八年级家长会上讲话（5篇）

第一篇：八年级家长会上讲话

八年一班家长会发言稿

22中学 付云利

尊敬的各位家长：

大家好！首先我代表学校对你们能在百忙之中抽时间来参加这次会议表示感谢，感谢你们对学校工作的支持。

今天召开家长会，其目的是通过召开家长会加强学校与家庭，教师与家庭、学生与家长三者之间的交流，相互交流一下我们学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。到会的家长我想都和我们有这一个共同的目标：就是希望把孩子教育好，没来的或许是太忙，或许是有另有重要事情，我想呀再大的事也大不过比孩子成长、发展、成才的事大，因为家长希望就在孩子身上，家长所做的一切都是为了孩子的将来，所以我认为再重要的事，还是应来参加孩子的家长会，可以这样说不来就说明不关心孩子、不来就说明不重视孩子的成长，不来就是对孩子不负责任。

现在学生目前的现状是：

1、一部分学生行为规范较差，常有违纪现象发生。比如学习习惯差、卫生习惯差、纪律意识差、安全意识差等。

2、学习成绩普遍差，许多学生对学习不感兴趣，厌学思想严重。其实我们的学生当中也有智力好、接受能力强的、自己想读书、有远大理想的，但有一些学生也许是因为一直以来基础差、底子薄、成绩差的原因，学习自信心缺失，没有自己的理想，学习目标不明确，学习态度不端正，不思学习，上课不听讲、不作笔记、不写作业，既

不读，也不问，更不去想，在学校过着“作一天和尚撞一天钟”得过且过的日子。甚至有些家长把学生送来也就没有抱多大希望，反正是混三年毕业。面对这些学生，我们没有放弃，希望在座的家长也不要放弃，我们尽最大努力，让你的孩子能进步，哪怕是一点点的进步，文化课不行，我们还可以让学生参加体育、美术、音乐等特长训练。关于教学、班级管理上今天我不想多说，等会有班主任和授课教师和在座的交流，我想讲的有两方面的意思：

首先我想跟大家探讨一下如何教育孩子的问题。

各位家长：八年级在初中三年处于一个极其重要的位置，它承上启下，继往开来。人们常说：抓住了八年级，就抓住了未来。而这一时期的学生有什么特点呢？他们进来已经一年，已熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中生活的好奇与向往，同时心理和生理变化比较迅速，处于“判逆”期。他们独立性增强，遇到什么事，不愿主动向家长和老师请教，常常自己作主处理，但又往往处理不好；自尊心很强，不愿接受别人的批评教育；逆反性强，嫌父母话多，管得太多，与父母顶撞甚至冷战。表现欲强，尤其是男生，表现些什么呢？往往不是在学习上，而是在其它方面，比如言语、行为、穿戴等方面都想在同学甚至是老师面前表现表现自己，引起同学和老师的注意。面对这个阶段的孩子，家长们可能感觉到无奈与无助，甚至有点想放弃。其实，这是十分正常的心理现象。我们自己当年也有过同样的经历，过了这个年龄就会好起来。所以，我希望大家不要着急，慢慢来。借今天家长会的机会，提三个建议。

一是要加深情感，加强沟通。家教的成败与孩子对家长的情感有很大关系，彼此感情不深，关系不好，你说的话孩子就不愿听，感情和关系不是靠说教建起来的，要在平时的一点一滴中慢慢培养。在饭桌上、在休闲时多和孩子说说话，了解些学校里的情况，询问孩子近来有什么困难或遇到什么麻烦，想办法为孩子解决些具体问题，这一点很重要。总之要让孩子愿意和你交谈，有对父母的亲近，有对家庭的依恋。很多事例也说明，凡是不思学习、不学好、常犯错误的孩子，都是不恋家的，不愿向家人谈心说话的人，家庭一旦失去了对孩子的吸引，家长一旦失去了对孩子的管教，那是相当可怕的。抽点时间多陪陪孩子。可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲孩子未来的去换取眼前的富足，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。当然说说容易做做难，要因人而异，对孩子有问题不要随口批评，而要多多沟通。一时解决不了的，别忙着“限期整改，强制执行”。孩子口服心不服，只能带来阳奉阴违的结果。所以只要不是紧急情况，就应该有

等待的耐心。这次不行就下次，此时不听就改日再谈，当然，一定要有耐心，不可半途而废。

二是注重品行，言传身教。成才先成人。家长们辛辛苦苦把孩子拉扯大，为的是什么？不就是让他成为一个对家、对国家都有用的人吗？思想道德不好还能成人吗？有句话是这样说的“有才有德是精品，无才有德是次品，无才无德是废品，有才无德是毒品。”中学生恰恰是思想道德的形成期，所以你再忙也要十分重视孩子的思想问题，具体说来就是要关注孩子的为人处事，关注孩子的言行，关注孩子的兴趣爱好，关注孩子的穿戴，关注孩子的交友，因为这些都是孩子思想品德的具体体现。要关注孩子的兴趣，我们反对孩子打游戏，上网聊天，反对孩子使用手机，反对他们进歌厅、舞厅、游戏厅，因为这些对他们的成长极为有害。我们不提倡学生交过多的朋友，朋友多了就会分心影响学习，尤其不能交在社会上闲逛不务正业的人，一旦交上这样的朋友，常常会同流合污干坏事。孩子变化，变坏，往往有一个过程，往往从一些细节开始，所以，家长要做有心人。当然讲到这里，我又不得不说说家长的言传身教。一般有这样的说法：老师家的孩子往往品学兼优的多，原因是教师工作认真，交往单纯，热爱学习，做事严谨，潜移默化中影响了孩子。而有些家长对自己要求不高，爱打麻将，打扑克，玩游戏，整天应酬，家庭失和等。近朱者赤，近墨者黑。父母的自我形象、道德学识、语言风格、行为习惯等在孩子的心目中是非常神圣的，有强烈的示范效应，孩子常常通过模仿、潜移默化地接受这种效应。家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用，对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。

