第一篇:20109三年级班级入学教育活动计划[范文]
三年级班级入学教育活动计划
一、指导思想
为切实做好新生入学教育工作,帮助新生树立科学的世界观、人生观、价值观,使其尽快了解学校的学习、生活特点和基本要求,从入学开始就能明确学校的学习目标和发展方向,特制定新生入学教育方案:
二、时间安排:
9、1—
9、3
三、入学教育活动内容
1、学习小学生日常行为规范。
2、学习街东联小常规管理规定。
3、组织学生谈假期感受、新学年打算。
4、积极配合参与学校对学生进行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、个人卫生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、习惯养成教育。
5、队列队形训练。
6、引导学生民主制定、完善班级各项管理制度。
7、组织学生观看中央电视一台大型公益节目《开学第一课》——“我的梦·中国梦”
8、组织学生参加首届“感念师恩”短信征集评选活动。
四、入学教育的目标
1、能够自己管理好自己,做事善始善终。
2、能分辨是非,有了错误敢于承认,并勇于改正。
3、了解自己的优缺点,能虚心向其他同学学习。
4、积极参加学校和班级组织的活动,为集体争荣誉。
5、上课时能勤于思考问题,敢于质疑。
6、能尝试着创造性地发现问题,提出问题,解决问题。
2010、9
第二篇:六年级班级入学教育活动计划
六年级(2)班级入学教育活动计划
陈龙开
一、指导思想
入学教育是新生转折期教育的关键环节,对他们适应新环境、树立新目标、构筑新思想有着十分重要的意义。按照学校的要求,结合新生特点,进一步增强学生的组织纪律观念,增长学生学习兴趣,增进爱校荣校意识,推进校风学风建设,特制定本方案。
二、目的要求
1、帮助新生尽快适应新学校的学习和生活,引导他们逐步做到学会生活、学会学习、学会交往,形成健康向上的道德品质,懂得感恩。
2、帮助学生了解学校的各类规章制度以及与学生有关教学管理、后勤服务、学生管理、安全防范等,督促学生遵守校规校纪,养成良好的学习、生活习惯。
3、帮助学生正确对待环境、生活、学习变化带来的一系列心理不适问题,优化心理素质,以积极向上的精神风貌迎接崭新的学校生活。
三、教育内容
1、学习小学生日常行为规范。
2、学习街东联小常规管理规定。
3、组织学生谈假期感受、新学年打算。
4、积极配合参与学校对学生进行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、个人卫生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、习惯养成教育。
5、队列队形训练。
6、引导学生民主制定、完善班级各项管理制度。
7、组织学生观看中央电视一台大型公益节目《开学第一课》——“我的梦·中国梦”
8、组织学生参加首届“感念师恩”短信征集评选活动。
四、有关要求
1、在大力做好集体教育的同时,密切关注个别新生在学习、生活中等出现的问题,及时进行疏导和汇报。
2、要注意启发学生学习的主动性,充分调动学生参与集体活动的积极性,通过入学教育,严格学生管理、、明确今后目标,形成凝聚力强、上进心强的新生集体,为优良学风、校风的形成奠定良好的基础。
第三篇:20109五年级班级入学教育活动计划(模版)
五年级班级入学教育活动计划
一、指导思想
为了加强学校的安全管理,教育学生遵纪守法,提高学生自我防范和保护意识,自觉抵制不良行为对学生的侵害,引导学生遵守学校纪律,提高防范意识,养成良好的生活习惯。
二、时间安排:
9、1—
9、3
三、入学教育活动内容
1、学习小学生日常行为规范。
2、学习街东联小常规管理规定。
3、组织学生谈假期感受、新学年打算。
4、积极配合参与学校对学生进行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、个人卫生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、习惯养成教育。
5、队列队形训练。
6、引导学生民主制定、完善班级各项管理制度。
7、组织学生观看中央电视一台大型公益节目《开学第一课》——“我的梦·中国梦”
8、组织学生参加首届“感念师恩”短信征集评选活动。
四、入学教育的目标
1、学习热情高,能积极主动参与学习,努力争取获得成功和进步。
2、性格开朗,遇到困难和挫折时,有一定自我控制能力。
3、能分辨是非,有了错误敢于承认,并勇于改正。
4、热爱学校,热爱家乡,热爱祖国。
5、能主动为班级体做好事,爱护公物,爱护环境,爱护学校。
6、会使用礼貌用语,关心父母,尊敬师长,团结同学。
2010、9
第四篇:20109四年级班级入学教育活动计划
四年级班级入学教育活动计划
一、指导思想
通过入学教育,旨在使新生尽快适应新的学习与生活,增强法制观念和遵章守纪意识,为把他们培养成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设和接班人奠定良好的基础。为规范入学教育活动,提高教育效果,特制定本方案。
