深大读书报告

第一篇：深大读书报告

计算机与软件学院学生读书报告

专业：姓名 ：

说 明

三、“成绩评定”是指教师对读书报告内容及撰写质量进行评分，统一采用等级制，按a、b、c、d、f五级进行评定，f为不及格。

四、报告要求以打印稿形式提交，题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字，也可 用手写。

五、内容不少于1500字。

正文部分篇二：深大管院读书笔记要求

管理学院本科学生教学实践环节((读书笔记和假期见闻)作业说明

发表日期：2012年9月2日 15:1 共浏览5432 次

一、教学实践环节学分分配说明

根据我院各专业教学计划规定，教学实践环节为本科学生必修课程，总计7学分，相关学分分解到学生在校学习的前七个学期内，即从本科一年级开始，每位学生每学期必须修读实践环节相关学分，此学分实现形式为社会实践、专业实习等实作形式。此外，学生在完成实作环节之余，必须在每学年上交三篇“读书笔记”及一篇“假期见闻”作业（每篇字数为1500至3000字）。

未完成社会实践、专业实习或未上交相关作业的，不能取得相关学分，且不能按期毕业。

二、阅读书目范围及写作要求 学生可根据自身兴趣爱好，在任课教师指导下，从以下范围选择自己喜爱的书籍阅读并撰写读书笔记：

1、国家教育部高教司推荐的“大学生100部阅读书目”；

2、管理学院推荐的“管理类专业好书文库”；

3、任课教师推荐的相关专业参考书籍。

上述第1、2项为必读书目，第3项为选读书目，如任课教师未推荐相关书籍，学生可自行选择其它书籍阅读及撰写读书笔记。由该三项书目读书笔记构成完整读书笔记作业。

假期见闻为学生根据个人暑假、寒假期间相关经历（社会实践、专业实习、旅游经历等）撰写而成的心得、感想，文章形式不限（诗歌除外）。学生应以认真务实、深入思考的态度对待“读书笔记”、“假期见闻”作业，做到读有所思、思有所获、文有特色，文章结构合理、观点明确、内容充实、语言流畅。严禁抄袭行为，一旦发现抄袭行为，取消该项作业评分，并将不能取得相应学分。

三、作业规范及上交程序

1、“读书笔记”、“假期见闻”文章基本格式参照深圳大学本科学生毕业论文标准格式；

2、原则上每学年开学后一个月内（国庆假期前后)上交作业，学生个人登录学院实践环节作业系统提交电子文档；

3、电子文档命名规范范例：

例如：2009040001张三读书笔记1；2009040001张三读书笔记2；2009040001张三读书笔记3；2009040001张三假期见闻 注：1为“大学生100部阅读书目”；2为“管理类专业好书文库”；3为自行选读书目；4为假期见闻。

四、组织领导机构

1、学院成立由主管教学副院长、主管学生工作的党委副书记及各系负责教学实践环节的系主任组成“本科学生教学实践工作领导小组”，负责组织协调相关工作；

2、学院教务办公室对相关作业进行业务指导，学生工作办公室负责组织作业收发及组织批改、评分等工作；

3、作业管理系统由学院学工办统筹管理，学院教学实验室开发维护。

备注：

1、实践环节作业相关问题由辅导员及教务秘书负责解释；

2、作业系统提交相关问题由教学实验室负责解决。

3、学生如遇相关问题可统一发送电子邮件到cms@szu.edu.cn反映。

附件：

大学生必读书目100本(教育部高等教育司指定)市场营销系学生课外阅读书目推荐 篇三：深圳大学读书报告专用纸

读书报告专用纸

—— 学年

（注：学生在1-2年级完成4篇读书报告，每学期完成一篇，每学期第15周前以电子文档形式提交班主任，每篇原则上不少于2000字）

正文： 篇四：深圳大学本科学生“读书报告”管理规定

深圳大学本科学生“读书报告”管理规定

第一章总则

第一条“读书报告”是扩大学生知识面，拓宽视野，涵咏性情，修持道德，启迪思考，深入实施素质教育的重要举措，是提高学生综合能力的有效途径。“读书报告”指学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得。

