桥溪小学纪念12.9

第一篇：桥溪小学纪念12.9

桥溪小学纪念“一二九”歌咏比赛主持词 【音响师】（放欢迎进行曲）

【主持会议领导】邀请领导、老师就坐，学生集合 男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！（鞠躬）

男：今天是伟大的学生抗日救亡爱国运动 78周年的纪念日。

女：是啊，78年前，日本帝国主义大肆入侵，企图把我们中国变成他们的殖民地。男：在1935年12月9日的那一天，广大爱国学子们用自己的热情与鲜血谱就了一曲气势恢弘的青春之歌，唱响了一曲群情激荡的爱国之歌。那一天，天地为之动容。女：多难兴邦，伟大的中华民族，从未低下昂扬向上的头颅。

男：黑暗中，总有仁人志士在振臂高呼；危难中，总有人民革命在力挽狂澜。女：1935年12月9日，北平爱国学生的声声呐喊，洞穿了日本帝国主义的罪恶阴谋，促成了中华民族的深刻觉醒。

男：那是一声东方睡狮的怒吼，那是一首气贯长虹的战歌。

女：往事经年，风雨激荡。男：改革开放，春潮涌动。

女：如今，一二九运动的豪情已升腾为与时俱进的豪迈情怀。男：如今，一二九运动的壮志已凝聚为自强不息的民族精神。

女：今天，我们相聚在这里，深切缅怀无数革命先烈，学习继承他们光荣的革命传统，昭示我们不忘过去，珍惜今天。

男：红色是火热的，红色是动人的。那一曲曲脍炙人口红色经典歌曲再现了那段峥嵘的岁月，唱出了我们的心声，弘扬了民族的精神。

女：历史不能忘记，今天，我们全校师生相聚在一起，合：纪念一二九运动七十八周年！男：本次活动由校团委和少先队大队部联合主办。请允许我代表同学们感谢学校领导和老师们的大力支持和精心的组织安排。女：让我们弘扬民族精神，唱响时代旋律，男：用我们的满腔热情、亮丽的歌喉，歌唱我们的理想，歌唱我们的青春，我们的校园，歌唱我们可爱的家乡，伟大的祖国。

女：现在我宣布------桥溪小学纪念一二九爱国运动暨“歌咏”比赛现在开始！男：大会进行第一项，全体肃立，奏唱国歌。【音响师播放国歌】 女：大会第二项：请学校张校长致辞。

男：感谢张校长的致辞，我们将铭记领导和老师们的谆谆教导，用优异的成绩来回报父母、老师和国家。

女：大会第三项：请少先队辅导员刘彤老师带我们一起重温一二九历史。

【刘老师讲话】

男：感谢刘老师带我们重温了那段不能忘却的历史……又到“12.9”，再谈血泪史。纪念“12.9”是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，我们一定会牢记历史，奋勇拼搏，刻苦学习，为中华民族伟大复兴，为实现伟大中国梦而努力奋斗！现在进行大会第四项：请杨主任介绍评委老师及宣读歌咏比赛的规则，大家欢迎！

【杨主任】今天担任本次活动评委的有张校长、杜校长、周校长、袁光顺老师、唐天娥老师、唐建峰老师、刘彤老师、蒋红老师、担任总分的是高伟舰老师，本次比赛参赛曲目为一个必唱歌曲-----桥小的校歌------《一条江在身边》，另外演唱一首自选红歌。比赛评分实行十分制，其中服装整齐2分，歌曲情感表达2分，出入场队形及秩序2分，指挥1 分，音准及演出效果3分。去掉一个最高分，一个最低分，取剩下的分数的平均分为最后得分。宣读完毕。

女：感谢杨主任，同学们，献身岂只危难时，报国尽在言行中，让我们事事、时时都将自已的命运同国家的兴亡联系在一起，高举起爱国主义主旗帜，以天下为已任，“为中华之崛起而读书”，以一腔热血，报效国家。让菁菁校园，响起千千阕歌吧！男：接下来进行大会第五项，校歌暨红歌比赛，首先请欣赏

