关于少儿国学文化节推动会议暨国学专学讲座的讲话

第一篇：关于少儿国学文化节推动会议暨国学专学讲座的讲话

关于少儿国学文化节推动会议暨国学专家讲座的讲话

问候—尊敬的孔老师、吕总、范总、各位领导、各位同事，大 家下午好!感谢—可以说今天的推动会和专家讲座非常的重要，召开的也

非常及时，首先感谢范总的高度重视和大力支持，感谢总公司吕总的大力指导，也感谢孔老师的光临和指教，会后专题讲座孔老师还将为我们进行国学文化的传承和教诲，让我们再次以热烈的掌声表示感谢！

下面借此机会我谈谈举办少儿国学文化节的重要性。大家知道，去年是信泰人寿举办的首届少儿国学文化节，从创意和策划之初就得到了郑秋根总裁的高度肯定和大力支持，之所以会如此，我想最主要的就是少儿国学文化节的举办突出了信泰人寿的鲜明文化特色。既能够关注行业和社会热点，又区别于同业公司活动，同时首开行业举办少儿国学文化节之先河，增加了广大客户对信泰人寿的独特印象，也体现了公司的成长和关爱，充分展现出信泰人寿注重长远发展，立意高远的境界。我们关注文化，更关注当前国学热点；我们关注孩子，更关注孩子德育教育；我们关注客户，更关注业务员跟客户的有机互动；我们关注活动本身，更关注活动揭示的深远意义。

去年国学文化节的举办取得了非常好的效果，得到了业务

员、少儿客户及家长、专家、学者、国学爱好者、媒体记者、同行、监管部门的一致好评，在今年第五届中国保险业创新评选大会上一举夺得客户服务创新奖和营销策划拓普奖两项大奖。之所以能够得到业界的肯定，考察其积极意义，可概括为五点： 活动能很好的促进业务发展，并为业务发展方案提供一个有力 的补充。

活动旨在弘扬和传承中国传统文化，跟公司企业文化相契合。活动能体现公司对少年儿童身心发展的关爱。活动彰显出公司勇于承担社会责任的良好形象。

活动能够发挥良好的新闻宣传效应，利于公司品牌传播。

不仅如此，在当今经济社会生存和发展日趋激烈的情况下，对于普遍浮躁的社会大众来说，学习国学能够很好的起到净化心灵、提升修养、关照自我、增强幸福感的良好作用。少年儿童能够提早的得到国学文化的滋养，更是受益终身，获益良多。可以说，助推国学教育，弘扬国学文化，利国、利家、利民、利己，我想，也正是基于此，总公司以“感恩播爱，博学笃行”为主题继续举办第二届少儿国学文化节。

更为重要的是，总公司将此次活动的决赛地设在山东。众

所周知，山东自古即是礼仪之邦，也是孔子故里、儒学之源。昨天，我受范总指派代表信泰人寿山东分公司参加了省金融办召开的传达贯彻山东省委九届十二次全会精神座谈会，会议传达了省委进一步加快建设文化强省的决定。总公司借力孔子文化节也将进一步树立公司品牌，扩大品牌宣传和品牌影响力。为此，作为山东分公司全力配合和全力支持也将责无旁贷。接下来我谈谈，山东分公司做好国学文化节活动的重要意义。落实好本届国学文化节，不仅是对总公司客服活动的支持，更是对总公司国学节决赛活动成功的重要保证。

组织好此次国学文化节并持续推动和营造良好的国学文化 氛围，也将更好的为大山东战略服务。

刚才陈立海经理也宣导了一系列活动方案，我认为此次推 出的活动方案都是非常好的。我想，活动方案的最终实施效果如何，也将检验分公司各级干部和员工的重视程度，活动的执行力和投入度，也将检验全体员工的信心指数、能力指数和人脉指数，也将进一步透视和检阅未来分公司多大程度上成功组织此类活动。去年分公司的整体组织还是不错的，在总公司的决赛中，山东选手获得了第一的好成绩，也为分公司争得了荣誉。

在陈经理刚才宣导得方案中也讲到，借助总公司成立信泰

国学堂之机，山东分公司也将成立分会，其意义也非常重大，对于加快公司发展也将起到良好的促进作用。我们曾设想在信泰文化的感召下，未来在业内做到，一是要做信泰人，二是做有文化的信泰人，三是信泰人都是有文化的，要达到这一终极目的，在这个过程中，国学堂一定能够起到积极的参与作用。

同时，未来国学堂一定可以在以下几个方面起到一些作用： 组织和推广定期或不定期的公司客户（包括少儿和成年客 户）国学补习班；其目的：（1）树立良好形象；（2）培养忠诚客户群；（3）推动公司业务发展；（4）借此可以挖掘更深广的各方面资源。

落实公司外勤员工国学素养教育选修或必修课程的推动；目 的：（1）提升外勤素养；（2）树立业内口碑；（3）形成信泰独创优势和特色，感召业内优秀人员加盟；（4）靠诚信确立长远规划。

公司员工思想教育政策的顾问及公司员工的国学教育基地； 目的：（1）提升公司员工的管理素养及国学水平；（2）提升公司员工的管理境界和领导艺术层面；（3）给予公司员工精神关照和心灵给养。