第二条为了进一步加强和落实本科学生“读书报告”的有效实施和管理，特制定本规定。

第二章“读书报告”的组织与管理

第三条“读书报告”在主管校长的领导下，由教务处宏观管理，各学院具体负责读书报告的组织和实施。教务处职责、各学院职责和对学生的要求如下：

一、教务处职责

（一）制定“读书报告”相关指导性文件；

（二）检查各学院对“读书报告”的评阅情况；

（三）分配和审核“读书报告”的经费；

（四）组织评选和表彰校级优秀“读书报告”。

二、学院职责 1.学院负责对学生完成“读书报告”进行指导，提高学生文化素养，形成良好学习风气； 2.学院负责组织对学生的“读书报告”进行评阅，评定成绩（按a、b、c、d、f五个级别进行评定），并负责填写《深圳大学学生读书报告成绩登记表》，在学生毕业前统一归档； 3.学院负责组织本院学生优秀“读书报告”评选的初审和推荐； 4.学院应将已评阅的“读书报告”按专业、学年度汇总统计，并以纸质或电子版形式妥善留存。

三、对学生的要求 1.学生在1－3年级每学年完成三篇“读书报告”，三学年共完成9篇，每篇原则上应不少于1500字； 2.“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分；

第三章“读书报告”经费的管理和使用

第四条 “读书报告”经费由学校每年划拨给学院，在学生专业实践经费中，学院负责管理和具体安排，保证专款专用。

第五条学校对学院“读书报告”经费使用进行审核和监督。“读书报告”经费的开支和报销按国家和学校计财处及教务处有关学生专业实践经费的相关规定执行。第四章“读书报告”的表彰

第六条学校每学年组织一次优秀“读书报告”评奖活动。学院按学生作品的3‰比例上报学校，参加学校评奖活动，学校将对获奖作品给予表彰和奖励，并编辑出版优秀作品集。

第五章附则

第七条本规定由教务处负责解释。

第八条本规定自公布之日起施行。原《深圳大学关于实施“假期见闻”与“读书报告”学习要求的有关规定（试行）》同时废止。

第九条本规定是学校“读书报告”管理性文件，各学院可根据此规定精神，结合各自专业特点制定实施细则，并报教务处备案。

二○○八年一月篇五：深圳大学假期实践以及读书报告的注意事项

请各班导师通知各班级学生，下学期开学初需要交读书报告及假期见闻（含社会实践考核表），尤其是督促各班学生，利用假期完成社会实践（在社会实践考核表上需要实践单位盖章），并根据实践内容写一篇假期见闻。从07级开始，假期见闻必须和社

会实践内容相关，详细要求请见以下文件及附件。关于读书报告、社会实践、假期见闻的重要说明 2007，2008，2009级学生：

根据各年级培养方案规定：实践环节中，每位学生在1-6学期以内需要完成“读书报告”3个学分（每学年3篇，共9篇），“假期见闻（含“假期实践”）2个学分（2次实践，2篇见闻）方可毕业。以下是学校文件的具体内容：

深圳大学本科学生“读书报告”管理规定（试行）（2007级开始实行）第二章 第三条——对学生的要求： 1.学生在1-3年级每学年完成三篇“读书报告”，三学年共完成9篇，每篇原则上应不少于1500字；

2.“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分； 4.每学年开学两周内提交前一学年需完成的3篇读书报告给本班班导师。

深圳大学本科学生“假期见闻”（含“假期实践”）管理规定（试行）（2007级开始实行）第二章第三条——对学生的要求：

（一）假期实践

1.学生在1-3年级必须进行两次假期实践，每次应不少于7天； 2.学生实践结束，填写《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》（此表格下载路径：学校主页-教务信息-办事指南-表格下载-实践教学-社会实践），并于实践结束两周内（安排在寒暑假进行的实践要求在下一学期开学两周内）经由相关人员签字和单位盖章后上交本班班导师。

（二）假期见闻

1.学生在1-3年级完成两篇假期见闻，每篇原则上应不少于1500字； 2.学生根据自己通过假期实践所获得的感悟、体会或调查独立完成假期见闻，要求内容真实。严格杜绝抄袭与剽窃。凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分。3.“假期见闻”与《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》一起按规定上交本班班导师。

注：社会实践需要同学们在节假日自行找单位进行实践（结束后需要在《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》上加盖实践单位公章），或者参加学校组织的实践活动（如08级的部分学生在今年暑假期间曾经组队参加过实践，可根据此次实践活动提交相应的社会实践考核表及针对此次实践的假期见闻）。请尚未完成社会实践的同学抓紧时间，在大学剩下的时间里完成这些实践活动，以取得实践类学分。

