辽宁大学校史馆观后感

第一篇：辽宁大学校史馆观后感

参观校史馆有感

作为辽宁大学的大一新生，我们怀着崇敬和激动的心情，在孙英老师的带领下，走进了辽宁大学蒲河校区的校史馆。通过参观，对辽宁大学的曲折的光辉历史进行了更确切的了解，同时，我们也深深地为作为一名辽大人而自豪和骄傲。

校史馆按照时间顺序分为四部分。第一部分时间为1948至1958年，展区的名称为“筚路蓝缕，学基初奠”。1948年11月，东北人民行政委员会在沈阳建立商业专门学校，辽宁大学由此初创。1958年9月，中共辽宁省委决定，以沈阳师范学院、东北财经学院、沈阳俄文专科学校为基础合并成立辽宁大学，朱德同志亲自题写校名。建校初期，经过艰辛探索和不断调整，学校明确了培养目标，调整了专业设置，完善了教学计划，设立了中文、历史、经济等9个系18个专业，在校生人数达5700余人，教师650余名，初步完成了由专业院校向综合性大学的过渡，为辽宁大学的未来发展奠定了坚实的基础。

第二部分时间为1958至1978年，展区的名称为“不畏时艰，风雨前行”。在这二十年间，中国人民历经风雨，屡遭动荡，成立不久的辽宁大学也和共和国一道走过了一段坎坷历程。二十年间，辽宁大学经受住了历次政治运动的考验，学校事业在艰难中曲折发展。这一时期，学校坚持开展教育工作，注重改革教学方法；调整教育布局，充实科研力量；接收外国留学生，开始具有一定的国际影响。1976年10月以后，随着“文革”的结束，学校办学过程中的“左”的错误得到纠正，知识分子政策得到落实，教学科研工作逐渐步入正轨，学校事业进入良性发展的新阶段。

第三部分时间为1978至1998年，展区的名称为“致力建设，不断壮大”。1978年以来，辽宁大学不断解放思想，转变观念，在科教兴国的伟大进程中，面向市场经济的现实需要，面向辽宁经济建设主战场，不断调整领导体制和管理体制，不断调整学科设置和专业结构，不断革新教育体系和教育内容，不断改善办学条件和育人环境，用20年的奋斗取得了令人瞩目的成就，办学水平明显提高，服务社会的能力显著增强，国内外知名程度明显上升，学校整体办学实力逐渐居于全国通利大学的前列。1998年4月，学校顺利通过国家“211工程”立项审核，标志着辽宁大学的发展与建设进入了一个崭新的历史时期。

第四阶段时间为1998年至2008年，展区的名称为“锐意进取，跨越发展”。1998年以来的十年，是辽宁大学各项事业取得突出成就的的十年。经过全校师生的共同努力，学校的办学空间获得了双倍的拓展，学科建设实现历史性突破，本科教学以优异的成绩通过教育部专家组评估，科研成就取得一批具有较高显示度的成果，教师梯队建设基本形成，国际合作与交流层次实质性提升，后勤管理模式不断创新，党建与思想政治工作扎实推进。目前，学校设有24个学院，全日制在校总人数达26000余人，专任教师1232人。学校提出了经过五年左右的奋力拼搏，把辽宁大学全面建设成具有较高水平和较大国际影响的教学----研究型大学的任务。在此基础上，在经过五年左右的发奋努力，实现把辽宁大学初步建成具有重要影响的高水平教学----研究型大学的宏伟目标。

在参观校史馆的过程中，“明德精学，笃行致强”的校训在我心中烙印的痕迹不断加深。我深深地感受到老一辈辽大人创业的艰辛，以及辽宁大学走过的光辉与曲折同在、困难与挑战并存的的不不平凡的道路。如今，有着六十余年辉煌历史的辽宁大学，肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出更大的贡献。

作为新一代辽大人，我们一定会铭记“明德精学，笃行致强”的校训精神，以史为鉴，不断完善自己，努力学习做一个“有理想，有道德，有文化，有纪律”新一代青年，为辽宁大学，为社会主义贡献出自己的一份力量。

