业其中之一能被录取即为成功。

3、职业未定类（深造优先型）

对少数成绩优异的考生而言，上大学是打基础，考研乃至出国留学是最终目标，这类考生在报志愿时应选择有实力的学校（尽可选择985工 程院校、或选择研究型大学，或选择国家早期设立研究生院的高校），这些学校办学实力强，多数学科（专业）都有

/ 11 博士点，考研较为方便。为进一步深造打下坚实 的基础，报志愿应以学校优先，专业放宽作为指导思想。综合性大学的基础学科多数专业录取分数相对较低，考研竞争力不强，出国深造容易接收，若要将来从事基 础研究工作，建议优先选择理科类专业或工科偏理的专业。

4、保证上学类（上学优先型）

对 少数高考成绩偏低或自感潜力不大的考生，少选择复读，复读增分有限，应以争取上学为目的，在保证二本或三本不同层次院校录取的前提下，调整地域争取学校档 次，或调整学校争取较理想专业，尽可选择外省市二本院校或三本院校，录取机率大，确保优先上学，不宜将目标锁定在陕西院校为上策，这是因为陕西二本院校较 少，生源始终充足，录取分数较高，低分淘汰较多，尽可避免扎堆热门院校。

5、多方兼顾类（兼顾综合型）

部分考生成绩较好（重点线以上20分左右），希望学校、专业、城市都能兼顾（即既要上较好学校，又要保较好专业，地域不能差），这部分考生报志愿要经过周密研究，要针对拟选学校及专业进行全面分析，精心策划，制定唯一的可行方案，尽可选择国家211工程院校，或选择办学实力较强、办学条件较好的国家重点扶持的100所中西部省属院校中的特色专业。100所重点建设省属高校名单详见《2016年陕西高考填报志愿实用手册》。报志愿中要充分利用不同地区分数差、热冷门专业分数差、并运用好大小年规律中的小年录分低等有利因素，力求使本人有限分数能发挥到极值，挑选到适合自己实际又能多方兼顾的理想学校和比较满意的专业。

以上五种类型涵盖所有考生，每位考生属于哪种类型，自行对照后对号入座，可按所属类型制定出自己的学业规划，设计出志愿的框架结构。

（二）、理想志愿的整体框架设计

1、拟报院校的档次应相对高一些。不管本人分数高低，都应选择该分数段所对应不同档次的较好学校，各类院校名单详见《实用手册》。

2、拟报院校的招生专业整体上应相对理想一些。所填报的六个专业至少有2~3个是本人喜欢的；两个专业比较满意，1~2个专业可接受，服从志愿的专业为可勉强接受。若投放专业整体过差时应放弃拟选学校，重新选择能满足专业的院校。

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3、拟报院校连续两年录取分数对应位次应相对稳定一些。本人的位次一定高于拟报院校上年录取的最低位次。若对专业有不同要求时，则本人位次要达到拟报院校上年录取平均分对应的位次甚至以上，各院校在陕西录取的平均位次详见《实用手册》。

4、拟报院校所在城市各个方面要发达一些。城市的发达文明程度会对学生的全面素质提高有一定影响，在保证学校档次和专业基本满意的前提下，尽可选择政治、经济、文化、交通等发达城市的学校，最好是省会城市或计划单列五城市。

5、拟报院校的收费及城市消费应相对低一些。尽可减少家庭经济负担，将有限的资金用在必须用的地方更有价值。

以上五个方面的因素是理想状态，多数情况下是不可能同时满足，前三条是主要因素，后两条是次要因素，若五个方面发生冲突时，保学校、保专业、舍其他因素，争取地域因素。

专家教你报志愿系列讲座之三

准确理解平行志愿的内涵及如何定位

（一）、平行志愿的投档方式

平行志愿考生可同时填报四个平行第一志愿院校（即A、B、C、D志愿），四个志愿属于平行关系，不是平等关系。对考生而言，A、B、C、D是 有先后顺序的；对院校而言，任何一个志愿投出都是第一志愿（院校看不见考生所填志愿的顺序）。同类考生从高分到低分（按位次高低）排序，逐分检索投档，高 分先检，低分后检，同分数高位次先检，低位次后检，不能跳检。平行志愿投档方式体现了“分数优先，遵循志愿”的原则，也就是分数的价值高于志愿的价值。

