校长会议发言

第一篇：校长会议发言

当前我乡中小学成绩处于全县下游水平，个别学段、学科全县先进行列。这个问题必须引起在座各位的高度重视。我们要面对现实、摆正心态，从主观上找原因、找差距，从自身查不足、担责任，不能考的差就怨学生不行，怨教师不行。要立足我乡现有的教育资源和现有的教师、学生状况，主动思考怎样破解难题，切实增强提高教学质量的紧迫感和使命感。

1、要加强常规教学管理。

常规教学管理是提高教学质量的基石。上期，中心校出台了教学常规管理规定，我们要切实把备、讲、批、辅、考等常规教学环节抓实抓好。各校建立健全管理考核机制，细化量化各项目标任务，拿出切实可行的管理规定和流程，明确各级各岗位责任，坚决杜绝课程开设不规范、教学管理不精细、课堂教学满堂灌等突出问题，使常规教学管理常态化、规范化、有效化。在这方面，各个校长要切实担负起常规教学管理第一责任人的责任，把常规教学管理抓抓实、抓好，经常深入课堂听课评课。

2、要不断更新教育观念。

不断更新观念是提高教育质量的动力源泉。观念更新的程度决定着一个学校教育发展的力度和速度。各学校要积极开展自查剖析，认真审视自身在教育观念方面存在的问题，看看哪些做法没有以人为本，哪些行为不符合素质教育，要求引导教师更新教学理念，始终在教育观念上下好先手棋、打好主动仗。

3、实施素质教育 ①、继续落实阳光大课间，坚持一天一小时体育活动，师生都要活动起来。

②、中招体育满分为

50分，并记入中考总绩成绩。体育考试过后，考试结果全县排名（较中

28、环中

53、分中63），三所中学务必加强训练。

③、积极开展各种活动，如运动会，文艺汇演等，让学生生活丰富多彩。

4、我们每年都对各学校管理工作进行督导评估考核，现在，我们修订了《教学质量评价奖励办法》，制订了抽统考、中考、小学质量抽测成绩奖惩标准，并根据检测成绩对各学校校长教导予以奖励。但是一些学校没有有效发挥奖励的作用，未能从根本上引起教师的重视，致使奖励的激励效果不佳，学校教学质量提高缺乏动力。今后，我们将进一步对各学段的教学质量进行跟踪监测，进一步建立健全以教学成绩为主要衡量标准的教师考评激励机制，提高优秀教师的收入水平，真正做到“干和不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”。在其位，就要谋其政；有作为，才会有坐位。提高教师业务能力不能光靠学习交流，还要建立健全规章制度，以“竞争”为手段，营造一种进取向上的氛围，激励教师自觉提高能力。

5、严把学生学业考试关，以考风促学风、促教风，一直以来是我们不断加强教学管理、提升教学质量的重要手段。每一堂课上都要有学生笔头练习环节，训练形式有小型测试、竞赛等，要求人人独立完成，教师不辅导，学生不抄袭，下课全部交齐，教师在最短时间内批改完毕，既检测本节知识，也锻炼学生考试心态。

6、在期末考试和中考成绩中，有两个典型值得大家关注。第一个典型是王文贤、张雨虹、赵嘉琦、王倩三中学实习教师任教学科全部获得一等奖，并且我乡科技创新市一等奖4件作品，她们就有两篇。另一个典型是来自较场中学的汤金娥老师，14年第一名，15年第二名，16年彭彬老师调到中心幼儿园，带一个新老师刘芳老师，三个八年级毕业班，同时任教九年级语文担任班主任，依然获得第三名。对于一名中学的老师来说，能够取得这样的成绩，足以让我们为他感到自豪。一个老师，他们有没名校的学历，也没有受过很强的专业培训，但是他们却能够在最基层、环境不优越的条件下，取得如此优异的成绩，靠的什么？在我看来，主要靠的就是“踏实”二字，踏实出成绩，踏实出效果。这两个优秀的典型，难道不需要我们在座的某些同志们思考吗，难道不需要我们在座的同志们学习吗？个人需要反思，学校需要反思。

