第一篇：新星杯第八届全国青少年儿童书画作品展评活动征稿启事
新时代 新希望 新征程
“新星杯” 第八届全国青少年儿童书画作品展评活动
征 稿 启 事
进入新时代，让我们开启新征程，争取艺术新作为，努力为自信人生谱写出更加优异的篇章！“新星杯”全国青少年儿童书画作品展评活动在7年的成功举办经验下，第八届“新星杯”以更严谨、更专业、档次更高、面貌更新地给全国青少年儿童搭建新一届的展示平台，共同为努力实现伟大复兴的“中国梦，艺术梦”，与大家一道奋力向前。从即日起面向全国启动第八届“新星杯”全国青少年儿童书画作品展评活动作品征稿工作。
一、活动规则：
“新星杯”以海选初评、网络展示评分、现场书画及组织游览名胜等为一体的全国性书画展览评比活动。新星杯的初评产生出优胜奖、二等奖、三等奖三项个人奖。网络展示评分胜出者颁发证书、奖章。优胜奖选手来北京现场书画活动争夺特等金奖、金奖、特等奖。颁奖仪式在现场书画活动结束后进行。届时将邀请国内著名书画家及本次活动的相关单位负责人参加。部分获奖作者、辅导教师当会作获奖发言。会后，团体单位与评审团合影留念等。为表彰和肯定优秀团体和优秀辅导教师的成绩，组委会设了优秀辅导教师奖和团体奖。成绩突出的团体除颁发优秀辅导教师奖荣誉证书和团体奖外，另聘请该团体负责人为2019年度第九届“新星杯”书画活动初评评委，届时邮寄聘书及邀请来北京参加初评工作。
二、参展组别的划分:
根据年龄分四个组别：
幼儿组（7岁以下）儿童组（7-12岁）少年组（13-17岁）青年组（18岁-30岁）
三、投稿作品类别及要求
美术类：
中国画、西洋画(油画、素描、卡通画、水粉画、蜡笔画、油画棒画、儿童画、剪纸、手工制作等，作品规格以适合展出为宜，儿童画不小于26cm×37cm）。
书法类：
毛笔书法、硬笔书法、篆刻作品（书法作品书体不限，大不超过6尺整张，小不小于16开纸；篆刻作品不少于六方，将印蜕剪下粘贴于规格为（33cm×100cm纸上并题款）。
四、征稿时间及投稿规定
1、投稿参展作品件数不限，作品背面右下角请用正楷字写上作者姓名、性别、年龄、电话、家庭地址和指导老师（集体投稿请另附作者名单及指导老师联系方式）来稿一律不退，组委会拥有活动的解释和参展作品的展览、出版等所有权。
2、每件作品参评费人民币30元（港澳台及海外每件作品参评费10美元）。作品参评费可以通过微信、支付宝转账和银行卡转账到组委会。
3、累计参加过三届“新星杯”现场决赛的选手，如果投稿参加本届活动，免初评，直接参加本届新星杯北京的现场书画活动。
4、征稿时间：即日起至2018年4月10日止（以当地寄出日期为准）。
五、关于参加现场活动
“新星杯”参赛作品的评审以初评、网络公示公评、现场决赛的方式进行。初评产生出优胜奖、二等奖、三等奖三项个人奖。组委会将初评出的优胜奖作品上传至《中国书画博弈网》上公示公评,在网络公示评分胜出的前40名作者（书画各20名）由组委会颁发“网络书画新星”证书、奖章。个人资料在《中国书画博弈网》书画新星栏目中免费宣传。初评胜出的优胜奖选手在2018年暑假期间邀请来北京现场书画活动。通过现场决赛产生出最终三项个人奖：特等金奖、金奖、特等奖。所有参加现场书画活动的选手都颁发有评委签字的精美证书一本、奖杯一座、奖章一枚、奖品一份并免费赠送活动期间的一日游。作为活动成果的展示与纪念，现场书画活动结束后，组委会编辑出版本届活动获奖作品集，所有参加现场书画活动的选手免费赠送一本。
联系地址：北京市丰台区卢沟桥晓月四里五号楼711号
新星杯组委会
联系人：董冬梅
老师
新星杯
全国青少年儿童书画作品展评活动
组织委员会 2017年12月
第二篇：首届“文基杯”书画作品征稿启事
首届“文基杯”书画作品征稿启事
山西省文化发展基金会是由山西省文化厅发起，经山西省人民政府专题会议研究同意，并经山西省民政厅于二Ｏ一Ｏ年十二月批准登记的面向社会募捐的地方性公募基金会。
山西省文化发展基金会本着为山西筹集文化发展资金，资助公益文化，扶植文化人才，促进文化交流，发展文化产业，繁荣文化事业，实现文化大省向文化强省跨越的宗旨。
现为进一步弘扬中国传统文化，培养和挖掘书画人才，提高我省的书画专业水平，推动我省书画事业发展，决定举办第一届“文基杯”书画作品展。
一、举办单位：
主办单位：山西省文化发展基金会
协办单位：山西劲融投资咨询有限公司
二、征稿要求：
1、范围：全省年满18周岁以上的书法爱好者均可自由投稿。
2、内容：书法作品：内容健康，古今诗文、名句均可。
国画作品：风格不限，以竖幅为佳。
3、作品规格：作品大小不超过六尺。作品勿装裱，草书篆书需
另附释文。
4、投稿件数：件数不限。每件作品需附附件一份（成人组部分信息可不填)，附件可复印。所填信息必须真实，凡发现有虚假信息者追究其相关责任。
三、截稿、展出时间
1、征稿时间：即日起至 2014年3月31日（以当地邮戳为准）
2、展出时间：2014年6月展出。
四、作品评审
由省书协部分领导组成评审委员会，按照“公开、公平、公正”原则进行评选。评选结果会在山西省文化发展基金会网站公示。
五、作者待遇和相关责任
1、从成人组来稿作品中评选出20件获奖作品，获奖作者每人奖励1000元。对获奖、入展作者均颁发证书。