平行志愿投档程序具体为：当检索到某考生档案时，先看考生所报A志愿，若A志愿符合投档条件（A院校名额未满），即可向A院校投出该生档案，如果A志愿不符合投档条件（A院校名额已满）则无法投出，继续检索考生B志愿，依此类推，直至符合投档条件的志愿院校投出。考生档案不管A、B、C、D 哪个志愿一旦投出，不再检索该生其他志愿。如果该生服从专业调剂，被投档院校录取的机会很大；如果考生所报四个志愿均无法投出，说明该考生所报四个志愿均过高，只能参加征集志愿或到下个批次院校录取。

（二）、平行志愿的基本特征（内涵）

/ 11 特征A：平行志愿有四个平行院校，最多有四次检索机会，并非有四次投档机会，因为检索全部完成后，同批次所有院校同时投档录取。对院校而言，只有一次投档机会，而且 都是第一志愿；对考生而言，也只有一次投档机会，根本不存在第二、第三志愿院校投档的情况，这一点考生和家长一定要清楚。务必消除四个志愿有四次投档机会 的误解。这正是平行志愿区别于传统志愿的标志之一。

特征B：平行志愿投档方式告知考生：平行志愿投档办法只考虑考生档案是否投进拟报院校，根本不考虑也无法考虑专业是否服从情况，能否录取、专业能否满足是学校与考生 的事，也就是说对考生服从专业调剂要求较高，（若服从专业调剂进档后录取可能性很大，若不服从专业调剂，一旦专业志愿不能满足时，退档的机率很大），退档 意味着志愿失败。因此了解平行志愿两大特征非常必要，考生和家长要正确理解平行志愿的内涵与定位，报志愿一定要科学定位，合理搭配，拉开梯次，保证四个志 愿其中之一录取，则为成功。

（三）、平行志愿的科学定位

填报本科批次院校的平行志愿定位有两种组合模式。第一种为（冲高—稳妥—保底）组合模式，即以平行B志愿（稳妥院校）定位，平行A为冲高院校，平行C、D为保底院校，这种组合为常规组合。其特点是以争取本人最心仪的学校为目的而适当降低对专业的要求，若冲高成功，不服从专业调剂，则有退档的风险。第二种为（不冲高—求稳妥—保专业）组合模式，即以A志愿录取把握最大，而且是以基本满意的院校和比较喜欢的专业直接定位，将稳妥院校确定为平行A院校，其他平行B、C、D均为保底院校，这种组合称为非常规组合，其特点是保证专业而放弃争取较高档次院校的机会，若定位准确基本无风险。以上两种组合均可，考生可视本人实际需要自由选择。建议：高分考生选择常规组合模式；中低分考生选择非常规组合模式较切实际。

平行志愿如何定位如何操作，详见《2016年陕西高考填报志愿实用手册》。可供你报平行志愿时参考。

专家教你报志愿系列讲座之四

如何正确处理学校、专业、城市三者关系

在高考报志愿众多因素中，最主要的三大因素是学校、专业和城市。三个因素是考生和家长始终难以绕开的困惑。学校、专业和城市三者有何关系，又是如何相互影响，考生应如何正确处理三者关系，如何取舍，本次讲座就如何摆正三者关系简述如下，仅供参考。

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一、学校档次与专业应如何选择

总 体上讲，在基本保证考生专业愿望的前提下，尽可选择档次相对较高的院校。一般情况下，档次较高的院校录取分数较高，专业不一定能满足；而档次相对较低的院 校录取分数较低，专业容易保证。考生在挑选学校和选择专业时，则应统筹考虑，应抓住主要因素（首选学校还是首选专业）。由于本人分数是不变的，学校和专业之间为互补关系，若看中学校则要适当放宽对专业的要求，若要保证专业则应适当降低学校档次，两全其美的情况甚少。为此建议：报 一本、二本院校志愿，高分考生尽可选择档次相当较高的院校，专业适当放宽；中分考生两者兼顾；低分考生首选专业，次选学校。若考生将来不一定从事所学专业 或打算改行，首选学校也是一种选择；报三本院校志愿，学校与专业兼顾，学校因素略有侧重（尽可选择有实力、社会认可度较高院校的独立学院）：报高职（专 科）院校志愿：首选容易就业的专业，在保证专业前提下，尽可选择国家100所示范性高职（专科）院校更好。

