金屯镇大孙小学德育计划2015

第一篇：金屯镇大孙小学德育计划2015

金屯镇大孙小学2015-2016学年德育工作计划

一、指导思想：

以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导，以教育局小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以 日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途 径，以“德”育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标。

1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、三个阶段目标：

一、二年级段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；

三、四年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；

五、六年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和心理辅导为重点。

三、工作重点：

1、加强队伍建设，提高工作水平。

（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊 重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学 生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三 是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文 化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生 学期的综合素质评定。

2、开展“洒扫应对”主题教育

为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟 定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展 “生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展德育实践的关爱行动。

3、积极开展“书香校园”活动。

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性 的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴 趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比 活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“语言文字规范校”创办活动，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为“语言 文字规范校”的审定奠定扎实的基础。

5、加强养成教育，促进健康成长。以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和 班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师 长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情 操和自我素质与能力的提高。

6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰 富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞 赏，引导他们乐意努力，不断进步。

9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

10、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育，力创绿色学校。

（1）、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。

（2）、建立学校环境教育的组织网络和队伍。

（3）、开展系列环境教育综合实践活动。（知识讲座、社会实践、绿色系列）

（4）、通过宣传橱窗、黑板报、红领巾广播等形式，大力进行环保宣传，加强校园文化建设，形成学校特色。

（5）、利用品德、科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。

总之，本学期我校德育工作将在学校领导的正确领导下，在全校教职工班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

附：本学期活动安排：

九月份：

1、组织学生观看开学第一课；

2、结合教师节，开展“我心目中的老师”活动。

3、读好书活动。

十月份：

1、庆祝国庆

2、利用校园广播宣传世界心理健康日

3、中国少年先锋队诞辰日（主题活动）

十一月份：

1、班主任例会

2、法制教育 3、11月第四个星期四感恩节，学校利用广播、升旗仪式进行感恩活动。

十二月份：

1、世界艾滋病日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；12月4日，中国法制宣传日（讲座、社会实践）； 2、12月20日，澳门回归纪念日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）。

3、心理健康教育

一月份：

1、优秀评选工作

2、期末工作总结

第二篇：金屯镇幼儿园工作计划

金屯镇幼儿园

工 作 计 划

金屯镇教研室

二零一一年

金屯镇幼儿园工作计划

指导思想：以《幼儿园指导纲要》为准绳，以“大力发展学前教育”中央文件为指导，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育。续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。

一、工作重点

1、认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会其精神，努力转变幼儿教育观念。

2、加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园中各种幼儿活动的质量。

3、加强幼儿教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

4、加强安全管理，增强安全意识。

5、开办规范幼儿园，培育特色幼儿群体。

二、主要措施

1、加强学习，转变观念

组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教学中的一些现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨如何在幼儿园一日活动中真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

2、开展活动，提高质量

（1）定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富的开展，切实改进教师的教学方法，培养幼儿高效的学习方法，营造良好的游戏环境和氛围。为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们玩中乐、玩中思、玩中探，在游戏中受到教育，充分培养他们的想象力和创造力，养成良好的生活习惯。认真组织园内公开课、示范课等，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使教师不断提高自己的业务水平。

（2）举行各种教师竞赛活动，内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课七个方面。从本镇幼儿园实际出发，发挥中心幼儿园的带头作用，组织好全镇幼儿教师的技能培训。抓好说、讲、评系列活动，做到人人都讲，人人都评，提高教师驾驭课堂的能力。

三、安全工作

1、加强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制。

2、在实行园长安全责任制的同时，进一步落实专人具体负责幼儿的安全工作。定期对园地、场地设施等进行检修。

3、继续实行接送卡制度，认真搞好晨检。

4、积极进行卫生安全教育，努力提高师生、家长的安全意识。

四、特色工作

1、幼儿园将根据幼儿的特点，组织大型舞蹈队和团体操队各一个，定期定时派专人负责。

2、将特色活动渗透在教育活动的各个环节之中，各班将依据教材展示舞蹈游戏等，使我镇幼儿园成为个个有特色，幼儿有特长，每个教师都献一招的特色园。附：2011-2012年活动安排表 三月份

