2015江西银行校园招聘每日一练(11.3)

第一篇：2015江西银行校园招聘每日一练(11.3)

给人改变未来的力量

2015江西银行校园招聘每日一练（11.3）

11.下列哪一诗句描写的季节与其他三项不同()A.随风潜入夜，润物细无声 B.夜来风雨声，花落知多少 C.萎蒿地芦芽短，正是河豚欲上时 D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀

2.下列俗语与包含的物理学知识对应错误的一项是()A.但闻其声，不见其人——波的衍射 B.长啸一声，山鸣答应——声音的反射 C.坐井观天，所见甚少——光线沿直线传播 D.洞中方一日，世上已千年——运动的相对性 3.下列选项中，历史时代与陶瓷技术对应正确的是()A.原始时代——青瓷 B.商代——白瓷 C.东汉晚期——彩陶 D.清代——粉彩

4.日常生活中，人们运用各种手段进行风险管理。下列四种风险管理手段中，明显不同于其他三种的是()A.小王为一份重要电子文档在多张磁盘上做了备份

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给人改变未来的力量

B.老张炒股时通常都会购买3支以上的股票，并很少满仓 C.古代在扬子江上做生意的商人将一批货物分装在不同的船上 D.某出租车公司通过兼并重组使其拥有的出租车数量达到原来的3倍 5.下列评价与著作对应错误的是()A.乐而不淫，哀而不伤——《关雎》 B.志深而笔长，梗概而多气——《左传》 C.其文直，其事核，不虚美，不隐恶——《史记》

D.一字之褒，荣于华衮;一字之是贬，严于斧钺——《春秋》 6.下列哪一建筑与古代图书收藏有关()A.天一阁 B.铜雀台 C.文华殿 D.沧浪亭

7.下列文学形象与其特点对应错误的是()A.冉阿让——视财如命的吝啬鬼 B.堂·吉诃德——不切实际的理想主义者

C.套中人“别里科夫”——封闭保守、害怕新事物的人 D.叶甫盖尼·奥涅金——思想上的巨人，行动上的矮子 8.下列戏曲唱词与曲目对应错误的是()

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给人改变未来的力量

A.劝千岁杀字休出口——《甘露寺》 B.原来姹紫嫣红开遍——《牡丹亭》 C.我本是卧龙岗上散淡的人——《空城计》 D.专心投水浒，回首望天阙——《单刀会》 9.下列案件中，不适用民事诉讼法相关规定的是()A.甲认为行政机关没有依法发给其抚恤金，起诉至法院 B.乙离家出走十年音讯全无，其妻向法院提起离婚诉讼

C.丙与保险公司出现保险合同纠纷，起诉至法院要求后者承担合同责任 D.丁与领居因宅基地纠纷被后者打伤，要求法院判决邻居承担民事责任 10.关于古代司法，下列说法正确的是()A.因“大义灭亲”有利于维护封建统治，而受到古代法律的肯定与鼓励 B.明清律中的“秋审”制度，反映了“人间司法符合宇宙秩序”的观念 C.唐太宗在位期间，曾与百姓约法三章，包括“杀人者死，伤人及盗抵罪” D.清河知县不受理武松告状，符合当时“命案没有尸体不予立案”的原则

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第二篇：2015江西银行校园招聘每日一练(10.28)

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2015江西银行校园招聘每日一练（10.28）

1.下列哪一诗句描写的季节与其他三项不同()

A.随风潜入夜，润物细无声 B.夜来风雨声，花落知多少 C.萎蒿地芦芽短，正是河豚欲上时 D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀

2.下列俗语与包含的物理学知识对应错误的一项是()A.但闻其声，不见其人——波的衍射 B.长啸一声，山鸣答应——声音的反射 C.坐井观天，所见甚少——光线沿直线传播 D.洞中方一日，世上已千年——运动的相对性 3.下列选项中，历史时代与陶瓷技术对应正确的是()A.原始时代——青瓷 B.商代——白瓷 C.东汉晚期——彩陶 D.清代——粉彩