三是关注学习，督促检查。学习是学生的天职。他们青春年少，有的是精力和体力，不好好读书，不把精力放在学习上，就会去干别的事，往往是不正当的事情，甚至是干坏事，到了那个时候问题就严重了。所以，关注学习，我们家长责无旁贷。说到这里，也许有家长说，学习我是外行，我不懂。其实，学习无非是习惯的培养，如认真作业的习惯，认真预习、及时复习的习惯，大凡优秀学生的共性即此。学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。比如作业：家长要了解作业的情况，有空可看看孩子的书包、作业本、试卷，及时发现问题，采取对策。八年级随着所学功课程度的加深，两极分化的现象将会呈现，部分学生对于自己充满信心，精神饱满，成绩不断进步；部分学生学习压力大，精神过度紧张、焦虑；部分学生恰恰相反，彻底放弃学业，放任自流，甚至做出违法违纪的事情。因此，家长一定要针对自己孩子的情况，有针对性的做工作。比如，对于心态良好、学有余力，还不是十分努力的孩子，就要督促他（她）进一步端正态度，再冲一冲；对于学习自觉、成绩一般、精神紧张的孩子，家长就要为他减压，为自己的孩子定位一个相对合理的升学目标；对于学习刻苦、成绩优良的学生，家长就应该注意发现孩子是否有少数薄弱学科并及时采取补救措施，同时，要提醒孩子，保证适当的休息时间。而对于暂时在成长过程中还相对落伍的孩子，在思想教育和行为的管理上要下功夫，尤其要防止他们

随意旷课、上网吧、结交不良社会青年甚至违法犯罪。总之，一定要力争实现八年级向九年级的平稳过渡，为初三升学打下坚实的基础！

今天我话说多了，如有说错的地方请背后与我交流，对与不对不重要，重要的是你孩子的成长和你孩子的将来。

家长同志们，学校教育离不开家庭教育的支持，因此我们要紧密结合起来，为孩子，为家庭，为社会发展齐努力，共同托起明天的太阳和希望。也恳请各位家长给学校，给班主任，给老师留下宝贵建议。

谢谢大家。

第二篇：八年级家长会上讲话

八年级家长会上讲话 蓼江中学李向前

尊敬的各位家长：

大家好！首先我代表学校对你们能在百忙之中抽时间来参加这次会议表示感谢，感谢你们对学校工作的支持。

今天召开家长会，其目的是通过召开家长会加强学校与家庭，教师与家庭、学生与家长三者之间的交流，相互交流一下我们学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。星期三我们召开了七年级家长会，家长们到会情况较好，其中192班学生家长只有个别的未到。今天我们八年级家长到会情况也较好，到会的家长我想都和我们有这一个共同的目标：就是希望把孩子教育好，没来的或许是太忙，或许是有另有重要事情，我想呀再大的事也大不过比孩子成长、发展、成才的事大，因为家长希望就在孩子身上，家长所做的一切都是为了孩子的将来，所以我认为再重要的事，还是应来参加孩子的家长会，可以这样说不来就说明不关心孩子、不来就说明不重视孩子的成长，不来就是对孩子不负责任。

下面我先向大家介绍一下学校的一些基本情况。今年暑假期间经市教育局党组研究决定并报市委市政府批准，这个学期学校的领导班子进行了调整，原校长雷正连同志调东江中学任职，原副校长王孝锋同志调青腰中学任校长，原副校长黄向华同志调宝源学校任党支部书记兼副校长。我由三都中学调本校任校长，曹剑同志从七里中学副校长调本校任党支部书记兼副校长，本校由优秀教师李志任同志就地提拔任副校长，杨俊兴同志继续在本校任工会主席。学校现有7个教学班，其中七年级有2个班，在校生230人（其中七年级73人），寄宿生168人。有教职工45人（其中在本校任教的35人，借调或借用的10人），其中中学高级教师5人，中学一级教师23人，中学二级教师16人，教师学历合格率100%。

各位家长，你们和你们的孩子选择了蓼江中学，这是一个正确的选择。因为首先蓼江中学是蓼江人民自己的学校，其次蓼江中学有着悠久的历史和厚重的文化底蕴，第三学校有一群实干负责的老师队伍。我们虽然没有城镇中学那样有气派，那样有实力，但为了你的孩子我们有十分的责任心。学校教育教学质量一直处在北乡片前列，在近三年初三升学试中我校考取市立中学的人数保持在10个以上。我说这些的目的是告诉家长，你的子女放在蓼江中学你们应该放心。尽管我们的学生数很少，我们的学生基础差，但我坚信只要教师、学生、家长三方面密切配合，经过两年共同努力，到初三升学考试时一定能获得成功的。

目前的现状是：

1、一部分学生行为规范较差，常有违纪现象发生。比如学习习惯差、卫生习惯差、纪律意识差、安全意识差等。

2、学习成绩普遍差，许多学生对学习不感兴趣，厌学思想严重。其实我们的学生当中也有智力好、接受能力强的、自己想读书、有远大理想的，但有一些学生也许是因为一直以来基础差、底子薄、成绩差的原因，学习自信心缺失，没有自己的理想，学习目标不明确，学习态度不端正，不思学习，上课不听讲、不作笔记、不写作业，既不读，也不问，更不去想，在学校过着“作一天和尚撞一天钟”得过且过的日子。甚至有些家长把学生送来也就没有抱多大希望，反正是混三年毕业。面对这些学生，我们没有放弃，希望在座的家长也不要放弃，我们尽最大努力，让你的孩子能进步，哪怕是一点点的进步，文化课不行，我们还可以让学生参加体育、美术、音