1、视导各幼儿园开学情况。

2、对各幼儿园中各种玩具及其他设施进行安全排查。

3、进行新教材教师培训。四月份

1、参观学习，交流活动。

2、家长会及亲子活动。五月份

1、金屯镇幼儿教师优质课、公开课评选活动。

2、庆“六一”文艺汇演。六月份

1、幼儿智能活动测评。

2、聘请专家进行幼儿教育讲座。七月份

1、考核总结。

2、做好暑假前工作安排 八月份

暑假 九月份

1、视导各幼儿园开学情况。

2、加强幼儿园安全管理。十月份

1、业务学习

（1）组织学习《幼儿创新教育的几点思考》（2）探索怎样与孩子进行交流与沟通。

2、幼儿教师才艺展示 十一月份

1、观摩课

语言课（中心幼儿园执教老师：苗金花）活动课（中心幼儿园执教老师：石春梅）

2、幼儿园办园观摩会 十二月份

1、视导各幼儿园室内布置。

2、考核智能测试。一月份

1、工作总结。

2、做好放寒假相关工作。二月份

寒假

第三篇：金屯镇中心小学未成年人思想道德建设计划专题

金屯镇中心小学未成年人思想道德建设计划加强和改进未成年人思想道德建设面临新的机遇，也面临严峻挑战。热爱祖国、积极进步、健康向上，团结友爱、文明礼貌，已成为当今未成年人精神世界的主流。中共中央、国务院制定下发的《意见》，全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，充分体现了党和政府对未成年人的关心和爱护。认真贯彻落实中共中央、国务院的《意见》精神，切实加强和改进北京未成年人思想道德建设，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七大精神的具体体现，是坚持以人为本、树立和落实科学发展观的必然要求。

在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八大精神，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

具体实施：

1、统筹规划，从制度上保证未成年人思想道德教育的实施。把未成年人思想道德建设贯穿学校教育的全过程。百年树人，教育为先。把德育工作摆在素质教育的首要位置，体现在教育教学的各

个环节。制订实施《金屯镇中心小学思想道德建设计划》，针对中小学生不同阶段的特点，落实思想道德教育的各项任务。在学生中大力弘扬和培育民族精神，培养具有高度社会责任感和文明素养，积极进取、蓬勃向上的新一代青少年。

2、抓好教师队伍建设，全员开展未成年人思想道德教育。切实加强教师师德建设。引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。要高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任；建立模范班主任评选表彰机制，鼓励和激发教师教书育人的主动性、积极性和创造性。要通过多种途径和形式进一步加强德育工作者队伍的培训工作，将班主任培训纳入教师培训序列，帮助其树立现代教育理念，提高解决实际问题的能力和水平。

3、教学中组织教师在学科教育中渗透未成年人思想道德教育。思品教师要进一步推动品德与社会课的改进和建设，深入研究学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在课堂教学之中。其他学科要充分利用基础教育课程的平台，把对学生的思想品德教育贯穿和渗透在课堂教学的各个环节，积极主动、潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强创新精神和实践能力。

4、针对未成年人的特点，积极组织好有关集体活动。

依据不同年龄段学生的特点做好思想道德教育工作。要按照德育的总体目标和未成年人成长规律，明确教育目标，确定不同年龄阶段德育的内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，形成梯次递进结构。通过大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具备良好的道德修养。

5、广泛开展学生思想道德教育实践活动。要积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制。采取课内外和校内外相结合的方式，综合利用教育资源，积极组织开展多种形式的未成年人德育实践活动。

（1）可以以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、明礼诚信等为专题，面向学生开展主题鲜明的系列教育活动，引导学生树立健康文明的良好形象。

（2）充分利用校长寄语、校会、班会，升旗仪式对学生进行适时教育。

（3）组织学生看电影、观摩演出、参观教育场馆、参加社会实践公益活动，让学生在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。

