第一篇:情到浓时起致辞
冷月纤纤
滑过指尖
飘洒一地的从前
往事翩翩
在我眼前随意拼接
美丽瞬间
尘埃与阳光
灿烂的遇见
却在错误的地点
我纵化作万万千千
依然与你擦肩
佛语:自杀是大罪,众生在轮回中皆受宿生的业力支配,不能自主,岂能以自杀一了百了?自杀是错误的解脱,往后的痛苦更大更深。生死一念间。为什么六世达喇仓央嘉措会在美丽的青海湖畔驻足?为什么他会一步一步走进湖中央头也不回?他听到了什么在召唤?........做个感性的人和做一个理性的人那个更痛苦?那个更幸福??......曾经:“意外娉婷忽见知,结成鸳侣慰相思,此身似历茫茫海,一颗骊珠乍得时。”最后却是“但曾相见便相知,相见何如不见时?安得与君相诀绝,免教辛苦作相思。”
曾经:“情到浓时起致辞,可能长作玉交枝,除非死后当分散,不遣生前有别离。”最后却是“结尽同心缔尽缘,此生虽短意缠绵,与卿再世相逢日,玉树临风一少年。”
“静时修止动修观,历历情人挂眼前。”分分秒秒、时时刻刻住在心里的人刻在脑海里浮现在眼前。仰天狂问“世间安得双全法,不负如来不负卿。”?且走且停的旅途,谁应了谁的劫?谁又变成了谁的执念?
你问:“谁,执我之手,敛我半世癫狂?” 我应“执子之手,陪你痴狂千生。” 你问:“谁,吻我之眸,遮我半世流离?” 我应“深吻子眸,伴你万世轮回。” 你问:“谁,抚我之面,慰我半世哀伤?” 我应“我,牵尔玉手,收你此生所有。” 你问:“谁,携我之心,融我半世冰霜?” 我应“我,抚尔秀颈,挡你此生风雨。”
谁,弃我而去,留我一世独殇;谁,可明我意,使我此生无憾?一代情圣为爱而去,感性与理性之间,更愿选择感性一些。
世间有一种思绪
无法用言语形容
粗犷而忧伤
回声的千结百绕
而守候的是执着
一如月光下的高原一抹淡淡痴痴的笑
笑那浮华落尽月色如洗
笑那悄然而逝 飞花万盏 „„篇二:仓央嘉措情诗集
那一刻,我生起风马,不为乞福,只为守候你的到来 那一日,垒起玛尼堆,不为修德,只为投下心湖的石子 那一月,我摇动所有的经筒,不为超度,只为触摸你的指尖 那一年,磕长头匍匐在山路,不为觐见,只为贴着你的温度 那一世,转山不为轮回,只为途中与你相见
那一天,我闭目在经殿香雾中,蓦然听见你颂经中的真言 那一月,我摇动所有的经筒,不为超度,只为触摸你的指尖 那一年,磕长头匍匐在山路,不为觐见,只为贴着你的温度
那一世,我转山转水转佛塔啊,不为修来生,只为途中与你相见 那一夜,我听了一宿的梵唱,不为参悟,只为寻你的一丝气息 那一月,我摇动所有的经筒,不为超度,只为触摸你的指尖 那一年,磕长头拥抱尘埃,不为朝佛,只为贴着你的温度 那一世,我翻遍十万大山,不为修来世,只为路中能与你相遇 那一瞬,我飞升成仙,不为长生,只为佑你平安喜乐
你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜
你念,或者不念我,请就在那里,不来不去
你爱,或者不爱我,爱就在那里,不增不减
你跟,或者不跟我,我的手就在你手里,不舍不弃
来我的怀里,或者让我住进你的心里,默然相爱,寂静欢喜
第一最好不相见,如此便可不相恋
第二最好不相知,如此便可不想思
第三最好不相伴,如此便可不相欠
第四最好不相惜,如此便可不相忆
第五最好不相爱,如此便可不相弃
第六最好不相对,如此便可不相会
第七最好不相误,如此便可不相负
第八最好不相许,如此便可不相续
第九最好不相依,如此便可不相偎
第十最好不相遇,如此便可不相聚
但曾相见便相知,相见何如不见时
安得与君相决绝,免教生死作相思
住在布达拉宫
我是雪域最大的王 流浪在拉萨街头
我是世间最美的情郎
曾虑多情损梵行 入山又恐别倾城 世间安得双全法 不负如来不负卿
情到浓时起致辞 可能长作玉交枝 除非死后当分散 不遣生前有别离篇三:知识竞赛致辞及讲话
在临夏县开展作风建设年活动知识竞赛
(决赛)上的致辞
李文俊
(2010年5月13日)
各位领导,同志们:
初夏季节,山川景明,惠风和畅,处处生机盎然。今天,我们在这里隆重举行临夏县开展作风建设年活动知识竞赛(决赛)。在此,我谨代表县作风建设年活动领导小组及其办公室全体成员和全体参赛队员,向应邀参加这次竞赛活动的州?同志表示热烈的欢迎!向参加决赛的各代表队致以良好的祝愿!向为举办这次竞赛活动付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢!