二、学校档次与城市应如何选择

一般情况下，考生报志愿优先考虑地域也是对的。因为地域优的城市整体条件和环境较好，对培养学生的综合素质有利。但地域优的城市院校录取分数普遍较高（北京、上海高校一般高出其他城市同档次院校30分左右），此外学费、生活消费都相对高。在选择学校与地域上无固定模式参考，看中地域还是看中学校，考生要权衡利弊，应视本人实际情况而定。先设定专业是基本不变的，学校与城市两者为互补关系。若看中档次较高的学校，则应适当调整降低对地域的要求；若一定要去某大城市，则应适当调整降低院校档次。如何取舍与把握，为此建议：若同档次不同城市两所院校录取分数相差在20分以内，尽可选择地域占优的院校；若同档次不同城市两所院校录取分数相差在20分以上甚至更多，则应考虑选择地域欠佳但学校实力强的较为合适，将来通过考研再调整学校，达到去理想城市的目的。希望考生能充分利用好30分左右的地区分数差，务实处理好选择学校和选择城市的关系。

三、专业与城市应如何选择

由 于考生本人分数是一个不变量。预先设定的学校，其档次基本上也是不变量，专业与城市则是可变量。若两城市拟选学校档次相当，专业与城市则为互补关系，若要 去地域占优的城市，则要调整降低对专业的要求；若要保证专业，则要调整降低对城市的要求，可去一些其他城市也是一种选择。为此建议：高分考生在专业基本保证前提下，尽可选择地域占优的大城市上学，或选择地域一般的国内一流名校，专业适当放宽也是一种选择。中低分考生，从就业的角度出发，尽可选择理想专业，适当调整地域或略调

/ 11 整院校为上策。在学校档次不变的情况下，专业与城市两者不可能同时满足，只能保一舍一。

总 之，在选择学校、专业、城市三个因素上是有冲突的，考生一定要深思熟虑，要理清报考思路，要清楚自己首先要什么、保什么、舍什么，尽可争取什么等，综合多 方面的因素，正确处理好学校、专业、城市三者关系，作出符合自己实际的科学选择，一定能设计出各方面都相对比较满意的方案，这就是成功的志愿。

专家教你报志愿系列讲座之五

报志愿找准参考依据至关重要

众 所周知，由于高考命题原因，高考成绩及分数线每年都在一定范围内波动，这是属于正常情况，各院校录取分数也相应在变化，这种情况可简单理解为水涨船高、水 落船低的道理。客观现实告知：无论高考成绩每年如何变化，而每位考生在全省同类考生中所处的相对位置是基本不变的，高校每年在陕西录生的位次变化不大，这 个论断是肯定的。可以说高考成绩波动对考生影响不大（少数心理素质不好的考生会有所影响）。因此，考生报志愿决不可简单参考院校上年录取分数，这种简单参 考分数，依据不充分也不科学，误差过大不可取，只有在连续两年命题难度相当，评卷宽严适中，院校录取分数稳定的情况下才可参考，除此之外绝对不能简单看分 数报志愿。考生应以院校上年录取位次作依据，用本人位次与院校位次作比较，才是正确的方法。两者统一志愿无误。若参考依据找不准，必将出现重大失误（整体 分数过高，志愿偏高而滑档，或整体分数过低，志愿偏低而吃亏）。所以说：考生报志愿一定要改变过去用本人分数直接与院校录取分数作比较的习惯方法。应牢固 建立报一本院校志愿必须看位次的科学方法及理念；报二本、三本院校志愿建议使用“倒分数差”的科学方法更稳妥、更实惠。一句话：找准参考依据报志愿是前提（关键）。正确参考省控分数线、院校录取位次、院校“倒分数差”报志愿，具体如下：

（一）、报一批本科院校志愿应看位次。以院校上年录取位次作为依据，分数仅作参考。用本人位次与院校位次作比较，本人位次一定要高于院校上年录取最低位次（保证进档）；若对专业有不同要求，本人位次应达到院校平均位次或较高位次。具体应视考生要求情况而定。

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（二）、报二本、三本院校志愿应看院校“倒分数差”。倒 分数差参照法具体是【报二本院校不看二本分数线，而要看一本分数线；报三本院校不看三本分数线，而要看二本分数线】。用一本（或二本）分数线分数减去本人 分数的差（即本人倒分差），以本人倒分差与院校倒分差相比较，本人倒分差小于或等于院校倒分差，即为安全填报（可获得中等以上的专业）。若对专业有较高要 求时，本人倒分差应更小一些。

院校位次及院校倒分数差值见《2016年陕西高考填报志愿实用手册》，陕西考生可直接查用。具体如何操作详见《实用手册》详细介绍。外省市考生可参考本省市院校位次及倒分数差。

