第一篇：2013开学辞
开学致辞：播种希望，放飞梦想
行宫中心小学
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2013年春天。在这里，我谨代表学校向全校师生拜个晚年，祝愿老师们、同学们新年快乐，幸福安康!
今天我讲话的主题是《播种希望，放飞梦想》。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问同学们，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？
回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：
1.开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个打算，要有一个计划，特别是六年级毕业班的同学更应该有一个科学严密的学习计划。其次，要在小事上做实在。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。
2.改陋习，勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。本学期学校将扎实推进有效教学，科学提高教学质量。抓实教学常规管理，坚持教学“教学五认真”，狠抓“吃透教材”和“质量调研”等环节，希望同学们吸取每次考试中的经验教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。
3.健身心，提素养。本学期我校坚持“立德育人”，围绕社会主义核心价值体系，广泛开展养成教育、诚信教育、文明教育、心理健康教育、理想教育和爱国主义教育。积极推进“季子文化工程”，开展系列主题教育。希望同学们在活动中养成良好的道德行为习惯，做到热爱祖国，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，按时到校，不早退，不旷课，讲究卫生，正确对待困难与挫折，保持心理健康。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学期学校将继续开展“书香校园活动”，创新阅览室、图书室建设，希望更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。通过读书系列活动，不断提高我们的科学精神和人文素养。同时，本学期本学期学校将强化体育、艺术教育，大力推进活动课程建设。加强基础建设，建好塑胶跑道，开展好“阳光体育活动”，并深入推进体育、艺术“2+1”工程。通过运动会，音乐、美术兴趣小组活动切实提高我们的身体素质和艺术修养。
4.讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、来严格要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校领导或班主任。
5、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，如“弘扬和培育民族精神月”“学雷锋日”“季子文化”等大型活动，还将继续强化各中队主题队会活动。让全体师生尽情享受一次次活动盛宴，希望各部门、各班级尽早谋划、精心打造，让师生们流动的魅力充满着朝气，在校园中刷新成绩，我相信到那时同学们只要有展示就会有奇迹。
同学们，知识决定命运，学习成就未来，让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，让用辛勤的劳动播下希望的种子，让我们用行动无愧于家长的厚望，无愧于老师的辛勤培养。最后，祝福同学们在我们学校这个幸福的大家园里，努力学习，快乐成长，祝福我们的老师平安健康，祝福我们的学校再创辉煌。
今天的讲话到此结束，谢谢大家。
2013年2月25日
第二篇：贺 辞
贺
辞
老师们、同学们：
大家下午好！
值此我校井春霞老师剪纸作品《花儿学阿语》获得全国金奖、张桂萍老师散文小说集《种在天空的花朵》、马悦老师小说集《迎着太阳上路》出版之际，我谨代表同心县第二小学向她们表示最热烈的祝贺，最诚挚的敬意！
井春霞老师是同心旱塬里生长出来的一棵伟岸的树，是山窝窝里飞出的一只金凤凰，是用剪刀说话的“中华女巧手”，是全国知名的剪纸艺术家，她用充满智慧灵性和热爱生活情愫的艺术剪刀，剪出了一个个鲜活的人事景物，一幅幅动人的心灵投影，一串串殷实的生活烙印，一道道靓丽的艺术风景！张桂萍老师是自治区作家协会会员，吴忠市作家协会常务理事，年轻的散文作家、短篇小说作家；马悦老师是自治区作家协会会员，年轻的短篇小说作家。张桂萍、马悦两位老师都是扎根在二小、成长在同心、出名在宁夏的女作家，她们的作品铭刻着朴素生活的天然，散发着同心乡土的芳香，饱含着热爱生活的真情，折射着灵秀睿智的光芒！她们的作品已经成为二小、同心、宁夏对外交流的文化名片，二小因她们而声名远播！
老师们、同学们，人们称老师为人类灵魂的工程师，井老师、张老师、马老师不仅是人类灵魂的优秀工程师，还是精神文明建设的排头兵，她们在做好教书育人的本职工作的同时，用她们的真情、智慧和汗水在文化艺术田园里辛勤耕耘着，她们在教育与文化艺术的天地里获得了双赢！为二小、为同心、为宁夏争了光，添了彩！最后，我再次祝愿井老师、张老师、马老师心灵更美好，事业更有为，作品更更厚，桃李满天下！
谢谢
2009年4月23日
教师作品获奖、发表庆贺暨“书香校园工程”启动会议程
老师们、同学们：
大家下午好！
井春霞老师剪纸作品《花儿学阿语》获得全国金奖、张桂萍老师散文小说集《种在天空的花朵》、马悦老师小说集《迎着太阳上路》出版暨同心二小“书香校园工程”启动大会现在开始！
一、请少先队员代表向井春霞、张桂萍、马悦三位老师献花。
二、请丁校长致贺词。
三、发表感言：
1、请井春霞老师发表感言。
2、请张桂萍老师发表感言。
3、请马悦老师发表感言。
四、赠送作品。
1、请井春霞老师向学校赠送剪纸作品。
2、请张桂萍、马悦老师向学校及全体教师签字赠书。
五、请苏主任宣读《同心县第二小学“书香校园工程”实施方案》。
六、表彰《吴忠日报》发表作品的小作家。
第三篇：祝寿辞
尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家晚上好！
今天我非常荣幸地站在这个舞台上,是受：xxx先生和xxx女士的委托来担当今晚为其父亲(或母亲),在这里(或xxx饭店)隆重举行x老先生(或x老伯母)七十大寿庆典的主持，我感到非常激动和高兴。
首先请允许我代表老人家和他的子女们，向今天光临参加祝寿的各位来宾及亲朋好友们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时让我们以热烈的掌声祝福x老先生(或x老伯母)福如东海常流水；寿比南山不老松！祝愿老人家身体健康，心想事成,晚年幸福!
