第一篇：2018超星尔雅学习通《魅力讲话实操》章测试期末完整答案
大学生魅力讲话实操超星最新答案章节测试完整答案（请关注公从号校园专列获取完整答案）
1.1 什么叫当众讲话（请关注公从号校园专列获取完整答案）1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人 B、有稿讲话
C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：B 2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：B 3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（）（请关注公从号校园专列获取完整答案）：√
2.1 什么是当众讲话的魅力（请关注公从号校园专列获取完整答案）1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（）A、气、声、胆 B、气、字、情 C、气、声、字 D、气、胆、情
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：C 2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：C 3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：D 4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）A、知 B、识 C、形 D、势
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：B 5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（）
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：× 3.1 提升讲话魅力的四种方法
1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）A、立定 B、必定 C、说定 D、站定
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：D 2“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：C 3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。A、定 B、口 C、声 D、情
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：A 4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。A、表情变化 B、手势生动 C、带动语气 D、以上都对
（请关注公从号校园专列获取完整答案）：D 5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（）（请关注公从号校园专列获取完整答案）：√
第二篇：2020年超星尔雅大学生魅力讲话实操章节检测答案
2020年超星尔雅大学生魅力讲话实操网课章节测验答案
1.1、什么叫当众讲话
1【单选题】下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?()
A、一人对多人
B、有稿讲话
C、口、手、脸共同参与
D、多媒体表达
我的答案：B得分：
33.3分
2【单选题】讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?()
A、视觉
B、听觉
C、味觉
D、感觉
我的答案：B得分：
33.3分
3【判断题】脱稿讲话是事先精心准备,按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。()
我的答案：√得分：
33.4分
1.2、魅力的解释
1【单选题】讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?()
A、升高
B、停顿
C、降低
D、转折
我的答案：D得分：
20.0分
2【单选题】讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?()
A、知
B、识
C、形
D、势
我的答案：B得分：
20.0分
3【单选题】下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?()
A、沉着
B、兴奋
C、手抖
D、自信
我的答案：C得分：
20.0分
4【单选题】要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?()
A、气、声、胆
B、气、字、情
C、气、声、字
D、气、胆、情
我的答案：C得分：
20.0分
5【判断题】讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。()
我的答案：√得分：
20.0分
1.3、提升讲话魅力的四种方法
1【单选题】双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?()
A、鼓舞人心
B、龙飞凤舞
C、眉飞色舞
D、舞笔弄文
我的答案：C得分：
20.0分
2【单选题】提升当众讲话魅力的方法包括耳、()、舞、诀。
A、定
B、口
C、声
D、情
我的答案：A得分：
20.0分
3【单选题】在当众讲话中,加上一些必要的手势能使()。
A、表情变化
B、手势生动
C、带动语气
D、以上都对
我的答案：D得分：
20.0分
4【判断题】“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。()
我的答案：√得分：
20.0分
5【判断题】“耳语练声法“的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。()
我的答案：×得分：
20.0分
1.4讲话训练为什么要21天
1【单选题】在肌肉记忆理论中,讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何?()
A、脖子放松、小腹收紧
B、脖子收紧、小腹放松
C、脖子、小腹同时放松
D、脖子、小腹同时收紧
我的答案：A得分：
33.3分
2【单选题】在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的?()
A、不会笑的人
B、爱笑的人
C、不会哭的人
D、爱哭的人
我的答案：A得分：
33.3分
3【判断题】行为心理学认为只要相信、坚持,在三个月后就能锻炼新的习惯。()
我的答案：×得分：
33.4分
2.1、什么是耳语练声法
1【单选题】正确的用嗓的方法是什么?()
A、假声唱歌
B、耳语说话
C、尖声细语
D、气沉丹田
我的答案：D得分：
20.0分
2【单选题】如果说话方法不正确,会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和()。
A、吐字不清楚
B、手势不正确
C、站立不稳定
D、内容不全面
我的答案：A得分：
20.0分
3【单选题】通过悄悄话方式发音,人都会感觉什么地方累?()
A、嗓子
B、耳朵
C、小肚子
D、舌头
我的答案：C得分：
20.0分
4【判断题】有46.1%的教师具有职业病,即声带小结、声带嘶哑,经常要去做手术。()
我的答案：√得分：
