北大17秋《中国当代文学名著导读》在线作业（推荐）

第一篇：北大17秋《中国当代文学名著导读》在线作业（推荐）

一、简答题(共5题，每题10分，共50分)

1.如何理解《受戒》中小英子和明子的爱恋？（视频教学课件《中国现代文学名著导读》第16节和《中国当代文学名著导读》第1节）

2.你如何理解汪曾祺作品的原始主义倾向（视频教学课件《中国现代文学名著导读》，第16节）？

3.请对《活动变人形》这篇小说写一篇1000字以内的评论（视频教学课件《中国现代文学名著导读》，第16节）

4.3请分析《组织部来了个年轻人》中林震的形象。（视频教学课件《中国现代文学名著导读》第9-10节）

5.请论述海子诗歌想象力的基本特征（视频教学课件《中国当代文学名著导读》，第6节）。

二、论述题(共2题，每题25分，共50分)

6.于坚认为北岛诗坚硬的原因除了其诗歌的张力外，另一个原因就是他早期的诗中频繁出现了公共、革命等宏大意象，如英雄、人民、子弹、判决、旗帜等。你认同这个说法吗？请结合北岛的诗作《雨夜》展开回答。（结合视频教学课件《中国当代文学名著导读》，第4-6节提出的诗歌解读方法）

雨夜

当水洼里破碎的夜晚

摇着一片新叶

象摇着自己的孩子睡去

当灯光串起雨滴

缀饰在你肩头

闪着光，又滚落在地

你说，不

口气如此坚决

可微笑却泄露了内心的秘密

低低的乌云用潮湿的手掌

揉着你的头发

揉进花的芳香和我滚烫的呼吸

路灯拉长的身影

连接着每个路口，连接着每个梦

用网捕捉着我们的欢乐之谜

以往的辛酸凝成泪水

沾湿了你的手绢

被遗忘在一个黑漆漆的门洞里

即使明天早上

枪口和血淋淋的太阳

让我交出青春、自由和笔

我也决不会交出这个夜晚

我决不会交出你

让墙壁堵住我的嘴唇吧

让铁条分割我的天空吧

只要心在跳动，就有血的潮汐

而你的微笑将印在红色的月亮上

每夜升起在我的小窗前

唤醒记忆

7.请对《夜的眼》这篇小说写一篇1000字以内的评论（视频教学课件《中国当代文学名著导读》，第2节）。

第二篇：文学名著导读

1、有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则简短评价。

孔乙己 关羽 孙悟空 奥楚蔑洛夫

人物：_________________________

评价：___________________________

2、仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①是中外名著；②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。

句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。

仿写：_________________________

3、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。

上联：读论语，懂不耻下问

下联：___________________________

4、名著阅读活动。

为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

①“名著人物”形象栏。（写出人名并简价其性格特点）

②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）

5、请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。

（1）为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。

（2）以下是对100位初中生进行调查后的结果：

《西游记》 《水浒》 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》

读过原著的24人29人56人48人

看过影视的98人83人21人16人

从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：

其一，其二。

针对这些问题，你提出一点建议：

（3）请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。

人物（名字）：主要性格特征：

相关的一个故事情节

（不少于50字）

6、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅 读 内 容人数百 分 比

文学名著2613%

武侠小说3015%

时文杂志3216%

卡通画11256%

（1）从表中数据可以得出如下结论：________________________________

（2）看了这一统计表，你对同学的建议是：__________________________

7、名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。

①三借芭蕉扇②黛玉葬花

③孤独勇士绝望岛遇“星期五”④风雪山神庙

序 号出自哪本名著该情节的主人公

8、将相关内容用线连接起来

示例：刘备——借荆州——有借无还

孔明拳打镇关西寄人篱下

鲁达挥泪斩马谡费力不讨好

猪八戒进贾府打抱不平

林黛玉背媳妇顾全大局

9、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。崇拜英雄的儿子说：

身为律师的爸爸说：

10、作家作品

从下列三个人物中任选一个，通过一个故事情节，对该人物作出简要评价。

孙悟空武 松保尔·柯察金

①人物及故事情节：

②评 价：

11、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲和鲁智深就是小说浓墨重彩刻画之人。请简要分析他们两人的异同点。

