城北小学“送教下乡”活动欢迎辞

第一篇：城北小学“送教下乡”活动欢迎辞

城北小学“送教下乡”活动欢迎辞

尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：

下午好！

布谷悠扬青山早，绿肥红瘦四月天。在这充满活力的美好季节里，由城北小学和青山乡中心学校主办，青山学校承办的城北小学“送教下乡”活动在这里隆重举行，参加本次活动有区教育局党组、人事股部分领导，城北小学部分领导、专家和名师，青山乡部分教师，特别是区教育局鲍传满书记也在百忙之中抽空莅临现场，参加本次活动，指导我们教研工作。在此，我谨代表青山乡全体师生，向城北小学的各位领导、开展精彩授课活动的两位主讲名师表示热烈的欢迎，对区教育局领导关心支持我乡教育事业表示衷心的感谢！

青山乡是裕安区的南大门，这里山清水秀、人杰地灵，是著名将领许继慎军长和新中国少将桂绍彬的故乡，有着深厚的文化底蕴和悠久的红色历史。这里民风淳朴，自古就有尊师重教的风尚。近年来，在区教育局的正确领导和关心支持下，青山教育取得了一定的成绩，在控流保学、安全卫生、文明创建、校本教研、师德建设、家长学校、各类竞赛中多次获奖，特别是三所初中中考成绩尤为突出，在综合评估中多次受到区政府和区教育局的表彰。新时期义务教育均衡发展给了我们良好的契机，青山教育积极打造“走出去，请进来”发展模式，我们多次推选优秀教师前往省内外观摩名师精品课堂，组织骨干教师前往合肥皖智教育研究院参加中考备考研讨会。课程改革鼓声紧，山

区教育蓝图新。在“科教兴乡”为主题的青山乡“十二五”教育发展规划下，我们迫切需要更新教育教学观念，提高教育教学改革能力和水平，迫切需要专家和名师的引领和示范，以此来解决我们课堂教学中遇到的困惑和问题。这次城北小学“送教下乡”活动可谓是雪中送炭，给了我们崭新的姿态，给了我们清晰的思路，更给了我们成长的营养，师生受益匪浅。我想通过观摩名师课堂，在专家的点评指导下，定能去惑解难，开拓视野，更新教学手段，完善教学方法，掌握更多的教学技能，努力促进我乡课堂教学水平的提高，并朝着“高效课堂”的目标稳步提升。

本次活动得到了区教育局高度重视和大力支持，我们倍感骄傲和幸运，我们将结合近期区优质课大赛实际，积极组织我乡全体教师认真学习名师的经验和做法，将新的课程理念和课堂组织贯穿到今后的每一堂课中，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。我相信，通过本次活动，青山乡全体教职员工，必将团结一致，众志成城，努力拼搏，开拓创新，以优异的工作实绩，汇报各级领导和兄弟单位给予青山教育的支持和帮助。

欣闻今朝来送宝，期待下次再传经。最后祝本次城北小学“送教下乡”活动圆满成功。

谢谢大家！

2015年4月23日

第二篇：城北小学送教下乡活动主持词

城北小学送教下乡活动主持词

__--聂永

尊敬的各位领导和专家们: 大家下午好！

在这春风和煦，阳光明媚的春播季节，我们***迎来皖西小学教育龙头—城北小学的各位领导和专家，教育局党委*书记一行三人也在百忙之中亲临这次活动现场，让我们以热烈的掌声对各位领导和专家的到来表示欢迎。

我们***位于裕安南大门，地处两区一县交界处，是一个集旅游、开发、餐饮为一体的现代红色生态乡镇。近年来，***在深化教学改革、落实“高效课堂”的实施过程中,虽然取得了一些成绩,但也遇到了许多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。这次城北小学和***中心学校联合组织的“城乡联谊 送教下乡”活动是贯彻落实局支教工作的一个方面,也是党的群众路线教育活动的具体体现,本次活动可谓是雪中送炭,春风盼雨露。开展这次城乡联谊、送教下乡活动对实现城乡教育资源互补，增进城乡教师相互学习和借鉴，实现双汇双赢，切实提高教师教研专业水平，促进基础教育均衡发展有着重要的意义。我们通过观摩名师的精品课堂，聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何指导学生个性化阅读、如何培养学生思维训练、如何进行课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点、困惑点。希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。