年级表演的我们桥溪小学的校歌《一条江在身边》及他们参赛的红歌《

》，大家欢迎！女：感谢

年级的表演，现在请评委老师为

年级的演唱打分，男：从昨天走到今天，你走出一路惊叹；踏着长江黄河的节拍，什么样的风雨也不能把你阻挡！

女：从今天走向未来，你的天空一片蔚蓝，长城为你加油呐喊！屹立泰山昆仑的气慨，男：黄河，你是腾飞在九天的巨龙，盔甲上刻下了华夏子孙五千年的奋斗历程，身躯上凝聚了中华民族五千年不朽的魂魄

女：黄河，你是母亲河，英雄的河，引领我们走出五千年的灿烂，走进新时代的辉煌！

男：请欣赏八年级合唱的必唱歌曲-----校歌以及参赛红歌-----《保卫黄河》，掌声欢迎！请评委老师为八年级的演唱打分，现在通报

年级同学的表演得分：分，分，分，分，分。去掉一个最高分

分，去掉一个最低分

分，最后得分： 分。祝贺你们！女：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往；优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。

男：歌唱祖国，是我们永恒的旋律；歌唱祖国，是我们义不容辞的责任； 女：让我们一起回顾光辉的历程，难忘的岁月； 让我们一同展望美好未来，讴歌新时代的壮丽辉煌！男：请听九年级二班为我们带来的合唱《大中国》！

接下来通报

年级表演得分：分，分，分，分，分。去掉一个最高分 分，去掉一个最低分，最后得分： 分。

现在通报

年级表演得分：分，分，分，分，分。去掉一个最高分 分，去掉一个最低分，最后得分： 分。

大赛最终的结果正在紧张地统计之中，在公布最终获奖名单之前，请大家耐心等待。男：大会进行第六项：有请杜校长为我们本次唱红歌比赛做总结讲话。大家欢迎！女：大会进行第七项：宣读获奖名单并颁奖。

首先请大家欢迎周校长宣读本次比赛名单【周校长】

【音响师播放颁奖音乐】【请张校长、周校长、杜校长为本次获奖的班级颁奖】 男：老师们，同学们，桥溪小学“纪念12.9”歌咏比赛到此结束！女：祝各位老师：工作顺利，身体健康。男：祝各位同学：学习进步，天天快乐。合：再见！

第二篇：溪桥小学党总支

溪桥小学党总支“创先争优”活动计划

为了深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设工作，按照市委、局党委关于在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动要求，结合实际情况，我支部在全体教师和党员中开展“创先争优”活动。活动实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“强素质，树形象，创先争优求发展”为主题，以争创“五好”党支部，争当“五个模范”共产党员为载体，从学校实际出发，充分发挥党员在推动发展、凝聚人心、促进我校教育事业和谐发展的先进性作用，与时俱进，改革创新，推动教育发展、促进校园和谐、服务人民群众。

二、目标任务

按照活动的指导思想和党建工作的总体要求，在着力解决组织建设、队伍建设、工作落实等方面存在的突出问题和薄弱环节的基础上，夯基固本，推行党建工作新模式，建设学习型党组织，在全校党员中形成比、赶、超的活动气氛，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持党员队伍的先进性，实现“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”的目标。

三、具体要求

在党的基层党组织和党员中深入开展“创先争优”活动，是党的十七大明确提出要开展的重要活动。中央决定，从现在开始到党的十八大召开，在党的基层党组织和党员中广泛开展“创先争优”活动，这是一项推动基层党组织和党员发挥先进模范作用的经常性工作。开展好这项活动，意义重大，影响深远。学校党支部将按照中央、市委的要求和局党委的安排部署，准确把握“创先争优”活动的总体要求、主要内容、活动方式和实施步骤，努力使学校党支部做到“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，成为先进党组织。希望广大党员争做模范共产党员：一是学习钻研的模范、二是爱岗敬业的模范、三是为人师表的模范、四是遵纪守法的模范、五是服务群众的模范。

四、活动内容

（一）争创和谐领导集体和领导班子。增进领导班子团结，坚持加强理论学习和工作创新，通过开展比奉献、比创新、比管理、比业绩、比作风等“五比”活动，以“领导集体政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制、廉洁勤政、有凝聚力、战斗力；领导班子学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”为目标。

