第一篇：三年级入学教育资料
入学教育
新的学期又开始了。在学校的领导下，各任课教师的配合下，我顺利地完成了对三年级学生为期一周的入学教育工作。
为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，开学第一天，我利用班会对学生进行了如下教育：
一、收心、安心教育：
漫长的暑假已经结束，同学们重新回到了快乐的校园，从开学报到的第一天，我班同学就表现出了积极向上的精神风貌，各方面表现都非常优秀。但也有个别同学假期作业完成的不够认真，返校后又表现出懒散，时间观念不强和独立能力较差等方面的不足，希望在这次入学教育中能迅速改正自身的不足，回归到正常的校园生活中来。新学期要对自己提出新要求，树立新目标，以新的精神面貌投入到新一轮的学习生活中去。
上学期期末成绩公布、暑假作业评比及开学至今表现情况作以简单评价。
二、学习习惯教育：
1.树立较强的时间观念，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。2.上课专心听讲，积极提出问题，回答问题，掌握不懂就问的学习方法；自觉遵守课堂纪律，上课积极发言等。
3.自觉地地完成作业，认真复习当日功课，预习明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好习惯； 4.课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。
5.对待同学要宽容，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他。
6.多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。
三、文明礼貌教育：
1、礼仪教育，对父母、同学和老师有礼貌、主动关心帮助有困难的同学；
2、同学间不打架、骂账，不使用不文明的语言。
3、爱护校园环境，爱护公物，不乱丢乱扔，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢。
四、安全常识教育： 交通安全：、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4、穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。活动安全：
1、下课休息、课间游戏等注意游戏安全；
2、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方，不跟陌生人走；
3、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；
4、不攀爬学校树、山坡，不单独下河玩耍。
五、卫生常识教育：
1、注意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购买三无食品，不带零食、早餐来校；
3、不随地大小便；
4、注意保持环境卫生，不随手乱丢乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；
5、爱护花草树木，不攀枝摘花。
6、养成良好的个人卫生习惯，穿戴整齐，勤洗头、手、脚，尤其是饭前便后。
7、勤洗勤换衣物、床单、被套等。
六、预防疾病安全
第一，要注意饮用水的卫生。应该饮用煮沸后的水，不喝生水；
第二，要讲究食品卫生。不吃生冷食品，购买小零食等； 第三，要注意饭前便后及时洗手。
第四，要保持室内环境的清洁，并经常通风。第五、避免前往人群拥挤场所，远离患病人群。
第六、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。第七、同学们在平时作好自己的卫生习惯的同时注意自己的身体健康状况，遇到发烧、头晕、腹痛等情况应试及时向老师或家长反映，及时就诊。
在随后几天，我通过多种方式关注班级动态，发现问题随时处理。比如：个别学生有拖欠作业，书写潦草的毛病，我主要采取督促，跟踪检查等方式帮助其予以纠正。个别学生纪律观念差，上课随意走动，做小动作，影响其他同学学习。针对这些问题，我一方面发挥班干部监督和模范作用，同时通过一切可利用的时间，对学生进行思想教育，帮助他们认识和改正错误。
通过本次入学教育，我班的各项工作已逐渐步入正轨。三年级学生正处在儿童向少年过渡的转折期，如何完善孩子的个性，让孩子的主体得到发展，是我今后不断探索、努力追求的目标。
第二篇：2012级研究生入学教育相关资料