七十年前的今天，老人家的亲朋好友们，喜笑颜开奔走相告，喜心同庆。那是因为在x家一个伟大的生命诞生了。Xx年后老人家喜结良缘，在几十年风风雨雨中，夫妻恩爱似青松，春夏秋冬永长青，现在老人家已是子孙满堂。几十年来老人家一直默默的站在他儿女们的身边为他（她）们排忧解难，当他儿女们气馁时为他（她）们打气，当他儿女们懈怠时使他（她）们警觉，当他儿女们遇到困难时为他（她）们加油，这一切老人家都没有白白付出心血，他的儿女们现已长大成人,成家立业，功成名就，这就是给老人家最珍贵的回报。老人家看到这一切，对过去几十年的辛苦、劳累、委屈都给予了一一的包容，让我们为有这样优秀可敬的老人表示祝贺！现在儿女们给老人家敬献一幅祝寿词,由我代读:偶看白发头中生,且喜青云足下登；五色云中三瑞草，九重天上万年松；白发朱颜登上寿，四时花色壮逸情；蟠桃捧日千秋寿，古柏参天万年青。下面各位来宾及亲朋好友也敬献一幅祝寿词，也由我代读：福如东海水，寿比南山松；吉言多妙语，令德有遐龄；酒介南山寿，先开北海樽；北斗临台座，南山献寿樽。儿孙们的孝敬，老人家得到了极大的安慰。让我们以热烈的掌声再一次祝福老人家，生活幸福，健康长寿！
过去由于儿女们工作太忙,有时对老人照顾不周，惹老人生气，儿女们身感愧疚，在此我代表你的儿女们对老人家说一声对不起了，请老人家多加原谅。今天在老人家七十大寿庆典；表达一份儿女孝心：“上生日蛋糕”！戴上生日帽，闭灯，点燃蛋糕上生日蜡烛，把点燃蜡烛吹灭，打开灯。此时儿女们站在老人面前三鞠躬：
一鞠躬：感谢老人养育之恩！
二鞠躬：祝福老人晚年幸福！
三鞠躬：祝愿老人健康长寿！
同时祝愿所有来宾朋友们，阖家欢乐,事业发达,幸福安康!为了感谢在百忙之中前来祝寿的各位来宾朋友，主人在此已备下美酒佳肴，请大家一聚，祝寿宴席正式开始!请大家喝好、吃好，高兴而来，满意而归。
80大寿祝词
各位来宾、各位亲朋好友，大家中午好：
这是一个万物争荣的盛夏，也到了五月花季盛开的时候，在公元2007年5月14日这个美好的日子里，我们欢聚一堂，在这里为陈大大老寿星举行80大寿仪式。
首先请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位至以最热烈的欢迎和衷心的感谢！（掌声）
今天我受老人儿子的委托，做此次寿宴的主持人。说句实在话，我并没有播音员那磁性的嗓音，但为了表达我对老人的一片祝福心情，我满脸微笑地登上这主持的舞台，还希望大家能给我以掌声鼓励。（谢谢）
在这里我谨代表所有的嘉宾，祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。
诸位朋友、各位来宾，今天真是群贤毕至，鼓舞欢欣。前来祝贺的有老朋友、老乡亲，还有不少放下农忙赶来的亲属们，感谢大家在百忙之中抽出时间前来赴宴、祝福。这正是：亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。
不知道大家注意没有，老寿星名字的最后一个字是“寿”字，寓意就是福寿满堂、欢乐远长。在这里让我们共同祝愿老寿星寿比南山、天伦永享。
“人生七十古来稀”，在七十年的风雨中老人家寒心茹苦地将六子二女扶养成人。80年风风雨雨，80载生活苍桑。岁月的泪痕消消地爬上了他的额头，将老人家的双鬓染成白霜。大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈爱的胸膛。“严于律己，宽以待人，认真工作，发奋图强”简单的话语，让儿女镌刻在心，永记不忘。老人的辛苦并没有白费，在他的教育下，子女们都已经长大成人，为老人赢得了无尚的荣光。现如今老寿星一家是五世同堂，正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连在校学习的孙子、孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后继有人。（掌声）
让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。同时也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都幸福安康！最后祝各位来嘉宾万事如意，心想事成，让我们共同渡过这美好的时光，下面我宣布寿庆正式开始。
首先，让我们以热烈的掌声请老寿星的家人把老寿星扶上寿堂。（请放鞭炮）
下面举行拜寿仪式。
首先请老寿星的儿子辈代表献祝寿词。
请老寿星的孙子代表辈献祝寿词。
1、请老寿星的儿子、儿媳上堂拜寿
一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山；
二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；
三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享。
（请老寿星的儿子、儿媳们献寿词）
请老寿星为儿子、儿媳们回赠祝愿词
2、请老寿星的女儿、女婿上堂拜寿
一拜，祝老寿星身体健康、长命百岁；
二拜，祝老寿星万事如意、晚年幸福；
三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。
（请老寿星的女儿、女婿们献寿词）
请老寿星为女儿、女婿们回赠祝愿词
3、请老寿星的孙子、孙女上堂拜寿
一拜，祝老寿星吉祥如意、富贵安康；
二拜，祝老寿星事事顺心、幸福长伴；
三拜，祝老寿星笑口常开、身体安康。
（请老寿星的孙子、孙女们献寿词）
请老寿星为孙子、孙女们回赠祝愿词
4、请老寿星的外孙子、外孙女上堂
一拜，祝老寿星寿比天高、福比海深；
二拜，祝老寿星日月同辉、春秋不老；
三拜，祝老寿星生日快乐、福星高照。
（请老寿星的外孙子、外孙们献寿词）
请老寿星为外孙子、外孙回赠祝愿词
这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。
请摄像师为老寿星全家照张全家福。（照完后）