全县作风建设年活动开展以来,在州委、州政府的坚强领导下,我们严格按照州委的总体安排部署,结合本县实际,突出实践特色,创新活动载体,在全县营造了勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于落实的浓厚氛围,较好地完成了学习动员阶段的各项工作任务。为了营造浓厚舆论氛围,进一步激发广大干部职工参与作风建设的积极性和主动性,促进全县作风建设年活动的深入开展。县作风建设年活动领导小组办公室经过认真筹备,决定举办这次“讲奉献、求创新、争作为”为主题的作风建设知识竞赛活动。从预赛情况来看,反响热烈,效果 较好。这次知识竞赛集知识性、教育性、趣味性于一体,既是开展作风建设年活动的有效载体,也是对全县开展作风建设年活动成效和干部职工精神风貌的一次检阅和展示。
希望各代表队以昂扬的斗志、饱满的热情、进取的精神、务实的作风参加竞赛,发掘团队合力,发挥聪明才智,发扬优良传统,赛出风格,赛出水平,赛出风采,取得更加优异的成绩。希望全县广大干部职工以这次知识竞赛为新的契机,进一步统一思想,提高认识,切实增强“加强作风建设,服务科学发展”的责任感和使命感,努力把开展作风建设年活动引向深入,为建设文明和谐充满活力的新临夏县做出更大的贡献!。
最后,预祝知识竞赛活动取得圆满成功!祝各位领导和同志们身体健康,工作顺利!
谢谢大家!
在临夏县开展作风建设年活动知识竞赛
(决赛)上的讲话(2010年5月13日)
同志们:
临夏县开展作风建设年活动知识竞赛现已圆满结束。首先,我代表州作风建设年活动领导小组办公室向获得优异成绩的代表队表示热烈的祝贺,向为成功举办这次活动付出辛勤劳动的全体工作人员表示诚挚的问候!