2012级研究生入学教育相关资料 1、1905年，震旦学院学生为反抗外籍传教士阴谋夺取校权而集体离校，拥戴老校长马相伯创立了复旦公学。校名取自《尚书大传·虞夏传》中《卿云歌》的“日月光华，旦复旦兮”。1917年改名复旦大学，系私立性质。1941年底改为国立。2、1914年，复旦师生共同设计校徽图案，商定校训，校训出自《论语·子张》，为“博学而笃志，切问而近思”。1925年制定校歌，由刘大白作词，丰子恺作曲。3、1919年5月6日，复旦教员、《民国日报》主编邵力子到校敲响校钟，报告北京学生运动情况，复旦学生成为上海五四运动的先锋，何葆仁被选为上海学生联合会会长。
4、孙中山曾两次为复旦题词。一次为1919年10月题写的“天下为公”；一次是1923年题写的“努力前程”。5、1937年8月13日，侵华日军进攻上海，我校多处校舍被炸毁，校园随后被占。我校师生一部分西迁内地，几经周折后在重庆北碚立校。部分滞留上海的师生在老校长李登辉先生的主持下坚持办学，以“复旦大学补习部”名义在重庆国民政府教育部备案，实行不向敌伪注册、不受敌伪津贴、不受敌伪干涉的“三不”方针，维护了民族气节和复旦声誉；他致力复旦大学的建设凡四十年，曾提出“服务、牺牲、团结”的复旦精神。学校的大礼堂——“相辉堂”就是为了纪念马相伯和他而命名的。
6、二战结束后，我校政治学教授梅汝璈被盟军最高统帅部聘为东京国际法庭审判官。7、1949年5月27日，上海全部解放。次年学校决定该日为复旦校庆节。8、1952年至1977年，著名修辞学家陈望道教授任复旦校长，他是中国共产党上海发起组成员，曾翻译出版马克思主义经典著作《共产党宣言》第一个中文全译本。继他之后先后担任复旦校长的是著名数学家苏步青和物理学家谢希德。9、2000年4月，经国务院决定，复旦大学与上海医科大学合并组建新的复旦大学。上海医科大学创始于1927年，首任院长为医学界前辈颜福庆先生。1959年，原复旦大学和上海第一医学院同时成为全国重点大学。
10、经过多年的建设和发展，复旦大学已经形成以邯郸路校区、江湾校区为一体，以枫林校区、张江校区为两翼的“一体两翼”格局。
11、我国自1999年起评选全国百篇优秀博士论文，我校迄今共有51篇入选，数量居全国高校第3位。
12、我校积极推进国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目”，该项目从2007年开始实施，截止2010年为止已累计派出360名研究生赴海外联合培养或攻读学位，其中09年派出103名。
13、从去年暑假开始，我校形成“211工程”三期创新人才培养资助计划，对研究生创新人才培 1
养最强力度的资助，包括“优秀大学生夏令营资助计划”、“推免生暑期科研资助计划”、“研究生暑期学校资助计划”、“重点学科优秀博士生科研资助计划”、“交叉学科优秀博士生科研资助计划”和“博士生国际短期访学资助计划”。其中科研方面资助力度堪比青年教师。
14、根据《普通高等学校学生管理规定》：1）新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。2）任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。3）学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。我校鼓励研究生社团开展活动，研究生成立社团须向校研究生团工委申请注册。
15、根据《复旦大学研究生学籍管理规定》：1）每学期开学时，研究生应到所在院系办理注册手续。2）研究生休学时间一般以学期为单位；休学研究生应在休学前一周内办理手续离校，可保留学籍一年，休学期间不享受在校学习研究生待遇；休学期满开学前一周内向所在院系提出复学申请。
16、学生应当自觉遵守学校各项规定。根据我校现行《学生违纪处分条例》：1）对于替考、组织作弊、窃取试卷内容及使用通讯手段作弊等违反考试规则和考试纪律的行为，给予开除学籍处分。2）在宿舍内留宿校外人员或将宿舍、床位转借、转租他人的，在宿舍饲养宠物不听劝阻的，给予警告处分；留宿异性的，给予当事人严重警告以上处分。3）参与非法传销、进行邪教活动、在校园内传教或进行宗教活动的，给予严重警告以上处分。4）对受处分的学生，取消其自处分之日起一年内奖学金及各类先进称号的评定资格。
17、“三助”即助管、助教、助研。“三助”工作的开展，是对研究生进行素质教育的重要手段，有利于培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识。