第二篇：深大读书报告网址

计算机与软件学院学生读书报告

专业：姓名 ：

说 明

一、“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分；

三、“成绩评定”是指教师对读书报告内容及撰写质量进行评分，统一采用等级制，按a、b、c、d、f五级进行评定，f为不及格。

四、报告要求以打印稿形式提交，题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字，也可

用手写。

五、内容不少于1500字。

正文部分篇二：深大管院读书笔记要求

管理学院本科学生教学实践环节((读书笔记和假期见闻)作业说明

发表日期：2012年9月2日 15:1 共浏览5432 次

一、教学实践环节学分分配说明

根据我院各专业教学计划规定，教学实践环节为本科学生必修课程，总计7学分，相关学分分解到学生在校学习的前七个学期内，即从本科一年级开始，每位学生每学期必须修读实践环节相关学分，此学分实现形式为社会实践、专业实习等实作形式。此外，学生在完成实作环节之余，必须在每学年上交三篇“读书笔记”及一篇“假期见闻”作业（每篇字数为1500至3000字）。

未完成社会实践、专业实习或未上交相关作业的，不能取得相关学分，且不能按期毕业。

二、阅读书目范围及写作要求 学生可根据自身兴趣爱好，在任课教师指导下，从以下范围选择自己喜爱的书籍阅读并撰写读书笔记：

1、国家教育部高教司推荐的“大学生100部阅读书目”；

2、管理学院推荐的“管理类专业好书文库”；

3、任课教师推荐的相关专业参考书籍。上述第1、2项为必读书目，第3项为选读书目，如任课教师未推荐相关书籍，学生可自行选择其它书籍阅读及撰写读书笔记。由该三项书目读书笔记构成完整读书笔记作业。

假期见闻为学生根据个人暑假、寒假期间相关经历（社会实践、专业实习、旅游经历等）撰写而成的心得、感想，文章形式不限（诗歌除外）。学生应以认真务实、深入思考的态度对待“读书笔记”、“假期见闻”作业，做到读有所思、思有所获、文有特色，文章结构合理、观点明确、内容充实、语言流畅。严禁抄袭行为，一旦发现抄袭行为，取消该项作业评分，并将不能取得相应学分。

三、作业规范及上交程序

1、“读书笔记”、“假期见闻”文章基本格式参照深圳大学本科学生毕业论文标准格式；

2、原则上每学年开学后一个月内（国庆假期前后)上交作业，学生个人登录学院实践环节作业系统提交电子文档；

3、电子文档命名规范范例：

例如：2009040001张三读书笔记1；2009040001张三读书笔记2；2009040001张三读书笔记3；2009040001张三假期见闻 注：1为“大学生100部阅读书目”；2为“管理类专业好书文库”；3为自行选读书目；4为假期见闻。

四、组织领导机构

1、学院成立由主管教学副院长、主管学生工作的党委副书记及各系负责教学实践环节的系主任组成“本科学生教学实践工作领导小组”，负责组织协调相关工作；

2、学院教务办公室对相关作业进行业务指导，学生工作办公室负责组织作业收发及组织批改、评分等工作；

3、作业管理系统由学院学工办统筹管理，学院教学实验室开发维护。

备注：

1、实践环节作业相关问题由辅导员及教务秘书负责解释；

2、作业系统提交相关问题由教学实验室负责解决。

3、学生如遇相关问题可统一发送电子邮件到cms@szu.edu.cn反映。

附件：

大学生必读书目100本(教育部高等教育司指定)市场营销系学生课外阅读书目推荐 篇三：深圳大学读书报告专用纸

读书报告专用纸

—— 学年

（注：学生在1-2年级完成4篇读书报告，每学期完成一篇，每学期第15周前以电子文档形式提交班主任，每篇原则上不少于2000字）

正文： 篇四：深大读书笔记要求

管理学院本科学生教学实践环节((读书笔记和假期见闻)作业说明

发表日期：2012年9月2日 15:1 共浏览5432 次

一、教学实践环节学分分配说明

根据我院各专业教学计划规定，教学实践环节为本科学生必修课程，总计7学分，相关学分分解到学生在校学习的前七个学期内，即从本科一年级开始，每位学生每学期必须修读实践环节相关学分，此学分实现形式为社会实践、专业实习等实作形式。此外，学生在完成实作环节之余，必须在每学年上交三篇“读书笔记”及一篇“假期见闻”作业（每篇字数为1500至3000字）。