第二篇：校史馆观后感

校史馆观后感

记得大二时，学校校史馆对外开放，我跟几个同学就去参观过，当时没有专业的解说员讲解，所以也就走马观花式的看过一次。这次院里组织我们参观校史馆，让我认认真真的跟着讲解员的脚步，重温学校的点点滴滴历史，让我深刻地了解了我们学校旳校史，让我有了许多感慨和想法。

一张张照片按时间的顺序排列着，那泛黄的照片仿佛告诉我们这里人才辈出；这里教学成果丰硕；这里走出过名仕大家……当照片越发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的建筑科技大学迈着与时俱进的步伐，向我们走来。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，建大前进的步伐日加坚定沉稳。百年，对人说是漫长一生，而对一个学校，则是弹指一挥间。建大，通过四次改名，汇聚四大老校的精神，摆脱蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添了几分睿智。

百年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被融在这三层空间里，感谢他们，正是他们构成了简答的精神基座，让这一个世纪的我们底气与汗颜同在。通过参观，我们了解到建大的创建人以创造一所现代大学为标杆，锐意进取，大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。岁月如歌，征程漫漫……

通过了解历史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，历史悠久。并且我校的前身还是四大名校，这令我感到无比自豪。另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是由衷的感到自豪，就让我们从现在开始为我们的学校作出贡献吧，可以从多方面做起，让我们把学校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，给以后的校友树起榜样，让他们继续把这种精神继承，让我们从日常点滴小事做起！

历史被浓缩为惊鸿一瞥，在母校未来漫长的岁月里，相信每一个瞬间都会更加精彩。自强，笃实，求源，创新的校训印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。作为建大的莘莘学子，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。

参加校史馆是一件意义非凡的活动，更是为我们开辟了一次精神之旅！它让我们每一位同学兴高采烈而去，满怀豪情而归。

“ 今天，我们为建大骄傲，明天，让建大以我们而骄傲！“我们要在西安建筑科技大学这片土地上播撒希望，放飞梦想！……

第三篇：校史馆观后感

校史馆观后感

周日我们去参观了校史馆，这让我心情激动

五十多年的历史滋养了曲师坚韧的根系，曲阜是我国古代伟大的哲学家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒学思想和私学教育的发详地具有浓厚的传统文化底蕴和尊师重教的优良传统，这也正是她古典魅力所在。

一进东展馆，最受瞩目的莫过于那两个1:300的曲阜师范大学“曲阜校区”和“日照校区”的缩模型了，两校模紧挨着，一个是历史的积淀，一个是现代的创新，风格迥异的两组楼盘并没有格格不入的差距，反而是古今的完美融合。根植于曲阜沃土之上的曲阜校区散发的是古 典主义的魅力，展现吃以人为本的理念兴建于日照海滨之中的日照校区洋溢着创新发展的热情，体现出海纳百川的胸怀。让人不禁感叹：曲阜师范大学何其雄载！

通过本次参观，我意识到曲阜师大是个出人才的地方，所以我唯有好好学习才能为曲师大争光。

应数五班王雪

第四篇：校史馆观后感

校史馆观后感

今天是十月十一日，我在班级的带领下参观了校史馆。

初入校史馆，看到的是一张张具有历史积淀的的照片，带有浓浓的历史气息。五十年代的人们穿着是纯朴的，黑白照片更显出沧海变迁之感。再到八十年代，人们开始有些时尚。时至今日，研究生与本科生的衣服光鲜亮丽。让人不免感叹，时代在发展，科技在进步，生活水平在提高。但我也看到，前辈与学长对知识的探求，无论是去外学习的老师，还是面临毕业的学生，他们脸上浮现的是对知识的虔诚。

是的，时代在变，可总有一些不曾改变的东西，那是人类的精神之光。如同我们的学校，几经迁址、易名，可始终不变的是大学的精神，培养人才的目的。

然后进入正厅，映入眼帘的是“三江初肇始，兴教图国强。江南开学府，轻工著华章。”这一首短诗，形象概括了江南大学的发展与未来的蓝图。三江师范学堂是建立在风雨飘摇的清政府时期，由张之洞与其他官员携手成立，三江师范学堂，是清末实施新教育后规模最大、设计最新的一所师范学堂，也是中国近代最早设立的师范学校之一。所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也，梅贻琦如是说。大学是一座精神丰碑。人是需要精神支撑的，吾爱吾师，吾尤爱真理。大学的成立，是社会发展到一定水平的必然产物。我看到三江师范学堂，仿佛看到在黑暗的现实中奋力挣扎的中国人，坚持不懈，为中国的崛起斗争。向西走去，看到的是风雨中不断前进的先驱们。陶行知教授，竺可桢教授，他们为大学的建设做出了卓越贡献。无锡轻工学院的成立，也离不开默默奉献的教授学者。