18、国家助学贷款是国家贴息以资助学生完成学业的一种政策性商业贷款，应在毕业后最长六年内还清。
19、相辉节是由我校研究生会组织的大型校园文化活动，在每年下半年举行，持续约一个月。深受广大研究生关注。
21、我校关于学生违纪处分的归口管理部门是：有关治安、消防、交通方面的违纪处分归口于保卫处；有关研究生管理方面的处分，除上述方面外归口于研究生院。
22、根据《复旦大学学生申诉处理条例（试行）》，学生提出申诉，应当自收到处理决定书之日起五个工作日内，向处理委员会秘书处递交书面申请和学校做出的处理决定的文件副本。23、2011年9月，中国科协、教育部联合下发《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》，要求按照全覆盖、制度化、重实效的要求，面向研究生新生开展宣讲教育，使他们在学术研究刚起步的时候能够坚守科学道德、养成良好习惯。
24、科学精神的内涵可以概括为：求真精神、实证精神、进取精神、协作精神、包容精神、民 2
主精神、献身精神、理性的怀疑精神、开放精神，等等。
25、科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。
26、科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则，学术界一般认为，在涉及到人的科研活动中要遵守以下四项基本的伦理原则，即：尊重原则、不伤害原则、有利原则和公正原则。
27、科研不端行为的表现形式包括杜撰、篡改、剽窃。我国科技界学者称这三类行为是科学研究中的“三大主罪”。
28、科研成果发表过程中难免会出现疏漏或者错误，发表者有义务及时根据错误的性质实施有效的补救措施，如勘误、补遗、声明或撤回论文。
29、科研规范主要是指从事科研活动的行为规范，是以科研道德为基础，以科学共同体为主体，对科研及其相关行为作出的规制性安排。当代科技工作者应该坚持的科研规范主要有以下几个方面：
（1）诚实原则。在项目设计、数据资料采集分析、公布科研成果，以及确认同事、合作者和其他人员对科研工作的直接或间接贡献等方面，必须实事求是。研究人员有责任保证所搜集和发表数据的有效性和准确性。
（2）公开原则。在保守国家秘密和保护知识产权的前提下，公开科研过程和结果相关信息，追求科研活动社会效益最大化。在合作研究和讨论科研问题中要共享信息，提供相关数据与资料。在向公众介绍科研成果时，要实事求是。
（3)公正原则。对竞争者和合作者做出的贡献，应给予恰当认同和评价。进行讨论和学术争论时，应坦诚直率，科学公正。对研究成果中的错误和失误，应以适当的方式予以承认。不得以各种不道德和非法手段阻碍竞争对手的科研工作，包括毁坏竞争对手的研究设备或实验结果，故意延误考察和评审时间，利用职权将未公开的科研成果和信息转告他人等。
（4）尊重知识产权。研究成果发表时，做出创造性贡献且能对有关部分负责的人员享有署名权，未经上述人员书面同意，不得将其排除在作者名单之外。对参与一般数据搜集的研究助手、对研究团组进行过支持与帮助的人员和提供设施的单位，可在出版物中表示感谢。不得剽窃、抄袭他人成果，不得在未参与工作的研究成果中署名，反对以任何不正当手段谋取利益的行为。（5）声明与回避原则。在研究、调查、出版、向媒体发布、提供材料与设施、资助申请、聘用和提职等活动中可能发生利益冲突时，所有有关人员有义务声明与其有直接、间接和潜在利益关系的组织和个人，包括在这些利益冲突中可能对其他人利益造成的影响，必要时应当回避。在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等活动中，要坚持客观公正的评价标准，坚持按章办事，不徇私情，自觉抵制不良社会风气的影响和干扰。
30、科研不当行为主要可以分为五种类型：
第一，数据的不当使用：①根据本能感觉，排除本人认为不精确的观测或数据点；或因匆忙完成项目而偷工减料；②未能在合理的期间内获得重要研究数据；③维持不充分的研究记录，特别是那些用于发表或被他人所依赖的结果；④运用不恰当的统计学或其他计量方法提高研究结论的重要性；⑤在论文中给出理由的情况下将异常值从数据集中剔除；⑥为了提高研究的重要性，运用不恰当的统计方法；⑦窃取供应品、书籍或数据；⑧操纵实验以获得本人想要的结果；⑨未经许可复制数据、论文或软件程序；⑩在合理的期间内，未能保持良好的研究记录或研究数据。
第二，违反科学规则：①忽视材料处理政策的细节（如生物安全、放射性材料等）；运用一个项目的资金完成其他项目；②在人体研究实验中没有报告不良事件；③在研究中不珍惜动物资源；④违反本人所在研究机构的生物安全规定而未尽告知义务，将员工和学生暴露于生物风险之中。