2、从在校学生组来稿作品中评选出20位表现突出的作者，每人奖励2000元。次年，根据其学习表现情况，每人资助5000元，以鼓励其继续在书法道路上深造。无法履行相关责任者，从下一年取消资助资格。
六、评审费：本次征稿不收取评审费，限于人力，恕不退稿。
七、收稿地址：山西省太原市解放路103号中联钢大厦11层山西省文化发展基金会张颖娟收（邮编030002）
联系电话： 0351-4152711办公室
***张颖娟
***韩麒
八、其它：本活动最终解释权归山西省文化发展基金会所有。凡投稿者视为认同并遵守本启事各项规定。
山西省文化发展基金会
二〇一三年十二月十五日
第三篇：第八届“语言桥”杯翻译大赛征稿启事
第八届“语言桥”杯翻译大赛征稿启事
在成功举办七届“语言桥”杯翻译大赛的基础上，四川外语学院研究生部将举办第八届“语言桥”杯翻译大赛。此次翻译大赛将扩展到更多的省市，邀请更多的高校，吸引更多的翻译爱好者，将成为2010年全国翻译界中万人瞩目的一大盛事。
一、主办单位：四川外语学院研究生部
二、承办单位：四川外语学院研究生部翻译协会
三、协办单位：重庆市翻译学会、重庆大学、西南大学、西南政法大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆医科大学、后勤工程学院、长江师范学院、四川外语学院成都学院等组织和高校
四、供稿单位：重庆市翻译学会
五、赞助单位：语言桥翻译有限公司
六、大赛顾问：蓝仁哲教授（四川外语学院硕导、上海外国语大学兼职博导）
严啟刚教授（四川外语学院硕导、南开大学兼职博导）
七、大赛评委：
评委主席：廖七一教授（重庆市翻译协会会长、四川外语学院硕导、上海外国语大学兼职博导）评 委（按姓氏字母顺序排名）：
陈历明教授（川外）、曹顺发教授（交大）、董洪川教授（川外）、1
贺 微教授（重师）、侯国金教授（川外）、胡安江教授（川外）、贾志高教授（西南大学）、李芳琴教授（川外）、宋雷教授（西政）、汪顺玉教授（重邮）、吴念教授（重师）、徐铁成教授（重大）、杨全红教授（川外）、杨炳钧教授(西南大学)、张爱琳教授（重邮）、赵亮教授（西政）、赵彦春教授（川外）
特邀评委：朱宪超（语言桥总经理）
八、大赛译稿评审：
1、本着公正、公平的原则，一律采取盲审的方式
2、评分标准： 忠实原文，语意通顺；
文体对等，文笔优美；
富有创新性，译文有亮点。
九、奖项设置：
特等奖：1名一等奖：2名二等奖：8名三等奖：12名优秀奖：20 名组织奖若干名对每个奖项将颁发荣誉证书及相应的奖金或奖品
十、参赛细则：
1．参赛原文获取时间和途径：
1）从即日起，重庆参赛者可到重庆各高校负责人处免费领取： 四川外语学院王佩琳*** 重庆大学谢老师65122551 西南大学杨晶*** 西南政法大学张老师***
重庆交通大学董介玉*** 重庆医科大学戴老师*** 重庆邮电大学金 梁*** 重庆工商大学张 浪*** 重庆师范大学王阳霞*** 后勤工程学院易老师*** 重庆理工大学江春秀*** 长江师范学院刘老师*** 南方翻译学院吴老师***
2）参赛者可到以下两个网站下载：
四川外语学院网站:（http://）
2．参赛对象：全国各大高校在校学生(本专科生、研究生)
3．截稿日期：2010年9月15日（以邮戳为准）
4．交稿方式：
1）可邮寄至：四川外语学院研究生部 李金树老师 收转（邮编：400031，信封上请注明“参赛译文”字样。）
2）也可直接送交到四川外语学院研究生部李金树老师处
5．颁奖时间：2010年10月下旬（另行通知）
6．译稿要求：
1)稿件请用A4稿纸打印，中文字体请用宋体、小四。注意封面与正文分页。请在四川外语学院校网上下载统一封面；正文页只须
打印译文（无需附加原文），正文页内不得有任何表明译者身份的文字，违者将被取消参赛资格。
2)参赛译文必须独立完成，杜绝抄袭现象，一经发现，取消参赛资格。
7．咨询电话：
***（王佩琳）
***（何朝燕）
***（郭淑娴）
四川外语学院研究生部2010年6月10日
附：第八届“语言桥杯”翻译大赛原文（英译中）
You cannot compare with friendship the passion men feel for women, even though it is born of our own choice, nor can you put them in the same category.I must admit that the flames of passion are more active, sharp and keen.But that fire is a rash one, fickle, fluctuating and variable;it is a feverish fire, subject to attacks and relapses, which only gets hold of a corner of us.The love of friends is a general universal warmth, temperate moreover and smooth, a warmth which is constant and at rest, all gentleness and evenness, having nothing sharp nor keen.What is more, sexual love is but a mad craving for something which escapes us:
Like the hunter who chases the hare
Through heat and cold,Over hill and dale, yet,Once he has bagged it, he thinks nothing of it;
Only while it flees away, does he pound after it.As soon as it enters the territory of friendship(where wills work together, that is)it languishes and grows faint.To enjoy it is to lose it: its end is in the body and therefore subject to satiety.Friendship on the contrary is enjoyed in proportion to our desire: since it is a matter of the mind, with our souls being purified by practising it, it can spring forth, be nourished and grow only when enjoyed.Far below such perfect friendship those fickle passions also once found a place in me – not to mention in La Boe¨ tie, who confesses to all too many in his verses.And so those two emotions came into me, each one aware of the other but never to be compared, the first maintaining its course in a proud and lofty flight, scornfully watching the other racing along way down below.As for marriage, apart from being a bargain where only the entrance is free(its duration being fettered and constrained, depending on things outside our will), it is a bargain struck for other purposes;within it you soon have to unsnarl hundreds of extraneous tangled ends, which are enough to break the thread of a living passion and to trouble its course, whereas in friendship there is no traffic or commerce but with itself.In addition, women are in truth not normally capable of responding to such familiarity and mutual confidence as sustain that holy bond of friendship, nor do their souls seem firm enough to withstand the clasp of a knot so lasting and so tightly drawn.And indeed if it were not for that, if it were possible to fashion such a relationship, willing and free, in which not only the souls had this full enjoyment but in which the bodies too shared in the union – where the whole human being was involved — it is certain that the loving-friendship would be more full and more abundant.But there is no example yet of woman attaining to it and by the common agreement of the Ancient schools of philosophy she is excluded from it.