自开展作风建设年活动以来,临夏县严格按照省州的安排部署,高起点谋划、高标准定位、高质量推进,广泛深入地开展了作风建设年活动,整个活动起步早、开局好、安排实、进展快,取得了阶段性成效。组织开展作风建设知识竞赛活动,是深入开展作风建设年活动的重要载体,是开展作风建设年活动的有效抓手,是创新自选动作的积极探索和生动实践,也是对开展作风建设年活动成效的检阅和展示,必将对巩固和强化党的作风建设理论学习,进一步调动广大干部职工自觉参与作风建设的积极性和主动性,营造“以竞赛促学习、以学习促落实”的浓厚氛围,推动全县作风建设年活动的深入开展起到积极的促进作用。
希望临夏县以这次竞赛活动为新的起点,进一步增强责任感和使命感,统一思想,强化措施,结合实际,突出重点,坚持程序,大胆创新,设计有效载体,丰富活动内容,强化
活动效果,使作风建设年活动充分体现时代性,增强针对性和吸引力,努力探索形成一整套具有经验性、指导性的措施办法,不断把作风建设年活动引向深入。作风建设要坚持边学边改、边查边改、边整边改,重点从破解影响和制约全县经济发展的“瓶颈”问题入手,从人民群众最关心、最迫切的热点难点抓起,积极创造条件,克服困难,切实解决一些实实在在的具体问题。
第二篇:课到深处情更浓
课到深处情更浓
——听谢桂珍老师执教《乡下人家》后有感
有幸聆听了宝安区青年教师说课比赛一等奖获得者谢桂珍老师执教《乡村人家》的课,让我受益匪浅,感悟良多。在短短的四十分钟的时间里,我自始至终都能感受到老师、学生、文本三者的和谐。下面请容许我再一次走进课堂,采撷那一片片绚丽的色彩。腹有诗书气自华
谢老师开篇别出心裁。一开始就引读古诗《村居》《四时田园杂兴》《归园田居》,读完之后,马上抛出问题:你发现了这几首诗的共同点吗?课堂立刻活跃起来,学生非常机敏地抓住了诗的相同点——都是描写乡村田园风光的绝世佳作。就这样,谢老师不费“吹灰之力”,将学生的注意力集中起来,让学生展开想象的翅膀,在诗意的王国尽情的畅游;就这样,语文的魅力,老师的底蕴完美和谐地统一起来;就这样,让所有的听课老师眼前一亮,心中“豁然开朗”。这样的教学,使课堂充满了灵性和生命的活力,自然是水到渠成,高人一等。课到深处情更浓
回味于《乡下人家》中,谢老师把身居大城市的孩子带进了恬静优美的乡土风味中,让孩子零距离地去感受,去体验,真让人拍案叫绝。比如:第三自然段描写鸡群觅食这一段:“鸡,乡下人家照例总要养几只的,从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”谢老师在这设计了让学生边读边想象:“想一想,母鸡在率领小鸡觅食时说了什么?小鸡又说了什么?公鸡大踏步的走来走去时又会说些什么呢?”学生边读边体会,从中感悟到了这是多么幸福和睦的一家啊!在对“天高地阔”这一语言点的教学,真可谓把乡下人家独特的风味完整地诠释出来。这里,没有固定的餐室,有的只是高远的蓝天;这里,没有任何的约束,有的只是自由清新的空气。在这里,可以尽情享受大自然:傍晚微凉的风,天空归巢的鸟儿,五彩的晚霞„„在这里,可以想怎么吆喝就怎么吆喝,可以不用在乎吃相,可以纯粹地享受食物的美味、幸福地感受身心的释放„„通过学生的想像,通过教师的导语渲染,把“天高地阔”吃晚饭的情景诠释成一幅画面。还比如雨后春笋图、群鸭戏水图、长藤绿瓜图„„欣赏精美的画面,品读清新的语句,朴实、自然、和谐,课堂无不弥漫着这浓浓的诗情画意,学生无不沉醉在那淳朴迷人的农家风光。吹尽黄沙始到金