第三，不当的同行关系：①通过与论文研究无重要关联的特殊服务获取署名；②在同事没有对论文作出重大贡献的情况下将其列为作者，以作为人情回报；③为了确保本人成为唯一的发明人，未告知合作者本人申请专利的意图；④未经授权运用他人的想法，或对这种使用未给予应有的感谢；⑤与同事讨论本人所正在承担的期刊论文审稿工作中获得的保密数据；⑥规避同行审查程序并通过媒体发布会公布本人的研究结果，而未给予同行足够的时间评估本人的工作；⑦在文献综述中未能表明在该领域的其他人或相关前期工作的贡献；⑧妨害他人的工作；⑨评审他人论文时未经认真阅读即拒绝论文的发表；⑩在评审工作中做出贬损的评论乃至贬损他人人格；拒绝同行接触作为已发表论文之支撑的独一无二的研究材料或数据。
第四，不当的师生关系：①基于财、物、性等交易行为许诺学生以更好的成绩；②过度使用、忽略或剥削研究生或博士后的劳动；③提供过于正面或过于负面的推荐信。
第五，基于产出压力的不当科研：①在基金项目的申请中夸大事实，以说服评审人此项目将会对该领域做出重大贡献；②为了应对资助方的压力，修改研究的设计、方法或者结果；③在论文或计划中保留方法或结果的细节；④将推测歪曲为事实或者公布初步的研究结果（特别是在大众媒体上），而未能提供充分的数据使得同行可以评判结果的有效性或重复该实验；⑤在两种或两种以上不同的期刊上发表相同的论文，而未告知编辑，即一稿多投或一稿多发；⑥在工作申请或建立中夸大事实；⑦在资助本人研究的公司中拥有实质性数量的股份而未披露此种经济利益；⑧故意夸大新药的临床效果以获得经济利益。
31、学术不端行为，绝不仅仅是单纯的个人道德问题，而是一个关系学风和社会可持续发展的大问题。对此，我们必须有清醒透彻的认识。
第一，科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费。学术不端意味着社会资源配 4
置的扭曲和低效。为了争夺国家有限的学术资源，一些人受利益驱动，弄虚作假，骗取国家科研经费。有的学者利用自己的身份和地位，优先为自己安排科研经费和科研项目。有些早有定论并已有成果的科研问题，却还在反复立项研究、发表论文、申报成果。或是改头换面，向不同的部门申请立项。由于低水平重复，缺乏原创性研究，造成我国学术资源的极大浪费，致使学术研究的产出率低下。学术不端产生的结果必定是学术垃圾和学术泡沫。中国作为一个发展中国家，在知识进步方面的投入还远远不足，但学术不端行为却使这宝贵的社会资源白白浪费了。学术不端不仅是对社会有限资源的浪费，也是对学者学术生命的浪费，更何况有些人根本不去追求学术创新，而一味弄虚作假，剽窃抄袭，心甘情愿地浪费学术生命和学术资源，对国家、社会及其个人贻害无穷。
第二，科研不端/不当行为破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力。创新是学术的生命，没有创新就没有真正的学术，学术不端则直接伤害学术自身的创新和发展。那些视学术为牟取科研经费和晋升职称的手段，通过粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃等方式来制造学术“成果”，从而使学术异化和腐化的行为，必定对我国科技创新能力产生毁灭性的影响。由于学术泡沫的“制造”成本远远低于学术精品的“生产”成本，使得学术不端的低风险、高收益可以严重腐蚀和瓦解学术队伍，消磨学术创新的动力。创新是社会发展和变革的先导，是一个国家、民族兴旺发达的不竭动力。真理和价值问题是任何知识和学问的内在要求，学者不论在纯粹经验的注释诠解层面，还是在创造性的理论创新层面，都不能回避自己的价值判断、责任立场和道德关怀问题。中国古代学者所追求的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”则是判断知识分子责任和良知的行为标准。如果学者们热衷于学术不端行为而放弃学术创新，那将扼杀一个民族的创造性，摧残一个民族的自主创新能力，消解社会发展的动力。
