全校教工会会议校长讲话稿

第一篇：全校教工会会议校长讲话稿

全校教工会会议校长讲话稿

今天是实行教职工实行集体学习制度以来的第一次，学习前，讲几点：

一、进一步严明纪律。首先希望同志们认真学习一下考勤制度，明确请假应该怎么请，学校规定的休假应该怎么休，上周我看了考勤的一些情况，以及考勤审批的手续，有的不符合学校的规定，所有不符合的要按不符合制度来对待和处理。考勤人员和办公室严格把关，督查考核办公室加强对考勤制度执行情况的检查。以后，同志们也不要拿不符合要求的手续给考勤人员，不如果你的手续不符合规定，你的休假也许就是请假了，你的请假也许就成为旷工了。

最近，按照上级的统一安排部署，我们学校从整顿请长假、减小领导办公用房、公车使用、公务接待、精减会议、严明会议纪律、缩短会议时间、减少参会人数、减少不必要的发放等方面加强作风建设，严格执行上级的规定。我们的行政会，以后原则上每周只开一次，除非特别重大事情需开行政会的，另行安排。如有其它事项需研究，召集校长办公会议。上周还率先改小领导办公用房，本周开始，我们在节俭上再做，本月开始，后勤处实行各办公室办公用品领用月汇总制度。我们的节约就是要从节约一张纸开始，养成良好的习惯。我管财务，要对国家的资金负责，审批和管理会更严一些，希望同志们理解。把资金用在学校的发展上，用在学生学习条件的改善上，用在教学设备的购置上，用在校园文化建设上，用在教师的培训学习上，用在全面育人上。也希望同志们有个正确的观念，不要一说节俭，就什么活动也不搞了，我们的活动不会减少，还会更多，只是要注重节俭的原则。比如我们教师节、元旦不再聚餐，重阳节的活动，中午的饭安排工作餐的标准，不上白酒，这是规定，也是纪律，我们也要给老同志讲，要理解，也不要发礼品了，改发健康类的书籍。教师食堂补助的问题，也要每月汇总公示。我们所有的教职工，如果没有特别的接待、公务活动，工作期间严禁饮酒，我们要定制度，违者必处。

最近，好多单位实行了四按指纹的签到制度，我们是两按指纹，如果有必要我们也要采取四按指纹。但我感觉我们的同志们现在还是有这个自觉性的，同时，我们对早退和中间随意外出的处罚是非常严格的，是要按旷工论处的。就是请假手续和中间外出手续不送达考勤人员手中的，全部按旷工处理。好多同志会说，要人性化管理，我希望同志们不要讲这些话了，我们国家的好多制度就非常人性化的，我们是国家工作人员，只能执行国家的规定，我们学校在这方面已经突破了好多国家的政策，是非常大胆的了，如果上级不允许了，也得改回去，这是非常正常的，纪律上面必须执行上级的规定。最近，好多单位取消了接孩子的可以早走的制度，国家没有这样的规定，自己的困难自己想办法。在这个环境中工作，就必须适应这个环境，必须守好这个环境中的规矩。大家大多去过香港，都感觉香港的秩序好，那是人们自觉吗？那是人性化管理管出来的吗？那是严格的处罚制度管出来的，从来没有那么多自觉的人，只是管得时间长了，慢慢就习惯了。我管你，你也不要发牢骚，从行政领导做起，比如一个办公室变小的问题，这是上级的规定，不是我非让你变小的，要理解。在坐的都是大学生，大学生素质高呀，就要高出个样子来。前几天，施工队把通往工地的门子开着就走了，我们定了一条凡从此门走一个学生罚款10000万元，施工队就不敢开门了，也不讲方便不方便了。

上周，我转办公室，看到一些同志在玩手机，玩得非常痴迷，我去了她没有感觉，我走了她还没有感觉，好专心呀，如果让这样的同志搞了核试验或者载人航天，中国的核工业和载人航天一定会更上一个台阶，所以上周的校长办公会议研究决定，对于上班期间玩手机的，和玩电脑一样处罚，一定要引起重视。还有窜处室的问题，我在全力整顿，希望你自觉起来，不要撞到我的枪口上。希望你一定要有敏锐性。

