三年级班级计划（精选）

第一篇：三年级班级计划（精选）

三（3）第二学期班级工作计划

（2009—2010学年度）

一、班级情况分析：

本班共有40名学生，其中男生20名。从本班总体情况来看，大部分学生都想做一名好学生，都想有一个好成绩。但是也有少部分同学由于各种不同的原因，有很强的厌学情绪。这部分人在班级中也被学生们看不起。因而在思想上也存着很大的分歧。这学期主要培养学生上课认真听讲、按时完成作业等学习习惯，讲文明、讲礼貌、以及讲卫生、守纪律等良好的行为习惯。在学习的主动性、思维的创造性方面加强训练，力争形成团结向上的班集体。

二、指导思想：

本学期，我班以学校工作计划精神为指导，全面贯彻落实学校德育工作计划，认真执行教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期班级工作的特点、途径、规律，构建新时期班级工作管理模式，努力提高班级工作的主动性、创新性、针对性和实效性。培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人。

三、主要工作及措施：

１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、实践性的教育途径、生动活泼的形式开展少先队活动，把做人、做事的基本道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。以校各种活动竞赛为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯． 积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注小学科课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

2、做好“七好之星”评比活动。

本学期将继续坚持“七好”养成教育。并把班级“七好之星”定期公布上榜，以强化和升华活动效果。最终评选出学校的“七好之星”和“十佳少先队员”。

3、加强对学生的安全教育

① 利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。

② 观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。③ 开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

④加强卫生教育，预防各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生．

4、加强家校的联系力度

① 做好家访工作，做到及时联系。

② 开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补

充和助手。

③ 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

③引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双

向了解。本学期召开一次家长会，推广和使用新的家庭与学校手册，完善家访制度，加强家校的教育合力。

5、加强体卫工作，提高学生身体素质。

①积极参加学校体育卫生活动。

②坚持上好两操，两课，两活动。

③上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

④开展大课间活动，规范、有序、有效的组织学生投入到早上二十五分钟的大课间活动中去，做到人人都参与。

6、结合学校工作，开展“书香校园”建设。

① 发动学生捐书建立班级读书角。

②指导学生多读书、读好书。

③开展读书交流，进行读书比赛。

四、工作重点

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好 后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、学习成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。配合学校中心工作，开展文明礼仪教育，强化红领巾监督岗。积极创设和开展一系列活动以为构建“书香校园”服务。

五、每月工作重点：

二月份：

1、做好开学准备工作，检查寒假作业、发放新教材、统计代伙人数、乘车人数、骑车人数。

2、开展安全教育活动和常规教育

3、贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及《古井小学学生在校一日常规要求》和《古井小学学生“七好”基本要求》。

4、开展交通安全教育。

5、出第一期黑板报。

三月份：

1、开展学雷锋“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼仪教育评比活动。

2、庆祝三八节，关注母亲，开展简朴而有意义的“三个一”活动：帮妈妈做一件力所能及的家务活。

3、植树节活动

4、结合3月26日“全国中小学生安全教育日”，开展安全教育活动。继续贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《古井小学学生在校一日常规要求》和《古井小学学生“七好”基本要求》。

5、继续抓好常规教育，进行常规训练。

6、开展“手拉手”互帮互助活动。

7、建立班级图书角。

8、出第二期黑板报。

四月份：

1、开展书香校园读书节活动。交流读书中的精彩片段。

2、清明节 开展革命传统教活动。

3、加强学生的养成教育工作，使学生养成良好的行为习惯。

4、法制教育。

5、出第三期黑板报。

6、开展“孝德教育”主题实践活动。

五月份：

1、纪念“五一”国际劳动节。进行爱劳动系列教育。结合劳动节开展热爱劳动、勤俭节约教育活动。

2、开展法制教育、心理健康教育。

3、组织读书竞赛活动

4、准备“六一”文艺汇演节目。

5、常规、安全教育。

6、出第四期黑板报。

六月份：1开展庆祝“六一”儿童节活动。

2、开展学习目的性教育。做好期末复习和考试工作。

3、常规、安全教育。

4、制订期末复习计划，组织期末复习考试。

5、出第五期黑板报

糜雪晴

2010年3月2日

第二篇：三年级班级计划

三（1）班班级工作计划

卓海小学：朱涛

本班共有35名学生，期中男生23人，女生12人。为了把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定计划如下。

一、工作目标：

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。后进生要多表扬，及时发现他们的亮点。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

二、具体措施：

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓好每一次月考，及时进行总结。

5、组织迎新年庆祝活动。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

三、工作安排： 九月：

1、报名注册，打扫班级卫生。

2、检查学生暑期作业。

3、师生制定班规，抓好学生常规教育，早日进入正常教学秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

4、庆祝教师节。

5、对学生进行安全教育。十月：

1、庆祝“国庆节”，对学生进行爱国主义教育；

2、抓好班级纪律和课堂常规教育。

3、开展班级写字比赛。十一月：

1、进行期中测试。

2、出一期以安全教育黑板报。

3、积极开展“读好书”的活动。

4、召开班干部会议。

5、对学生进行安全教育。十二月：

1、举行一次班级优秀作业评选活动。

2、迎新年班级歌唱比赛。

4、对学生进行安全教育。：

3、开展小制作，小发明，比赛活动。一月：

1、制定期末复习计划，查漏补缺。

2、做好期末的各项工作。

3、班级“三好学生”评比。

4、对学生进行寒假期间安全教育。

2012.9

4、对学生进行防煤气中毒安全教育。

第三篇：三年级班级阅读计划

三年级阅读计划

为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读必读书目为主，以阅读选读书目为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：