乐等特长训练。关于教学、班级管理上今天我不想多说，等会有班主任和授课教师和在座的交流，我想讲的有两方面的意思：

首先我想跟大家探讨一下如何教育孩子的问题。

各位家长：八年级在初中三年处于一个极其重要的位置，它承上启下，继往开来。人们常说：抓住了八年级，就抓住了未来。而这一时期的学生有什么特点呢？他们进来已经一年，已熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中生活的好奇与向往，同时心理和生理变化比较迅速，处于“判逆”期。他们独立性增强，遇到什么事，不愿主动向家长和老师请教，常常自己作主处理，但又往往处理不好；自尊心很强，不愿接受别人的批评教育；逆反性强，嫌父母话多，管得太多，与父母顶撞甚至冷战。表现欲强，尤其是男生，表现些什么呢？往往不是在学习上，而是在其它方面，比如言语、行为、穿戴等方面都想在同学甚至是老师面前表现表现自己，引起同学和老师的注意。面对这个阶段的孩子，家长们可能感觉到无奈与无助，甚至有点想放弃。其实，这是十分正常的心理现象。我们自己当年也有过同样的经历，过了这个年龄就会好起来。所以，我希望大家不要着急，慢慢来。借今天家长会的机会，提三个建议。

一是要加深情感，加强沟通。家教的成败与孩子对家长的情感有很大关系，彼此感情不深，关系不好，你说的话孩子就不愿听，感情和关系不是靠说教建起来的，要在平时的一点一滴中慢慢培养。在饭桌上、在休闲时多和孩子说说话，了解些学校里的情况，询问孩子近来有什么困难或遇到什么麻烦，想办法为孩子解决些具体问题，这一点很重要。总之要让孩子愿意和你交谈，有对父母的亲近，有对家庭的依恋。很多事例也说明，凡是不思学习、不学好、常犯错误的孩子，都是不恋家的，不愿向家人谈心说话的人，家庭一旦失去了对孩子的吸引，家长一旦失去了对孩子的管教，那是相当可怕的。抽点时间多陪陪孩子。可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲孩子未来的去换取眼前的富足，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。当然说说容易做做难，要因人而异，对孩子有问题不要随口批评，而要多多沟通。一时解决不了的，别忙着“限期整改，强制执行”。孩子口服心不服，只能带来阳奉阴违的结果。所以只要不是紧急情况，就应该有等待的耐心。这次不行就下次，此时不听就改日再谈，当然，一定要有耐心，不可半途而废。

二是注重品行，言传身教。成才先成人。家长们辛辛苦苦把孩子拉扯大，为的是什么？不就是让他成为一个对家、对国家都有用的人吗？思想道德不好还能成人吗？有句话是这样说的“有才有德是精品，无才有德是次品，无才无德是废品，有才无德是毒品。”中学生恰恰是思想道德的形成期，所以你再忙也要十分重视孩子的思想问题，具体说来就是要关注孩子的为人处事，关注孩子的言行，关注孩子的兴趣爱好，关注孩子的穿戴，关注孩子的交友，因为这些都是孩子思想品德的具体体现。要关注孩子的兴趣，我们反对孩子打游戏，上网聊天，反对孩子使用手机，反对他们进歌厅、舞厅、游戏厅，因为这些对他们的成长极为有害。我们不提倡学生交过多的朋友，朋友多了就会分心影响学习，尤其不能交在社会上闲逛不务正业的人，一旦交上这样的朋友，常常会同流合污干坏事。孩子变化，变坏，往往有一个过程，往往从一些细节开始，所以，家长要做有心人。当然讲到这里，我又不得不说说家长的言传身教。一般有这样的说法：老师家的孩子往往品学兼优的多，原因是教师工作认真，交往单纯，热爱学习，做事严谨，潜移默化中影响了孩子。而有些家长对自己要求不高，爱打麻将，打扑克，玩游戏，整天应酬，家庭失和等。近朱者赤，近墨者黑。父母的自我形象、道德学识、语言风格、行为习惯等在孩子的心目中是非常神圣的，有强烈的示范效应，孩子常常通过模仿、潜移默化地接受这种效应。家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用，对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。

三是关注学习，督促检查。学习是学生的天职。他们青春年少，有的是精力和体力，不好好读书，不把精力放在学习上，就会去干别的事，往往是不正当的事情，甚至是干坏事，到了那个时候问题就严重了。所以，关注学习，我们家长责无旁贷。说到这里，也许有家长说，学习我是外行，我不懂。其实，学习无非是习惯的培养，如认真作业的习惯，认真预习、及时复习的习惯，大凡优秀学生的共性即此。学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。比如作业：家长要了解作业的情况，有空可看看孩子的书包、作业本、试卷，及时发现问题，采取对策。八年级随着所学功课程度的加深，两极分化的现象将会呈现，部分学生对于自己充满信心，精神饱满，成绩不断进步；部分学生学习压力大，精神过度紧张、焦虑；部分学生恰恰相反，彻底放弃学业，放任自流，甚至做出违法违纪的事情。因此，家长一定要针对自己孩子的情况，有针对性的做工作。比如，对于心态良好、学有余力，还不是十分努力的孩子，就要督促他（她）进一步端正态度，再冲一冲；对于学习自觉、成绩一般、精神紧张的孩子，家长就要为他减压，为自己的孩子定位一个相对合理的升学目标；对于学习刻苦、成绩优良的学生，家长就应该注意发现孩子是否有少数薄弱学科并及时采取补救措施，同时，要提醒孩子，保证适当的休息时间。而对于暂时在成长过程中还相对落伍的孩子，在思想教育和行为的管理上要下功夫，尤其要防止他们随意旷课、上网吧、结交不良社会青年甚至违法犯罪。总之，一定要力争实现八年级向九年级的平稳过渡，为初三升学打下坚实的基础！

第二，就有关教育政策的理解和说明问题。

1、关于对义务教育政策的理解。

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。目前国家对农村义务教育阶段学生（我市全部属于农村义务教育），已免除学费、杂费，课本费。但并不是说学生在校生活、学习的一切费用都是免费的，对国家政策许可的学生、家长自愿的自费项目，家长任然需要交纳有关费用。如在校就餐的学生的生活费、自愿购买的教辅资料费、自愿参加的社会实践活动成本费、自愿向保险公司交纳的学生平安保险费、城区学生自愿购买的校服费等。