异：

同：

答案：

1、① 人物及情节：武松打虎 ② 评价：胆量过人，武艺高强

2、《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。

3、.示例：学老子，知祸福相依。

4、答案：①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计……(湖北孝感卷)

5、答案：（1）示例：个别采访调查、分发问卷表进行调查、到图书馆调查图书借阅情况等（任选一项作答，表意准确即可）（2）（问题）示例：①对于中国古典小说，读原著的人少，看过影视的人多。②对于外国名著，读过原著的多，看过影视的少。③读过外国名著的人多，读过中国古典小说的人少。④看过中国古典名著改编成影视的人，多于看过外国名著改著改编成影视的。⑤读原著的人少，课外阅读情况不尽如人意。

6、答案：（1）大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。（或：大多数初中生课外不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画。）（2）要点：多读文学名著。①《西游记》 孙悟

空 ②《红楼梦》林黛玉 ③《鲁滨孙(逊)漂流记》 鲁滨孙(逊)④《水浒》或《水浒传》林冲

9．示例：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。

10、示例： ① 人物及情节：武松打虎 ② 评价：胆量过人，武艺高强

11、异：鲁智深疾恶如仇，脾气火暴，路见不平，见义勇为，一步步走向反抗的道路。林冲一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈，忍无可忍的情况下才被逼上梁山。

同：①曾是朝廷军官②侠肝义胆③意志坚定，反对招安④武艺高超，有勇有谋。

第三篇：外国文学名著导读作业《高老头评析》

巴尔扎克《高老头》—作品评析

巴尔扎克作为现实主义小说的奠基人之一，他向人们提出了一整套现实主义美学。准确的观察、细节的选择、生活环境的缔造、戏剧性的展开、形象与激情的统一与集中，使巴尔扎克得以成功地建立起他的社会现实主义方法。他用20年的心血和精力铸造了欧洲文学史上最为辉煌璀璨的文学里程碑—《人间喜剧》。而《高老头》作为实践《人间喜剧》的第一部著作，是法国当时社会真实的写照，它所拥有的深刻、透彻思想内涵和典型、丰富的人物形象无不通过作者的笔达到了完美的艺术结合。第一，作品通过人物心理历程研究和揭示现实社会的本质。

《高老头》中的拉斯蒂涅亲眼目睹了鲍赛昂夫人的隐退，证明“高贵的门弟”、“真挚的爱情”斗不过金钱，使他了解了即便在情人之间也在奉行利己拜金原则的冷酷现实，否则将会大难临头。伏脱冷的被捕，证明超群的“胆略与智谋”斗不过金钱，再次让他验证了普通人之间的奉行的己拜金原则。高老头的惨死，证明“崇高的父爱”斗不过金钱，使他深深的知道了利己拜金的原则不仅流行与整个社会，而且渗透到家庭的至亲骨肉之间。拉斯蒂涅埋葬了高老头，也随之埋葬了他年轻人的最后一滴眼泪，整个过程让他接受了资产阶级利己主义法则，蜕变成了资产阶级野心家。巴尔扎克是从整个社会的高度来研究、表现拉斯蒂涅的内心斗争和思想变化的。并指出，拉斯蒂涅的转变过程是他阶级属性的改变，而由纯朴的外省青年变成寡廉鲜耻的野心家是他道德品质的坠落。他透过人物心理历程的现象看到了整个法国社会的本质，并从经济的角度分析和揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，批判痛斥了主宰整个社会的金钱法则。

他不仅如实地“开列出恶癖与德行的清单”，而且还运用资产阶级历史家的阶级斗争观点，探索和研究隐藏在这些现象背后的原因和意义。他甚至克违背了自己的同情和偏见，揭示出资产阶级战胜贵族的历史进程和现实发展的客观趋势。这就是他忠实坚守的现实主义创作思路和小说高深的思想内涵。