第四篇：第六届新星杯全国青少年儿童书画高端选手现场决赛暨颁奖大会在京举行
第六届“新星杯”书画现场决赛暨颁奖大会在京举行
8月7日，第六届“新星杯”全国青少年儿童书画高端选手现场决赛暨颁奖大会在北京华北宾馆一楼报告厅举行。“新星杯”是由中国青少年书法报社主办的全国性青少年儿童大型书画展览评比活动。活动一年一届。参加本次北京高端选手现场决赛的310名选手是从万余参赛作品中经过评委会初评，严格遴选出来的。来京选手通过本次现场书画、现场评审，根据评委打分多少排序产生出特等金奖、金奖、特等奖。
出席此次评审、颁奖活动的领导有：中国青少年书法报社社长、总编，著名书法家李月贵；中国书法家协会理事，中国国家画院研究员、中国国家画院张公者工作室导师，硕士研究生导师，著名书画家张公者；中国书法家协会理事，中国书协编辑出版专业委员会委员，中华诗词研究会理事，中国颜真卿书画院院长,著名书法家颜振卿；中国书法家协会理事，中央国家机关书法家协会副主席、中国楹联学会书法专业委员会秘书长、清华大学美术学院书画研修班导师，著名军旅书法家倪进祥；国家一级美术师、中流印社社长，湖北省书画研究会副主席兼印学专业委员会主任,武汉大学客座教授，著名书法篆刻家昌少军；第三届中国书法兰亭奖评委，中国书法家协会青少年工作委员会委员, 解放军艺术学院客座教授，著名军旅书画家童孝镛；中国美术家协会会员，北京军区美术书法研究院艺委会委员，著名军旅画家刘可峥；中国青少年书画艺术研究学会副会长，“新星杯”书画活动组委会秘书长，北京格威文化艺术传播有限公司总经理谢红。
在两场现场书画比赛中，一大批选手表现突出，如书法类幼儿组的山东济南选手李润翕、书法类青年组的江西赣州选手段清清、美术类幼儿组的辽宁沈阳选手吴诗墨、美术类少年组的甘肃兰州选手陈梓健等等。根据八位评委对现场选手创作的作品打分多少排出130名特等奖、110名金奖、70名特等金奖。7日下午15点30分颁奖活动正式开始。根据主持人编号的宣布下，一组组获奖选手在悠扬的颁奖曲和阵阵的掌声中，按秩序上台领奖。获奖选手们悬挂着奖章、举着金灿灿的奖杯和荣誉证书高兴地与评委们合影留念。同时，组委会对本届活动成绩突出的香港浪屏艺术画会等24家书画培训机构颁发了第六届“新星杯”书画活动 “优秀书画培训单位”奖牌和证书。
颁奖大会上，来自甘肃兰州的美术类获奖选手代表任婧宜同学和江苏镇江的书法类获奖选手赵伊霏同学分别发表了参加本次活动的获奖感言，教师代表上海的戚天音老师作了对书法教育工作的心得及组织参加本届现场决赛活动的感受，最后中国青少年书法报社社长李月贵当会对选手的作品给予了高度评价和寄予了期望，同时也对本届活动给予了充分肯定。整个颁奖活动在欢快和热烈气氛中进行。
下午17时许，在主持人蒲艺蕾的宣布下第六届“新星杯”全国青少年儿童书画高端选手现场决赛暨颁奖活动圆满落幕。现场决赛获奖名单 特等金奖（70名）