2、关于教辅资料的征订。

教辅资料的征订是依据教育部、新闻出版总署、国家发改委、国务院纠风办《关于加强中小学教辅资料使用管理的实施意见》（教基二【2012】1号）、湖南省教育厅印发《关于加强中小学教辅资料使用管理工作的实施意见》（湘教发

【2012】41号）、资兴市物价局、财政局、教育局《转发郴州市物价局、财政局、教育局关于明确2012年秋季中小学教育收费政策和进一步规范大中专院校收费等有关事项的通知》（资价发【2012】30号）等文件精神，坚持“一科一

辅”（一学科一种教辅资料）和“自主选购”的要求，由学校代收教辅资料费向新华书店订购，切实做到了“无偿代购”。

3、关于保险问题。

按上级文件精神，按自愿投保的原则，学校大部分学生参投了“学生平安保险”（也有少数几个同学没有投保），学校从公用经费中还为每位学生买了“校方责任险”和“校方无责任险”，没有学生投“城镇学生医疗保险”，各险种具体的保额、保险范围、赔付金额、缴费对象，由负责蓼江镇的保险管理员向大家进行说明。

4、关于教育基金捐款问题。

市教育基金会是2005年7月经省民政厅注册登记，受省民政厅和郴州市教育局监督管理的公募基金会，所募资金主要用于资助贫困学生、教师，奖励优秀教师，先后共资助过贫困大、中、小学生3245名。目前募捐方式主要向爱心人士、企业、行政事业机关单位工作人员认捐，为培养学生爱心，市教育基金会每年也向学生、家长发出倡议，到各学校张贴《致学生家长一封信》，倡议全市学生家长每学期自愿捐赠2元不等的教育基金。募捐原则：完全自愿。

今天我话说多了，如有说错的地方请背后与我交流，对与不对不重要，重要的是你孩子的成长和你孩子的将来。

家长同志们，学校教育离不开家庭教育的支持，因此我们要紧密结合起来，为孩子，为家庭，为社会发展齐努力，共同托起明天的太阳和希望。也恳请各位家长给学校，给班主任，给老师留下宝贵建议。

谢谢大家。

2012年11月30日

第三篇：八年级家长会上的讲话

家校携手，共促孩子健康成长

各位家长：

晚上好！首先我代表实验中学八年级全师生欢迎各位参加这次家长会。

今天，我们召开家长会，目的是向各位家长交流学生的在校学习、生活情况，同时希望家长积极参与到学生的教育管理中来，从而家校携手，共同促进学生身心健康地成长，这也是对学校工作的最有力的支持和配合。

各位家长，我们在教育孩子之前首先要读懂孩子，了解孩子的年龄特征，八年级是青春期心理发育的重要阶段：学生认为自己已长大，不需要别人多管束，盲目自信，凭兴趣，凭心情做事、学习，逆反心理极强，专门和家长老师作对，以此显示自我个性。

八年级又是学习最关键的一年，学生学习成绩两极分化。好者更好，差者更差。有的学生几乎在不经意间，迷失了方向，成绩下降到丧失自信的程度。

各位家长，孩子处于八年级这一特殊时期，学校始终把八年级学生的教育作为学校工作的重点，为此采取了一系列的措施。首先，为了了解新时期青少年的年龄特征，学校经常组织班主任教师利用假期及课外时间进行理论学习，来提高自身的管理水平和教育艺术。其次，学校每两周召开一次行政例会，校委会及各处室全方位地就学生的教育作出具体要求。三是各年级班主任及学科组长每周召开一次例会，针对各班的教学及学生管理提出具体的工作要求。四是在学校行政值日的前提下，各年级安排班主任、学生干部进行课间值日，对学生课间安全、纪律、卫生进行监督。五是班主任全天候进行管理，要求班主任早上6：30，中午1：20提前到校，在学生离开校后方能离校。六是为了提高课堂效率，学校坚持每周对老师进行一次教学常规检查，并落实学校领导、教务处及年级负责人对老师课堂的巡查和听课制度。七是为了加强家校联系，学校利用爱智学网络，建立班主任与家长的沟通联络渠道。八是为了及时检查学生的学习情况，学校坚持月考制度，认真组考，阅卷，细致进行考试质量分析，及时进行查漏补缺，并制定出行之有效的改进方案。九是八年级为了迎接明年六月份生物、地理中考，在不影响、占用其它学科的学习时间的前提下，学校老师经过认真调研，征得同学们的意见后，在每天下午放学后5：05—5：50增加一节课，生物地理老师及班主任到班，加强地理生物的学习（对生物地理考试做一说明）。十是为了学生健康成长，提高学生的学习兴趣，学校开展了丰富多彩的教育教学活动，让学生在快乐中学习成长。

各位家长，教育你们的孩子是我们当老师的责任和义务，老师的幸福的源泉就是学生的进步和成功，尽管我们老师工作辛苦，压力大，但实验中学的老师依然快乐地工作、生活着，我们把课堂作为享受幸福的舞台，我们和学生一起辛苦，一起快乐，一起成长着。俗话说“学校长期敲警钟，不如家长三分钟”。虽然教育主要由学校这个专门机构来实施，但家长教育不能因此而削弱，家庭教育应先于 学校教育。国家宪法规定：父母对未成长孩子有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，更是履行社会职责，学生在学校学习，在接受学校教育时，更需要家庭教育的配合。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事。现在，随着社会的发展，知识型人才越来越显示出在社会生活中的优越地位，大多家长都为培养教育子女操碎了心，都希望自己的子女有出息，为此不少家长不惜花大价钱让孩子参加这个班，那个班的培训补习，购置了大量的书籍资料。也可能不少家长很委曲地说：为了孩子的学习，我变着法满足他的一切要求，要电脑我买电脑，要手机我给他买手机，要吃什么马上满足他；从小到大，我还不惜花大价钱让孩子参加这个班，那个班的培训、补习，可孩子仍在家里这不满意那不满意，跟我们对着干，不听话，不好好读书，有时我真怀疑自己是不是养了只白眼狼。