今天的活动分成三个部分进行。第一部分是：观摩

刚才由城北小学的刘勤和谢光玲两位老师分别给我们上了一年级的《乌鸦喝水》和四年级数学《等量关系》1节精品课堂教学展示课。你们辛苦了！

第二部分是：研讨

第一环节：请***学校校长沈祥同志致欢迎辞

（刚才沈校长在致辞中说到：**教育的现状、模式、成绩和发展前景，这些工作的取得离不开上级领导的英明领导，离不开全乡上下的共同努力，更离不开兄弟学校的相互支持。）

第二环节：设计思路

首先请刘勤老师说说这节课的设计思路 其次请谢广玲老师说说本节课的设计思路

（刚才两位送课老师从不同角度和不同层面对本节课的授课情况进行了概述,在此表示感谢.俗话说的好：台上三分钟、台下十年功，由此可见精彩的课堂得益于他们刻苦而精心的研究，作为一名教育工作者不光要研究先进的教育理念，更要研究高效课堂的构建；作为一名课堂教学的组织者、引导者和合作者，我们应该做到“长恨春归无觅处，不如走进课堂来”，作为新时期的老师，我们更应该做到走进课堂、研究课堂、构建课堂和落实课堂。刚才我们欣赏了2位老师的课堂教学展示，我相信对各位参加听课的老师有所触动。作为一名听课老师我们应该勤于学习、善于思考，潜心钻研.下面进行第三环节）

第三环节：谈心得体会

（分语文、数学组开展研讨）首先进行语文课堂教学交流〃〃〃

下面进行数学课堂教学交流〃〃〃 〃〃〃〃〃〃

（刚才几位听课老师对2位送课老师的精彩课堂分别从理念的渗透、教学方法的更新、教学手段的运用、高效课堂的生成和对课堂教学的掌控等方面都作了评价，对自己在课堂教学中的疑点、难点和困惑也作了思考，激起了我们对高效课堂教学方法目标生成应该如何去做,可谓是从内心深处发起了呐喊。我们常说一节课的成功与否离不开老师的精心准备和辛勤付出，我们的进步更离不开专家的引领和指导。下面，进行第四环节）

第四环节：专家点评

请城北小学副校长付校长对一年级语文进行点评（大家欢迎）请城北小学副校长方校长对四年级数学进行点评（大家欢迎）让我们再次以热烈的掌声感谢两位专家的精彩点评！两位专家的精彩点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛，既让我们很好的把握两节课的脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得研讨的地方，指明了今后努力的方向，可以说是，实践与理论相容，角度与方法并生,学科与生活结合，我想大家一定和我一样，感触颇多，受益匪浅。同时，针对大家提出的困惑，或高屋建瓴，一语中的；或深入浅出，循循善诱，使大家拨云见日，柳暗花明。“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动犹如寸草春晖，给了我们交流共建的机会，同样我们也从中受益匪浅。我们和城北小学形同一家人，这都离不开区教育局领导的关心和支持。

第三部分：领导讲话

请大家用热烈的掌声请 领导为我们讲话，大家欢迎。

各位领导、同志们：此次“城乡联谊 送教下乡”活动，对加强城乡教学交流、增进城乡教师互动、有力推动农村学校教研课改有着举足轻重的作用。这次活动既是一次课堂教学的观摩活动，又是一次交流心得、资源共享的活动，为我们的教师提供了一个很好的学习的平台，下面我提出几点要求，仅供大家参考：