现在有请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。（奏生日快乐）
各位朋友、各位来宾寿庆到此就结束了，有请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。
朋友的孝心可佳,祝奶奶寿星吉祥!盼回音.给老人的祝寿词
尊敬的各位佳宾，亲爱的各位朋友，女士们，中午好！
今天是*年*月*日，农历**，对于我们在座的大多数人来说，这只是一个非常普通的日子，可是对于今天在场的有一位老人来说，却是一个值得特别纪念的日子，因为今天是她七十华诞的大喜之日。他就是今天的寿星 老人。
都说人逢喜事精神爽，现在，就请所有来宾一起用最热情的掌声请出今天的寿星 和她的丈夫 先生出场。都说“人生七十古来稀”，台上坐着的这老两口儿依然是身体硬朗、精神矍铄，锐气不减当年啊。这是老人家的造化，更是儿女晚辈们的福气，让我们大家再一次以最热烈的掌声祝二老身体健康乐逍遥、举案齐眉到永久。
70年前的今天 老人呱呱坠地，从一个嗷嗷待哺的孩童成为一个能言善道的好女孩儿，并于1958年于 先生喜结良缘，让她从一个纯真的少女，成为一个伟大的母亲。五十年相聚，弹指一挥间。二老经历了新中国的诞生、发展与壮大。在那个特殊的年代，忍受着生活的艰辛，寒心茹苦地将五个子女扶养成人。长江后退推前浪，一代更比一代强。老人的辛苦并没有白费，在他们的教育下，子女们如今都已长大成人，并小有成就，为老人赢得了无尚的荣光。现如今二老一家是四世同堂，正可谓儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连在校学习的一个孙子、两个孙女和两个外孙也是聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后继有人。
“谁言寸草心，报得三春晖”。老人的子女深深的懂得，父母亲给予我们的，不仅是生命和身体，还有纯净的心灵和伟大的理想；而这些，都是一个人傲立于世的无价之宝，是不断前进、不懈奋斗、取之不尽、用之不竭的力量和财富源泉。不论我们身处何方，不论走到天涯海角，在我们的心中都要一如既往地充满着对父母的祝福和牵挂。岁月可以将人的头发染白，但抹不掉父母之爱为我们留下的美好，孝敬父母是晚辈们的应尽职责，也是中华民族的传统美德。
现在，有请老人的晚辈依次给寿星拜寿。首先给老人祝寿的是 老大。他现在就职于，是一名国税干部，很能干，因为工作和学习原因，今天老大的爱人和孩子无法赶回来，所以他就代表他们一家首先给寿星二老鞠躬。鞠躬拜寿，祝老寿星福如东海、寿比南山。老人发红包，祝儿女事业有成、家庭幸福！请老人的子孙站到老人的身旁，待会儿照全家福。现在有请 家老二一家给母亲拜寿。祝二老笑口常开、天伦永享。老人发红包，祝女儿一家事事顺心、幸福常伴！有请 家老三给老人拜寿，老三是一位光荣的人民教师，祝二老吉祥如意、富贵安康； 老四因为现在在深圳忙于工作所以今天没有回来，不过派来他家的少当家 给爷爷奶奶拜寿祝福。祝爷爷奶奶长命百岁、后福无疆。最后上场拜寿的当然是 老五，今天他带来了他的妻子和孩子，给老人拜寿，祝二老万事如意、晚年幸福。来宾们，现在我们看到，围绕在老人身边的子孙越来越多，这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。有一首歌唱得好，最美不过夕阳红，温馨又从容。二位老人经历了艰辛和磨难，终于应来了家和万事兴的好日子。现自请我们的摄像师父给他们来上一张全家福，朋友们，让我们用掌声祝福他们这个大家庭合合美美、团团圆圆！今天，二位老人孝顺的儿女们还用他们的行动来报答父母的养育之恩，用他们的真心真情、孝心和爱心共同铸造了一个高达四层的生日蛋糕。有请推出生日大蛋糕，好漂亮的蛋糕。这一层一层的蛋糕就是儿女一片一片的孝心，蜡烛已经点燃，让我们一起唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。二位老人许个愿望吧！请二位一同吹灭这生日的烛光好吗？现在把餐刀拿过
来，请二位老人用你们勤劳的双手，切开这个甜甜蜜蜜、圆圆满满的大蛋糕，请现场所有的亲朋好友分享你们的幸福和喜悦。朋友们，把祝福的掌声再次送给两位老人家好吗？ 我们说，父母的白发是为儿女染白，父母的皱纹是为儿女平添，父母的脊背是为儿女累弯。父爱母爱是世界上最伟大的爱，在今天这样一个日子里，身为长子的蒋家老大有很多话要说。现在有请蒋老大发言！
刚才我们说了长江后浪推前浪，但是前浪并没有滚到沙滩上，而是一代更比一代强，现在有请孙辈代表 给爷爷奶奶献贺词！50年前，二老还是意气风发，青春年少，50年后却是双鬓斑白，子孙绕膝，金婚和新婚，这一字之差，却包含着多少辛酸苦辣，包含了多少沧桑的经历，又包含了多少苦尽甘来的喜悦和欢乐。今天到场的所有亲朋好友不仅是来给 老人做寿，也是来见证二老金婚之喜的。
今天 老人的朋友 要为老人送上祝福的歌曲！伴随着亲朋好友美好的祝福，今天隆重而又喜庆的 老人七十大寿的生日仪式暨 夫妇金婚庆典仪式也该告一段落了。那么有句话说得好，酒不醉人人自醉，希望朋友们来到这里，都能够共同分享寿星和寿星全家的这份开心、这份喜悦，再次恭祝老寿星松鹤长春，春秋不老。同时也祝愿在场的每一位来宾都幸福安康！请老寿星入席就坐，请朋友们慢用。
祝寿主持词
时间: 2006-12-08 07:34 | [<<] [>>]
王选华先生七十寿辰庆典主持词 2006年12月9日
（一、主持人开场白）
各位亲朋、各位好友、各位来宾： 大家中午好！
初寒乍暖，古柏长春。在这喜气洋溢的日子里，我们高兴地迎来了XX区国有林场退休老职工王选华先生的七十寿辰。首先，请允许我代表王选华先生的全家向各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的感谢！下面我隆重地宣布：王选华先生七十寿辰庆典仪式正式开始！（二、寿星入座、呜炮、奏乐）
有请寿星王选华先生和他的老伴陈淑芳女士前台就座(由大小儿子儿媳搀扶)！呜炮！奏乐！（三、敬献鲜花）
