感谢校长

第一篇：感谢校长

真的不能想起今天，当我跌倒时，校长帮了我，这让我感到温暖，让我有些尴尬。

今天上午，我们的班上做体操，我去了浴室，所以我回来了，班级已经下楼了。我跑到追逐在三楼的一楼，我从三楼到一楼只花了十秒钟。

可能意外发生。我刚开始转弯，但被鞋带撞了。身体不由自主地向前，我尽量保持平衡，让焦点回到脚背。但脚没有下降，但是偶然发现鞋带。我的脚像一块巨石。

我想：现在一切都太晚了。脚平衡，只能依靠双手。可以这么快的速度，这么大的身体，只是两只手根本无法控制。怎么做？怎么做？我很焦急，这可能是怪？时间等待着我，我没有想过怎么处理，我用过的狗爬上了他的四肢掉到地上。我很伤心，没有力量克服痛苦，让我站起来。

然后主人来了，轻轻带我。在这个时候，我似乎有一个巨大的力量。校长问我：痛？下一步小心！

我站了 起来，轻轻地感谢校长，听到了做收音机的声音，但也加快了跟班的速度。这一举动的头使我难忘。我想：如果下一步走在生活的道路上，我们必须学会站起来。

真的不能想起今天，当我跌倒时，校长帮了我，这让我感到温暖，让我有些尴尬。

今天上午，我们的班上做体操，我去了浴室，所以我回来了，班级已经下楼了。我跑到追逐在三楼的一楼，我从三楼到一楼只花了十秒钟。

可能意外发生。我刚开始转弯，但被鞋带撞了。身体不由自主地向前，我尽量保持平衡，让焦点回到脚背。但脚没有下降，但是偶然发现鞋带。我的脚像一块巨石。

我想：现在一切都太晚了。脚平衡，只能依靠双手。可以这么快的速度，这么大的身体，只是两只手根本无法控制。怎么做？怎么做？我很焦急，这可能是怪？时间等待着我，我没有想过怎么处理，我用过的狗爬上了他的四肢掉到地上。我很伤心，似乎没有力量 胜利的数量胜过站立的痛苦。

然后主人来了，轻轻带我。在这个时候，我似乎有一个巨大的力量。校长问我：痛？下一步小心！

我站起来，轻轻地感谢校长，听到了无线电声音的演奏，但也加快了追逐课的速度。这一举动的头使我难忘。我想：如果下一步走在生活的道路上，我们必须学会站起来。

第二篇：海校长《感谢》

海校长发言稿

感 谢

尊敬各位领导、各位家长、老师们、孩子们： 大家好！

今天，我们大家兴高采烈欢聚在一起，共同庆祝我们少年儿童的节日。此刻，让我们备受鼓舞的是，富士康郑州科技园的领导们、航空港区管委会的领导们满载礼品和关爱，“情满六一 与爱同行”走进我们学校，来到孩子们身边，用特别的爱鼓励孩子们学习，关怀孩子们成长。让我们以热烈的掌声对你们的到来表示欢迎和衷心的感谢！谢谢你们孩子们的厚爱。

孩子们，今天是你们的节日，全世界人民都为你们高兴，为你们祝福。也请我的老师们和我一起向你们致以节日的祝福：孩子们，节日快乐！

经历了半学期的师生共同学习，孩子们的精神面貌发生了根本的转变。每天清晨，当第一缕阳光沐浴着孩子们晨诵的笑脸时，《弟子规》、《少年中国说》、《向着明亮那方》、《妈妈的爱》等上千字的国学经典、励志名篇、优美诗歌、精粹短文，正激荡在孩子们心间，温润着孩子们的精神。这不经意间的早晨15分钟时间，让我们的孩子收藏了至少六张的背诵证书，形成了晨诵的好习惯。现在，我们的孩子到校的第一件事，就是相聚在校门口的操场上，开始新的一天的晨诵和背诵挑战。随着“同学们早上好”“老师早上好”的师生互相问候，老师携手学生开启了新的快乐学习之旅。