全员抓违纪的问题，同志们积极性很高，个别同志差一些，希望动起来，在国庆放假前，完成自己的任务，我不想处罚你，但你要不执行我们的制度，肯定要处罚你。全员核查学生在校情况，实行两天，发现了好多问题，说明我们这项制度实行的必要性。放假前发现有随意跑出的，还有随意进入我们教室的，今天启动责任倒查问责制度，查到谁的责任处罚谁，包括带班领导和值班人员，今天的行政会对此也明确了。楼管员的管理也一样，要落到实处，该处罚的一定要处罚。联班联生工作，本周要全面开始，行政领导一定要入班，不要哄我，要真做。全体教职工要认真联系好自己所联的学生，掌握好自己所联学生的学习、生活、思想动态，帮助所联学生开展工作，不折不扣地完成好联班联生工作。大讲堂，上周是本学期的第一次，无论从内容还是纪律，都非常好，如果每场报告，都能做到这样，就好了。还有个学习心得的问题，听了一定要有所想，要写点东西，写出自己的感受来。

课堂纪律好多了，我看了不少班级，也听了一些老师讲课，最近还要不停地推门听课，希望分管的贾校长、教务处、教研室也要这样去听课，这样对于提高教学质量一定会起到推动作用。晚自习的问题，上周我们也定了，除升学班外，其它所有的班级，如果班主会感觉自己班的晚自习过关了，就可以申请撤掉所有的辅导老师，希望同志们严格管理，管好了，就不用晚上来了，给同志们更多的自由时间。辅导老师要大胆负责地去管。两操的问题，上周也出了严格的制度，每天要打分排队，排在后三位的班级要加跑三圈，连续三天在后三名的班级，班主任早操跟班整顿。教职工跑操的问题，我每天在看，能坚持下来的第一天45人，第二天28人，为什么有的同志总是这样，特别是年轻的同志，年纪轻轻，懒惰成性。如果身体方面没有什么问题，你一周不跑，可以说得下去，如果第二周还不见你，就有问题了。教学秩序的整顿和管理要更加严格一些，要重实际效果。今天上午发现一名同志上课迟到，查了相关纪要，这是要按旷工论处的，旷工是非常厉害的。但这名同志认错态度好，且确实是在整顿班级的队列，也是一名有责任心的同志，我们可以从轻处罚，但必须处罚，近日研究。希望引起重视，上课迟到、辅导自习迟到都是按旷工论处的。

纪律的问题，一定要重视起来。

二、加强学习。一会儿，刘xx谈外出学习感受，5分钟的时间，刘xx谈完，由连xx讲《中国通史》第一讲。今年为什么要选一本历史书籍呢？大家不要觉得我喜欢历史，就让大家学历史，而是自己深知学习历史知识的重要性。不懂得历史是一种悲哀。我们要从历史中借鉴做人、做事的经验，学历史关键在思考，如果不思考，只是当做故事来说，就没有意义了。我让大家学历史，不是要让你把一本书都背会，是让大家抽出一些时间来了解历史、思考历史，助你成就人生。学进去了，其乐无穷。当然不要影响你的工作，不要影响了你钻研专业知识，不要说我让你学历史而影响了你的成绩了，如果这样，就说明你的能力有问题，脑筋有问题。大家一定要认真听，认真记。

第二篇：校长教工大会讲话稿

校长教工大会讲话稿

一感受。听了中小学教务常规检查和中学成绩分析后，总的感受是两个词：

.风气。一年多来，感到学校风清气正，但也有不和谐的音符，无论是备课、上课、班级管理、活动、教育学生、与家长沟通等。诚性考场的设置，练就的是学生的品性，教育学生宁可丢分也不能丢人品。教育要讲方法讲技巧，教师做到一个“懒”字，要懒到恰当好处，懒到有艺术，最终要看效果。要树正气，想学校长远发展之想，做学校长远发展之做，急学校长远发展之急，以学校荣誉为荣，以学校耻辱为耻，要有和煦之南风，清纯之南风，争艳之南风，这就是校报命名为“南风”之初衷。

2.差异。差异长期存在，无论同年级还是两个校区，学生之间的学习、品质、家庭、背景等，这是客观存在的，我们要正视它，不能熟视无睹，不能漠然置之，不能觉得一切似乎必然。我们要让后进生能成为有学习习惯的人，如果七年级由3分到八年级提升为13分，那就是成功。优秀的学生要更优秀，让他吃得饱，学困生让他有所改变，为师者要有方法。倒是赞成“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，当然，也有教不好的学生。关键是你用心了多少。赞成张老师刚才说的老师的爱要有“角度、长度、温度”，像七年级作业和评价可以分层。不怕问题，就怕漠然置之；不怕问题，就怕没有方法。要让学困生有一点成就感，要尊重差异，改变差异。