20.0分
5【判断题】耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。()
我的答案：×
2.2、耳语练声法的好处
1【单选题】耳语练声法具有哪些好处?()
A、美身
B、美声
C、美神
D、以上都对
我的答案：D得分：
20.0分
2【单选题】练习耳语练声法可以美身,其主要体现在练腹肌、做全肺运动和()这三个方面。
A、气沉丹田
B、气色好
C、解放声带
D、自信
我的答案：B得分：
20.0分
3【单选题】人说话清晰不清晰,传得远还是不远取决于()的力度。
A、唇部
B、舌头
C、嗓子
D、丹田
我的答案：A得分：
20.0分
4【单选题】经过学习耳语练声法,下面哪种情况不会发生?()
A、孩子感觉妈妈比过去亲切了
B、丈夫感觉太太比过去温柔了
C、学生感觉老师比过去严厉了
D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了
我的答案：C得分：
20.0分
5【判断题】人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。()
我的答案：√得分：
20.0分
2.3、耳语练声法的要领
1【单选题】练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面?()
A、悄悄练
B、单独练
C、对镜练
D、经常练
我的答案：C得分：
25.0分
2【单选题】对公众讲话时,()能克服自我紧张、自我加压。
A、脚与间宽站立
B、跺脚
C、手扶讲台
D、加手势
我的答案：D得分：
25.0分
3【单选题】通过加手势能够克服心理障碍,专注讲话哪一方面?()
A、声音
B、形式
C、气息
D、内容
我的答案：D得分：
25.0分
4【判断题】面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。()
我的答案：×得分：
25.0分
2.4、耳语练声法的内容
1【单选题】通过耳语法通过不断练习《八百标兵》,练习者能感觉到什么?()
A、嗓子实现松弛
B、丹田沉住气息
C、耳朵听觉灵敏
D、双唇具有力度
我的答案：D得分：
33.3分
2【单选题】通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()
A、双唇有力
B、持之以恒
C、字正腔圆
D、破茧成蝶
我的答案：C得分：
33.3分
3【判断题】字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确,“腔园”意指把韵母发全、发响亮。()
我的答案：√得分：
33.4分
2.5、耳语练声法的要求
1【单选题】耳语练声法的要求中,要做到“小”就是要做到下面哪一项?()
A、练习的内容少
B、在人少处练
C、口张开得小
D、气息量小
我的答案：D得分：
33.3分
2【单选题】耳语练声法的要求包括:小、一、慢和下列哪一项?()
A、准
B、静
C、散
D、力
我的答案：C得分：
33.3分
3【判断题】进行耳语练声法练习时,应该练习各种材料,而不是反复练习一小段。()
我的答案：×得分：
33.4分
3.1、三定练胆法之一：笑定
1【单选题】练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?()
A、7天
B、14天
C、21天
D、三个月
我的答案：C得分：
20.0分
2【单选题】微笑具有四种好处,分别是:好声、好身、好运和下面哪一项?()
A、好脑
B、好嗓
C、好人
D、好命
我的答案：A得分：
20.0分
3【单选题】下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现?()
A、低着头
B、声音小
C、眼睛看地面
D、以上都对
我的答案：D得分：
20.0分
4【判断题】左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能;右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。()
我的答案：√得分：
20.0分
5【判断题】练习绕口令《四是四》可以练习气息、微笑,但不能练习近平舌和翘舌的区分。()
我的答案：×得分：
20.0分
3.2、三定练胆法之二：眼定
1【单选题】下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处?()
A、眼睛有神
B、眼皮松弛
C、黑白分明
D、大脑灵活
我的答案：B得分：
25.0分
2【单选题】下面哪一项不是练习眼定的要求?()
A、方位准
B、目光散
C、腰带肩
D、脚分开
我的答案：D得分：
25.0分
3判断题】讲话中说“大家好”这三个字时,声音大小应该是依次降低。()
我的答案：×得分：
25.0分
4【判断题】练习眼定方法时不能采取一对一的方式。()
我的答案：×得分：
25.0分
3.3、三定练胆法之三：站定
1【单选题】下面哪一项不是“走稳”的要领?()
A、脚后跟先落地
B、走挺
C、脚尖先落地
D、走看
我的答案：C得分：
25.0分
2【单选题】课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面?()
A、练习微笑
B、练停三秒
C、循环练习
D、以上都对
我的答案：D得分：
25.0分
【判断题】要走稳,首先就是要做到脚后跟先落地。()
我的答案：√得分：
25.0分
【判断题】站定可以让心平静,思维清晰,讲话妙语如珠,用词准确。()
我的答案：√得分：
25.0分
4.1、什么是“双人舞”练情法
1【单选题】“双人舞练情法”的核心是什么?()
A、笑定
B、眼定
C、加手势
D、站定
我的答案：C得分：
33.3分
2【单选题】手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项?()
A、手势和表情
B、表情和手势
C、手势和感情
D、感情和手势
我的答案：A得分：
33.3分
3【判断题】手势与讲话时的感情没有关联。()
我的答案：×得分：
33.4分
4.2、练习“双人舞”的好处
1【单选题】以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的?()
A、练习条理性
B、练习心态
C、练习表情
D、练习手势
我的答案：D得分：
33.3分
2【单选题】练习“双人舞”的好处有哪些?()
A、练情
B、练形
C、练条理
D、以上都对
我的答案：D得分：
33.3分
3【判断题】讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。()
我的答案：√得分：
33.4分
4.3、练习双人舞的“三手”原则
1【多选题】如何使手势美观?
A、手臂抬
B、手腕硬
C、手指并
D、虎口张
我的答案：ABCD得分：
33.3分
2【判断题】手腕硬要保持手腕与手臂一体。()
我的答案：√得分：
33.3分
3【判断题】讲话时应该使五指并拢。()
我的答案：×得分：
33.4分
4.4、练习双人舞的“三动”要领
1【多选题】双人舞的“三动”要领是指什么?
A、心动
B、生动
C、联动
D、先动
我的答案：BCD得分：
25.0分
2【判断题】“生动”是指符合生活规律,从生活当中提炼。()
我的答案：√得分：25.0分
3【判断题】“联动”是指做完一个动作后可收回又做。()
我的答案：×得分：
25.0分
4【判断题】双人舞应该是庄重场合少用,轻松场合多用。()
我的答案：√得分：
25.0分
5.1、什么叫“一简”
1【多选题】如何做得到讲话内容精彩?