（二）争创先进基层党组织。健全党组织班子建设，坚持民主集中制，发挥集体领导作用，尊重党员主体地位，扎实开展党的理论学习，健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量，紧紧围绕教育工作中心目标，学习型党组织建设成效明显，团结带领党员和教师立足本职完成好各项工作任务；努力做到“五好”，争创先进基层党组织。

（三）争当师德标兵和业务骨干。努力践行科学发展观，积极参与理论学习和业务学习，不断加强自身职业道德建设和思想修养，提高业务水平和业务能力，积极开展教学研究，在教育教学工作中善于学习，善于创新，坚持做到师德优秀、素质优良、业务精湛、工作创新，争当师德标兵和业务骨干。

（四）争当优秀共产党员。加强理论学习增强党性修养，模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践，努力增强明辨是非的能力和做好工作的本领，坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，维护群众利益，始终不渝地做到立党为公、执政为民，积极参加服务发展、服务学校、服务教育、服务群众活动，在党员和群众中有较高威信，勤奋工作，勇于开拓，努力做好“五带头”，在本职岗位上取得显著成绩，争当优秀共产党员。

（五）争创平安校园、书香校园、人文校园。一是争创平安校园。建立“平安校园”的有效工作和管理机制，加强学校安全管理，完善综治工作制度，建立预防青少年违法犯罪的长效机制，完善校园治安防控体系，定期分析校园安全形势，开展专项整治，积极开展法制教育和依法治校工作，建立矛盾纠纷排查调处机制，建立严格的考核奖惩制度和监督机制，有效防止重大刑事案件和突出治安问题的发生，减少违法犯罪案件和重大责任事故的发生，改善学校及周边治安状况，确保师生生命财产安全，努力争创平安校园。二是争创书香校园。注重营造读书氛围，倡导师生追求科学、追求真理，鼓励师生多读书，读好书，形成良好的校园读书气氛。以创书香班级为突破口，以开辟书源，保证时间，适当指导，注重品评为重点，扎扎实实推进书香校园的创建，积极搭建师生交流平台，结合学校实际编印校报校刊，逐步增强师生的读书、写作、研究能力，积极建立创建书香校园活动长效机制，促进校园文化发展，努力争创书香校园。三是争创人文校园。坚持“以人为本”的办学理念，创建温馨的人文校园环境，积极营造和谐的人际关系、先进的科技教育环境，让学校充满人文智慧和人文关怀，为学生发展个性、陶冶身心、发展特长、锻炼品格提供优越的环境，使校园成为学生生活和发展的乐园，努力争创人文校园。

（六）争创行风建设和党风廉政建设先进单位。切实加强党风廉政建设和行风建设，树立教育新风尚，塑造教育新形象。促进学校领导、教师依法执教，廉洁敬业，诚信服务，为人师表。结合教育系统党风廉政建设责任制和党风廉政建设考核活动，努力争创党风廉政建设先进单位。

（七）争创综合评价优胜学校。全面实施教学精细化管理，认真开展洋思模式和杜郎口经验学习，扎实推进新课程改革，进一步深化和巩固素质教育成果，全面提升教育教学质量，努力争创全区综合评价优胜学校。

（八）争创财务管理先进单位。严格遵循收支两条线和一支笔签批等财务工作制度，加强学校财务管理，合理利用有限资金，争取发挥最大效益，为教育教学工作提供优质服务。坚决杜绝乱收费，切实规范收费行为，争创财务管理先进单位。

（九）争创课题研究和教研成果先进单位。坚持教研兴校，认真开展以新课改为主要内容的课题实验和教学研究，教学上有创新，教学实验有新突破，教科研成果在全区范围内具有较大较好影响，课题实验和教研项目通过省、市级以上结题验收或立项，争创课题研究和教研成果先进单位。

五、步骤安排

创先争优活动总体安排两年半时间，分四个步骤进行。

(一)广泛发动，认真部署(20l0年4月上旬－6月底)。主要抓好三项工作：一是制定方案。在调查研究的基础上制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。二是动员部署。各学校要在6月4日前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。三是组织学习。组织和广大党员认

真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

(二)全面争创，扎实推进(2010年6月－2011年6月底)