第三，科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养。在建设创新型国家的过程中，青少年的诚信意识、诚信行为、诚信品格关系到和谐社会风气的形成，关系着中华民族的复兴和未来。对高等学校来讲，培养高素质人才是其根本任务。能否受到良好的学术训练将影响学生的成长及成才。“学高为师，身正为范”是对所有教师的要求，教师学术道德素质高低、学术行为是否规范，是影响学生学术道德素质高低的一个重要因素。教师如果自身学术道德素质不高、学术行为不轨，其“身教”将对学生造成严重的误导甚至摧残。学术共同体在具体履行教育职能的过程中出现不公正和不诚信现象潜移默化地对学生诚信品格的养成产生了严重的负面影响。第四，科研不端/不当行为损毁学术界和知识分子的社会公信力。学术是系统的、专门的学问，学术研究则是在已有的理论、知识和经验的基础上，对未知科学问题的某种程度的揭示和发展，是衡量一个社会文明水准的重要尺度。在社会分工体系中，学术界的基本职能是传播、生产和创造新知识。正是基于此，学术界才被认为集中体现着整个社会的理性水平，代表着一个民族的理性精神。在现实生活中，如果社会和公众对学术界和学者产生信任危机，那就意味着整个 5
社会和民族将无法从学术界分享理性工作的成果，社会就会丧失理性公信力，人们便不再能获得对自身的理性理解，而变得盲目和无所适从。
第五，科研不端/不当行为加剧社会腐败的蔓延。学术不端亵渎学术，败坏学风，其消极影响并不只限于学术范围之内。学术不端的病毒具有极强的渗透性、扩散性与放大效应，会通过学术界向社会生活的其他领域迅速传播和蔓延，污染社会风气，助长社会的不道德行为。在人们的心目中，学术界是社会的净土、社会的良知，背负着捍卫正义、输出先进理念、引领社会风尚、改善社会风气的重任。因此，人们将净化社会风气的希望往往寄托于神圣的学术殿堂。“铁肩担道义，妙手著文章”应该是学者们的座右铭。然而，学术不端的泛滥会成为败坏社会风气的污染源。
32、从表现形式看，世界主要国家的学术界都比较倾向于严格界定三类科研不端行为，即杜撰、篡改、剽窃（FFP）。在我国科技界，有学者称这三类行为为科学研究中的“三大主罪”。（1）杜撰（fabrication）杜撰一般指按照某种科学假说和理论演绎出的期望值伪造虚假的观察与实验结果，从而支持理论的正确性或者确认实验结果的正确性。它表现为对科学和实验结果的不尊重，按照个人主观意愿无中生有，捏造事实。按照科研的内容和程序分类，国内学者认为杜撰主要分两种：第一，科研申请中的杜撰。主要指在项目资金申请、科研成果申报，以及职位申请等其他科研活动中做虚假的陈述，如杜撰学历、杜撰论文或书刊发表记录、提供虚假获奖证书、文献引用证明，等等；第二，科研过程中的杜撰。主要指在科研过程中，未经过试验、调查，仅根据局部科学现象甚至根本没有根据，凭空编造、虚拟出一些试验数据、结果或事实、证据来作为支持自己论点的论据，证明某理论的正确性。而凭空编造出来的数据或实验结果不具有可重复性，与真实的数据互不兼容。
（2）篡改（falsification）篡改，主要是指在科研过程中，用作伪的手段按自己的期望随意改动、任意取舍原始数据或试验使得结果符合自己的研究结论、支持自己的论点。篡改数据违背了科研规范中的一个基本要求，就是要忠实的记录和保存原始数据。用个人主观意愿对科研结果横加干预，其实验结果必然不具有可重复性。篡改行为的表现形式主要包括两种：第一，篡改数据，主要指以一些实验结果为基础推测实验结果，对另一些与推测其他结果不同的实验结果、实验记录和图片进行修改。第二，拼凑数据，主要指按期望值主观取舍、任意组合实验结果，或者把与期望值不符的实验结果删除，只保留与期望值一致的实验结果。
（3）剽窃（plagiarism）剽窃是指将他人的科研成果或论文全部或部分原样照抄，并以自己名义发表的欺诈行为。它不仅包括对他人作品字句、内容的直接使用，也包括对他人学术论著的思想、观点、结构、体系等元素作为自己论著的基本元素加以使用并发表的行为。通常表现为不尊重他人学术思想、学术观点，不注明学术思想、学术观点的出处来源而随意使用。
第三篇：三年级入学教育教案
三年级入学教育教案
教学目标：
1、师生进行自我介绍仪式
2、向学生介绍新学期的新要求，同时进行安全、文明等教育，让学生能从开学时就养成良好的学习和生活习惯。
教学重点：
1、引导学生进入新的学期开始新的学习
2、注重学生日常行为的监督与文明礼仪的教育
教学难点：
引导学生尽快步入校园生活和培养他们养成正确的学习习惯
教具准备：黑板
教法和学法指导：讲解法
教学过程：
1、师生相互自我介绍，相互了解
2、总结寒假，规划新学年和新学期
3、为学生颁发新课本和教材资料
4、强调本学期的学习任务和学习要求
5、强调本学期要注意的纪律事项和纪律要求
第一课时新学期开学发言会
第二课时安全教育
1、课间时不要在教室、走廊、楼梯、追赶打闹、攀爬围杆。
2、上学和放学的路上要注意安全。
3、在洗手间用水时要注意用水的安全。
4、注意用电和用火的安全。
5、注意个人卫生安全、勤洗手、勤洗澡、讲究个人卫生、不乱吃不卫生的食物，在外面买东西吃时一定要看清不吃过期食物等。
第三课时 卫生教育
