孙旗屯小学新孩子公益行活动流程（五篇范文）

第一篇：孙旗屯小学新孩子公益行活动流程

新孩子乡村公益行活动流程

对接人员：徐良惠 总协调：姚岩岩 主诗人：徐林林

一、参观学校图书室、教室（约20分钟）陪同人员：3——4人

二、活动开幕。

1、主持人介绍来宾；

确认市、区参加领导（需要局里协调）

2、相关人员致辞；

（1）市领导讲话，表达欢迎、感谢之意（2分钟）（2）区领导讲话，阅读的意义（2分钟）

3、公益行活动背景介绍；

“新孩子乡村阅读公益行”全国大型公益活动，由新教育新父母研究所和二十一世纪出版社共同举办。

新教育实验是中国规模最大的民间教育公益组织，中国有2000多所新教育实验学校，200余万师生深受其益。其教育理念传播至美、英、日、韩、阿拉伯等国家，入选世界教育创新峰会教育项目奖。新教育新父母研究所是新教育旗下的公益机构，秉承“点亮自己，照亮他人”的宗旨，以新教育萤火虫义工团队为

主体，致力于各种教育研究与公益传播，推动中国教育创新改良。

二十一世纪出版社是“中国百佳出版单位”，图书市场占有率在全国同类出版社排名第一。该社建社30年来，以“致力于建设一所没有围墙的学校”的精神，不仅在图书出版上屡创辉煌，成为中国青少年出版的领军品牌，而且始终热心公益活动，倾力推动阅读。

“新孩子乡村阅读公益行”活动将在365天内，由儿童文学作家、中国推动读书十大人物、新教育专职义工、新父母研究所负责人童喜喜为100所乡村学校进行100场免费阅读讲座；二十一世纪出版社为每所学校捐赠10万元、共计1000万元童书；随后新教育萤火虫义工团队将提供最短3年的跟踪服务，在当地乡村教师、学生、学生父母中持续推动阅读，协助学校发展为当地的乡村文化中心。

4、嘉宾童喜喜介绍。童喜喜简介：

中国作协会员，儿童文学作家，新教育专职义工，新教育新父母研究所所长，2008年中国最年轻作家奥运火炬手，2012年度全国推动读书十大人物。

著有“新教育的一年级”系列、“嘭嘭嘭”系列、“发明大王

上学记”系列、“e小子歪传”系列等儿童文学20余部，《喜阅读出好孩子》《这一群有种的教师》等教育作品数部。

获冰心文学奖、全国优秀畅销书奖等国家级奖十余次。多次入选国家新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书，多次被各种读书大赛选定为必读书目。

自1999年起，先后用稿费资助35名失学儿童，多次赴山区支教，向数千名乡村儿童赠送各类课外书，汶川地震后担任志愿者等。

自2009年起，加入民间教育公益组织新教育实验，资助、实施“种子教师计划”、“萤火虫亲子共读”、“口头作文”等公益项目，致力于教育研究与推广。

三、图书捐赠仪式

1、捐赠。

（1）学生献辞

（2）学生代表为童喜喜戴红领巾。

（3）童喜喜向学生代表捐赠图书示意牌（牌子由童喜喜提供）

2、合影。

学生代表拿捐赠牌，与童喜喜和校领导、教师、父母代表等

合影。

四、童喜喜讲座（约90分钟）

主题《共读共行新孩子》

内容：结合新教育实验的研究成果、童喜喜个人的成长经验，探讨如何轻松、简单、高效地提升孩子的学习能力，打造家校教育共同体。

五、教师座谈会（约30分钟）地点：多媒体教室

孙俊辉老师、胡雪利老师、胡丁柯家长、孙静娜家长必须参加。

六、请教师、父母代表写活动感言

留言纸由童喜喜提供。

七、参加人员：

1.孙旗屯小学全体师生1010人； 2.一——六年级家长540人； 3.高新区其他实验校老师家长100人； 4.市少年儿童图书馆50人，共1650人。座谈时：全校语文教师+全校班主任+2位父母代表