向群众公布开展创先争优活动的实施方案，确定基层党组织和党员的承诺内容，进行公开承诺，接受群众监督。在此基础上，结合教育局机关和学校实际，广泛开展多种形式的创先争优活动。如：至少做到：开展读书活动，推选一名书香教师；举行心得体会征文比赛，评出优胜奖；举行一次演讲比赛，评出一名师德标兵；举行教师基本功竞赛活动，评出一名骨干教师。基层党组织要在2010年“七一”前，集中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众进行评议。2011年“七一”前，对优秀共产党员进行表彰奖励。

(三)对标定位，晋档升级(2011年7月－2012年6月底)

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1.树立先进典型。选树一批优秀团队和师德标兵。

2.搞好对标定位。对照优秀团队和师德标兵，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3.实现对照创先争优目标。争当“五个好”先进基层党组织和提高“五个模范”党员比例。

(四)系统总结，完善机制(2012年7月－党的十八大召开前)。一是展示成果。收集创先争优活动图片，开展理论成果研讨会。二是搞好总结。认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

六、加强领导

（一）落实领导责任

在局党委和镇党委的组织领导下，学校成立活动领导小组和工作机构，落实领导和责任，确立具体负责人，实行书记负责制。要立足学校实际，制定活动实

施方案，确定活动主题和实践载体，召开动员会，对活动作出安排部署。要细化争创标准条件，扎实推进，形成特色。

（二）公开承诺接受监督

开展创先争优当先锋见行动活动，要注意请群众参与。活动方案要听取群众意见，向群众作出公开承诺;活动情况要向群众通报，请群众评议;评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。要坚持党建带团建、工建、妇建，以党组织和党员创先争优活动，带动群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成创先争优的浓厚氛围。

（三）深入搞好舆论宣传

充分利用我校校园网站、家校通信息网、手机短信平台等媒介，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。通过组织志愿者行动、发放明白纸等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的校园风气。

我们要以“创先争优”活动和“责任教育、良心教育”师德建设年活动为契机，切实推进学校教育教学质量、安全教育等工作，以实实在在的行动、扎扎实实的工作，体现全体教师的责任和良心，推进学校创先争优工作不断取得新成效、新亮点。

溪桥小学党总支

2010年6月

第三篇：2013年桥溪小学教导处工作计划

2014年春桥溪小学

教导科研处工作计划

本学期，我们教导处将继续以提高教育教学质量为宗旨，提升教师业务能力为支撑，努力抓好教育教学常规和教学科研这两部分的常规工作。坚持教学教研一齐抓，充分发挥一线教师在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新步伐，教学研究开创一个新局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

一、教学工作，严格做好“两查三抓四落实”制度

两查：查常规，查课堂。

1、坚持一月一检查，月结月公示。

每月对教师的六认真工作定时检查，将检查结果与每位教师见面，并形成书面总结材料进行公示。六认真常规工作严格按照桥溪小学常规工作细则实施。

2、严格一天一考勤制度。

为防止出现旷课及上课迟到、早退的现象，教导处将进行不定时 巡查，并做好记录；同时，将实行行政值周一天一查课制度，这些检查结果都将作为年终绩效量化得重要数据。对于情节严重的，将按照《桥溪小学常规管理实施细则》中相关规定进行处理。

