新疆大学应邀参加“中国高校创新创业教育联盟”成立大会

第一篇：新疆大学应邀参加“中国高校创新创业教育联盟”成立大会

6月11日，清华大学召开“中国高校创新创业教育联盟”成立大会，清华大学邱勇校长宣读了刘延东副总理的重要批示并致辞，教育部林蕙青副部长莅临大会，北京大学、上海交通大学和浙江大学等高校相关领导做了大会发言，校党委常委、副校长孟凡丽教授应邀参加了联盟成立仪式。当天，孟凡丽副校长参观考察了清华大学的创客空间、兴趣团队、X-lab、创+和启迪孵化器等创新创业优秀团队。

“中国高校创新创业教育联盟”是教育部的直接领导下，由清华大学于2015年4月倡议成立，其宗旨为共同引领和推进我国高校创新创业教育发展，协同共享教育资源和创新创业支持性资源，多形式、多渠道开展有特色和富有成效的创新创业教育活动。目前全国共有首批成员高校137所，企事业单位53家。

我校以发起人的身份参与了联盟并收到清华大学的邀请，作为新疆唯一的地方高校参加了联盟成立大会。这标志着我校在创新创业教育中有了较好的信息共享、经验交流的平台，必将对学校今后的创新创业工作发展发挥积极推动作用。

第二篇：首届大学生创新创业联盟成立大会策划书

首届大学生创新创业联盟成立大会策划书

活动目的：打造一个自我运营、管理、提升创新创业的服务平台 活动时间：2016年3月20日7：2 0（时间暂定）活动地点：水电中心105（时间暂定）活动流程：1主持人开场白

2领导就词及主席发言

3各总监发表创业联盟的初建目标 4指导老师发言宣布成立 5活动结束及合照

活动各中心的要务：

1服务中心成员负责场地的布置和安排，装饰场地，维护场地的清洁和最后负责场地的打扫和摆放好桌椅，锁好门窗；负责人数的签到及引领嘉宾入座 2项目中心成员负责文案工作，包括主持人的开场白、结束语，领导和主席发言词，邀请各领导参加和通知各成员准时到场。

3传媒中心负责活动PPT的制作，整个流程的录像和拍照。

4科创中心派出一小部分的人接待领导，宣传活动目的和意义，借用相关设备如摄像机，清理场地最后工作，还物资。助教中心检查现场的布置情况，督促每个流程的进度，会议开始之前提醒各成员手机调为静音或静音。

活动说明:1创盟各成员提前20分钟到场签到，协调配合各自中心的工作

2会议期间各成员手机调为静音模式或震动模式，保持会议安静，每个人做好会议内容的笔记.

第三篇：联盟大会成立发言稿

联盟大会成立发言稿

联盟大会成立发言稿1

尊敬的`志愿组织/人士：

为了促进志愿队伍建设，加强志愿服务组织之间的横向联系、经验学习，罗村志愿者服务队大联盟将于20xx年4月7日（周五）晚上7：30在罗村七一空间、孝德·家二楼舞蹈室召开首次联席会议。

会议主要内容包括：

1、互动认识，建立友好关系；

2、组织宣传，交流分享经验；

3、发展需求及问题探讨，促进自我发展。

罗村志愿者服务队大联盟诚意邀请各志愿队伍代表莅临参与，并期待这次交谈会给队伍的实际工作带来切实的帮助。如队伍负责人有事不能出席，可邀请其他骨干代表或热心志愿者代表参与。

联盟大会成立发言稿2

亲爱的公益伙伴：

您好！20xx年，宁夏青年社会创新发展中心联合本土公益组织发起成立宁夏公益伙伴网络。随后，宁夏公益伙伴网络继续通过建立定期交流、学习，与诸位公益伙伴搭建一个相互交流、分享、学习的平台，倡导开放网络下的.公益组织结成公益伙伴。经过一年的发展，现有成员24家，伙伴机构主要分布在银川、固原，还有中卫及大武口地区，吸引了壹基金、中国青少年发展基金会爱心衣橱、小天使行动、中国社会福利基金会爱小丫基金、友成基金会、美国tomS鞋业、广东与人基金会的关注和支持。