4.日常生活中，人们运用各种手段进行风险管理。下列四种风险管理手段中，明显不同于其他三种的是()A.小王为一份重要电子文档在多张磁盘上做了备份 B.老张炒股时通常都会购买3支以上的股票，并很少满仓 C.古代在扬子江上做生意的商人将一批货物分装在不同的船上 D.某出租车公司通过兼并重组使其拥有的出租车数量达到原来的3倍 5.下列评价与著作对应错误的是()A.乐而不淫，哀而不伤——《关雎》 B.志深而笔长，梗概而多气——《左传》 C.其文直，其事核，不虚美，不隐恶——《史记》

D.一字之褒，荣于华衮;一字之是贬，严于斧钺——《春秋》

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1.【解析】D。“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春季。“夜来风雨声，花落知多少?”出自孟浩然的《春晓》，描写的是春季。“萎蒿地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼为惠崇画的《春江晓景图》所做的题画诗，描写的是春季。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》，它是南宋诗人范成大的七言绝句(其二)。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子、杏子、麦花、菜花，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。最后一句以静中有动，显得更静，蜓飞蝶舞，以动衬静。

2.【解析】A。波的衍射指波在传播过程中，遇到障碍物绕过障碍物或缝隙时传播方向发生变化的现象。是波的重要特性之一。但闻其声，不见其人，反应的是声音的传播速度快，选项A说法错误。长啸一声，山鸣答应，讲的是回声，属于声音的反射，选项B说法正确。坐井观天，所见甚少，只能看见光的直线范围内的事物，即光线沿直线传播，选项C说法正确。洞中方一日，世上已千年，出自《武陵记》，意思是在洞中一日，世间已过千年，反应的是时间运动的相对性。

3.【解析】D。唐代的越窑、宋代的龙泉窑、官窑、汝窑、耀州窑都属青瓷窑系。早在商周时期就出现了原始青瓷。原始青瓷在商周、春秋时代是属于萌芽和确立时候，它的造型又借鉴于青铜造型。湖南长沙东汉墓已出现早期白瓷。河南安阳北齐武平六年(公元575年)范粹墓曾出土比较进步的白瓷，但成熟的白瓷要到隋代才出现。彩陶是陶器的一种，一般指古代带有彩绘花纹的陶器。在中国新石器时代的仰韶文化、马家窑文化、屈家岭文化、大汶口文化等文化和青铜时代的辛店文化等文化中都有发现。粉彩是一种釉上(在瓷胎上)彩绘经低温烧成的彩绘方法。粉彩也叫“软彩”，是釉上彩的一个品种。所谓釉上彩，就是在烧好的素器釉面上进行彩绘，再入窑经摄氏600度至900度温度烘烤而成。粉彩瓷器是在康熙五彩基础上，受珐琅彩制作工艺的影响而创造的一种釉上彩新品种，始见于康熙晚期，后历朝流行不衰。

4.【解析】D。风险管理的方法有：风险承担、风险规避、风险转移、风险转换、风险对冲、风险补偿和风险控制，前三个选项都是风险转移，第四个是风险转换。

5.【解析】B。《左传》是儒家经典之一，与《公羊传》、《谷梁传》合称“《春秋》三传”，又名《左氏春秋》。《公羊传》、《谷梁传》是从政治和思想方面去解释《春秋》，而《左传》则从丰富的历史材料去诠释《春秋》。唐刘知几《史通》评论《左传》时说：“其

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言简而要，其事详而博。”对研究春秋史和远古史提供了珍贵的史料。“志深而笔长，梗概而多气”是刘勰在《文心雕龙》中评价建安七子的作品。

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第三篇：2018年江西教师招聘考试每日一练(1.8)

年江西教师招聘考试每日一练（1.8）

1.在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是()。

A.学校领导的类型 B.对同学家长的态度 C.对教师的定性期望 D.班干部的不同类型 2.班主任在班级管理过程中要主要营造()。A.优美的校园环境 B.良好的自然环境 C.和谐的家庭环境 D.健康的班级心理环境

3.教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是()。A.说服教育 B.榜样力量 C.奖励与惩罚 D.群体约定

4.张老师是高一(二)班的班主任，在班级的管理计划中，实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极的参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。

A.班级自主管理 B.班级常规管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.集体是群体发展的()。

A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段 6.良好的班集体所具有的教育作用()。A.利于形成学生的规律意识 B.培养学生的社会交往与适应能力 C.训练学生的自我教育能力 D.统一塑造学生的个性 E.积累集体生活的经验