是啊，可怜天下父母心啊！可是教育是一门艺术，它不是简单的物质给予，在这里我想和各位家长一同探讨以下几个问题： 每一个问题：你关注过自己的孩子吗？

正确关注，因材施教，有的放矢地进行教育才是正确的关注。世界上没有完全相同的两片树叶，自己的孩子，自己懂。家长要尽量抽时间与孩子在一起，经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流，产生亲近感。关注孩子的心理问题，在教育孩子的时候要把握好尺度，选择最佳地点和时机，采用适当的容易接受的方式。

当然对孩子漠不关心，不闻不问，放任自流的做法也是不可取的，例如：孩子的怪异发型；孩子的奇装异服；孩子出口成脏；孩子上学 带手机，晚上睡觉玩手机；孩子与不良人员的交往；孩子回家没有作业等等。这些问题的出现，我们关注过吗？管过吗？又是怎样管的？ 第二个问题：你理解孩子吗？

准确评价，成人成才，多把尺子来衡量。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能。只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的孩子才能适应未来社会的竞争和挑战。

评价不能过高，也不可过低，孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子评估不准确造成的。

作为成绩好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”目光要长远，不要拘泥于一时一地。也常听有些家长说：我的孩子小学成绩和行为习惯都好，怎么到初中就变了，不听话了呢。是的，孩子年龄在增长、环境在变化，孩子在成长中会遇到很多新的问题，这是正常的，社会不是真空地带，仔细想想，三辆马车在拉你的孩子呢：你们家长望子成龙，在向天上拉；学校老师按照教育规律在向前拉；还有就是社会不良环境正在把你的孩子往路旁污水沟里拉呢！三个方向拉车就看哪个方向的力量大，如果我们老师和家长保持一个向前的方向，你的孩子就会在正确的道路上前进的。

每三个问题：你为孩子创设了怎样的教育氛围吗？

创设和睦、祥和、稳定的家庭气氛，不要让孩子因为你们夫妻的争吵而产生危机感，从而没有心思读书。同时我们家长也不要娇惯孩 子，学会对孩子说不，再富不能富了孩子，吃苦是福，让孩子吃点苦，培养孩子艰苦朴素的品德，给孩子的钱要控制，要问问孩子的零用钱是怎么花的，不该花的花了要批评，不要给孩子买手机，严格控制孩子在家玩手机的时间，更不准孩子将手机带到学校，孩子有事，可以向老师借手机打电话。孩子成绩不好，家长要转变观念，“天生我材必有用”，每个孩子今后都有自己的一片天地，强健的身体，健康的心理，优秀的品质，良好的性格，认真的习惯，永不言弃的意志，会让你的孩子今后有出息的。

第四个问题：你是严格要求你的孩子吗？

遵规守纪，文明得体，个人荣辱成就集体。家有家法，校有校规，班有班纪，这些规定和纪律，是每个学生获得公正、公平的保证。学生遵守纪律，对个人而言是做文明学生，对集体而言就是形成良好班风、校风、学风。《中学生日常行为规范》是国家教育部给我们全体中学生定下的规则，我们学生必须遵守。也可能有的家长会认为，那是学校的事，与我何关？是的，老师是在天天强调，家长也应该每天问一下，让学生觉得遵规守纪的重要，更要让学生知道遵规守纪是一个人良好素质形成的关键，在学校是一个遵规守纪的学生，今后在社会就是一个遵纪守法的好公民。孩子违规违纪了，家长应该严肃批评，孩子因矛盾与别人打架了，家长首先要问清原因，是自己孩子的错误，就要批评自己的孩子，是别人的原因，能化解尽量化解，不能化解就告诉学校老师，一起想办法化解，情节严重的还可以找执法部门，切不可自己再找一群社会闲杂人员到学校来打来闹，那样会误导你的孩 子的。

第五个问题，你经常与老师交流吗？

坦诚相待，保持一致，家校形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的文化知识学习，这一点上，家长是无法取代学校教育的。但是学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给学校，那是一种失职。古人就说过“养不教，父之过，教不严，师之惰”尤其是习惯养成，性格培养，品德熏陶等方面更需要老师和家长的通力配合。我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流。人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误也是在所难免。家长应与老师沟通解决分歧与看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，要坚定地站在学校老师一边，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习的。同样，孩子在家，也要教他学会尊敬长辈，说话不礼貌要严肃批评，还要教孩子做人处事的原则、方法和技巧。第六个问题：安全意识，你每天跟孩子讲过吗？

安全无小事，健康是根本。在学校班主任千叮万嘱，希望家长在忙碌中不要忘记对孩子进行安全教育，告诉他们怎样行路，怎样避免危险，怎样防骗，让孩子产生安全意识，社会很复杂，家长马虎不得，不要忘了，对家庭而言，一个等于全世界啊！

各位家长，随着社会的进步，下一代教育问题已成为社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识，但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎 样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智力轻品德，只关心孩子的考分，或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴或对孩子过渡溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，也必将对孩子的人生造成不良影响。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合，在此给大家提几点建议和希望：

1.重视教育，携手同心

家长是孩子的第一任老师，家长必须树立先教育孩子做人，后教育孩子求知的观念。教孩子遵守校规班纪，教孩子言谈举止文明，服饰仪表端庄，教孩子按时完成作业，好好学习，教孩子遵守纪律，讲究卫生，注意安全等等。

地理、生物学科在八年级结业，必须重视，请家长在家也要督促孩子的地理生物学习，现在孩子上第九节课，5：50放学后，我们家长有时间的话可以来接接，在路上可以跟孩子谈谈，了解一下孩子的学习情况，已经有不少家长天天在接，这也是与孩子沟通的最好机会。