第二，作品通过代表人物特征的情欲和个性语言塑造人物性格。

小说《高老头》是主要是通过两组人物来表现这一切的。一组，是高老头被女儿遗弃的悲剧，他由兴旺到衰败，最终成为金钱关系的牺牲者，可怜的退出巴黎的人生舞台。另一组，则是以拉斯蒂涅为表征的堕落资产阶级野心家的经历，他从农村到大城市，争取爬到上层社会，并依附金钱关系，开始登上巴黎的人生舞台。小说中的两条线索交织在一起，相互补充，相互深化，始终如一的贯穿于这场人间悲剧的全部情节。在巴尔扎克的笔下每一个重要人物都被某种激情所控制，为满足这种情欲他们不能自制。巴尔扎克正是运用这代表人物特征的情欲和个性化语言来刻画人物个性的。个性化的语言在《高老头》中起着刻画人物性格，表达时代特征的重要作用。

第三，作品通过典型环境下的典型人物塑造完美的艺术形象。

《高老头》中，所有的人物都是生活在巴黎这个特定的环境中，在这一环境中的人尽管身份不同，各自都有着自己的追求和目标，但最终都没能逃脱金钱的诱惑与摆布。书中安排四条情节线索，以拉斯蒂涅的堕落为主线，其它几条起辅助作用，纵横交错又脉胳分明。作者无事不让精细而富有典型特点的环境对人物性格产生影响，无论人物是特定的生存环境，还是整个大的时代背景与政治、经济、文化环境都对书中的人物产生了深远而震撼的影响。

第四，作品通过对故事细节的描写真实再现生活精确表达主题。

从伏脱冷被捕，鲍赛昂夫人的告别舞会，到高老头之死，都写得惊心动魄，富有戏剧效果。对故事细节的真实描写是巴尔扎克作品的另一创作特色。《高老头》不但运用戏剧结构的手法来组织矛盾冲突，而且集中描写富有戏剧性的细节场面。通过高老头在生命的最后时间中的绝望哭诉，不仅表现高老头个人一生的不幸与悲哀，而且有作者巴尔扎克对被金钱腐蚀了的社会的谴责，更有对资产阶级时代到来的无奈。高老头是当时法国社会由宗法制向资本主义急剧转变时代的产物，他的惨死，正是金钱毁灭人性，败坏良心，破坏家庭的明证，他的实质是封建宗法观念被资产阶级金钱至上的道德原则战胜的悲剧。

巴尔扎克成功地透过各种人物历程的现象看到了整个社会的本质，无论是现实社会中的贵族还是资产阶级的形象，都是作者用来揭示社会和人生的道具。作者深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，批判并且痛斥了主宰整个社会的金钱法则。

第四篇：中国现当代文学名著导读作业1

中国现当代文学名著导读作业1

一、填空题（每空2分，共20分。）

1、______是汪曾褀回忆童年的作品，描写了小和尚明海和英子姑娘朦胧的爱情故事。

2、钱良材是茅盾的______中主要人物之一。

3、《在酒楼上》的吕纬甫做的第一件“无聊的事”是为他三岁的弟弟______。

4、小团圆媳妇是萧红小说______中的人物。

5、茅盾原名____________，早在他1928年登上文坛之前，就是五四新文化运动的主将。

6、烟鹂和振保是张爱玲小说______中的两个人物。

7、《故里三陈》是汪曾褀回忆故乡的小说，“故里”是指江苏省的______。8、1929年，废名出版的第一部短篇小说集是______。

9、老舍的小说______讲述了一个满族北京市民衰败的故事。

10、____________是一篇被王安忆称为“虚构自己”的小说。

二、单项选择题（每题2分，共10分。将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。）

1、“陈聋子”是废名早期短篇小说____中的人物。

A.《菱荡》 B.《桥》 C.《莫须有先生传》 D.《竹林的故事》

2、施蜇存被某些研究者列为中国第一个现代主义小说流派____的重要成员。A.新感觉派 B.新月派 C.海派 D.鸳鸯蝴蝶派

3、关于《许三观卖血记》的情节，表述正确的是____。A.在大跃进时期，许三观一家一直在丝厂食堂吃饭。

B.为了渡过水灾和荒年的困苦时期，许三观一家以多睡觉，少活动的方式战胜饥饿。C.许三观过生日时，他拿出所有积蓄做了爆炒猪肝给孩子们吃。D.许三观的儿子一乐闯了祸，他因此踏上了去上海借钱的路。