韩之荦 张俊熙 李先童 孙悦宁 段清清 万时俊 张智晖 赵伊霏 应佳珈 姚凯峰 李秀苓 赵海雯 沈星瀚 顾然然 刘熙东 林昕洁 姚语涵 吕可心 朱哲弘 李润翕 陈 岳 孙家睿 周泓贝 张哲宇 陈楷文 尹秋实 艾子寒 韩奇志 陆玉洁 严陈谨 李奕廷 展 傲 程小荣 雷启铭 项诣宸 陈梓健 刘明远 赵华珺 叶佳果 高君影 何威霖 黄俊翔 王 楠 许昊宇 王佳蕊 刘子楷 余瑞雯 芦昊林 卢奕天 肖 琼 任婧宜 王 莹 顾 熙 关鼎文 王子琦 聂天奕 郭博武 姚 柯 曹春然 王博然 刘宏韦 郑一鸣 王泽豪 吴诗墨 高奕乐 苏子涵 杨景皓 沈马和悦 周慧蓉欣 马刘怡乐
金奖（110名）
仲飞扬 凌 娟 孔晨宇 王润乔 牛晓顿 叶超敏 吉纯可 刘先亮 章 聪 魏晋绒 唐诗淇 宋泽文 朱 丽 滕建磊 张天赟 鲁 强 殷易成 缪瀚麟 王子阳 李奕霖 曹竞文 朱 璠 黄浩然 刘佳鑫 孙佑溪 王婧祎 彭博文 林子乔 王思煦 王馨彤 冒深文 邵天慧 束陈韡 杨浚豪 刘恩含 刘博元 童 帅 雷景琪 金逸辉 刘宇阳 钱佳颖 徐允浩 梁筱朗 辛懿浩 孟轩昊 朱俊源 雪 伦 王子安 刘 斌 杨丹彤 于濮源 郦金旻 万昕睿 徐乐珵 赵一博 王佳堃 李浩然 马丽娜 毛可涵 李百欢 洪 苏 左雨萌 吕佳俊 姚博凯 张珂晗 蒋雨哲 柳苹玲 毛敏昊 黄书童 梁倍禛 邓森博 刘依林 刁翊晗 刘奕廷 许兰卓 张凯博 顾乐乐 羌 昊 芮陈昊 陈若玙 陈俊璇 朱奕轩 宋欣骏 毛 睿 杨舒程 王 智 王梓涵 刘宸瑜 马江媛 汤 瑾 仇灏然 牛丽颖 武博远 何伊婷 金 畅 李昊伦 戴致弘 胡家铭 陆婉婷 殷赫泽 吉云笙 高叶骄 王家媛 王 莹 张梓涵 佘恒旭 袁陈雨儿 张徐斓影 张元婉同 刘润煦天
特等奖（130名）孙宇鑫 武艺泽 胡诗涵 杨逸飞 孙思璇 王奕琦 徐紫钰 刘泽汉 卢晓彬 袁艺萌 陈骏奕 章 敏 丁鑫源 董楚怡 徐泽朴 齐啸天 武金怡 叶琳茜 张子新 王 骁 徐素芸 谢颖萱 王艺翔 孙雪淇
郭垌玥 胡晓阳 宋子洲 陈叶霖 胡心怡 罗亦菲 孙雨婷 朱宁雨 贾皓喆 方思泽 王堰萌 王昆琪 吴昱宸 隋 歌 束 骁 吉云笙 于佳靖 李敏玥 马赵磊 夏振楠 胡凯韬 瞿晗玥 隋 原 华静怡 骆吴双 张梓宸 宗晏宇 杨哲睿 王 雷 姚璟熙 李娅楠 刘欣华 吴紫灏 张博言 李子扬 师予涵 唐嘉婉 闫 杰 周 熠 李谨轩 陈波屹 贾孟平冯新博 苏宁月 朱子萌 郭 艺 黄嘉淇 王婧怡 王瑞琳 王俊浩 孙佳鑫 贺明宇 赵煜琪 周 宇 王 浩 陈天宇 杨浩宇 孙浩博 刘婧怡 周文浩 李嘉俊 闫佳乐 赵梓涵 丁晨烨 陈珂诺 史辰宇 蔡昀朗 李 威 王潇潇 黄靖园 蔡嘉怡 王馨梓 刘欣雨 周嘉辰 魏昱忻 王政浩 高靖瑜 雷语珊 谢宇辰 王雅倩 何宇航 林晶莹 张宇驰 姜艳琳 高江南 张楚鸿 孙云路 王艺菲 许致远 陈天宇 于悦琪 武诗婕 徐悦涵 高雅雯 卢思婧 陳穎沂 孙皓玮 李 笑 王志睿 李 想 卢轩宇 徐嘉怡 程可心