1、不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，养成讲究清洁卫生的良好习惯
2、每天都要做好值日轮值工作，时刻保持教室卫生的清洁
3、看到校园中有同学乱扔垃圾要及时制止，并教育他要讲究卫生
第四课时 文明礼貌教育
1、认真遵守学校和班级的各项规章制度，做个文明的好孩子
2、尊敬师长、团结同学，见到老师和同学要问好
3、对别人说话要有礼貌，不讲脏话、粗话。
4、在学校听老师的话，在家里听家长话。
5、维护学校和班级的声誉，争取为学校和班级争光。
6、懂得约束自己的日常行为，养成文明的行为习惯。
课堂小结：
同学们，新的学期代表着新的开始，老师希望我们全班同学一定要相互团结，共同努力，为学校和班级做出自己的一片贡献。同学们，加油哦！
板书设计：
入学教育
1、新学期发言会
2、安全教育
3、卫生教育
4文明礼仪教育
第四篇：七年级新生入学教育资料
七年级新生入学教育材料
七年级的全体同学: 大家下午好!首先我真诚的祝贺我们初一级160名新同学光荣地成为上湾中学的学生，又迈出自己迅速成长的一步！但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折——在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。没有规矩不成方圆。到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。进入中学校门，同学们就要认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们在：进校、早读、课堂、两操一锻炼、自习（空堂）、课间、卫生、集会、、放学和晚间、其他方面等提出几点希望和建议：
一、进校：
1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
2、穿戴整洁,朴素大方,不留长发,不着奇装异服,步姿端正，精神饱满。
3、遇到教师，要主动问好。
4、严禁穿拖鞋、戴首饰到校。
5、进入校园提倡用规范性普通话。
6、严禁抽烟、喝酒、不带可能对他人造成伤害的铁条、管制刀具等进入校园，严禁打架事件的发生。
二、早读：
1、认真复习、巩固已学过的知识。
2、不准擅自离开座位，不准随便进出教室。
3、不准谈笑和大声讨论。
三、课堂：
1、预备铃响立即归位，准备好学习用品，静候上课。迟到者应从前门喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。
2、上课用心听讲，认真作好笔记。积极思考，踊跃回答老师的提问。
3、有事先举手，经老师许可方可离开教室。
4、上课不谈笑、不喧哗、不交头接耳、不做小动作。
5、虚心接受老师的批评教育，不得顶撞老师；有意见课后再向老师提出。
四、两操一锻炼：
1、坚持早锻炼，队伍整齐、不乱跑。
2、认真做好眼保健操，注意保护眼睛。眼保健操期间，不得做与之无关的其他事项。
3、全体同学都要认真做好课间操，不得缺席，排队做到快、静、齐，一切行动听指挥；做操时，要认真听口令，动作要准确、整齐、有力。
五、自习（空堂）：
1、同学们要准时到校、进教室，不迟到、不早退、不缺席。
2、预备铃响,立即归位,开始自习，不得在教室外或操场上等地方逗留。
3、自习期间，要保持安静，不准擅自离开座位，不准谈笑和大声讨论问题。
六、课间：
1、不准在教室和楼道追逐打闹，不搞剧烈运动。
2、未经允许不得离开校园，不得在学校附近店铺逗留。
3、不在教室内、走廊搞体育运动，大喊大叫。
4、在走廊、过道、上下楼梯等要靠右走，不互相排挤；遇见老师应问好并礼让先行。
七、卫生：
1、讲究个人卫生，注意饮食卫生，不喝生水，不吃零售。
2、保持环境整洁，卫生区坚持一日三打扫。
3.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在 纸上，再扔进垃圾桶；
4.要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；
5.要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在劳动课或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进学校规定的垃圾倒放点，不可乱倒；
6.捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁；