学校根据每次考试的情况，也正在积极进行培优挖潜。我们家长也要根据孩子学习成绩的实际情况，及时对孩子进行补差，防止孩子学习掉队。

2.支持学校，搞好配合

学校规章制度非常严格，严禁学生留长发，怪发，严禁戴首饰，戴耳环，染发。不准学生吸烟饮酒，不准学生早恋，不准出入网吧舞厅等娱乐场所，不准带手机进学校，不准与校外不文明人员来往，严 禁将校外闲杂人员带入校园，望家长要时时关注孩子，刻刻提醒自己的孩子。

3.理解老师，经常交流

个别家长把孩子交到学校里，就当甩手领导了，孩子的思想品质，学习成绩等方面的情况都不闻不问，一切全都交给了老师，老师是担不起这样的责任的。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老师怎么能管过来几十个孩子！所以，家长平时应该主动与学校老师联系。方式以可灵活多样，来校来电，上学智网都行，及时沟通，及时教育，将问题解决在萌芽状态。当然，我们家长和老师交流时要注意语言文明，不要争吵，更不能不讲道理，胡搅蛮缠，一切为了孩子，坦诚交流互相尊重，给孩子作个榜样。

各位家长，因为孩子的教育，我们有了缘分，因为孩子的未来，我们还将一路同行，这次家长会，想和您探讨的东西还很多，限于时间关系，不能详尽叙述，我相信随着今后的彼此了解，我们还会有更多机会的。

今天我就讲到这里吧，不当之处，敬请海涵。最后让我们共祝我们的孩子学习进步，健康成长，谢谢大家！

2015-10

第四篇：2014年八年级家长会上的讲话

“家校联动，互相监管”活动动员会

围屏九年一贯制学校刘国富

尊敬的各位家长： 大家下午好！

根据学校统一安排，我们今天下午在这里召开重点学科重点学生家长会。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持。我们沈校长亲手筹划，多次过问，亲自参加这次家长会，可见这次家长会的情真意切。召开这次家长会的目的是为了迎接生物地理与体育与健康结业考试，也就是初中生的第一次中考。进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学校的中考备考工作中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。

第一，我们不能让孩子输在中考的起跑线上。八年级生物、地理、体育与健康结业考试成绩记入明年的中考成绩，而且三年有效，三年内不允许再考，具有与九年级中考成绩一样的含金量，甚至超过九年级中考成绩的含金量。如果生物地理体育与健康结业考试成绩不能达到90分以上，明年在报考一高中定向指标的竞争中就处于劣势，不能达到80分以上，你的孩子就可能失去了在明年考兴城一高中的机会。不能达到70分以上，你的孩子明年就可能失去上二高

中的机会。而且从今年开始，葫芦岛明确规定高中择校的学生不能注册学籍，以电子学籍为准，不能参加统一组织的高考。

第二，我们要齐心协力，合作共赢。只要学生、家长、教师、学校我们“四位一体”联手互动，互相监管，就能考出好成绩。生物地理体育与健康结业考试坚持属地原则，在我们本校进行，学生就像每天上学一样，考试环境和条件不陌生，校际间轮换监考，本校组织，考试工作人员不陌生。我们具备了天时地利人和之势。生物地理体育与健康结业考试试题都是单项选择题，就是简单的基础题，学生容易作答。学生多背一背，多记一记就能取得理想成绩。考试的内容就在教师印发的知识点复习材料上，每个学生都人手一份。我们有考试的第一手材料。迫切需要的就是我们能够齐心协力，最终达到共赢的目的。

第三，当前面临的主要问题。当前我们面临的形势是时间紧，任务重。学生整体成绩偏低，个别成绩尚可，记忆的能力远远赶不上遗忘的速度；“5+2”近似于零现象，即在学校学习5天，在家如野马脱缰玩2天，记忆的知识得不到巩固，再上学几乎忘没了；每天17：00-19：00，是家庭管理的空白区或者疏于管理，造成学习时间的浪费和学生学习状态的懒散；学生晚上在家看电视或手机上网等致使精神疲劳，课堂上精神恍惚，心猿意马等。

第四，学校管理措施。学校加强教师的管理，循规蹈矩，言行一致，严格执行重点学科备考计划，加强培优补弱工作。班主任教师加强班级管理，科任教师通力配合。每天上午7:30-8:50为生物地理体育与健康专门备考时间和课节，中间不再搞经典诵读。星期

一、星期

二、星期四第六节课，星期三第七节课，星期五第八节课为记忆和对考时间，即30分钟默记，15分钟同桌对考。6月2日至6月12日，为生物地理体育与健康结业专项备考时间。其余科任教师协助看护。编制结业专项备考课程表。

根据备考时限，安排家长陪读。采取学校安排和家长自愿的原则，即每天保证2名家长参与学校的备考工作，其余家长自愿参加，参加陪读的家长必须到教导处报到，服从学校统一安排。陪读家长要遵守学校作息时间，参加听课和监管，向教务处提出意见和建议。会后根据今天的征求意见表学校编排陪读安排表并在陪读的前一天电话通知家长和陪读家长的孩子。

参加今天会议的家长每人一份结业考试科目知识要点，要求家长每天晚上看护自己的孩子背诵一小时，检测一小时。即19:30-21:30,双休日上午8:00-10:00为学生自主背诵时间，下午13:00—15:00为家长陪读时间。学校教务处负责电话抽查监督，陪读时间要求看护的家长亲自接电话，自主学习的时间要求学生亲自接电话，目的是互相监督。此