A、要好写
B、要好懂
C、要好听
D、要好记
我的答案：CD得分：
20.0分
2【判断题】不需要拿笔记,不需要死记硬背才叫做讲话内容好记。()
我的答案：√得分：
20.0分
3【判断题】“一简”是指观点要用一个字来表达。()
我的答案：√得分：
20.0分
4【判断题】“二活”是指用事例、细节、数字来表述论据。()
我的答案：√得分：
20.0分
5【判断题】讲话要有思想,思想要变观点,观点要变一简。()
我的答案：√得分：
20.0分
5.2、什么叫“二活”
1【多选题】采用什么手段可以使讲话内容变得生动?
A、故事
B、事例
C、细节
D、数字
我的答案：ABCD得分：
50.0分
2【判断题】讲故事的好处是能使人聚精会神,且具有说服力。()
我的答案：√得分：
50.0分
5.3、什么叫“三口诀”
1【多选题】口诀化表述有利于达到()、()、()的效果。
A、好听
B、好记
C、好用
D、好看
我的答案：ABC得分：
50.0分
2【判断题】“三口诀”就是把两个以上的小观点变成常用词。()
我的答案：√得分：
50.0分
5.4、一简二活三口合训练
1【多选题】“一字悟”可以达到积累()、()、()的目的。
A、人脉
B、观点
C、词汇
D、事例
我的答案：BCD得分：
33.3分
2【多选题】“一字悟”的三步骤是()、()、()。
A、看
B、写
C、背
D、讲
我的答案：BCD得分：
33.3分
3【判断题】听不如看,看不如练。()
我的答案：√得分：
33.4分
6.1、实战技巧一：前读后看
1【多选题】当众讲话的实战技巧有哪些?
A、前读后看
B、低开高走
C、四说结构
D、字音矫正
我的答案：ABCD得分：
33.3分
2【判断题】“前读后看”是指前半句看文字,后半句看观众。()
我的答案：√得分：
33.3分
3【判断题】先用悄悄话全读租好准备,再前读后看。()
我的答案：√得分：
33.4分
6.2、实战技巧二：低开高走
1【单选题】一般来说,一个长篇的讲话,有()个最高点。
A、1
B、2
C、3
D、4
我的答案：A得分：
33.3分
2【单选题】最高点一般在讲话稿的()。
A、开头
B、中间
C、转折处
D、最后
我的答案：D得分：
33.3分
3【判断题】“低开高走”是指在讲话或宣读讲稿时,声调要前高后低。()
我的答案：×得分：
33.4分
6.3、实战技巧三：“四说”练习
1【多选题】四说结构具体有哪些内容?
A、总说-开门见山
B、分说-按顺序说明观点
C、细说-用事例说明观点
D、总说-回顾
我的答案：ABCD得分：
50.0分
2【判断题】讲话时可以随时停顿。()
我的答案：×得分：
50.0分
6.4、字音矫正
1【判断题】手指指住鼻子发“ang”。()
我的答案：×得分：
20.0分
2【判断题】手指指住耳朵发“an”。()
我的答案：×得分：
20.0分
3【判断题】平舌手放平,翘舌手卷起。()
我的答案：√得分：
20.0分
4【判断题】手指指住鼻子发“n”。()
我的答案：√得分：
20.0分
5【判断题】手指指住嘴角发“l”。()
我的答案：√得分：
20.0分
6.5、讲话不超时的“三时法”
1【多选题】三时法包含哪三种方法?
A、问时法
B、分时法
C、对时法
D、延时法
我的答案：ABC得分：
33.3分
2【判断题】练三时法是为了避免虎头蛇尾和超时。()
我的答案：√得分：
33.3分
3【判断题】对时法要求演讲者要关注讲话过程中的用时。()
我的答案：√得分：
33.4分
第三篇：2018超星尔雅学习通《大学生职业规划》章测试期末最新满分超星答案
大学生职业规划2018超星尔雅答案章节测验期末最新满分超星学习通答案（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）1.1职业生涯规划定位 1职业生涯规划可以： A、帮人找到好工作 B、提升就业率 C、促人增加收入 D、更有底气生活 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）D 2职业生涯规划最重要的是： A、明确自己的专业所学 B、明确一个自我定位 C、搞清楚社会大环境 D、不浪费自己的才华 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）B 3职业生涯规划有三个核心要素是： A、有一个认定的发展方向 B、立足现实条件的资源整合 C、建立广泛的人脉资源 D、过程实践的充实体验 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）ABD 4对于生涯目标的设定，正确的是： A、自己认定并愿意负责 B、要有充分的实现基础 C、实践中逐步调整完善 D、要符合社会主流价值观 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）AC 1.2职业生涯规划的技术 1选出正确的表述：
A、几乎所有人都在规划中 B、生涯规划就是要顺其自然 C、生涯根本无法规划 D、命运天洽谈室 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A 2系统规划法的要素是： A、对目标的定位
B、持续而积极的行动 C、对自我的清晰认知 D、对环境资源的把握 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）ABCD 3职业生涯规划应有的姿态是： A、紧随当前趋势
B、长远与近期计划结合 C、目标清晰但能灵活变通 D、坚定不移实现目标 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）BC 1.3作业题 1生涯是：
A、从生到死的历程 B、所做的职业过程 C、工作角色的连续体 D、个人的职业成果 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A 2生涯规划最重要的部分是： A、清晰自己有什么资源 B、定位自己的价值追求 C、了解自己是什么样的性格 D、有一个好工作 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）B 3生涯有所成就的人往往都有： A、比较执着的理想与目标 B、与时代需求合拍的应变力 C、整合抓取那个时代资源的能力 D、孜孜不倦的努力 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）ABCD 4生涯目标的来源： A、内心的期望 B、环境的要求
C、重要他人的期望 D、根据机会 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）AB 1.4作业题
1以下哪一条，不是系统规划方法的好处是： A、获得最好发展 B、充分利用资源 C、让规划有序进行 D、避免严重问题 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A 2人人都需要系统的生涯规划方法，因为： A、避免无效人生
B、可以让人挣更多钱 C、生涯规划理念逐步普及 D、获得更理性的生涯发展 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）D 3从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于： A、生涯探索期 B、生涯成长期 C、生涯建立期 D、生涯混沌期 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A 4直觉式的生涯规划方法会： A、长远可能会有问题 B、有时会效率高
C、是一种“无规划”状态 D、有时会缺乏责任感 正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）ABCD 1.5作业题
1生涯平衡的意思就是：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、多种角色平均发展
B、特定时间专注特定角色发展 C、不荒废任何一个角色 D、要突出核心角色
2Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、父母 B、公民 C、工作者 D、退休者
3角色扮演好的内涵是：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、有主观投入性，并能乐在其中 B、每个角色上都得到认可 C、有角色意识，在角色中忘我 D、每个角色上都取得成绩 C 1.6作业题 1生涯规划：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、完全是个人的事
B、是人与环境互动的结果 C、很多时候身不由己的 D、由行动主导的
2生涯发展中各种角色的关系是：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、相互支持 B、彼此争夺资源
C、经常是矛盾冲突的 D、同步推进的
3环境与个人的关系是：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、环境是个人的资源库
B、个人适应环境、改造环境以发展 C、个人拥有环境的决定权 D、环境决定人的发展 B 4生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
A、环境条件随时时间推移会变化 B、人总是在竞争中的
C、人的能力有限，有时需要等待时机 D、人与环境互动有相互改造性 D 1.7作业题
1所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
A、生涯规划就是为了避免生涯后悔
B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切 C、再好的选择，未来都有可能是后悔的 D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔 2生涯阶段的衡量标准是：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、当前完成了哪些阶段任务 B、当前的年龄
C、当前的学历水平D、当前的家庭经济条件
3Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、探索阶段 B、建立阶段 C、维持阶段 D、退出阶段
4阶段观的核心在于：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、特定阶段有特定阶段的核心任务 B、当前阶段完成当前阶段任务最高效 C、生涯发展任务不会凭空消失