骆 阳 王静文 张元略洲
第六届“新星杯”优秀书画培训单位 北京朝阳区垡头少儿书画班 张靕古 上海市金山区漕泾小学
戚天音 上海宝葫堂书院
凌亚千 上海浦东新区致君颂读汇读书服务社 殷 雷 天津市武清区未来之星培训中心
刘建成 克东县玉龙书法学校
李玉龙 长春草石轩书法学校 沈 冰 山东省高密市春蕾书法学校 管 波 潍坊丁寒冬书画工作室
丁寒冬 沈阳市程老师经典美术学校 程春亭 潍坊力文艺术工作室
范欣君 合肥墨之花书画培训部
王廷瑾 南京云鹤文化传播有限公司 张春芳 镇江市伯先中学
吴怡敏 厦门外国语学校附属小学 彭 晶 南通德聪书法学校
顾德聪 浙江李鹏书法艺术工作室
李 鹏 淮南中华书苑
朱宗华 广东湛江彭耕书画工作室
彭 耕 上饶墨雨楼书法教学班
刘 兵 白银市靖远县兰亭书法培训学校
张亚红 赣州夏云轩书法艺术学堂 陈锡明 兰州东海少儿书画学校 赵东海
香港浪屏艺术画会
车桂新
第五篇：第五届“新星杯”青年教师优质课比赛活动总结
第五届“新星杯”青年教师优质课比赛活动总结
经过三天时间，第五届青年教师优质课大赛拉下帷幕，这次优质课竞赛活动，旨在以竞赛为载体,以优化课堂教学、探究提高课堂教学实效性为立足点，为全校青年教师创造相互切磋、相互学习、相互交流、锤炼教学基本功的机会，从而整体提高教学水平。
这次比赛，共做课16节，参赛教师充满激情，活力四射，表现出一种积极向上的工作态度，他们的课堂展示也很出色，让我们感受匪浅，获益良多，现总结如下。
此次优质课不乏可圈可点之处。
1、青年教师追求卓越，协作精神表现突出。从年级组预赛到学校决赛，多数教师都能积极报名，主动参与，可见青年教师敢于挑战，敢于竞争，渴求进步，追求卓越。他们在准备阶段，得到了同组有经验教师的悉心指导和耐心帮助，体现了团结协作、积极向上的奋斗精神。
2、参赛选手的教学理念比较先进。从这16节课来看，老师们在教学设计上都考虑到了课改新理念的落实和双基的落实，大多教师都能够把学生放到主体地位，能够根据学生的特点去组织学习活动，引导学生自主探究，学习新知。
3、教学目标的确定全面、具体、准确，并且达成度高。大多教师能够根据教材内容和学生特点设计课堂教学的三维目标，并且通过组织学生有效的学习活动逐一得到落实。
4、教学过程的组织比较合理。不同学科的参赛选手能够根据教学目标合理安排教学内容，教学环节紧凑，层次清楚。在教学过程中能够认真落实教学策略，教学效果良好。
5、教学基本功比以前有了较大进步。参赛选手驾驭课堂的能力提高了，能够灵活的调控课堂，基本上没有拖堂现象。部分参赛老师的语言准确，板书工整美观，教态和蔼可亲，给听课的老师们留下了深刻的印象。