二、师德。

.师德在众德之上。师德位于所有职业道德之上位，因为教育是面对人的教育，学生缺乏完整的人生观和价值观。师德可能会影响到学生的一生，影响到整个家庭。师德是神圣的，我们面对的是未成年人。像我们成人眼中认定孩子撒谎，那是老师的观念、理念问题。要让土地不长草的唯一办法就是种上庄稼，你要让学生在这块地上种上庄稼，不让他有机会长草，让学生有作为，让学生有成就感。

2.师德在细微之处。网上体罚、冷暴力、凌辱学生现象有，而且不断出现。有的离我们很远，有的就在眼前。学生罚站要讲时间、讲地点，惩戒要有个度。办公室是工整透明的，有的你用手臂碰学生不算错，但用手指就是犯错；有的用手指碰可以但用手心就是犯错。要把握好度，凡事都有个底线。学生再弱，也是正常人；学生再差，也是有家庭的。批评要分场合，学生可能随时用手机拍下来。网上传的有失师德的视频，跟帖是不会同情教师的，你们认为对教师不公，那是因为教师在人们心目中站得太高！

3.师德就在时刻之间。前段时间省教育厅郑同志，因为一句话气死保安一事，停职处理，就是因为她是教育工作者。我们要关注自己的品行，用良好的素质去影响学生，用丰富的学识去塑造学生，做一个品行高尚的老师。

第三篇：全校班主任会议讲话稿

全校班主任会议讲话稿

在

为了进一步加强学生管理工作，维护学校的安全和稳定工作，提高班主任工作的水平，学校召开这次班主任工作及表彰会。目的一是表彰先进，而是交流经验，提升班主任的管理水平。班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。

班主任是导师——学生成长路上的领路人、贴心人、良师益友；班主任是终端——德育工作的最终实施者；班主任是桥梁——沟通学校、家庭、社会及其他任课老师。

首先，人要有积极乐观的人生态度！魏书生老师分享的成长经历让我们理解到，踏实干事，你会有意想不到的收获！说怪话，吹冷风，放慢气，瞎折腾是最要不得的，我们很多时间和精力就是因为这些无谓的行为给浪费了。所以不抱怨，不说怪话，不吹冷风，不放慢气，认准一条道，努力向前走，不经意间我们就取得了不错的成绩。

其次，要勤于动脑，研究学生。干任何工作，如果不熟悉你的工作对象，你是不可能做出令人满意的成绩的，只有放下身子，扑到岗位上，沉下去，才能冒上来！

转化班级的管理机制，为班级重新建立起以学生自我管理为主的新机制。

1、全员参与，相互制衡。在魏书生老师的班中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师如何不轻松？

2、照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。

3、善始善终，持之以恒。凡事不做则已，一做必做到底，既显示了制度执行的一贯性，又锻炼了学生的意志力。

关于班级管理，魏书生老师说他一靠民主，二靠科学。“民主科学”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题，以“以法治班”使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤学生的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

第三，勇于坚持。任何事情，只要你不断地坚持，不轻言放弃，你一定会有属于你自己的收获的。坚持是伟大与平庸，深刻与浅薄的分水岭。坚持，铸造了属于自己的历史；任小艾老师的坚持，成就了自己，也影响了别人；魏书生老师的坚持，成为很多年青老师的榜样！

小鸡问母鸡：可否不用下蛋，带我出去玩啊？母鸡道：不行，我要工作！小鸡说：可你已经下了这么多蛋了！母鸡意味深长地对小鸡说：一天一个蛋，菜刀靠边站，一月不生蛋，高压锅里见。孩子记住，存在是因为你创造价值，淘汰是因为你失去价值。过去的价值不代表未来，所以每天都要努力！

第四，勤于笔耕，不断反思，认真学习，超越自己。每一个人的生命都是有限的，如何在有限的生命里给周围的人以更多的帮助和信心，如何让自己更有价值和尊严，最主要的方法是通过学习，让自己更加强大，面对困境和无奈，能够梳理自我，开导别人，战胜苦难，迎接光明；通过学习，完善自己；通过学习，提升自己；通过反思，超越自我。将自己的经验书写下来，不管成功的还是失败的，供更多的人借鉴，这本身便是为社会和他人谋福利，造福址。让同行和后来者少走弯路，让自己早日成熟，由于自己的“省”，我们便可以更快地成长！

第五、尊重每一个学生。

l、虽然班级管理的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服的动物。

2、班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师，要了解学生，尊重学生，相信学生。只有这样才能成为一个学生喜欢爱戴的班主任，一个轻巧驾驭班级管理的高明的班主任，一个从琐碎的班级管理中跳出来的轻松的班主任。

