急诊经验小结

第一篇：急诊经验小结

急诊经验小结

1.腹痛患者一定要上检查床检查，尤其是麦氏点的检查，即使腹痛并不是主诉。

阑尾炎的主诉除腹痛外，包括：发热，恶心呕吐，轻度上腹部疼痛，持续 脐周痛无转移B超诊断阑尾炎阳性。临床可疑时行该检查(曾碰到病人,脐周疼痛两天无转移,发热,血象高,麦点压痛不明显,最后b超证实阑尾炎)。2.腹痛患者，查尿常规的意义：

泌尿系感染:（有时患者主诉为下腹疼痛）； 糖尿病酮症：可类似急腹症表现； 泌尿系结石:通常有红细胞存在；

3.剧烈腹痛患者，症状体征不符，考虑： 酮症

紫癜腹型（这我们都有经验和教训）肠系膜血管性疾病

泌尿系结石（腹痛多剧烈）嵌顿疝

4.既往史的询问：

药敏史：青霉素皮试阳性，口服头孢正常，可以使用静脉头孢类；

系统疾病的询问：是否有高血压，糖尿病（尤其重要，我们就曾经遇到没问没查出纠纷的）5.发热患者，超过三天，常规拍胸片（漏掉过年轻人的肺炎和结核）； 怀疑感染，尽量明确感染灶

糖尿病患者，即使因为上感就诊，也应查一次血糖（因为感染可以诱发酮症，碰到过合并酮症的）6.关于会诊：

肝功异常升高要请传染科会诊 发热+皮疹：传染科会诊

上感出现喉鸣，喘憋等症状要考虑会厌炎，因为可能窒息，要请耳鼻喉会诊；

7.发热，扁桃体脓苔，怀疑化脓性扁桃体炎患者，注意血像，如果不高，甚至淋巴细胞高，出现异淋要考虑传单可能（比较常见的情况）8.关于用药：

青霉素如无全身皮疹，休克表现，即使皮试阳性，也可慎重使用头孢类抗生素 青霉素使用间隔超过三天，每次输前均应皮试，因为其过敏有时与批次有很大关系 肾功能不全患者，不须减量的药物：罗氏芬（头孢类，G+），拜复乐（盐酸莫西沙星片）肾功能不全，不用高舒达（法莫替丁），洛赛克

发热患者，轻微容量不足时，静脉药物速度过快，会扩张血管，造成一过性低血压，所以尽量平卧，调节输液速度

酒后烦躁呕吐的，如可能，最好查电解质，常常会有低钾现象，或者常规在输液里补钾，这样既可以防止电解质紊乱，还可以补钾血管刺激，让病人保持清醒，防止意外。

酒后烦躁呕吐的，如可能，最好查血氧饱和度（末梢氧）。呕吐常常合并窒息，要命的。也可以让醉鬼匍匐位。

第二篇：急诊经验小结

急诊经验小结

1.腹痛患者一定要上检查床检查，尤其是麦氏点的检查，即使腹痛并不是主诉。

阑尾炎的主诉除腹痛外，包括：发热，恶心呕吐，轻度上腹部疼痛，持续 脐周痛无转移B超诊断阑尾炎阳性。

临床可疑时行该检查(曾碰到病人,脐周疼痛两天无转移,发热,血象高,麦点压痛不明显,最后b超证实阑尾炎)。

2.腹痛患者，查尿常规的意义：

泌尿系感染:（有时患者主诉为下腹疼痛）； 糖尿病酮症：可类似急腹症表现； 泌尿系结石:通常有红细胞存在； 3.既往史的询问：

药敏史：青霉素皮试阳性，口服头孢正常，可以使用静脉头孢类；

系统疾病的询问：是否有糖尿病（尤其重要，我们就曾经遇到没问没查出纠纷的）3.剧烈腹痛患者，症状体征不符，考虑： 酮症

紫癜腹型（这我们都有经验和教训）肠系膜血管性疾病

泌尿系结石（腹痛多剧烈）嵌顿疝

4.既往史的询问：

药敏史：青霉素皮试阳性，口服头孢正常，可以使用静脉头孢类；

系统疾病的询问：是否有高血压，糖尿病（尤其重要，我们就曾经遇到没问没查出纠纷的）5.发热患者，超过三天，常规拍胸片（漏掉过年轻人的肺炎和结核）； 怀疑感染，尽量明确感染灶

糖尿病患者，即使因为上感就诊，也应查一次血糖（因为感染可以诱发酮症，碰到过合并酮症的）

6.关于会诊：

肝功异常升高要请传染科会诊 发热+皮疹：传染科会诊

上感出现喉鸣，喘憋等症状要考虑会厌炎，因为可能窒息，要请耳鼻喉会诊；

7.发热，扁桃体脓苔，怀疑化脓性扁桃体炎患者，注意血像，如果不高，甚至淋巴细胞高，出现异淋要考虑传单可能（比较常见的情况）8.关于用药：

青霉素如无全身皮疹，休克表现，即使皮试阳性，也可慎重使用头孢类抗生素 青霉素使用间隔超过三天，每次输前均应皮试，因为其过敏有时与批次有很大关系 肾功能不全患者，不须减量的药物：罗氏芬，拜复乐 肾功能不全，不用高舒达，洛赛克

发热患者，轻微容量不足时，静脉药物速度过快，会扩张血管，造成一过性低血压，所以尽量平卧，调节输液速度

急诊科医生临床经验交流一

一、某深夜，妇产科请会诊，患者系脐周持续性隐痛的青年女性，已排除妇产科问题。我一 边听其诉说病情来龙去脉，一边打量患者的脸。发现患者气急，眼睑水肿，就想到酸中毒——代酸？呼酸？根据我的经验，COPD和慢性肾衰的患者会同时有气急伴眼睑水肿的。问问，无夜尿增多，无从小发生的哮喘，也没有糖尿病的症状。我不死心，嘱其先查个尿常规。我目送患者转身而去，忽然发现患者气急的秘密——她的背是畸形的！赶紧嘱其回来躺下，抽个血气，是II型呼衰。

二、某晚，到急诊室“偷拳”。进来个患者，中年男性，大汗淋漓，诉持续胸痛。患者血压正常，心电图无AMI。想起书上说有休克貌但血压正常的患者很可能是夹层，提请急诊医生开胸腹部CT，证实。

三、某夜班，刚闲下来，某家属来叫我，称患者头晕。那是个青少年女性，急性胃肠炎。急性胃肠炎哪来的头晕呢？患者吐泄不严重，血压好的，肢体暖的，难道是药物副作用？正盘算间，忽见患者呈小鸟依人状，其母在一旁约一分钟后就问安一次，再观患者面颊与口唇绛红，呼吸急促，想起杂书上说的碱中毒的模样，嘱其母到旁边小店买个一次性的纸杯来，用圆珠笔在杯底戳个洞，然后嘱其父将纸杯套在患者口鼻上，让其母离开片刻。约一刻钟，患者头晕消失。

患者 林某某，女性，65岁，因“头晕、四肢乏力2天”就诊

2天开始患者无明显诱因下出现头晕、四肢乏力，休息不能缓解，症状逐渐加重，来院前已不能自行活动。无其它明显不适主诉。

PE：神清合作，BP 230/108mmhg，心、肺、腹查体未见明显异常，四肢肌力3级，肌张力减弱，生理反射减弱，病理征未引出。

建议住院治疗，患者及家属因为经济原因拒绝。急查：肾功、电解质：K 1.9mmol/L..首诊医生予补钾 静脉 1.5g, 口服 2g。降压 ： 尼福达 20mg BID，患者症状有好转，血压在8小时内降至145/80mmhg。

第二天首诊医生也没有交班给我，我自己查房发现这个病人，觉得问题很多。

1、补钾量太少；

2、血压是实习护士量的，不一定准确，3、因为经济原因，没有给患者复查电解质。

接班后，复测血压，210/110mmhg，给予服用尼福达、卡托普利，血压无变化。这时候高度怀疑醛固酮增多症了，给予查 醛固酮 1014。高过正常值很多了。仍不肯住院，暂予加强补钾、螺内酯320mg分次服用，血压控制为170/80mmhg.现已建议患者到上级医院进一步检查治疗。

经验教训：低钾血症伴有顽固高血压的，要注意有无醛固酮增多症，急诊还是经常可以遇到的。另外，细致观察病人及密切观察患者病情发展是很重要的，不要开完药就完事了。

我最近遇到个肺心病患者，选其眼睛和手的照片让大伙儿看看。目的是希望以后遇到这样的体征，在针对性检查之前，做到心里有数。这是患者的眼睛。有以下特点：

1.眼睑轻度水肿——右心衰？肾衰？低蛋白血症？ 2.无单侧眼睑下垂——不象肺Ca的Horner综合征 3.巩膜黄染——肝功能受损？右心衰？ 4.内眦处有翳状胬肉——脾气不好？

5.双瞳等大等园，直径正常，两侧眼裂对称——没有脑疝、Horner综合征 6.水汪汪的大眼睛，球结膜充血——呼衰？

患者的手：

1.这是一个无力的手，辅检回报有高钾、低钠、II型呼酸、代酸

2.消瘦的老年人可见浅静脉显露。但该患者手背水肿的同时有浅静脉怒张，是不是提示我们右心衰伴呼衰的可能呢？患者实际情况是这样的。3.指甲有紫绀，照片未显示

4.有老人斑。据我观察，出现寿斑的不一定长寿，特别是中年的COPD患者。能不能提示患者长期缺氧呢？

一 急诊内科要求会诊，我去一看，喘鸣呼吸困难紫绀，内科说是哮喘，我一听一侧呼吸音低，查胸片是气胸，放胸管迅速好转。哮喘加气胸。

二 外科要会诊，外伤十数小时昏迷病人，我到CT室一看颅内没问题，测血糖0.3mmol/L，推高糖迅速转醒。低血糖昏迷。

三 脑外科会诊说颅内没出血但血压低，我一问被砖头砸的，问他背部有没有被打，得到肯定答案，一对比四肢肌力，一侧上肢肌力下降。查CT颈椎损伤。

四 内科要求会诊，呼吸困难，我一看颈部可触及包块，质硬，查CT。肿块压迫气管。五 突发昏迷，呼吸弱，血压低，上呼吸机上多巴胺，发现心率不快，多巴胺不增心率？再看面容浮肿，查甲功。甲减昏迷。我是ICU的。