参赛的课堂中也存在一些问题。
1、教学理念与教学行为脱节。有些老师具有先进的教学理念，但落实不到位，如很想突出学生的主体地位，让学生自主探究新知，通过让学生操作、思考、交流，体验知识的形成过程，却很少给学生提供自主学习的空间，一问一答式学习方式灌满课堂，学生的思考与回答往往被教师包办代替，教师的问题设计缺少启发性和深刻性，学生的主体地位未能落到实处。
2、小组合作探究学习流于形式。虽然老师们已经有意识的组织学生通过小组合作、自主探究学习新知，但是老师的组织者、合作者、引导者的作用发挥不好，教师提出的问题探究性不强，学生探究过程中教师的调控引导不够，学生只有操作而没有体验和感悟，学生不会交流、不会倾听，合作探究流于形式，有的不切合实际，实效性差。对于探究活动结束后的小组汇报，教师点拨提升不够。
3、教师对教材的把握不到位。任何教材，都是该门学科知识的结晶，部分教师不能正确理解教材的设计意图，把握不住教学的重难点，有的甚至脱离教材，致使教学容量小，偏离教学重点，难点不突出，教学效率低，完不成规定的教学任务。这说明参赛选手在深研教材上下的功夫不够，课堂上只重形式的浮华，抓不到教学的本质，就没有教学效果。
4、不把课本当课本。有些老师，特别是数学老师没能充分利用教材，有的根本不让学生看教材，培养学生自主阅读能力的意识不强。这样下去如何培养学生的自主学习能力呢？今后，我们要把培养学生的阅读能力作为一项要求，要求老师在课堂上重视对课本的阅读。
5、对学生的知识起点把握的不太准确。有些教师备课时忽略了对学生的了解，致使在选择教法上有些欠妥，不切合学生实际。备课要备学生，要思考学生的年龄特点、认知特点和知识起点，要结合教材内容思考知识的呈现适合学生什么样的认知规律，从而采取什么样的教学策略。
6、有些课中学生回答问题教师没做点评，或点评不到位，点评不够深刻。学生答问中，一些超出老师预想的思想闪光点未能及时捕捉并予以肯定和表扬。教师要认真倾听学生回答，给一个准确及时的评价；一些教师喜欢说上半句，让学生说下半句，这个习惯要改。
我们非常欣喜青年教师的进步，他们是求真向上、精力充沛、充满朝气的生力军。同时又在教育教学的一些方面还需要历练。
这次优质课大赛是一次教学水平的大检阅，通过这次优质课大赛，我们不仅看到了良好的学习研究之风越来越浓，而且发现了一批在教学业务上很有发展潜力的青年新秀。通过各科教研组的评课、交流，使我们更加清楚的认识到，追求课堂实效性，需要我们用心探索，不断交流。总之，本次大赛真正体现了选拔功能、示范功能、引领功能。达到了本次活动的预期效果。最后送给青年教师几句话： “只要你有心学习，用心学习，执着学习，不断反思，不断钻研，不断尝试，你一定能进步！”
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