未完成社会实践、专业实习或未上交相关作业的，不能取得相关学分，且不能按期毕业。

二、阅读书目范围及写作要求 学生可根据自身兴趣爱好，在任课教师指导下，从以下范围选择自己喜爱的书籍阅读并撰写读书笔记：

1、国家教育部高教司推荐的“大学生100部阅读书目”；

2、管理学院推荐的“管理类专业好书文库”；

3、任课教师推荐的相关专业参考书籍。

上述第1、2项为必读书目，第3项为选读书目，如任课教师未推荐相关书籍，学生可自行选择其它书籍阅读及撰写读书笔记。由该三项书目读书笔记构成完整读书笔记作业。

假期见闻为学生根据个人暑假、寒假期间相关经历（社会实践、专业实习、旅游经历等）撰写而成的心得、感想，文章形式不限（诗歌除外）。学生应以认真务实、深入思考的态度对待“读书笔记”、“假期见闻”作业，做到读有所思、思有所获、文有特色，文章结构合理、观点明确、内容充实、语言流畅。严禁抄袭行为，一旦发现抄袭行为，取消该项作业评分，并将不能取得相应学分。

三、作业规范及上交程序

1、“读书笔记”、“假期见闻”文章基本格式参照深圳大学本科学生毕业论文标准格式；

2、原则上每学年开学后一个月内（国庆假期前后)上交作业，学生个人登录学院实践环节作业系统提交电子文档；

3、电子文档命名规范范例：

例如：2009040001张三读书笔记1；2009040001张三读书笔记2；2009040001张三读书笔记3；2009040001张三假期见闻 注：1为“大学生100部阅读书目”；2为“管理类专业好书文库”；3为自行选读书目；4为假期见闻。

四、组织领导机构

1、学院成立由主管教学副院长、主管学生工作的党委副书记及各系负责教学实践环节的系主任组成“本科学生教学实践工作领导小组”，负责组织协调相关工作；

2、学院教务办公室对相关作业进行业务指导，学生工作办公室负责组织作业收发及组织批改、评分等工作；

3、作业管理系统由学院学工办统筹管理，学院教学实验室开发维护。

备注：

1、实践环节作业相关问题由辅导员及教务秘书负责解释；

2、作业系统提交相关问题由教学实验室负责解决。

3、学生如遇相关问题可统一发送电子邮件到cms@szu.edu.cn反映。

附件：

大学生必读书目100本(教育部高等教育司指定)市场营销系学生课外阅读书目推荐 篇五：深圳大学假期实践以及读书报告的注意事项

请各班导师通知各班级学生，下学期开学初需要交读书报告及假期见闻（含社会实践考核表），尤其是督促各班学生，利用假期完成社会实践（在社会实践考核表上需要实践单位盖章），并根据实践内容写一篇假期见闻。从07级开始，假期见闻必须和社

会实践内容相关，详细要求请见以下文件及附件。关于读书报告、社会实践、假期见闻的重要说明 2007，2008，2009级学生：

根据各年级培养方案规定：实践环节中，每位学生在1-6学期以内需要完成“读书报告”3个学分（每学年3篇，共9篇），“假期见闻（含“假期实践”）2个学分（2次实践，2篇见闻）方可毕业。以下是学校文件的具体内容：

深圳大学本科学生“读书报告”管理规定（试行）（2007级开始实行）第二章 第三条——对学生的要求： 1.学生在1-3年级每学年完成三篇“读书报告”，三学年共完成9篇，每篇原则上应不少于1500字；

2.“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分； 4.每学年开学两周内提交前一学年需完成的3篇读书报告给本班班导师。

深圳大学本科学生“假期见闻”（含“假期实践”）管理规定（试行）（2007级开始实行）第二章第三条——对学生的要求：

（一）假期实践

1.学生在1-3年级必须进行两次假期实践，每次应不少于7天； 2.学生实践结束，填写《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》（此表格下载路径：学校主页-教务信息-办事指南-表格下载-实践教学-社会实践），并于实践结束两周内（安排在寒暑假进行的实践要求在下一学期开学两周内）经由相关人员签字和单位盖章后上交本班班导师。

（二）假期见闻

1.学生在1-3年级完成两篇假期见闻，每篇原则上应不少于1500字； 2.学生根据自己通过假期实践所获得的感悟、体会或调查独立完成假期见闻，要求内容真实。严格杜绝抄袭与剽窃。凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分。3.“假期见闻”与《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》一起按规定上交本班班导师。注：社会实践需要同学们在节假日自行找单位进行实践（结束后需要在《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》上加盖实践单位公章），或者参加学校组织的实践活动（如08级的部分学生在今年暑假期间曾经组队参加过实践，可根据此次实践活动提交相应的社会实践考核表及针对此次实践的假期见闻）。请尚未完成社会实践的同学抓紧时间，在大学剩下的时间里完成这些实践活动，以取得实践类学分。