一 56岁糖尿病、高血压患者，家属代诉：神志模糊，意识不清、肢体乏力2小时。家属中有本院医生，考虑脑卒中。一来急诊就要求扫完CT后入神经科。主任让龙猫接诊，正当龙猫开好头颅CT单和入院卡准备检查时，主任说，不忙，扎个指尖血糖，结果显示2.2mmol/l。推高糖后，患者神志好转，静脉点滴5%GS500ml后，神志清，肢体活动可。平扫头颅CT后显示正常，收入内分泌科。

二 43岁男性患者，诉头部伤口肿痛2天，全身乏力，腰腹部疼痛，要求入院进行全身检查，急诊来看。在我院外科门诊随诊换药，诊断为头部伤口感染。予换药+口服抗生素+10%GS250ml+喜炎平0.15静滴。视诊：患者消瘦、老是说口渴想喝水，既往有肺结核病史，有糖尿病史，但患者说已治愈。追问病史，患者自行停降糖药6个月。指尖血糖32mmol/l。考虑糖尿病酮症酸中毒，头部伤口感染。立刻建立静脉通道，按糖尿病酮症酸中毒抢救。第一瓶补液至关重要，即使是葡萄糖也不能乱用。说实话，龙猫对于有高血压、糖尿病史、昏迷、神志不清和年龄45>岁（个人经验）的留观患者都指尖测一次血糖。但绝对不能迷信机器，毕竟不是抽血化验，说明书上也说明了血糖高的病人可能有20%的误差。这20%的误差对临床诊断用药可能起着决定作用。所以，一定要小心谨慎。今天就遇到一个年轻患者，查了指尖血糖3.4mmol/l，抽血糖结果为5.4mmol/l。龙猫经验，欢迎拍砖！

男，65岁因上腹痛4天，入消化科，既往有 胆囊结石、2型糖尿病、高血压病史。PE T38度 P90bpm R21bpm BP140/93mmhg, 心肺听诊无异常发现，右上腹轻压痛无反跳痛，Murphys阴性，其余无特殊。ECG 电轴左偏 胸片 右隔上抬 主动脉型心，C/T约0.6，诊 断 胆囊炎 HBP 2型糖尿病 予头孢三代及甲硝唑抗感染、硫酸镁口服利胆等。

入院后第二天晚上 出现呼吸急促 面色苍白 PE BP150/98mmhg P140bpm R30bpm，认为急性左心衰，予Lasix 西地兰等处理效果不佳 低氧明显 请会诊。

到场后发现患者半坐卧位，呼吸急促，全身皮肤较黄染，但巩膜不黄，皮肤稍干，颈静脉未见怒张，气管居中，未及淋巴结肿大，双肺呼吸音尚清，双侧对称，心率快，尚齐，腹胀明显以上腹部为明显，右上腹轻压痛无反跳痛，腹肌不紧张，双下肢无浮肿 T 39.1度。心电监护 P 150bpm BP150/99mmhg R24bpm SO286% 吸氧4L/MIN 血象 WBC 1万6 中性87 ART PO2 7.1KPa PCO2 4.3KPa PH 7.42 BE4.6 BNP 734 CK-MB20 AST30 cTNT 0.02 D2聚体正常 血K 3.1 Na 133 ECG 窦速

分析 血气提示低氧 1型呼吸衰，常见1型呼衰的原因有 急性左心衰、PTE、ARDS 心衰支持点 中老年 男性较肥胖 有diabete 及hypertension X-ray 左心增大 有心衰的基础 但ECG 无ST-T等改变，无冠心病史 本次BNP不高，CK 及CK-MB稍高，虽然HR快但与缺氧、发热有关。心衰不太支持

PTE 无肿瘤、近期手术后、常期卧床等病史栓子来源不好明确，ECG不支持无S1Q3T3及右心压力高的改变 尤其是D2小于500可基本排出

ARDS 虽然有胆道感染 血象高 的感染病史但作为诱因视乎不太象 并且双肺清。感觉不太支持。

由于患者腹部胀明显，3天无大便今天服用硫酸镁后排过一次大便量较多黄褐色。

考虑由于发热及液体补充不足及低K Na引起肠麻痹导致腹胀。腹胀使膈肌上抬肺膨胀受限引起低氧继发心率快血压高等表现。腹部情况还是请个普外会诊吧，普外医生一听又是服用硫酸镁，他说前两天也是会诊一病人，也是服用硫酸镁后导致腹胀明显，同意分析认为腹部是原因。

予禁食、下胃管接负压后吸出较多气体同时与BIPAP辅助呼吸后，患者病情好转，SO2渐渐回升98% 总结 1型呼吸衰 除了心肺疾病外还要注意其他系统疾病。硫酸镁尽量不要给

在下干的是神内急诊，这是内科急诊医师给我讲的例子，感觉很好，分享如下：某日，一20多岁农村女患来诊，其母及未婚夫陪同，主诉是恶心呕吐1-2天，查体无特殊体征，反复追问既往病史，其母均否认，查血常规发现三系均高，想给其省点钱遂当时未查血生化（我院的急诊血生化包括离子血糖肾功），遂收至血液科，血液科医生看过病人直接查了个血生化，血糖接近40，遂转至内分泌科，后内科医生问其母为何隐瞒病史，其母为其女能够出嫁而当着其女未婚夫的面前而隐瞒。经验教训：

1.该给病人查的就要查，她拒绝是她的事，有时候好心办坏事。2.要时时刻刻想到患者可能会隐瞒病史，不要尽信患者所说。

3.也是我最想说的一点。该年轻女性为1型糖尿病多年，此次已有酮酸表现。我们平时比较注意老年人的糖尿病，尤其是低血糖的问题，探讨很多，在下亦有很多关于低血糖的例子，今不赘述，但我想说对于年轻人，出现呕吐甚至昏迷时是否我们太少想到因1型糖尿病导致的高血糖酮症等问题。在下这一年来就曾在我院神内急诊及病房看到两例高糖昏迷患者，一例为20岁左右女性，一例为30多岁男性，来院之前过去家里根本就不知道患者有糖尿病。

患者73岁，老年男性，因“阵发性气紧、呼吸困难半天”入院，呼吸困难与体位改变密切相关，一旦改变体位则出现呼气性呼吸困难，极其费力伴有喘鸣，伴有心悸（心电监护 HR150~170bpm，ECG：窦速）、胸闷，全身大汗淋漓，无胸痛、无喀粉红色泡沫痰，既往有：肺结核病史（20余年前），慢性咳嗽病史，否认高血压、冠心病、糖尿病病史。

入院查体：T37。C，BP：180/100mmHg，SaO%：80%~90%，全身大汗，双肺可闻及哮鸣音，偶闻吸细湿罗音，双侧呼吸音基本对称，心率快，整齐，余无明显特殊。急查生化、常规、心肌酶等基本正常。

门诊拟“支哮？、急性左心衰？”收入，一看处理，氨茶碱、西地兰、速尿，雾化吸入激素、支气管扩张剂及静脉激素等都应用了，就是可以“缓解”一阵子，但是只要轻微改变体位就会马上发作，而缓解期血压：150/80mmHg，HR：100~110bpm，胸片提示：支气管炎样改变，上纵隔稍增宽（考虑血管性），这时候你是不是想到夹层呢？，根据以上可见心衰，心梗基本可以排除。应该是呼吸性因素导致上述表现的，再认真查体，发现患子脖子有点粗，一触诊，典型的埝发感/握雪感，原来是皮下气肿，结合纵隔增宽，就明白了原来是纵隔气肿所致这一系列的改变，再复查胸片，见到颈部典型的皮下气肿改变，CT可见第4胸椎处主支气管壁增厚、变形。

教训就是一定要认真查体，不能放过蛛丝马迹，不能看病人急、重，自己就也急了！对于呼吸困难的病号一定要想到气胸这一类问题，要细心排除。

PS：本来这个病例处理过程还是比较复杂的，也没有上述描述的那么典型的。是打算发个病例讨论的，但是患者昨天转上级医院了，所以资料带走，所以放弃了，在这里当经验、教训说一下。

1.女性，40岁，恶心呕吐乏力3天来诊。曾在多家医院就诊，按胃肠炎处理无效。查体无特殊发现。月经史：LMP为起病前10天。既往周期为40到60天。随口多问了句再上一次来潮时间，为起病前35天。查尿HCG阳性。B超可见胚囊。转妇产科就诊。这个病人是不孕症患者，结婚多年都没有孩子。好不容易怀上了，可是又用了很多药物。。哎！2.女性，65岁，突发呼吸困难，端坐呼吸一小时来诊。陪人对既往史不了解。患者神志模糊，大汗淋漓，呼吸动度小，血氧饱和度60%。双肺呼吸音低，几不可闻。急查胸片为双侧气胸，转胸外。后见到病人女儿，才知道患者既往分别出现过左右侧气胸。

3.男性，44岁，腹泻两次伴晕厥一次10分钟来诊。腹泻为黄水样便。步行入院。近两周纳差，曾在外院就诊按消化不良处理。BP 85/50mmHg,P70次/min.腹稍胀，质软，双侧下腹轻压痛且不固定，反跳痛可疑阳性。血常规白细胞升高，HB104g/L.高度怀疑腹腔内出血，床边B超显示肝硬化，腹水，可疑血性。腹穿抽出不凝血。腹部CT见肝脏巨大占位，仍然看不到出血部位。CT增强显示肝癌破裂出血。转普外手术。

实习生在病房突发意识丧失，全身阵挛样抽搐。其同学用车床送至急诊。到急诊已经发作近10分钟。发现患者除癫痫大发作表现外，出汗较多。推安定前查快速血糖，为2.2mmol/l,推高糖40ml，1分钟后抽搐停止，神志立即转清。癫痫大发作患者通常在阵挛停止后有昏睡期。曾经也遇过偏侧肢体乏力的TIA患者实际是低血糖反应。查文献，低血糖还可表现为精神症状。所以，凡以神经、精神症状为主诉的，都应常规排除血糖变化。