一、把此次活动的收获要认真总结，有效的运用并渗透到自己的教学活动中，提高自己的课堂实践能力。

二、要不断研究、不断探索，掌握教学模式精髓，真正做到：有模式，不惟模式；讲差异，贵在合适；给思想，重在内化；求自由，质量上乘。

三、大家要把“读书成为习惯，研究成为风气”作为我们的目标，朝着专业型、学者型的方向发展。今天的送教下乡活动到此结束了〃〃〃

第三篇：送教下乡活动

东辽县名师“送教下乡”活动在建安中学举行

10月10日上午，东辽县名师“送教下乡”活动在建安中学举行。建安中学全体教师参与了此次活动。

活动内容以课堂示范为主线。首先，邵庆峰老师向大家展示了数学课《圆》，随后胡景云老师和赵春平老师分别向大家展示了英语课，最后康春老师为大家展示了语文课《三代》。授课老师精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法、亲切的教态和流畅的课堂节奏给前来听课的教师留下了深刻的印象。课后双方老师就示范课的教学理念、设计理念、课堂教学方式、学生能力的培养进行了互动交流，整个教研气氛十分融洽，收获颇丰。

此次活动针对性强，不仅帮助教师解决了课堂教学中遇到的一些具体问题，也为教师在教育教学方面搭建了良好的沟通平台，有效地推动了教育的均衡发展，起到了真正的示范引领作用。

第四篇：送教下乡活动)

龙市镇中心校“送教下乡（结对子）”活动

为了推动新课程改革的深入发展，促进城乡教师交流合作，城乡教育和谐均衡发展，深入实践科学发展观。2012年11月28日，龙市镇中心校“送教下乡（结对子）”活动在我校举行。本次活动由云龙小学房秀兰老师承担四年级语文教学，龙市中心校周开玲老师承担三年级数学教学，福庆小学刘凡煜老师承担二年级音乐教学。三节优质课充分展示了三位教师的业务水平和专业风采，展现了课程改革的累累硕果，也让我们看到了新课程改革下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。

此次研讨会由中心校薛晓幸主任主持，各校老师对三节课作了精彩的点评。参加活动的老师们受益匪浅，不仅开阔了眼界，学到了新的教学方法，更促进了教师教学水平。从而激励教师们在今后的教学道路上不断学习，不断进步，让教师个人水平再上一个台阶。最后向元彬校长对本次活动做了总结性的发言，高度评价了这次活动的意义。

龙市中心校

曾艳 2012.11.28

第五篇：“解放小学送教下乡活动”心得体会

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“解放小学送教下乡活动”心得体会

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课件 w w 5k J.om 8 “ 解放小学送教下乡活动”心得体会

听完解放小学老师到我校送教下乡的课，以及她们对教学设计、课堂把握的点评，我收获多多：

在罗xx老师的《平行四边形面积》教学中，让学生大胆猜测，动手操作，探究，在操作和演示中形象，直观的促进学生进行猜测、验证、抽象概括等，给了学生充足的思考空间，使师生共同产生教与学之间的共鸣。而且在她的巩固练习环节，适合不同学情的孩子，让每个孩子都能走进并达到自己的“最近发展区”。

在罗xx老师的《垂直与平行》教学中，将生活与数学紧密联系，给学生充分想象的空间；在实践与想象中培养学生的空间观念。这节课中有个环节是让学生自学教材，培养学生自学、独立思考、查缺补漏的能力和机会，同时也是我应该去学习的地方：在数学课堂中，应该大胆的放手，让学生在各方面都能够展示自己，使教学松紧自如，环环相扣。

在我自己教学的《认识几分之一》中，尝试合作学习，让孩子在操作中充分去突破本节课的教学难点，在展示学生自我的平台中突破难点，但是教学时间的控制有待改善，学生的表达能力有待提高……

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通过两位老师的课，和自己的实际教学，我感到：培养学生的学习兴趣以及思维能力在教学中是非常重要的，但是在数学教学中：枯燥的计算教学如何能培养孩子的兴趣呢？解决问题的教学又该怎么样去培养他们的思维能力？

作为新老师，作为青年教师，“有思必有获”。

非常感谢领导给了我这次学习的机会和展示自我的机会！2014年10月17日文 章来源

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