“带着兴趣和期待走进学校”这是我们学校开展的自我教育，是对孩子们的殷殷嘱托。“期待”让我们带着一天的心愿学会让自己开心学习。逐渐养成了良好的习惯，学会了坐课堂、学会了用自己的努力受到表扬、学会了集会和静听，学会了打扫教室、整理卫生间、美化校园。学会了让今天的我和昨天不一样。祝贺你们的进步！在这里，我要感谢孩子们，在四月份的区运动会上，你们用整齐的步伐走出了外国语小学的风采，你们飒爽的英姿留在了每一个人的心中。因为你们出色的表现，我们获得了优秀组织一等奖，你们为学校捧回了第一个奖杯！

孩子们，在区教育艺术节美术作品比赛中，我们共参加了21位选手，其中有五位获得了一等奖，并代表我区参加了郑州市艺术节绘画比赛。我们的《弟子规》诵读节目，在区艺术节表演类节目评比中获得了第一名，6月4日将到郑州参加演出。老师预祝你们取得优异的成绩。

孩子们，你们用双手，用对学校的爱给我们的教室、走廊、楼梯擦洗去尘，让学校的厅堂生机盎然。感谢你们的劳动。

孩子们，你们真的很懂事，都希望自己做一个有教养的中国娃！你们是好样的！外国语小学永远都因你们的优秀而骄傲。

今天，是孩子们的节日，在这欢聚，共祝孩子们节日的时刻，我也要感谢我们的老师，因为有了你们的热爱、勤奋和智慧，才让我们的孩子更优秀，孩子们的成长离不开你们的教导。老师不单单是学生成长的引领者、指导者；同时，也是永怀童心的学习者、探索者。是学生对自我发展的渴望，让老师充满了创造的欲望；是学生的学习过程，让老师不断审视内心，提升自我；是学生巨大进步让老师看到了创造的喜悦和教育的意义，从而坚定了执着前行的勇气和信念。

有了这种勇气和信念，一定会把我们的孩子们带向明亮的那方。孩子们一定会因为你们而优秀。

相信，我们在管委会、在社会各界领导的关怀和支持下，一定会把学校办好，为人民造福！

再祝：孩子们节日快乐！

衷心地祝愿各位领导、各位来宾、身体健康、童心永驻！谢谢大家！

第三篇：从“感谢校长”“感谢学校”说起

从“感谢校长”“感谢学校”说起

名校长工作室 2019-09-15

17:32:22

初任校长的时候，每每听教师发言，经常听到“感谢校长”“感谢学校”之类的话语。起初，只是感觉这是发言者的礼貌和素质的体现。然而，我还看到了很多类似的现象——

在一次外出开会时，有位教师和我交流，他说，每学期，他都要把学生写的优秀作文或者随笔编辑成册，而这些小册子的主编是写自己，还是写校长，还是写教学主管领导呢？这件事让他很苦恼。

很多学校的开学典礼都是由副校长主持，领导和嘉宾都坐在主席台上；学校运动会一般也是由校长宣布开幕。这几乎成了惯例。

这些现象引起了我的思考：为什么要感谢校长？校长和数学教师、语文教师等一样，都是学校的一个岗位，只是分工不同。为什么要感谢学校？学校是大家的，不是某一个人的，每一位教职工都代表着学校。开学典礼由学生主持行不行？领导和嘉宾不坐在主席台上，和学生坐在一起行不行？由体育学科的教研组长宣布运动会开幕行不行？

这些比较普遍存在的现象，值得我们学校管理者深入反思。

客观地讲，目前，很多学校的机构设置太像政府机关，虽然方便了和教育主管部门的工作对接，却不利于学校中心工作的开展。

教师劳动的特点和机关等单位劳动的特点是有本质区别的。一位数学教师教两个班的数学课，那么，他就要对这两个班的教学负责，课怎么上、布置什么样的作业、什么时候进行日常检测等都由他决定。即使这位数学教师要征求同事、领导的建议，也主要由他本人作出决策。此外，每个班不同的学情、不同的班级文化以及学生个体之间的差异等决定了教师劳动的复杂性和创造性，这显然不是靠一个文件、一个制度能解决的事情。尊重教师劳动的特点，也是在促进学校管理者的反思和学校管理的改进。