联络或组织承担公司一定层级员工的领导管理思想高阶进 修；

跟社会有关层面交流、互动的平台； 公司企业文化发展集成的策源地；

未来公司国学文化节专业策划的积极参与者； 公司核心人才培养的紧密参与者； 可参与编著《信泰员工思想文化读本》，承载公司一贯倡导 的“博学·深思·笃行”的“土”文化； 公司高层战略思想体系的参与整理及顾问等。

当然，所有这些，使命光荣，任务艰巨，任重而道远，需要一点一滴，从头做起。

第二篇：少儿国学文化节开幕

少儿国学文化节开幕

由中国儿童少年基金会、中国儿童音乐学会联合举办的“童谣中国 感悟经典——2013全国少儿国学文化7月18日在北京孔庙和国子监博物馆开幕。开幕式上，上百名少年儿童齐声诵读《礼记·礼运大同篇》，拜师大礼及传统文化礼仪，游览博物馆并观看了《大成礼乐》表演。此次活动以“格物致知 正心修身”为，分为“文化传承篇——国学文化修学之旅”“艺术展演篇——全国少儿国学文化节文艺晚会”“复兴之路篇—人文北京体验之旅”三个部分。

第三篇：诵国学经典学文明礼仪做儒雅学生讲座稿

诵国学经典

学文明礼仪

做儒雅学生

尊敬的各位家长，老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我非常高兴今天能和各位家长，老师，同学们一起分享国学精髓，学习国学经典。在学习之前，我想请大家帮我完成一个测试，好吗？让我们用自己的审美观来评价两个人物，一位就是刚刚从这里走下去的团支部总书记林志杭老师，你认识与否，这不重要，短短的几句话，简单的几个日常动作，给您留下了一个怎样的印象，请你大胆地用一个词语对他做一个评价好吗？（莘莘学子，谦谦君子，气宇轩昂，才华横溢，风流倜傥，温文尔雅，书生意气，谦恭礼让，风度儒雅，彬彬有礼，待人谦和，衣冠得体，绅士风度。。。）另一位是我们八年三班的班主任，语文老师李思思老师，不要用你们的目光去搜寻这位老师，闭上你们的眼睛，她就会浮现在你们的面前，请同学们也用一个恰当的词语，对她做一个评价好吗？（秀外慧中，和声细雨，窈窕娴静，温柔多情，举止优雅，贤惠，看这些行为文明吗？前几天，尹训堂副校长曾经在国旗下讲话时，非常生气地说：我们体育达标测试时，我们停留处，面巾纸四处可见，水瓶俯拾可得；上个月，我们八年级的同学因为“彼说长，此说短”闹起纠纷，致使大打出手。虽然八年级，学习任务重，但是老师们考虑到大家的学科较多，因此作业量尽量适中，甚至较少，可是每到一次假期休息回来，各科老师在收作业时常常比平时还要差，不做、只做一部分、抄作业等情况屡见不鲜，亲爱的同学们，这些行为现象与我们所说的价值观———“文明”和谐统一吗？答案一定是：“不统一！”。那么我们怎样做才能使我们自己成为一位绅士或是淑女呢？这要从“礼”讲起。今天我们的国学经典讲座的题目是“礼”（PPT）。

一、何谓礼？先听一个小故事。礼仪故事一：“五里”与“无礼”

从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。

忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：“老头子，这儿离旅店还有多远？”淑女气质。。。），谢谢，谢谢大家的合作！如果我这样评价在座的各位男

老人回答：“五里！”年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。他自言士：我们个个都彬彬有礼，富有绅士风度。我们高兴吗？如果我这样评价

自语道：老头子骗人，五里！什么五里？他猛然醒悟过来，这“五里”不各位女士：个个端庄贤淑，有淑女的气质，高兴吗？当然高兴。从文明礼

是“无礼”的谐音吗？问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢？于是，他貌的角度，说一位男士是绅士，女士是淑女，那是最高的评价了。如果我掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一们的国民都具有了绅士和淑女的素质，我们的国家就文明了，就和谐了，声：“老大爷！”老农说：“你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。”我们的国学讲座也就起到了那么一点点的推波助澜的作用了。首先我们看

年轻人问路称呼老人不用敬语“老大爷”，说话、待人粗鲁，其结果是“不

个中小学孔子课堂。2013年12月，在全球孔子学院大会上代表们一致通过，决定于今年9月27日举办首个全球“孔子学院日”，因为2014年9月28日是儒家学派创始人孔子诞辰2565周年纪念日。看来，孔子文化已被全世界的人们认可和推崇。孔子的代表作是《论语》，以及带有儒家思想的脍炙人口的《三字经》、《弟子规》、《千字文》等已成为我们耳熟能详的国学经典。，儒家，弘扬和渲染的是“人道”，重在规范思想道德，引领言谈举止，用有形的各种条框去要求人，指引人，最终将人塑造成文明守纪，谦逊有礼、有一定道德素质与涵养的“有形”的个体。大家知道，儒家学派的代表人物有孔子、孟子和荀子。荀子说：“国无礼则不正”，礼是用来正国的。没有礼义就没有道德。“礼者，所以正身也。”“礼”是用来修身的。《孟子》说“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”（译文：君子内心所怀的念头是仁，是礼。仁爱的人爱别人，礼让 的人尊敬别人。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别 人也经常尊敬他。）那么何为“礼”？简言之：礼者，敬人也。