120通知到一基层医院出诊，说是癫痫持续状态。到该院听病情介绍，患者男性，24岁，打工者，腹泻、呕吐、发热两天，起病当天即到该院按急性胃肠炎输液，第二天输液过程中突发阵发性意识丧失、全身抽搐。现场发现患者抽搐时间短，数十秒即可停止，且神志迅速转清，间歇数分钟发作一次。发作时行心电图检查为阵发性室速。即予利多卡因静推，持续利多卡因静脉滴注。患者两天几乎未进食，腹泻、呕吐、高热，出汗多，该院两天共补钾2G。于是另管予以补钾。在患者清醒的时候查腹，发现右下腹肌紧张，压痛、反跳痛均为阳性，考虑为急性化脓性阑尾炎，电解质紊乱，中毒性心肌炎，阵发性室速，阿斯综合症。回院后直接送入普外住院，病人经过手术治疗痊愈出院。

总结：查体的重要性——某些医生做腹部查体的时候很粗疏，甚至让病人坐着进行。这样容易遗漏体征。抽搐伴意识丧失，还需想到阿斯综合症的可能，以免耽误救治。

说一个自己的糗事。一高血压、肾功能不全（氮质血症期）患者突发胸背痛三小时来诊，双侧上臂血压为170/100mmHg，查心电图、心肌酶无异常，想做胸部CT扫描排除主A夹层，但患者因经济困难又刚失业，不同意。无奈请心内住院总会诊——人家比我细心，查出患者的胸椎间隙有明显压痛，且与活动相关，考虑为椎间盘突出。患者实在经济困难，给开了点圣通平，让回家睡硬板床。一个月后该患者回院取降压药，啥痛都没了。

上诊断科的时候老师强调了物理检查的重要性,可是由于现在越来越多检查如B超,CT,MRI,以及相关血液检查的使用,很少看到我们的临床医生去仔细的去体格检查,但我也认识到有时即使很简单的体检也是很重要.特别是在处理危重病人，病情变化又快和又急，来不及和没条件去进一步检查时。以下回顾我碰到的几例病人：

1。一次夜班，到骨科急会诊，是个中年男子，外伤至”骨盆骨折，肋骨骨折“当天入院，急诊腹部和胸部CT情况还好。我去会诊时，患者神志淡漠，呼吸急促，面色苍白，在大剂量多巴胺维持下血压仍为60-70。当时外科的医生也赶到会诊，他们考虑为失血性休克所至。可是我一看，病人两侧胸廓的外形不对称，一侧塌陷，一听诊一侧呼吸音消失，叩诊一侧为鼓音。很明显为一侧大量气胸，立即给予穿刺放气，血压和呼吸明显改善。

2。另一次值班，一个老年脑出血病人因昏迷和肺部轻中度感染接受机械通气支持，白天和晚上血气和电解质指标基本稳定。后半夜突发SPO2下降和血压下降，半有大汗，四肢冷，我在听诊心肺无明显异常后，想到了要排除低血糖，（患者血糖高，接受过几次胰岛素治疗）。在让护士给予快速补液的同时，测定了血糖只有1左右，经过给予高糖纠正后，血压和SPO2都一下字稳定了。该病人SPO2的下降与血压下降，末端循环变差有关。

3。还有看到ICU里病人特别是气管插管的心率或血压明显增高，首先要看病人的面部表情是否痛苦，是否躁动，如果没有其他特别的变化，用镇痛和镇静解决了躁动问题，在不用其他药物的情况下很多病人的心率和血压也就不高了。

4。还有机械通气脱机前后的评估中，我们很关注病人的表情，呼吸急促程度，有否辅助呼吸肌的参与，还有是否有大汗----对呼吸做功的评估很与帮助

急诊：凌晨0点左右来一患者，男性，50多岁，心前区疼痛伴胸闷30分钟

既往有此类症状发生，自行含服硝甘类药物缓解，每次到医院后查检无阳性发现，此次发病后为了让医院查出阳性体征，未用药。否认既往高血压、糖尿病史。

来急诊后见患者表情痛苦，查体：BP：110/65mmHg，p：81次/分，R：16次/分，心、肺未见明显异常。考虑：胸痛待查：ACS？

处理：心电监护。吸氧。建立脉通路，18导心电图：电轴轻度左偏。未见明显AMI，抽血 化验CK等相关化验。

嘱患者含服硝甘1＃，5％GS50ml＋硝甘10mg泵入，3ML/H，观察中。。

30分钟多过去了，患者胸痛未缓解，护士说刚才抽血的时候患者的血特别不好抽，易凝。我立即给了患者阿斯匹林300mg爵服。这时护士又说给患者输液扎不进去，原因是扎进去就凝。化验结果CK等还未回报。这是患者越来越不舒服，说难受，胸闷，快死了！问我是不是给错了药呀，情绪不稳定，恐慌！这时心电临护示：BP：95/55mmHg，P从81次每逐渐掉到了60，50多、40多、30多，患者自觉濒死感，要求见亲人，这时我那个叫急呀，心想病人都 这样了，如果抢救的话静脉 通路都还没有怎么办呀，快叫护士去叫二线呀。二线来时一看情况，想是不是急性心梗，复查18导心电图：仍未见明显AMI，但是二线想现在仍不能排除会不是非ST——T抬高心梗，我同意他的说法，但是如果 是心梗的话，我见到有一次见心梗时心律失常是室早，然后室颤，这次监护显示的只是心率一直在变慢变慢，到30多次，并无室早呀什么特别的失常现象，难道 心梗也会这样？急查指尖血糖是5.8MMOL/L。我突然想到病人不会是晕针吧，扎了近40分钟了，因为于是我跟二线说了会不会是晕针，汇报了病人来的时间至现在近1小时一直在抽血、扎液，但是现在还没扎上的情况，我想是不是可以暂不不扎了，当时我们都犹于了，万一不是晕针呢？病人要是真O了的话是不是算袖手不管的感觉呢，但是后来我们还是下了让护士暂停操作的话，观察了不到10分钟，患者渐回复。后来化验回报CK等均正常，考虑仍是ACS。原来那个濒死感是因为晕针呀！教训呀！

有同事一亲戚病死,拿病历复印件请我看看.该病人即往有胰腺炎病史,入院后时腹痛胀恶心呕吐,胰腺体表投影处压痛,无腹膜刺激征,无腹水征,B超与CT提示有胰腺轻度肿胀,腹腔内有少量积液.医生予胃肠减压,补液,大黄液保留灌肠,但病情越来越重,入院后的第十二天转上级医院,但在上级医院治疗不足二天就死了.看上级医院的死亡证明有二型糖尿病的诊断,我怀疑是糖书法病酮症酸中毒.果然发现病人入院时就存在严重的电解质紊乱,血糖介入11.2~16.8mmol/L，可主管医生以一般应激反应来解释,一味地补充葡萄糖液体.同事将其亲戚转诊的上级医院病历复印件拿到手,我的怀疑真的是对的.反思此病人为何会误诊,有几个原因.1:主管医生年轻,无经验,而其上级医生甚至其科主任查房只是个形式,或许根本就没有正式的上级医生与科主任查房.2:因为既往有胰腺炎病史,病人一腹痛,恶心呕吐医生就往胰腺炎上想,不做详细认真的体格检查,辅助检查也只是为医院搛钱而已,或许医生就根本没有认真地看过化验单.3:外科大夫对糖尿病酮症酸中毒没什么认识,虽然电解质紊乱血糖高,但病人胰腺体表投影处有压痛,病人有腹胀腹痛,恶心呕吐,B超与CT提示有胰腺轻度肿胀,腹腔内有少量积液.就坚信是胰腺炎.4:缺乏多科会诊,内外科大夫缺乏有效的专业沟通,在基层医院见怪不怪.外科大夫效主要精力花在如何提高手术操作水平上而对一些基础理论缺乏应有的深入学习与研究.因而在不少医院出现了外科大夫的手术做得出神入化但理论水平一般般,不善于写学术论文,不善于做科研课题的怪现象,甚至对病情与变化不能做出准确的判断深入的分析.一染着一头金发的发型师来看病，述说老是出牙龈血，张开嘴巴，见口腔内较多血污，还述 说刚才出现头疼，且有加重趋势，为针刺样头疼，望诊其精神很差，考虑可能是血液系统疾病并多出出血！甚至颅内出血！建议患者赶快到上级医院去确诊。后来在上级医院确诊为白血病，颅内出血。好险啊！医生的视诊有时候真的很重要。

半夜咳嗽后出现一侧胸痛，而后出现胸闷，不能平卧，来我科时，患者行动缓慢，口唇紫绀，呼吸浅快，因患者年轻，第一反应是气胸，马上嘱吸氧，建立静脉通道，查体：血压偏低，脉搏较快，听诊一侧肺呼吸音消失，立即行X光检查，肺压缩近80%，立即送外科处理。

少见的腹痛病例2个：其一：男性71岁，某日上午吃早饭后突发上腹持续性钝痛，伴腹胀，为中上腹痛为主伴有腰酸感觉，2天无肛门排便，有偶然排气，疼痛影响休息及进食。原有COPD史10年，入院查体：血压170/80mmHg,体温正常，左下肺闻及湿罗音，中上腹部压痛明显，无肌卫反跳痛。肠鸣音低钝。血常规白细胞、中性比例略有增高，腹部平片阴性，血淀粉酶正常。胸片提示慢性支气管炎。腹部B超提示轻度脂肪肝。当时我怀疑可能是肠梗阻或胰腺炎，但是有关指标阴性，再考虑是肺炎至腹痛，但是经过抗炎治疗病情不好转，次日清晨再次血淀粉酶还是正常。12小时后给予腹部CT检查结果是：坏死性胰腺炎。幸好检查及时，12小时内诊断明确，经过消化科治疗目前生命体征稳定。

一女性患者急诊，34岁，步行入院，诉上腹部疼痛6小时，为中上腹持续性闷痛，伴阵发性绞，无转移痛、放射痛，体位改变无明显好转或加重倾向，伴恶心感，无呕吐、腹泻、发热，否认不洁饮食史及饮酒史。停经23周，G2P1，第一胎为剖宫产。查体：P78次/分，Bp108/65mmHg，心肺听诊未及异常，腹稍膨，软，剑突下轻压痛，余无殊。查腹腔及产科全套彩超未见异常，血常规、淀粉酶未见异常。急诊请产科、外科会诊，考虑无产科、外科情况，拟“腹痛待查”收住观察床。于抑酸、护胃等处理无好转，2小时后腹痛加剧，复查腹腔及盆腔彩超提示腹腔积液，诊断性穿刺抽出不凝血，急诊行剖腹探查，为子宫后壁破裂并出血。现在想想还心有余悸呀。