第二篇：校长会议发言提纲

校长会议发言提纲

1、我和各校学时登记员一起于8月22日－8月24日在电大进行了为期3天的校本培训的培训，主要是校本培训学时登记的业务内容。

中小学教师继续教育实行五年一周期的学时登记管理制度。培训周期内须完成360学时的培训任务，其中集中培训原则上不得少于180学时。新任教师在试用期内须完成120学时培训，其中集中培训不得少于60学时；在完成试用期培训任务后，应继续参加5年一个周期的教师培训并完成规定的学时。班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训，教师培训者及培训管理者每年学习研修时间不少于72学时。

教师参加各类集中培训活动每天按6学时计算，不包括报到与返程时段。

集中培训登记范围和非集中培训学时登记范围将来各校学时登记员再给你们说。

中小学教师继续教育学时登记工作实行学审核制，审核时间为每年11月。

学时登记审核程序是：

1、成立审核专班（逐校逐人开展审核工作）

2、查看学时登记初审、公示情况

3、查验佐证材料原件

4、核定学时

5、修改“汇总表”

6、审核人员签字。

校本培训学时认定程序是：

1、查看校本培训计划

2、查看各项目培训的实施情况（查档案）

3、对照在职教师花名册查看教师参训情况

4、核定学时

5、在校本培训计划上签署考核认定意见，注明认定学时，并加盖“教师继续教育学时登记专用章”作为校本培训学时登记依据。

第三篇：依法治校校长讲话稿会议发言

依

法

治

校

讲 话 稿

肇东市第六中学校长

尊敬的各位领导、老师、同学们：

明天是中国法制宣传日，借这次宣传日的东风，我校组织召开了警校共建依法治校主题校会。这次大会将进一步完善我校的法制工作，对促进我校依法治校，依法执教工作的开展，有着很重要的意义。这次警校共建活动得到了市委宣传部、市教育局、正阳派出所的关心和支持，我代表第六中学全体师生对各位领导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

这次大会，我校聘请了法制副校长王兴涛同志，王校长给我们讲了生动的法制课，各位领导做了重要指示，下面就我校如何落实这次会议精神，深入持久地开展法制教育，把学校法治工作做得更好，讲以下几点意见。

一、学校领导班子要在这次警校共建活动的基础上，认真研究安排学校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多样，效果显著，真正扎实有效做好依法治校、依法执教工作，依法维护师生的合法权益，有效地预防未成年人违法犯罪现象发生，实现全校师生违法犯罪率永远为零的目标。

二、全校教工要继续认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女儿童权益保障法》、《中华人民共和国九年义务教育法》等法律法规，结合这次警校共建活动认真开展讨论，提高依法执教的思想意识，工作中避免体罚、变相体罚、心罚学生现象

发生。

三、各班要组织主题班会落实这次会议精神，平时要针对学生年龄特点开展丰富多彩的普法活动，使青少年从小养成遵纪守法的好品质，做遵纪守法的小公民。

各位领导，老师、同学们，我校全体师生一定在上级领导的正确指导下，凭借这次警校共建活动的良好契机，共同努力，开创我校法制工作新局面。谢谢！！

第四篇：九年级教师会议上校长的发言

九年级教师会议上的讲话

2011-3-17 8:07:00

九年级教师会议上的讲话

一、我们的优势：

1、先进的教育教学理念。

（1）来自校长；（2）来自专家

2、良好的学校管理基础。

（1）连续几年处于第一方阵；（2）来自老百姓的支持

3、良好的师资队伍。

（1）数量充足；（2）结构合理；（3）素质优良。

4、教学方式先进。

（1）数学组率先完成“三案六模块”的建构工作；

（2）“敏特英语”学习方式的引进；

（3）低起点，小步走，快反馈课堂特征的建立。

5、精干的管理队伍。

（1）精干的班主任队伍；

（2）精干的行政管理人员；

（3）渐次走上正轨的学校管理。

6、现代化装备的优势。

（1）人手一台的笔记本电脑；（2）每口教室的投影；（3）功能室现代化装备。

二、下一阶段的工作要求及思路：

1、盯住目标，扎根课堂。

做事情，不怕做不到，就怕想不到。咬住目标不放松，扎根原在课堂中。

2、追求理想，实现价值。

人不肯为之我为之，这是一种信念，人不敢为之我为之，这是一种魄力，人不能为之我为之，这是一种才智。忙也一天，闲也一天；勤也一天，懒也一天。男子汉要有滋有味地生活，有情有意地说话，有声有色地工作。要敢于担当，要活得有尊严，要挑战自我，实现自己的人生价值。为官之道，窄也；为学之道，宽也。