爆竹声声，喜庆古希大寿：乐声阵阵，更添生日祝福。让我们用鲜花和掌声向寿星夫妇表示最美好的祝福，掌声（同时伴乐）有请童男童女向我们尊敬的寿星夫妇敬献鲜花！（献花后、由其中一位小朋友说：祝爷爷生日快乐，祝爷爷婆婆晚年幸福。退下）
鲜花象征美好，鲜花象征圣洁，我们真诚祝福寿星夫妇晚年更加幸福，晚年更加美好。（四、敬献寿果）
春花秋实，花开并蒂。鲜花的盛开孕育着丰硕的果实，王选华老人七十年的风雨历程，夫妻二人近50年的同甘共苦，阅尽人间沧桑，品足生活酸甜，在他们共同的生活中，他们结下了累累硕果，积累了可贵的财富，那就是他们勤劳善良朴素的精神品格！宽厚待人的处世之道！严爱有加的朴实家风！相敬相爱永相斯守的真诚情感！让我们向老寿星夫妇敬献仙桃寿果，感谢他们为子孙后辈们创造了宝贵的精神财富和难能的物质利益，同时祝福二老福如东海！寿比南山！掌声（同时伴乐）有请寿星夫妇的孙子、正在初中三年级的少年王维为他的爷爷婆婆献上寿桃！（注意：先让人接过鲜花。）（献寿桃后、王维要说说两句祝福的话后退下）
（五、敬献寿酒）
仙桃代表长寿，寿酒祝福年高。今天真是个好日子，新历是9号，旧历是十九。我国自古以来就以九为尊、以九为贵，以九为吉祥。让我们祝福寿星夫妇长长久久，幸福到老九十九。掌声（同时伴乐）有请寿星夫妇的大儿子王渝、大儿媳妇邓明秀、二儿子王洪、二儿媳妇车加君，上前共同为他们幸福的父母敬献象征着永远幸福、健康长寿的寿酒！
（儿子倒酒，媳妇敬酒。两个儿媳妇敬酒时同时喊：“请爸爸妈妈喝寿酒。”掌声鼓励。）常言说：儿孝不是孝，媳妇孝才是真正的孝。大家听，两位儿媳妇叫得多脆声声的哟，够孝敬了吧。（注意让他们接回酒杯、注意示意他们退下）
多么孝顺的儿子，多么孝敬的儿媳妇，为了让父母开心，为了把父亲的七十大寿办得更好，他们提前几天就从重庆赶了回来，杀猪、买菜、请客、办席，里里外外，他们都不让老人操心，他们做得有头有序，井井有条，你看，今天二位老人多么开心，多么幸福啊。愿天下所有的父母都拥有这样的儿子儿媳，愿天下所有的父母都这么幸福、这么自豪！
（六、敬献生日蛋糕）
开怀且畅饮，享尽天伦乐。寿星王选华夫妇今天已经是沉浸在无比幸福快乐之中了。他们共同生育有两男一女。儿子儿媳孝敬了父母，大家看，他们的女儿、女婿着急了，他们冲冲赶回娘家为父亲敬献生日蛋糕来了。掌声（同时伴乐）有请寿星夫妇的女儿王梅、女婿李健康为父母敬献生日蛋糕。
（女儿女婿要齐声说：“祝爸爸生日快乐，祝爸爸妈妈健康长寿、永远幸福”）（注意将蛋糕放到小方桌上）（示意退下）（七、敬献祝寿词）
儿辈们的孝敬让老人们心里乐开了花，然而，今天上坐在此的二位老人还会得到更开心的祝福，这就是正在XX区实验中学读初中一年级的外孙女李雨环小朋友要上场为她的外公外婆敬献祝寿词！
掌声有请小朋友李雨环。-------（八、晚辈拜寿）
外孙女的祝寿振振有辞，声情并茂，凝聚了晚辈们对二位老人的无比感谢和深深祝愿，令人感动，令人赞叹。那么让我们快快加入到拜寿行动中来吧！请晚辈们前来面向两位老人： 一鞠躬：感谢二位老人养育教育之恩，为子辈孙辈们的健康成长区心历血，诲人不倦。向你们道一声：二位老人请放心，晚辈们一定不辜负你们的殷切希望！
二鞠躬：感谢二位老人立家兴家之德，为大家庭小家庭的和睦幸福艰辛劳动，无怨无悔。向你们道一声：二位老人你们辛苦了！
三鞠躬：祝愿二位老人福乐绵绵，笑口常开，身体健康，益寿延年。向你们道一声：二位老人你们一定要保重保重再保重！
（九、来宾代表讲话）
鲜花、寿果、寿酒，祝寿词、拜寿礼、祝福话，已经纷纷表达了寿星的子孙及晚辈们的深情厚意。让我们在座佳宾也来表达一下对寿星的祝愿吧！掌声有请XX林业局的领导袁奇明先生讲话。---------（十、子女代表讲话）
“谁言寸草心,报得春三晖”在今天这个特别意义的日子里，寿星夫妇的子女们还有话要述，下面有请寿星子女代表：寿星夫妇的女婿李健康讲话。大家欢迎！------------（十一、寿星讲话）
下面隆重有请我们今天的主人公、老寿星王选华先生讲话，大家鼓掌欢迎！（十二、打开生日蛋糕、点蜡烛、齐唱生日歌（两遍）（乐队伴奏）许愿、吹蜡烛）（主持人说）
（十三、晚辈敬寿星吃蛋糕、分蛋糕给大家分享、凑乐、宣布仪式结束）（主持人说）
最后，让我们共同祝愿寿星王选华夫妇：万事如意，寿比南山！
谢谢各位亲朋好友的到来，主人家为我们准备了丰盛的寿晏，诚望诸位： 满怀豪情，吃好吃饱，开怀畅饮，不醉不归。谢谢大家！
第四篇：婚庆辞
婚礼主持词
（一）开场 自我介绍
尊敬的各位领导,各位来宾,尊贵的各位女士、先生们；可爱的小朋友们，大家好！
很高兴大家来参加XX先生和XX小姐的结婚典礼。首先我代表二位新人向各位的到来表示衷心的感谢！
今天，我能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人担任新婚司仪，感到十分荣幸。
现在是2011年 农历十二月二十六，公历2012年1月19，几点几分几秒。在这个美好日子里，我们欢聚一堂，来共同见证一对新人步入婚姻的殿堂，从此美满地生活在一起。
（二）新郎&新娘出场
让我们大家以最热烈的掌声，有请我们今天的主角-新郎&新娘闪亮登场！（婚礼进行曲）
是玫瑰花迷人的芬芳使我们相约在一起，是爱情故事醉人的旋律使我们相聚在一起。岁月的长河流不尽两颗心灵的眷守，情感的波涛最终汇成爱的汪洋，那份相识的甜蜜，相知的欣慰，相爱的温馨，凝聚成永恒的爱恋！
接下来请允许我向各位来宾介绍一下今天的二位新人，站在 边的这位亭亭玉立婀娜多姿的这位小姐就是今天的新娘XXX小姐，向前一步走让大家来认识一下。翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗条似仙女，风姿翩翩似鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，大眼睛高鼻梁，唇红齿白体透香，真是要说多美有多美，要说漂亮赛秋香，风流才子唐伯虎，为点秋香愁断肠，三点秋香真情在，春心拥抱入洞房，且看小伙儿有绝招，梧桐引来金凤凰。