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。所以我体会到班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，作为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

第六、教育是一项慢活，我们需要静等花开。有时候，用心做好自己，不定在某个时候，我们就会收获各自的喜悦。“教育是慢慢的等待花开”。曾经的我是那么急躁，希望我讲的课学生一下子就理解，我传授的知识学生一下子就记住，我提出的要求学生一下子就明白。曾经的我为班里那几个反应慢，理解能力弱，记忆力差的学生着急不已，看着他们与别人的差距苦恼万分，说句实在话，我恨不得把这些“短指头”拽成“长指头”。这一刻我顿悟了：其实孩子的成长是一个艰巨和漫长的过程。老师应该以满腔的热忱关注学生的点滴进步，不急不燥，手把手的领着学生上路，相信吧，有耕耘就一定有收获。只是有的种子需要更多的养分、需要更长的时间和精力精心打理，当我们做园丁的教师付出了足够的耐心和心血后，我们要做的事就是：慢慢地等待花开。每个孩子都是一朵花，开花的时间早晚不一，别急着催促花儿早开，摆正心态，慢慢地等待，我们心爱的花儿一定能完美绽放。从现在开始，我就做一个耐心等待学生成长的老师。在耐心等待中，让自己保持一份轻松的心情，在耐心等待中享受教育的喜悦，在耐心等待中让学生获得自信的同时也给自己一份自信。

毛竹用了4年时间，仅仅长了3厘米，但从第5年开始，以每天3厘米的速度疯狂地生长，仅用6周，就长到了15米。其实，在前面的４年，毛竹将根在土壤里延伸了数百平方米。做人做事亦是如此，不要担心付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根，等到时机成熟，你会登上别人遥不可及的巅峰。

陶行知先生曾告诫我们：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。今天，我们虽然不会讥笑，没有了冷眼，但在我们不自觉中，会比冷眼更加厉害。让我们记住两句话：“尊重孩子”“学会放手”。

第七、有人说“思想决定意识，意识决定行为，行为决定习惯”，意识是思想和行为之间的纽带，习惯是思想和意识的结果。有了意识，思想才能在行为中得到体现，有了行为才能够养成习惯。所以对于校园安全问题，这样认识同样也适用。在校园安全教育工作中，安全意识的树立是重中之重，有了安全意识才会有安全行为，有了安全行为，才能养成良好的安全习惯，学校安全教育才能得到保障。

但现在还有人错误的认为：①学校安全工作只是校长、主抓安全的领导及后勤主任的事。一提安全，有人就联想到校园校舍安全，周边环境安全，由此简单地将安全工作视为校长及后勤主任的份内之事，校长和主抓安全的领导是安全工作的第一责任人，后勤主任是安全工作的直接责任人。而其他人则作壁上观。②一提抓好安全教育，就是形成文本教材，就是增加课时，就是开展好几个一活动，就是上好安全教育课、开好班会，再就是开展一次手抄报评比，偶尔搞一次演练。搞一次像样的活动就是搞好了安全教育。这是最大的误区。

今天，几个班主任的经验介绍，开阔了我的班主任工作视野，也为我今后更加卓有成效地做好班级管理和学生教育工作提供了不少新的思路，让我在班主任专业化的道路上越走越好，越走越远。

XX年9月19日

第四篇：丰海中学全校班主任会议校长讲话稿

丰海中学全校班主任会议校长讲话

稿

丰海中学全校班主任会议校长讲话稿

同志们：

众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。

我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢！

学校要做到管理规范，靠的就是在

座的各位，特别是班主任同志，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。

作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任，争做优秀班主任。

下面，我就班主任工作提几点要求：

1、要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。

班主任是班级的最高领导者，学校

德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班集体是学校对学生实施素质教育的基本单位，这个单位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括人格品德养成，团员教育，文化课成绩，各类文体活动，学风、班风建设，清洁卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展。班主任又是各学科教学的组织协调者。由于科任教师自身素质的原因，一个班级各学科教师的教学管理水平是各不相同的，各学科成绩会此消彼长存在差异，学生对教师的认知态度也就存在差异，从而对学科的学习兴趣程度也会存在差异，长久下去就会形成学科短腿。所以班主任教师要经常向学生了解一些学科的教学情况，及时协调反映给学科教师，及时纠偏改进。同时还要帮助学科教师解决好师生之间的矛盾问题，化解各类矛盾，不断清除师生之间的障碍。班主任还要与家长保持经常性地联系。