20xx年我们在银川、石嘴山、中卫、固原四地开展公益伙伴沙龙交流活动，建立公益伙伴学习交流、信息共享、资源共享网络，共同探讨在公益过程中遇到的问题和困惑，相互学习，共同进步，从而推动宁夏本土公益组织发展。

为更好的促进宁夏公益伙伴网络的发展，我们决定于20xx年9月13日-9月14日组织“首届宁夏公益伙伴网络联席会”，共同探讨伙伴关系建立、维护，以及后期的长期发展规划，为地区性ngo联动建言献策。诚邀您的参与。

联盟大会成立发言稿3

尊敬的石明泉理事长，同志们：

大家上午好。首先，我谨代表省经济和信息化委对云计算产业联盟的成立表示热烈祝贺！

近年来，云计算得到了国家、各级政府和产业界的高度重视。省政府对云计算产业也给予了高度关注，姜大明省长、王军民副省长先后做出重要批示。我省在高性能服务器、海量存储、虚拟化、云应用中间件、云安全、云服务等领域拥有一定的技术储备、实施经验和用户群体，形成了较为完整的、国产化程度较高的产业链。XX年8月6日，山东省云计算中心正式成立，在平台建设、合作创新、应用推广等方面取得阶段性成效。今天，山东省云计算产业联盟的正式成立，为运营商、软件园区、行业用户、科研单位、软件厂商提供了一个加强沟通交流的平台，为我省云计算产业集群发展、协同发展创造了更为良好的环境。

省领导高度重视云计算产业发展，省委常委、副省长王军民同志周一下午专门抽出时间听取了联盟筹备情况的汇报，对联盟的发展提出了具体要求。一会，王军民副省长将与中国工程院倪光南院士共同为云计算产业联盟揭牌，省发改委、财政厅、科技厅有关负责同志也将一同出席。规格、层次之高，这在各类产业联盟中都不多见，表明了省领导、各级部门对云计算产业发展高度关注，以及对云计算产业联盟发展寄予厚望。按照省领导的指示精神，下面我对联盟的发展提出三点希望和建议：

一是加快推进，注重成效。云计算技术和市场虽仍需时间发展和成熟，但已经不能停留在炒作概念的阶段。省云计算产业联盟的成立，不仅是单纯的把大家聚集在一起成立个组织，而是要通过科学的合作机制和运营模式，形成集团优势，共同努力解决一些实际问题。联盟要开放性的做好云计算标准体系构建和制订工作，力争在服务能力与质量、开放接口和互操作、信息安全等方面形成自主知识产权的标准。要共同研究做好安全评测、电子认证、应急防范等云计算相关的安全保障基础工作，制定云安全技术实现和云安全标准、服务规范。要加快研发推广基于云计算环境下的技术参考实现、软件产品和解决方案，探索软件服务化的新型商业模式。

二是要放大市场，培育品牌。产业联盟要以拉长产业链、培育壮大新业态、发展新商业模式为主线，建立政府引导、应用带动、产学研用紧密联合的发展机制，在技术路线上有创新，在应用推广上有创新，在合作机制、经营模式上有创新，实现可持续发展。要坚持以用兴业，注重行业市场的培育，要研究推进iaas/paas/saas等模式创新发展，在充分验证可靠性、安全性基础上分步进行应用示范和推广，立足山东优势，发展一批高效能、低成本、高安全度、有特色的云服务，走出一条有山东特色的云计算发展道路。要注重培育特色和品牌，山东是经济大省，需求众多，省里未来可能会有很多云。而我们省云计算产业联盟，正担负着迈出关键一步的重要使命。一些好的技术、好的思路、好的模式，都可以在云计算产业联盟中先行先试，形成相对成熟的方案和案例，也会为我省未来其他云的建设提供宝贵经验和借鉴，形成具有自己特色和品牌的发展之路。

三要突出创新，强化服务。云计算的概念专家和学者都有过许多不同的解读。我们认为本质上云计算作为信息技术应用的`新阶段，是信息技术应用模式和服务模式创新的集中体现。云计算的创新之处在于将软件、硬件、存储空间、网络带宽等各类it资源转化为服务，使用户的各种需求能够被更好的满足。因此，创新是云计算的特点，服务是云计算的入口。云计算的创新能力和服务质量决定了云计算是否能够被用户、被市场接受，决定了云计算是否有持续的生命力。我们产业联盟一定要紧紧围绕创新和服务两个要素，在创新上求突破，在服务上求提高。