第三篇：《知之深爱之切》读书报告

《知之深 爱之切》读书报告

《知之深 爱之切》一书生动展示了总书记在正定县期间工作、生活的情况，以及在县委书记岗位上的理论思考、实践探索成果，是广大干部群众认真学习的珍贵史料。

《知之深 爱之切》书中谈到，一个热爱中华大地的人，他一定会爱她的每一条溪流，每一寸土地，每一页光辉的历史。这本书中，总书记首先谈了谈他的第二故乡——正定。

一个人要热爱自己的家乡，首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识做基础。唯有对家乡知之甚深，才能爱之愈切。

正定县是一座文化古城，源远流长的历史给正定留下了瑰丽灿烂、风格独特的文化古迹。尤其是佛教建筑众多，素有“九楼四塔八大寺”之称。虽历经战争、风雨剥蚀，地震撼摇，但保存下来的历史建筑仍然不少。其中，最著名的是隆兴寺，规模宏大，气势雄伟，它是正定古城的骄傲和象征。它和沧州铁狮、定州塔、赵州石桥被并誉为“河北四宝”.隆兴寺中的宝不止一件：搞书法的人，最爱看的是隋碑，叫“龙藏寺碑”;搞建筑的人，最推崇摩尼殿；搞雕塑的人，则偏爱摩尼殿中的五彩悬塑观音像。

正定这块土地哺育过许多著名历史人物，文韬武略，彪炳史册。三国常山赵子龙、唐朝大书法家颜真卿、宋代工程家怀丙、金代诗人蔡松年、史学家蔡珪、元代剧作家白朴等等。一部正定史记载的著名人物，举不胜举。

在祖国的版图上，正定只是很小的一点。我们伟大的祖国有这样辽阔的疆土，有这样悠久的历史，该有多少令人倾慕、使人动容的壮丽山川、峥嵘人物呢？

我不禁要谈一谈自己的家乡——周口。周口是河南省辖地级市，位于河南省东南部。周口历史悠久、文化灿烂，距今已经有6000多年的文明史，周口古属陈国，《诗经·陈风》赫然在目。周口是伏羲故都，老子故里，有“华夏先驱、九州圣迹”的美誉，被中华全国伏羲文化研究会誉为“中华文化发祥的重地”.太昊伏羲氏建都这里，定姓氏，制嫁娶，燃起了人类文明的第一缕曙光；中国女神女娲氏都于此，抟土造人，炼石补天，被尊为中华人文始母。周口人杰地灵，名人辈出，老子为道教鼻祖，所著《道德经》流芳千古；东晋太傅谢安、文学家谢灵运、现代民族英雄吉鸿昌、历史名人袁世凯等。

周口淮阳是中华文明的发祥地之一，历史上曾三次建国、五次建都。有人曾说，中国的历史，一千年看北京，三千年看西安，五千年看安阳，八千年看淮阳。据传，原始社会时期，淮阳为太昊伏羲氏和神农氏之都。后来，禹受命将尧姓封于陈。位于淮阳的“太昊陵”是纪念中华人文始祖太昊伏羲氏的大型陵庙，传说是人祖伏羲氏定都和长眠的地方。因太昊伏羲氏位居三皇之首，其陵墓被誉为“天下第一陵”.太昊陵始建于春秋，增制于盛唐，完善于明清，历代帝王52次御祭，历来被称为“天下第一皇朝祖圣地”.太昊陵人文始祖祭祀活动绵延千年历久不衰，每年的农历二月初二到三月初三，世界各地数百万人涌向淮阳县太昊陵庙朝圣伏羲。太昊陵庙会成为中国规模最大最古老的民间庙会。此外，太昊陵人祖祭典入选国家级非物质文化遗产名录。