D、人要等到适合的阶段再去做想做的事 BC 2.1自我探索概述
1被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、不知道自己喜欢什么职业 B、能力不足，考不上公务员 C、不了解职场
D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母 2自我探索的三个重要意义是：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、A.帮助你树立内心认同的生涯目标 B、B.帮助你权衡不同职业选择的利弊 C、C.帮助你制定适合自己的行动计划 D、D.帮助你了解某种职业的能力要求 BC 3性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、探索不清自己的职业价值观 B、探索不清自己的核心能力
C、职业价值追求与职业能力不匹配 D、不知道自己喜欢什么 2.2价值观概述
1以下哪个问题反映的不是职业价值观？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
A、你觉得什么样的职业是有意义的？ B、你希望通过职业实现什么目标？ C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？ D、你最希望职业能给你什么回报？
2人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
3从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
A、内心的职业价值观与所选职业是否一致 B、我的专业与所选职业是否匹配 C、父母是否同意我的选择 D、职业的经济收入是否可观
4价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）2.3八种职业价值观的内涵
1每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）2八种职业价值观分别是：独立性、休闲性、领导性、（）、多样性、（）、社会声望和高收入。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、帮助他人 B、安逸性 C、规律性 D、稳定性 D 3一个自我管理能力强的从业者更适合从事（）的工作。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、休闲性 B、独立性 C、领导性 D、多样性
4追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）2.4八种职业价值观删除练习
1给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、领导 B、多样性 C、独立性 D、社会声望
2哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、自主性不高
B、工作挑战比较大
C、需要不断学习，压力大 D、可能不稳定 D 3无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、领导 B、稳定性 C、休闲 D、高收入
4我们有时候会因为对生活的体验不深，而搞不清楚自己的职业价值观。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）2.5角色榜样练习
1探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
2探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）3写下你在我的榜样练习中的思考：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）你写出从小到大，你心目中的三个榜样人物，可以是真实的人物，也可以是文学作品中的虚构人物，可以是当代，也可以是古代，可以是名人，也可以是身边的普通人，没有任何限制。重点在于你欣赏这个人的什么特点？用关键词的方式描述你欣赏的特点，词语越丰富越好。然后尝试总结出这三个人的共性。你可以把反复出现的词找出来。正确答案：（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）我的答案：
诸葛亮：上知天文，下知地理，料事如神智慧、忠诚、稳重、大肚、机敏、博学 鲁宾逊：乐观，即使流落荒岛，也绝不气馁。拥有惊人的毅力和丰富的创造精神，敢于追求自由自在，无拘无束的生活
林肯：风趣幽默,智慧超人,始终百折不挠,屡败屡战,为美国做出巨大贡献。共性：博学，乐观，不轻易放弃，拥有智慧 批语
2.6整合价值观练习
1当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、我一定精神分裂了，把自己纠结死
B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学 C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点 D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分 D 2反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）2.7价值观与职业选择
1崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、艺术创造类 B、工程类 C、财务会计类 D、计算机操作类
2保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
A、销售类 B、文秘类 C、建筑类 D、艺术创造类
3价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
4价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
5价值观和职业之间的关系有什么特点？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）
A、价值观和职业有一定的匹配性 B、价值观和组织文化有一定的匹配性 C、你的职业经历有可能塑造你的价值观
D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色 BCD 6我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？（请关注公从号【校园专列】获取完整答案）A、与职场人士交流
B、阅读行业职业杂志报刊 C、参加实习见习
D、通过各种媒体了解行业职业文化 BCD
第四篇：大学生魅力讲话实操章节答案
1.1 什么叫当众讲话
1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）
A、一人对多人
B、有稿讲话
C、口、手、脸共同参与
D、多媒体表达
2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）
A、视觉
B、听觉
C、味觉
D、感觉
3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（）
正确答案：√
2.1 什么是当众讲话的魅力
1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（）
A、气、声、胆
B、气、字、情
C、气、声、字
D、气、胆、情
2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）
A、沉着
B、兴奋
C、手抖
D、自信
3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）
A、升高
B、停顿
C、降低
D、转折
4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）
A、知
B、识
C、形
D、势
5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（）
正确答案：×
3.1 提升讲话魅力的四种方法
1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）
A、立定
B、必定
C、说定
D、站定
2“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）
A、鼓舞人心
B、龙飞凤舞
C、眉飞色舞
D、舞笔弄文
3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。
A、定
B、口
C、声
D、情
4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。
A、表情变化
B、手势生动
C、带动语气
D、以上都对
5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（）
正确答案：√
4.1 讲话训练为什么要21天
1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）
A、不会笑的人
B、爱笑的人
C、不会哭的人
D、爱哭的人
2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。
A、7天
B、14天
C、21天
D、三个月
3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（）
正确答案：×
5.1 什么是耳语练声法
1正确的用嗓的方法是什么？（）
A、假声唱歌
B、耳语说话
C、尖声细语
D、气沉丹田
2通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？（）
A、嗓子
B、耳朵
C、小肚子
D、舌头
3有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）
正确答案：√
4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）
正确答案：×
6.1 耳语练声法的好处：三美