4、《子夜》中的“诗人”是____。A.李玉亭 B.范博文 C.雷鸣 D.杜学诗

5、《梅雨之夕》中的“我”在梅雨天气里喜欢打伞的原因之一是____。

A.雨衣比伞价格貴 B.怕雨衣滴水湿了鞋 C.穿雨衣不便观景 D.用暂时安逸的心境看都市雨景

三、语段分析鉴赏（每题15分，共30分。）

1、“一股热乎乎的东西在孕妇的心里涌现，弥漫着她的心房。她很想把这突然的热乎乎说给什么人听，她很想对人形容一下她心中这突然的发热，她永远也形容不出，心中的这一股情绪就叫做感动。

黑——呀！孕妇只在黑暗中小声儿嘟囔着，声音有点儿颤，宛若幸福的呓语。” ———铁凝《孕妇和牛》 试析孕妇为什么会感动？

2、“陈小手出了天王寺，跨上马。团长掏出枪来，从后面，一枪就把它打下来了。

团长说：“我的女人，怎么能让他摸来摸去！她身上，除了我，任何男人都不许碰！这小子，太欺负人了！日他奶奶！”

团长觉得委屈。” ———汪曾祺《故里三陈》 分析本语段的其精彩之处。

四、论述题（每题20分，共40分。）

1、《倾城之恋》写的是白流苏和范柳原的婚恋故事。有评论说“故事表面下蕴含着深重的悲哀”，请阐述你的理解。

2、结合《故里三陈》，谈谈你对汪曾祺小说散文化特征的理解。

中国现当代文学名著导读1作业2

一、填空题（每空2分，共20分。）

1、王蒙《春之声》中所用的基本结构方式是主人公的______。

2、______是沈从文“湘西世界”的集中代表，体现着他的人生理想和文学理想。

3、《呼兰河传》中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的______，第二只是掉在井里的鸭子。

4、小说《____________》的男女主人公是祥子和虎妞。

5、鲁迅小说《在酒楼上》的主人公是____________。

6、李有才编的歌，在阎家山一带叫“圪溜嘴”，官话叫______。

7、“她愿意用俊来形容这些慢慢出现在她笔下的字，这些字又叫她由不得感叹：只是一种多么好的东西呵”，这段文字出自小说______。

8、《子夜》中吴老太爷的“护身法宝”是______。

9、“她不但自己爱赊，而且颇看不起不敢赊，不喜欢赊的亲友。虽然没有明说，她大概可是这么想：不赊东西，白作旗人！”这个“她”是《正红旗下》中______。

10、李有才是____________作家写的《李有才板话》中的人物。

二、单项选择题（每题2分，共10分。将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。）

1、《莫须有先生坐飞机以后·莫须有先生动手著论》中两个小孩子是____。A.纯和慈 B.细竹和琴子 C.小林和琴子 D.纯和细竹

2、“若对手盛，则以柔化之。可要在化的同时，造成克势。柔不是弱，是容，是收，是含。含而化之，让对手入你的势。这势要你造，需无为而无不为”这段谈棋的话反映了____家的思想。