（三）、填报提前批次院校及高职（专科）院校志愿请用正分数差方法即可。

专家教你报志愿系列讲座之六

报志愿应特别注意的几点事项

在报志愿过程中，要注意的事项和细节很多，但有几个重要事项考生必须注意，这是报志愿成功与否的关键环节，希望考生和家长引起高度重视和特别注意。

一、报志愿务必要找准参考依据

绝 大多数考生习惯用看分数报志愿，也就是用本人分数与招生院校往年录取最低分数作比较，这种简单看分数报志愿的方法不可取，偏差过大，容易造成失误。考生一 定要建立起看位次报志愿的概念（前一讲座讲过高考分数虽然都在变化，但院校录取新生的位次以及考生本人位次是基本不变的）。只有看位次报志愿才是唯一正确 的方法，特别是报一本和二本院校志愿更为明显。在报二批本科院校志愿，为保证安全及专业因素，建议考生使用“倒分差”参照法，该方法安全、便捷、科学、实 惠。找准参考依据是前提，填报志愿定会水到渠成。

二、报志愿要克服“剪刀差”报法

何 为“剪刀差”报法，即挑学校看院校最低分，选专业选拟报院校的热门专业。考生一定知道热冷门专业与分数有直接关系，本人分数与所选专业分数要求形成很大反 差（这称作“剪刀差”）。如若有幸被录取，也只能到最不满意的专业（这是因为你的分数只能达到拟报院校录取最低分的要求），所以说：报志愿不能看最低分（最低位次），看最低分有风险，建议参考平均分（或平均分对应的位次）安全稳妥，参考平均

/ 11 分报志愿，还可保证中等以上专业。因此报志愿一定要克服“剪刀 差”报法，最好按对专业要求不同参考不同的分数才是正确的。报一本院校务必要看位次，最好看平均位次。报二本院校建议看院校“倒分差”，使用院校“倒分 差”方法既能安全录取，又能保证中等以上专业，切不可直接看最低分。若要选拟报院校的热门专业，本人“倒分差”值要远远小于院校“倒分差”。

三、报平行志愿一定要正确定位

高考报志愿，若定位正确，志愿成功；若定位不准，志愿失败。有以下几点考生务必引起注意。

1、冲高志愿院校投放专业半数以上专业整体过差时不宜选报；报冲高院校要有接受不满意专业的思想准备；报冲高院校必须服从专业调剂，否则退档的风险很大，退档意味着志愿失败。

2、稳妥志愿院校专业定位要准确，最低要定在中等专业区（或较好专业区），特别是第一专业定位更要准确，若本人分数（位次）达不到拟选第一专业要求时，务必及时调整第一专业为上策。

3、保底志愿院校一定要能保底，保底院校与稳妥院校之间要有一定的分数差距（一般在7~10分）为宜，最小分差不能少于5分。

4、录取分数相近的院校不宜作为平行志愿院校，一定要有分数梯度，四个高中低院校搭配合理，则是成功的志愿。平行志愿如何正确定位详见《实用手册》图示。

四、报志愿一定要选好专业

选 专业是报志愿的重点（前边讲座已作论述）。考生在报志愿时一定要花较大精力和时间去思考本人可学哪些专业，应学哪些专业，选好专业可能将陪伴个人半生。选 错专业将会影响本人一个时期的思想和事业，对一个家庭来说也是一个重大损失。所以一定要把选择适合自己的专业放在重要位置，决不可草率报志愿。选专业最主 要因素是将来就业，希望能在满足个人愿望范围内，挑选各院校的主体（特色）类专业，特色专业社会认可度高，就业相对容易。千万不要学校选对了，专业选错 了，希望考生把握好挑选专业的重要环节，力争专业选择正确，挑选学校比较满意，这将是完美的志愿。

以上四点注意事项具体内容详见《2016年陕西高考填报志愿实用手册》有关章节。重要信息：

/ 11 为帮助考生更准确更科学地报好志愿，西安建筑科技大学高教研究所将于六月中旬举办《2016年陕西高考填报志愿报告会》，该报告结合陕西当年高考实际，针对陕西考生报全国高校志愿而讲，可为考生指点迷津，为家长答疑解惑，对报志愿有重要的指导作用。报告会有关情况，请打咨询电话：029-82205872（高考咨询室）。