介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们今天的新郎XXX先生，向前一步，让大家来认识一下，好，看新郎，也漂亮：英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，落落大方，比阿兰德龙有魅力，比施瓦辛格体格棒。这正是，才子配佳人，织女配牛郎，花好月圆，地久天长！
首先让我们看看我身边这位帅气的新郎，他风度翩翩，气宇轩昂，一身笔挺的西装，散发出时尚男人的魅力与大方，新郎那炯炯有神的目光里凝聚着东方男人特有的智慧与力量。那么看过了新郎再让我们看看美丽的新娘，她身穿洁白的婚纱，齿白唇红，面似桃花。在她的身上褪去了都市浮华，尽显当代知识女性的智慧与优雅。朋友们为了新郎的潇洒和新娘的美丽报以热烈的掌声！
希望两位新人在今后的日子里，互敬、互爱、互谅、互助，无论今后是顺畅或是坎坷，都一心一意、忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印，白头偕老，美满幸福。
（三）互相宣誓
新郎XXX 先生 请将您的右手放在心脏的位置。您愿意娶身边这位年轻、漂亮、贤惠、大方的XXX女士，用你宽阔的臂膀为他撑起一片天空吗？
新郎：“我愿意”
新娘 XXX 女士 请将您的右手放在心脏的位置。您愿意嫁给身边这位英俊、潇洒、落落大方的XXXX先生。用心呵护他、照顾他一生一世吗？
新娘 “我愿意” 《我愿意》
我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远把对方当成手心里的宝！现在请你们拉紧你们的双手，拉近你们的距离，深情相拥，热情的相吻。
这一吻，吻出了心中的爱恋；这一吻，吻出了无比的甜蜜；这一吻，吻出了一生的承诺。朋友们，为一对新人的一世情缘报以热烈的掌声好吗
（四）证婚---《今天我要嫁给你了》
有请证婚人为爱架桥，为情铺路，为幸福作证，为未来揭幕。朋友们掌声有请XXX为一对新人见证这神圣的婚姻。
新郎xxx先生，玉树临风，英俊潇洒，仪表堂堂；工作上，认真负责，任劳任怨，刻苦钻研，成绩突出，是一位才华出众的好青年。新娘xxx小姐，漂亮可爱，温柔体贴、活泼大方，勤奋好学，品质高贵、心灵纯洁；不仅能当家理财，而且辛勤手巧，是一位可爱而又能干的好姑娘。现在我宣布：xxx先生和xxx小姐的感情是真挚的，程序是合法的，婚姻是幸福美满的。他们的结合是珠联璧合，天造地设，他们的爱情必将甜如蜜、永保鲜。（证婚人台词）
多少次日夜等待，多少次翘首期待，只为等待这神圣时刻的到来！今后，两位将在人生的旅途中相濡以沫、恩爱到老，携手一生。
好的，此刻一对新人在证婚人的证婚下，爱情的堡垒一定会更加的牢固，那么现在啊，你们已经有了自己的小家，说到这啊 我不仅要问那什么是家那，家是锅碗瓢盆，家是油盐酱醋，家是从远方打回来的一个长途，家是发自内心的热切关注，从此，在我们祖国温暖的土地上又多了一间爱的小屋，在万家灯火之时有多了一盏爱的红蜡烛。
（五）行礼父母及其他亲朋好友~~~拜父母时《懂你》，对拜时《知心爱人》
那么接下来就有请我们的二位新人向在座的所有来宾行新婚大礼。一拜天地，一鞠躬，感谢天，终于等到这一天；二鞠躬，感谢地，终于踏上这片地；三鞠躬，感谢天为媒 地为妁，比翼齐飞，喜结连理！
常言道：谁言寸草心，报得三春晖。父母为了儿女的成长染白了青丝，费尽了心血。常言道：水有源，树有根，儿女不忘养育恩，新娘和新郎如今已成家，真的要感谢父母的生养之恩，接下来是二拜高堂，父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人！
此刻，最幸福的莫过于一对新人，但最高兴的一定是伟大的父母。
一拜父母生育情，情深似海伴儿行； 二拜父母养育恩，恩重如山记在心；三拜父母身体好，笑口常开乐逍遥！给你们的父母一个大大的拥抱吧，并且甜甜地喊一声，他们此时最想听到的称呼吧。
我们的父亲（母亲）几十年含辛茹苦、勤俭持家，把我们一个个拉扯长大成人。常年的辛勤劳作，他们的脸上留下了岁月刻画的年轮，头上镶嵌了春秋打造的霜花。
我们要感谢父母，春去秋来是父母无声的爱一直陪伴在我们的旅程，是父母慈祥的双眼装满着数不清的温情与牵挂。当我们轻轻的抚摸父母脸上的皱纹，当我们悄悄的数着父母头上的缕缕白发，我们终于明白，是我们的父母操劳了大半辈子，给了我们整个的世界，给了我们温馨幸福的——家。
请一对新人向父母三叩首，感谢老人生育恩；养育恩；培育恩，祝爸爸妈妈年年岁岁、岁岁年年，福寿双全。
叫声妈还要叫声爸改口的镜头要留下，下面请新娘大点声改口叫声爸，再叫声吗
声越大红包越大具体这里边是存折还是支票我不知道回去你们自己查
所以新郎新娘请听真，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤白发双亲，接下来是二拜高堂，父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人！
那么，接下来拜见请新郎新娘向来自祖国各地四面八方地区大街小巷的：各位来宾、各位朋友、各位领导、各位同事、各位亲朋、各位挚友、各位大爷大娘、大叔大婶、大哥大嫂、大姐大姐夫们深深的三鞠躬！首先是我们这边的朋友，一鞠躬，中间的朋友，再鞠躬，这边的朋友，三鞠躬！朋友们，掌声代表回敬啊！好，谢谢。
好接下来是夫妻对拜，请二位新人向左向右转，我们大家看一下，谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，对拜--------这一拜情深似海，痴心不改；这一拜风雨同舟，开创未来。
下面我们请新郎、新娘共同喝一杯幸福的交杯酒。（新郎新娘喝交杯酒）
这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒，有请两位新人喝交杯美酒：
（交杯酒进行中）
喝了这杯酒，幸福美满全都有！
喝了这杯酒，来生还要一起走。
喝了这杯酒，夫妻恩爱到白头!