昨日为一全身多处刀砍伤的病人行二期左手伸肌腱吻合术，术程顺利，术毕，拔气管插管（病人要求全麻），病人已清醒，主刀见状手术衣一丢就下去了，剩下我在帮病人过床，掀开手术单，猛然发现被砍七刀的左小腿外侧已渗出较多的鲜红血液在手术台上，奇怪了，已经缝好9天了，石膏托固定着，上台前我还专门看了一下，伤口也没什么特殊，术中一直也没动左下肢，就放在台上，怎么就冒出这么多血呢？！纳闷中旁边的护士不断在催过床，不行，这鲜红出血肯定有问题！！一边电话告知主刀，一边解开敷料，见鲜血从缝合好9天的术口射出！！按压，主刀说没事，缝一针吧，但我觉得没这么简单，首先，这已经是缝合了9天的术口，天天换药不肿不红，病人也不叫痛；第二，射出为鲜血，且解开绷带后患处马上肿起来了，不仅可以摸到搏动，还可以看到患处在搏动！！绝对不是静脉出血，很可能是腘动脉或者胫前、胫后动脉破裂！在我的建议下行探查，果然，是胫前动脉破了连个口子。百思不得其解，怎么胫前动脉就这样破了啊？事后下来回想，会不会是被砍断的腓骨戳到的呢？因为前天给他更换石膏的时候，病人喊痛而往右边侧了一下身体，可能这时腓骨断端移位并戳到胫前动脉了，是在想不到还有其他的可能性。心中暗暗庆幸自己平时还比较细心观察，不然，这病人的结果可想而知了。所以，告诫自己在以后的临床工作中要更加留心，多留一份心，就可以减少一分风险！

患者男，23岁，学生，因突发右侧肢体无力伴失语1消失入科，无头痛，无呕吐，无昏迷，无抽搐。既往无特殊病史，否认遗传病史。

查体：生命体征平稳，神志清，运动性失语，心率齐，无杂音，右侧肢体肌力1级，肌张力正常，病理征可疑。一看这个病人，首先想到的是脑血管以外，遂行头颅CT，未见异常，差电解质血钾3.2mmol/L,还未予以特殊处理，从入科到现在半个小时，患者完全恢复，肌力正常，能正常言语，遂考虑TIA，也未特别在意，予以5糖盐500+10氯化钾15静滴，同时嘱患者急诊科观察，8小时后未见异常就回家了。

第二日下午上述症状再发，且感头痛，复查头颅CT，疑左侧基底节区脑梗塞，汗，23岁，遂收神经内科。

当天行MR检察明确脑梗塞

血衣流变学提示高粘滞血症，血脂及其他均正常。

入院后予以抗血小板，低分子肝素抗凝，活血，营养脑细胞等治疗，肢体肌力恢复至4+级，同时行高压氧治疗3天后，转上级医院行脑血管造影等检查以明确病因

门诊碰到一例比较少见的疾病，患者本人述上眼睑无力半月，当初没有在意，只是吃些活血化瘀的药物。特别强调的一点是患者2年前得过基底动脉尖综合症，在齐鲁医院确的诊，遗留左眼核间性眼肌麻痹。这次犯病他自以为是脑缺血造成的，结果服用活血药物效果不佳来就诊。患者述这半月前曾因肠炎使用过丁胺，我想当然的考虑到眼肌型重症肌无力，给与CT检查未发现有胸壁瘤。给与小量溴比斯的明，效果不佳。随建议去齐鲁医院就诊，确诊为Ｍｅｉｇｅ综合征，又称为特发性眼睑痉挛———口下颌肌张力异常综合征。在服用氟哌丁醇，安坦等药物后，症状缓解。不得不佩服专家就是专家，真是见多识广。

男性，54岁，因“头痛不适半小时”急诊，有酒气，半小前进食2两白酒（平素吃半斤，然后洗澡时突然觉得头痛不适，无剧烈痛、无胀痛，无恶心、呕吐，家属陪来就诊，查体：面色差，精神萎，余未见明显异常（脑膜刺激征均为阴性。家里人说是洗冷水澡受凉所致，考虑病人突发头痛不适，精神症状，面色差，还是给他查了个CT，结果：是蛛网膜下腔出血！

提示：许多病人饮酒后也有头痛，有时要当心，如果病人饮酒量对个人来讲不多时，有上述症状要行头颅CT检查以除外脑内病变。

女性，16岁，主诉“低热1周”静点抗生素效果不佳，T：37-38度，平素月经正常，否认有其它疾病。查体：咽无充血，双肺呼吸音清，腹部视诊未见异常。复查血常规未见异常。当时经验也不多，急诊病人又排队，准备开点口服药再继续观察治疗时，女孩的一句与父亲戏话提醒了诊断思路，“爸爸，同学都说我的衣服瘦了”？？？，赶紧查了一个B超，盆腔中量积液，最终诊断为结核性腹腹膜炎，本来女孩偏瘦腹部又看不出明显异常，给诊断带来一定困难。视诊有时也有走眼时。诊上经常碰到溶血的病人，一般表现为虚弱的体态（溶血后贫血导致脏器供血不足，尤其是乏力明显）、面部皮肤和巩膜黄染，这样的患者常规开血常规、胆红素、coombs实验等检查。有一次一位年轻男性就诊，面部皮肤为苍白带黄，巩膜尤其黄染，看起来很虚弱的样子，思路便常规向溶血上靠了，但老师看了后说这个病人肝炎可能性大，在随后的化验检查中没有开coombs实验，并且多开了个乙肝五项的检查。猜猜老师发现了什么？只是看了下病人的手，很红润，老师说这不是贫血患者应有的表现，虽然脸色苍白，但脸色容易受精神状态的影响。果不其然，化验结果回报：胆红素、转氨酶都很高，没有贫血，当时乙肝五项结果还没出来，就建议其到消化内科就诊了。从此记住了这个小的细节，还是屡试不爽啊呵呵。

中年妇女就诊，很虚弱，脸色蜡黄并轻度浮肿，老师第一眼就说贫血很厉害啊，就从饮食、有无失血、有无肿瘤可能等方面问了一遍。我多了一句，为什么不问一下溶血方面的情况？老师笑着说：对于黄种人，重度贫血患者脸色差，容易看起来像是发黄，这时候就要看巩膜。皮肤容易受饮食中色素、个体差异的影响，巩膜则是很标准的瓷白色。该患者巩膜就是这种标准的瓷白色，所以初步诊断未考虑溶血，大家看清楚了，是初步诊断，不能完全排除溶血，因为溶血在代偿期可以没有临床表现的。从此以后，又多了个见识o(∩_∩)o...星期天早晨9时许。有个50多岁的男性患者，急匆匆地跑进急诊室。

第一眼看到患者：神色慌张，表情极其痛苦，全身大汗淋漓（当时为春天，气候宜人），右手按着上腹部。什么病让患者如此难受？

患者一边大叫腹痛、拉肚子，一边冲进急诊室。急性胃肠炎？应该不至于这么夸张。清晨、腹痛、老年人，要注意排除心血管疾病。这是最麻烦的！

立即叫患者卧床，放松。一边检查心电图、测量生命征，一边完善病史。患者大概半小时前在看书时突发上腹痛，持续性，并有左后背及左手臂疼痛。并感到坐立不安。期间解成形软便两次，量均较少。自认为是吃坏肚子。既往有高血压病史。

体检生命征平稳，心律整齐，无杂音，腹部无明显压痛。心电图未见异常。难道真是吃坏肚子？但是患者腹痛向左后背及手臂放射，心绞痛不能排除。如果是急性胃肠炎也不着急这几分钟。遂再次检查心电图，提示V1~3，II,III,AVF导联ST短抬高。立即予急查肌钙蛋白„„患者最后诊断下壁心梗。

经验教训：作为急诊科医生，1.要根据病人的主诉，很多时候要根据病人的行为、表现，迅速作出尽可能多的假设诊断。然后根据轻重缓急，作出相关的检查给予明确及排除。特别是性命相关的诊断，更是要细致！2.不能让病人牵着鼻子走，问诊一定要详细。有些病人甚至会隐瞒病情。3.要掌握各种疾病的演变过程及诊断标准。必要的检查一定要做，不仅是为了保护自己，也是对病人负责。

曾在急诊科轮转，主任说过2个病例，记忆深刻：

1.老年女性，昏迷原因不详，请主任。主任简单查看后即嘱家属回家找药瓶。家属果然找到“安眠药”瓶。事后主任说，他一眼就注意到盖着床单的患者穿着“丧鞋”。（老人大都在世时即准备好去世后穿的衣服）

2.中年女性，昏迷原因不详，请主任。说：服毒！原因：患者脸上画了精致的妆！40岁女性，右侧肋缘处疼痛一周，在上级医院按“胃痉挛”治疗无效；昨晚又来我院求治，外科医生给予查彩超：疑是胆囊炎（进食后看不清），正在犹豫给不给开药的时候，刚好我出急诊回来了，就让我瞧瞧，我让病人把衣服撩起来，随着我手一指，外科医生惊呼：带状疱疹。所以，不能一味依赖检查，视触叩听是必不可少的。

毕业的医生可能没有几个见过破伤风的病例，但只要见过一次就会终身难忘。

病例1：男性，50岁左右，因“不明原因抽搐一天”入院，当时见患者头后仰，龇牙咧嘴状，面部肌肉及四肢肌肉不停抖动，神志清楚。其实这是典型的破伤风之“角弓反张，苦笑面容”，再看患者右手食指有破损，破伤风确诊，收病房症状逐渐加重，一周后死亡。

病例2：男性，40岁左右，因“车祸后抽搐一周”入院。当时患者驾驶手扶拖拉机过程中出车祸，被车厢压在下面。在当地中医院治疗，住院期间出现抽搐症状，考虑“缺血缺氧性脑病”转我院，收治神经内科，我当时去看了一下病人。只见病人“龇牙咧嘴状，面部肌肉不停抽动，”典型苦笑面容，再看病人意识始终清楚，答问切题，一点不像缺血缺氧性脑病后遗症。再看患者全身多处皮损结痂，翻看病历没有注射破伤风抗毒素。经治疗痊愈。