八．需要提供帮助

1.到三门峡接童喜喜的车辆；

2.需坐凳600个，提供有凳子的学校名单； 3.联系出席本次活动的市、区领导及讲话领导；

4.通知参加本次活动的区内其他学校的教师、家长和学生。

孙旗屯小学

2015年5月5日

第二篇：张旗屯小学2016年上半年工作总结

张旗屯小学2016年上半年工作总结

时光飞逝，在过去的半年里，我们张旗屯小学在鲍官屯镇中心校的正确领导下，沿着今年初制订的工作目标，全体教师团结奋斗，踏实前进。本学期学校以打造和谐校园为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期以来，我们在工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎实稳步地完成每一项教学任务。在全体师生的共同努力下，圆满完成了年初所制定的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下：

一、重视师德工作

教师是学校开展各项工作的主力军，学校的发展，主要决定于教师队伍的整体素质。我校对所有在岗教师实行高标准、严要求的管理，力求每一位教师在平凡的工作岗位上都能发光发热。

今年3月份，我校组织全体教师学习了《张局长在2016年教育工作暨作风整顿动员会讲话》，为广大教师的教学行为树立了方向标。我校还利用每周教师例会的机会，组织教师进行政治、业务学习，积极开展“三个学习推进”工作，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。

二、狠抓常规管理

教学质量是学校发展的生命线，本，在镇中心校的统一布署下，我校继续狠抓常规管理，努力提高教学质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1、落实教学常规改革，强化过程管理。今年初，镇中心校对教 学常规进行了改革，提出了更高的要求。教学常规的落实是提高教学质量的保证，因此，我们在教学管理中，要求教师规范各项教学活动。学校对老师们的常规教学一月一检查，查找不足，并积极改正。

2、积极开展教研活动，全面提高教学质量。我校新教师较多，学校每月举行听课评课活动，积极开展“青蓝工程”，实行“老带新”计划，让新教师尽快适应教学生活，完成角色转变。学校经常选派教师外出学习观摩，提升课堂教学技能。

3、圆满完成教师授课能力等级评价工作。今年开学初，我镇中心校制定了教师授课能力等级评价制度，对全镇教师进行听课、评课，对他们的授课能力进行评价。我校对此项工作高度重视，积极部署，统筹安排，圆满完成此次评价工作。

三、安全工作常抓不懈

校园安全是一切教学活动开展的基本保障，安全工作不容忽视，我校安全工作常抓不懈，今年，我校从以下几方面进行了安全管理：

1、加强学生“一日常规”管理，进行良好的行为习惯教育。我校严格按照南皮县教育局的要求，对照《教育局“一日常规”检查标准》，从环境文化、制度文化和精神文化三方面加强“一日常规”管理。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等方面对学生和班级进行检查、记录，规范学生行为，形成纪律严明、团结友爱的校风。

2、对学生进行安全教育工作。本学期，我校每月定期统计学生安全教育平台使用情况，班主任定期召开安全方面的班会，让每一位 师生都做到“安全记心间”，共同构建平安校园。

四、多种活动丰富校园文化

本我校根据县教育要求和学校实际开展了以下活动：

1、社团活动。本学期，我校积极开展学校社团活动，学校共设书法社、悦读社、体育社、音乐社、合唱社五个社团，学生根据自己兴趣爱好自由选择参加活动，社团活动隔周进行一次。丰富多彩的社团活动为不同特长的学生提供了发展的舞台，使我校的优秀教师资源得到了有效利用，也为我校的今后发展孕育了文化底蕴。

2、双模式快乐大课间。上午快乐大课间为“规范教育”内容，设计了春、夏、秋、冬四套活动方案，根据季节变化，科学地编排不同季节大课间不同的活动方案。下午大课间为“快乐教育”内容，根据本校场地科学划分班级活动区域，学校统一组织，分班活动。双模式快乐大课间的开展，真正发挥了快乐育人的作用，提升了我校的体育教育和管理水平。

五、下学期工作谋划

1、进一步加强学校德育工作，继续推进学校“一日常规”建设。

2、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，认真抓好备课、上课、作业、批改等各环节，落实好教学常规检查。

3、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。

4、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。

5、继续开展社团活动，丰富师生校园生活。

六、总结

一学期的工作已经过去，回顾过去，有喜也有忧，展望明天，任重而道远。但我们坚信，在教育局和中心校的正确领导和亲切关怀下，我校全体教师仍会继续团结奋进，努力工作，为教育事业的发展注入源源不断的力量！