二、“礼”之重要。

从大处来说，（明朝）宋濂（文学家，政治家）对明太祖说：“以礼义治心，则邪说不入；以学校治民，则祸乱不兴。（PPT）”他认为，为国之君，“用礼义修养身心，邪说就不会乘机而入；用教育教化百姓，祸乱就不会兴起。”要用这样的方法来治理国家，国家就会和谐了，稳定了。从个人来说，有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。这里的“礼”是礼貌的礼。有礼貌的人走到哪里别人都会喜欢你，没有礼貌，没有人喜欢你。（俗话说，礼多人不怪嘛！）况且中国本来就是个礼仪之邦，孔子曾说过“不学礼，无以立。（PPT）”简单的六个字，却含义深刻。这六个字孔子是说：“做人要有礼貌，没有礼貌，怎么来做人啊！”两千五百年前的老师就是这样教书育人了。“人而无礼，罪莫大焉。”人没有礼，是最大的罪过。故事二：酒 店 老 板 与 无 赖

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说

徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。笑过之后，我们可以得到什么启示？（小品：《主角还是配角》朱时茂，陈佩斯）

启示之一：动作姿势 是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。

启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。

启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了“店家，今日（我）忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”解和理解别人。（请大家评价两位老师的原因）并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家，今日（我）忘带钱了，改日送来”。

谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。

无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”

现在大家明白为什么我在学习前要做这个测试的原因了吧。一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵yùn hán，知识水准和道德修养。看来规范的行为举止是多么的重要。

故事三：一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛（shai-，斟酒），过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11斯斯文文，吃罢掏出手绢揩（kāi-）嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之

养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。）途径有三：

（一）长辈的管教（约束、教育）。养不教，父之过。教不严，师之惰。【译文】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。也就是说，长辈要尽职尽责，扶孩子走上一程。

（二）孩子的自我成长。虽然对孩子的严格要求是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。子不学，非所宜，幼不学，老何为。【译文】年少不学习，是不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。玉不琢，不成器，人不学，不知义。【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没 有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。

（三）共同成长。做一个“心心相通”游戏。家长一组，孩子一组，背对背（略）（达成共识-心心相同，不同—服从于另一方）

1、每人准备一张纸和一个笔。

2、PPT出示部分描述性词汇。

3、A.孩子自我评价，家长评孩子。（生活、学习中最大的一条缺点）B.家长自我评价，孩子评家长。（生活、学习中最大的一条缺点）

4、A.孩子写出：自己想要成为一个什么样的人。（奋斗、努力地目标：成为一个____________的人）家长写出：希望孩子成为一个什么样的人（奋斗、努力地目标：成为一个____________的人）

B.家长写出：自己想要成为一个什么样的人，孩子写出：希望家长成为一个什么样的人（奋斗、努力地目标：成为一个____________的人）故事四：长大后我要成为我爸爸一样的人（李兴醇）

看来无论是孩子还是家长目前的自己与未来的自己（他人）的目标还有一段差距，为了不辜负彼此的期待，为了即将成为的淑女和绅士，我们回想提醒，互相约束，共同成长，好吗？为什么我又提倡共同学习呢？家长形象的自我提升对孩子的潜移默化非常重要。（侯贺东与他的母亲之间的故事）全家共学《弟子规》，教育原则一致，孩子健康成长。教育原则一致。这一条也非常的重要。一个家庭，父亲、母亲乃至爷爷、奶奶，外公、外婆，要有共同的原理原则教孩子。就比如说吃饭，我们夹菜的时候，要先

出门要告诉父母一声，回来也要通报一声，以免父母挂念。3.或饮食 或坐走 长者先 幼者后

不论在用餐、就座或行走时，都应该谦虚礼让、长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。

在学校应做到：

4步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬

bù cōng rïng.走路时要不急不慢从容大方，站立时身体要端庄直立。作揖是要把身子躬下去，礼拜时要恭恭敬敬。（行鞠躬礼时，须脱帽、呈立正姿势，脸带笑容，目视受礼者。男士双手自然下垂，贴放于身体两侧裤线处，女士的双手下垂搭放在腹前。然后上身前倾弯腰，下弯的幅度可根据施礼对象和场合决定鞠躬的度数。一般60度，而90度大鞠躬常用于特殊情况。一般弯15度左右表示致谢，弯30度左右表示恳切和歉意，特殊情况下，如婚礼、悼念、谢罪等，方施90度的大鞠躬。）5..凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 fán dào zì

zhîng qiě shū wù jí jí

wù mï hū

lì duān zhâng

yī shēn yuán

bài gōng jìng 说话的时候，（字正腔圆）吐字要清楚、缓慢，不能讲得太快，也不能讲得含糊不清，使人家听不明白。6.用人物 须明求 倘不问 即为偷 yîng rãn wù