更加值得骄傲的是，淮阳的“泥泥狗”是原始图腾文种抽象、变形的多种怪兽复合体的泥玩具。它造型古拙、荒诞，在众多民间艺术中具有独特的魅力。至今，泥泥狗还是当地孩童最喜爱的玩具，它可以吹出响声，声音像哨子一样响亮。“泥泥狗”造型十分奇特，全身黑底色，上面绘有七彩纹饰，其文化内涵皆与远古时代的生殖崇拜有关，被专家学者誉为“真图腾”“活化石”.因为它是为纪念伏羲女娲抟土造人育万物而作，又为淮阳太昊陵所独有，所以被誉为“天下第一狗”.周口鹿邑是中国古代思想家、哲学家、道家学派创始人老子的故里。老子的著作、思想早已成为世界历史文化遗产的宝贵财富，他朴素的辩证法思想对中国哲学发展具有深刻影响，《道德经》是全球文字出版发行量最大的著作之一。“无为而治”、“道生一，一生二，二生三，三生万物”、“人法地，地法天，天法道，道法自然”等等都是其思想闪光点。

2011年1月，经中国民间文艺家协会组织专家实地考察论证，报中国文联审批、中国共产党中央委员会宣传部备案，命名周口市鹿邑县为“中国老子文化之乡”,并建立“中国老子文化研究中心”.周口西华，是中国历史传说中造人补天的“东方女神”女娲建都的地方，被誉为“娲皇故都”.逍遥镇胡辣汤是“中国名小吃”,是河南人早餐桌上必不可少的吃食。

著名诗人艾青说过：“为何我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉”.周口文明源远流长，历史名人众多，文化底蕴深厚。我道不尽她的光华，数不尽她的璀璨。我热爱这片土地，更加热爱生活在这片土地上的人们，她厚重的历史让我为之骄傲、为之自豪！

列宁曾说过，“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”.热爱祖国、热爱家乡，不但要表现出对她的河山、民族、历史、文化难以割舍的依恋之情，还表现为对祖国和家乡前途命运的倾心关注，并甘愿为祖国和家乡的解放和建设事业抛洒热血的献身精神。作为新时代的青年学子，我们除了要关心自身的前途发展，更要关心祖国和家乡的前途命运，与祖国、与家乡同呼吸、共命运，不忘初心，砥砺前行！

丁瑞杰

文学院2016级硕士研究生第四党支部

第四篇：大数据读书报告

大数据读书报告

网络13-1戴崇卓

大数据的概念

大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应海量、高增长率和多样化的信息资产。

在维克托·迈尔-舍恩伯格及肯尼斯·库克耶编写的《大数据时代》中大数据指不用随机分析法（抽样调查）这样捷径，而采用所有数据进行分析处理。

大数据的5V特点（IBM提出）

Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值）、Veracity（真实性）。

大数据的意义

现在的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。阿里巴巴创办人马云来台演讲中就提到，未来的时代将不是IT时代，而是DT的时代，DT就是Data Technology数据科技，显示大数据对于阿里巴巴集团来说举足轻重。

有人把数据比喻为蕴藏能量的煤矿。煤炭按照性质有焦煤、无烟煤、肥煤、贫煤等分类，而露天煤矿、深山煤矿的挖掘成本又不一样。与此类似，大数据并不在“大”，而在于“有用”。价值含量、挖掘成本比数量更为重要。对于很多行业而言，如何利用这些大规模数据是赢得竞争的关键。

大数据的结构

大数据就是互联网发展到现今阶段的一种表象或特征而已，没有必要神话它或对它

保持敬畏之心，在以云计算为代表的技术创新大幕的衬托下，这些原本看起来很难收集和使用的数据开始容易被利用起来了，通过各行各业的不断创新，大数据会逐步为人类创造更多的价值。

其次，想要系统的认知大数据，必须要全面而细致的分解它，我着手从三个层面来展开：

第一层面是理论，理论是认知的必经途径，也是被广泛认同和传播的基线。在这里从大数据的特征定义理解行业对大数据的整体描绘和定性；从对大数据价值的探讨来深入解析大数据的珍贵所在；洞悉大数据的发展趋势；从大数据隐私这个特别而重要的视角审视人和数据之间的长久博弈。

第二层面是技术，技术是大数据价值体现的手段和前进的基石。在这里分别从云计算、分布式处理技术、存储技术和感知技术的发展来说明大数据从采集、处理、存储到形成结果的整个过程。

第三层面是实践，实践是大数据的最终价值体现。在这里分别从互联网的大数据，政府的大数据，企业的大数据和个人的大数据四个方面来描绘大数据已经展现的美好景象及即将实现的蓝图。