第三篇：东屯乡梅旗小学2013年工作总结

东屯乡梅旗小学小食堂2013年工作总结

为做好学校餐厅工作，维护学生切身利益，膳食科开展了“以学生为关注焦点”，“树饮食形象，创一流服务”活动，收到了较好的效果。具体做法有：

一、制订并完善了各项管理制度，如各类人员岗位责任制、服务人员行为规范、服务承诺等制度，分别对餐厅的食品卫生、环境卫生、炊事员的个人卫生、原材料采购、验收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明确要求，做到职责明确，管理制度齐全，环环相扣，层层把关，流程合理，操作规范。

二、加强教育培训，提高职工素质。选送管理人员到其他高校参观学习，学习兄弟高校先进的管理经验。另外，选送相关专业人员参加市里食品采购索证专业知识培训，消防安全知识培训，预防食物中毒专业知识培训等。并聘请防疫站等专业老师对餐厅职工进行食品卫生知识、消防安全知识、职业道德等系统知识培训，旨在提高每个职工的整体素质，更好地为教职工服务。

三、加强硬件建设，杜绝事故发生。利用寒暑假对餐厅进行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件设备和用具，达到布局合理，通风采光，蒸汽及油烟排放良好。成立安全生产领导小组，制定了“三防”预案，安全通道安装了应急灯，消防器材专人保管，每天管理员防火巡查，进入食堂有提示语“食堂重地、闲人免进”。操作间有警示语“注意安全、精心操作”，食堂供应的免费汤专人看管。除采购及消毒外，卫生的重点及难点工作为炊事人员体检、生熟分开、无四害、三餐保洁，冷荤“五专”等，针对这些工作，思想上高度重视，全力以赴逐项采取措施，消除生产中的各种安全隐患，确保操作安全和食品卫生安全。

四、坚持优质服务，不断拓展服务理念。膳食科做到以人为本，给师生创造舒适的就餐环境，在保证学生一日三餐伙食供应的过程中，不断拓展经营理念和服务理念。由于学校各级领导对餐厅工作高度重视和常抓不懈，给我校饮食工作硬件建设和软件管理打下了良好的基础，增强了全体炊事人员的安全卫生意识和责任感，形成良好规范的卫生习惯，使我校食堂的饮食总体工作取得了长足的发展和一定的成绩，确保了学校的稳定和发展。目前针对现在餐厅人员少，工作量大，我们将知难而进，创造条件，狠抓标准化，规范化，制度化，秩序化管理，主动适应学校发展的要求，将我校饮食工作推向新的起点，创造新的辉煌。

第四篇：伊旗第四小学升旗仪式流程

伊旗第四小学升旗仪式程序

第一部分：开场语

主持甲：尊敬的老师们。主持乙：亲爱的同学们。合：大家早上好！主持甲：又是一个崭新的早晨，主持乙：又是一个激情洋溢的时刻。

主持甲：伊旗第四小学第___周升旗仪式------合：现在开始。

主持甲：我是主持人主持乙：我是主持人合：我们来自五（1）班。主持甲：介绍班风、班训、班级寄语等。（我们五（1）班在全体老师的带领下 及全班同学的共同努力下，在“团结、互助，共同进步”良好班风的指引下，在“争做好学生”的感召下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在 最大限度地 挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地 释放自己的热量，为这个集体 增光添彩。）

第二部分：升旗

主持乙：升旗仪式现在开始，第一项：出旗奏出旗曲

主持乙：第二项：升国旗、奏国歌、全体敬礼。

第三部分：我在国旗下学习

1.光荣旗手我的榜样

主持甲：下面是我在国旗下学习时间。第一项光荣旗手我的榜样。本周，光荣的升旗手你们认识吗？请听小伙伴的真情介绍。今天担任升旗手的是，。他们凭着自己的刻苦勤奋 和顽强斗志，在上学期的期末考试中，都取得了 优异成绩。升旗手，幽默风趣，以身作则，有较好的人缘。同学是我们班的值日班长，负责，上进，热心，有毅力，是她不变的性格。**** 不善言语，但踏踏实实，其 出

色的能力 深得老师的好评 和同学们的信任；默默无闻，但诚实守信。学习认真，关心班级，团结同学，是大家学习的榜样。有责任心，能够较好的 担任自己的职务，是老师的 得力小助手。