借人物 及时还 后有急 借不难 jiâ rãn wù

想要使用别人的东西时，必须当面向人家提出请求，以便征得别人同意。假如不问一声就拿走，这就是偷盗。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还，以后若有急用，再借就不难。（所谓：好借好还，再借不难。）7.言语忍 忿自泯

yán yǔ rěn

说话时能够互相忍让一点，多替对方着想，愤恨自然会消除。

fân zì mǐn jí shí huán

hîu yǒu jí

jiâ bù nán xū míng qiú

tǎng bù wân

jí wãi tōu

帽子一定要戴端正，衣服纽扣要扣好，袜子和鞋子都要穿整齐，鞋带要系紧。9.勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀

wù jiàn yù 勿践阈

进出门时，脚不要踩到门槛上；不要用一条腿支撑身体斜靠着；蹲坐时不要叉开两腿；更不要摇晃大腿。否则，就会显得你没有教养。（跛：走路时身体不平衡，一拐一拐的。阈: yù 门槛。倚：偏，歪：不偏不～。箕踞：又为箕坐，古人席地而坐，伸开两腿坐着，形状如簸箕。髀 bì ；大腿）10.长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐

尊长前 声要低 低不闻 却非宜

进必趋 退必迟 问起对 视勿移

假如长辈站着，晚辈就不可以坐下。长辈坐下以后，让你坐时，你才可以坐下。

在尊长面前，说话声音要低一些。但若低到尊长听不清楚的程度，那也是

wù bǒ yǐ 勿跛倚

wù jī jù 勿箕踞

wù yáo bì 勿摇髀

在公共场所应做到：

8.冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 guān bì zhâng niǔ bì jiã

五、学习检测：游戏：对号入座。——抽签作答（人人学经典，看看谁聪明）

1.坐着的时候，不要摇腿。（勿摇髀）

2.对长辈说话要轻声慢语的，可是长辈听不见。（尊长前 声要低 低不闻 却非宜）

3.歪戴着帽子，敞着怀来上学来了。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）4.放学回家，径直回家，进门就说“我回来了”。（出必告 反必面）5.明明是抄作业了，还不承认，找了很多理由为自己辩解（过能改 归于无 倘掩饰 增一辜）

6.正逢周末，奶奶家做了满满一桌子菜，我饿了，我先吃为快吧。（或饮食 或坐走 长者先 幼者后）

以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.（——[唐]魏征 邹忌讽齐王纳谏 《战国策齐策》作品）。今天我们就以古人为镜来用他们的行为规则来规范我们的行为！祖先给我们讲了“德行”

tǎng yǎn shì zēng yì gū 教育中的八德：孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻。“礼”为其一。如果我们能做到“德日进，过日少”，那样我们就能健康成长。

以和为贵。和谐是最重要的。）非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动，所谓守程四箴zhēn 也。（子曰:意思是：不合符礼教的东西不能看，不合符礼教的东西不能听，不合符礼教的话不能说，不合符礼教的事不能做。就是从眼睛、耳朵、嘴巴、身体严格的管束自己，由外在规范，薰陶自己。）希望这次学习，能使我们的知识得到充实，对我们今后的成长有所启示。但是仅仅一次，两次的学习是远远不够的，希望大家与经典为友，以国学为伴，吸纳国学精髓，定能助男生成为彬彬有礼的绅士，祝女生成为优雅娴静的淑女。让我们的国家更加和谐，让我们的人民更加文明，让我们成长为文明之人，儒雅之人吧！

最后请跟我读：

诵国学经典

学文明礼仪

做儒雅学生

谢谢大家！

2014.12.15

形容女人或孩子的部分词语

淑女 温柔、任性、独立、另类、耐心、慧质、善良、体贴、高雅、朴实、简朴、寒酸、青春、淡雅、稳重、端庄、贤惠、纯洁、大方、善良、单纯、天真、活泼、文静、魅力、秀雅、奔放、知性、贤淑、聪明、青纯、优雅、高贵、热情、活泼、纯朴、细腻、孝顺、勤劳、利落、干净、直率、理智、聪敏、腼腆、羞涩、泼辣、随和、顽劣、叛逆、倔强、粗野、简单、好学 撒谎，粗鲁，持家，节约、浪费、勤劳、低俗、认真、圆滑、虚伪、博学

形容男士的部分词语

绅士 睿智 朴实 阳刚 豁达 无私 认真 勤劳 耿直

和蔼 守信 热情 博学 多才 世故 可爱 稚气 慷慨

能干 开朗 憨厚 精明 幽默 稳重 轻浮 冲动 坚强

脆弱 害羞 耿直 乐观 率直 自私 粗鲁 虚伪 武断

婆婆妈妈 多愁善感 温文儒雅 文质彬彬 沉默寡言

彬彬有礼 善解人意 精明能干 敏而好学 一言九鼎

一手遮天

盛气凌人 无法无天 飞扬跋扈 桀骜不驯 顶天立地

体贴入微 铁骨铮铮大智如愚

绅士【解释】彬彬有礼,待人谦和，衣冠得体，谈吐高雅，良好的自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。是心地善良、举止优雅的男士。【出处】“绅士”源于17世纪中叶的西欧，由充满侠气与英雄气概的“骑士”发展而来，后在英国盛行并发展到极致。