教育家叶圣陶说过:“教材无非就是个例子,教是为了不教。”谢老师在此真可谓深得其“真髓”,设计用词编话环节独具匠心。请同学们用上“棚架、装饰、和谐、天高地阔、别有风趣”写一段话,要体现乡村自然、和谐的美。短短的几分钟后,一片片情思飞扬的习作跃然纸上,再加上老师声情并茂的朗读,一下子就好象把我们带到了那蔬菜瓜果香的田园世界。谢老师这种给学生自由的想象空间,将学生的学习向广泛的课外生活空间不断延伸的做法确实值得我们观摩与借鉴。
听完谢老师的课,总感觉很和谐,她那甜美的笑容,亲切的话语,自然的教态,都让人过目不忘,难以释怀。但教学是一门遗憾的艺术,如果非得挑刺的话,我只能浅薄地说一点,仅供谢老师参考:
新课标强调阅引导学生在“读”中感知,在“读”中感悟,在“读”中培养语感,在“读”中受到熏陶。所以一个小小建议:谢老师能不能加强朗读指导,比如配乐朗读等,把读贯穿于整个教学过程中,这样也许可以从另一个角度加深学生对乡下人家那朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活的理解。
第三篇:林东林《情到浓时情转薄》经典语录发百度文库
林东林《情到浓时情转薄》经典语录
1、世界上最凄绝的距离是:我们本来距离很远,互不相识,忽然有一天我们相识相爱了,距离变得很近很近,然后慢慢步入歧途,有一天又不再相爱了,本来很近很近的我们,变得很远很远,甚至比以前更远更远„„爱是爱消失的过程,情到浓时终会转薄。林东林《情到浓时情转薄》
2、爱是爱消失的过程。分手之后,杜拉斯这句话让你如梦方醒。当你翻开书,看到某一页夹的她的照片时,你会想,到什么时候才能重新拥有那一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人能再相逢!生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见了;记住的,遗忘了。林东林《情到浓时情转薄》
4、情路上最痛苦的,不是没遇到爱的人,而是你爱的不爱你,刹那初见里虽电光石火,两情相悦中也臂弯呢喃,但渐渐却发现再强大的爱也要败给时间,等到在午夜的时分被一个梦给拆穿,你发现自己没忘记那个人,而她却已走进别人的风景,你不得不接受成长的残忍。林东林《情到浓时情转薄》
5、回首故人故情,大喜大悲都是当年,你所能做的只能是试着让生活变得简单,对幸福或寂寞顺其自然,偶尔傻傻孤单,偶尔傻傻浪漫。林东林《情到浓时情转薄》
6、感情的事,最难过的无非一个人要走、一个人要留,他那么爱她,在每一个细节和时刻里灌注进最大的情意,但她还是要远走高飞,即使改变,努力改变,却也变不了预留的伏线,只能孤单时梦回往日,以为在你身边那也算永远。人不残忍,时间才残忍,命运才残忍。林东林《情到浓时情转薄》
7、年轻时,总要拿大把的青春去荒唐。即使爱得不明不白,也要爱得天昏地暗,即使对方千般不好,你也愿意付出万般柔情,因为那是青春,总要随心随性地爱那么一个人。而经过几段情路后,斑斑伤痕的我们学会顺其自然,学会不掏心掏肺,有酒即醉,有欢皆爱,爱自己远远胜过爱别人。林东林《情到浓时情转薄》
8、我终于了解,原来自己错过了那么多,曾经可以陪在你身边的时光,让你最终一点点失去了对我们爱情的信心,想起这些比失去你,更让我心痛,如果选择离开我,能让你感觉快乐一点,我希望你不要回头,勇敢地往前走,如果可以让时间倒转,我一定会更加珍惜你,不会让这一切,变成可惜。《情到浓时情转薄》
9、所有的深刻都要以深情和深伤为代价,所有的成长都来自承认和残忍,在岁月稀释情绪的浓淡、终于挣脱怨与恨之后,风轻云淡,我们魂淡,没有谁还能骑着岁月和勇气的战马再杀个回马枪,只能是望着眼前人,念着心头人,抱着一句“可惜”追怀那段曾经。林东林《情到浓时情转薄》