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第二篇：专家讲座大作业

结合第八讲讲座内容，谈对现代经济学与中国经济体制改革的看法

人类社会处于一个不断发展和变化的动态过程之中，经济转型则是这种发展与变化的一个重要方面。社会主义国家逐步抛弃了原有的计划经济体制，纷纷步入经济转型的历史进程；我国也不例外，在坚持社会主义基本制度不变的前提下努力地探索着符合本国国情的市场化道路。现运用我们所学的现代经济学，回顾和检视中国经济学研究的历程，当前我国经济体制改革是面临新环境下的全面攻坚与整合阶段，我国经济体制改革必须注重整体经济素质的提高，从制度变迁的角度讲，就是要注重从单项制度变迁向制度结构变迁演进，提高制度的结构性效率，继续实现富有成效的制度变迁。那么，全面推进与深化经济体制改革，应该积极发挥政府对改革的推动作用，从体制内创新与体制外推进相结合深化改革入手，采取宏观与相关其他领域同时推进的改革举措，实现经济体制改革“协调发展”的整体效应。当前这一制度变迁过程应该对渐进式制度变迁的累积成本进行合理分摊，确保进一步变迁顺利推进；从总体上调整制度变迁策略，形成由单项制度创新所引领的制度结构创新安排；针对变迁过程适时灵活转换变迁方式，使变迁方式交叉复合、优势互补，确保进一步制度变迁的效率；强化政府的变迁主体地位，以克服不利的路径依赖，从根本上解决阻碍进一步变迁的有效制度缺失问题。

2011春 国际经济与贸易7111022xxxx

第三篇：恒建公司专家讲座观后感

恒建公司专家讲座观后感

今天，我们听了恒建公司专家的讲座深有感触，专家从监理的近代史一直说到现代史，谈古论今让我们受益良多，对未来工作有了全新理解。

使我了解了我国建设监理的起源和发展、现阶段概况，更让我清楚了解了什么是科学发展观，以人文本，全面协调可持续发展，兼顾统筹。什么叫越俎代庖，比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。也让我加深了对工作总结的认识，工作结束或是某一阶段、某一事件都要认真总结，以便积累经验汲取教训。

随着我国建筑市场的不断发展，工程监理制度的不断完善，监理工程师在建设领域中起着越来越重要的作用。监理工程师代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁；是确保工程建设质量，提高工程建设水平，充分发挥投资效益的基石。它不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算、建筑法规，还需要其具备较强的综合素质。因此，要想成为一名合格的高素质的监理工程师，必须不断地学习、汲取各种业务知识，充实自己的头脑，才能在工作中游刃有余，才能适应时代对监理工程师的需求。

随着改革开放的深入发展，我国建设工程建立行业随之迅速发展，建筑产品的功能要求和技术复杂性大大提高, 使得对建设项目管理工作的专业化, 社会化有了迫切的要求, 尤其是随着改革开放的不断深化, “三资企业”在我国得到飞速发展,投资主体出现多元化;同时, 国内建筑市场也在不断发育, 建筑市场的开放竞争和激励机制的引入, 就必需建立能够代表业主全权履行合同义务并对项目进行统筹管理的甲方项目管理班子, 保证项目管理的顺利实施, 这是发展建筑商品经济的需要;是现代工程建设本身的客观需要;是与国际惯例衔接, 按国际惯例办事,适应国际工程承包市场的需要。

大量实践表明,采用建设监理作为甲方项目管理组织, 在高效地实现项目系统目标方面取得了显著的效果。工程建设监理制作为一门新兴学科, 是在我国从计划经济向市场经济转化过程中产生的新生事物。它实际上是指按照国家建设部《工程建设监理单位资质管理试行办法》所规定的条件。并经过政府建设行政主管部门严格审查批准成立的工程建设监理单位, 它属于高智能、知识密集型的专业化、社会化的企事业单位, 它用自己的科学技术知识和丰富的实际工作经验为工程建设事业服务。

工程建设监理单位接受项目法人委托和授权, 依据我国建设行政法规和技术标准、规范、施工图纸等有关技术资料,综合运用法律、经济、技术手段对参与工程建设的有关各方的行为以及他们的责权利进行必要的约束和协调, 从而保证工程项目建设有条不紊、紧张而有序地正常进行。

但在发展的同时也存在一些问题，应该完善法规体系、健全监督机制、优化管理企业结构、提高监理人员素质等措施，加以逐步解决。

《中华人民共和国建筑法》中明确定义：实施建筑工程监理前，建设单位应将委托的工程监理单位、监理内容及权限，书面通知被监理的建筑施工企业。建筑工程监理应依照法律、行政法规及有关技术标准、设计文件和建筑工程承包合同。对承包单位在施工质量、建设工期和资金使用等方面，代表建设单位实施监督。在工程建设项目中，目前监理工程师只是进行施工阶段的监理工作，而这一阶段主要是质量控制。从目前情况看，让一个监理单位同时具备建设项目投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段的监理能力还比较困难，大多数监理公司也达不到这一水平。结合现阶段的监理工作，监理工程师的工作应重点体现在施工招投标管理和工程承包合同管理两个方面，并向设计监理发展。