项工作采取家长自愿，不愿意参与此项工作，会后可以向教务处提出意见，教务处另做安排，没有意见就要坚守承诺，签署家校互动，互相监管活动征求意见表。

第五，利用家长会的机会，向家长提出几点建议，和大家交流：

1、腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

3、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为。

4、生活上贴心照顾：家长要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。切忌制造紧张空气。

我深深知道，对教师来说，你的孩子只是希望的1%，对每个家庭来说孩子是一个家庭希望的百分之百，所以我们将

始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

围屏满族乡九年一贯制学校 二〇一四年五月二十二日

第五篇：家长会上的讲话

家长会上的讲话

——邓吾佳

尊敬的各位领导，尊敬的各位家长：上午好！

今天，你们怀着对孩子的高度责任感，放弃百忙来参加我校举行的第一届学生家长会，我代表青山园完小向你们表示衷心地感谢！你们本着主人翁的良好姿态，一直以来对我校工作的大力支持，密切合作，真诚理解，我代表青山园完小向你们致心崇高的敬礼！

下面我从两大方面来向各位家长汇报我校情况。

一、我校的整体概况。

1、历经28年的办学历史，给了我校厚实的文化底蕴。

我校始建于1985年，已有28年的创办历史，28年，阳光与风雨兼程，从人杰地灵的龙头湾迁到钟灵毓秀的李家坪山脚，从一个辉煌迈向另一个辉煌。

1）历尽沧桑，学校变故不断铸就辉煌。

过去的青山园完小，总领23个行政村，32所学校，每年学生达6000余名的辉煌历史，有282名教师先后在我校任教或担任行政职务。现在的青山园完小由于机构体制的改革，撤点并校，将5个村的学生集中于青山园完小，学生共180余名，有教职工51名，其中退休教师30人，在职教师21人，在在职教师中3名本科毕业，14名大专毕业，4名中师毕业。

2）创新思维，形成了自己的文化魅力。

“博学、博爱、厚德、明志”，是我校的校训，体现了我校深远的文化渊源和厚重的文化内涵。校训勉励着一代代学子好学、乐学；激励着一代代学子有爱心，懂感恩；启迪着一代代学子做道德高尚的人；鞭策着一代代学子具有鸿鹄之志，有抱负，有理想。

我校有具有个性鲜明的校徽，校徽颜色，以简洁的蓝色和白色构成，白色代表纯洁、神圣，蓝色代表沉稳、永恒。中心主图，如翔龙，如飞凤，是青山园完小发祥于龙头湾里，凤形山下之内涵，是青山园完小腾飞之寓意，是“青山园”音节之缩写。整体采用圆形做校徽，体现办学的和谐理念与氛围。校徽图文，突显出我校浓重的人文气息以及深厚的文化底蕴。

我校有一首摧人奋进的校歌，校歌诞生于1984年，由谌富春校长作词，梦琴作曲，以轻快活泼的旋律，以别出机杼的歌词，是一代代人的奋进曲。

我校的以“快乐学习，激情体验，自主发展，健康成长” 为办学理念，使学生在知识上终身发展，技能上终身受益。

我校的学风以八个朴实易懂的文字构成“好学、乐学、会学、学会”好学是精神的培植，乐学是品质的形成，会学是方法的接受，学会是学习的收获。

“阳光、激情、智慧、责任”这是我们的队风，意味着我们的师生将会在工作与学习上开心快乐，热情洋溢，创新求成，担当责任。

3）自强不息，走出了不少教育名流。

有……等，他们先后担任青山园校长职务，后来升职为局级干部或镇级管理人员。

4）人杰地灵，孕育了不少社会精英。

有……等上百名学生通过大学深造，走向了社会各个阶层，挑起了建设祖国的重任。

5）因材施教，培育了不少优秀学子。

就正在学校就读的学生而言，初中生有……等在东坪中学属于最优生；有…… 等在属于高中高才生；有……等已有上十数学生正在国家重点大学深造。

2、以合格学校建设为契机，办学条件走在全县最前沿。

合格学校建设是湖南省对农村义务学校的一项民心工程，是实施城乡教育均衡发展的重要举措，我校以此为契机，抓住机遇，于2011年在全镇率先成为湖南省合格学校，总投资70万元，实行了校设更新，电脑更新，桌椅床铺更新，现代化的教学设备进教室，办学条件在全县范围内数最优化。现有固定资产520万余元，配有电脑室，仪器室，多媒体电教室，网络传媒和班班通等。

3、教师队伍打破老龄化的格局，教师逐步趋向年轻化。

青山园完小在上级教育行政部门的关怀下，每年都在派送年轻的教师充实我们的教师队伍，使我们的教师队伍逐步趋向年轻化，打破老龄化的格局，我校教师的平均年龄42岁，年龄结构年轻化居全镇之首位。从去年到今年就有4个八零后教师进入我校，挑起教学的大梁，她们有年轻的朝气，有青春的活力，有满腹的经伦，有了她们的到来青山园教育的前景会更美好。

4、教学质量成稳步趋势回升，青山完小的明天更美好。

青山园的教育学质量历年来都处于全镇中上位置，近年来由于优生的外流，位置有些后移，这不是教学所致，而是生源变更所酿成，我认为我们的教师工作是负责任的，教学是求实的，教学经验是丰富的，青山园的学生到东坪中学后都能受到老师的喜欢，他们有学习潜力，他们有学习后劲。我说过这么一句话：“能教优生的教师不一定是好教师，能教出优生的教师一定是好老师。”我们的老师是能教出优生的老师，只不过教出来就被城区挖走了，优生供给不求。

二、现实的理解剖析。

1、家长对学校的认识

1）我校的地理环境，为学生成才创造了先决条件。环境能影响人，造就人。【孟子很早的时候，父亲就去世了，孟母就把家搬到了离父亲的墓地附近，以自己知道的知识教育孟子。因为周围是墓地，经常有人哭哭叫叫，孟柯也学着那些人，他们走来走去，孟柯也跟着他们。孟母见了，想：“这个居住的地方不是很理想的地方。于是，孟母又一次搬家，搬到集市边上。因为小贩们都想赚钱，拼命招揽生意，孟柯也学着小贩们一样大喊，孟母见了，又想：“这个居住的地方不好。”孟母又一次搬家了，这次，她搬到了学堂，因为经常会有文人来学校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上学读书，孟母说：“这才是理想的地方。”】