三抓：抓培优辅差工作，抓薄弱学科，抓薄弱班级。

1、培优辅差工作

为了让优生更优，差生不差，提高整体的质量，严格按质按量的 完成桥溪小学培优辅差记录薄，检查的方式以询问学生，查记录为准。

2、抓薄弱学科

针对去秋的期末考试，分析到人头，找问题，该班级所有学科中

惹因一课或两课进而影响该班的整体成绩，该科的科任教师要有说明，拟定目标，一学期至少上两节公开课进而分析原因。同时指派帮扶教师。

3、抓薄弱班级。

学校派出领导蹲点班级。九年级：杜秀勇八年级：杨浩

七年级：周宝成六年级：苏成俊五年级：张洪锦

四年级：杜秀勇三年级：杨浩二年级： 苏成俊

一年级：周宝成四落实：落实月考制度，落实现代化教学手段的运用，落实文章 的撰写和发表，落实毕业班的研讨活动。

1、坚持一月一考制度

每月按时组织任课教师出好试题，统一安排时间进行月考，并督促任课教师对各班考试成绩进行深入分析，教导处作整体分析、总结。

2、坚持一人一周多媒体上课制度。

要求年龄在40岁以下的教师每月使用多媒体上课至少达四节，40岁以上的教师每月使用多媒体上课至少两节。上课教师要及时填写好《多媒体上课登记簿》。

3、一人一学期一篇本学科的教学经验文章。

继续鼓励教师多写文章，多发表文章。按照《桥溪小学常规管理实施细则》的规定，论文发表在国家级、省级、市级、县级正规刊物上的，分别记4分，3分、2分、1分；论文获国家级、省级、市级、县级奖励的，分别记3分，2.5分、1.5分、1分。

4、落实毕业班一月一次大型研讨活动。

（1）切实落实毕业班工作计划和行事历；

（2）明确并认真落实六九年级两个毕业班《毕业班奖惩方案》，与相关学科教师签订《毕业班教学质量升位目标责任书》

（3）加强毕业班课堂教学研究。特别强化薄弱学科的研究，落实学科教师“分级帮扶制度”。

二、抓实教学科研工作

1、坚持一周一次的正课教研活动制度

学校共设立了三个教研组，1——9年级语文为文科组；数学、物理、化学为理科组；另外就是英语组。文科组的教研组长是高伟健，理科组的教研组长是王佐全。英语组长是姚立凯。每周二、三、四三天下午分别是文、理、英活动时间，具体时间是2:00——5:00.教研活动由校长、分管校长、教研组长共同考勤，对无故缺勤不参与听课和评课者作好记录，年终扣发绩效工资20元/次。（其中听课10元、评课10元）

2、领导一人一周一节推门课。

学校领导一周至少听一节推门课。并要与上课教师进行意见交流。学校校长不定时抽查领导听课记录。

3、坚持一会一业务学习制度。每次教师会或者各种教研会前由工会主席（或者行政领导）组织教师学习一篇有较高学术价值和实际意义的理论文章。会前要具体落实。

4、坚持一学年每人至少一次公开课制度。教研组在教导处的指导下予以安排落实。

5、一学期一次“走出去，请进来”活动。

一学期将组织部分教师至少一次到县区内兄弟学校参加教研活动，或者至少一次邀请县区内名师来我校献课，以达到取长补短，提升自我的目的。

6、一校一个大课题，一人一个子课题。学校围绕我校县级课题“群文阅读”开展活动。学年初各学科教师围绕学校大课题并结合所在班级的学情确定一个子课题并向学校申报，学校予以指导研究后确认再备案。学校对在课题研究中成果突出的老师予以表彰奖励。大小课题的档案必须专人专袋归档。

教导处

2014年2月18日

第四篇：桥溪小学班级文化建设要求

桥溪小学班级文化建设要求

一、教室文化布置：

1、前黑板左侧班级“信息公布栏”：班级课程表、学校作息时间、两室一区清洁值日表、课外活动表等。，右侧眼保健操挂图

2、靠走廊前门空墙：学生作业记录表；后门空墙：各科背书记录表。

3、后黑板左侧“班级管理栏”：班干部安排、班规、干部工作职责、桥溪小学生一日常规等。后黑板右侧“学生行为习惯”：学生个人操行分周记录表、小组周分数记录表、家校联系手册表。（各种表格填写要及时）

4、书柜摆放要统一。统一放在教室正前方右墙角。书柜中没有书的，要在图书室借书后放在图书柜中。书柜旁边必须要有图书借阅记录簿。

5、教室墙壁标语：粘贴或摆放要端正整齐。表面干净整洁无污染。教室内外所有墙面要无零乱费旧粘贴、窗帘干净，窗玻明亮有文化布置。

6、完善两簿：考勤簿，好人好事登记簿等，上墙并安排学生认真填写。

二、后墙主题板报（主题要明确）

内设生日祝贺栏（注意要及时更换，要实效）、班务公布栏（注意不要有错别字，要有日期）和其他切合本班特色的专栏。小组阵地建设专栏，每组要有小组口号上专栏、各小组要有组规上墙