3、立足岗位，奋力拼搏。

如果学校是校长的战场，那么课堂就是教师的战场。每个老师要坚守岗位，守土有责，要发扬亮剑精神，自强不息，永争第一，敢于跟任何一所学校叫板，敢于跟优秀者叫板。

4、潜心教书，真心育人。

教师的成长是一个不断充电的过程，是一个不断自我锻造的过程。要走出木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之的误区。要让优秀成为一种追求，让优秀成为一种品质，让优秀成为一种习惯。多读书，勤钻研。取人之长，补已之短。积极参加教研活动，认真准备每一节课，认真上好每一节课。相信付出必有回报。真心地对待每一个学生，你眼里的脓包、刺头、笨蛋，在父母的眼里都是手心里的宝贝。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。全心全意，一心一意地平等地爱每一个学生。

5、敢于担当，勇挑重担。

在人的所有品质之中，责任是第一品质，其他品质与之相比，都会显得黯然失色。在自己的岗位上，一定要有我的岗位我负责，我的科目请放心的责任感。学科强则班级强，班级强则学校强。让大家挑毕业班的重担，既是艰巨又是光荣的任务。可以说挑战与机遇并存，困难与荣誉同在。

九年级教师会议上校长的发言(2007-09-15 10:07:34)转载▼标签： 教育杂谈

前几天，新到任的校长召集全体九年级教师开了会，内容是关于如何提高教学质量，充分利用好2008年中考前9个月时间。校长从九个方面，谈谈了自己关于九年级教学的意见。自己认真听后，感到新校长是教学方面的内行，发言对于九年级今后的教学有很好的指导性。现将其发言稿发表，便于今后进一步学习。

切实做好2007年九年级教学工作的几点意见

绵山二中的撤并与新绵山一中组建，给全校工作带来了新的机遇和挑战，困难重重，竞争硝烟四起。但毕业班工作仅有九个多月的时间，如何稳固提高教学质量，在全市B类中学立于不败之地，我们必须首当其冲的抓住毕业班工作，下边谈谈个人的几点意见，作为全学年工作的基本要求。

一、整体构思全学年的教学工作，始终将质量做为贯穿整个学年工作的主线。

九年级面临着毕业和升学压力，担负着全学年的教学工作和中考科目的总复习。为此，新旧知识衔接和复习巩固提高要时刻牢记心中，并化为实际行动。从进度上讲，要略快于市教研室的进度，从难度上讲，要以中上等生为基点，进一步提高全体学生成绩。本学期以扎实上新课为主，下学期以复习巩固提高为主。

二、以培优、扶中、巩固作为工作的中心

从交社会帐的角度上说，我们需要更多的介中、矿中达线生，也就是培养出更多的特优生；从市教研室考核的总均分、500名率、1000名率、1500名率、2000名率、2500名率、3000名率、3500名率、4000名率上看，我们需以及格为基点，进一步培养出更多的优秀生和特优生；从市教研室考核的参考率上看，我们需扎实抓好巩固。要使我校在初中教学质量竞赛上立于不败之地，真正受到社会的关注，我们必须将培优、扶中、巩固作为九年级工作的中心。

三、切实加强个别辅导，强化各种训练，充分利用一切可利用时间，使培优扶中落到实处。

个别辅导不能仅局限于每日下午的45分钟，这仅是公共时间，我们必须去挤学生的其它时间，让学生从知识上真正做到日日清，消化每日的夹生饭。这不能成为口号，而要落实到行动上去。也就是需要教师倾注于时间和汗水。辅导同时不忘训练，训练是主线，必须放在每节课中，落实到每个教学环节中，练得多，练得精，自然就会了。训练和辅导、一箭双雕，两方面都做到了，成绩自然也就上去了。