A.儒 B.道 C.法 D.佛

3、周作人说“这是最富鲁迅气氛的小说”是指____。

A.《铸剑》 B.《阿Q正传》 C.《在酒楼上》 D.《狂人日记》

4、《边城》中，大老向翠翠家求婚走的是____。A.马路 B.山路 C.车路 D.水路

5、《故里三陈·陈四》中，人们最感兴趣的娱乐活动是____。A.迎会 B.听书 C.看戏 D.赛龙舟

三、语段分析鉴赏（每题15分，共30分。）

1、远远有人喊道：“明天到庙里选村长啦，十八岁以上的人都得去„„”一连声叫喊，声音越来越近，小福听出来了，便向大家道：“是得贵！还听不懂他那贱嗓？”进来了，就是得贵。他一进来，除了有才是主人，随便打了个招呼，其余人都没有说话，小福小顺彼此挤了挤眼。得贵道：“这里倒热闹！省得我跑！明天选村长啦，凡年满十八岁者都去！”又把嗓子放得低低的：“老村长的意思叫选广聚！谁不在这里，你们碰上告诉给他们一声！”说着抽身就走了。他才一出门，小顺抢着道：“吃烙饼去吧！”小元道：“吃屁吧！章工作员还在这里住着啦，饼恐怕烙不成！”老秦埋怨道：“人家听见了！”小元道：“怕什么？就是故意叫他听啦。”小保道：“他也学会打官腔了：‘凡满十八岁者’„„”小顺道：“还有‘老村长的意思’„„。”

———赵树理《李有才板话》 试析 ①张得贵是怎样出场的？ ②本段对话描写的特点。

2、“可是到了冬天，那个坍塌了的白塔，又重新修好了，那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人，还不曾回到茶峒来。

„„

这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！” ———沈从文《边城》

对这小说的结尾，谈谈你的感受。

四、论述题（每题20分，共40分。）

1、结合作品，谈谈《许三观卖血记》在叙述方式和语言表达方面的特点。

2、就《李有才板话》中描写的文字，试述赵树理小说语言的大众化特点。

中国现当代文学名著导读1作业3

一、填空题（每空2分，共20分。）

1．《倾城之恋》写的是____________和____________的婚恋故事。2．《李有才》中的李有才，外号叫____________。

3.“窗外沙沙的一阵声响，许多积雪从被他压弯了的一枝山茶树上滑下去了，树枝笔挺的伸直，更显出乌油油的肥叶和血红的花来。”这段文字出自于____________的小说____________。这篇小说中除了作者“我”，还有一个人物是____________。

4．在《边城》中，五月端阳的晚上与翠翠第一次相遇的青年是____________。

5.“总之，没有婚姻的保障而要长期抓住一个男人，是一件艰难的，痛苦的事，几乎是不可能的。”这段话出自于____________的小说____________。

6．《倾城之恋》中的男主人公是阔绰的华侨子弟______。

二、单项选择题（每题2分，共10分。将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。）

1、“柳原现在从来不跟她闹着玩了。他把他的俏皮话省下来说给旁的女人听。那是值得庆幸的好现象，表示他完全把她当作自家人看待——名正言顺的妻。然而流苏还是有点怅惘。”流苏怅惘的原因是 ____。A.她与柳原的婚姻是一个苍凉的故事。B.她与柳原的婚礼太草率。C.流苏的娘家人不高兴。D.流苏不愿嫁给柳原。

2、《在酒楼上》中的吕纬甫以教书谋生的城市是____。A.济南 B.太原 C.S城 D.北京

3、《铸剑》中的眉间尺对老鼠忽憎忽怜，说明他的性情____。A.刚愎 B.胆怯 C.大度 D.优柔

4、《孤独者》的主人公是____。A.宴之敖 B.魏连殳 C.涓生 D.“我”

5、《梅雨之夕》中写雨中少女的美丽表现在____。

A.容颜底姣好，肢体底停匀。

B.风仪的温雅，谈吐的不俗。

C.容颜底姣好，风仪的温雅，肢体底停匀，谈吐底不俗。D.五官秀气，皮肤雪白，风度高雅，大家闺秀。

三、语段分析鉴赏（每题15分，共30分。）

1、“他恍惚看到阳光下的萝卜地一片通红，好象遍地是火苗子”„„“他看到一个孩子正跪在那里，举着一个大萝卜望太阳。孩子的眼睛是那么大，那么亮，看着让人难受”„„“黑孩钻进了黄麻地，象一条鱼游进了大海。扑簌簌黄麻叶儿抖，明晃晃秋天阳光照。黑孩——黑孩——。”由“阳光”、“通红”的土地、“孩子”以及“寻找”的动作，这些因素共同构成的画面，给了你怎样的感觉？