1人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。
A、唇部
B、舌头
C、嗓子
D、丹田
2耳语练声法具有哪些好处？（）
A、美身
B、美声
C、美神
D、以上都对
3练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。
A、气沉丹田
B、气色好
C、解放声带
D、自信
我的答案：A 得分： 0.0分
4经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）
A、孩子感觉妈妈比过去亲切了
B、丈夫感觉太太比过去温柔了
C、学生感觉老师比过去严厉了
D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了
5人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。（）
正确答案：√
7.1 耳语练声法的要领
1对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。
A、脚与间宽站立
B、跺脚
C、手扶讲台
D、加手势
2通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）
A、声音
B、形式
C、气息
D、内容
3练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？（）
A、悄悄练
B、单独练
C、对镜练
D、经常练
4面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。（）
正确答案：×
8.1 耳语练声法的内容
1通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）
A、双唇有力
B、持之以恒
C、字正腔圆
D、破茧成蝶
2“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。
A、《中庸》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《大学》
3“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）
正确答案：√
9.1 耳语练声法的要求
1耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）
A、准
B、静
C、散
D、力
2耳语练声法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一项？（）
A、练习的内容少
B、在人少处练
C、口张开得小
D、气息量小
3进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。（）
正确答案：×
10.1 三定练胆法之一：笑定
1下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现？（）
A、低着头
B、声音小
C、眼睛看地面
D、以上都对
2练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）
A、7天
B、14天
C、21天
D、三个月
3左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。（）
正确答案：√
4练习绕口令《四是四》可以练习气息、微笑，但不能练习近平舌和翘舌的区分。（）
正确答案：×
11.1 三定练胆法之二：眼定
1练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）
A、左边方位
B、中间方位
C、右边方位
D、后面方位
2下面哪一项不是练习眼定的要求？（）
A、方位准
B、目光散
C、腰带肩
D、脚分开
3练习眼定方法时不能采取一对一的方式。（）
正确答案：×
4讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）
正确答案：×
12.1 三定练胆法之三：站定
1课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面？（）
A、练习微笑
B、练停三秒
C、循环练习
D、以上都对
2上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）
A、稳胆
B、稳场
C、稳赢
D、稳速
3下面哪一项不是“走稳”的要领？（）
A、脚后跟先落地
B、走挺
C、脚尖先落地
D、走看
4站定可以让心平静，思维清晰，讲话妙语如珠，用词准确。（）
正确答案：√
13.1 什么是“双人舞”练情法
1“双人舞练情法”的核心是什么？（）
A、笑定
B、眼定
C、加手势
D、站定
2“手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）
A、手势和表情
B、表情和手势
C、手势和感情
D、感情和手势
3手势与讲话时的感情没有关联。（）
正确答案：×
14.1 练习“双人舞”的好处
1练习“双人舞”的好处有哪些？（）
A、练情
B、练形
C、练条理
D、以上都对
2以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）
A、练习条理性
B、练习心态
C、练习表情
D、练习手势
3讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。（）
正确答案：√
15.1 练习双人舞的“三手”原则
1以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）
A、手臂抬
B、户口并
C、手腕硬
D、手指并
2讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）
A、落落大方
B、绘声绘色
C、小气拘谨
D、有形有相
3讲话时做手势应使五指并拢。（）
正确答案：×
16.1 练习双人舞的“三动”要领
1讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）
A、先发声再做动作
B、同时发声和做动作
C、先做动作再发声
D、以上都对
2下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）
A、活动
B、生动
C、联动
D、先动
3讲话时在做完一个动作后应该收回又做。（）
正确答案：×
4“双人舞”在任何场合都能使用。（）
正确答案：×
17.1 什么叫“一简”
1要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）
A、一简
B、二活
C、三口诀
D、以上都对
2以下哪一项观众的反应不能表明出讲话好听？（）
A、鸦雀无声
B、笑声
C、掌声
D、骂声
3“实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）
A、实、决、道
B、力、心、知
C、实、决、知
D、力、心、让
4“一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。（）
正确答案：√
18.1 什么叫“二活”
1下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）
A、故事
B、细节
C、数字
D、逻辑
2讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）
A、逻辑性
B、推理性
C、说服力
D、完整性
3“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。（）
正确答案：×
19.1 什么叫“三口诀”
1“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）
A、好记
B、好笑
C、好玩
D、好说
2“有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）
A、骄
B、娇
C、傲
D、熬
3大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）
A、要好
B、要小
C、要早
D、以上都对
20.1 一简二活三口诀综合训练
1下面哪一项不是“一字悟”的要素？（）
A、一个字的观点
B、解释一个字
C、举一个例子
D、讲一句话
2下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）
A、积累观点
B、积累词汇
C、积累事例
D、以上都对
3“一字悟”是进行的哪方面的练习？（）
A、一简二活
B、一简三口诀
C、二活三口诀
D、一简二活三口诀
4坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）
正确答案：√
21.1 实战技巧一：前读后看
1以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）
A、前看后读
B、低开高走
C、四说结构
D、字音矫正
2“前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面？（）
A、后读
B、后看
C、前看
D、全读
3“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）
正确答案：×
22.1 实战技巧二：低开高走
1“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）
A、前高后低
B、前高后高
C、前低后高
D、前低后低
2“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？（）
A、岳飞
B、朱熹
C、张载
D、王安石
3讲话时“低开高走”能体现出抑扬顿挫之美。（）
正确答案：√
23.1 实战技巧三：“四说”练习
1“四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。
A、开门见山
B、有条理性
C、强化观点
D、有说服力
2以下哪一项是“四说结构”的要点？（）
A、总数
B、分说
C、细说
D、以上都对
3“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）
A、开门见山
B、事例说明
C、顺序说明
D、回顾说明
4相比于读书，讲话时可以随时停顿。（）
正确答案：×