四、营造活泼、竞争、积极向上的班级学习氛围

理想、前途教育必须长抓不懈，让刻苦学习真正成为立志成才学生的自觉行动。更多的学生动起来，班级学习氛围才会好起来。同时，我们必须时刻注意学生的动向。当今学生，时代发展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，竞争意识有所减弱，我们必须适应时代，充分认识学生现状，通过营造良好的学习氛围，来不断提高质量。

五、立足课本、扎实基础、合理利用教辅资料

课本上的各类练习，是基础的基础，应面向全体学生教会，要将课本真正做为教学的蓝本。上新课期间，要利用的教辅资料就是扎实使用《目标与检测》，真正保证上等生全会，中等生基本会，学习有困难的学生争取多会一些。因为这套教辅是省教研室编写，由山西教育出版社出版，精选中考试题，体现山西中考的命题轨迹，为此，我们必须认真使用，做到脚踏实地，不留空隙，并通过它使学生将知识转化为能力。至于中考复习使用什么资料作蓝本，我们只能以后再谈。

六、发挥单元检测及各种考试的反馈矫正作用

我们将利用市教研室提供的单元题进行对学生的阶段检测，每次检测，我们都将对各班各科成绩进行汇总分析，召开九年级教师会议，让每位毕业班教师自觉总结本阶段教学得失，从中总结经验，吸取教训。各班要对中上等生的成绩进行分析，帮助中上等生稳步提高各科成绩。

七、团结协作，提高学科配套水平，确保各科协同发展

班级代课教师组合，是校务委员会集体研究的决定，我们的要求是先组合后优化，组合权在校委会，优化权在班级，需要班主任肩负起优化本班各学科配套、均衡发展的重任，科任要服从班主任的领导，并及时向班主任献计献策，真正发挥集体智慧。心理学上的“木桶原理”告诉我们，装水的多少决定于最低的那块木板，有一科拉腿，将会使班级成绩满盘皆输。

八、真正形成毕业班教师的精神

精神是支柱，乐业奉献，爱岗敬业是毕业班教师的基本要求。作为毕业班教师首先要有竞争意识和创新意识。没有竞争，不会进步，更不会发展，毕业班工作尤为如此，我们面对16所B类中学，稍有不慎，就会落后，落后就意味着挨打。苦干加巧干，成绩要上去必须时刻创新。创新是一个民族的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，对我们来讲，必须时刻做到知识、技能、教学手段的全面创新。其次要有居安思危，敢为人先意识，今年受表彰，考了第六名，但并入了绵山二中，如何保六争五呢？稍有落后，我们将得不到表彰。再次就是要有集体主义观念，身为绵山一中人，心系绵山一中的发展，时刻考虑绵山一中的发展，才叫爱校，爱校如家，爱生如子，我们才具备了我们的集体主义观念。以上提到的四种意识和一种观念，是校委会所倡导，要我们尽快形成的绵山一中毕业班教师的精神。

九、政策扶持，经费保证，确保毕业班工作

毕业班教师，需付出更多的汗水，为此，学校政策的制定和实施要倾斜或优先考虑毕业班教师；经费紧张，这是事实。下一步学校将开源节流，紧缩一切不必要的开支，优先向九年级倾斜，尽最大努力让九年级教师得到应有的实惠。使全体教师都争着带毕业班，向往毕业班，是今后工作的方向。

时光如流水，九个月的时间，稍纵即逝，特别时期的毕业班教师，你们责任重大，肩负着绵山一中继往开来的重任。站在新起点，着眼新高度，开创新业绩，需要我们毕业班教师的开拓创新，锐意进取，团结协作，乐业奉献，爱岗敬业，爱生如子，将三尺讲台的挚爱转化为自己的动力。2013年的中考，才是我们本届毕业班教师新学的落脚点。