2、“吴老太爷向前看，天哪！几百个亮着„„”，“近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。”有时造出长句，例如“高耸碧霄的摩天建筑„„忽地又没有了”，“光秃秃的平地拔立的路灯杆„„忽地又没有了”。汽车吼着，“闪电拟的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来！近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。”

就以上描写，谈谈对茅盾小说刻画人物性格方法的体悟。

四、论述题（每题20分，共40分。）

1、《春之声》的基本结构方式是主人公的“意识流”。试选取不同段落，分析连接主人公跳跃性思维的线索，并比较这种“意识流”与西方现代小说的意识流之间的异同。

2、结合作品《倾城之恋》，试述张爱玲作品中的苍凉。

中国现当代文学名著导读1作业4

一、填空题（每空2分，共20分。）

1．“呼兰河这小城里边住着我的祖父”。这句出自哪篇小说____________的第三章第一句。

2．鲁迅在小说《铸剑》的开头，这样写道：“____________刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖，使他听得发烦。”

3．《莫须有先生传》是著名作家____________ 的作品。

4．《子夜》中，吴荪甫与赵伯韬矛盾的激化，是由于他与汪派政客____________ 联合组织益中信托公司引起的。

5．屠维岳和莫干丞是茅盾____________中的主要人物，是作品中____________手下的两员干将。

6．《边城》的结尾处写道：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”在这里，“这个人”是指____________。

7．在《正红旗下》里，老舍作为满族的后裔，讲述一个____________的故事。写得传神的人物是____________。

8．与“京派”相对应“海派”是一个复杂的概念，其中，包括有新感觉派之类的先锋前卫的文学，其主要作家有施蛰存、刘呐鸥、穆时英等，其代表性小说《梅雨之夕》的作者是新感觉派的著名作家____________。

二、单项选择题（每题2分，共10分。将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。）

1、鲁迅笔下的吕纬甫形象出自小说（）。A．《在酒楼上》 B．《孤独者》 C．《肥皂》 D．《伤逝》

2、“骆驼祥子”被大家称为“骆驼”，是因为（）。

A．祥子从农村来到城市，长得像骆驼 B．祥子足壮与诚实，性格像骆驼

C．祥子吞的是粗粮，冒出来的是血，命运像骆驼 D．祥子虎口逃生，在路上捡了三匹骆驼

3、如果说《女神》的主导风格是暴躁凌厉，那么，它真正具有代表性作品就应该是（）之类的作品。A．《天狗》 B．《凤凰涅槃》 C．《晨安》 D．《地球，我的母亲》

4、（）是30年代以 提倡“小品文”著名的作家，其《忆狗肉将军》全篇皆用反语达到较好的幽默效果。

A、林语堂 B、郁达夫 C、鲁迅 D、沈从文

5、《倾城 之恋》的作者是（）A、张爱玲 B、老舍C、赵树理 D、阿城

三、语段分析鉴赏（每题15分，共30分。）

1、鲁迅的《在酒楼上》有一段关于“废园”里的“老梅”的描写，历来最为人们称道。细读这段文字，体会它的写法的精妙处，并结合上下文的描写，体会它在小说中的作用。

2、“红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角（指向是北京城）织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变成发光的翡翠”，祥子对着那片红光要大喊几声，“他高兴，他想欢呼！”针对这些话语，谈谈对老舍小说语言的认识。