5年前的一个夏天我还在实习，老妈跟我抱怨说后背疼，问我怎么回事，我当时没在意，说了两句就糊弄过去了，过了几天老妈实在受不了就去医院看病，回来的时候哭丧个脸，也不和我说话，只听她边哭边打电话给老爹“你快回来吧，大夫说我得了胆囊癌，做了手术也活不久了！”吓得我赶紧问，她说给她看病的大夫说这个疼是牵涉痛，因为她有多年胆囊息肉病史现在已经癌变了所以才会疼，而且就算做手术也只能活几个月。我当时内疚的不行，全家人在痛苦不安中度过了一个星期，有天老妈说后背好像起泡了让我看看，我一看，真是哭笑不得--带状疱疹！后来回想起姥姥那段时间正好得带状疱疹，老妈照顾了很久，悬着的心才放进肚子里。从此以后遇到腹痛背痛的病人脑子里都会想起这段啼笑皆非的回忆。

现在在急诊轮转，深刻体会到查体的重要性，还有就是要敢于质疑上级医师的诊断，不能盲从，接班之后要仔细查体，发现问题及时解决。上周就接诊了一个上级医师误诊的病例，一老年男性患者主诉右上腹疼痛，当时接诊大夫（已是副主任级别）给查了血提示有感染，查体右上腹压痛，Murphy征（+），怀疑胆囊炎，做了腹部B超，但是结果回报胆囊息肉样病变，脂肪肝，肾囊肿，最后还是按照胆囊炎治疗的，给开了3天点滴。患者当天晚上出现发热，第二天来急诊继续输液，接班时她没有跟我交代这个病人的情况，当时我正忙着处理旁边留观的一个慢性充血性心衰的病重患者，本想礼貌性的问候一下，交谈过程中发现患者有咳嗽咳痰症状，呼吸较促，问了问病人还是主诉右上腹痛，听诊双侧中下肺湿罗音，右肺显著，赶紧拍了胸片提示双肺感染，收入院了。

通过这两个病例我总结出以下几点： 1.诊疗思维要全面，不能想当然 2.认真仔细的查体十分重要

3.对于右上腹痛的病人，诊断急性胆囊炎之前要先排除右下肺炎、带状疱疹>_< 4.凡事心里多打个问号，能发现很多问题 副肿瘤综合症

由于肿瘤的产物（包括异位激素的产生）异常的免疫反应（包括交叉免疫、自身免疫和免疫复合物沉着等）或其他不明原因，可引起内分泌、神经、消化、造血、骨关节、肾脏及皮肤等系统发生病变，出现相应的临床表现。这些表现 不是由原发肿瘤或转移灶所在部位直接引起的而是通过上述途径间接引起，故称为副肿瘤综合症。

主要表现为：肿瘤热、恶液质、免疫抑制、重症肌无力、肥大性骨关节病、男性乳房发育症、柯兴综合征、神经肌肉痛、高钙血症、低血糖症、高血压、不明原因的贫血、血小板减少性紫癜、皮肌炎、弥漫性血管内凝血、肾炎等等。

女病人，40岁。陪人说患者在去洗手间时突然摔倒然后大喊一声，随后陪人就赶紧过去，发现患者躺在地上神志恍惚，未发生恶心呕吐。询问病史，患者只是睁眼，目光黯淡，讲话有气无力。当时先测生命指证，体温36.8，脉搏80次，呼吸25次，血压收缩压130mmHg舒张压80mmHg双侧瞳孔等大等圆，对光反射存在，双肺及心脏听诊无异常四肢肌力可。陪人诉说患者曾经有高血压病史，有一次低血糖经历。当时测血压不高，鉴于有低血糖病史，就考虑是低血糖发作，于是有个随即血糖仪测血糖6.7mmol每升，也不低正常。当时正困惑，于是决定再查一边体，有高血压病史，所以就查双下肢巴氏征，结果右下肢阳性，于是赶紧让病人做颅脑ct检查，结果是脑出血。自己过后总结一定要细心的查体。

看到这里，我也想起了一个有意思的病例，它使我难以忘记，也令我遗憾多年，至今我感觉有点对不起那位女性病人。事情发生在10年前的一个下午的3时，我从门诊到病房去，突然被一双手死死的抓住了，转头一看，哦，是一位曾经找我看过病的女性中年病人，只见他满脸的惊恐，嘴里不住的说：“大夫，救救我”。我和她答话时，发现她对我说的话置之不理，还是重复她的那几句，我将她带入观察室，经过认真的询问病史和体格检查，有以下几个方面：有高血压病、糖尿病史5年，两小时前出现上述语无伦次的症状，但四肢活动好，行走平稳，语速如常，查体时血压150、80mmHg,神志尙清，语言流畅，对答不切题，颅神经（—），四肢肌力、肌张力、深浅反射均正常，锥体束征阴性，行颅脑CT检查未见明显异常。当时我考虑脑血管病———可没依据？是不是精神病呢？——又拿不准。唉，先给予观察治疗一下吧：706代血浆500ml加脉络宁20ml缓慢静滴，并告诉家属必要时到精神卫生中心去看一看。想不到大约2小时后，该病人不说话了，眼里含着泪，再次查体时发现右侧上下肢肌力下降（3—4级），这时才猛然想到病人是典型的感觉性失语，进一步发展成完全性失语，即刻更改治疗方案，予降纤、抗凝等治疗，当时家属要求再做CT,因考虑时间太短，病灶显影的可能性不大，怕让病人花冤枉钱，故坚持不做。次日清晨，瘫痪加重，嗜睡，复查CT显示左大脑半球低密度灶（不好意思，确切的结果我想不起来了。）。这时家属对我有意见了，说要是早复查CT不至于导致病情这么重吧。以后虽经数月治疗，病人仍留下了严重的后遗症。说实在的这件事我没多大责任，但至今我仍难以释怀。

31岁的青年男性，3天前洗海澡后出现头部持续性隐痛不适，咳嗽，流涕，咽痛。无意识障碍，无黄痰，自服阿奇霉素2天，无明显缓解来院就诊。查体血压120/80mmHg，可见扁桃体肿大，肺心腹无明显异常，无神经定位体征，查了个血常规，血象偏高，当时没怎么在意，以为是单纯扁桃体炎，准备开点消炎药给他，后来追问，病人诉开始头痛以颈项部为重，后渐渐移之前额部，当时就犯了嘀咕，不会脑袋里有事吧？叫家属推车做了个CT，回来一看，一身冷汗，蛛网膜下腔出血！赶紧挂上液体收入ICU了，做了个DSA，动脉瘤！差点出事，现在想起来还觉得有点后怕。

27岁车祸致颅脑外伤，术后气管插管呼吸支持1周，1月后出现哮喘，反复在该医院ICU，神经外科以及呼吸治疗2月多，使用大剂量甲强龙治疗仍不能缓解，院方建议到上海就诊，家属抱着试试看的心理到我院呼吸科，呼吸科请我会诊，看到患者端坐呼吸，大汗淋漓、在无创呼吸机使用的情况下仍呈现典型的吸气性呼吸困难，立马就否定了哮喘的诊断，调来患者胸片一看原来是气管严重狭窄，长期气管插管所致，立即经导丝引导行气管狭窄扩张，术后呼吸困难好转。

36岁肝硬化女患者住我院行肝移植，术后因血小板仅有1.4万，肾功能衰竭，全身多处渗血，气管切开处渗血达2000ml，行血液滤过的深静脉置管处每日渗血量都在200ml以上，一边补充血小板，一面打量使用维生素C，每日10g，一周后患者清醒，病情明显好转，谁知当天深夜4点左右，值班医生打电话说患者突然昏迷，直觉告诉我应该是低血糖所致，但反复多次快速血糖均在5.0以上，为防止血糖仪故障，调来其他病区3只血糖仪同时测定结果相似。患者双侧瞳孔等大4mmm左右，对光无反应，没有大汗没有心跳加快等交感神经兴奋表现，神经科会诊考虑颅内出血，毕竟患者血小板一直在3万以下。在准备行CT检查时我让护士推注了20ml高糖，并抽血送检验科复查血糖，结果血糖仅有0.9mmol/L，推注高糖后患者瞳孔对光反射恢复。事后用维生素C测定发现该药可显著干扰快速血糖仪的测定。原来与我们长期使用大剂量维生素C有关。

两个患者都是上一班的医生看的。都是以头痛、恶心、呕吐来就诊。血压正常，心肺查体无明显异常，第一例行头颅CT检查提示腔梗，第二例未见异常。用镇痛、改善脑血供治疗，效果不明显。接班后，我触按一下了患者眼球，发现患者眼球稍硬，请眼科会诊，考虑是青光眼急性发作引起的头痛、恶心、呕吐，收住院处理症状缓解。

作为内科的急诊医师，估计大家都有可能碰到青光眼引起的眼胀和头痛。

青光眼由于眼压急剧上升，三叉神经末稍受到刺激，反射性地引起三叉神经分布区域的疼痛，患者常感到有偏头痛和眼睛胀痛。眼压升高还可反射性地引起迷走神经及呕吐神经中枢的兴奋，出现严重的恶心呕吐。

正常眼压范围为10—21毫米汞柱，用手指触按眼球富于弹性，当眼压上升到25-40毫米汞柱时，用手指触按眼球好似打足气的球，比较硬。当上升到40-70毫米汞柱时，再用手指触按，眼球硬得象石头一样。

所以头痛患者在就诊时，可以叫患者闭眼，我们再用手指来触按眼球，说不定能发现几例青光眼。

因为不是眼科医生，所以对青光眼了解不深，请各位战友拍砖。120接入一昏迷患者，男性，约60岁，7小时前喝了酒（具体酒的种类和量均不祥）诉头疼口干，在别人家里喝水后躺在沙发上休息，很快就“打鼾熟睡”，那家主人以为患者喝醉了，睡得沉，没在意。但是，7小时过去了，患者还未醒，而且怎么弄也叫不醒，那家主人感到不好了，立即报警，民警呼叫我院急救电话，将患者接进来。由于那家主人跟患者不熟，对患者既往史，个人史和家族史均一无所知，甚至连患者的姓名，年龄，家庭住址和亲属都不知道。急诊科医生将患者以酒精中毒送入我科。我一看，患者浅昏迷状态，全身衣物被散发酒精气味的胃内容物浸湿，查：P90次/分，R25次/分,Bp200/105mmHg,全身皮肤湿冷，左侧瞳孔内浑浊，估计早失明，没有对光反射，右侧瞳孔椭圆形！光反射迟钝！颈抗（+-），胸廓无畸形，鼾式呼吸，闻及痰鸣音，HR90次/分，律齐，A2>P2，无杂音，腹（-），右侧肢体肌张力增高，不动，疼痛刺激无反射，左侧肢体张力不高，不自主活动，疼痛反射存在，双侧巴氏征（+-）。我轻声告诉急诊医生，肯定是脑血管意外！马上行头CT平扫，结果：左侧基底节区外囊脑出血！立即告病危，收住院抢救。