好，我们知道，从此以后，新郎和新娘将会生活在一起，将会不分彼此，所有的喜与乐，都将一起分享，当然也包括今晚所享受到的美酒，下面，我建议你们分享一下刚才你们所品尝到的美酒，当然啦，吞到肚子里的没法分享，但是留在嘴唇上的就┅┅，来，请开始，且慢且慢，今晚的每一点每一滴都是你们应该用一辈子去记念的，包括留在你们嘴唇上的滴滴美酒！一般情况下，29秒钟是品尝不到什么味道的，所以你们的分享时间不应该少于29秒钟，大家说对不对啊，来，请开始，（倒数）
那么，接下来请新郎新娘向来自四面八方、条条块块、左邻右舍、大街小巷的各位朋友、各位来宾、同事、挚友、各位大爷大娘、大伯大妈、大哥大嫂、姐姐姐
夫们深深的三鞠躬！首先是左边的朋友，一鞠躬；中间的朋友，再鞠躬；右边的朋友，三鞠躬！来宾们，掌声代表回敬啊！好，谢谢。
（六）礼成结婚，标志着爱情的升华，倾慕的结晶，忠诚的拥抱，那么举行婚礼，表示出生活的变奏，新家的起点，责任的宣言。
最后，再次祝愿二位新人：婚姻美满、生活幸福、互帮互敬、携手并肩、爱岗敬业、比翼双飞、敬老爱幼、文明理家，父母欢心、亲邻赞羡，早得贵子，永结同心！
下面我庄严神圣的宣布：新郎###先生；新娘### 女士结婚典礼，大礼吉成！
第五篇：归去来兮辞
《归去来兮辞》教案
一、教学目标
1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法，弄懂并积累“来、谏、樽、觞、审、容膝、策、矫、盘桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、怀、聊、乘化”等字词的意义，积累下面的词语和名句－－口腹自役、心为形役、悟已往之不谏，知来者之可追、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
3、背诵全文。
二、教学重点
1、课文的思想内容
2、解读陶潜的隐逸诗人的形象
三、教学难点
“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解
四、教学课时 2课时
五、教学过程：
第一课时
教学要点：了解作者及其作品，初读课文，疏通字词
一、导人课文，分绍陶渊明
资料链接
陶渊明(365—427)，名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。东晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说就是他的曾祖，祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守。渊明八岁的时候，父亲去世，家境逐渐衰落，但还是给他留下了不少田园产业。陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫寒，二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职，每次时间都很短。几度出仕，使他逐渐认清了当 时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，再无出仕之念，后在贫病交迫中去世，卒年六十二岁。
陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首，五言诗116首。他的五言诗可大略分为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，其中辞赋3篇，韵文5篇，散文4篇，篇数不多，影响却很大。散文首推《桃花源记》，本文则是辞中名篇，在艺术上平淡、朴素，充满了诗意，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。
二、写作背景
陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。本文分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。全文语言流畅，音节和谐，感情真实，富有抒情意味。“归去来兮”就是“归去”的意思，“来”、“兮”都是语助辞。这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕和弃官归田的经过。三．文体特点
辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。一般四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。例如：路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。
注意：（1）有些七字句中出现了虚词，也应作六字句读。（2）“归去来兮”“已矣乎”当一句读，适当延长读末句时间。（3）四字句五字句，读时节奏自当变化。（4）辞和赋还是有区别的，一般说来，辞重言情，而赋重铺陈。
四、朗读课文
教师范读——自由朗读——提名朗读（正音；注意语气、语调及语顿）——集体朗读——自由朗读
1、一读——正字音。一字一词地读，凭借注释，读准字音，了解词义。
2、二读－－断句读。
本文以四字句、六字句为主，四字句以2、2顿读，如“乃瞻/横宇，载欣/载奔。僮仆/欢迎，稚子/候门”。六字句以1、2、1、2顿读，如“舟/遥遥/以/轻飏，风/飘飘/而/吹衣。问/征夫/以/前路，恨/晨光/之/熹微”。少量的七字句也按三拍读，如：既自/以心/为形役。个别的五字句也同样，如：富贵/非/吾愿，帝乡/不可/期。还有一些三字句四字句则都当整句来读，末字适当地延长时间。
3、三读－－ 明白音乐美 读出语调——升调、降调
读出语气——疑问、反问、感叹和陈述语气；
读出语速——快、中、慢；朗朗上口的音乐美，主要源自于骈偶的运用。
4、四读－－表情朗读，读出抑扬、轻重、缓急。朗读时节奏要整齐，音韵要铿锵，要读得悦耳动听甚至动心。如：
每段段首那三句话读法（可让学生分析探讨读法）
第一段的“ 归去来兮，”要读得豪迈，因为作者释放了所有做官的闷气，大呼一声“回去吧”
第二段的“归去来兮，”要读得愉悦而平静，因为它承上启下，承上，归家很高兴；启下，作者 心里很轻松 第三段“已矣乎！”有些无奈。
另外还要五读六读－－熟读成诵，琅琅上口。
五、疏通字词 并完成练习三
六、布置作业
1、反复诵读课文，试着背诵；
2、完成练习一、二。
第二课时
一、研习课文
（一）总体把握
1、归家之因
2、归家之乐
3、综述情态
（二）具体研习
1、读悟第1段
在封建社会里，人们要建功立业，要“大济苍生”，实现人生价值，往往是和仕途紧紧联系起来的，而陶潜不愿为官，难道是当官不好吗？ 指名朗读本段。
思考：陶潜辞官归田的原因是什么？
明确：“田园将芜”“心为形役”“已往不谏，来者可追”“迷途未远，今是昨非”。设问：从陶潜辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何？
明确：自责（“田园将芜”），自悔（“已往不谏，来者可追”），自觉、自醒（“迷途未远，今是昨非”）。这里的“心为形役”中的“心”和“役”，显然不能单纯理解为“心意”和“形体”，应该深入理解为“心”是“志趣人格”，“形”是作者“出仕为官”的这种行为。
第一段，申述“归去来兮”的缘由。开头一句，开门见山地喊出久郁心中之志。－－“归去来兮，田园将芜胡不归？”俨然抒发一口闷气，顿觉自在坦荡、轻松畅快。反问，表明其志已决，不容持疑、犹豫。接下来，说明归隐的原因。两个：一是田园荒芜，二是心为形役（真正原因）。“心为形役”，为衣食所迫而出来做官，既如此，那就没有什么惆怅悲伤的了。表明其心情很轻松。过去的事情无法追悔，未来的日子是可以自我掌握的。违心的官场日子即将结束，未来的顺心的生活即将开始，那就按照自我的意志遂心遂意地生活下去。过去是“迷途”，昨日是“非”，那么今天的抉择就是“是”，是正确的。迷途未远，悔悟与庆幸之情溢于言表！
2、读悟第2段 齐读本段。
讨论：
1、归家途中的迫切体现在哪里？
2、抵家时的欣喜有体现在哪些语句当中？
3、到家后衣食住行的闲适有从何看出？ 明确：
1、“舟遥遥”“问征夫”“恨晨光”，尤其一个“恨”字，迫切之情，溢于言表。
2、“载欣载奔”“童仆欢迎，稚子候门”，可感悟出主仆俱迎，妻子皆乐的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出来迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比谁都盛情，多好的一幅天伦之乐图啊！
3、“引壶觞以自酌……抚孤松而盘桓”，既有室中之乐，也有园中之乐，这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。设问：从此段中又可以看出陶潜又有什么样的隐士情怀？ 明确：表达了淡泊明志，闲适自在的隐士情怀。想象归家路途的轻快与归家后的情状。分三层。
写归心似箭。以行动、心理表现的。前二句：先乘船，后上路，和风拂衣，小舟飘荡，而心情的愉快也尽显其中。这在阅读时需要注意。后二句：问征夫，暗自计程；恨熹微，嫌天亮太迟。更写出作者急盼归家之情。
写入家门时的热闹场面，满是浓郁的亲情和欢跃的气氛。作者的急迫，在到家时完全变成孩子般的欢呼与雀跃－－“乃瞻衡宇，载欣载奔”，是一派狂喜之态。然后写家人相迎、幽雅环境。“僮仆欢迎，稚子候门”，家人主仆共同欢迎主人归来。“携幼入室，有酒盈樽”，可以想像举家欢宴，主人开怀畅饮的情状。其中“松菊犹存”有喻义，松菊喻作者高洁的品格，喻坚韧芬芳之节操仍在。（可以补充岁寒三友）
写归家以后闲适有趣的田园生活。饮酒赏树，扶杖游览，自得其乐。再接下来由居室转到庭园及高处、远处，这里有情有景，情景交融，一派悠然自得之情从字面流露出来，可以想象，他走走停停，停停走走，时而环顾，时而远望，白云行走，飞鸟投林，都摄入他的眼帘。“出岫之云”“倦飞之鸟”，既写自然景物，又写诗人出仕与归隐。（同“山气日夕佳，飞鸟相与还”）做官本是无心，官场确使他厌倦。写抚“孤松”其实也是在言志，言孤傲坚贞之志。