7.班主任胜任能力的时代要求()。A.教育教学能力 B.班级管理能力 C.道德反思能力 D.广博的知识 E.精神关怀能力

8.良好的班集体所具有的教育作用是()。A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力 C.有利于训练学生的自我教育能力 D.有利于统一塑造学生的个性

9.优秀的班干部是班级组织管理的灵魂。(判断题)10.文艺复兴时期的著名教育家裴斯泰洛奇率先正式使用班级一词。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】D。中公讲师解析：良好的舆论和正确的班风是班集体形成的重要标志。3.【答案】D。中公讲师解析：教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是群体约定。

4.【答案】C。

5.【答案】D。中公讲师解析：集体是群体高度发展的产物。正式群体发展的三阶段：松散群体、联合群体和集体。

6.【答案】ABCE。中公讲师解析：在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展;有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应;有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

7.【答案】ABCE。中公讲师解析：广博的知识不属于班主任的能力范畴。8.【答案】ABC。

9.【答案】×。中公讲师解析：班主任是班级组织管理的灵魂。

10.【答案】×。中公讲师解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育学家艾拉莫斯。

第四篇：2014年江西教师招聘考试每日一练(4.10)

1.素质教育的核心是()。

A.面向全体 B.创新教育 C.全面发展教育 D.以人为本

2.教育目的可以发挥下列哪几种作用？()

A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用

3.学会了一项新的技能，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于()。

A.道德感 B.理智感 C.美感 D.心境

4.学校的课程设置要体现新科技发展的成果，以满足学生了解、掌握新科技的需求，以下属于高新技术课程的是()。

A.信息技术 B.生物技术

C.新材料技术 D.多媒体技术

5.内部感觉包括()。

A.肤觉 B.机体觉 C.运动觉 D.平衡觉

6.智育对幼儿的心理发展有很大的促进作用，下列哪些是其具体表现()。

A.有助于幼儿基本技能的形成B.有助于发展幼儿的智力

C.有助于培养幼儿良好的个性

D.有助于幼儿快速长高

7.对小班幼儿的体育教学中，一般讲解多于示范。(判断题)

8.情绪的激情状态会持续很长时间。(判断题)

9.在现代社会，发达国家的著名高等学校，不仅是培养精英人才的中心，也是科技创造的中心。科学技术实力已经成为决定国家综合国力强弱和国际地位高低的重要因素。(判断题)

10.人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】C。中公专家解析：教育目的的作用有导向，激励和评价作用。

3.【答案】B。中公专家解析：理智感是指在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要的否得到满足而产生的情感体验。

4.【答案】ABC。

5.【答案】BCD。中公专家解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉、运动觉、平衡觉。

6.【答案】ABC。

7.【答案】×。中公专家解析：示范多于讲解。

8.【答案】×。中公专家解析：激情是强烈的、短暂的、爆发式的。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公专家解析：确定教育目的的依据包括社会的因素、儿童的身心发展规律和理论依据等，人的全面发展学说只是理论依据。

教学艺术

一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。

铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此刻，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表扬好的人，表扬要具体，指出哪一排哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。

如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排或某一组一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，则迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措辞文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人的学习。必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢，你叫李勇，你叫王强。”不要指责，更不能挖苦。这一招儿肯定有效。

千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地走进教室。否则，你很难把课上下去。

二、做好充分的教案准备，一旦进入课堂，就要精气十足。

走进课堂，教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫。训斥只可偶尔为之。

目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生。可以请他们做点事-----比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等。这叫“以动治动”。最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生。但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。

这样的表扬会更有效：

“第二组同学坐得最端正。”——如果班级里某一个角落出现“骚动”。

“李勇的眼睛一直看着老师。”——如果李勇的同学走了神，或者在做小动作。“小强同学善于思考”。——如果小强的同桌读书心不在焉。

要把问题消灭在“萌芽”状态。必要时，把个别学生的座位调动一下。最好把个别自觉性差的同学调到离老师近的位置。对此类问题，处理要果断，快刀斩乱麻，不必说为什么。

最不得已的手段是惩罚——如罚他停课。但最好不要在上课时请他到办公室去。课间休息时，把他请到办公室去。

惩罚尽量少用。千万不要体罚，切记。宁肯让教育失败一次，也不要因体罚而造成更大的失败。这种失败是无法挽回的。

三、要尽快记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名地表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。把所授课班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况。