二、时间安排:
9、1—
9、3
三、入学教育活动内容
1、学习小学生日常行为规范。
2、学习街东联小常规管理规定。
3、组织学生谈假期感受、新学年打算。
4、积极配合参与学校对学生进行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、个人卫生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、习惯养成教育。
5、队列队形训练。
6、引导学生民主制定、完善班级各项管理制度。
7、组织学生观看中央电视一台大型公益节目《开学第一课》——“我的梦·中国梦”
8、组织学生参加首届“感念师恩”短信征集评选活动。
四、入学教育的目标
1、在学习活动中获得体验,有战胜困难的意志。
2、了解自己的优缺点,能虚心向其他同学学习。
3、能主动为班级体做好事,爱护公物,爱护环境,爱护班集,爱护学校。
4、遵守班级和学校的纪律,遵守交通规则。
5、能主动为班级体做好事,爱护公物,爱护环境,爱护学校。
6、能认真倾听他人的说话,并做出评价。
2010、9
第五篇:三年级班级读书活动计划
三年级班级读书活动计划
一、阅读目的:
苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”的确,通过大量的阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西,就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时,无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面,培养自学能力;课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想,感受到那充满魅力、充满人性的语言美,使学生在心灵上受到震撼,在人格上得到熏陶,并内化为一个人的情感、素养和思想,为学生的安身立命终身发展打好底色。
二、活动措施:
(一)环境的营造:
1、张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言,张贴在黑板报上,每期板报更换一次。让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
2、设立图书小银行。通过向学校图书馆借阅和学生自带,使图书角都有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。
3、开展荐书活动。教师每学期向学生推荐几本好书,并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读《安徒生童话》、《名人故事》、《神话故事》、《大林和小林》。
(二)合理安排阅读时间。
1、每天中午课前10分钟读书给孩子听。
2、每周的三、四早晨7:50——8:10为美文诵读的时间。
3、每天中午12:30——13:20定为自由读书读报活动时间。回家以后,每天自觉看书。
(三)教给学生良好的读书习惯。
1、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段,每星期写两篇读后感。
2、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。
(四)加强阅读评比。
1、制作一份阅读评价表,请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评,于星期一早上交给老师进行批阅,并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行,始于读书”的班级评价表中,以供互相学习,进取。
2、定期开展班级读书活动,组织朗诵,出读书小报活动,每月评出一名“阅读之星”,颁发奖状。
(五)积极推进亲子阅读。
1、加强宣传,通过家长会,让家长明确课外阅读的重要性,能积极配合教师督促学生开展课外阅读。
2、鼓励家长与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题。
3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
三、每周课外阅读课内容安排:
周次具体内容
期中考试后第一周:《名人故事》推荐
期中考试后第二周:《名人故事》导读
期中考试后第三周:《名人故事》故事会
期中考试后第四周:学生刊物阅读与交流
期中考试后第五周:《安徒生童话》推荐
期中考试后第六周:《安徒生童话》导读
期中考试后第七周:《安徒生童话》优美片断朗诵比赛
期中考试后第八周:《大林和小林》推荐
期中考试后第九周:《大林和小林》导读
期中考试后第十周:《大林和小林》读后感交流