四、论述题（每题20分，共40分。）

1．结合鲁迅的小说，谈谈你对“鲁迅气氛”的理解。

2． 爱玲的小说《倾城之恋》中多处出现“墙”这一意象，你认为所谓“城”或“墙” 的象征意义可以做怎样的理解？

第五篇：《中国当代文学名著精读》教学大纲

《中国当代文学名著精读》教学大纲

课程名称：中国当代文学名著精读

英文名称：Chinese present age famous work perusal

课程编码：011311课程类别：专业选修课

学时学分数：2学分36学时

适用专业：汉语言文学、对外汉语、文秘教育、编辑出版学

修订人：余海乐制定日期：2007年3月10日 审核人：刘铁群审核日期：2007年3月15日 审订人：莫其逊审订日期：2007年3月20日

一、课程性质和目的（一）课程性质

中国当代名著精读是汉语言文学专业的一门选修课程。本课程主要讲述1949年至世纪交替时期最有代表性、艺术成就最高的诗歌、散文、戏剧、小说等文学作品，通过本门课程的学习，把握当代主要“文体”的创作概貌，熟悉各个历史时期、各主要文体的代表作家和代表作品，提高文学阅读、鉴赏、分析、表达的能力。

（二）教学目的1．掌握当代文学作品的内容和艺术特征。

2．掌握欣赏、分析、评论文学作品的技巧和能力。

3．人文精神的培育和陶冶。

（三）教学要求

1．坚持教师的主导地位，注意发挥学生的积极性，培养学生独立欣赏与评论文学作品的能力。

2．注重教法的灵活性，既系统讲授，又给学生讨论的机会。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

第一章诗歌（6学时）

第一节北岛的《回答》

教学要点：掌握北岛的《回答》的内容和艺术风格。

（一）北岛的《回答》的内容

1．以警言格句对特定历史时期的荒谬、丑恶的揭露和愤怒。

2．追述产生上述现象的原因。

3．抒情主人公以叛逆者的身份对现实的怀疑和挑战。

4．英雄的受难、拯救和理想。

（二）北岛的《回答》的艺术风格

1．理性批判精神和英雄救赎意识的交织。

2．象征和隐喻。

第二节顾城的《远和近》

教学要点：了解顾城简况，掌握《远和近》的内容。

（一）《远和近》的内容：

1．表现了少男少女初恋的敏感和忧郁。

2．展示了大劫后人际关系的疏远和对大自然的亲近。

3．表现了人际间远和近的人生哲理。

第三节舒婷的《致橡树》

教学要点：了解舒婷简况，掌握《致橡树》的内容，掌握《致橡树》的艺术风格。

（一）《致橡树》的内容

1．否定：男权中心背景下女人的历史和现状。

2．向往和追求：男女的平等和独立即爱情、人际和人格理想。

（二）《致橡树》的艺术风格

1．典型的浪漫主义风格。

2．采用拟物——拟人双层叠印的手法。

意象的概括性和生动性。

第四节闻捷的《苹果树下》《舞会结束以后》

教学要点：了解闻捷简况，掌握《吐鲁番情歌》的艺术风格。

（一）《吐鲁番情歌》的艺术风格

1．爱情和劳动密切联系在一起。

2．通过单纯明朗的艺术形象揭示青年男女在爱情生活中心理、情感的变化。

3．有鲜明的地方色彩和民族风格。

第二章戏剧（4学时）

第一节高行建的《车站》和《绝对信号》

教学要点：掌握高行建的《车站》和《绝对信号》主题、艺术特征、以及艺术借鉴状况。

一、《车站》

（一）《车站》剧情介绍

1．此剧反映或表现了什么内容或思想，有何意义？做出价值评判并说出原因。

2．此剧采用了什么样的方法（整体或局部）？作用怎样？

（二）漫谈与对话

1．引导学生注重其社会内涵：十年文革反思，知人论世。

2．关注文化内蕴，国民性思考，深度透视。

3．关注荒诞戏剧及假定形态，与西方现代派文学勾连，开阔视野。

