好习惯之星颁奖典礼上的讲话

第一篇：好习惯之星颁奖典礼上的讲话

今天，我们使用一个小电影，以一个新的视角，在不断变化的过程不断发展，以课堂会议的形式，显示我们对良好的习惯和培训过程的理解，重现学生进入初中。如果你还记得，我们三十五个中学五十好习惯是我们的同学去年这个时候自发地总结起来反复酝酿，是我们的集体智慧和结晶。上周我们专注于训练10个好习惯，今天我们是班级明星和校园明星的好习惯表奖。

叶胜涛先生说：什么是教育？什么是优质教育？到简单的一面，是培养良好的习惯。父母对孩子给我们，不仅想学习知识，而且希望他们学会成为一个男人。良好的习惯为孩子们学习如何生活的培训是必不可少的。孩子就像树，需要我们的老师和成年人的支持和指导，我们结束了，经验丰富的成功也遭遇失败和挫折，我们可以利用自己的经验让他们的学生绕行，我们知道这里的每一个座位同学都渴望是优秀和困惑的道路的卓越和成功在哪里？所以我们会给你 执行培训的目的，特别是良好的培训习惯。我喜欢在授奖过程中的歌曲春天，因为旋律更多是因为歌词，似乎是在我们的老师和学生的关系的描述：

如果你渴了一滴水

我愿意倾倒大海

如果你想选一片红叶

我给你整个枫树和云

如果你想微笑

我对火热的心情敞开

如果你需要有人走路

我陪你走向未来

春天盛开

我相信这里的每个孩子都是花的种子，等待盛开的季节，期待着爆发的时机。这个过程你不孤单，因为老师的眼睛，老师的影子，老师的支持和期待着爱，一直与你在一起，一直与你在一起。

第二篇：好习惯之星颁奖典礼上的讲话

好习惯之星颁奖典礼上的讲话

好习惯之星颁奖典礼上的讲话

今天我们用一个小短片，以一个初一新生的视角，再现了同学们进入初中之后不断成长不断变化的历程，以一次班会的形式，展现了我们对好习惯的理解和培养过程。如果大家还记得的话，我们《三十五中学五十个好习惯》是我们同学在去年这个时候自发总结反复酝酿而来的，是我们集体的智慧和结晶。上学期我们重点培养了10个好习惯，今天我们对这些好习惯的班级之星和校园之星进行了表奖。

叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”陶西平说：“素质教育是什么？往简单方面说，就是培养好习惯。”家长把孩子交给我们，不仅仅希望学会知识，更希望他们学会做人。好习惯的培养对于孩子学会如何做人至关重要。孩子们就像小树，需要我们老师和成人的扶持和指引，我们是过来人，经历过成功也承受过失败和挫折，我们可以用自己的阅历让自己的学生少走弯路，我们知道在座的每一个同学都渴望优秀而又迷茫通往优秀和成功的路在哪里？因此我们会对你进行有目的的培养，尤其是好习惯的培养。我很喜欢刚才颁奖过程中那英的这首《春暖花开》，因为旋律更因为歌词，它好像就是在描述我们老师和学生的关系：

如果你渴求一滴水

我愿意倾其一片海

如果你要摘一片红叶

我给你整个枫林和云彩

如果你要一个微笑

我敞开火热的胸怀

如果你需要有人同行

我陪你走到未来

春暖花开

我相信在座的每个孩子都是一粒花的种子，等待着怒放的季节，期待着迸发的时机。这个过程中你并不孤独，因为老师的目光，老师的身影，老师的支持关怀期待和爱，一直与你同行，一直与你同在。我们愿意用这份爱，化作春风，送去雨露，陪伴着你虔诚地面朝大海，用一个又一个好习惯的积累，期待和迎接属于我们的春暖花开！

再一次感谢教育局和进修学校以及对口小学领导的光临，感谢你们和孩子们共同度过了这样一个美好的时光，也感谢到会的家长，感谢你们对孩子的付出与培养，感谢所有孩子的辛勤与努力，希望明年的好习惯颁奖礼上看到更多获奖同学的身影，正如刚才一位获奖的同学感言说的那样，“花儿既然绽放，就应该释放自己的芳香！”希望更多的好习惯之星用自己的言行去影响周围的同学，让好习惯成就我们的幸福人生！谢谢，谢谢大家！

第三篇：好习惯之星

“好习惯之星”演讲稿

我叫武威佳，是五年三班的学生，这学期我被班级同学评为“好习惯之星”，我很高兴。

平时，我爱学习，讲卫生，守纪律。无论是在课上还是课下，我都严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。课堂上，我认真听讲，积极发言，不做与课堂无关的事情，课堂上，老师经常因为我坐姿端正，表扬我。课间，我和同学们做正当游戏，不追逐打闹。看到有的同学表现的不好，我也会上前告诉她做正当游戏。无论在校内还是在校外见到老师我主动问好。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪以及班规，都是针对我们小学生的特点和实际制定的，它们既是我们的行为准则，又是促进我们健康成长的基本保障。所以，我也希望大家严格遵守，努力规范自己的行为，并逐渐养成文明的行为习惯，从自我做起，从身边的小事做起，比如：与同学路上相遇时，送上你的微笑；同学有困难时，伸出你热情的双手；见到老师，送上你热情的问候；不小心撞到对方，说一声“对不起”；发现地上有垃圾，主动捡起放入垃圾箱；听到有同学讲粗脏话，主动制止；过马路自觉遵守交通规则；公交车上，主动为老人让座。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，文明也是我们小学生应该大力提倡并逐步养成的一种良好行为。只要同学们人人讲文明，个个懂礼貌，大家守规范，同学之间就会更加团结友爱，我们的校园就会更加温暖、和谐，同学们就会更加健康、茁壮地成长。