我曾经做过一个研究，跟踪学校的骨干教师，研究他们一天的时间安排。以一个语文教师为例，每天要上两节语文课，并至少用两节课的时间批改作业；每周要参加学校大会、年级例会、教研组备课研讨等大大小小的五、六个会议；还要应对来自学校和上级的各项检查等。如果是班主任，要参加的会议就更多了，还要随时处理学生的突发事件等。这样算下来，一个教师每天真正坐下来备课教研的时间很少，而我们都知道，备课的质量决定着课堂的质量，我们也知道，教师就是在每天的认真备课、上课中实现专业成长的。问题是，我们如何让教师拥有更多这样的时间？著名的苛希纳定律提到：实际管理人员比最佳人数多时，工作时间不但不会减少，反而会随之增加，且工作成本也要成倍增加。因此，研究如何减少学校管理层级和管理人员，解放教师，还给教师更多能自主掌握的时间，从某种角度讲，就是在解放学生。

淡化学校行政色彩、淡化学校行政管理的意识，让学校努力回归育人本位，是一件“说易做难”的事，但至少通过我们的努力是可以改变的。

首先，学校应厘清常规管理要求的价值取向。学校主体工作更多地需要依靠每一个教职工完成，因此，常规管理的对象也更多地指向了教职工，为此，学校制定了很多制度。但是，作为学校管理者，我们需清楚，制定这些规章制度的价值取向是什么，是把教职工管“严”还是管“活”——管“严”是让教职工听话，必须按照学校的要求去做；管“活”是学校规章制度的制定首先要给予教职工作为工作主体的尊重，要么注重引发、激发教职工的工作激情，使其不断迸发工作的智慧，要么给教职工在遵循制度要求的过程中留下创造发挥的空间。

其次，学校可建立项目工作制和项目“首长负责制”。基于学校发展过程中遇到的现实问题和教师的教育教学困惑，可在全校层面开展项目研究，实行项目工作制和项目“首长负责制”。每位教师既可以是项目组的成员，同时也有机会成为项目组的负责人。这种以项目为中心的合作机制可以淡化行政组织关系，打破年级组和教研组的职责边界，强化合作关系和业务研讨，使教育教学研究更有针对性，学校发展也会更具活力。项目由“首长”负责，“首长”即每项具体工作的负责人，他们都有权调动、安排学校的所有资源。

第三，积极进行学校组织变革，努力建设学校新文化。让组织得到更好的发展是组织变革的出发点和归宿。学校组织变革的成效应体现在教师、学生、学校的共同发展上，其中，教师的发展是首要问题，因为学校教育的着眼点是学生，但着力点是教师。因此，学校组织变革应该有利于让每一位教职工都有权力调动学校的所有资源，展现才华，参与民主管理——这样可以让有能力的教师到重要的岗位上发挥更大的作用，持续不断地提升自身的综合素养。比如，可以探索建立一种以课程建设为中心，学术影响力超越行政影响力引领学校发展的新型治理文化。

于会祥，北京市育英学校校长，正高级教师，数学特级教师，全国模范教师，全国教育系统劳动模范。兼任教育部中小学校长国家级培训专家、北京市高级职称评审专家、北京市初中教育研究会副会长等社会职务。主持或参与了北京市“学校文化建设与学生素质教育研究”等课题，以及教育部“校本课程开发与校本化课程实施行动研究”“中学六年一贯制二、四课程改革实验研究”等重点课题的研究工作；目前正主持“小、初、高一体化课程建设与育人模式变革研究”国家级课题的研究工作。发表《校长引领教学改革不能盲目追风》等论文一百余篇，出版《教育教学新探》等著作13部。

第四篇：感谢捐赠校长致词

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！

今天我们相聚在横道河子文华小学，隆重欢迎合众人寿保险公司吉林分公司来我校捐赠。这既是文华小学的一件喜事，也是横道河子乡教育事业的一件盛事，合众人寿保险公司吉林分公司的领导及全体员工心系灾区，情牵文华，他们路之远，心之切，我此时的感激之情无法言表，那么首先允许我代表文华小学300多名师生向与会的合众人寿保险公司吉林分公司的领导及员工表示最热烈的欢迎，同时也向各部门领导及所有嘉宾的光临表示最诚挚的谢意！并代表全体师生讲三句话：