（4）充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、入队等有特殊意义的重要日子，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。

（5）要加强学生的心理健康教育，配备心理健康教师，研究探索学生心理健康教育的有效模式。培养学生良好的心理素质。

（6）要广泛开展法制教育、环境保护教育、安全教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育，崇尚科学文明的生活方式。

（7）加强与社区合作，大力倡导志愿者服务活动

（8）要关注特殊家庭学生，给予他们更多的关爱和帮助。

6、充分发挥少先队优势，组织未成年人思想道德教育活动。充分发挥少先队的重要作用。要加强学校少先队建设，把少先队工作纳入学校素质教育的整体布局。积极支持少先队开展健康有益的活动，发挥实践育人的优势。

7、继续发挥家庭教育的作用，开展未成年人思想道德教育。充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重要作用。家长是子女的第一老师，家庭是未成年人的第一课堂。要重视家校，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。通过家长学校普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，促进家庭教育水平的不断提高。对单亲家庭和有特殊困难家庭的学生要给予更多的关爱和帮助。

金屯镇中心小学

2014年9月

第四篇：2014孙家坊小学德育培训计划

孙家坊小学德育培训计划

品德教育是教师教学的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。加强德育培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是实施素质教育，提高教育质量的必然要求。品德教师工作责任重大，而且专业性强，对精力、能力、经验、素养等方面都有很高的要求，对于一代学生的健康成长、成才影响很大。做好教师的思想品德培训工作，不仅关系到学校德育工作的成功与否，还直接制约着学校各方面的发展。根据上级有关部门的要求，为加强班主任队伍建设，结合学校实际，制定我校班主任品德教育培训总体计划。

一、指导思想：

以“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的精神，提高班主任的思想政治素质和职业道德素质，提高班主任的岗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用，全面提高我校学生的思想道德素质。

二、培训目标：

通过培训，帮助教师明确新时期工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的艺术水平，促进青少年健康成长。

三、培训对象：

在校从事思想品德学科教学工作的教师。

四、培训内容：

根据我校德育队伍现状及岗位要求，确定培训内容。培训主要内容有：

1．教育政策法规；

2．学生心理健康教育；

3．班集体建设与德育工作艺术；

4．未成年人思想道德教育；

5．优秀品德教师经验介绍；

6．品德个案分析与问题交流；

7．课题申报与操作。

五、培训方式和途径：

1．岗位培训

（1）讲座：邀请德育专家或优秀班主任作专题讲座。

（2）交流：组织各教师进行专题交流，围绕同一主题展开讨论，有利于思考的深入。

（3）观摩：德育工作优秀主题班会展示，使新班主任通过具体的观摩，提高能力，增长才干。

2．课题研究

组织班主任参与德育课题的研究,要求每人（每年级）至少要立一个校级(或以上)德育课题。

3．参观学习

组织班主任到先进地区、先进学校、优秀班集体中学习，实地考察、耳闻目睹，增强对先进经验的认同感，提高认识。

4．师徒结对

为切实有效地提高品德教育工作实效，推行师徒结对制，要求年轻教师与经验丰富的教师结对子。在培训阶段，必须做到听师傅两节品德示范课、邀请师傅听一节品德课当工作中遇到问题及时请教。

六、培训措施：

1．平时学习笔记检查，论文交流，期末评比考核。

2．一份学习笔记、一篇教育个案、一次品德活动方案设计、一篇育人故事。

孙家坊小学品德教研组

第五篇：金屯镇中学团队工作总结

金屯镇中学团队工作总结 2012-2013学

本,我校德育工作以“党的十八大”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以此为契机，进行德育工作的改革和创新，以法治校，以德治校。本，我校继续把班风、校风建设作为德育工作的突破口，全力培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，大力开展德育实践活动，并整合各方面的教育力量，加强德育的针对性、实效性，使德育工作取得了成效。