儒雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。小结：

温馨提示：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。在家礼仪： 餐桌礼仪

请长辈先入座。等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。别人给自己添饭菜，说“谢谢”。主动给长辈添饭加菜。先吃完饭要说“大家慢慢吃”。小学生家庭礼仪三字歌

父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。先长辈，表孝心。

待客人，要热情，去做客，仪态恭。打电话，意专注，先问好，再称呼。声清晰，语简短，话说完，道再见。邻里间，互尊重。乐交往，如家亲。在校礼仪：

尊师礼仪

见到老师主动问好，分别时说“再见”。进出校门及下楼梯给老师让路。指出老师的错处要礼貌。

对老师说实话、真话，不欺骗老师。服从老师的管理，不顶撞老师。进办公室喊“报告”，听到“请进”后方可进入

同学礼仪

同学间要互相问候“早”、“你好”，也可点头、招手。不在同学面前说长论短、搬弄是非。

互助互爱，帮助困难同学。尊重照顾女同学，不欺侮女同学。讲究信用，答应别人的事要尽力办。

升旗礼仪

立正站立。行注目礼。认真听国旗下讲话。唱歌时要严肃，声音要洪亮。集会礼仪

准时入场，快、静、齐，指定位置。保持肃静，不乱议论，不乱走动。不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。结束时，鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不大声喧哗。学生上台发言要向主席台领导场内同学鞠躬行礼，发言结束后道谢。小学生校园礼仪三字歌

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；

起立答，声洪亮。写作业，贵独立；遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

同学间，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。

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第四篇：在贺州市感恩教育暨“国学进万家”道德讲堂经验交流会上的讲话

在贺州市感恩教育暨“国学进万家”道德讲堂 现场经验交流会上的发言

（2012年8月30日）

尊敬的**部长、**副秘书长,各位领导、各位来宾,同志们、朋友们：

大家上午好！

今天，全市感恩教育暨“国学进万家”道德讲堂现场经验交流会在道石村绿怡农庄举行。在此，我谨代表管理区党工委、管委对各位领导、各位嘉宾莅临平桂指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今年以来，平桂管理区党工委、管委认真贯彻落实市委、市政府关于创建文化先进城的部署和要求，按照“学国学、铭感恩、促发展”的工作思路，以开展“国学五进”活动为载体，创新形式，多措并举，扎实推进“感恩教育”活动，取得了一定的成效。现向各位简要介绍我们的主要做法：

一、高度重视，精心组织，着力营造“感恩教育”浓厚氛围 “感恩教育”活动开展以来，平桂管理区高度重视，党工委、管委主要领导亲自部署，并多次深入“感恩教育”基地进行指导。同时，结合平桂实际，我们采取一系列行之有效的措施，使“感恩教育”活动家喻户晓、深入人心，从而掀起了“感恩教育活动”进机关、进社区、进农村、进企业、进学校的热潮。一是培训组织文化使者。活动开展以来，已培训200多名既是热心传播国学，也是传授感恩文化的使者。二是抓好“感恩教育”活动阵地建设。我们大力推进文化基础设施建设工程，着力完成9个乡镇（街道）文化站标准化、规范化建设，完成9个村级公共服务中心建设，完成10个村级农家书屋建设和2个城区报刊亭建设，为“感恩教育”活动

1提供了便利场所。三是强化舆论引导。活动开展以来，我们利用电视、网络、简报、横幅、展板、宣传单、宣传栏等多种宣传方式，不断扩大“感恩教育”活动宣传覆盖面，在全管理区形成了学国学、诵经典、铭感恩的浓厚氛围。

二、创新形式，多措并举，确保“感恩教育”活动取得实效 活动开展以来，我们在具体实施中切实做到创新形式，多措

并举，确保“感恩教育”活动取得实实在在的成效。

（一）抓示范，典型带动。“国学进万家”活动重点在乡村，难点在乡村，突破点也在乡村。我们把人数众多、人员素质参差不齐的广大农村作为普及国学知识的主阵地，活动中，通过典型带动，扎实推进“国学进乡村”活动深入开展。同时，积极创建国学知识普及示范点，并在各示范点开设“国学进万家”道德讲堂，通过典型带动，推动“感恩教育”活动蓬勃深入开展。例如，现在我们所在的沙田镇道石村绿怡农庄“道德讲堂”，就是一个成功的典型。绿怡农庄“道德讲堂”通过对村民进行儒家“忠、孝、仁、义、礼、智、信”之七德熏陶，促进了乡风文明、邻里和睦友爱，推动了社会主义新农村建设。目前，我们利用道德讲堂，组织专家、学者举行各层次感恩教育专题宣讲活动20多场次，举办图片展10多场次；讲解感恩故事100多个；发放国学书籍和资料近8000多册（张），国学宣传小扇子1000多把。

（二）求创新，提高实效。一是我们注重以具有地方特色的客家山歌、瑶族歌舞等群众喜闻乐见的文艺形式开展活动，让“国学知识”变得通俗易懂，耳熟能详，进而提高“感恩教育”实效。例如，公会镇利用圩日举办“国学进乡村”客家山歌演唱会，一曲曲颂党恩、唱和谐的客家山歌吸引了众多赶圩的农民群众前来驻足观看。目前，我管理区水口镇高林村“麒麟马民族歌舞艺术团”、公会镇大姚村“金凤凰文艺队”、西湾街道西湾社区“开心艺术团”