10、最可气的,其实还是自己。那时如果我们再有勇气一些,再坚定一些,再抓着不放一些,再精诚所至一些,趟过岁月的荆棘,也许就不会是“可惜不是你”和“如果没有你”,而是“至少还有你”了。林东林《情到浓时情转薄》
11、两个人相爱,在某种程度上是一种容忍,不但要爱对方的优点,也要爱其缺点。她作、她拜金、她娇气、她脾气大,他色、他贱、他邋遢、他抽烟,你的眼睛里不能只看到风光,也要看到落拓。林东林《情到浓时情转薄》
12、爱情很多时候就是琐碎的,有谷子,也有芝麻,星星点点散一地。女人为什么莫名生气?就是在细节上男人没做到她心里去,忘记了生日,忘记了礼物,迟到了约会,而男人也眼昏心粗,多不注重细节,觉得实质关系都发生了,两个人就可以肝胆相照有一说一,不用太讲究,而忘记了女生心海底针、女人心天边云,她们原是属显微镜的。林东林《情到浓时情转薄》
13、很多人在一起,不是不爱了,而是无边的难以忍受的细节,积沙成塔,集腋成裘,把在一起的快乐甜蜜吞噬了,以至爱而爱不起来了。林东林《情到浓时情转薄》
14、“细节打败爱情。我除了我爱你比你爱我多以外,我没有任何条件比你好,我今天才知道一个道理,什么叫失无所失!”爱情里最恨的,就是最后到了这样的境地,你再努力都抓不住爱,你再拔剑都没有敌人,四顾茫然之下你才明白,你是爱有所爱,却失无所失,你是被自己打败了。林东林《情到浓时情转薄》
15、方水土一方性情,这些秉性的东西,在一见钟情、一见钟性的时候,很难一下子冒出来,即使冒出也被视而不见,但在过了荷尔蒙期之后,就会挥发出效力,从一个战斗到一场战役,最后形成战区。林东林《情到浓时情转薄》
16、所有的相遇都是偶然的相遇,所有的相离都是准备好的相离。在你们在一起的那一刻起,所有你们背后那些根深蒂固地相抵触的东西渐渐开始发力,无时无刻不跳出来,打得你们落荒而逃、形单影只。林东林《情到浓时情转薄》
17、在碰到一个合适的人,培养出一个合适的浓度和温度的时候,就该从量变到质变了,如果不变,那么就是在透支爱的火候,去消耗和磨损两个人的情意细节,白蚁蛀蚀爱的支柱,大厦必倾。
这是一种人性,纳兰容若早就说过,情到浓时情转薄,而今真个悔多情。用情就像是坐过山车,不同的是,坐过山车有高有低、有起有伏,但我们用情却不是去欢乐谷做游戏,浓情转到绝情时,已经没有力气也没有心情去找回原来的那个人了,相比起来,也许他更容易去接受一个新的人、一段新的感情,虽然他心中金屋藏的还是你。林东林《情到浓时情转薄》
18、很多女孩子说,要等对方攒够钱了、买了房子、有了车子,再考虑结婚在一起的事情。那么,你跟他现实,那么等他全部有了这些,会不会比你更现实?现实换来的只能是更现实,认真换来的才会是更认真,人心都是肉长的,都有七个窍,不要以为天下就自己聪明占尽。林东林《情到浓时情转薄》
19、爱过知情重,醉后知酒浓。他能给你的,你尽可以要;他没有能力的,你且不要贪。在爱的时候记住真心,在醉的时候记住头晕,不要辜负了良辰美景里他难得的动情,对钱淡一点,离车远一点,只要他有挣钱的能力、爱到底的心意、不乱来的毅力,那就够了。林东林《情到浓时情转薄》
20、乐嘉、黄菡、陆琪、庄雅婷、六
六、叶倾城们遍地都是,我们觉得自己爱的能力不够了,爱得不准确了,所以要去借助专家的法则,借助书中的金玉良言,借助爱一个人的“技术”力量,去搞定对方,也搞定自己,把自己塑造成一个强大的、被PS过的、满身暗器的情感专家,梦想可以在爱情阵地里“杀人不见血,颈下一点红”。林东林《情到浓时情转薄》
第四篇:浓情中秋
浓情中秋
数日飘飘洒洒的秋雨过后,天气渐渐变凉,当地上飘落片片黄叶时,今年的中秋节也随风而至了。