对学生在学习、生活中的问题都要及时商议解决。还要解答学生家长及关心学校教育的人士提出的各类问题，从某种意义上讲，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。所以班主任在学校教育中始终是处于核心地位的人。而班主任的工作又量大面宽，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都要考虑到方方面面的事（包括身体条件、自身素质、学科特点、年龄等等），只要当上班主任就要全身心地把工作做好。

2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。

班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。

从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同

志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。

从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。

从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。

班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理成体会发表交流。

3、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持至始至终。

学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学生提茶，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应有新鲜感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决。

所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管

理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终本着热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育。

4、热爱学生，严格要求，促进成人成才。

热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。在教育学生过程中，我们热爱学生，一是要尊重信任学生，二是要爱护学生。只有我们尊重信任学生，学生也会更加尊重信任我们，进而就容易使教师对学生产生关爱的情感、态度和行为。进而上升到关心爱护学生，要以丰富的精神生活给学生做出榜样，以纯真的道德情感去看学生，要正直、公正、坦荡、无私。“教育是人心灵上的最微妙 的相互接触。如果我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心、善良而坚强，温和而严格，热爱美好的事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应真诚地对待他。”（苏霍姆林斯基《关于教育伦理学的一封信》）

绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害，教师违法。要么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。

为了我们的工作再上一个台阶，我想对全体班主任谈以下几点：

1.要具有“五种意识”（政治意识，思想境界较高，是否积极申请入党等；团结意识，互相探讨交流，促进共同成长提高；服从意识，是否服从学校中心工作，按时完成学校安排工作，有无拖拉现象；精品意识，要干就干最好，不混日子；竞争意识，自己的荣誉自己争，敢比，敢为人先）

2.处理好“四种关系”：（1.与分管领导关系，多沟通，多交流；2.与本班老师的关系，和谐关系，互相关照，彼此理解；3.与学生关系，发挥班干部协助作用，亲其师信其道；4.与社会关系，与家长多沟通等）

3.三种精神：敬业精神，博学、有心人、杂家；奉献精神，无私大无畏；创新精神（重新组合）；

4.两种心态：“太好了”、“我能行”。

5.一个口号：“我们参与，我们辉煌”。（参与了总会有机会，不参与永远没机会。）

总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，实施有针对性的教育，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理水平不断提升。

希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真履行班主任的职责，用我

们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

最后祝愿所有的班主任老师工作顺利，事业有成，生活幸福！

第五篇：校长会议讲话稿

从北京回来，急着做事，首先召开校长会议。

女士们，先生们，我们将启动教育改革体制，这次改革，影响最大的是在这里大家。因为我们可以履行我们的职责多年，现在我们可能在任何时候失去我们的职责。在过去，我们会在未来，我们将永远处于父母和教师的实质制约。我们的许多工作必须说服婆婆进行，因为教育必须符合大多数人的意志。

校长，我们可以登上宝座，我们的勤奋，智慧是不可分割的。但我们不需要接受教师，家长和学生的评估和监督，因为我们的职位来自教育局。因此，我们只能认真地把考试教育放到极端，我们知道考试对学生的教育，老师有很大的副作用，知道这不是教育的理想，我们只能违背自己的理想，这是个性分裂。做一个坏工作一生，我们就像一面镜子，这是非常痛苦。

校长，将来，在每个学年结束时，大约6月中旬，校长必须接受两个信任票。一个是所有的教师和工作人员，一旦学校水平的父母 协会，当然，所有的父母。在这两个票中，为了留下了超过50％的票。没有住宿年。

只有两个选择，信任和不信任。如果在一票中少于一半的票数，委托人将自动辞职。学校将在7月初为新校长。当新的选举主任，而且所有的中学领导都离职。

新校长可以任命除秘书以外的所有学校领导，他们只对校长负责，校长对所有教师和家长负责。

从那时起，校长不再需要看局长的面子来行动，这是校长的解放，也是教育的解放，我希望你能成为自己教育的理想，变成一个活泼的教育现状。

这一举动不是针对个人的促进。这一举措的最大意义在于确定教育的方向。以前的考试型教育属于官僚机构，其后的教育属于真正的人民教育。

一个聪明而直率的，有魅力的，精通教育法的原则，是教育的巨大资源，也是社会的宝库所以，每年通过老师和父母信任校长，可以再次当选退休。

从现在开始你 我们可以不受惩罚地抗拒教育局所发出的不合理文件，但我们必须坚决执行家长协会和教师协会的决议，因为他们是我们的岳母。