2.国旗下话四小“雷锋”

主持乙：让我们用热烈的掌声感谢他们。只要肯付出努力，我们每个人都有机会当上升旗手，他可以，你也可以。下面进入第二项：国旗下话四小“雷锋”。本周给大家简绍的雷锋人物是谁呢？请听我班同学真情介绍。

我班的*****，被大家亲切的称作我们身边的小雷锋。今天请我班***讲一个关于他的故事。

3.国旗下讲话

主持乙：谢谢**同学，其实我们身边有好多像**同学一样光荣的四小小雷锋，让我们一起向他们学习吧！下面是第三项：有请————校长为大家进行国旗下讲话。

主持甲：同学们，良好的学习习惯 有利于激发我们 学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于 培养自学能力，提高 自身素质。让我们铭记————校长指明的方法，珍惜童年时光，用勤奋与拼搏 开创自己光明的前程，谱写 童年美好的华章。

4.国旗下荣誉时刻

主持乙： 令人紧张、激动的国旗下荣誉时刻又到了，有请辅导员 总结上周工作，给表现优秀的班级发放 明星班级牌匾。

主持甲：让我们以热烈的掌声祝贺以上班级。亲爱的老师们。

主持乙：同学们。

合：伊旗第四小学升旗仪式 到此结束。谢谢大家！

主持乙：请各班有序退场。

第五篇：新屯小学三年发展规划2013.10

新屯中心小学三年发展规划

为切实加快我校的发展，进一步提高学校办学水平，打造区域教育品牌，创建具有较高教育质量和个性化办学特色的农村小学，根据《济南市学校发展性督导评估方案》和王书记对教育事业提出的“四个坚定不移”，我校坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大会议精神，以解放思想为先导，提升教育理念，破解教育难题，切实优化育人环境，全面提高人才培养质量，为加快我区学校融入中心城区的步伐，实现历史性的新突破，结合我校实际，特制定我校2013—2016年三年发展规划。

一、学校发展的基础分析

我校创建于1993年，是一所覆盖9个村庄、合并了1处教学点的农村完全小学。学校占地6000平方米，总建筑面积1984平方米，学校有200米跑道和80米直跑道，设有篮球场、排球场和乒乓球场地，还有多种体育活动场地和器械。学校现有7个教学班，在校生209人，教师18人，其中本科6人，专科12人。学校新配备电脑60台，实现了每个教师一台电脑，微机室达到最大班额每生一机；教学功能室齐全，教学硬件设施整体上全面提升，良好的硬件设施为提高学校教育教学质量提供了坚实的保障。

（一）自身优势

1.随着我校近年来教学质量的不断提高，各科教育质量稳居全街道前列，为我校赢得了良好的社会声誉，生源较往年大大提升，为今后学校可持续发展奠定了良好的基础。

2.有爱岗敬业、善思创新的干部和教师队伍。学校领导班子善于思考，精于管理，能创新，做实事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师干劲足，思维新，工作扎实，成效显著。

(二)存在问题

1.城区名校效应影响学校发展。随着农民生活水平的提高，交通的便利，使得城边农村大批优秀学生涌入城区学校就读，这种现象在我校辖区特别突出，流失学生达到三分之二以上。由此产生恶性循环，在一定程度上影响了学校的发展。

2.教师老龄化影响学校发展。我校的中老年教师相对较多，50周岁以上的有14人，占教师总数的78%，可以说绝大多数是七、八十年代的“老革命”，其接受新鲜事物的能力较低，运用现代化教学手段的能力较弱，加上新鲜血液更新缓慢，从而影响了学校的发展步伐。

3．生源家庭背景复杂影响学校的发展。我校的生源主要来自农村家庭子女，家庭教育水平参差不齐，部分学生是留守儿童或单亲家庭，部分农村家长对子女教育思想滞后，在很大程度上影响了学生的发展，与学校教育背道而驰，阻碍了学校教育的发展。

二、学校2013—2016年三年发展规划

（一）指导思想

坚持“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，把育人为本作为学校教育工作的根本要求，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，为每个学生提供适合的教育，努力把办好人民群众满意教育工作落到实处。