三、小组学习对子安排等；和小组分工等贴在小组长的座位上。每个学生有自己的座右铭贴在自己位置靠项道德一角

四：每班有自己的班规、班训、班呼。自主创新，形成班级特色突出自己班级的特色文化，培养品学兼优的特长学生。

五： 培养小干部：充分发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用（安管员，电管员、清洁委员、纪录委员、班长、学习委员、文娱委员、科代表、室长等）

六：抓好班级常规教育，培养学生良好的安全习惯，纪律习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯，抓好成规习惯的日常训练，培养学生的意志品质。形成优良的班风和学风。

第五篇：青少年科技教育活动方案(桥溪小学)

界尺小学青少年科技教育活动方案

界尺小学刘三要 刘小兵 余小林

活动方案名称：

界尺小学开展小实验、小制作、小发明、小论文评选活动的方案

活动方案目的 :

以提高广大师生科学文化素养为目标，让学生在“四小”制作中得到更多的动手能力的锻炼，以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。

活动方案所涵盖的范围:1~6年级

为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略，增强自主创新能力，提升全民科学文化素质，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的最重要目标之一，结合本校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。

二、总体目标

通过这一次的的活动，要达到以下目标，制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富我校学生科技创新活动的内容与方式，培育我校教育工作者和学校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养，促使我校科普教育工作能上一个台阶。

三、主要工作及措施

(一)加强对“四小”活动工作的领导

成立界尺小学“小实验、小制作、小发明、小论文评选活动”领导小组，校长何国安任组长，副校长李红任副组长，刘三要、刘于、刘小兵任成员。

(二)积极开展“四小”制作系列活动

1、开展小实验创作活动。

全体科学教师要对部分对实验有爱好，并且有较好实验基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新，保证这一部分特长学生被辅导率达100％。学校将定期组织小实验创作比赛。小实验创作比赛将由研究性学习活动小组和学校教务处统一组织举行。

２、开展小发明创作活动。

全体科技活动教师要对部分对小发明有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约、能源现象）有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新，保证这一部分特长学生被辅导率达

100％。学校将定期组织小发明比赛。

小发明、小创造是“四小”活动中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。

3、开展小论文创作活动。

每班要专门开设阅读课，要记上课表，要落实到教师，要落实到课堂，语文教师要把阅读当作科普教育的前沿，不断提高学生的科学素养，让学生喜欢读科普书籍，想读科普书籍。

语文活动小组要担负起组织、辅导、提升学生已有文章的基础上，让学生能够创作出较好的科学幻想类论文，可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅提高学生的小论文写作水平，也要提高学生的科学意识和科学素养。

4、开展小制作活动

学生要在小发明的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要手把手的告诉学生怎样使用一些常用的制作和劳动工具，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则，就是着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美，这样才能出好作品,出精作品.四、实施步骤

本方案分宣传发动、组织实施、检查验收、总结评比四个阶段实施：

第一阶段：宣传发动（2011年2月下旬）。认真学习县教育局关于《组织全县中小学生参加第26界重庆市青少年科技创新大赛的通知》的文件精神，学校成立活动领导小组。各处室创建工作的各项指标和任务，按要求完成各项任务和指标。

第二阶段：组织实施（2011年3月上旬）

把科技意识强、科普热情高、科普质量提升快的班级作为创建示范单位。每项工作都要做到制度化、规范化，并建立标准统一、形式规范的档案，做到资料齐备、完整、真实。

要做到措施到位，加强过程管理，落实监督机制，针对薄弱环节抓重点、难点、疑点，全面推进工作。

第三阶段：作品验收（2011年4月）

根据创建工作计划和要求开展各班要积极上交作品，上交好作品，精良作品，力争在作品档次上能有一个提高，在校科普工作领导小组检查达到作品，每班能有一项作品上报学校，学校将组织评比，并将优秀作品上交教委参加全县的评比。

第四阶段：总结评比（2011年6月）

在上交教委作品的基础上，要认真进行总结工作经验，评比表彰工作先

进班级和先进个人，并对验收考核中存在的不足认真加以整改。