四、要注意教学形式、手段的变化。

低年级学生的注意力是很短暂的。如果第一个词是老师领读，第二个词也是，那么第三个就要请优秀的学生当回老师了。

每一遍读课文是齐读，第二、三遍最好自由读，或者同桌之间互相读。读书、读词不要让学生扯着嗓子读。如果让全班学生读单词，能不能声音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣、很有意境的。

板书“大”和“小”，故意把“大”写得大大的，把“小”写得小小的；板书《骆驼和羊》，故意把前者写大，后者写小；板书课题“鲸”，则特意把这个字写得斗大。如此，学生一定会发出会心的微笑。这也是变化。

第一次分角色朗读，全由学生参与，第二次，如果你参与进去，学生一定会读得更有精神。讲燕子、翠鸟的外形画简笔画；讲鲸，让学生看图片；学习《桂林山水》看看课件„„这些，都叫“变化”，没有变化，学生会厌；没有变化，也就没有教学艺术。

五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。

如果你在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现，他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。

表扬要有实指性，忌空泛。“你做作业总是那么细心，很少有错误。”“你回答问题不但对，而且口齿清楚。”-----这样说就具体了。

恰当地使用肢体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离。如抚肩、握手、贴贴学生的脸蛋等。

六、搞点小激励。

教低年级，可把全班分为几个组，上课时，不论哪个同学在哪方面表现好，都在他所在的组上画一面红旗或一办苹果；有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。下课时，表扬表现特别好的组。

这个办法对维持课堂纪律很有效。

七、培养学生的思考能力。

不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能是“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文本，告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手。老师的提问要有一定的深度、难度，要有价值。可以直截了当地告诉学生：我不喜欢问题一提出来就举手的人，喜欢想一想，想好了再说的人。

可不要把孩子教浮躁了。宁静以致远。宁静是心无杂念，专心思考、刻苦钻研的意思。有的学生很优秀，也喜欢举手，你可以这样对他说：“我知道你很优秀，当别人说不出、读不好、写不好时，再请你出马，怎么样？”不能让少数学生“独占课堂”。

八、课间尽可能多和学生一起玩。

如果和他们一起做游戏，要遵守“游戏”规则。倘若犯规，同样要接受相应的处罚。这样，学生就会真真切切地感到你是他们中的一员，你和他们一样。老师要和学生相似，不应该也不可能要求学生和老师相似。

九、上好第一节课。

精心备课，把握准教材，把教材装在心里。准备好教具。组织好教学。一旦学生安静下来，要尽可能地展示自己的特长和才能。如果——

开头的一段话热情洋溢；

板书的第一个字让学生为之赞叹；

第一次朗读让学生为之感动；

用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；

得体的幽默让孩子笑起来；

充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；

教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；

那么，你成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。

以上说的几个方面能做到一半，也会成功。要有信心。哪一方面不足，就努力去修炼。

十、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。

老师讲的故事，学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师。讲故事特别能让调皮的学生亲近你。当好动的学生拉着你讲故事时，你不要趁机给他提要求，更不要批评他，否则他会难堪。你可以这样说：“没想到你喜欢听我讲的故事！以后肯定有机会。”要利用这个机会和他们进行交流。

江西特岗/教师招聘考试一本通目录(适用于江西特岗教师与中小学教师招聘)

一、2014年江西特岗/教师招牌考试公共基础模拟题10套及讲义。

二、2014年江西特岗/教师招聘考试大纲与分析详细介绍。

三、2014年特岗/教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。

四、2014年江西特岗/教师招聘考试各专业基础知识及习题。

五、2014年江西特岗/教师招聘考试押题试卷10套。

六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。

七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。

八、2014年江西特岗/教师教综-教师职业道德修养讲义及10套习题。

九、2014年江西特岗/教师教综-教学技能讲义及8套习题。

需要自己百度下：老胖子网，然后到里面下载下面这些资料。

全国教师资格考试政治科目备考系列(一)

——考题内容及题型分析

所谓知己知彼，百战不殆。要想顺利通过全国教师资格考试，就要认真研究考试。在思想品德科目考试中，我们要认真研究考试内容以及考题类型。只有了解了考试内容及考题类型，在复习中我们才能有的放矢，顺利通过考试。