24.1 实战技巧四：字音矫正
1触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）
A、鼻子
B、嘴角
C、耳朵
D、眉头
2触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）
A、鼻子
B、嘴角
C、耳朵
D、眉头
3触觉练习发平舌时手要卷起。（）
正确答案：×
4普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）
正确答案：√
25.1 实战技巧五：讲话不超时的“三时法”
1练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）
A、停顿
B、不生动
C、虎头蛇尾
D、被人喝倒彩
2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）
A、问时法
B、分时法
C、对时法
D、超时法
3“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）
正确答案：√
4只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）
正确答案：×
第五篇：大学生魅力讲话实操答案
1讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）A、先发声再做动作 B、同时发声和做动作 C、先做动作再发声 D、以上都对 我的答案：C 2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）A、问时法 B、分时法 C、对时法 D、超时法 我的答案：B 3耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）A、准 B、静 C、散 D、力 我的答案：C 4实战技巧五：讲话不超时的“三时法” A、问时法 B、分时法 C、对时法 D、超时法 我的答案：D 5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 我的答案：B 6下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信 我的答案：C 7通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）A、双唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圆 D、破茧成蝶 我的答案：C 8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读
B、低开高走 C、四说结构 D、字音矫正 我的答案：A 9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）A、写 B、读 C、背 D、讲 我的答案：B 10“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）A、开门见山 B、事例说明 C、顺序说明 D、回顾说明 我的答案：C 11正确的用嗓的方法是什么？（）A、假声唱歌 B、耳语说话 C、尖声细语 D、气沉丹田 我的答案：D
12在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人 我的答案：A 13讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）A、知 B、识 C、形 D、势 我的答案：B 14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 我的答案：C 15下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）A、故事 B、细节 C、数字
D、逻辑 我的答案：D 16耳语练声法具有哪些好处？（）A、美身 B、美声 C、美神 D、以上都对 我的答案：D 17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）A、稳胆 B、稳场 C、稳赢 D、稳速 我的答案：C 18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人 B、有稿讲话
C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 我的答案：B 19触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子
B、嘴角 C、耳朵 D、眉头 我的答案：B 21实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 我的答案：C 22练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）A、左边方位 B、中间方位 C、右边方位 D、后面方位 我的答案：D 23经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了 B、丈夫感觉太太比过去温柔了 C、学生感觉老师比过去严厉了 D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了 我的答案：C 24触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头 我的答案：C 25练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）A、停顿 B、不生动 C、虎头蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 26以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读 B、低开高走 C、四说结构 D、字音矫正 我的答案：A 27“联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。A、身体 B、声音 C、内容
D、语言 我的答案：C 28如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）。A、吐字不清楚 B、手势不正确 C、站立不稳定 D、内容不全面 我的答案：A 29下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）A、积累观点 B、积累词汇 C、积累事例 D、以上都对 我的答案：D 30在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？（）A、脖子放松、小腹收紧 B、脖子收紧、小腹放松 C、脖子、小腹同时放松 D、脖子、小腹同时收紧 我的答案：A 32通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）A、嗓子实现松弛
B、丹田沉住气息 C、耳朵听觉灵敏 D、双唇具有力度 我的答案：D 34大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都对 我的答案：D 35练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）A、停顿 B、不生动 C、虎头蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 36“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）A、好记 B、好笑 C、好玩 D、好说 我的答案：A 38“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）A、问时法 B、分时法 C、对时法 D、超时法 我的答案：B 39“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文 我的答案：C 40“双人舞练情法”的核心是什么？（）A、笑定 B、眼定 C、加手势 D、站定 我的答案：C 43“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）A、开门见山 B、事例说明 C、顺序说明
D、回顾说明 我的答案：C 44“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）A、好记 B、好笑 C、好玩 D、好说 我的答案：A 45以下哪一项观众的反应不能表明出讲话好听？（）A、鸦雀无声 B、笑声 C、掌声 D、骂声 我的答案：D 46“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。A、《中庸》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《大学》 我的答案：A 47“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）A、立定 B、必定 C、说定 D、站定 我的答案：D 48实战技巧五：讲话不超时的“三时法” A、问时法 B、分时法 C、对时法 D、超时法 我的答案：D 49讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）A、逻辑性 B、推理性 C、说服力 D、完整性 我的答案：C 50以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）A、手臂抬 B、户口并 C、手腕硬 D、手指并 我的答案：B
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）
1讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。（）我的答案： √
2脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（）我的答案： √
3“三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。（）我的答案： √
4“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）我的答案： √