等一批乡村（社区）文艺团体利用农闲时期和农村节庆活动，把国学经典和感恩文化的元素注入到乡村文化之中，为农民群众进行乡村文艺演出50多场次,让群众在娱乐放松的同时很好地接受感恩教育。

二是结合“解放思想、赶超跨越”大讨论、“创先争优”、“三下乡”和“贫困村党组织第一书记、农村指导员入乡驻村”等活动，积极整合部门资源，开展“送大戏、送电影、送书籍、送资料、送展览、送讲座、送扇子”等国学“七送”活动，扩大国学进“万家”的活动面和受众面，让国学经典真正走进机关、学校、企业、社区、乡村和景区，使广大干部群众接受国学熏陶、感受儒学文化的洗礼。例如，管理区创文办、广电局联合精心制作国学“感恩教育”专题影片，从7月份开始深入管理区各乡镇（街道）、村屯（社区）免费为群众播放，使群众在潜移默化中接受感恩文化熏陶，深受广大农民朋友的欢迎和好评。

三、因地制宜，注重实践，“感恩教育”活动异彩纷呈

活动开展以来，我们结合开展践行“广西精神”、“国学进万家”活动，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的感恩教育实践活动，切实培养受众人群感恩之心，在机关、学校、企业、社区和乡村，形成了爱岗敬业、尊师重教、守法诚信、和邻睦里、孝老爱亲等知恩图报的良好社会风尚。一是充分发挥学校主阵地作用，通过开展“大手拉小手”、学雷锋、“心向党、跟党走”、“传承中华传统美德〃讲孝德我行动”和“万人祭英烈”等系列主题活动，有效引导了广大青少年学生在学习榜样、感知美德、提升道德品质、慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱广西、爱贺州、爱平桂的情感。二是结合开展“治懒治庸治散”活动，倡导“感恩祖国，感恩人民，感恩党”理念，形成懂礼仪、知感恩、勤为民、乐奉献的工作作风。

三是结合“感恩社会”系列活动，在全管理区开展金秋助学、关爱老人等活动；同时，充分利用“植树节”、“世界环境日”等纪念日，大力开展感恩自然系列活动。

开展感恩教育活动以来，管理区各中小学校创新开展各项“感恩教育”主题活动200多场（次），受教育青少年学生3万多人次，老师、家长普遍反映，学生普遍讲文明，懂礼貌，尊重老师，孝顺长辈，思想道德素质有明显改善提高；广大党员干部积极开展“创先争优”活动，主动结对帮扶，带领群众致富，密切干群关系，涌现了黄依军等10大“创先争优”先锋模范人物，受到群众的广泛称赞；普通群众也纷纷用实际行动向社会报恩，涌现了见义勇为“无畏叔”——望高镇平民英雄周昌田等先进人物。

我管理区的感恩教育暨“国学进万家”活动虽然取得了阶段性成效，但与市委、市政府的要求和期望还有一定的距离。今后，我们将进一步按照市委、市政府创建文化先进城的总体部署，很好地学习借鉴兄弟县区的先进经验，充分发挥平桂良好的人文基础优势，认真组织动员全管理区广大干部群众踊跃参与，献计出力，扎实开展感恩教育暨“国学进万家”活动，努力把创建文化先进城这篇文章写好，写精彩，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开和建市十周年。

最后，祝各位领导、各位来宾和同志们身体健康、工作顺利、万事如意！

谢谢大家！

第五篇：在庆祝2020年教师节暨推动教育高质量发展会议上的讲话

在庆祝2020年教师节暨推动教育高质量发展会议上的讲话

各位老师、同志们：

金秋九月，硕果飘香。今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第36个教师节，在此我代表县四大班子，向参加会议的教师代表并通过你们向全县广大教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的优秀教师、新XX一中建设先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！

会前，我们共同参观了新XX一中，亲眼目睹了先进的教学设施、整体环境，亲身感受到XX教育发生的巨大变化。会上，XX同志宣读了《关于表彰优秀教师的决定》，XX同志宣读了《关于表扬在新XX一中建设中做出突出贡献的先进单位、先进个人的通报》，共同为省市县优秀教师代表以及新XX一中建设先进单位、先进个人代表进行了颁奖。希望全县教育系统广大党员干部、教职员工要以受表彰的同志为榜样，勤奋敬业、勇于担当，积极进取、大有作为，奋力书写建设新时代“XX强县、魅力XX”崭新篇章。

习近平总书记强调：教育兴则国家兴，教育强则国家强。近年来，县委、县政府瞄准“XX强县、魅力XX”总目标，认真贯彻落实国家教育方针政策，坚持把教育摆在民生发展优先位置，大力实施教育兴县、教育强县战略，项目优先安排、资金优先支持、人才优先培养、资源优先提供，近三年累计投入资金达XX亿元，全县教育事业迈进日新月异、飞速发展的新时代，为我县创新发展、转型发展、高质量发展书写下浓墨重彩的新辉煌。