明月寄相思,天涯共此时,在中华民族的传统节日里,要说起充满诗情画意、思乡情怀的节日,莫过于中秋佳节了。八月中秋,菊桂飘香,万家灯火,圆月高悬,人们在皎洁的月光下嗅着花香,品着月饼,高阁低户,皆闪烁着点点温情,惬意的品尝着一种向往和想象,静静的找寻那盏为自己点亮的温暖的明灯。
9月28日上午,在国庆、中秋两节来临之际,市残联全体干部职工来到市特殊教育学院开展双节慰问活动,与该校师生一起共度佳节。
连日绵绵无尽的秋雨,天空阴沉沉的,道路泥泞不堪,好不容易到达学校。学校里倒也干净清爽,惠风和畅,孩子们见了我们,欢喜异常,虽口不能言,犹雀跃不已。
在餐厅里,这些聋哑孩子们环坐桌前,看我们将一袋袋月饼分发给他们,喜不自禁。他们品尝着甜甜的月饼,安静的享受着喜庆的美好心情。这一刻,他们没有了烦恼,没有了忧愁,忘记了悲伤;这一刻,他们心中只有温馨,只有欢愉,只有幸福,所有的思念,所有的感恩,所有的深情,都汇聚在盈盈方寸间。
二楼教室,水果与月饼并陈,欢声与笑脸相映,市残联和特教学校的老师们一起举行了迎国庆中秋座谈会,大家欢聚一堂,畅所欲言,各抒己见,校长陈启致辞,就学校建校以来情况和取得的成绩作了简要回顾,对市残联的关心帮助表示衷心的感谢,感激之情,溢于言表。残联理事长曹芬对该校取得的成绩给予了充分肯定,并表示将不遗余力对我市特殊教育发展给予支持和帮助。
中午12时许,一楼餐厅,残联全体干部职工和特教学校师生一起共进午餐。席间,宾主频频致意,举酬逸逸,觥筹交错,坐起而喧哗,尽欢而散。
第五篇:感动中国征文:情到深处比血浓
感动中国征文:情到深处比血浓
高二(22)班 干宝君
有一种行为,叫坚持;有一份亲情,比血浓;有一个人,让我深受感动,她就是“XX年感动中国人物”之一的孟佩杰。
自幼被送人,8岁时养母,养父不堪重负离家出走,养母也曾一度想服安眠药了解人生,幸而被小佩杰阻止。面对这样一个摇摇欲坠的家,她没有绝望,而是用她稚嫩的双臂撑起了这个家,为母亲撑起了一片蓝天。
8岁,还是应该依偎在父母怀里撒娇的年纪,可是她不得不学着洗衣做饭,照顾身体残疾的母亲。当别的小孩四处玩耍时,她在散摊前挑着不知道菜名的菜;当别的小孩还在睡梦中等待父母叫醒时,她却在比她还高的灶台前准备着早饭;当别的小孩被父母带去吃麦当劳、肯德基时,她却在省吃俭用,一天只吃两顿饭。家里家外都靠她一个人操拾,就这样坚持不懈了十余年。
我想无论是谁看到这些画面都会为孟佩杰感动地得落泪,尤其在记者问她苦不苦时,她微笑着回答:“不苦,因为妈妈爱我!”是啊!只要有这份爱在,就算再辛苦,孟佩杰心里也觉得是甜的。正是由于这份爱,才支撑着她走过了这十几年;而同样也是因为一份爱——孟佩杰对母亲的爱,才使母亲燃起了生的希望;正是由于母女俩的这份情,才使这个家没有支离破碎。她们不是母女,却胜似母女;她们没有血缘关系,可他们之间的亲情却浓于血。
反观我们自己,亲生父母在我们身边,为我们创造了无比优越的生活条件,他们是如此地爱我们,而我们回报他们的又是什么呢?是我们对于成绩差的隐瞒,欺骗,是我们承诺好好学习却一次次的失言,是我们伸手要钱时的冷言冷语,爹亲娘亲还不及钱亲。谁言寸草心,报得三春晖。我们“报”了吗?
别以为我们还小,我们已经迈向成年人阶段;别以为父母照顾我们是天经地义,我们已经到了可以劳动自给自足的年纪了;别说不知道该如何做,孟佩杰已经给我们做了榜样,许许多多像孟佩杰那样孝顺父母也在用他们的行动教我们怎样做。
亲情是血浓于水的,但是孟佩杰却告诉我们情到深处化血浓,她可以为养母倾尽心意,我们难道不能偶尔关怀一下自己的父母吗?树欲静而风不止,子欲养而亲不待。我们的父母都已不再年轻,他们已没有多少个十年,怎忍心让他们还为我们操心?现在该我们为父母操心了,这是我们的责任,也是我们的爱!