5有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）我的答案： √
6触觉练习发平舌时手要卷起。（）我的答案： × 7讲话时“低开高走”能体现出抑扬顿挫之美。（）我的答案： √
8面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。（）我的答案： × 9白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）我的答案： √
10坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √
12行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（）我的答案： × 13人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。（）我的答案： √
14“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）我的答案： √
15练习绕口令《四是四》可以练习气息、微笑，但不能练习近平舌和翘舌的区分。（）我的答案： × 16练习眼定方法时不能采取一对一的方式。（）我的答案： × 17“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）我的答案： √
18手势与讲话时的感情没有关联。（）我的答案： × 19只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）我的答案： × 21微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。（）我的答案： × 22讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）我的答案： × 23“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。（）我的答案： × 24普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）
我的答案： √
25“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）我的答案： × 26只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）我的答案： × 27“双人舞”在任何场合都能使用。（）我的答案： × 28讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。（）我的答案： √
29“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）我的答案： √
30“双人舞”在任何场合都能使用。（）我的答案： × 31讲话时在做完一个动作后应该收回又做。（）我的答案： × 32普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）我的答案： √
33进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。（）我的答案： × 34白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）我的答案： √
35“一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。（）
我的答案： √
36讲话时做手势应使五指并拢。（）我的答案： × 37手势与讲话时的感情没有关联。（）我的答案： × 38“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）我的答案： √
39“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）我的答案： √
40相比于读书，讲话时可以随时停顿。（）我的答案： × 42人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。（）我的答案： √
43坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √
44站定可以让心平静，思维清晰，讲话妙语如珠，用词准确。（）我的答案： √
45只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）我的答案： × 47“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（）我的答案： √
48左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。（）
我的答案： √
49“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）我的答案： × 50要走稳，首先就是要做到脚后跟先落地。（）我的答案： √
1.1 什么叫当众讲话
1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人 B、有稿讲话
C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 正确答案：B 2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 正确答案：B 3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（）正确答案：√
2.1 什么是当众讲话的魅力
1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（）A、气、声、胆 B、气、字、情 C、气、声、字 D、气、胆、情 正确答案：C 2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信 正确答案：C 3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折 正确答案：D 4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）A、知 B、识 C、形
D、势 正确答案：B 5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（）正确答案：×
3.1 提升讲话魅力的四种方法
1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）A、立定 B、必定 C、说定 D、站定 正确答案：D 2“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文 正确答案：C 3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。A、定 B、口 C、声 D、情 正确答案：A 4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。A、表情变化 B、手势生动 C、带动语气 D、以上都对 正确答案：D 5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（）正确答案：√
4.1 讲话训练为什么要21天
1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人 正确答案：A 2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。
A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 正确答案：C 3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（）正确答案：× 5.1 什么是耳语练声法
1正确的用嗓的方法是什么？（）A、假声唱歌 B、耳语说话 C、尖声细语 D、气沉丹田 正确答案：D 2通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？（）A、嗓子 B、耳朵 C、小肚子 D、舌头 正确答案：C 3有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。正确答案：√
（）4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）正确答案：×
6.1 耳语练声法的好处：三美
1人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。A、唇部 B、舌头 C、嗓子 D、丹田 正确答案：A 2耳语练声法具有哪些好处？（）A、美身 B、美声 C、美神 D、以上都对 正确答案：D 3练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。A、气沉丹田 B、气色好 C、解放声带 D、自信 我的答案：A 得分： 0.0分
4经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了 B、丈夫感觉太太比过去温柔了 C、学生感觉老师比过去严厉了 D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了 正确答案：C 5人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。（）正确答案：√
7.1 耳语练声法的要领
1对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。A、脚与间宽站立 B、跺脚 C、手扶讲台 D、加手势 正确答案：D 2通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）A、声音 B、形式 C、气息
D、内容 正确答案：D 3练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？（）A、悄悄练 B、单独练 C、对镜练 D、经常练 正确答案：C 4面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。（）正确答案：×
8.1 耳语练声法的内容