（三）对《车站》的几种看法

（四）选题：寻找一个最佳的论述角度

（五）《车站》和《等待戈多》异同比较

二、《绝对信号》

（一）《绝对信号》剧情介绍

（二）《绝对信号》艺术形式的创新

第三章小说（8学时）

第一节茹志鹃的《百合花》

教学要点：了解茹志鹃的简况，分析《百合花》的艺术成就。

（一）《百合花》的艺术成就

1．在内容上：①通过普通平凡的一面表现了人物的人情美和人性美。②流露出了悲剧意识。

2．在人物塑造上：①通过言行表现人物的感情和心理特点。②运用细节来塑造人物。

3．在结构上：①情节淡化。②内在情感线和外在情节线的交错发展。

第二节高晓声的《陈奂生上城》

教学要点：了解高晓声简况，分析陈奂生形象。

（一）陈奂生形象

1．具有勤劳、善良、厚道的美好品格。

2．存在着奴性的自卑和阿Q式的自欺等弱点。

3．意义：①新时期农民的巨大变化。②改造国民的艰巨性和极“左”思潮危害的严重性。

第三节刘震云的《一地鸡毛》

教学要点：掌握刘震云的《一地鸡毛》的内容和艺术特点。

（一）刘震云的《一地鸡毛》的内容

1．日常生活的纠缠和磨损。

2．理想的放弃和诗意的消解。

3．原则、操守和良心的丧失。

（二）刘震云的《一地鸡毛》艺术特点

1．在人物塑造上。

2．叙事策略上。

第四节残雪的《山上的小屋》

教学要点：掌握残雪的《山上的小屋》的内容和艺术特点。

（一）残雪的《山上的小屋》的内容

1．描绘了一个荒诞、恐怖、噩梦般的世界。

2．“我”追求理想、反抗生存环境、不屈从丑恶现实的叛逆姿态。

3．展示了生存的焦灼、无奈和绝望。

（二）残雪的《山上的小屋》的艺术特点

1．主观表现法。

2．象征和隐喻。

3．从变形走向怪诞。

第五节史铁生的《命若琴弦》

教学要点：掌握史铁生的《命若琴弦》的内容和艺术特点。

（一）史铁生的《命若琴弦》的内容

1．苦难的先验性和普遍性。

2．人生需要一个虚设的目标。

3．意义在于过程。

（二）史铁生的《命若琴弦》的艺术特点

第四章散文（4学时）

第一节杨朔的《雪浪花》

教学要点：了解杨朔简况，掌握杨朔散文艺术风格。

（一）杨朔简介

（二）以《雪浪花》为例分析杨朔散文艺术风格：诗化散文

1．意境的创造。

2．结构的精巧。

3．语言的雅致。

第二节巴金的《怀念萧珊》

教学要点：掌握巴金的《怀念萧珊》的内容和艺术特点。

（一）寻找分析的切入点

（二）文本分析

第一部分：

1．叙事线：属文缘起。

2．抒情线：总括心绪，再示属文深层原因。

第二部分：

1．叙事：从作者情绪切入把握。

2．抒情：上部的展开、深入和具体化。

第三部分：

1．叙事：萧珊住院就医、手术、死、悼念。

2．抒情：全文的高潮。

第四部分：

1．叙事：追忆患难与共的人生历程：简略、客观、冷静。

2．纵向总括前几部分中的愧疚之情。

第三节《静虚村记》

教学要点：了解贾平凹简况，以《静虚村记》为例使学生了解对作品进行价值评判的方法。

一、介绍贾平凹简况

二、在阅读基础上进行作品的价值评判

（一）价值评判尺度

1．历史（社会）价值评判尺度，两组正反要素：①真—假；②先进—落后。

2．道德价值评判尺度：善——恶。

3．审美价值评判尺度：美——丑。

（二）历史（社会）价值评判

（三）审美价值评判，即美或丑

（四）审美价值与社会历史价值悖反现象透视

三、与其他课程的联系与分工

本课程的后修课程是：文学概论、中国当代文学史，建议开在第二学期。

四、建议教材及教学参考书

1．陈思和．中国当代文学史教程．上海：复旦大学出版社，1999．

2．洪子诚．中国当代文学史．北京：北京大学出版社，1999．AD