2015年大班组元宵节方案

第一篇：2015年大班组元宵节方案

大班组元宵节活动方案

一、活动目标：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

二、主题活动环境创设 班级环境

(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼(2)在家长园地贴出“元宵节活动信息”。(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境

(1)园内大厅悬挂幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯。

三、活动方案

活动名称：欢欢喜喜元宵节 组织形式：师生互动形式

活动时间：2015年3月4日下午 5:00 活动准备：（1）幼儿园：

1、将幼儿和家长制作的灯笼布置在园内。

2、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

3、拍摄活动过程，以照片形式公布元宵节活动信息。

4、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛（2）老师：

1、做好元宵节主题教育：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

2、安排布置元宵花灯活动，并于3月3日上午悬挂灯笼。（3）幼儿家庭：

1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

3、将搜集的元宵节资料图片、分享给小朋友和老师。活动过程：

（1）、周三下午5:00伴随欢快音乐进入活动场地（2）、元宵节常识介绍

（3）、观赏元宵节收集的资料、制作灯笼的照片和图片。（4）、猜灯谜活动

1、幼儿一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底

2、猜中一题，给幼儿手背上贴个小红花。四．相关资料

1、关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯„„像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。

元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

3、朗诵元宵节儿歌

元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真热闹。欢天喜地闹元宵，又是一年春来到。

第二篇：幼儿园大班组元宵节活动方案（范文模版）

常熟市湖畔幼儿园大班组元宵节活动方案

2017-2018年学第二学期

主题来源：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。活动对象：大班组幼儿 活动时间：2018年3月2日 活动地点：大班组各自班级活动室 活动目标 ：

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备 ：

1.教师和幼儿一起提前准备10个手工灯笼，挂上灯谜布置活动室。2.湿糯米粉和白糖适量，消毒过的盘子和一次性桌布一组一个。3.幼儿用肥皂洗净双手。活动过程：

一、观赏花灯、猜灯谜，感知元宵节 1.幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。2.引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？

小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

3.猜灯谜。

教师出示谜面，幼儿分组猜谜底，小组得分最高有小礼物奖励。

二、引导幼儿了解搓元宵的方法

1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。

三、幼儿操作

1.老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。2.提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。3.然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

四、快快乐乐“品元宵”

1.在欢快的背景音乐下，幼儿和同伴相互说一句祝福的话，品尝自己做的元宵。2.引导幼儿用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

五、开开心心“闹元宵”

幼儿自由表演节目，舞蹈、唱歌、讲故事、弹钢琴等。

2018年2月27日

第三篇：大班组读书会方案

大班组读书会方案

读本名称：《一片树叶落下来》

活动目标：1.让家长体会生命的可贵，并能尊重生命。

2.感受生命的过程，学会珍惜等待。

3.促进幼儿与家长的亲子关系，让幼儿充分

享受生命带给他们的快乐。

活动地点：学前二班教室

活动过程：1.会场布置（大班组老师，年级组长负责）

2.接待家长（班主任组织活动，配班接待

家长，生活妈妈后勤工作）

3.活动正式开始（班主任主持）

4.与家长交流活动目标（班主任负责）

5.欣赏故事（请家长来进行朗读）

6.思考讨论

7.家长发言（班主任辅助）

8.总结分享（主持人进行总结发言）

9.活动结束，自由交流

10.收拾会场（大班组老师）

2010-6-19

第四篇：大班组亲子活动方案

大班组亲子活动方案

通知

大班组将定于3月12日（周日）到泉山森林公园进行亲子活动。（具体活动内容：植树、聚餐、放风筝比赛。）希望各位家长积极配合我们的活动，抓紧到班级老师处报名，以备联系活动相关事宜。

需要您做的准备工作具体如下：

1、准备植树用的工具和大瓶装的自来水。

2、每个家庭准备2—3个拿手菜，中午聚餐。

3、按意愿自备风筝。

4、费用：每个大人收取10元

（包括公园门票、鸟悦园门票、快乐大本营门票、车费、树苗费）

大班组亲子活动方案

活动时间：2006年3月12日

活动内容：植树、聚餐、放风筝

活动目的：

1、结合植树节等节日开展植树活动，对幼儿进行绿化意识和环保教育。

2、通过活动增进同伴间3年的幼儿园情感。

3、让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然、热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。

活动地点：泉山森林公园

活动准备：

1、联系、查看活动场地，准备租车、出游备案等相关事宜。

2、打印活动通知、统计活动人数。

3、活动前班级动员工作（强调安全工作、宣读活动流程）活动流程：

1、8：30幼儿园班级集合；通知分组情况。

2、9：00公安局门口集合出发3、9：20到达泉山森林公园4、9：30——10：30按照工作人员的指示步骤开始植树5、10：30——11：30快乐大本营活动6、11：30——1：00自由休息及聚餐7、1：00——2：20放风筝比赛8、2：30回程