这个病例告诉我们，临床医生不能只听病人或陪人诉说来诊断疾病，必须要亲自体查，独立思考，尤其是这种陪人不能够提供相关病史的患者，认真体查获取第一手资料尤其重要！

女性，40岁，右下腹痛4小时来诊。查体：BP125/75mmHg.无贫血貌。呼吸平稳，右侧盆腔（卵巢）压痛。自诉月经规律，10天前来过。来阵前在家排小便，我觉得无停经史，病情也不重，等有尿再做B超，当时考虑附件炎。2小时过后行B超检查报：腹腔积液，右附件包快性质待查。让我很是费解。再次问患者：月经规律？？这个月你确定来月经了，患者很肯定的说我这个月肯定来月经了....陪诊家属（患者丈夫）说：你这大夫真啰嗦。我才在外地回来5天，他月经一直正常....我忽然明白了........查尿妊娠阳性，收治妇科--宫外孕。住院后问妇科随访得知是宫外孕。

教训：1.不要轻易相信患者诉病史，尤其有的患者故意隐藏事实，如上女患者，有外遇肯定不会告诉丈夫的。

2.不要“觉得病情不重”该检查的必须检查。有的病检查结果才是金标准。3.看病要与时俱进，宫外孕可以是未婚的，已婚丈夫不在家的，甚至是学生。

31岁，男性，上腹部疼痛伴恶心2天，1天前在消化内科门诊拟“急性胃肠炎”治疗，并输注500ml 5%葡萄糖，回家后出现呼吸急促，深大呼吸，家属诉呼出气体有异味，第二天来急诊就诊。患者诉近半月来出现夜尿量及次数明显增加。入室体查：坐位血压为0，呼吸36次/分，呼出气体可闻及烂苹果味，神志模糊，皮肤湿冷，双瞳孔直径3.5mm，光反射灵敏，走路摇晃，心率120次/分，律齐。入抢救室，测电脑血糖20mmol/l，血气分析示PH7.01，碱剩余-28，碳酸氢根2，CO2 分压8，电解质示钠120，氯89，钾3.2,尿常规示尿糖2+，尿酮3+，给予胰岛素10单位静推，另配40mlNS+胰岛素80单位 2ml/h，大量补液，以NS+10%KCL+ATP-MgCL2（使用胰岛素后，可至低血钾，故常规补钾）为宜，纠酸，5%NaHCO3 150ml（PH<7.15才考虑），后患者收入内分泌科住院。相信看完后大家都知道答案了吧——糖尿病酮症酸中毒！2、45岁，男性患者，饮半两白酒后出现腹部不适，恶心，头晕，眼花，无呕吐及便血。患者近1周来由于上感使用头孢类抗生素。既往高血压，平素血压150/100 mmHg左右。入室血压80/40mmHg，神志清楚，腹软，无压痛及反跳痛。入室后电脑血糖及血常规均正常，给与NS250ml+奥美拉唑40mg，转化糖250ml+维生素B6200mg，NS500ml，患者症状缓解，回家。考虑：酒精中毒——双硫仑样反应

一例病人，中年男性，既往有精神病史，长期口服抗躁狂药，口渴3天，入院前吃了西瓜及抗躁狂药后烦躁不安，气急，家人急送入院，查急诊八项，血常规，心电图示室速，心电图一拉完病人即心跳骤停，予心肺复苏，气管插管，但未能抢救回来。后急诊八项回报：血糖108mmol/L,血钾7.6mmol/L,血钠122mmol/L,渗透压342，考虑为糖尿病酮症酸中毒，高钾血症。关键是来得时候没有查个床边血糖。否则做个急诊血透可能还有机会。不过这么高的血糖我也是第一次见到。

病例1：某日急诊坐诊，有位20多岁的小伙，坐下来就喘的厉害，一听两肺哮鸣音，诊断：哮喘。询问：无哮喘史，反复发作6月余。小伙补充到：看了几家医院，大夫每次开药吃了就好，但一停就又发作。准备开药时，又细问，其在花鸟市场打工。考虑过敏性可能较大。嘱小伙改换工作，数月后见到他，病已痊愈。教训：诊断要考虑原因，才能彻底治疗。病例2：某日病房值班，护士报告某床病人，血压高，过去查看，电子血压计测Bp200/100mmHg左右，病人诉有头晕，无头痛，无恶心、呕吐。心率，呼吸，血氧。查看病史：无高血压史。多次测量均在200/100mmHg以上，欲予静脉降压。用前闪了个念头，给自己测测也是200/100以上（本人标准血压），晕。手动测量病人，血压正常。再问，头晕系知自己血压高后才有。此后类似情况，都会用血压计在自己身上试试。教训：有时候不能相信机器，要相信自己。病例3：某日急诊值班，刚接班，有位留观病人，90多岁老太，本院亲属，未做具体治疗和检查。既往有脑梗死病史。本次反复发作晕厥，短暂意识丧失。神经科考虑：TIA可能、欲收入院。病人不能走动，准备抬上平车期间，连续发作两次，间隔几分钟，神经系统查体阴性。建议监测，检查，家属不愿意。沟通，看看监测。正好再次发作，显示：尖端扭转型室速。暂不收入病房，询问最近饮食较差。补充Mg等电解质后未再发作。教训：有时候熟人更不能放松常规的检查。

讲述大家在急诊可能经常碰到病例。

我们在急诊，经常可以碰到哮喘发作的病人，大部分都是老病号了。所以一到医院，常规用氨茶碱、地米、广谱抗生素，重症者先予肾上腺素解除支气管痉挛。患者症状基本能消除或明显缓解。

但有几次，有些患者哮喘发作时在当地一些小医院予以上治疗，症状无缓解或缓解不明显，转我院急诊进一步治疗。查体的时候发现患者肺部可闻及大量湿性罗音，给予硝酸甘油或硝普钠微泵注入后哮喘症状明显缓解。

以上例子只是说明病人每次发病不一定都和以前一样，病人每次过来我们都要认真查体，常规治疗效果不佳时，一定要注意是否是心源性哮喘，甚至要注意有无肺梗死等。

六七十岁老年男性，旁边是其儿子和我们医院保安（他们认识），保安见我，叫住我说“这里刚来一个腹痛的患者，你看一下是送你们科室还是送外科?"仔细一看，老人表情痛苦，精神可，双手捧腹前倾弯腰，诉腹痛一天，无明显腹泻呕吐，无发热咳嗽等，按压腹部（只能 坐位，没有长椅可躺下）腹软，无局限压痛点，不太像外科病，就先送我们科室吧。入院体查：T37C P90次/分 R25次/分 BP160/90mmHg全身皮肤巩膜无黄染，浅表淋巴结不大，双瞳等大等圆，光反射灵敏，颈软，双肺（-），HR90pbm，律齐，无杂音，腹部平软，无胃肠型蠕动波，无明显压痛点，肝脏浊音界正常，无胆囊区及肾区扣痛，腹水征（-），肠鸣音活跃，调不高，CNS（-）。血常规，血糖，淀粉酶，立腹平片，心电图，B超均无明显异常。正感到困惑，患者家属说患者很长时间未喝水了，每次给他水喝，水还未到嘴唇就觉得已经自动流进去了！有这样怪事？立即叫家属端来一杯水，患者嘴唇一接触水就全身发抖！赶紧换成一脸盆水，叫患者洗手，一接触水和听见水声就全身发抖！脑海里马上闪现一种可怕疾病：狂犬病！仔细询问病史，有被狗咬未处理史。再拿起报纸给他扇风，反应强烈，表情恐惧躲避。典型恐水畏风症状！立即隔离，送疾控部门进一步确诊狂犬病！

第三篇：急诊出科小结

[急诊出科小结]

两周的争诊科实习就要结束了，抱着初次实习所燃起的熊熊热情，两周来，几乎是整天呆在急诊科里，总是近至午夜才托着仍旧兴奋的身躯，在盏盏星光下，呼着夜里澈亮的寒风，充实的踱至宿舍，急诊出科小结。感到了自己的成长。从最初入科时只敢静静的躲在老师背后，到开始用自己理解的通俗易懂的语言将老师认为不至多讲但患者却不曾理解的东西传达过去，到开始在老师繁忙时初步接诊病人，直到现在可以从患者来送至患者满意离开，中途只需要拿着开好的处方找老师审阅签字。像小时候的作文中经常用到的第一次那样，实习的两周同样经历了好多初体验。从第一次为患者写病例，做接诊记录，到开始门诊查体，直到最后的外科清创缝合。都经历了从稚嫩到自信的过程。特别是在一次将怀疑有食物中毒的患者，在没有很明显的临床体征，并且血象也不高的情况下，经我的仔细查体后大胆诊断为急性阑尾炎，并在几个小时候后被专科医生确诊的时候，真的有种说不出的幸福。过来的学长说，现在是最初的激情，激情过后就将对这些失去现有的憧憬和热情。我觉得自己不会，因为我很难想象对这么一份每时每刻都会有挑战的工作怎么会没有热情。特别是短暂的实习年，每科的轮转时间更是急促，怎么会忍心丧失那仅有的短短几天的机会。科里病人实际加书本相关理论，我正在以自认为行之有效的方法来贪婪的吸收着浩如烟海的医学知识，来壮大着自己，也在利用这个麻痹着自己不是很快乐的生活。

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一、思想政治方面。23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策，用十七大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。我也被评为xx年、xx年校师德先进个人，优秀教师；xx年被评县文明教师；xx年年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。”

二、教育教学方面。从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，（2）提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。（3）注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。xx年8月—xx年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。xx年8月至xx年7月，担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担任13班的班主任和政治教研组长。在xx年高考中，所教班级13、14班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。xx年8月至xx年年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在xx年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。xx年年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。所带2010届8班，2010年10月，被评市文明班集体。