3、读悟第3段
“归去来兮”“息交以绝游”，作者再一次表明自己厌恶官场，固穷守节的坚定决心，也是其隐士情怀之三。指定小组朗读此段。
思考：本段中，陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？
明确：（1）、促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话；
5（2）、弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧；（3）、与乡邻交往之乐——告余春及，有事西畴；（4）、巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑，崎岖经丘。
中国士大夫写劳动，都是倡导别人去劳动，自己是旁观者，而陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者，此乃其躬耕田园，诗酒琴书的隐士情怀之四。
第三段，想象定居下来后农村生活的乐趣。第一句与文章首句呼应。再表要与世相忘，谢绝交游－－主要是与世俗官场的人谢绝交往，并非所有人，点出与官场格格不入是归隐的原因。然后补充上段再写自由自在的生活：谈心、弹琴、读书、躬耕田地、徜徉山水，无不是乐事。末二句由物及人，自然生出人生暂短的感伤，由春来万物复苏，感到大自然的生生不息，同时想到人生的短暂与匆促。此段是转承段。从上文的路上、居室、庭院，延展到郊野与山溪，更广阔地描绘了一个和美、充满生机的隐居世界。最后一段的议论与抒怀就是在这个基础上展开的。
4、读悟第4段
魏晋焦虑人生苦短的文人中，陶潜是最为焦灼的一个，在第三段结尾处两句——“善万物之得时，感吾生之行休”已见端倪，在第4段中又有何表现？
齐读本段。讨论：如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”？
明确：陶潜顺应自然，乐夫天命超生死，有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家，也有别于炼丹学道求长生的道学家，这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计，也是他人性减弱的一种表现。
第四段，抒发对人生宇宙的的感想。作者感到活在人世的时间没有多久了，既然如此，何必不随心所欲地生活，何必不伸张心志、何必不自由自在，何必考虑那么多的生死、为生死惴惴不安呢？高官厚禄不是我所求的，寻访仙境也不是可以如愿的。作者所向往的是“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”在良辰美景独自出游，亲身参加农事劳动，在高岗上高声放歌，在清流旁纵情赋诗。最后以“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”结束全文，随着生命的自然变化一直到死，乐天安命还有什么疑虑呢！这是作者所得出的人生结论与处世哲学。文章最后是上升到哲理高度，卒章显志。
四、总结
陶潜，入仕为官是他的初衷，鄙弃官场是他的节操，淡泊明志是他的追求，躬耕田亩是他生活的保障，琴书诗酒是他的生活情趣，固穷守节是他归隐意念的巩固，乐天知命是他人生的真悟。读《归去来兮辞》，是了解陶潜的隐士情怀，了解中国古代的隐士文化的一个窗口。
五、作业
滕王阁序
一、教学目标：
1、了解骈文的文体特点，掌握相关文言知识点和成语。
2、感悟本文的景物描写语句，学习景物描写的方法。
3、体会作者的感情，理解文中出现的典故。
二、教学重点：感悟本文的景物描写语句，学习景物描写的方法。
三、教学难点：体会作者的感情，理解文中出现的典故。
四、教学方法：诵读法、讨论法、改写法。
五、课时安排：3课时。教学过程： 一、四大名楼导入
在我们祖国这块神奇的大陆上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，楼阁庙宇，比比皆是。在这众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”因其精美的建筑流传千古，更因为名人的游历题诗而具有了特殊的意义，名扬天下。它们是哪四大名楼呢？
“欲穷千里目，更上一层楼”的鸛鹊楼；“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁。这堂课，我们就一起来学习王勃的《滕王阁序》。
二、作者介绍
王勃（649—675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢-照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃26岁时前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎伯屿在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，惊悸而死。
写作背景介绍
上元二年（675年）秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督老大不高兴，拂衣而起，转入帐后，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡，洪都新府”，都督便说：不过是老生常谈。又闻“星分 翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。等听到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽！”。《唐才子传》则记道：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”
三、文体知识
1.介绍“序”。序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
2.介绍“骈文”。骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
【诵读指导】
本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。①四字句的读法： “二二式”，如豫章/故郡，洪都/新府。②六字句的读法大致有五种： “三三式”，如孟学士/之词宗；访风景/于崇阿； “一四式”，如临/帝子之长洲；得/天人之旧馆； “二二二式”，如钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之轴； “二四式”，如谁悲/失路之人；气凌/彭泽之樽；“一二三式”，如抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。③七字句大致有四种读法：“三四式”，如襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清； “二一四式”，如龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美； “二三二式”，如台隍/枕夷夏/之交；秋水/共长天/一色；“二二三式”，如都督/阎公/之雅望。
四、文言知识点
1、通假字：云销雨霁（“销”通“消”，消失）
2、古今异义： 千里逢迎：古，迎接；今，迎合。阮籍猖狂：古，狂放，不拘礼法；今，肆无忌惮。君子见机：古，看见细微的征兆；今，看机会看形势。
3、词类活用：
襟三江而带五湖：襟，带，意动用法，以……为襟，以……为带。徐孺下陈蕃之榻：下，使动用法，使……放下来。腾蛟起凤：腾，起，使动用法，使……腾空，使……起舞。屈贾谊于长沙：屈，使动用法，使……受委屈。窜梁鸿于海曲：窜，使动用法，使……出走。
雄州雾列，俊采星驰：雾，星，名作状，像雾一样，像流星一样。望长安于日下，目吴会于云间：目，名作动，看，望。
4、特殊句式：
物（有）华天（有）宝：省略句。十旬休假，胜友如云（聚集）：省略句。渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊（于）寒，声断衡阳之浦：省略句。童子何知：宾语前置句。怀帝阍而不见：被动句。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿：介词结构后置句。望长安于日下，目吴会于云间：介宾结构后置句。
5、成语：
萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇。
钟鸣鼎食：钟：古代乐器；鼎：古代炊器。击钟列鼎而食，形容贵族的豪华排场。
物华天宝：物华：万物的精华；天宝：天然的宝物。指各种珍美的宝物。人杰地灵： “杰”是指有杰出才能的人；“灵”是特别美好的意思。指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区。
老当益壮：老：老年；当：应该；益：更加；壮：强壮，雄壮。年纪虽老而志气更豪壮。
穷且益坚：（穷：穷困；益：更加。处境越穷困，意志应当越坚定。失之东隅，收之桑榆：原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语。
桑榆暮景：落日的余辉照在桑榆树梢上，比喻老年的时光。胜友如云：胜友：良友。许多良友聚集一处。
高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。命运多舛：舛：不顺，不幸。命运充满不顺，指一生坎坷，屡受挫折。天高地迥：天空深邃遥远，大地平坦辽阔。
腾蛟起凤：蛟：蛟龙；凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。
投笔从戎：从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军。达人知命：达人：通达事理的人。指心胸豁达的人，安于命运。