一、实施目标：

1、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

2、在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每周不少于1次。

3、通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

4、培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于10万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗13首，优秀文章片段5篇，名言名句10句。

二、读书书目：

1、课标古诗27—39首 《增广贤文》内容20句

2、必读书目：配套课文的校本教材《海底两万里》、《格林童话》选读书目：《中外名人故事》《爱的教育》《伊索寓言》《中国历史故事》。

三、阅读要求

1、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

2、在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于8次。

3、通过开故事会、优美文章诵读、佳作评选等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

4、培养学生的课外阅读兴趣，一学期课外阅读量不少于2本书，背诵、积累优秀诗文。

四、阅读安排

1、教师讲清课外阅读的目标及要求，指导学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。鼓励家长为孩子购买适合的读物，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

3、实施行动。

（1）让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（2）开展其它交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。可以把这些作文、读书笔记抄在周记中或贴在班级板报栏里，供大家欣赏。

（3）老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在积累本中，鼓励学生多写读后感和日记。（4）利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境,，培养学生读书的兴趣。（5）开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

（6）班级设立图书角，制订一系列的方案，鼓励学生读书。

五、总结评比。

1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。

3、选出一些认真的笔记向大家进行展览。

4、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

5、学期结束评出读书前10名的学生，给予奖励。

三年级三班 刘慎恒

2017年9月

（2017——2018学年上学期）

乐平联合校郝集小学

三年级三班

刘慎恒

第四篇：三年级下学期班级读书计划

三年级下学期班级读书计划

一、指导思想：

“书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，建设书香校园为目的，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、班级读书口号：爱读书，会读书，读好书。

四、阅读内容：

1.借阅配合语文课本的主题阅读丛书，结合各单元的学习进行拓展阅读。2.必读书《安徒生童话》，争取人手一本，课堂统一进行读书交流。

3.每周一次阅读课，在图书馆阅览图书以及期刊杂志。4.从图书馆借阅各类文学及科学图书，争取每两周一本。5.小学三年级必背古诗文，结合《传统文化》进行。

五、落实措施：

1、每位学生根据本人实际情况制定个人的读书计划，准备好每学期要读的书使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

2、营造一个书香班级

（1）以身作则，从老师自身做起，每星期做到和同学们同读一本书。

（2）充分利用早读、午休等时间组织学生进行课外书的阅读活动。

3、建立“班级图书角”。学生每人至少带三本图书。由学生自己制定借阅制度，实行自主管理。

4、开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

5、定时向学生介绍好书，也可以让学生相互介绍自己喜欢的书，加强书与书的交流与了解。

6、换一本书，交一个友。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

7、根据班级学生情况，开展以“读书活动”为主题的班会。以“班级故事会”、“课外知识竞赛”等活动为载体，展示学生读书成果，评比班级“读书小学士、小博士、小硕士”。

有书就有希望，读书就会快乐。营造书香班级，让好书陪伴学生，让经典滋润学生童年。相信在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们一定会获得丰收。

第五篇：三年级班级读书活动计划

三年级班级读书活动计划

一、阅读目的：

苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。

二、活动措施：

（一）环境的营造：

1、张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每期板报更换一次。让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

2、设立图书小银行。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。

3、开展荐书活动。教师每学期向学生推荐几本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读《安徒生童话》、《名人故事》、《神话故事》、《大林和小林》。

（二）合理安排阅读时间。

1、每天中午课前10分钟读书给孩子听。

2、每周的三、四早晨7：50——8：10为美文诵读的时间。

3、每天中午12：30——13：20定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书。

（三）教给学生良好的读书习惯。

1、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段，每星期写两篇读后感。

2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。

（四）加强阅读评比。

1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，于星期一早上交给老师进行批阅，并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供互相学习，进取。

2、定期开展班级读书活动，组织朗诵，出读书小报活动，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。

（五）积极推进亲子阅读。

1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

三、每周课外阅读课内容安排：

周次具体内容

期中考试后第一周：《名人故事》推荐

期中考试后第二周：《名人故事》导读

期中考试后第三周：《名人故事》故事会

期中考试后第四周：学生刊物阅读与交流

期中考试后第五周：《安徒生童话》推荐

期中考试后第六周：《安徒生童话》导读

期中考试后第七周：《安徒生童话》优美片断朗诵比赛

期中考试后第八周：《大林和小林》推荐

期中考试后第九周：《大林和小林》导读

期中考试后第十周：《大林和小林》读后感交流