同志们，省经信委将联合发改委、科技厅、财政厅等部门，在政策引导、资金投入、市场开拓、人才引进等方面进一步积聚资源，为云计算产业联盟发展、云计算产业的发展提供更有力的支持和服务。

最后预祝联盟发展蒸蒸日上。

谢谢大家。

第四篇：中国高校英语写作教学协同创新联盟计划

中国高校英语写作教学协同创新联盟

（讨论稿）

使命：

以协同创新开展英语写作教学、测评与研究为突破口，深化中国高校英语教学改革，提升中国高校英语教学、测评与研究的国际竞争力，提升中国学生以写作为核心的综合英语水平的国际竞争力。

使命

一、协同开展中国高校英语写作教学

协同成立英语写作中心，开展写作教学课程建设、教材开发、任务设计、学员管理、教学交流等。

2013年11月开始，协同开展英语写作教学资源开发与共享，包括教材编写、专家聘请等； 2014年3月开始，英语写作中心会同联盟高校将协同开设英语写作课程（1~3学分），每所学校将至少有100名学生参与，学校必须给予学生相应的学分或按相应比例明确地计算入相关课程的最终评定；

2014年3月开始，联盟高校协同开设以课程论文为主要考核方式的各类英语通识教育课程，有效促进资源共建共享，拓展中国学生国际视野，增强其中国文化自豪感和表达力，提升其国际化学术竞争力；

2014年6~8月（每年假期），协同在国内、国外分别开设英语写作暑期学校。主办学校发放证书，派出学校承认学分；

2014年9月开始，协同国外高校英语（写作中心）开设英语写作课程；引进国外高校优秀写作教学专家或派出英语写作骨干教师参与国外高校英语写作课程的开设。

使命

二、协同开展高校学生英语写作能力测评

形成性评估：

2014年3月开始，组织对联盟一级、二级成员学校参与协同课程学生的写作能力测评并出具月度、学期和报告。报告内容包括历次作品、历次成绩、相对排名等信息。全国报告公布范围由一级成员会商决定，学校报告发送给每所联盟成员，学员报告内容只发送学员本人；相对排名进入前10%者发放证书并附相关信息。

终结性评估：

2014年7月/2015年1月（每年1月、7月），组织联盟名义下的高校学生英语写作测评或比赛。联盟各级成员学校都必须推荐学生参加，同时欢迎联盟以外的高校推荐学生参加。联盟出具测评报告，内容包括作品名称、测评成绩、相对排名等信息。相对排名进入前10%者发放证书并附相关信息。

使命

三、协同开展高校教师英语写作研究和交流

2014年7月/2015年1月（每年1月、7月），组织联盟成员学校的英语教师开展骨干教师

培训和学术研讨活动，促进教师发展和国际国内交流。

组成：

中国大学英语写作教学协同创新联盟成员共设三个等级。一级为核心成员（12/24/36个），享有全部的权力与并承担全部的义务；二级为一般成员（120/240/360个），享有约定的权力与并承担约定的义务；三级为体验（观察）成员（1200/2400/3600个），享有最基本的权力与并承担最基本的义务。

成员权利与义务：

一级（核心）成员（12/24/36个），享有全部的权力与并承担全部的义务：1）担任写作中心专家指导委员会常任成员；2）担任联盟名义下的写作教材主编或编委成员；3）推荐和担任英语写作测评专家；4）开设英语写作课程（1~3学分），至少有100名学生参与，必须给予学生相应的学分或按相应比例明确地计算入相关课程的评定；5）按月轮流担任主席学校，负责当月写作教学安排，尤其是写作任务布置；6）有权利在非担任轮值主席期间不采用其他联盟成员布置的写作任务，同时有义务公开相关信息；7）组织和推荐学生参加联盟名义下的各种英语写作比赛/测评；8）担任联盟名义下的英语写作比赛/测评评委；9）有权参与拟订和获得各类测评的全国报告。

二级（一般）成员（120/240/360个），享有约定的权力与并承担约定的义务：1）认同和接受联盟理念；2）开设英语写作课程（1~3学分），至少有100名学生参与，必须给予学生相应的学分或按相应比例明确地计算入相关课程的评定；3）每学期按月安排学生完成联盟写作中心布置的写作任务；4）有权推荐学生参加联盟名义下的各种英语写作比赛/测评；5）有机会担任联盟名义下的各种英语写作比赛/测评的评委。