我校所处环境少杂音，少干扰，给学生有一个清静的学习环境；我校周边网络少，坏样少，给学生有一个纯真的做人环境；我校四周山青水秀，空气清新，给学生一个健康的成长环境。因此青山园完小走出去的学生学习后劲强，有能刻苦学习的精神，变好的学生多，变差的学生很少。

2）我校的管理规范化，为学生成人提供了最有力的保证。我校清醒的意识到：要成才，先成人，人不成，才不器。我们着重在以下几方面着手让学生有良好的行为品德和良好的行为习惯。一是抓学生的文明礼仪教育，从叫声“老师好”开始，做文明学生；二是抓学生的良好习惯的形成，以“好习惯伴我行” 为活动载体，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯和文明礼仪习惯。因此，我校走出去的学生个个思想好，懂礼貌，守规矩。

2、家长对老师的认识。

请家长们相信我们的老师，相信我们老师的能力，相信我们老师的水平，相信我们老师的实力。东坪地区的老师大多数去自于青山园，一出去就能力强了，水平高了，这绝然不合常理。只是涌进城区的99%的是学优生，从外地进去的都要通过一个高门槛——高难度的试卷测试，使得家长心服口服认为你的孩子原来成绩差，但进校后的试题大幅度变易，考起来学生当然轻松，也会考个好成绩，家长信以为真，我的孩子进城后变化多快呀，进去时考了个不及格，只有这么久就能考上八九十分以上了，还是城区好呀。仅不知是他们玩弄的述法。

3、家长对家教的认识。

大部会家长认为家教是提高孩子学业成绩的绝径，家教首先发起于一部分有学历的无业青年挣钱的手段，后来蔓延到学校内部。你想想1小时或不足1小时的时间，一个教师要辅导好几个或十几个不同层次的学生（年级的高低，学科的不同，成绩的差异）能跟踪得到吗？能辅导好吗？不会吧。有个家教老师曾透密：家教真正能教出什么名堂来呀，就是讲讲家庭作业，差的不就是给他一个答案，批阅都是钩，家长快乐死了。因此，家长要认识到家教并不是上策。

我们学校早晚自习，老师亲自教，当面改，对学生的成绩差异很了解，对学生的个性差异也很了解，缺什么补什么，不花钱，又收益，何乐而不为呢？

4、家长对学生的认识

1）正确面对差异的现实性。

十指尖尖不一样齐。同是父母生，一个儿女一个样。一个班级的学生也同样如此。要客观的存认，正确地面对孩子的个性差异的存在。但也要承认每个孩子都是人才“天生我才必有用”，一个学生不能用成绩的好坏来决定人生的成败，各有所长，各有所用。不要总是把眼睛盯在孩子的学业成绩上，要发现他的长处，利用好他的长处，因材施教，为孩子终身发展奠基。更不要把孩子成绩不好的过错全推给老师，这也是不太现实的。

2）要讲究教育的方式方法。

一是，正确诱导孩子。“子不学断机杼”孟母的启发示教育真可以借鉴：【孟柯很贪玩，有一次，他逃学回到家中，孟母生气地说：“还没放学，你怎么就回来了？”孟子不敢作声。孟母生气地把织布机上的梭子拆断了。她说：“梭子断了，布就不能织了，学习也一样，日积月累，积少成多，才能获得成功。”孟子听了母亲的话，从此努力读书，成为了一个伟人。】鞭策性的教育方式不难也去试试：【有一人小孩，第一次单元考试考了个不及格，还是全班倒数一名，他想这次会逃不脱爸爸的责骂和惩罚，回家后闷闷不乐，爸爸看出了他的心思，问孩子：“孩子，你今天怎么不高兴呀，是不是昨天的考试落榜了？”孩子无精打采地回答：“爸爸，这次我真的考得太糟了，是全班的倒数第一名。”爸爸听了，沉思了片刻说：“哈哈，孩子，不要难过，你的以后面没有一个人追你了，你轻松了，爸爸也很高兴。”他更是领悟了爸爸的话中话，从此努力多了。第二次单元考试考了85分，他高高兴兴地拿着试卷回家，想讨个爸爸的表杨，一推开门，看到爸爸躺在沙发上看报，于是大声嚷：“爸爸，我这次单测试考了85分，以到全班的中间位置了，你说我的进步快不快。”他很得意的看着爸爸。爸爸听了不是第一次的高兴样，而是显得有此严肃，爸爸语重心长地说：“孩子，这次你就比上次更糟了。”“爸爸，怎么了，我这次比上次考得好多了，进步这么大，还说更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接着说：“孩子，你想想，前有围堵，后有追兵，你的处境是不是更难。”“哦。”孩子似乎又领悟了爸爸的话，学习更是努力了。又一次单元测试揭晓了，成绩排在全班的第一名，他想这次爸没话可说了吧，不声不响地走到爸爸跟前：“爸，我向你报喜了，你的乖儿子这次为你争气了，考了第一名。”爸爸听了，还是没有显出笑意，他对儿子说：“儿子，你以后就更艰难了，你向后看看，这么多的同学都以你为目标追赶，你稍不努力就会被人家抢占这个头榜。”从此，孩子的努力就更不用说了。】这就是一个父亲，就这样一步一步的诱导孩子成长的。家长要善于发现孩子的亮点，多鼓励，少批评，讲究批评的方法与艺术，打骂不是教育之上策。二是，不要弱爱孩子。对待孩子的过错，不要掩饰；对待孩不良习惯，不要迁就；对待孩子的生活，不要过于奢高；对待孩子的行为，不能任性行事，与孩子多沟通，多交流。特别是要正确看待老师对孩子的批评教育。

各位家长，青山园完小有你们的大力支持、关心和理解，你们的孩子会在青山园教育的这块沃土上茁壮成长！青山园教育的明天会更美好！

谢谢大家！