第一：感受

无情的洪水摧毁了我们的校园，却没有磨灭我们文华小学每一名教师的坚强意志，在洪灾过后的第一时间，全体教师不顾自家被淹，不顾自身安全，不顾阴雨连绵的恶劣天气与臭气熏天的残酷环境，毅然投入到学校的财产抢运与淤泥清理工作中，一干就是十几天，手脚坏了也顾不上包，实在坚持不住就吃两片正痛片„„我从事管理工作二十余载，此时此刻的场面好让我感动，催人泪下，我更深刻的感受到山村教师高尚的事业情怀，同学们都学过《谁是最可爱的人》一课，今天我要告诉你们：老师也是你们最可爱的人！

第二：感动

人们常说：“社会多一份关爱，孩子就多一份信心，我们的未来就多一份希望”，继新教室落成之后，今天我们学校又得到了一份关爱，合众人寿保险公司吉林分公司向我们捐赠了价值近3万元的少儿图书与体育器材，既拓宽了孩子们的阅读视野，又优化了我校的办学条件，真可谓是雪中送炭啊！

捐资助学是一项“功在当代，利在千秋”的伟大事业，也是中华民族的传统美德，更是在社会主义市场经济条件下经济运行与道德行为相结合的一个善举，它有着积极而深远的影响意义，当合众人寿保险公司吉林分公司向文华小学捐赠的消息传开时，文华小学的全体师生无不欢声雀跃而为之感动！

捐助是真诚的，关爱是无价的，我们感动之余只有即时付诸行动，我们要励精图治，严谨办校，把文华小学办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生满意的学校；我们全体教师将不断学习，诲人不倦，永做人民满意的教师；全体学生一定会把合众人寿保险公司吉林分公司的关爱与温暖化作自强不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的勇气，用优异的学习成绩报答父母的养育之恩，报答社会的关怀之情，不辜负合众人寿保险公司吉林分公司对文华小学的殷切期望！

三：感谢

感谢吉林省团委、青少年发展基金会李宁部长，是您搭桥引线，为文华小学与合众人寿保险公司吉林分公司架起了一座友谊的桥梁！

感谢合众人寿保险公司吉林分公司的领导及全体员工，是你们在文华小学最危难的时刻伸出援手，慷慨捐助，为孩子架起了通往知识海洋的桥梁！

有句俗话：“授人玫瑰，手留余香”，我说：“奉献爱心，收获希望”。合众人寿保险公司吉林分公司这一捐助善举，将福泽千秋，世代相传！

最后让我们以热烈的掌声再一次向合众人寿保险公司吉林分公司的捐助表示衷心的感谢！

谢谢大家

文华小学

2010年10月23日

合众人寿保险公司吉林分公司向文华小学捐赠

校 长 致 辞

单位：吉林省桦甸市横道河子文华小学 校长：周立

时间：2010年10月23日

第五篇：教师节校长讲话：感谢有你

万年二中第三十二个教师节庆祝纪念表彰活动方案

（草案）

今年九月十日是第三十二个教师节。为回顾总结我校教育事业辉煌历程，及时总结表彰优秀教师典型，营造尊师重教的校园风尚，特开展第三十个教师节庆祝表彰活动。

一、活动主题：表彰先进典型，凝聚发展能量；回顾辉煌历程，展望美好未来。

二、活动时间：2014年9月10日14：30

三、活动地点：学术报告厅

四、参会人员：全体教职工及相关班级同学（班）

五、会议议程：

1、会前时间播放展示万年二中教育改革发展辉煌成就的专题片和介绍十佳教师宣传视频。

2、奏国歌。

3、领导致辞。（李校长）

4、许书记宣读十佳教师名单

5、校领导给十佳教师颁奖，共青团员给十佳教师献花。

6、教师代表发言。

7、共青团员表演颂：《教师节的献礼》。

六、相关事项及人员安排：

1、校门口横幅：热烈庆祝第27个教师节。天桥下标语： 祝全体教师教师节快乐！（朱丽敏）

2、教师节表彰大会课件及相关视频制作。（凌云）。

3、会场布置及座位安排。（熊友胜、饶品样，学生坐第三组）

4、奖品准备及发放：

5、摄影：

7、主持：

8、活动联络人：詹武威

万年县第二中学 工会 团委

二0一四年九月三日