首先我们先来分析一下全国教师资格考试思想品德科目考试的考试内容。

思想品德科目考试的试题内容包括思想品德学科知识和教学能力两方面，其中思想品德学科知识包括经济、政治、文化、哲学和法律等知识，其中经济、政治、文化和哲学等知识主要是以高中必修四册课本知识为主，法律知识以选修课本为主。高中试卷与初中试卷的考试内容一致，但是考试的深度不同，高中的试卷更注重考查深层理解，与高考题难度相当，但是初中试卷与高中试卷相比要简单一些。教学能力包括学科课程论和方法论内容。

其次我们来看一下试卷的考试题型。

全国教师资格考试思想品德学科试卷分为四个题型：选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。在选择题30道，考查内容包括思想品德课程论方法论内容及学科专业知识。其中课程论方法论考题在6道左右，其余考题则是学科专业知识。例如2012年下半年教师资格考试高级中学考题前6道选择题考察政治学科课程论和方法论内容。包括教学理念，方法，评价方式，课程特征等等。后面的考题则是考查学科专业知识。

例如：第2题.下列属于思想政治课能力目标的是()。

A.学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题

B.具备爱国主义集体主义社会主义思想性

C.初步形成正确的人生观价值观世界观

D.了解中国特色社会主义现代化建设常识

简答题和材料分析题也是我们要认真准备的题型，因为分值达到64分，其中简答题共2个，每题12分。材料分析题2道，每题20分。简答题和材料分析题多以教学理论及与现实相关联的学科知识考查为主。因此在备考复习中要有所侧重。

例如：结合上述材料说明我国政府是怎样通过财政支出进一步落实科学发展观的。(12分)

教学设计题，是考试最后一题，分值24分。这个题型是我们可以着重准备的，教学设计题的考查非常固定，无非是以下几种问题，教学重难点及依据，教学方法，教学策略及教学简案。

例如：28.阅读下列材料内容，根据课程标准要求，写出教学内容的教学难点及理由(9分)，并设计突破这一难题的教学策略。(17分)

最后简单介绍一下备考时的注意事项。第一，考生除了要准备专业知识之外，还要认真准备课程论与教学论内容，因为从历年的考题分值来看，专业知识与课程论方法论大体分值为1:1，因此要想取得好成绩，必须要认真复习政治学科课程论和教学论知识。第二，考生在复习时要抓住主要考点，着重准备，这样既能节省时间，又能取得好成绩。

最后祝各位考生都能顺利通过考试！

第五篇：2014江西教师招聘考试每日一练(9.24)

专业教师辅导

中公江西教师网

2014江西教师招聘考试每日一练（9.24）

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1.在拉丁文中，“课程”一词的含义是()。

A.科目 B.知识 C.跑道 D.讲授

2.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。A.德国 B.英国 C.美国 D.法国 3.现代师生关系的核心是()。

A.以诚相待 B.互助互惠 C.民主平等 D.和谐亲密

4.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。

A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知 5.下列对于古代称谓说法错误的是()。A.阁下是对长辈的尊称

B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼 C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属 6.()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学 B.初高中 C.大学 D.成年 7.【多选】指导教学包括的活动有()。

A.复习和检查过去的学习B.呈现新材料 C.提供有指导的练习

专业教师辅导

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D.提供反馈和纠正 E.提供独立的练习8.【多选】下列属于非正式评价的是()。A.测验 B.问卷 C.观察 D.谈话 E.布置作业 9.校园文化是学校文化的缩影。(判断题)10.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。(判断题)

参考答案及解析 1.【答案】C。中公专家解析：“课程”一词在拉丁文中的原意是“跑道”

2.【答案】B。中公专家解析：19世纪英国牧师贝尔和教师兰喀斯特创立了“导生制”，即“贝尔——兰喀斯特制”。

3.【答案】C。4.【答案】B。

5.【答案】A。中公专家解析：“阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故答案为A。

6.【答案】B。中公专家解析：建立自我同一性是埃里克森提出的人格发展理论中的第五阶段——青年期(12-18岁)面临的人格发展任务。初中与高中阶段正是青少年儿童开始发展自我同一性的时期，教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业选择和社会角色。

7.【答案】ABCDE。

8.【答案】CD。中公专家解析：根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价则是针对个别学生的评价，且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话等。

9.【答案】√。10.【答案】√。

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