推行建设工程制度十多年来，建设工程监理已经逐步形成了一整套法律法规体系，使监理工作做到了有法可依，有章可循。给了监理企业和监理人员一个合法的地位，不是可有可无的边缘化角色，而是强制性监理，成为法定的五个参建主体单位之一。

监理队伍不断壮大，人员素质不断提高。到目前为止，全国有建立企业6500余家，其中甲级企业800余家，乙级企业3600余家，丙级企业及临时设立的企业2100余家。从事建设工程监理人员达26.2万人。

监理的范围不断扩大，成效显著，目前监理的范围已涉及民建、市政公用、公路、桥梁、水利、电力、冶金、石油、化工、铁道、机械设备、煤炭、飞机跑道环境保护以及信息化工程等，基本涵盖了建设工程的各个领域。由建设工程施工阶段监理逐渐向投资决策阶段，工程施工准备阶段，工程实施阶段，工程竣工投产阶段和工程运营阶段及工程项目后评价等建设全过程监理发展。建设监理发展现状及对策研究

借鉴西方发达国家的工程咨询实践，要提升我国监理地位，强化监理作用，促进监理产业发展，我们应该向以下方向发展： 发展全能监理。监理服务的业务范围不应仅仅局限于施工阶段，可扩展到规划、设计、招标等阶段，逐步扩展到为业主提供投资规划、投资估算、投资分析、设计跟踪监理、项目代建管理等技术含量更高的服务。

改革取费方式。随着业务深度和宽度的扩展，监理取费可考虑采用多种、更加灵活的取费方式，适度提高监理单位的盈利能力和自我发展能力。从以前的依靠劳动力服务收取基本的监理费模式逐步转化为依靠脑力高智能服务赚取更高比例的监理费模式。

强化监理权力（监理措施、手段）的法理依据。监理拥有项目管理权力，在建设中发挥作用，主要来源于业主对其的监理委托合同，同时也来源于国家法律法规的有关规定和行业标准。只有拥有足够的法理依据，监理才能切实拥有“三控制、二管理、一协调”的措施和手段。

加强监理责任。只有承担相应的责任，监理才能赢得尊重和充分发挥作用。建设监理的责任包括民事、行政、刑事三类。监理单位要为其在监理委托合同中的违约行为承担民事责任；要为其在监理活动中的违约行为和违法行为承担行政责任；要为其在监理活动中的严重违法行为承担刑事责任，法定代表人和监理责任人员，要承担刑罚的后果。

总体来讲，未来监理应贯穿项目建设的全过程，在建设规划、设计、施工招标、施工、保修期等各个阶段向业主提供咨询或代理业主工作或对设计进行监督，对项目建设进行监督、管理、控制。

目前，由于受我国行政管理体制、投资体制等影响，监理企业只局限于对施工过程进行监理。这不仅与我国推行监理制度的初衷相悖，而且也不符合国际惯例。我国监理企业要增强市场竞争力，提高经济效益，实现经济增长方式的根本转变，必须转变传统的企业经营管理理念和经营方式。因此，拓宽经营思路，建立适应国际竞争要求的企业经营管理体系，占领国内、国际市场对于监理企业的发展至关重要。

我国监理行业应通过企业的兼并、收购、联合等动作造就一批具有一定规模、实力的股份制监理企业集团，集团内各独立法人采取相互控股、参股的方式，进行资产联合。按照科学合理的原则配置生产要素，从而形成强大的技术管理和技术服务的能力，并获取规模经济效益。这对于我国监理企业向纵深发展，增强与国外知名咨询监理企业抗衡竞争的能力，占领国内、国际市场，将奠定良好的基础。

我国监理企业应未雨绸缪，摒弃被动等待的思想，树立积极进取的观念，主动学习分析世贸组织的规则和各种协议及国际监理市场的法规和惯例，进一步提高对国际经营的认识，分析和预测入世对我国工资咨询和建设监理市场的影响、监理行业的变化、竞争对手的变化。寻求与国外知名的监理企业的合作与交流，学习国外先进的管理经验，熟悉国际竞争规则，真正做到按国际惯例开展监理服务，从而提高我国监理企业在国际市场上的竞争力的经营管理水平。