涸辙之鲋：涸：干；辙：车轮辗过的痕迹；鲋：鲫鱼。水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的人。
五、层次结构
第一部分（1）：扣“洪府”，概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物。第二部分（2）：扣“秋日登阁”，写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。第三部分（3-4）：扣“饯”，写宴会的盛况，抒发人生的感慨。第四部分（5）：扣“别”，述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。
【第一部分】
1、表现洪州地理风貌的语句是：豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
2、表现洪州物产珍异、人才杰出的语句是：物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。
3、参加宴会的人物有哪些：台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
4、写自己与会的荣幸的句子是：家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
【第二部分】
1、填空：
第二段中，交代时间的句子是：时维九月，序属三秋。描绘秋景的句子是：潦水尽
而寒潭清，烟光凝而暮山紫。写赴阁途中的句子是：俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。写楼阁四周山水的句子是：层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。写登阁远眺所见的句子是：披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
2、选一个你觉得描写景物最绝妙的句子，赏析其妙处。
（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫：这两句着力表现水光山色的色彩变化之美：寒潭之水因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。其次，这两句不仅写出了色彩变化之美，描写的景物也显出层次：先写近水，后写远山。另外，一个“寒”字体现出潭的特征，给人清爽的感觉。
（2）层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地：层叠的台阁耸立在翠绿的山上，向上直冲云霄；凌空的檐阁闪动着艳丽的色彩，向下俯视不见地面。仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。借视角的变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。另外，“翠” 突出山的翠绿；“飞”字描绘出檐阁高耸如鸟之欲飞，“丹” 字形容檐阁色彩的艳丽。
（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色：落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。王勃把这种景象用对偶句来表现，描绘出一个旷远的背景：在水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭——红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成一红一白的色彩对照；同时，无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面不仅明丽，而且鲜活，有一种浑然天成之美，不愧为“千古绝唱”。
（4）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦：暮色里归舟传来声声渔歌，歌声响彻鄱阳湖畔；寒风中大雁发出阵阵惊鸣，叫声消失在衡阳水滨。这四句，凭借听觉联想，用虚写手法传达远在“彭蠡之滨”、“衡阳之浦”的渔歌和雁声，让读者对景物既有具体的感受，又能开拓视野，展开联想，构想出目力难及之景，表现出虚实相映之美。
（5）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴：突出人烟之阜盛。
3、这篇骈文，摹写景物颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，段段华彩，一气呵成，使人犹如身临其境，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之美，而滕王阁独为第一”。那么，滕王阁的景物美在王勃笔下是怎样体现出来的？ 明确：（1）注重景物的色彩变化之美。例如：寒潭清，暮山紫，飞阁翔丹，层台耸翠，青雀黄龙之轴，彩彻区明。（2）注重景物的虚实相映之美。例句：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。写的是生活之乐和自然之乐。不是实景而是想象之景，体现本文精美特点之二：虚实相衬之美。（3）注重景物的上下浑成之美。例句：上出重霄，下临无地。闾阎扑地，舸舰迷津。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（4）注重景物的远近层次之美。作者笔下，诸般景物纷至沓来，依次展现，既各尽其美，又有层次的变化。“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。”四句写滕王阁周围景物，是近景； “山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。”两句写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回，是中景；“云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。”则是水天浩淼的远景。笔墨由近及远地铺展开去，组成一幅有层次感和纵深感的全景图。
【第三、四部分】
1、第三、四部分写宴会盛况，抒发人生感慨，述说自己的身世和怀才不遇的苦闷。那么诗人抒发了哪些感慨？他的身世怎样？他是怎样抒发这些感慨、述说自己身世的？
明确：①“遥襟俯畅，逸兴遄 飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”：对酒当歌之逸兴。②“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日”：对与会者的赞美之情。③“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”：人生苦短、个人渺小之叹息。④“望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远”：报国无门，济世无路。⑤“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客”：去国怀乡之忧愁。⑥“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”：怀才不遇之悲愤。⑦“时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封”：时运不好，年华飞逝。⑧“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命”：识时务、知命数。⑨“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭”：自强不息之志向。⑩“勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”：虽有投笔从戎、乘风破浪的志向，但却请缨无路，无所作为。⑾“舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门”：路过滕王阁的原因及与会的喜悦。⑿“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭”：愿在宴会上写诗作赋。⒀“呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟”：感叹盛宴难再。⒁“临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔”：再赞盛会，表作序旨意。这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如 “孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，增强了文章的表达效果：除了有加强论证的作用外，还能以古比今、借古抒怀（写人喻己），使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。
【总结】
本文是一篇序，同时也是一篇优美的骈文，作者用富丽华美的词藻，称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽；以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自己愤懑悲凉而又不甘沉沦的思想感情。在写作手法上，景与情的统一；神与形的统一；自然与社会的统一；环境与气氛的统一；理想与现实的统一；山水与人文的统一；欢快与凝重的统一；悲怆与奋进的统一；低沉与昂扬的统一，是本文脍炙人口、千古不衰的魅力所在。
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