三、教育教学科研与交流。在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书计划，逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱，这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时，也把自己的所想所思形之成文，这对我的教育产生了深远影响。所撰写的《xxx》获市论文一等奖。所主持的科研课题《xxx》获省二等奖。《思想政治课问题设计要恰到好处》发表在2010年2月《xxx》；《xxx》发表在2010年5月《吉林教育》；《xxx》发表在2010年4月《教坛聚焦》；《浅谈课堂教学的活与实》发表在2010年11月《教育交流》；《做个让学生喜欢的政治老师》发表在2010年4月16日《学习方法报》上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。更多关于政治教师业务自传的文章 >> 幼儿园教师自我评价

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xx,男，1958年生。1978年参加工作，1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，由于在国家“十一五”重点科研课题的研究与试验中作出突出成绩，于2010年被聘请为中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于2010年被xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主任工作的经历，xx年所带班级被油田教育中心（xx市）评为“先进班集体”，同年被油田教育（xx市）评为市级“先进教师”，工作总结《急诊出科小结》。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。一 在思想政治方面

我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。1993年被学校授予“关心学生，乐于奉献的好教师“称号，1996年在第二届全国中小学生日常行为规范竞赛中获优秀辅导教师和“好家长”称号。同年写的《谈谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原油田中小学德育研讨会论文交流中获油田一等奖。xx年被xx市中原油田教育中心党委授予“思想道德建设先进个人”荣誉称号。

二、在教学工作方面 我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。任现职以来所三次进行初中语文循环教学，有多次送毕业班的经历，所任班级学生的中考或调研统考成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校的前茅。

三、在教育科学研究方面我多年从事中学教育、教学科学研究工作，写出不少理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著在国家省市期刊发表交流，为培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献，取得可喜成绩：

1、优质课优质课、观摩课等获奖情况...2、发表交流论文论文（论著）发表（出版）、获奖情况...3、教（科）研成果获奖情况...4、教师节表彰及其它荣誉称号...5、班主任工作获奖情况...6、辅导学生及个人获奖情况..四、在继续教育方面

五、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，xx年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖。

六、班主任工作自参加工作七年来，我有十几年从事班主任工作的经历，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：（获《谈谈潜能生的培养》获中原油田（xx市）德育研究会德育论文一等奖。xx06《班主任应做有心人》获中原油田（xx市）德育论文三等奖。我辅导的张世若的《小议兴趣》一文，在首届河南中小学生心理健康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动节活动中获油田科技活动奖。所带班级多次受到上级表彰和奖励，xx年所带班级被油田（xx市）授予“：、先进班集体”光荣称号。

多年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践科学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。刘启生2010年10月写于油田14中学 个人业务自传 xx市油田教育中心十四中学 2010年10月 ·优秀学生代表经验总结发言稿·入党积极分子思想小结·农机监理个人工作总结·志愿者工作小结·2010年志愿者服务小结·入党个人小结·教师见习期工作小结·会计见习期工作小结 到 个人工作总结 栏目查看更多内容 >>

幼儿教师自我介绍时可以对照下面10条要求进行自我评价。

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文 ·入党积极分子思想小结·农机监理个人工作总结·志愿者工作小结·2010年志愿者服务小结·入党个人小结·教师见习期工作小结·会计见习期工作小结·见习期工作小结 查看更多>> 个人工作总结

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第四篇：急诊出科小结

两周的争诊科实习就要结束了，抱着初次实习所燃起的熊熊热情，两周来，几乎是整天呆在急诊科里，总是近至午夜才托着仍旧兴奋的身躯，在盏盏星光下，呼着夜里澈亮的寒风，充实的踱至宿舍，急诊出科小结。

感到了自己的成长。从最初入科时只敢静静的躲在老师背后，到开始用自己理解的通俗易懂的语言将老师认为不至多讲但患者却不曾理解的东西传达过去，到开始在老师繁忙时初步接诊病人，直到现在可以从患者来送至患者满意离开，中途只需要拿着开好的处方找老师审阅签字。

像小时候的作文中经常用到的第一次那样，实习的两周同样经历了好多初体验。从第一次为患者写病例，做接诊记录，到开始门诊查体，直到最后的外科清创缝合。都经历了从稚嫩到自信的过程。

特别是在一次将怀疑有食物中毒的患者，在没有很明显的临床体征，并且血象也不高的情况下，经我的仔细查体后大胆诊断为急性阑尾炎，并在几个小时候后被专科医生确诊的时候，真的有种说不出的幸福。

过来的学长说，现在是最初的激情，激情过后就将对这些失去现有的憧憬和热情。我觉得自己不会，因为我很难想象对这么一份每时每刻都会有挑战的工作怎么会没有热情。特别是短暂的实习年，每科的轮转时间更是急促，怎么会忍心丧失那仅有的短短几天的机会。

科里病人实际加书本相关理论，我正在以自认为行之有效的方法来贪婪的吸收着浩如烟海的医学知识，来壮大着自己，也在利用这个麻痹着自己不是很快乐的生活。

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本人于xxxx年毕业于xxx专业，后分配到xxx医院，轮转半年后定于耳鼻咽喉头颈外科至今。经历了见习医师、住院医师、主治医师、副主任医师，从事耳鼻咽喉头颈外科专业...年余。现将本人业务自传介绍如下：

在政治思想方面，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。以“八荣八耻”的荣辱观来指导自己的日常行为。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神。

在工作中，任劳任怨、兢兢业业。勇挑重担，服从组织分配，努力工作，圆满完成了各项工作任务。本人深切的认识到一个合格的耳鼻喉医生应具备的素质和条件。以认真学习理论知识和提高业务技能为基础，努力提高自身的业务及理论水平，努力学习理论知识，学习有关耳鼻喉科理论基础，同时记录读书笔记。抓住机会尽量参加全家及市内外举办的各类学术活动，听取专家学者的学术讲座，并多次去兄弟单位学习新的医疗知识和医疗技术，先后参加...医院的免疫学习班、于...医院风湿科、免疫实验室、...医院耳鼻咽喉研究所等学习，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握耳鼻喉科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，如耳鼻咽喉科变态反应性疾病的诊断及治疗；阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(osas)的临床检查(psg)及综合治疗；频谱语音分析系统(ussa)对正常及异常嗓音的分析；osas患者手术前后其嗓音学分析的对比研究等。能熟练诊断处理本科急诊、疑难杂症等及其并发症，熟练本科各类中小手术及一般大型手术操作。如全喉切除、ⅰ期发音重建术；ⅱ期发音重建术；垂直半喉切除、颈部皮瓣ⅰ期喉成型术；中耳乳突根治及鼓室成型术；foley氏管水囊应用于颧-上颌骨骨折的治疗；鼻窦内窥镜开展鼻腔、鼻窦的微创手术；甲状腺肿瘤切除术，颌下腺切除术及腮腺肿瘤切除术；呼吸水面暂停综合征的手术治疗等。工作中能严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，为病人提供最温馨的“人性化服务”，并能换位思考，从病人的角度出发，认真负责一丝不苟的处理每一位病人，对患者极端负责任，想病人之所想、急病人之所急，详细询问病史，认真体格检查，严密观察病情变化，在最大程度给于患者精心治疗，自工作以来，工作能力得到了上级及同事的肯定，同时获得患者及家属的肯定。

注重临床科研工作，积极科内科研工作，并取得相关成绩，目前仍有相关课题工作。并能坚持理论结合实际，总结临床资料，先后在刊物发表论文数篇。

工作以来，认真顺利完成...大学、...医学院、...医学院等实习生及外院进修医生的带教工作。并能以身作则，积极指导下一级医师、科内新人完成学习诊治工作，并负责教学三基培训，讲课.等，同时进一步提高自身基本理论知识。

综上所述，本人从政治表现、业务技术、科研能力等方面已经具备了报考资格，今后更会努力学习进一步提高自身各项水平。

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这只是个开始，今后的路还很 慢长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

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一、思想政治方面。23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策，用十七大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。我也被评为XX年、XX年校师德先进个人，优秀教师；XX年被评县文明教师；XX年年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。”

二、教育教学方面。从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，（2）提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。（3）注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。

XX年8月—XX年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。

XX年8月至XX年7月，担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担任13班的班主任和政治教研组长。在XX年高考中，所教班级13、14班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。

XX年8月至XX年年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在XX年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。

XX年年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。所带2010届8班，2010年10月，被评市文明班集体。

三、教育教学科研与交流。在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书计划，逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱，这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时，也把自己的所想所思形之成文，这对我的教育产生了深远影响。所撰写的《xxx》获市论文一等奖。所主持的科研课题《xxx》获省二等奖。《思想政治课问题设计要恰到好处》发表在2010年2月《xxx》；《xxx》发表在2010年5月《吉林教育》；《xxx》发表在2010年4月《教坛聚焦》；《浅谈课堂教学的活与实》发表在2010年11月《教育交流》；《做个让学生喜欢的政治老师》发表在2010年4月16日《学习方法报》上。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。

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xx,男，1958年生。1978年参加工作，1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，由于在国家“十一五”重点科研课题的研究与试验中作出突出成绩，于2010年被聘请为中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于2010年被xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主任工作的经历，XX年所带班级被油田教育中心（xx市）评为“先进班集体”，同年被油田教育中心（xx市）评为市级“先进教师”，工作总结《急诊出科小结》。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。

一 在思想政治方面

我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。1993年被学校授予“关心学生，乐于奉献的好教师“称号，1996年在第二届全国中小学生日常行为规范竞赛中获优秀辅导教师和“好家长”称号。同年写的《谈谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原油田中小学德育研讨会论文交流中获油田一等奖。XX年被xx市中原油田教育中心党委授予“思想道德建设先进个人”荣誉称号。

二、在教学工作方面　我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。任现职以来所三次进行初中语文循环教学，有多次送毕业班的经历，所任班级学生的中考或调研统考成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校的前茅。

三、在教育科学研究方面我多年从事中学教育、教学科学研究工作，写出不少理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著在国家省市期刊发表交流，为培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献，取得可喜成绩：