第五篇：校长在校园文化建设会议上的发言

德义铸校魂

阳光满校园

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！义路小学始建于二十世纪四十年代，占地27亩，建筑面积 1.1万余平方米，现有36个教学班，一所附设幼儿园，在校学生1875人（小学生1120人，初中755人），在职教师81人，是一所九年一贯制义务教育学校。近年来，我校为了凸显内涵发展，提升办学品位，在校园文化建设的道路上探索前行，留下了一串或深或浅的脚印。今天，我就以《德义铸校魂，阳光满校园》为题，将一些做法主要从五个方面向大家汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、精研细究，找准校园文化定位

县教育局高度重视对学校办学的引领，举办校长论坛为我们洗脑，派遣我们到成都和北京名校挂职学习，让我们开阔视野。从学习中我们体会到，无论是成都名校还是北京名校，文化气息都很浓郁，办学特色都很鲜明。由此观之，校园文化是学校内涵发展的需要，是学校的一张名片，是学校重要的生命根基。积极、健康、向上的校园文化，能产生长久的生命力、核心的竞争力、发展的推动力。

因此，我校从2010年秋季开始，将校园文化建设作为学校工作的重要议事日程。成立了以校长为首的校园文化建设领导班子，校长宏观抓，分管副校长亲自抓，政教办主任具体抓，其它部门负责人合力抓。先从县教育局的相关文件入手，领导班子集中学习，认真领悟其精神要义。再综合研究成都名校、北京名校以及县内名校的校园文 化，捕捉亮点，搜集经验，以此启迪学校自身的文化建设。然后分析研究校情，拜访老教师，广泛征求社会各界对办学的建议，深入了解地域文化和学校的办学历史。

于是，我校的校园文化内容由模糊逐渐清晰起来。仪陇县是“两德”故里，朱德和张思德名垂青史，彪炳千秋，我们应该把“德”发扬光大。同时，义路镇历史文化悠久，公元740年唐朝的伏虞县县址迁入此地，此地的奉恩寺曾经香火旺盛。奉恩，意味着感恩，感恩是义路这个名字中的“义”字的诠释。因此，义路小学找准了校园文化定位，以“德义”为灵魂，以阳光教育为特色，让学生的人生洒满“德义”的阳光。

二、崇德尚义，培养学校阳光精神

人因精神活得精彩，人因精神而成为一个大写的人。同样，学校也需要精神，凭着精神支撑而发展。学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所，应该追求一种文化品味，体现一种特有的文化气息、文化底蕴、文化精神，从而达到时时引导人、塑造人、实现自我超越的教育目的。

为此，我校以“德义”为学校精神支撑，经过认真研究，反复论证，构建了校园精神文化体系，包括“德义立校，阳光育才”的办学理念，“以德为友，以义为伴”的校训，“立德树人，鸿义求真”的校风，“行德义路，架爱心桥”的教风，“身心俱健，德义双修”的学风，“承扬·拓新”的文化使命。此外，我校还谱写了校歌，创办了校刊，使之成为学生的精神家园。有了这套精神文化体系，学校一切工作都可以打上“德义”精神的烙印，就可以大力培养干部和师生崇德尚义的精神，就可以为了“德义”阳光而追求、而努力、而奋斗，让领导班子成为阳光班子，让教师成为阳光教师，让学生成为阳光学生，让校园涂抹“德义”阳光的色彩，让学生带着“德义”阳光走入社会。

三、因陋就简，打造学校阳光环境

成都名校和北京名校的校园物质文化，令人叹为观止，艳羡不已。农村学校的办学条件虽然相对较差，但我们可以因陋就简，开动脑筋，打造学校阳光的育人环境。

为了让我校的每一个设施，每一处角落和一草一木都能辉映“德义”的阳光，都能与学生同呼吸共成长，我们十分注重物化、静态的校园文化的营造，力求校园环境体现自然美、人文美、情趣美，让校园环境对学生陶冶情操、净化心灵、启迪智慧，使校园成为知识的学园，生活的乐园，高雅的美园。具体表现在以下几个方面。

1、室外布置有“德义”阳光。校内围墙分段设置世界地图、中国地图、四川地图，并分别开辟有安全卫生、教学质量、文化科技、教师风采、学生作品等方面的宣传专栏。上下操场的交界处修建了一个大型的舞台，舞台上设立三根旗杆，分别悬挂国旗、五环旗和校旗；背面是壮观的理念墙，在墙上拓印校徽并书写学校精神、办学理念、校训、校风、教风和学风；运动区墙面有体育运动图案和标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。