三级体验（观察）成员（1200/2400/3600个），享有最基本的权力与并承担最基本的义务：1）基本认同和接受联盟理念；2）有选择地推荐学生完成联盟写作中心布置的写作任务；3）有选择地推荐学生参加联盟名义下的英语写作比赛/测评；4）有机会担任联盟名义下的各种英语写作比赛/测评的评委。

第五篇：创新创业导师团队成立暨聘任大会

高瞻远瞩办平台，齐力推进创新创业教育工作

3月27日中午12点10分，经济贸易学院创新创业导师团队成立暨聘任大会在3501隆重举行。出席聘任大会的各位领导及老师分别有：河南工业大学学工部部长张宝强，河南工业大学团委副书记王迪，经济贸易学院党委书记徐朝辉，经济贸易学院党委副书记王影，经济贸易学院副院长李铜山，副院长杨茂，副院长马松林，财政学专业系主任马强，经济学梁瑞华教授，王松梅教授，财政学李春明教授，金融学奚宾博士。经济贸易学院学工办主任余明老师担任本次大会的主持。

会议第一项，由徐朝辉书记致开幕词。他讲到多年来我院积极推进创新创业教育，培养高素质人才，在校院各级领导的大力支持和全院师生的共同努力下，取得的一系列丰硕成果，为进一步培养大学生的创新创业意识，不断提高大学生的创新创业能力我院今年正式成立“创新创业教育”办公室，并聘请资深教师组成导师团。接着，他介绍了导师团的四个目标：培养一批创新创业的精英；培育一批创新创业的成果；指挥于一支创新创业的导师队伍；探索一套创新创业的人才培养模式。同时提出全院师生齐心协力实现这些目标的期望，向为此付出辛勤努力的领导和老师们表示衷心的感谢。随后由王影副书记宣读“创新创业”导师团成员名单，其中由“挑战杯”指导专家翟书斌教授担任办公室主任兼导师团团长。接下来导师代表马松林发言，感谢学生们参赛的热情和努力，加上老师丰富经验的指导，师生齐力一定可以为我院“挑战杯”做出更好的成绩。颁发聘书时，导师们脸上都是洋溢着笑容，对即将面临的工作满心热爱。

最后由张宝强部长作总结发言，他肯定了经济贸易学院在“挑战杯”项目比赛中的优异成绩，特别是以经贸学院为主的学生创新创业能力，已经与我校粮食专业合称为“工大两个特色”。并与在座师生交流了自己对这份成绩由来的心得体会：一是领导的重视，亲力亲为；二是老师的敬业，热爱工作；三是学生的努力，不怕吃苦。并衷心祝贺“创新创业教育”办公室的成立，在这一平台上，将有更多的学生可以锻炼自我，发挥才华，同时有了更高水平，更专业的指导，也会有更好的成果展现出来。另外他非常感谢参与学生创新创业教育的专业老师们，因为老师的加入可以让更多学生受到专业指导，最终让整个学校受益，使我校的“大挑”能够领跑河南。发言最后他提出了对参赛队员的期望，时代发展的今天创新创业越来越重要，同学们的机会更多，就更应该不怕困难，参加这样全国范围内的大比赛，不仅锻炼实践能力，而且是对自身人格的完善。

随后，预备参加今年“挑战杯”比赛的十一支参赛队伍依次上台展示自己的参赛作品，由在座导师进行点评。老师们从队员展示过程中的关键句和不足点入手，给出诚恳的意见，并结合自身经验提出改进方法。从麻雀解剖式的讲解方法，到环环相扣的缜密思维，队员和指导老师全力准备；从题目拟定的精准，到文本和PPT的协调，点评老师的考虑也是细致入微。每支队伍的不足和优势都值得其它队伍反思吸取，相应地，老师们给每支队伍的点评也同样值得其它队伍去借鉴完善。欢迎专业老师不吝赐教，感谢带队老师无私付出，一个个上台展示的精彩，一句句台下耐心的点评，相信有各位队员和导师的相互配合，及时沟通，我院在接下来的比赛中一定能脱颖而出，再创佳绩。