一、完善制度，加强德育队伍建设

（一）加强德育领导小组的管理力度

1．学校德育领导小组，职责分明，又团结协作。定期召开德育领导小组会议，研究学校德育工作。

2．完善德育管理制度，落实“层级管理”。

（二）加大年级组的管理力度。各年级成立了年级工作领导小组，级组工作各有特色，开展得有声有色。

1．起始年级重点抓好行为规范的养成教育。

2．初二年级组加强了法制教育，心理健康教育，促进处于心理动荡期的初二学生的健康成长。充分发挥学生级委会的作用，开展学习、纪律、卫生等多项级组评比，并及时总结，表彰先进，3．毕业班年级组工作坚持面向全体学生,“以德治教”。开展“校园之星”、市、区级优秀学生的评选、表彰等德育活动，大力营造“迎中考, 勇拼搏”的浓厚气氛。

4．加强政教处对班主任工作的指导。完善班级管理制度，加强班级管理，培养班委会干部，团队干部，提高了学生自我管理的能力。并抓好学生的日常管理。

（三）班主任队伍建设 1．更新观念，开拓务实。

组织德育教师队伍认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并在德育工作中积极地贯彻落实。

2．定期召开学校班主任工作会议、班主任工作交流会和德育工作研讨会；加强对班主任工作的指导。各年级不定期召开班主任例会。

3．通过各种培训（校内与校外学习相结合），提高管理水平。

4．完善班主任工作评价制度。做到定量和定性结合，使之更公正、科学，每学期评选校级“优秀班主任”，颁发证书给予表彰和奖励，发挥班主任的骨干作用。

5． 认真总结德育工作经验，开展德育工作研究。积极参加广州 市中学德育研究会年会论文评比活动，在市中学德育研究会第十八届年会论文评奖中，我校有两位班主任论文荣获一等奖、二等奖。

二、加强学生的思想道德建设，促进学生身心健康发展 以贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主要任务，以人为本，注重实效，扎实推进未成年人思想道德建设。

（一）利用“国旗下的讲话”进行系列主题教育，如爱国主义、集体主义、传统美德、法制教育、安全教育、禁毒教育、公民意识、价值观等教育。

（二）加强爱国主义教育

1．以弘扬和培育民族精神为核心，采用多种形式开展爱国义教育。如利用升旗礼、班会课进行主题教育，利用国庆节开展各种主题活动等。

2．采取多种形式组织“我以祖国为荣”的主题班会，并进行有关墙报评比等。

（三）加强法制教育

1．利用班会课、升旗礼、校会，进行法制教育、纪律教育和预防未成年犯罪的教育，增强学生的法制观念，提高法律意识，最大限度地防止校园伤害事故的发生，校内的重大违纪率为零，违法犯罪率为零。

2．发挥法制副校长的作用。每学期，请法制副校长及政法部门领导到学校上的法制教育课，效果很好。

（四）深入开展安全教育

1．大力开展安全文明校园共建活动，维护学校及周边地区的治安秩序，充分发挥镇派出所的作用，加强校内及周边的巡查，共建文明校园，使周边的违法现象大大减少，为学校创造了安全的良好环境。也促进了后进生的转化工作。

2．在“远离毒品”宣传周中，组织全校师生观看禁毒VCD，在校会作禁毒宣传，使全校师生认识到毒品的危害。

3．结合“11.9”进行大规模的消防宣传周活动：全校消防知识宣传；召开校会作消防知识专题讲座；校园、课室张贴消防知识宣传，并结合班会进行教育。

4．高度重视安全及“学会自我保护”的教育。多次利用校会作专题教育。在安全教育周，除利用升旗仪式、广播、墙报、挂图等大力宣传外，各班还分别上了 “增强自我保护意识，提高自我保护能力”、“遵守交通安全”两节主题班会课，制作有关课件上课，生动活泼，效果很好。

5、加强交通安全教育。12月份，利用升旗礼、班会课进行交通安全的宣传教育。

（五）充分发挥以思想政治课为核心的学科课程特点，有机渗透德育内容。重视课内外结合，知行结合，紧密联系学习生活实际和社会实际，采用生动活泼的方式，提高学科育人的效果。