2、班级布置有“德义”阳光。班级布置由学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和 “三表一简介”，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，“学习园地”均有“立德于心，树义于行”对联。

3、办公室布置有“德义”阳光。悬挂办公室门牌，根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度和岗位职责，每个办公室均张贴“德义”条幅。

4、学生公厕布置有“德义”阳光。厕所除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上意味深长的文字，将会达到意想不到的效果，比如：“上前一小步，文明一大步”，“随手冲一冲，干净又轻松”，“便后洗手，病菌冲走”，“节约用水，始于点滴”等。

5、学生公寓布置有“德义”阳光。学生公寓文化，不仅可以丰富校园文化，还可以提高学生的整体素质。我校在学生公寓除张贴管理制度和安全宣传图片外，还在楼道和寝室内张贴了附有卡通图案的温馨提示语，比如“热爱生活，学会生活”，“微笑点缀生活，爱心感染你我”，“脚步轻轻，笑语亲亲”，“卫生相伴，健康同行”，“安静入梦，按时起床”等等。

四、群策群力，形成学校阳光制度

学校工作重在持之以恒，这就需要以制度作保障，从而建立长效机制。因此，我校将制度文化作为校园文化建设的重要内容之一。为了形成学校阳光制度，我校广泛征求教师的意见，充分发挥教代会的作用，再经过行政班子深入研究和反复讨论，于2011年3月将各项规章制度汇编成册。《学校管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、廉政作风等内容；第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施、办学章程和工作规程；第三部分是“岗位职责”，包括教育教学管理、财务后勤管理、教师管理、学生管理和学生行为规范要求等相关制度，并制定了制度实施的保障措施和监控体系。

同时，我校让制度与“德义”有机融合起来，使学校管理建立在 4 关爱、理解与宽容的人性基础上，使制度闪耀着浓郁的人性色彩，不定期给全体教师体检，校长利用节假日给全体教师发祝福短信，在教师遇到婚丧嫁娶或有病时，学校工会组织会全力帮助，以解决教师遇到的困难等等。这样，学校制度文化既具有科学性和规范性，又具有“德义”性，校园里阳光的明亮与温暖无处不在。

五、殚精竭虑，引领师生阳光行为

要有阳光教育，首先要有阳光教师。围绕学校的“德义”灵魂，按照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》及教师的“十不准”和“八不”之要求，我校给教师提出了“拥有阳光心态，具备阳光才能，开展阳光工作，构建阳光课堂，培养阳光学生”的工作要求，结合“三名”工程建设，结合推行新的高效课堂教学模式，规范教师行为，促进教师逐步形成健康积极的处世态度和工作方式，从而使每位教师都严于律己、知礼守信，在言谈举止和精神风貌上给学生做出榜样和示范，真正把阳光洒满学生的心田。同时，学校采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，促进教师专业成长，提高教师教学能力；用每周三30分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。

为了培养阳光学生，我校坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话，加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。利用具有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，积极开展各种专题文化活动。广泛组织各种类型的兴趣小组活动（篮球队、乒乓球队、美术组、舞蹈组、故事组、文学组等），每天下午课外活动时间由老师指导学生训练，培养和发展了学生的兴趣，为学生学习才艺拓展了空间。

此外，充分利用团队活动，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育。坚持开好“两会”（夕会和班会），精心组织主题班队会，对学生进行“德义”教育。建好红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间播放轻松欢快的音乐，让师生从中得到美的享受。实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。每学期开展了学生阳光明星评选宣传工作。按照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选评选，评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造小明星的“星光大道”，让阳光与星光交相辉映。

回首过去，义路小学的校园文化建设只是迈出了一小步。展望未来，我校的校园文化建设任重而道远。长路漫漫，征途迢迢，一路有学生期待的目光，一路有社会关注的目光，我们将一直在路上，坚守信念，探索前行，洒一路“德义”的阳光，去迎接党的十八大召开，迎接教育的美好未来。

谢谢大家！