1、优质课优质课、观摩课等获奖情况

...2、发表交流论文论文（论著）发表（出版）、获奖情况

...3、教（科）研成果获奖情况

...4、教师节表彰及其它荣誉称号

...5、班主任工作获奖情况

...6、辅导学生及个人获奖情况

..四、在继续教育方面

十几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训、参加普通话培训，测试水平达二级甲等（87分）；2010年暑期参加北京师范大学举办的主有效教学实验高级研修班培训，更新了理念，提高了水平，坚定了教育创新的信心。

五、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，XX年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖。

六、班主任工作自参加工作七年来，我有十几年从事班主任工作的经历，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：（获《谈谈潜能生的培养》获中原油田（xx市）德育研究会德育论文一等奖。XX06《班主任应做有心人》获中原油田（xx市）德育论文三等奖。我辅导的张世若的《小议兴趣》一文，在首届河南中小学生心理健康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动节活动中获油田科技活动奖。所带班级多次受到上级表彰和奖励，XX年所带班级被油田（xx市）授予“：、先进班集体”光荣称号。

多年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践科学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。刘启生2010年10月写于油田14中学 个人业务自传 xx市油田教育中心十四中学 2010年10月·优秀学生代表经验总结发言稿·入党积极分子思想小结·农机监理个人工作总结·志愿者工作小结·2010年志愿者服务小结·入党个人小结·教师见习期工作小结·会计见习期工作小结

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幼儿教师自我介绍时可以对照下面10条要求进行自我评价。

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文

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我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。

首先，我要讲讲学习的态度问题，因为“态度决定一切”。以前，我曾经把学习当成爸爸妈妈交给我的任务，每天总要父母催着才去完成，这时，我身心也特别的累，作业做起来没有积极性，没到晚上8—9点钟就打哈欠，脑子里一片糊涂，功课自然做得较差。这样的状况又使自己的学习自信心受到伤害，造成恶性循环。当我慢慢明白了学习是要靠自己的，未来竞争也很激烈时，我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上6点起床，晚上10点睡觉，而在这每天3分之2的时间里，都做了些什么呢?是在认真学习，还是在做一天和尚撞一天钟?请千万不要浪费这些时间，因为浪费时间就是浪费生命，生命只有一次。

其次，我要讲讲学习的方法。首先，请不要放弃对学习的热情，不要因为目前自己成绩不理想而丧失信心。因为其实你和其他同学一样有同样的智商、同样的时间、同样的学习环境，只是他用在学习上的心思和时间比你更多而已。从现在开始，认真对待每一节课，认真记录每一次笔记，认真完成每一次作业，对不懂的题目要积极地搞懂它，这样，作业的正确率会慢慢地提高，自信心会增强，学习的积极性会提高。

还有一点就是行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。“行动是成功的开始”，著名教育家陶行知先生说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都知道“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，如果你愿意把你玩的时间和脑子用在学习上，你一定会有收获的，一点一滴汇成知识的海洋，希望你早日在知识的海洋里翱翔，丰收知识的果实。

先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可怜的。希望大家共同努力，从现在开始，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，找准方法，在学习中找到自己的一片天地。

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作为一名入党积极分子，又是重点发展对象，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这段时间的学习，使我有了更明确的努力方向：

一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习江泽民总书记的“三个代表”重要思想，“三个代表”的讲话有很多新思想、新观点，是对党员先进性表现的一种概况，是一篇具有战略性、全局性、前瞻性的重要文献，对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建设，对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。

二、坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。

四、要向周围的同学们学习。在这次培训班中，每次课大部分同学们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分同学对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员老师，和优秀的积极分子，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中，他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。

五、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。

当然，由于本期培训班时间紧、任务重，所以还有很多党的先进思想和理论精髓不及一一理解和深刻体会。但我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在今后的学习、工作和生活中尽快消化，不断提高。在学校党委、学院党支部关怀和培养下，相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。

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2010年我站农机监理工作在上级党委和政府的正确领导下，在县农机监理站的关心指导下，认真践行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观；以保障农机安全生产为中心，认真抓好农机安全生产各方面的工作；坚持依法行政，进一步加强规范管理；积极开展“文明监理、优质服务”活动，不断提高农机监理队伍水平，较好地完成了各项工作任务。为农机发展、农民增收、农村稳定作出了积极的项献。现总结如下：

一、认真抓好农机安全生产工作

安全生产责任重于泰山，抓好农机安全生产是农机监理部门的第一要务，我们从多方面常抓不懈：

一是全面落实农机安全责任制。与本站职工层层签订了农机安全生产责任状，明确规定安全生产由一把手负总责，分管领导具体负责，监理各岗位各负其责；进一步完善了农机监理各项办事制度和规章制度；要求严格依法行政，照章办事。

二是大力开展农机安全生产宣传活动。我站利用报纸、宣传车、宣传栏、标语等各种宣传手段，大力宣传《道交法》、《安全生产法》、等法律、法规。据统计，我站出动宣传车3次、散发宣传单 余份、挂条幅2幅、板报2次，通过宣传提高了广大机手的法律意识和农机安全生产意识，进一步优化了农机安全生产的社会环境。

三是开展了拖拉机安全生产集中整治活动。为维护农机安全生产正常秩序，在春节、五一、十一长假、以及年检前后时间。我站积极开展了拖拉机安全生产集中整治活动，重点查处无牌无证驾驶、酒后驾驶、违章载人等严重违法行为。据统计，我站全年共查获无牌行驶车辆 起、无证驾驶 人、纠正各类违法行为 起，有效地预防和减少了农机事故的发生，保护了人民群众生命财产安全。

四是积极开展“创建平安农机、促进新农村建设”活动。〈一〉是继续做好“农机安全村”示范建设工作；〈二〉是将创建平安农机工作落到实处，取得了较好的工作效果。

五是积极推进拖拉机法定险统保工作。自去年以来我站加大了拖拉机参保“交强险”的推进力度，今年我们严格把关拖拉机新车挂牌参保“交强险”达到了100%；对参加年检拖拉机也一律要求参保“交强险”，参检拖拉机保险率得到较大提高。

今年我镇农机安全生产形势总体平稳，全年没有发生一起农机重特大事故。

二、依法行政

1、依法行政，进一步加强拖拉机牌证管理。一是加大宣传力度。二是加大田检路查力度，打击“黑车非驾”并取得了较好成绩。截止目前为止,我站共办理拖拉机新车挂牌 台，初办理拖拉机驾驶证 本。

2、依法行政，做好拖拉机检验工作。为做好这项工作：一是提前下发了年检通知，我们做到早宣传、早发动、尽可能打消机手的顾虑；二是流动检测车下到各乡（镇）进行检测方便机手；三是早谋划，四是严格收费标准，不得增加任何收费；今年我站共完成拖拉机年检  台。完成率达 %。

三、依法行政，进一步加强规范化管理。

《道交法》、《农业促进法》，农业部两个工作规范等法律、规章的出台，对农机监理规范化管理提出了更高的要求，根据上级部门提出的农机监理规范化建设年的要求，今年我站加大了这方面的工作力度。进一步加强对法律、法规的执行力度。驾驶员考试发证要求严格程序、严格标准、严格把关；在办理农机监理各项业务要求档案、手续齐备、签字正确。严把工作质量关。

四、注重创新

为了更好地开展拖拉机安全生产集中整治活动，提高农机安全生产水平，在全镇范围内对无牌、无证、违法载人等严重违法的拖拉机进行了多次清查，取得了较好的工作效果。但在实际操作中，也存在着经费来源、硬件建设、规范操作等方面的问题，需要在今后的工作中继续完善。

五、各项任务指标工作完成情况

六、明年工作思路。

1、加强学习，进一步提高农机监理队伍素质和工作水平。

2、全面落实农机安全生产责任制，加大农机安全生产宣传力度，继续开展农机安全生产集中整治，确保农机安全生产。

3、加大监管力度。

4、依法行政，规范管理。

5、积极开展“文明监理、优质服务”活动。

7、注重创新，进一步提高农机监理工作水平。

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第五篇：急诊进修小结

急诊进修小结

时间真的过的很快，一个月的外出学习就这样结束了，我非常感谢医院和科室给了我这么一次好的机会，能够到山东大学第二医院去学习,虽然一个月的时间很短暂，上班很忙，很累，工作量也很大，但这短短的一个月，让我开阔了视野，增长了见识，收获很大。

山大二院的急诊主要分两大块区域，包括抢救室、急诊手术室、分诊的外区和包括输液室、急诊病房和监护室的内区。一进急诊科室，护士长就很热情的给我们介绍科室的结构和制度即工作流程。文件资料实行规范化管理，观察室实行病房标准化管理，抢救仪器设备、急救药品、各房间物品及卫生落实专人管理，责任到人并相互监督，科室管理日臻完善。护理工作不断完善,增加了各项护理操作常规,急救药品毒麻药品每日每班清点制等,制定的同时督促,检查执行情况,从而使急诊科秩序井然,忙而不乱,成了名副其实的“绿色通道”。病人随到随治，抢救及时，在救治急危重症病人过程中发挥了独特的作用。

急诊室的护理工作繁琐多样，节奏紧张，护理质量要求较高。护士们除了完成全天正常的门诊治疗外，还需要有充沛的精力随时应付急危病人的抢救工作。抢救急危重病人时间或长或短，有时连续二十四小时特护，有时刚抢救完前一个危重病人，护士们又马上面临下一场紧张的战斗，加班加点成了家常便饭。今年夏天出奇的热，中暑的病人特别的多，病重病危的病员比同期增加了许多而在这紧张、繁忙的工作当中，每一位急诊护士都具备高度的责任心，技术操作熟练，她（他）们动作敏捷，有较高的敏锐观察力和处置应变能力。气管插管术，动静脉置管术护理，吸氧法，鼻饲法，导尿术，吸痰术等等，在抢救急危重病人过程当中熟练的操作着。护土们在工作过程中做到了遇事不慌、沉着冷静、准确迅速地配合医生抢救工作。

护士长给我们安排了有经验的带教老师悉心教导，我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作技术。更让我体会到了医院的管理规范，病房整洁，护士勤快，护理服务周到，团结协作精神。我会在今后的工作当中，必须坚持学习，不断掌握新的医学知识，更好地为病人服务。向每一位老师求知、敬业、奉献、富有同情心和爱心的职业精神老师们学习。在此，我衷心地向关心我、帮助我的各位老师、护士姐妹们说一声：谢谢，您们辛苦了！