今年以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情影响，全县教育系统各级党组织充分发挥战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，把初心写在行动上，把使命落在岗位上，在短时间内动员了跨越时空的多方力量进行通力合作，开展了涉及全学段的远程在线教育，以教育战线的抗疫行动，抵御了疫情对教育系统的冲击，保障了正常的教学秩序，回应了广大学生与家长的切实需求，“用屏幕照亮前程，用技术跨越障碍”的适时与有力行动，为抗疫期间回应民声、稳定人心、保障大局作出了贡献，充分体现了国家治理体系的优越性。

与此同时，我们以“办好人民满意的教育”为核心，持续加大投入，全面深化改革，统筹均衡协调发展，教育事业取得令人瞩目的新业绩。一是基础设施日益完备，教育强县框架基本形成。我们不断加强教育资源整合布局，新XX一中、职教中心、XX三中改扩建等一大批教育教学基础设施投入使用或加快推进，职业教育、中小学、幼儿园办学条件不断改善。加强教育教学设备建设，顺利通过国家“义务教育发展基本均衡县”评估验收，教育装备现代化水平走在了全省前列。圆满完成新XX一中搬迁，实施农村5所高中进城、正式成立XX第四中学，全县教育体量质量同步提升，教育资源整合、结构优化、整体布局实现历史性突破，这些重大举措，必将为XX城市提质扩容带来新的机遇，必将为“产城教”融合发展提供强劲动力，必将进一步加快XX新型镇化建设步伐，成为全县教育发展历史上重要的里程碑，开启了XX由教育大县向高质量教育强县迈进的新征程。二是创新教学理念，教育成果异常丰硕。坚持“创特色、提内涵、出精品”办学理念，深化教育各项改革创新，着力培育教育品牌、特色名校、精品名师，上半年，先后承办了全国第X届新课堂教学观摩研讨会、第X届中小学生习惯养成教育现场会和XX省学校安全工作现场会、学前教育工作现场会等重大教育教学活动，职教中心被列为国家职业教育改革发展示范校，XX教育知名度、影响力不断攀升。三是壮大师资力量，教育教学质量显著提升。坚持解决师资力量不足短板，连续多年开展教师招聘，充实教学一线，激发教育生机和活力；积极开展名校长、名师培养活动，提高教师队伍素质和教学质量，对口高考实现“十连冠”，高考保持全市领先地位。另外，教育系统广大党员干部、教职员工敢于担当、无私奉献，积极投身疫情防控、精准扶贫、信访维稳、城市征收搬迁、项目建设等重大攻坚任务，展现出强烈的政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识，是全县经济社会发展一支不可多得的生力军，令人敬佩，让人感动。

今天的会议，既是教师节庆祝表彰大会，也是XX开启教育高质量发展的动员会、部署会。刚才，播放了XX教育高质量发展专题片，XX同志宣读了县委、县政府《关于推动教育高质量发展的意见》，这是我们着眼高质量发展新要求、贯彻教育优先发展战略的新举措，大家要进一步提高认识、凝聚共识，发扬成绩、对标对表，继续在XX教育高质量发展新征程中拼搏奉献、争先进位。

借此机会，我强调三点意见。

一、着眼高质量教育新目标，奋力开创教育事业改革创新发展新局面

县委十二届五次全会，我们明确了XX高质量发展的路径举

措。实现高质量发展，必须有高端人才、高质量的教育。推动教育高质量发展，必须以教育改革创新为动力，突出教育内涵和质量，进一步强化教师队伍和教育教学资源整合，全力把我县教育事业提升到一个新水平。

一是要优化资源配置，推动各类教育均衡发展。

教育是一项系统工程，必须统筹推进、均衡发展。要坚持不懈抓好普通高中教育，以新XX一中搬迁、XX第四中学成立为契机，整合资源教育，做好后续工作，进一步扩大教育体量、提升教学水平。要着眼高质量发展，进一步拓展职业教育渠道，深化校校、校企、校研合作，擦亮对口高考教育品牌，为XX发展培养更多实用型技术人才。要均衡发展城乡义务教育，加快城区四小、农村小学改扩建等项目，科学利用XX、XX等5所高中旧址资源，着力解决“择校热”“大班额”等问题，进一步改善农村薄弱学校办学条件。要进一步规范学前教育，强化对各类幼儿园特别是薄弱园的指导，让每一名适龄儿童都能接受专业化、高质量的学前教育。要创新管理体制，大力发展民办教育，以XX学校为标杆，吸引有实力的投资集团兴办教育，打造省市乃至全国知名的民办学校；以特殊教育学校为骨干，完善随班就读的特殊教育体系，不断提高残疾儿童入学率，办好特殊学校教育。

二是提升教学质量，打造具有竞争力的教育品牌。

始终把质量作为教育的生命线，创新教育理念，提升教学质量和办学效益，培育打造更多教育品牌。要打造名校品牌，积极学习借鉴京津先进地区、先进学校教育教学经验，探索联合协助办学模式，引导各类学校创特色、出亮点，着力打造一批在省市有影响、有特色、有口碑的教育名校。要打造素质教育品牌，注重育德为先，大力弘扬社会主义核心价值观，开展理想信念、道德法制、人文传承、责任担当等方面教育，引导鼓励学生参加科技创新、文体活动、社会实践，促进学生全面发展。要打造传统文化教育品牌，继续开展家乡文化精品进校园、进课堂活动，在抓普及、抓提高上下功夫，培养学生对传统文化的热爱之情，让XX传统文化代代相传、绵延不断。