1通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）A、双唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圆 D、破茧成蝶 正确答案：C 2“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。A、《中庸》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《大学》 正确答案：A 3“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）正确答案：√
9.1 耳语练声法的要求
1耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）A、准 B、静 C、散 D、力 正确答案：C 2耳语练声法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一项？（）A、练习的内容少 B、在人少处练 C、口张开得小 D、气息量小 正确答案：D 3进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。（）正确答案：×
10.1 三定练胆法之一：笑定
1下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现？（）A、低着头 B、声音小 C、眼睛看地面 D、以上都对 正确答案：D 2练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 正确答案：C 3左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。（）正确答案：√
4练习绕口令《四是四》可以练习气息、微笑，但不能练习近平舌和翘舌的区分。（）正确答案：×
11.1 三定练胆法之二：眼定
1练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）A、左边方位 B、中间方位 C、右边方位 D、后面方位 正确答案：D 2下面哪一项不是练习眼定的要求？（）A、方位准 B、目光散 C、腰带肩 D、脚分开 正确答案：D 3练习眼定方法时不能采取一对一的方式。（）正确答案：× 4讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）正确答案：× 12.1 三定练胆法之三：站定
1课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面？（）
A、练习微笑 B、练停三秒 C、循环练习D、以上都对 正确答案：D 2上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）A、稳胆 B、稳场 C、稳赢 D、稳速 正确答案：C 3下面哪一项不是“走稳”的要领？（）A、脚后跟先落地 B、走挺 C、脚尖先落地 D、走看 正确答案：C 4站定可以让心平静，思维清晰，讲话妙语如珠，用词准确。（）正确答案：√
13.1 什么是“双人舞”练情法 1“双人舞练情法”的核心是什么？（）A、笑定 B、眼定 C、加手势 D、站定 正确答案：C 2“手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）A、手势和表情 B、表情和手势 C、手势和感情 D、感情和手势 正确答案：A 3手势与讲话时的感情没有关联。（）正确答案：× 14.1 练习“双人舞”的好处 1练习“双人舞”的好处有哪些？（）A、练情 B、练形 C、练条理 D、以上都对 正确答案：D 2以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）A、练习条理性 B、练习心态 C、练习表情 D、练习手势 正确答案：D 3讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。（）正确答案：√
15.1 练习双人舞的“三手”原则
1以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）A、手臂抬 B、户口并 C、手腕硬 D、手指并 正确答案：B 2讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）A、落落大方 B、绘声绘色 C、小气拘谨 D、有形有相 正确答案：C 3讲话时做手势应使五指并拢。（）正确答案：× 16.1 练习双人舞的“三动”要领 1讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）A、先发声再做动作 B、同时发声和做动作 C、先做动作再发声 D、以上都对 正确答案：C 2下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）A、活动 B、生动 C、联动 D、先动 正确答案：A 3讲话时在做完一个动作后应该收回又做。（）正确答案：× 4“双人舞”在任何场合都能使用。（）正确答案：× 17.1 什么叫“一简”
1要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）A、一简 B、二活 C、三口诀 D、以上都对
正确答案：D 2以下哪一项观众的反应不能表明出讲话好听？（）A、鸦雀无声 B、笑声 C、掌声 D、骂声 正确答案：D 3“实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）A、实、决、道 B、力、心、知 C、实、决、知 D、力、心、让 正确答案：B 4“一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。（）正确答案：√ 18.1 什么叫“二活”
1下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）A、故事 B、细节 C、数字 D、逻辑 正确答案：D
2讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）A、逻辑性 B、推理性 C、说服力 D、完整性 正确答案：C 3“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。（）正确答案：× 19.1 什么叫“三口诀”
1“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）A、好记 B、好笑 C、好玩 D、好说 正确答案：A 2“有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）A、骄 B、娇 C、傲 D、熬 正确答案：C 3大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都对 正确答案：D 20.1 一简二活三口诀综合训练
1下面哪一项不是“一字悟”的要素？（）A、一个字的观点 B、解释一个字 C、举一个例子 D、讲一句话 正确答案：D 2下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）A、积累观点 B、积累词汇 C、积累事例 D、以上都对 正确答案：D 3“一字悟”是进行的哪方面的练习？（）A、一简二活 B、一简三口诀 C、二活三口诀
D、一简二活三口诀 正确答案：A 4坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）正确答案：√
21.1 实战技巧一：前读后看
1以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读 B、低开高走 C、四说结构 D、字音矫正 正确答案：A 2“前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面？（）A、后读 B、后看 C、前看 D、全读 正确答案：D 3“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）正确答案：× 22.1 实战技巧二：低开高走
1“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 正确答案：C 2“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？（）A、岳飞 B、朱熹 C、张载 D、王安石 正确答案：C 3讲话时“低开高走”能体现出抑扬顿挫之美。（）正确答案：√
23.1 实战技巧三：“四说”练习
1“四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。A、开门见山 B、有条理性 C、强化观点 D、有说服力 正确答案：D 2以下哪一项是“四说结构”的要点？（）A、总数 B、分说 C、细说 D、以上都对 正确答案：B 3“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）A、开门见山 B、事例说明 C、顺序说明 D、回顾说明 正确答案：C 4相比于读书，讲话时可以随时停顿。（）正确答案：×
24.1 实战技巧四：字音矫正
1触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头 正确答案：C
2触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头 正确答案：A 3触觉练习发平舌时手要卷起。（）正确答案：× 4普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）正确答案：√
25.1 实战技巧五：讲话不超时的“三时法”
1练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）A、停顿 B、不生动 C、虎头蛇尾 D、被人喝倒彩 正确答案：C 2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）A、问时法 B、分时法 C、对时法 D、超时法 正确答案：B 3“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）正确答案：√
4只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）正确答案：×
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