第五篇：大班组升旗仪式方案

“我爱五星红旗” 升旗仪式活动方案

目的：通过升旗仪式，让幼儿进一步了解国旗、升旗的意义，学习武警战士威武的站姿、抖擞的精神，并懂得尊敬国旗。在以后的升旗过程中，会伫立、会自觉行注目礼，增强幼儿爱国旗、爱祖国的情感。

时间：2014/2

地点：桐岐幼儿园操场

参加对象：大班幼儿

1、练过入场仪式

2、准备好音乐、旗子。

3、大班进行过升旗仪式教育，熟悉国歌节奏。

活动准备：

1、升旗手排练（大班每班2名，共4名）

2、音乐（国歌、运动员进行曲、园歌）

3、队形（每班2排）

活动目标：

1、通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。

2、通过看看、找找、说说，熟悉幼儿园的环境，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

3、知道自己升班了,感受长大的快乐和自豪。

活动流程：a、8:30各班跟随着《运动员进行曲》进场

b、8:40升旗手入场《出旗进行曲》

c、8:45升旗仪式（唱国歌、幼儿行注目礼）

d、8:55大班礼貌故事表演

e、9:05全体人员《运动员进行曲》退场

注：各班提前5分钟入场。

1、主持人宣布：“桐岐中心幼儿园升旗仪式现在开始”

2、第一项：“升国旗，奏岀旗曲！”

3、第二项：主持人宣布：

亲爱的小朋友们、老师们，早上好！迎着朝阳，我们迎来了新的一天，能站在祖国妈妈的怀抱里，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，真是格外的幸福。本周由我们大2班主持升旗仪式。

下面有请大2班的代表在国旗下表演：

尊敬的各位老师、亲爱的小朋友：

大家好！

我们是来至大2班的小朋友。故事：《有礼貌的小熊比利》 小熊比利是一个有礼貌的孩子，每次在小区里面玩，碰到了认识的叔叔阿姨，爷爷奶奶都站好，鞠躬说：“叔

叔，阿姨，爷爷，奶奶好。”大家都喜欢小熊比利。小熊比利的爸爸妈妈下班回来，小熊马上跑到门前，给爸爸妈妈放上拖鞋，然后，鞠躬：“爸爸妈妈辛苦了。”爸爸妈妈高兴的摸摸小熊的头说：“小熊比利真乖，我们不辛苦。”小朋友们，你们喜欢小熊比利吗？为什么喜欢它？那你们是有礼貌的孩子吗？有礼貌的孩子应该是怎样的？好，谢谢大家。

附：主持稿

亲爱的小朋友们，全体老师们，五星红旗是我们国家的象征，是我们可爱的解放军叔叔用年轻的生命和热血染成，我们爱国旗要像爱自己的生命一样。今天我们在这里举行升旗仪式，希望通过这次活动，让我们对国旗有更深刻的认识。下面我宣布：升旗仪式开始，请升旗手到位，并准备，全体肃立，行注目礼，奏国歌——升旗仪式结束，全体退场。

2014年2月？日

“我爱五星红旗” 升旗仪式活动反思

结合大班幼儿幼小衔接，我们小朋友一起举行了“我爱五星红旗升旗仪式”活动。通过这次活动收获颇多：

(一）增强国旗意识，加深了对祖国的认识

通过开展 升旗仪式教育后，小班幼儿大部份都能准确说出国旗的名称，并会贴出五颗星星在国旗上位置，中班的幼儿已能说五颗星星所代表的意义。大班幼儿对国旗的认识加深了，知道国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光。通过升旗仪式教育，许多幼儿

都能回答如“我们祖国的 名字叫什么？”“我国的首都在哪里？”“我国最长的城墙在哪里？叫什么？”等等，幼儿对祖国的认识进一 步加深了。

（二）争当小旗手活动，激发了幼儿积极向上的情感。

通过观看录像，看了兵叔叔们神气的踏步、升旗姿势后，更是激发了我们小朋友争当升旗手的愿望。老师就以此来鼓励小朋友，一贯表现较好的、起到模范作用的或者某方面有所进步的孩子都可当选。被选上的孩子站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固。通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了幼儿奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手。

（三）增强老师的责任感，提高了他们的组织能力。

在活动之前我们老师要把爱国主义的教育内容和知识，采用不同的形式带给幼儿，每位老师事前都必须做好充分的准备，注意搜集材料，如在报纸杂志上找，在电视新闻上找，在我们身边的人和事去找，还要把材料整理好通过不同的形式能够理解的方式告诉幼儿。这不仅扩大了教师的知识面，增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解，还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。

2014年2月？日