同学们，随着春天的到来，和煦的春风吹醒了万物，吹绿了大地，吹开了百花，也吹暖了我们的心田，让我们在和煦的春风中，净化自己的心灵，规范自己的言行，用实际行动争做文明的小学生，让文明之花在我们的校园里盛开得更加绚丽多彩吧！

第四篇：好习惯之星

学习优异之星：董鑫皎、徐琪琪

助人为乐之星：兰翔

好习惯之星：王康

事迹介绍：

董鑫皎同学是五年级的数学科代表，平时对待工作认真负责，在班级的数学学习上起到了带头作用。不仅如此，她还主动帮助同桌王钦恒和赵宸同学辅导功课，同学们都非常感激她。有一次，她在给王钦恒讲解题的时候，王钦恒同学不理解，董鑫皎同学就很有耐心的再讲解，直到王钦恒弄明白为止。

事迹介绍：

徐琪琪同学自从来国基从自己做起，从一点一滴做起，不论在学习还是行为习惯上都有了很大的改观。多次得到各科老师的奖励。特别在学习上有一种勤奋向上的、永不服输的精神。她不懂就问，在各科学习上都有了很大的进步。团结同学、对待工作认真负责也是她的优秀品质的体现。

事迹介绍：

兰翔同学在班级是一个热心肠，平时里，他因为帮助别人而感到快乐，心里想到了就马上去做。尤其是在帮助同学学习方面，他毫不吝啬自己的学习时间，在他的帮助下，班级很多同学在口语和书写方面都有了很大的提高，不仅在学习上，在生活方面，兰翔也是一个乐于助人的好同学，当同学遇到困难时，他总是会伸出援助之手。也是老师的得力小帮手。

事迹介绍：

王康同学，身为班长的他不但成绩优异，而且还乐于助人，作为小学五年级的一名学生，雷锋精神时刻激励着他，感染着他，他决心要做一个与雷锋叔叔一样乐于助人、勤俭节约、热爱劳动、热爱学习的新一代“小雷锋”。他上课认真听讲，努力学习，学习成绩在班级一直名列前茅。不仅自己成绩优异，他还带领班级的其他同学主动学习，用自己的言行为班级的学生树立起了好的榜样。

第五篇：好习惯之星事迹材料

我与习惯共成长

---好习惯示范生事迹材料

王诗涵，女，鸡东县新建小学四年五班学生。我是班级的班长。我是一个自信阳光的女孩，关心集体，乐于助人，是老师得力的小助手，同学们的好伙伴。我学习勤奋踏实，课上精彩的发言常常能赢得老师的表扬和同学们的掌声。自入学至今四年来，一直严格要求自己，品学兼优，多次获得“三好学生”、“优秀班干部”荣誉称号。良好的行为习惯是成功的开始，之所以能够取得这样优异的成绩，与良好的生活与学习习惯密不可分。

一、习惯的奠基，养成的硕果

从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。我从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯，我希望长大后做对国家、对社会有用的人。学习态度积极，学习认真努力。我平时要求自己比较严格，上课时能全神贯注、认真听讲，主动发言，珍惜时间并能向课堂40分钟要效益，如遇到不理解的问题，能主动向老师和同学虚心请教，从不带着疑问回到家里。家庭作业也从不拖延，能保质保量独立完成，作业总是写得干净整洁，正确率高。有强烈的求知欲望，善于利用时间，有较强的自主学习能力。经过辛勤的努力，我的学习成绩始终名列前茅，每个学期都被评为三好学生。

二、老师的助手，同学的榜样。

无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，我虽然是独生女，但是我一点都不娇惯自己，总是抢着做家务；在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在班级工作中，是老师的得力小助手，把老师布置的各项任务都完成的井井有条，并组织同学参加各种有意义的活动，在我的带领下，班级形成了团结向上的良好风貌。我成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上我一丝不苟，公正无私，才能成为学校的大队部成员。

三、父母的骄傲，习惯的力量

在家里，我又是一个听话懂事的孩子。经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，洗碗、整理房间、扫地等。当爸爸妈妈心情不好的时候，我会想尽一切办法让他们变得开心起来。我通过良好的预习习惯、听课习惯取得优异的成绩，通过卫生习惯，让自己变成人见人爱的干净的“小公主”，通过阅读习惯，让自己成为一个颇有知识的“小博士”、、、、、、我觉得是好的习惯帮助我成长，是好的习惯指引着我的前进方向，好习惯会让我终生受益。

我会把习惯定为自己的风向标，让自己定格为习惯的楷模，在好的习惯的标准下以自己最佳的状态，养成真正的好习惯，成为一名真正的好学生。

我与习惯共成长

---好习惯示范生事迹材料

鸡东县新建小学 四年五班

王诗涵