大数据的应用

洛杉矶警察局和加利福尼亚大学合作利用大数据预测犯罪的发生。Google流感趋势(Google Flu Trends)利用搜索关键词预测禽流感的散布。统计学家内特.西尔弗(Nate Silver)利用大数据预测2012美国选举结果。麻省理工学院利用手机定位数据和交通数据建立城市规划。

梅西百货的实时定价机制。根据需求和库存的情况，该公司基于SAS的系统对多达7300万种货品进行实时调价。医疗行业早就遇到了海量数据和非结构化数据的挑战，而近年来很多国家都在积极推进医疗信息化发展，这使得很多医疗机构有资金来做大数据分析。

大数据的趋势

趋势一：数据的资源化

何为资源化，是指大数据成为企业和社会关注的重要战略资源，并已成为大家争相抢夺的新焦点。因而，企业必须要提前制定大数据营销战略计划，抢占市场先机。

趋势二：与云计算的深度结合

大数据离不开云处理，云处理为大数据提供了弹性可拓展的基础设备，是产生大数据的平台之一。自2013年开始，大数据技术已开始和云计算技术紧密结合，预计未来两者关系将更为密切。除此之外，物联网、移动互联网等新兴计算形态，也将一齐助力大数据革命，让大数据营销发挥出更大的影响力。

趋势三：科学理论的突破

随着大数据的快速发展，就像计算机和互联网一样，大数据很有可能是新一轮的技术革命。随之兴起的数据挖掘、机器学习和人工智能等相关技术，可能会改变数据世界里的很多算法和基础理论，实现科学技术上的突破。

趋势四：数据科学和数据联盟的成立

未来，数据科学将成为一门专门的学科，被越来越多的人所认知。各大高校将设立专门的数据科学类专业，也会催生一批与之相关的新的就业岗位。与此同时，基于数据这个基础平台，也将建立起跨领域的数据共享平台，之后，数据共享将扩展到企业层面，并且成为未来产业的核心一环。

趋势五：数据泄露泛滥

未来几年数据泄露事件的增长率也许会达到100%，除非数据在其源头就能够得到安全保障。可以说，在未来，每个财富500强企业都会面临数据攻击，无论他们是否已经做好安全防范。而所有企业，无论规模大小，都需要重新审视今天的安全定义。在财富500强企业中，超过50%将会设置首席信息安全官这一职位。企业需要从新的角度来确保自身以及客户数据，所有数据在创建之初便需要获得安全保障，而并非在数据保存的最后一个环节，仅仅加强后者的安全措施已被证明于事无补。

趋势六：数据管理成为核心竞争力 数据管理成为核心竞争力，直接影响财务表现。当“数据资产是企业核心资产”的概念深入人心之后，企业对于数据管理便有了更清晰的界定，将数据管理作为企业核心竞争力，持续发展，战略性规划与运用数据资产，成为企业数据管理的核心。数据资产管理效率与主营业务收入增长率、销售收入增长率显著正相关;此外，对于具有互联网思维的企业而言，数据资产竞争力所占比重为36.8%，数据资产的管理效果将直接影响企业的财务表现。

趋势七：数据质量是BI(商业智能)成功的关键

采用自助式商业智能工具进行大数据处理的企业将会脱颖而出。其中要面临的一个挑战是，很多数据源会带来大量低质量数据。想要成功，企业需要理解原始数据与数据分析之间的差距，从而消除低质量数据并通过BI获得更佳决策。

趋势八：数据生态系统复合化程度加强

大数据的世界不只是一个单一的、巨大的计算机网络，而是一个由大量活动构件与多元参与者元素所构成的生态系统，终端设备提供商、基础设施提供商、网络服务提供商、网络接入服务提供商、数据服务使能者、数据服务提供商、触点服务、数据服务零售商等等一系列的参与者共同构建的生态系统。而今，这样一套数据生态系统的基本雏形已然形成，接下来的发展将趋向于系统内部角色的细分，也就是市场的细分;系统机制的调整，也就是商业模式的创新;系统结构的调整，也就是竞争环境的调整等等，从而使得数据生态系统复合化程度逐渐增强。

大数据的IT分析工具

大数据概念应用到IT操作工具产生的数据中，大数据可以使IT管理软件供应商解决大广泛的业务决策。IT系统、应用和技术基础设施每天每秒都在产生数据。大数据非结构化或者结构数据都代表了„所有用户的行为、服务级别、安全、风险、欺诈行为等更多操作‟的绝对记录。