（二）创新理念

1.办学思路: 学校、教师、学生共同发展。2.教育理念: 为每个孩子的美好未来奠基。

3.办学理念： 以人的发展为本，奠学生成才之基，铺教师成长之路，树学校特色之牌。

4.管理理念: 质量与创新共存、权利与义务并重，理想与现实兼顾，制度管理与人文关怀和谐统一。

（三）办学目标

办学目标: 把新屯中心小学办成文昌一流的、有特色的、高质量的、区级义务教育示范学校。

以现代学校制度建设为引领，通过一到三年的努力，逐步把新屯中心小学打造成一所校园文化特色鲜明、教育创新氛围浓厚、现代教学手段先进、学生个性特长明显的农村小学教学示范学校。

（四）具体目标与实施措施

1.教学方面 【发展目标】

以新课改理念为指导，以轻负担，高质量为原则。积极开展新课改理念指导下的教学研究，力求在常规管理、质量检测、教学评价、校本教研方面有历史性的突破。

【实施措施】

----坚持以生为本，努力提高课堂教学质量。着力对语文、数学、英语等学科加强研究，通过开展同课异构、磨课比武活动等活动，力争实现教师课堂教学达标率100%,并推出3---5位名师。

----严格落实课堂研究月中的听、评课和每学期的备、说、讲、评、测活动，鼓励全体教师上课，鼓励跨学科听课、评课、议课，尤其是青年教师。并且加大此活动的量化管理积分。学校业务领导不定期推门听课，全校上下要把主要精力投入到高效课堂上来，走进课堂、关注课堂、研究课堂、反思课堂、打造课堂，向40分钟要质量。

----严格落实区教育局制定的教育教学质量检测制度，把单元检测、月考落到实处，并进行详细分析，彻底消灭薄弱学科；并且开展丰富多彩的学科竞赛活动，全面提高学生的综合素质。

----有效教研。继续完善校本教研制度，形成崇尚学术、崇尚研究的氛围，打造研究型教师团队。坚决落实校本教研活动，引导教师向遵循教育教学规律靠拢，向专业发展靠拢，向素质水平提高靠拢。

----充分发挥青年教师作用，给青年骨干教师提供多种舞台，鼓励教师积极参与优质课、教学能手、教育教学案例、优秀教学论文评比等活动。

----充分发挥教学能手、优质课获得者、学校名师的业务引领作用，努力打造优质高效课堂。重点开展好以学科为单位组织的课堂教学研训、不同层次的同课异构、各种形式的课例分析、教师磨课大比武、魅力课堂打造等活动。

----加大对区级课题、校级课题的研究，争取取得阶段性成果，为教育教学成果奖评选奠定基础。各学科要积极参加子课题的申请与研究，促进学校整体工作的快速提升。学校将加大科研成果的奖励力度，对作出突出贡献的教师一票肯定，直接界定为本考核优秀或优秀教师。

----促进学生学习方式的转变。从单一接受学习方式转变为体验、合作、探究相结合的学习方式。

----规范学籍管理制度，学籍档案齐全、准确、完整。学籍变更能及时根据文件规定审批和上报，杜绝接收无学籍学生。2.德育工作 【发展目标】

积极构建以和谐校园、人文校园、书香校园为主要目标，以学校少先队为主阵地，以丰富多彩的主题活动为主要载体，以学生行为习惯养成教育为主要内容，扎实推进我校的德育工作。【实施措施】

----充分发挥课堂等主渠道的作用，深入挖掘各门学科的德育内涵，结合思想品社课、升旗仪式、广播宣传等，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

----进一步加强学生心理健康教育，做到真正上好心理健康教育课程。对问题学生的研究，找出科学有效的解决办法。

----进一步加强良好习惯养成教育，每周一个主题，重点抓好学生路队、文明礼仪、桌椅摆放、文具摆放、举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、勤俭节约等方面，并定期组织评比，落到实处。

----切实加强学生社团建设。组建和完善乒乓球俱乐部、篮球俱乐部、音乐俱乐部、美术书法俱乐部、电脑兴趣小组、舞蹈兴趣小组、英语兴趣小组等社团组织，力求学生参与面广，参加人数多。通过开展丰富多彩的课外活动、社会实践周等，发展学生个性，陶冶学生情操，培养学生能力。

3.师德建设方面 【发展目标】

二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。大力加强师德师风建设。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