三、重点抓学生的行为规范，创建优良的班风、级风、校风

根据各班、年级、学校的实际，确定德育目标，创建班级和学校德育特色，切实扭转班风校风，提高我校美誉度。

（一）组织师生学习教育部新颁布的《守则》和《规范》，并认真贯彻执行。

（二）健全德育考核评比制度，让德育考核成绩与学生平时的思 想行为表现挂钩。使德育考核更全面，增强考核的实效性。

（三）落实《五羊中学学生每日行为规范》，严抓行为规范养成教育的落实，各年级、各班根据实际在实施中有所创新，促进了良好班风和级风的形成。

（四）完善“文明班”评比制度，采用共性和个性相结合的办法，更全面地评价一个班集体。同时，加强集体观念和集体荣誉感的教育培养，争创“文明班”和“红旗班”。每学年评选“校园之星”、“三好学生”、“优秀干部”等。

（五）制定了《金屯镇中学学生违纪处分条例》，以规范学生的日常行为，维护学校良好的教学秩序，从严治校，收到初步成效。

（六）注重起始年级的行为养成教育；重点突出学生行为规范的养成教育以及学习习惯的培养。使学生顺利过渡转型期，为三年的学习打下坚实的基础。1．组织进行校风校纪教育，培养学生的组织纪律性。

2．全面了解学生各方面的情况。通过家庭普访、家长会、等途径建立学校与家庭的联系。

3．加强新生的心理健康教育。

4．严抓日常行为规范，创建良好班风。

（七）开展心理健康教育

1．以“中小学心理健康教育读本”为内容，开展心理健康教育讲座。

2、用团队活动、心理健康教育课、政治课、主题班会等形式，对学生进行辅导，促进学生的心理健康发展。

3．重视毕业班的心理辅导和激励教育，提高学生心理素质，提高竞争和创新意识。

（八）注重偏常生的帮教工作

1、用好帮教手册，规范帮教过程记录，建立帮教档案，提高帮教的实效。

2、严格控制非正常辍学率，对流失生进行彻底的清查并及时解决遗留问题，认真做好后进生的帮教转化工作，利用帮教手册，做好后进生帮教情况的记录及归档工作。

四、突出环境教育，创建绿色学校

（一）加强校园建设，创设良好的育人环境

1、校园环境教育宣传立体化

2、注重课室的整体布置，美化、净化课室环境。

3．加强校园文化建设，包括广播站、宣传栏、橱窗、各班墙报、校园专刊等，充分利用这些宣传主阵地，宣传道德建设内容，及时报道好人好事，营造良好的教育氛围。形成整洁、优美、富有教育意义的校园环境。

（二）大力开展环保教育活动，提高学生的环境意识。

本学年开展了各种环保教育活动，师生们都积极行动起来，关注环保、宣传环保、参与环保，为我校创建绿色学校而努力，在活动中提高了环保意识。

1.将环境教育的内容写进各级德育工作计划，将“创绿”与对学生进行公民道德教育结合起来，构成德育的主要内容，在各种教育活动中引入“绿色”的概念。

2.提高教师的环保意识，要求利用课堂教学的主渠道，有效地渗透环境教育内容。

3.加强绿色宣传利用“国旗下的讲话”进行宣传教育，如“开展环保活动，创建绿色学校”、“科技创新，绿色校园”等专题讲话；本学年出环境教育主题墙报4-6期，由校墙报、科墙报、班墙报大力进行环保宣传；同时，有绿色主题广播等。

七．发挥团队在德育工作中的重要作用

（一）配合德育工作坚持开展了丰富多彩的活动，如、植树环保、学法守法、卡拉OK赛等系列活动，让学生在活动中提高自我教育，自我管理，自我服务的能力，促进团员素质的提高。

（二）积极与社区有关部门开展共建精神文明活动，组织学生参加各种社会实践活动，慰问孤寡老人等敬老爱老活动等。

金屯镇中学 团委 2013年 6月