大数据分析的产生旨在于IT管理，企业可以将实时数据流分析和历史相关数据相结合，然后大数据分析并发现它们所需的模型。反过来，帮助预测和预防未来运行中断和性能问题。进一步来讲，他们可以利用大数据了解使用模型以及地理趋势，进而加深大数据对重要用户的洞察力。他们也可以追踪和记录网络行为，大数据轻松地识别业务影响；随着对服务利用的深刻理解加快利润增长；同时跨多系统收集数据发展IT服务目录。

大数据分析的想法，尤其在IT操作方面，大数据对于我们发明并没有什么作用，但是我们一直在其中。Gartner已经关注这个话题很多年了，基本上他们已经强调，如果IT正在引进新鲜灵感，他们将会扔掉大数据老式方法开发一个新的IT操作分析。

第五篇：深大交流会总结报告

学生干部素质拓展，两校交流和谐共进

——巨龙团校素质拓展课程之深圳大学交流会 交流会议程：

2010年12月4日下午14时30分，深圳职业技术学院电子与信息工程学院团学40名干部在张毅哲老师的带领下，到深圳大学与校学生会及其信息工程学院主要干部进行交流学习。

与会人员涵括电信团学的各个部门，深大校学生会主席团、新一届主席团候选人、各部门干部、深大信工学院团委副书记及学生会主席。

交流会开始，深圳大学校学生会主席为电信团学干部们介绍了深大发展史及学生会架构。作为访客的我们，为了之间加深了解与交流，我们也为深大学生干部简单介绍了我校及我院的概况。经过相互的介绍，双方都有了初步的了解和认识。随后，张毅哲老师对团学干部提出几点要求和希望，希望在交流中能针对性地交流我院学生工作的不足方面，学习深大学生工作的开展模式、特色创新活动与项目管理等等。

交流会进行分组讨论的形式，两方按照职能相对原则进行分组学习交流，在第三组中，就是由深大主席团、主席团候选人、信工学院副书记及学生会主席与电信团学的书记处和主席团组成。在张毅哲老师的牵引下，两方讨论步入正轨，从组织构架到干部管理，从工作欠缺点到求实创新，从项目运作到联合经营。其余各部门也展开相应的讨论，短短两个多小时的在热烈讨论中不知不觉就过去了，各组都感觉还想将讨论持续下去，有种意犹未尽的感觉。

在最后总结会中，各部门分享了所学习到的经验，纷纷表示受益匪浅。也指出自己不足及学习的方向。

最后此次交流会在合影和互赠签名海报后圆满落幕，我们期待着下一次更深入的交流，为两校学生工作的和谐共进而努力。

交流会总结：

在整个交流会的筹备和进行中，在大体的顺利前提下，也存在着许多的问题。从交流方向和切合度，我方是深职院二级学院的团学组织，与深圳大学的校

学生会组织交流，从契合的职能就存在一定的相异性。再者团委参与学生会工作交流，在交流程度上也就局限了部分部门的积极性。故在交流安排上，采取了职能相对进行组合交流，团委大部分部门以学习为主，学生会部门以交流为主。在交流中也存在部门职责相差时，采取学习了解的方式进行建议性交流。

从交流层面上来看，我们此次准备也准备了许多文案材料，详实介绍了几个主体的特色活动。特别是在“巨龙团校”这个主题上的展开了许多讨论，深大的学生干部对这个项目很感兴趣，也表示希望以后的后续材料能提供给他们作为参考。如书院制、感恩节、文明月活动等等都展开了比较愉快的讨论。在第三组的讨论中，深大学生会主席与几位主要干部都是经过两年的学生工作才选举为现任干部，所以作为仅仅从事一年半学生工作的我们，对他们表示敬佩。

从交流效果来看，各部门总结出许多的不足和交流会后学到的相关经验和项目建立。比如在干事培训、征文摄影大赛、加强形象推广、项目组策划执行活动、人力资源调配、多元化和扩展性、项目竞争取优、活动分享会等等许许多的总结性的工作计划。交流会后，很多干部都提出了建立创新项目的想法，将深大的创新思维带进电信团学

交流的后续，会后，干部们都留了相互的联系方式，为方便以后更深入的交流，希望在以后的工作中也能加强合作。

整个交流会的效果和气氛非常好，深圳两所高校的学生干部交流，促进了两校学生工作的良好发展。也加强本地兄弟院校的沟通与合作。我们将总结经验与不足，将电信团学的工作增进新台阶，打造创新性的学生舞台。期待下一次的交流会，期待下一次青春激情的交汇与碰撞。