监理工程师是利用自身高智能的管理技术服务于业主，通过质量、进度、投资三大目标的控制，通过合同、信息的管理，及时协调各方矛盾，最终圆满完成监理工作。因此，监理工程师的综合素质水平是做好监理工作的根本，也是使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的保证。由于历史原因，我国监理企业目前整体业务水平普遍较低，现有从业人员大多专业单一，知识面窄，服务意识淡薄，综合素质有待加强。企业的发展需要人才来推动，我国监理企业要想参与国际竞争，必须制定长远的、切实可行的人才发展战略规划，确定科学的用人机制。在培养和引进高素质、复合型人才方面加大力度，建立自身的人才优势。通过对人力资源的开发，焕发出广大员工的工作热情和聪明才智，增强主人翁意识，建立其对企业的归属感，从而减少企业的人才流失。同时，通过对员工进行职业生涯设计，提高员工的综合素质，创建不同层次的人才结构，以满足企业的发展需要。

监理工程师应该是一个复合型的人才，必须通晓建设法规，了解工程计价，熟悉现场施工，对相关的建筑材料检测规范、施工规范必须非常熟悉，同时还要了解设计、环保、消防等方面的有关规定。鉴于监理工程师资格的特殊要求，对监理工程师和监理员（监理工程师的助手）的资格认定，不单纯要考察其是否可以通过资格考试，还必须增加现场监理服务时间的考核要求，单位在培训和聘任监理工程师时，也要把现场服务时间、组织能力、沟通协调能力、领导能力等因素作为考核的软指标，使培训和聘任的监理工程师在业务上做到一专多能，这样的监理工程师放到现场，比较容易配合总监理工程师的工作，日常的监理工作也会完成的得心应手，在建设项目中容易形成管理核心，也使监理工作比较利于推进，容易获得施工单位的服从和业主的信任。

完善法规体系，健全监督机制，我国颁布的法律法规中的有关建设工程监理的条款不少，部门规章和地方性法规的数量更多，这充分反应了建设工程监理的法律地位。但在市场运行和市场机制方面还比较薄弱。应当在总结经验的基础上，借鉴国际上通行的做法，逐步建立和健全起来；适应市场需求，优化工程监理企业结构，工程监理企业应当通过市场机制和必要的行业政策引导，在工程监理行业逐步建立起综合性监理企业与专业性监理企业相结合、大中小型监理企业相结合的合理的企业结构；加强培训工作，不断提高从业人员的素质，从全方位、全过程监理的要求来看，我国建设工程监理从业人员的素质还不能与之相适应，迫切需要加以提高。

另一方面，工程建设领域的新技术、新工艺、新材料层出不穷，工程技术标准、规范、规程也也不断更新，都要求建设工程监理从业人员与时俱进，不断提高自身的业务素质和职业道德素质，这样才能为建设单位提供优质的服务。只有培养和造就出大批高素质的监理人员，才，推动建设工程建立事业可能形成相当数量的高素质的工程监理企业，才能提高我国建设工程监理的总水平及其效果更好更快的发展。

通过恒建公司专家的讲座了解了监理这个行业，为我们在以后的工作中积累了宝贵财富，希望我们祖国建筑事业越来越好。

学号201402010415

姓名

钟华

班级14214

第四篇：陈晟老师教你报志愿：一分一段精准定位报志愿

陈晟老师教你报志愿：一分一段精准定位报志愿

今天高考的第二天，很多家长也在担心孩子考试成绩的好坏。目前大部分省份高考成绩公布时在6月23日以后，各省会发布2018年考生高考成绩和高招各批次录取最低控制分数线的同时，教育考试院也同时向社会发布了考生一分一段分数分布表，潜在的想向考生说明你们高考成绩在省内的排名。

那么，考生和家长该怎样根据这张“一分一段”高考分数分布表来正确地填报志愿呢？第一，要结合自己的兴趣、爱好和职业规划来填报志愿；第二，在看到自己成绩的同时，还要对自己有个准确定位，避免在某些高校出现大量考生“扎堆”的现象；

第三，还要了解平行志愿的投档规则，平行志愿虽然降低了上线考生退档的几率，但也并非像中考录取那样按照成绩顺序反复投档；第四，考生要了解意向高校的招生章程和特殊要求，比如说对身体条件、报考语种等的限制；第五，要填写服从调剂。陈晟老师特别提醒广大的考生家长注意：今年高招录取只要考生成绩达到高校提档线，没有身体条件的限制，且填写了“服从调剂”教育考试院和招生高校会作出承诺：“提档不退档”。

怎样读懂“一分一段”分数分布表？为方便考生志愿填报，增大选择报考院校的针对性，在填报志愿前公布本科各批次的最低控制分数线，同时以每一分为单位公布各分数上的考生人数。填报志愿时考生知道了自己的考分，知道了自己进入到本科的哪一个批次，知道了自己分数所处的整体名次和排名情况。如果考生分数在一本线下、二本线上，就没必要再填报一本志愿了。若总分距离一本线较近，就可以填报有“竞争力”的二本学校。此时将“一分一段”的排名作为参考，考生可以估算一下自己要上什么样的学校，自己这个分数报考这所学校被录取的几率大不大。学生在知分知线知排位的情况下，再来填报志愿心里就会更有底。