【实施措施】

----健全组织，强化师德建设观念。学校成立教师师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，研究和部署师德建设活动。

----加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质教育，切实开展师德师风建设活动。

----继续把师德列入考核细则，对于严重违反师德制度、在群众中造成极坏影响的教师实行一票否决制。

继续实施和不断深化“六师”教育工程：

1.铸师魂。教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2.育师德。教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。

3.树师表。

教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

4.正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

5.练师能。强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；会使用现代化的教学手段，会上高水平的公开示范课，会三字一话。

6.育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住各教研组

赛讲活动，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，争创佳绩，争取用三年的时间把我校骨干教师的比例提升至50%。

4.教师专业化发展 【发展目标】

百年大计教育为本，教育大计教师为本。积极推进优秀教师群体建设，努力培育教师专业精神,打造乐于奉献、不断追求、勇于开拓、自强不息的教师团队；遵循“会上课-上好课-有专长”三步走成长历程，分层次有针对性培养教师；创设“教师在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。【实施措施】----磨上课：

抓好教学常规管理工作。落实教学常规管理“四个必须”原则：即教学常规管理必须有助于促进教师落实课程改革的新理念、新要求；必须符合教师的工作和心理特点；必须有助于教师的工作创新和专业发展；必须有助于教师真正提高教学质量，促进每一位学生的发展。通过落实教学常规行动，进一步规范教师教学常规。落实“四个凡是”原则，即凡是学生自己能说出的，教师不引；凡是学生自己能做出的，教师不启；凡是学生自己能探究的，教师不导；凡是学生自己能学习的，教师不教。以求每位教师都能立足课堂教学，运用新的标准、新的要求改革课堂教学。

----抓备课：

①严格落实假期备课三分之二的制度，认真复备，深刻反思，反思严格按照三方面来写：即优点、缺点、改进措施。

②利用好区集体备课，共享备课资源。目前英语、数学、综合实践学科实现了优质资源共享，积极进行复备，群策群力胜过孤军奋战。

----倡反思：

①以教研组为单位，建立起经常化、系统化的教学反思制度。教师要以检查、总结自己教学实践为手段，监控、诊断自己的教学行为，优化和完善教学方法和策略，淘汰不良的行为习惯，理性地审视自己的整个教学过程，以研究者的角色反观教学。

②写课后反思，倡导反思性教学。通过反思使老师认识到自己日常教学的成功之处，增强自信；也让教师能及时总结发现教学的错误和败笔，通过这种循环往复的“实践+反思”，教师不断积累经验、汲取教训、减少失误、专业不断成长。

③撰写教学案例、教学随笔、教学论文。开展评比，相互交流。5.学校建设规划 【存在问题】

（1）我校功能室不足；现在缺少书法美术室、学生阅览室、教师阅览室、心理咨询室、保健室（卫生室）等功能室。功能室的不足限制了我校课程的开设和实施，严重阻碍了学校可持续发展，特别是“特色强校”战略的实施。（2）我校幼儿园教室严重不足；目前学校在校幼儿41人，挤在面积54平方米的一口教室中，拥挤程度不言而喻，更不用说教学活动了，由于教学空间所限，大大限制了扩班招生，使更多打算入园的孩子被拒之门外，限制了我校幼儿园的提升与发展。

（3）我校无教师、学生食堂餐厅；目前我校所在辖区共有9个自然村，人口6000于人，辐射周边最远学生上学路程8公里多，学校在校生超过一半在校吃饭，他们的午餐都是来自马路边的小吃摊或门口小商店的一包方便面、一瓶矿泉水，这样的午餐既不卫生也不健康。

（4）我校大门口无保卫传达室；这给学校的安全和正常教学秩序带来隐患。【发展目标】

经我校教代会研究决定在我校操场南面建设1200平方米的三层楼房，一、二层为幼儿园教学活动室（教室）、师生食堂餐厅，三层为幼儿园教师办公室和小学功能室。【实施措施】

建设资金的来源：一是幼儿园建设专用资金；二是农村义务教育学校校舍标准化建设工程资金；三是恳请政府部门领导给予资金投入，加大政府对学校的资金补贴投入。

新屯中心小学三年发展规划

文昌街道新屯中心小学

王平二〇一三年十月