三是加大培养力度，培育高质量的师资队伍。

要坚持在一线选校长、凭实绩用校长，积极组织外出考察、学习培训活动，努力培养一支适应新时期教育发展需要的高素质、优秀校长队伍。要大力实施骨干教师培养工程，加强与京津冀及国家高等院校联系，定期组织教学比武活动，开展更高水平的研修培训，壮大学科带头人队伍，培养一批教育领军人才。要积极开展传帮带活动，积极推进城乡教师交流，让先进的教育理念、先进教育方法在农村薄弱学校生根开花，让优质的教育资源真正实现交流共享。

二、着眼高质量教育新内涵，全面打造高素质专业化创新型教育典范

教育要发展，教师是关键。没有高水平的教师，就没有高质量的教育。习近平总书记指出：做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。广大教师要牢记总书记“四有”要求，履职尽责，实干担当，在XX教育高质量发展的新征程中大显身手、建功立业。

一是要坚定信念，做爱党爱国的示范者。

师者，传道授业解惑也，传道是第一位的。广大教职员工要忠诚于党和人民的教育事业，深怀国家、民族教育情怀，切实把党的教育方针贯彻到教育教学管理全过程。要不断增强“四个意识”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者、有力传播者，积极引导学生爱党爱国、服务人民、奉献社会，使他们成为实现中华民族伟大复兴中国梦想的中坚力量、社会主义核心价值观的正能量。

二是要加强学习，做教育创新的开拓者。

推动教育高质量发展，对教师提出了新的更高要求。广大教师要牢固树立终身学习理念，与时俱进，不断充实自己、完善自己，适应新时代新任务的需要。要认清教育教学改革的新形势，深入钻研业务，创新教育教学方法，争做精于教学、善于育人的行家里手。

三是要以德育人，做崇尚师德的实践者。

学高为师，德高为范。教师要有高深的学识，更要有高尚的情操。广大教师要恪守师德，在思想政治、道德品质、学识学风等方面以身作则，率先垂范，做师德的表率、育人的楷模。要把德教融入日常教学，引导、帮助学生系好人生第一粒扣子，做学生良好品德培养的指导者和领路人。

四是要爱岗敬业，做尽职尽责的奉献者。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这些都是对教师的生动写照。一名教师如果没有一点儿奉献精神，是不可能成为一流的教师。广大教师要以教书育人为己任，不断更新知识、拓展学习方式，努力掌握精深的学科知识、深厚的教育知识、广博的文化知识，切实塑树教育名师名人良好形象；要忠于职

守、尽职尽责，不计名利、不计较个人得失，耐得住寂寞、守得住清贫、经得起诱惑，努力在“三尺讲台”平凡岗位上创造出不平凡的业绩。

三、着眼高质量教育新要求，凝聚推进教育事业高质量发展的强大合力

教育事业迈进高质量发展新时代，需要方方面面的重视和支持。全县上下都要以关心教育、支持教育、服务教育为己任，努力营造全社会共同关心、支持教育高质量发展的浓厚氛围。

要一如既往地关心教育。县委、县政府将始终把教育摆在优先位置，加强统筹指导，在政策制定、工作部署、资金投入等方面优先考虑、倾斜照顾，以更大力度推动教育高质量发展。各镇（街道）要牢固树立“抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来”的理念，真正做到思想上位、工作到位，带着责任、带着感情抓教育，及时帮助解决基层教育遇到的实际困难，为教育事业发展保驾护航。

要一如既往地支持教育。各级各部门要常怀爱教之心、多做利教之事，积极履职尽责，全力支持教育发展。在学校建设规划上，规划、住建、国土等部门要充分考虑教育教学需求，优先保障教育用地；在改善办学条件上，财政、发改、人社等部门要向教育倾斜，给予资金、立项、人员等方面的大力支持；在维护校园及周边环境上，公安、市场监管、文广新局等部门，要协调联动，抓好校园安全，开展周边环境整治，全力打造良好的育人环境；在师生出行上，交通、联运公司等部门，要进一步优化公交路线，方便师生出行，让广大师生感受到县委、县政府的关心关爱。

要一如既往地关注教育。宣传部门要加大舆论引导力度，深入宣传教育事业取得的新成就、教书育人涌现的新典型、尊师重教发现的感人事迹，切实让尊师重教成为社会新风。要满腔热情关心教师，千方百计为他们办实事、解难事，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

各位老师、同志们，XX的未来靠发展，发展的希望在教育。

面对转型发展、创新发展、高质量发展的新任务、新挑战，让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，同心同德、实干担当、拼搏进取，努力推动全县教育高质量发展，为建设新时代“XX强县、魅力XX”做出新的更大贡献！

最后，再次衷心祝愿各位老师节日愉快、工作顺利、阖家幸福！