陈晟老师建议考生在志愿填报前多向高校招生办、区县高招办以及所在学校老师咨询，听取他们的志愿填报辅导意见和建议，对自己进行准确定位。同时要进一步熟悉和掌握各项招生政策，知晓录取原则和投档规则，特别是要深入了解有关高校、专业的录取要求，合理设置志愿梯度，科学填报好自己的高考志愿。目前在志愿填报中特别容易出现同分数段考生扎堆填报部分院校的情况。如果大家都报同一所高校，而高校的招生计划有限，从高分到低分排序自然会有很多考生无法被投档。因此考生在填报志愿时一定要关注自己所处的分数段有多少考生，自己是否处在人数较集中的位置，在6个志愿的选择上尽量避免都是热门学校。”最后陈晟老师提醒广大考生及家长，若志愿填报时间已经截止，任何人都不得更改，考生应按时参加志愿填报。

陈晟老师：高考志愿填报实战专家，精准预测高校录取线，为考生提供个性化的志愿填报方案，成功指导千余名考生升入理想大学。深谙高校自主招生政策，具有多年自主招生申报实战经验，每年指导数十名考生获得自主招生资格。

第五篇：听王大绩专家讲座心得体会

听王大绩专家讲座心得体会

江华三中：黎良彦

3月12日，我有幸参加了在永州四中举行的王大绩专家讲座―――解读高考。报告历时一天，王大绩专家的高考理论观深入我心，归纳他的观点主要有：

一、把语文当作生活的学科，让学生有所“悟”

语文学科越来越得到整个社会的重视，相比其他学科教学，语文教学规律比较特殊。以理工科目为例，学生脱离老师课堂教学，可能就不会做题，学生对老师具有极大的依赖性；而学生脱离老师，在有一定文字基础上，可以自己阅读诗歌散文，自己背诵经典名著，自己写作文。一个学生数学课缺席一个月，数学成绩立马下降；而语文缺席三个月，如果底子不错，成绩也不会受到特别大的影响，这是因为语文是生活的学科！这个特殊性使得语文老师需要具有特别的语文素养和教学技巧。

学语文有两个渠道，一个是上语文课“学得”的，另一个是从生活中“习得”的，“习得”就是学生自己在生活中阅读、观察。老师在语文课堂上，要让学生有所得、有所悟，就好比一篇文章学生自己看是一回事，而在老师的指导下，能读到出另外的、更深刻的含义。这时，学生就获得“悟”，以后用这种“悟”去学习其他的文章，他就获得了阅读的能力。老师要在根本上帮助学生提高人文素养和品位，让学生的思想感情更加丰富，最后通过提高语文能力，水到渠成地获得理想的成绩。这才体现了语文老师的价值！

二、帮助学生提高“检索”和“加工”能力

语文学习里，阅读很重要，它能帮助学生思想更加深刻。但学生没有那么多时间，阅读量有限。从高考来说，阅读考的是精读，因为需要学生答题。

检索是中学生一个很重要的基本能力，哪怕孩子们以后进入社会，也需要从生活里检索信息，检索能力是一个重要的能力。另外就是加工，检索信息后需要去认识信息的含义，得到升华。

举个例子，比如说诗歌，诗歌表达思想感情的方式通常是直抒胸意或者“一切景语皆情语”。前者直接表达各种情感，很好理解；后者则是通过形象来表达暗藏的感情，这种隐藏的感情可能不仅一层意思，可能包含好几层意思，这就需要老师培养好学生的“加工”能力。高考是极端状态的阅读，给学生设定一个情境时间做题，所以我们要把检索加工提到自觉的高度。

三、老师需要认识语文教学的根本规律

语文教学应该立足于该学科的规律本身，帮助学生提高学习的效率和效果，这才是学习的根本。高考语文改革对语文教学有促进作用，如果语文分值真的提高，阅读题的长度加大，中华文化的含量增多，题目的实践性、综合性加强，那就会促使更多的语文老师进一步去认识、探索语文教学的根本规律。

通过这次学习，很多教学中困扰我的问题迎韧而解，高考题似乎很难，阅读量大，王老师一番话让我明白，一切都可以化难为易，关键在你有发现的眼光，“检索”“加工”决定了你的成败，在语文教学中在加大力度贯彻这一方法，让学生在高考中考出理想的成绩。