7.不乱涂乱画乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上、桌子上留下乱涂乱画、乱踢乱踏后的痕迹，有的污迹漫延到一米多高，以楼道与楼梯较为严重这些都是不道德的行为，要坚决杜绝。
八、集会：
1、按指定地点和要求迅速排好队伍,做到快、静、齐，不得无故缺席。
2、开会时，要保持安静，专心听讲，做好笔记。会议期间不淡笑，不做不动作，不瞌睡，不看其他书报。
3、散会时，应按顺序退场，在走廊、过道、上下楼梯等要靠右走，不互相推挤。
九、放学和晚间：
1、放学后无事不到其他地方逗留，及时回家或回宿舍。
2、严禁夜不归宿。
十、其他：
1、护国旗国徽尊严，升国旗仪式时要严肃，唱国歌时声音要响亮。
2、不上网吧，不经台球室，不与社会上闲散人员交往。
3、同学之间要团结友爱，不粗言野语，不打架斗殴。
4、爱护学校的公共财物和花草树木。
望同学鹿里做到以上要求、成为一名合格的中学生。
第五篇：入学教育
一（5）班入学教育总结
2013年9月3日下午，一年级新生入学，因为都有家长陪同，我正好就此组织了新生入学以来的第一次家长会，会议的主题是“播种好习惯，从现在做起”。旨在让家长明白学校的一些办学理念，以及孩子们在校期间应该注意的一些事情，从而加强了家校之间的沟通，形成了教育合力，提高了学校教育的效率。
作为一年级五班的班主任，我向各位家长重点讲了习惯的重要性、如何培养习惯等方面的一些要求，具体分为以下几个方面：
一、学校简介及分班情况
二、孩子入学前的准备
1、心理准备
家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。入学前，家长可对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学后你要穿校服，戴校徽，要加入少年队，戴上红领巾，那是十分光荣的；你可以学到知识、掌握本领，成为有用的人。如家长有时间，还可抽空带孩子到学校外面看看，让他充分地体会到作为一名小学生的光荣。
2、行为上的准备
行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止
(1)教育孩子遵守学校纪律。幼儿教育以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而如今将要到一个受纪律约束的环境里，每天要上六节课，且上课要求思想集中，专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。此外，还得遵守校纪校规，如排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。教育孩子不在楼道打闹玩耍，不在花园里践踏花草等等。
(2)培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。到校时间，早上7：50前到校，值日生7：40到校。7：50开始上课，中午12：00放学，2：30上课，下午5：10放学。，在这里要重点说明一下，不要让孩子早到校，学校门卫早上7：30，中午2：00开门，学生早到，在外面玩不安全，尤其是中午不要早到校。
(3)培养文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起”等。
(4)要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。
2013年9月4日早晨，根据课本上的开学第一课，对学生进行入学教育，教育孩子已经是小学生了，要遵守学校的各项规章制度，告诉孩子上课要注意的要点及下课活动时注意的事项。指导孩子写字的姿势。
总之，由于孩子刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课坐不住，坚持时间短。所以，不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法，他们坚持是暂时的，这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导，逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的，所以，入学教育这节课我非常重视，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。
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