在观览的过程中，看到了一个小短片，描述了江南学子的筑梦旅程，是让我最受感动的地方。从初入大学的新鲜，到适应后确认方向，大家都在努力着，实现自己的价值。短片的最后，是同学们对未来的憧憬，有位同学写下，要让自己设计的服装出现在巴黎时装周，等到所有人都书写完毕，出现了一个X，一切皆有可能，因为我们都是未知数。我想，这就是人生的意义，不被定义，由自己去创造。

江南大学，是一个有积淀的大学，我到了这里，看到了学术的光芒。我希望，未来的我也能够闪光。

第五篇：江南大学校史馆观后感

江南大学校史馆观后感

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10月22日，我2013年1和同学一同参观了我们江南大学的校史馆。采用实物、模型‘展板等形式，分别展示我校各个时期的历史进程，看着江大的一步步走来，心中感慨颇盛。进入校史馆，首先看到的是我校的发展历史，由最初的三江师范学堂到现在的江大，不同时期使用的印章、校徽、校歌、纪念章，反映学校不同时期风貌的老照片，都让我们更清晰的了解了的江大历史里程。江南大学享有“轻工高等教育明珠”的美誉。学校源于1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期；1952年由原中央大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、江南大学的有关系科组建南京工学院（现东南大学）食品工业系，1958年该系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学；2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年，东华大学无锡校区并入江南大学。历经百年风雨沧桑和半个多世纪的独立办学，江南大学现已建成一所规模结构较为合理，教学质量优秀，办学效益显著，教学、科研、服务均得到社会高度评价，在国内外具有一定知名度的特色鲜明的大学。江大的悠久历史使我们引以为傲，更让我们感到我们这一届学生身上的责任，江大的明天应该更美好。

接下来，我看到了许多我校的著名教授们，学者们，他们的笔记，他们的奖状，他们用过的化学仪器，计算机，学过的书本。“十一五”计划以来，我校科研基础条件和平台建设取得长足发展，形成了以食品领域研究单位中惟一的国家重点实验室‘发酵工程领域研究单位中唯一的国家工程实验室等5个国家级科研平台为高地，工业生物技术教育部重点实验室等9个教育部级科研平台为支撑，还包括6个省级工程研究中心，以及近50个市级和校企级科研基地为延伸的基础与应用研究协同运作的科研基地群。而科研事业的发展离不开它为地方经济建设所做的贡献。科技再创新，而年轻的我们首先需要的是刻苦的精神与对可学的热爱。至此，我明白了，没有哪一个优秀的人背后没有辛苦的 持和睿智的思考。

荣毅仁更是对我校的发展起了很大的推动作用，江大能有今天，离不开荣氏家族和广大校友的支持。在校史馆我看到了很多校友赠给学校的物品，还有50周年校庆时校友所写的祝福卡片。上面真诚的文字诉说着江大50年的辉煌。

最后，一个展厅，挂出了很多名人大家为江大题的字，也展示了蠡湖校区的设计图和设计者、蠡湖校区奠基纪念碑，介绍了现今江大的标志性建筑、图标、校歌、校徽，还有各个学校在江大校庆时赠给江大的各种礼品.参观过校史馆，心中不觉产生了自豪之情，对于校友们的寄语，我感慨良多。我意识到，那么多代人的努力，那么多校友的支持，都是为了让学校更好，而让学校好的目的只有一个，那就是希望明天的母校能够出更多的优秀人才，是为了让一代又一代的学子有更好的环境读书。我们不可以辜负他们的希望，我们只能努力，创造出成绩。有一天，我们不仅以江大为荣，相信江大也会以我们为荣！